《长三角·教育》杂志影响因子多少？

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《长三角·教育》（CN：11-5535/F）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。在当今全球化和数字化的经济环境中，资本运作和区域投资一直是备受关注的话题。该杂志以其专注于这一领域的特色，成为了业内人士和决策者们获取最新趋势和前沿知识的重要渠道。在杂志的版面上，读者可以深入了解风险投资和私募股权等新兴领域的最新动态，探寻当前所关注的新型商业模式和崭露头角的新秀人物。

同时，该杂志还赋予了地方产业规划和政府战略思维以重要地位。作为中国经济发展最具活力和潜力的地区之一，长三角地区的产业规划和政府战略思维对于整个中国乃至全球经济的发展都具有重要的影响。该杂志对这些方面的报道和分析，为读者提供了深刻的洞察和宝贵的参考，使他们能够更清晰地了解这一地区的投资环境和未来发展趋势。

该杂志创刊于2009年，出版周期为月刊，国内统一刊号为CN：11-5535/F，国际标准刊号为ISSN：1673-8934。是一本在教育领域的学术期刊。

《长三角·教育》杂志影响力

收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏。

荣誉情况：中国期刊全文数据库（CJFD）。

该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有热点专题、校长论坛、课改新论、普教研究(中学篇)、普教研究(小教篇)、教研视点、职教之窗、教育艺术等。

期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。

在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。

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