应用型高校环境设计专业“双师型”教师培养机制探讨

作者：张珂应用型高校环境设计培养机制

摘要：本文从“双师型”教师的基本内容出发,简要分析其评定标准,然后结合应用型高校环境设计专业发展需要,阐述“双师型”教师培养机制构建的实际意义,进而根据应用型高校发展特点,探究环境设计专业“双师型”教师培养机制构建策略。

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