江苏省小学实验无锡学校发展课程体系学生发展三级管理模式
摘要：江苏省无锡通德桥实验小学是一所具有三十多年学雷锋传统的学校,多年学雷锋实践活动,形成了学校浓厚的雷锋文化氛围。在科学实施国家课程的前提下,学校围绕培养目标,努力构建具有学校发展特色的＂适应学生发展的需要,满足学生求知的需求,促进学生的全面发展＂的课程体系,走出了一条＂国家课程校本化＂的特色之路。学校在＂儿童为本＂的思维下建设校本课程坚持以德为先、立德树人的育人方向,彰显学校 特色，使国家、地方、校本三级课程有机整合，有效落实；建立以学校统领、科室推进、教师实施的三级管理模式，各司其职，确保执行得力；采用学习档案袋评价，强化课程评价的过程性。
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