浅谈高中英语教学建构主义模式探析

作者：麻士平英语教学建构主义高中思想道德素质科学文化素质学习策略义务教育基础学科

摘要：高中英语课程是义务教育阶段课程的自然延伸。作为基础教育阶段的基础学科，它首先要承担提高中华民族的思想道德素质、科学文化素质和身体素质的重任。随着时代的发展，英语课程的内涵发生了重大变化：从强调学科内容到强调学习者的经验和体验。然而反思我国目前的高中英语教学实际，存在诸多问题，如应试教育盛行；教学情境缺失；学习策略陈腐；

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