三方工业大学视角下的科学发展观——以科学管理促进培养科技人才

作者：张天瑀; 张凯恩; 郑伟科学管理科技人才科学发展观工业大学培养个体差异可持续发展以人为本

摘要：一、以人为本，多层次的管理培养人才 人是不同的个体，在这个层面上的人具有非常明显的个体差异。学生的优势与劣势也是不完全相同的，每个学生的发展方向和目标也是不尽相同的，分层的管理不同层次的学生，使他们充分发挥自我的优势，克服不足，符合全面协调可持续发展的基本要求。

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