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探究思维评价的实施

作者:郑镇探究思维评价

摘要:实施学生探究思维评价是促进学生探究行为发生发展的关键环节,也是最易被忽视的环节,教师不仅要在教学设计、情境创设、课堂引导上教给学生探究方法,培养探究的思维,更需通过评价的激励与指引,真正改变学生的学习行为,培养探究思维与能力。

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当代教研论丛

《当代教研论丛》(CN:23-1586/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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