作者：朱红萍高职工科学生自主学习现状教学质量
摘要：从学院工科学生自主学习能力问卷调查实际情况出发，通过对相关数据的统计调查，了解学院工科学生自主学习的现状。同时，针对高职教育的学习群体，分析现阶段教育的相对弊端、自主学习能力的作用，提出自主学习的实施途径，以最大限度地调动学生自主学习积极性，提升教学质量。
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《当代教育理论与实践》（CN：43-1492/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育理论与实践》主要面向新时期教师教育的新形势、新特点，积极探索和反映基础教育中的重点、热点和难点问题，及时报道教师教育研究的新动态，新成果，竭力为基础教育服务，推动教师教育水平的提高。
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