《第二课堂(B)》杂志影响因子多少？

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《第二课堂(B)》杂志，月刊，于1985年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由湖南省科学技术协会主管，湖南省科学技术协会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点。

《第二课堂(B)》杂志主要栏目有：新·科普、学·方法、悦·校园、玩·互动。+是以中小学生为主要读者对象、面向国内外公开发行的教育类刊物。每月编辑出版小学版、初中版、高中版各一本，内容丰富，形式新颖，是陪伴同学们度过黄金时代的挚友、诤友、密友。

该杂志创刊于1985年，出版周期为月刊，国内统一刊号为CN：43-1054/G4，国际标准刊号为ISSN：1005-4103。从发文量来看，《第二课堂(B)》的发文量约为2846篇。是一本在教育领域的学术期刊。

《第二课堂(B)》杂志影响力

收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏。

荣誉情况：中国期刊全文数据库（CJFD）。

该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有新·科普_开篇快语、科技在线、科学探秘、身边的科学、学法指南、写作新思路、精品阅读、小说方阵、直播SCHOOL、交换日记、爱写作、编读·问我吧等等。

期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。

在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。

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