“产业转移”教学设计(人教版)——以沧州承接北京产业为例

作者：周圣烘产业转移问题驱动家国情怀

摘要：该教学设计基于学情,选择贴近学生生活的真实案例,从感知、理解到巩固、运用,剖案取理、以理释案、举一反三。通过创设有梯度的探究性、开放性问题,启发学生思维和智慧。学生通过角色扮演进行独立思考、小组讨论、思辨质疑等过程实现深度学习,厘清产业转移的原因及其影响,并为现阶段我国的产业发展提出合理化建议,培养家国情怀,体现学习生活中的地理,形成动态生成的精彩课堂。

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