作者：沈苏彦 郭剑英 余尤骋旅游管理本科专业教学质量因子分析实践性
摘要：旅游管理本科专业教学质量研究,可以在借鉴Parasuraman等人的服务质量模型（SERVQUAL）和Cronin等人的绩效感知质量评价模型（SERVPERF）的基础上,结合旅游管理本科专业自身的特性以及我国当代高等教育的发展趋势,设计用于分析高校旅游管理专业教学质量维度的调查问卷,并以南京林业大学旅游管理专业三年级和四年级的学生作为调查对象,运用因子分析法对评价变量提取公共因子,总结出评价旅游管理本科专业教学质量的维度体现在趣味性、实践性、准确性、可靠性、有形性和保证性共6个方面。基于此,提出提升高校旅游管理专业教学质量的若干建议。
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