声乐教学中舞台表演的重要性

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随着社会经济的快速发展，人们对艺术的追求也越来越高。声乐艺术在大众心中的地位也越来越高，根据人们的要求，声乐教学的要求也随之增高。在声乐的教学目标中不仅要求学生可以做到声音悦耳动听，还要拥有一定的舞台表演技能，声乐艺术其实是声乐演唱和舞台表演相融合的一种综合性的艺术。声乐表演通过舞台表演是必然的，否则声乐就变成了形式教学，因此舞台表演对声乐教学是十分重要的，在声乐教学中融入舞台表演的过程可以增强学生的肢体语言表现能力，同时也可以增强学生的自信心，从而使学生在表达声乐时做到声情并茂。

一、舞台表演在声乐表演中的重要性

（一）舞台表演可以直观的反映学生的声乐学习情况

声乐表演者在舞台上表演过程中呈现的一举一动都是反映表演者声乐学习的成果，舞台表演是最直观的呈现声乐表演者声乐技巧和自身心理素质以及自我展现能力的一种形式[1]。表演者在舞台表演过程中的肢体动作是否符合表演的乐曲，可以体现表演者对乐曲的理解是否准确。想要完美的呈现一首乐曲，舞台表演是必然的，在教学中，舞台表演也是必不可缺的，舞台表演可以帮助学生对自身学习的认知也可以使教师及时直观了解学生的学习情况而更准确的对学生进行指导。

（二）舞台表演有助于帮助学生培养学生的舞台意识

声乐最初的表现是通过舞台进行表演的，在现代舞台展示也是声乐的主要表演形式之一，因此，舞台意识对于声乐学生是十分重要的[2]。传统的声乐教学中，教师侧重声乐歌唱的技巧而忽略了舞台表演技术，导致学生在舞台上进行声乐表演时缺乏一定的舞台感染力。教师在教学过程中，合理的融入舞台表演技术，可以帮助学生培养舞台展现能力，有助学生在舞台表演中可以准确的找到展现自己的舞台视角和最适合的音乐作品所呈现出的舞台肢体语言，帮助学生在舞台表演学习过程中形成自己独特的表演风格和舞台表演意识。教师也可以通过舞台表演教学过程，让学生尝试不同风格，以提高学生的表演技术和自己的自我认知能力[3]。

（三）舞台表演有助于提升学生对自己声音和肢体以及情感的展现能力

声乐学生的声音表达能力、肢体动作以及在音乐作品中的情感表现能力和其音乐表现能力的强弱是不可分割的，也是判断声乐表演者音乐能力的一种手段。在声乐教学中锻炼学生的声音、肢体、情感的展现能力是不可或缺的部分，而舞台表演可以有效的帮助教师在声乐教学中提升学生的声音、肢体、情感的展现能力。在教学过程中长时间的通过舞台表演教学可以有效的锻炼学生的舞台表现能力，使自己对自身声音的处理能力和把控能力更强，当学生在舞台上表演声乐作品时更流畅、更有感染力。

二、舞台表演在声乐教学中的应用策略

（一）声乐教学中重视舞台表演课程

在声乐教学中融入舞台表演课程对学生提升声乐表现能力和舞台表现能力有很重要的作用和影响[4]。但在大多数声乐教学的学校机构中侧重都是声乐的演唱技巧，对舞台表演的教学并不重视，使学生缺乏舞台经验和舞台表演技巧。因此，想要提升声乐教学的质量，在声乐教学课程中重视舞台表演课程是必要的，舞台表演课程可以增强学生的舞台表演能力而使学生的综合表演能力得到提升。因此，高度的重视声乐教学和舞台表演教学相融合是重要的，是促使学生找到舞台表演和声乐表演最佳契合点的重要因素。

（二）在教学中增加舞台实践内容

教师想要提升声乐的教学质量，声乐表演者想要成为优秀的声乐表演者，不仅需要足够的声乐理论知识，还需要更丰富的舞台实践，正所谓实践出真知。在教学中，增加舞台实践内容是帮助学生更好的理解声乐理论知识的内容和内涵，也可以通过实践锻炼学生的心态，丰富声乐表演者的肢体渲染力[5]。在声乐教学中，可以通过在课堂中设置一些上台表演的内筒，定期举办声乐表演比赛，不定期的组织小组声乐表演等多种形式增加声乐舞台表演的实践机会，以此提高学生对声乐的学习积极性和声乐技巧以及展现能力。

三、结语

综上所述，舞台表演融入声乐教学课程，让学生在表演中学习到更多课本上学不到的知识和能力，也是提升学生综合能力和声乐技巧的途径之一，同时，也可以提升学生的心理素质和对自身不足的认知。因此，可以看出在声乐教学中融入舞台表演课程，对提升声乐教学质量、提升学生的综合能力都有十分重要有意义的。

[参考文献]

[1]亢祎凡.舞台表演在声乐教学中的重要性论析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2018.

[2]杨鹏宏.舞台表演在声乐教学中的作用分析[J].文化创新比较研究,2018.

[3]刘璐.舞台表演在声乐教学中的作用[J].黄河之声,2017

[4]谢文慧.舞台实践表演课在声乐教学中的功能应用[D].河南师范大学,2013.

[5]刘颖.舞台表演训练在声乐教学中的作用[J].戏剧之家,2012.

作者简介：廖猜猜（1986-），女，苗族，贵州人，硕士，安顺学院艺术学院，讲师，主要研究方向：声乐教学。