发布时间：2022-12-20 08:56:46
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的1篇大学生自主创新创业研究，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1“互联网+”概念与内涵
“互联网+”是指将互联网与传统的经济行业进行融合，利用计算机技术与网络平台来推动传统行业经济发展的一种全新的模式。早在2015年3月召开的十二届全国人大三次会议上，总理做的政府工作报就强调：制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场[1]“互联网+”的提出得到社会的广泛关注，成为社会热点。而现实状态中很多人对“互联网+”的理解并不全面，简单的将“互联网+”理解为开发一个互联网平台，在平台上卖商品就是“互联网+”，这显然对“互联网+”的内涵是一种误解。简单的说“互联网+”就是互联网+各个线下传统行业，但又不是简单的相加，而是利用现代计算机与网络技术把下线的实际传统行业与互联网络进行深度整合和优化，以用户需求为优秀，发挥互联网络在市场中的集成性、及时性和广泛性的配置作用，创造出的一种全新的经济模式，致力于促进和加速传统行业升级转型，提高社会经济发展。“互联网+”是一个完全开放的概念，可以将任何传统产业与互联网结合形成新型发展生态，其创新性强，具有跨界融合和驱动创新的特点。目前我们最熟悉的淘宝网就是互联网+传统集市的一种具体体现，京东商城就是互联网+传统百货的直接体现，像支付宝等第三方支付就是互联网+线下银行的直接体现。一系列成功的“互联网+”案例充分说明了“互联网+”思想全面推动传统行业向新型经济发展转型，给传统各行各业带来了全新的运行模式，全面盘活了传统经济，带来了新的经济机遇。只要充分发挥想象力与创新精神，就能给传统行业带来生机和商机，实现社会资源的更新优化，“互联网+”行业有着广阔的发展前景。
随着网络快速发展，尤其是手机移动网络的普及，越来越多的大学生加入到创业的队伍中。因互联网络创业门槛较低，风险相对较小，投入的资金也更低，基于网络的创业成为大学生创业的首选。培养大学生的创新创业能力是推动创建创新型国家建设的需要，也是缓解大学生就业压力的重要途径，也是大学生自身发展的需要[2]。目前大学生创业最常见的创业形式是利用淘宝网等平台开店或通过微信公众号和朋友圈进行微信营销等。面对就业形式的日益严峻，各高校更是鼓励和支持大学生创新创业，以创业带动就业，起到了一定的良好效果。面对“互联网+”的创业确实涌现了一些成功的案例，但创业失败的案例却远远大于成功案例，有些为了盈利却触动了法律问题等。在《2016年中国大学生就业报告》[3]中就提到高职高专及本科毕业生自主创业比例均有所增长；大学生中自主创业项目与创业者所学专业的相关性不大；电子商务是大学毕业生半年内自主创业最集中的行业，被调研者在毕业三年后创业比例增长了5.7%，其中毕业时创业而三年后还存活的约为1%，成功率并不高。基于“互联网+”背景下的大学生创新创业具有广阔的发展前景，同时也看到了大学生创业过程中的困难与低成功率问题，对大学生创业过程中出现的问题需要从多方面、多角度进行综合分析，帮助他们少走弯路提高创业成功率。目前大学生基于互联网背景下的创新创业面临的困境主要体现在以下几个方面。
2.1不理解“互联网+”的内涵，盲目性创业
通过对本校20名创业的大学生进行的调查中发现，90%的大学生并不全了解“互联网+”的内涵，只是简单的将在互联网上卖商品看成是“互联网+”，看到其他人创业赚到了钱，内心浮躁也加入创业大军，通过在淘宝上开个网店，然后上架几件商品就认为自己在创业了。调查发现大多数创业者都在效仿成功者而并不了解市场，没有关注过客户的需要，缺少了优秀的商业理念。基于“互联网+”背景下的创业，创业者在创业之初应该充分了解“互联网+”的真正内涵，必须做好充分的市场调研，了解行业前景，应该理解到“互联网+”概念并不是简单的机械累加，而是一种综合立体的全新技术应用，一种全新的商业生态。
2.2自身学业与创业之间的时间分配存在矛盾
创业过程是艰难的，是需要花费大量的时间和精力的。大学生花费大量的时间在创业上必然会导致在学习上投入的时间大大减少，如何合理的分配学业与创业之间的时间分配将是一大很现实的问题。随着移动网络的快速普及，通过移动智能终端可以很方便的与客户进行沟通联系，获取客户的反馈信息，对信息的及时性有着极高的要求，创业过程中创业者没能及时的响应客户的信息诉求而丢失大生意的事件累累发生。对于创业的学生来说，时间就是生命，但目前众多高校来说，课堂上已经严禁手机，有些高校甚至在教学楼安装了手机屏蔽器，学生创业中非常重要的信息沟通工具诸如微信、旺旺等因无网络而无法使用，丢失订单。不少学生在创业中过于重视创业而轻视学习，导致课程补考重修影响了学习，违背了大学学习的初衷。因此，正确处理好创业与学业之间时间的分配与平衡问题需要大家认真思考。
2.3缺乏创业资金，创业前景并不乐观
天下没有免费的午餐，没有资金的投入就谈不上创业。无论传统行业还是“互联网+”背景下的创新创业都需要大量的资金投入，资金的缺乏已经成为大学生创业过程中面临的最突出的问题。大学生群体并没有直接的经济来源，资金一般都来源于父母的支持，自筹资金基本上很难，更难以获得社会资金的支持，如何获取大量的资金支持是一个现实问题，需要认真思考。
2.4缺少创新创业经验与素养，综合技术能力不足
一个成功的创新创业者应该具备扎实的专业知识技能，还应该具备管理学、经济学、营销策略、法律等相关知识基础。基于“互联网+”背景下的创新创业对大学生创业者要求更高。大学生创业面临最直接和最现实的问题就是创业经验的不足，面对复杂多变的商业市场环境缺乏应变处理能力，面对困难不知所措，缺少必要的战略眼光，风险意识普遍不高。创新是“互联网+”时代创业的必要条件，创新一方面体现在技术的革新，另一方面也体现在对传统经营模式的转型升级[4]。一些创业者由于管理能力缺乏，营销能力不足导致走了很多弯路最终还是失败。
2.5高校对大学生创新创业教育资源投入不足
高校近年来一直在强调以创业促进就业，但是众多的高校并没有拿出足够的教育资源进行大学生创新创业教育与实践活动，更多的还停留在书本知识的教育层面上，偶尔举办一些基于网络的创新创业大赛之类的活动，并没有看到创新创业的实际行动。创业基地建设缓慢或者不完善，没有形成一个完整的校企合作运作模式，学生难以真正的获取到实际的商业经营市场体验。
3“互联网+”背景下大学生创新创业的建议与策略分析
3.1树立正确的创新创业观念，提升综合素养
“互联网+”背景下的大学生创业对知识技能要求较高，不但要理解“互联网+”的内涵还要加强计算机技术、营销、金融、法律分面知识的学习。创业是一个综合性的系统工程，需要专业知识技能和经验积累，不可能一蹴而就。大学生应该树立正确的创业观念，明确为什么要创业，创业需要的先决条件是什么都需要认真的思考规划，以实现自身价值。树立正确的创业观，提升了自身的综合素养，才能获得更多的创业灵感，为创业以及就业打好坚实基础。
3.2完善创新创业教育体系，建立创业平台，拓展创业空间
高等学校是人才培养的摇篮，担负着培养创新型人才的重任。面对越来越多的大学生加入基于“互联网+”的创业的队伍中去的现实情况，高校应充分发挥高校的自身优势，全面完善创业教育课程体系，从课程体系上革新创业教育，积极培养学生创新创业的能力与动力，加大各种创新创业技能训练项目，加大建设创新创业实验室和实践基地的投入非常有必要。充分利用“互联网+”比赛、服务外包等创新等形式，让学生进一步了解“互联网+”的内涵深意，体验互联网商业的理念与风险等。高校可积极鼓励学生投资创业，锻炼技能，对创业技能较好的群体或者个体可以奖励大学阶段素质拓展学分，鼓励创建创新创业团队，群策群力带动更多的同学共同创业，促进就业。同时，高校应积极与优秀企业开展校企合作，努力拓展创业空间，在“互联网+”模式下，大学生可利用企业的优质资源来实现自身的创业想法，将课堂理论落实到实践中去，学习互联网模式下的企业运作机制，促进自身创业成功率。
3.3设立大学生创新创业扶持基金
大学生创业最困难的问题之一就是资金问题，没有资金的投入就谈不上创业，就算有最好的创新思路和最好的技术团队，没有资金创业也无法谈起。积极鼓励高校设立创新创业基金，对加入学校创新创业孵化园的创业人、创业团队等根据项目的可行性及优劣提供相应的资金扶持。同时呼吁和鼓励社会组织、企事业单位、政府部门或商业成功人士为大学生创业设立专门投资基金，鼓励大学生利用所学知识进行创业，以多种形式向创业者提供资金支持，实现创业者与基金设立机构的共赢发展。
3.4探索建立大学生创新创业导师制度
大学生虽然有较高的知识文化，但其涉世不深，思想较为单纯，在创业过程中都比较盲目，很多属于跟风，其自身并不明白创业的价值在哪里，对其选择的创业领域是否可行和风险高低等问题一概不知，面对众多的不确定因素盲目创业只会增加失败率，戳伤创业积极性，有些抗压能力弱的创业者甚至会出现抑郁等心里障碍等。针对各种风险，高校可以考虑建立创业导师制度，聘请校内金融专业教师和成功的创业团队骨干担任导师，对学生创业项目进行一定量的创业前评估，最大程度减少和降低投资风险，并对创业者提出一些建议和思路引导，创业的路上始终有导师的陪伴，定期指导，帮助创业者成长。也可聘请成功的企业家担任学校创业顾问，邀请专家经常性的为创业者做创业报告活动，活动的开展必然可以为创业者增加创业的灵感，并能获取到最新的商业信息，增加创业成功率。
4结语
“互联网+”背景下的大学生创新创业过程中机遇与挑战并存，大学生在创业过程中需要理解“互联网+”的内涵，需要憨实基础提高专业技能，明确创业目标，树立正确的创业观。高校以及社会需要对大学生创业进行更多的关注，尤其是高校需要革新创新创业体系建设，加大创新创业平台建设投入，拓展创业空间，积极鼓励大学生创新创业，锻炼和增强大学生创新创业意识，通过导师制引导学生创业降低创业风险，同时也呼吁高校以及社会各界能设立大学生创新创业风险基金，为大学生创新创业提供必要的支持。“互联网+”背景下大学生创业具有广阔的发展前景，需要研究者们积极探究提出更多切实可行的对策或建议，进一步提高大学生创新创业成功率，为社会经济发展提供动力。
参考文献：
［1］.推动产业结构迈向中高端［EB/OL］.(2015-03-05).
［2］侯晓珊.“互联网+”时代背景下大学生创新创业困境与对策［J］.赤峰学院学院（自然科学版）,第32卷,第7期（下）,2016年7月.
［3］中国社会科学网.［报告精读］就业蓝皮书:2016年中国大学生就业报告［EB/OL］
作者:江凤兵 单位:赣南师范大学科技学院
