作者：傅克勤人才培养风景园林管理人才技术人才生长速度因材施教经营性学生
摘要：人才的范畴很广泛,有经营性人才、管理人才、技术人才、技能人才等等,因此风景园林人才的培养包括太多的方面。在这里,结合风景园林这个学科特点,就个人培养学生们的一些浅得,加以分享。辨材、识材,方能成才。我常用＂松木、杉木与楠木＂来比喻不同特点的学生,材质不同、生长速度不同,用途也不同。辩材是前提,因材施教是成才的基础。
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《风景园林》（CN：11-5366/S）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《风景园林》主要刊登风景园林学科及交叉学科的基础研究与应用研究方面首次发表的学术论文、研究报告、规划设计作品、专题综述、评论文章、科技新方法及国内外动态等内容。
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