作者：苗莉 钟永光 张庆林 胡绪千课程改革自我管理管理人才人才培养实验教学法
摘要：传统的管理型人才的培养方式缺乏实际情境下的管理能力内化养成训练,以知识为导向的课堂教学模式迫切需要转化为知行合一的能力内化养成的训练模式,为此高等教育工作者需要系统思考,并帮助学生提升系统思考能力,将丰富的自我管理学习、通识学习和专业课学习等多维学习内容进行有机整合内化,锻造出合格的毕业生。管理人才培养的教学改革要加强自我管理的理论教学,重视自我管理素质的养成,可按照七步反馈教学法的训练提高学生的自我管理能力,并用于专业课的学习之中。
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