作者:覃义超数学思维能力学生培养中学数学教学再审思维过程
摘要:思维能力是智力的核心,数学教学应围绕揭示思维过程、培养学生思维能力为目的而展开.培养学生的数学思维能力是中学数学教学的重要目标,本文在论述培养学生数学思维能力意义的基础上,提出了培养学生数学思维能力的原则及培养学生数学思维的策略.
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《高中数理化》(CN:11-3866/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊;并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果,借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系,依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍,团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生,把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...
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