作者:严华兰课堂设计教师水平数学优化教学内容教学能力备课
摘要:在既定的教师水平,学业基础和教学内容的条件下,教师备好课是上好课的前提。这是因为备课是教师形成现实教学能力的过程,同时也是教师锻炼成长的过程。因此,课堂设计对于教学有着至关重要的作用。
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《高中数理化》(CN:11-3866/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊;并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果,借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系,依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍,团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生,把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...
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