作者：李鑫课堂探究课堂改革课堂质量教学过程燃烧匙交流需要电极反应黑色物质教学质量体神经
摘要：化学知识内容丰富,学生通过动手实验可以更好地了解化学物质的特性,教师可以将理论知识通过活动载体更好地阐述出来.教学过程中,教师要以多样化的探究活动,提升课堂质量,巩固课程内容.1有效设计探究活动切入点的意义探究活动是近年来课堂改革的新模式,主要是针对学科领域的某个问题出发,以科学性的探究让学生主动发现问题、解决问题.
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《高中数理化》（CN：11-3866/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊；并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果，借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系，依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍，团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生，把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...
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