时间:2023-05-29 17:33:31
开篇:写作不仅是一种记录,更是一种创造,它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感,将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇记一次辩论会,希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友,陪伴您不断探索和进步。
这真是一个美好的早晨,我们都期待的辩论会快开始了,辩论的内容是“开卷有益”和“开卷未必有益”小组分成正方和反方。1、2组是反方3~7组是正方。
反方的人比较少,陈老师也因为我们反方的人少开始帮我们了,正方的人非常多。
辩论会开始了,正方的汪译函开始说话了,她说:“古代诗人杜甫说读书破万卷,下笔如有神。这就证明开卷有益。”
她的话刚说完我们反方的就要反驳我说道:“还有人为了挣钱卖盗版书籍,卖黄色暴力倾向的书籍呢!着你们怎么解释啊。”
正方的张馨元又说:“有自觉性的人就不会去买那些盗版书,还有我也觉得开卷有益。”
我们组的刘锦程又说:“没有自觉性的人也多了,看了这些黄色暴力倾向的书,走上了犯罪的道路,这能是开卷有益吗?”
正方的汪译函又说:“没有好奇心的人也不会买,更不会去看了。”
王哲凯又说:“没有好奇心的不是人,再说了那种书一看里就会上瘾的,一个高中生想看一两页会怎样呢,就走上了犯罪之路。这也不能输是开卷有益吧。”
就这样下课铃声快响了,陈老师给我们总结了:“反正人人都有自己不同的想法,有的人说“开卷有益”有的人说“开卷未必有益”这些说法都是对的。
就在陈老师说完的时候,下课铃响了,就这样一次辩论会就结束了!
包头铁路实验小学五年级:张洋
今天下午,五(2)班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。之间讲台前面摆着一行桌子,班主任陈老师和几个班长前排就坐,台下的同学分成南北两列相对峙,同学们的表情郑重,似乎要进行一场对抗赛。
没错,今天就是要进行一场辩论会!主持人大声宣布:“今天,我们将围绕“开卷有益”和“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害”这样正反两个观点开展一次辩论会。请正反两方围绕自己的观点,充分发表自己的意见,辩论中要尊重对方辩友,做到以理服人。好!五(2)班读书辩论会现在开始”。
正方有我们班的男同学,反方就是我们班的女同学。
正方的同学发言啦:我认为开卷必有益,因为书是人类文明的“长生果”,我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读,就会有新的发现,新的收获。
反方的同学也开始辩论起来:对方的观点我不能完全赞同,因为现在有许多不健康的书充斥市场,不少青年正是因为收到这类书的毒害,而走上了违法犯罪的道路。
正方反辩:对方辩友提示的非常好,我们所讲的“开卷有益”首先要开健康之卷,这就要求我们要选好书来读,实际上我们身边的好书不是不胜枚举吗?
反方:对方虽然提倡开健康之卷,但我们毕竟还小,辨别能力不强,加之一些不健康的书籍诱惑力很强,一些青年正是抵御不了诱惑,才深陷泥潭的。
正方:对方说的也不无道理,但我们也不能因噎废食,对于不健康的书,我们首先要选择远离。另外,我们还要加强自身的抵御能力,变害为力,为自己敲响警钟。
紧张的气氛被打破了,教师一下子变得火爆起来,双方你一言、我一语辩论得异常激烈……
最后还是陈老师收了场。主持人大声地说:双方辩友讲得都很精彩,对我们今后读书有很大的启示作用,我们要常开有益之卷,让好书伴我们成长。
啊!这真是一场精彩的辩论会。
咦!怎么这一班的男生都兴高采烈,而女生却垂头丧气,呀!现在我去打听打听~~
??原来是男生和女生来了一场辩论会,男生赢了,女生输了,而之前…
得原来之前的三节语文课,老师让我们来了一场辩论会. 男女生各代表分别为4人,题目是“多看电视好不好”,我们女生为反方.
开始了,男生代表组长说:“我觉得小学生应该多看电视。”
今天,我们举行了以及关于“开卷有益”与“开卷未必有益”的辩论会。
上课铃声响起了,辩论会开始了,郑年辰先发言,“我认为,开卷有益,读书能让人进步,能增长许多知识。”
反方陈静仪说:“20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而沦为希特勒的殉葬品。”
正方游雪,“你即使读再多不好的书只要你身心健康你就不会受到影响。”下面掌声四起。
反方颜?,“有些人控制不住自己,看了些黄,拿刀上街砍人,这样做,开卷还有益吗?”
正方张宇,“爱因斯坦就是因为看书才发明的电灯,如果他不看书的他就不会发明电灯了。”
反方陈静怡,“现在就有人迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书而不去做功课,导致学习成绩一直下降,造成竹篮打水一场空。”……
老师说:“这一次辩论会,同学们说的都很好,不分上下。但反方还是比正方强一些!”
啊!这真是一场有趣的辩论会啊!
古人常言道:开卷有益。但随着时间不断地推移,还有社会文明的飞速发展和进步,渐渐地,社会上开始出现黄色,暴力等一系列不健康的书籍,这一类书籍不仅严重影响到我们的学习,还使我们的心灵有了翻天覆地的变化,从天真无邪的美好心灵转变成了充满罪恶的罪恶之心。所以又产生了:开卷未必有益的说法。曾老师为了让我们更清楚的了解这个问题,组织了一场激烈而有趣的辩论会!
“现在,辩论会正式开始!先请正方:李芳子,刘畅,欧阳可仁,曹亦庆上场。”曾老师刚说完,只见李芳子她们雄赳赳气昂昂的走上台,手往腰间一插,像是要独霸擂台!“现在请反方:杨璇,常旺轩,常基业,刘金石,陈勇达上场。”我们也不屑一切地走上台,使劲盯着李芳子她们,眼睛像着了火一样!李芳子她们也用鄙视的眼神看着我们!
“现在,先请正方代表陈述自己的观点——开卷有益。”曾老师刚说完,李芳子就走上前,对着我们冷冷的一笑,好像在说:“等着瞧吧!”然后对着全班同学大声说:“同学们,自古以来,书籍就是人类的营养品,就是人类进步的阶梯。窃读记的作者林海音在窃读记中写道:你们是吃饭长大的,也是读书长大的!小苗与大树的对话中也写道:要把文章写好,最可靠的还是要多看书。……各种各样关于开卷有益的证据呈现在我们的眼前,所以我方认为——开卷有益!”李芳子豪气冲天的说完,台下掌声雷动!既然你们正方给了我们下马威,我们当然不能服输!“现在,请反方代表陈述自己的观点——开卷未必有益。”曾老师说完,只见杨璇不紧不慢的走上前,对着全班大声的说:“各位同学,众所周知,现在社会上已经出现了黄色,暴力的书籍,这样的书严重影响到了我们的心身健康和学习成绩,所以我们反方认为——开卷未必有益!”“好,双方都已陈述完毕,现在进入自由辩论。请正方先提问。”李芳子一个箭步跨上来,对我们说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书是人类进步的阶梯等等都是称赞书的,从古至今,无人不知无人不晓呀!一听这话,刘金石嗖地一下窜了过去,大声对着李芳子说:“从古至今?古代有什么《水浒传》,今天又有什么《七龙珠》《哆啦A梦》这难道有益?!所以我认为开卷未必有益!”“那难道你不会分辨吗?”李芳子大声质问,我沉不住气了,我一步走上前,大声说:“我们还是青少年,分辨力不强吗!”……
最后,我们终于以微弱的优势取胜!并且我们终于明白:看书要有选择性的看书,不能盲目的看书!
那是一个阳光明媚的上午我们即将在班上开展一次辩论会。辩论会的名字叫做开卷是否有益,辩论会分为两方,一个是正方,另一个是反方,正方的观点是开卷有益,反方的观点是开卷未必有益。
一场精彩的辩论会开始了,我们拉开了序幕。老师让郑文聪先发言;他说我方觉得读书可以立志,可以引起爱国之情,所以我觉得开卷有益。郑文聪话音刚落,我们反方的同学不服气,陈依雯立马举起手来说:鲁迅曾经说“读死书是害自己,一开就害人,但不读书也不见得好,所以说开卷未必有益。”接着正方不甘示弱,刘一君说:书是人类进步的阶梯,宁可食无肉,不可居无竹,所以说开卷有益。”反方唐乐站起来信心百倍,振振有词地说,如果看武侠小说,言情小说,天长日久就会走火入魔,成绩一落千丈,甚至走上犯罪的道路,所以说开卷未必有益。顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。而对方却鸦雀无声,过来好久正方才有人说:书犹药也,善读之可以医愚。反方马上说,既然是药就有两种,一种是良药,可以药到病除,一种是毒药,可以至人于死地。就在这时下课铃响了,辩论会就这样结束了。
通过这次辩论会,使我知道了,一本好书胜过珍宝,一本坏书比强盗还坏。所以我要利用课余时间多读好书
“啪啪啪啪啪啪啪!”这是从哪里传来的掌声呢?哦!原来是五年一班正在开辩论会呢!
首先是主持人陈诚哲神态端庄地宣布道:“现在“开卷是否有益”辩论会开始!在这次辩论中,让我们以理服人,公平竞争。”主持人刚说完话,李羽嘉点评员就先让同桌互相交流,顿时,教室里像炸开了锅一样,激烈地讨论了起来。过了几分钟,激烈的辩论会开始了。正方乔正同学首先站起来,郑重地说道:“读书是有好处的,对我们而言,它是生活中不可缺少的精神食粮,他既能丰富我们的知识,也是一把开启成功之门的金钥匙!”听了他的话,我绞尽脑汁,该怎么反驳他呢?终于想出来了,
我站起来,反驳了乔正的观点,并且提出了自己的看法。我这一说,让正方同学习楞了片刻。我暗暗自喜,觉得我们反方一定能战胜正方了,可事情并没我想象的那么简单,正方选手张子辉起立说到:“读书终归是有益的,虽然我们有时也会看些内容不健康的书籍,但是,我们是有辨别是非的能力的!”我刚要站起来反驳,我们反方选手刘一鸣抢先说道:“如果有些同学看了之后念念不忘,忽视了学习怎么办呢?不管是多么好的书,总有一些知识是不好的!所以我方还是认为开卷未必有益!”比赛到了白热化的程度,正方和反方也请出了主要辩手,进行了“规模宏大”的PK。最后,刘老师对我们和正方选手所说的话进行了最后总结:“看书是没错的,可看一些不良好的书籍是有害的,所以我们要选择好书读,让好书伴随我们成长。”
就这样,辩论会在一阵阵掌声中落下了帷幕了……
——记一次班级辩论会
六年级(2班) 雷 希
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是的,书籍就是人类的精神食粮,但有人也说:“开卷未必有益。”对于这个问题,我们会怎么看呢?为此,我班开了个辩论会。
今天大家都很兴奋,因为班上要举行一场辩论会。我们把桌椅摆成对面对两排,一拨是正方,一拨是反方,正方的观点是“开卷有益。”,反方的观点是“开卷未必有益。”每方各有四名辩解员,我是反方的的辩解员。说明了比赛规则后,“现在我宣布辩论会现在开始。”听到老师的一声令下,一场紧张激烈的辩论会拉开了序幕,首先是正方阐述观点“开卷有益,读书可以获取许多知识。”接着反方马上反驳道:“开卷未必有益,一些有害的书会影响身心健康,更会影响学习……”就这样,“战争”越来越激烈,有时一方的队员被对方辩论员快辩倒的关键时候,总会有别的辩论员马上站起来进行反驳,这可把我们下出一身冷汗。
再看看各方阵营下的“观战”的同学们,个个都板着脸或是皱着眉头思考,或是小声地帮帮腔,俨然不象平时那样嘻嘻哈哈很轻松了,就连颜老师也不时帮我们助威加油。最后,还是正方胜了,可能是我方理由不够充分的原因吧。看着对方队员个个喜笑言开享受着胜利的喜悦,而我们却个个垂头丧气,心里真不是滋味。
通过这次辩论会,我知道看书应该选一些健康的书,这样才不会影响学习,才能成为对祖国有用的人。
这次,使我永远也忘不了!
今天星期四,是我们班第一次举行的辩论会。下午,辩论
会开始了。大家都神采奕奕的很有把握。
哈哈,老师来啦!老师先检查一下谁有做准备,我没做被罚站了。辩论会开始了,老师说话:“先是讨论小学生看电视好不好。”先是正方发言,班里的陈旭同学先发言,他讲了一大堆道理表明了看电视的好处,太什么了,我想不到什么反驳。这时班长李晓箐发言了,又是一大堆的,讲得条条有理。太好了!太好了!杰作!杰作!可是很快又有人发言了,太多男生了,女生没人吗?oh,my good。班上的男生越来越多人举手了。我实在忍不住了,一举,正好老师看见了我,我发言了讲得不是很好,但我尽力了,想不到有二十多个男生反驳,这时勇士李丽敏举手了太好了!很快,女生越来越多人举手了,嘻嘻!男生们看你们支持多久。可是男生的王牌出场了——副班长黄俊烈同学,天那女生再次面临困境。怎么办!怎么办!我再举手,看可不可一突破这个困境。不行呀!啊!不行呀!算了。到下一个题目了。这个更糟了。男生似乎占上风了,可是女生也不差,都很好了。可是时间不多了,很快下课了,分不出胜负,老师只好让我们在日记本里总结。
多么棒的一次辩论会,用文字也表达不出来了,就像站在法庭上,这次辩论会,给我在五年级的时光里添加了更多光彩
难忘的一次辩论会
童年犹如一副美丽的图画,绚丽多彩。每当我脑海中浮现这幅画,就会想起那些留在我记忆里难以抹灭的景象,最使我难以忘怀的还是那堂让人回味无穷的语文课。
那天早晨,万缕霞光像金色的凤凰展开五彩的光芒撒向了美丽的校园,令花儿芳香四溢。我随着这醉人的幽香,背着书包来到了五年b班的教室里,一进门,就看到黑板上五颜六色写着:“开卷是否有益?”这几个大字上,在灿烂的阳光下闪闪发出耀眼的光芒。啊,美妙的铃声响了。
老师走进教室,用她那抑扬顿挫的声音,对同学们说;“今天我们召开一个辨论会,主题是:开卷是否有益。请正反方同学准备好。辩论会开始。老师的话音刚落,全班同学都像烧红的油——炸开了锅,大家都在热烈地议论着,有的和祖里的人讨论,有的趴在课桌上,静静思考。还有的张大眼,好似不知如何是好。
只见, 坐在我左边的铬铬, 他十分激动, 眼睁得大大的, 他举起手, 伸得高高的, 不停地摇动着, 老师请他回答, 他一下子跳了起来, 迫不及待地说:“一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本书,就是跨越时间和空间,同那些高尚的人对话这是那么美妙的事情啊!是书造就了一批社会精英,是它推动了人类文明社会的发展。它是人类学习,工作和生活的良师益友——开卷有益!’’ 铬铬慢慢坐下来, 脸上出现了芙容般的笑容, 他那圆圆的脸上一双夏夜眼睛好像空中的星星那样晶莹, 又像秋天小溪的水那样清澈的眼睛。闪烁着喜悦和自豪的光芒。同学们你一言我一语。我们正方的同学以像元坚不摧的石头的话语把反方同学压倒了。最后正方胜利了,同学们的欢呼声,万老师在讲台上大声说到:“正方胜”! 我们又来了一次又欢呼声,这个声音似乎飞到了校园的每一个角落。
童年是多么难忘啊! 特别是这次辩论会中一下子就让我们受益良多。我爱读书,我愿意探索书中无穷的秘密,我懂得了祖国的明天人类的未来,这就是我一生之中一个最美好的回忆,我永远也不会忘记这一次的辨论会。
文/赵国清
我还记得有一次,我们的老师在班上开了个辩论会,这次的题目是“开卷有益”和“开卷未必有益”
我们组的题目是“开卷未必有益”,老师让我们回去做好准备。当天晚上,我就在7:00之时查电脑,当到了9:58时,终于查完了,我高高兴兴地把这一些资料打印下来,当时我爸爸起了个疑问,你拿这么多的资料,背得下来吗?我自信地回答:“背得下来!”
我在12:00之前就看完了,就差等着明天大胜而归啦!当天晚上我做了个好梦,我们组胜利了。
第二天…我们开始辩论了,正方的胡小燕站了起来,说:“就像莎士比亚、鲁迅这样的文学家还不是靠读书么?”反方的杨轩站了起来说:“像《七龙珠》这样的书籍你们去看吗?”正方的胡小燕又站了起来说:“我们又不是傻瓜,我们看书可以挑的嘛!”我和杨轩还有吴迪纷纷举手要回答时,老师居然一个也没有选,选了崔小然,正在当时,崔小然居然在睡觉,老师念到他的名字的时候,崔小然恍然大悟,说:“啊··啊··谁赢了?”叮铃铃…铃声响了,下课了。
正方以微弱的优势赢了我们,下课的时候,还有的同学在抱怨。我从这次辩论会中得到了启示:一定要多看书,那样才会知识渊博。这时,我想起了一句名言:有理走遍天下!
我啊,从小就喜欢和别人做“口舌之争”,而且每次都能“争”的恰到好处。同学们都说我的嘴巴不饶人!
记得那年,一个春天的早晨。鸟儿在枝头欢快的啼叫着,风轻柔的拂过我的脸颊,太阳公公一如既往的把温暖洒向大地。外面那温馨的情景正好与我们班紧张的气氛形成了鲜明的对比,因为有一场“唇枪舌战”即将在我们班拉开帷幕!所谓的“唇枪舌战”自然就是辩论会喽!“叮铃铃,叮铃铃……”原本轻快的铃声在这紧张的氛围之下,听来也觉得沉重了不少。只见老师拿起粉笔走到黑板前,字迹工整地写下了三个正楷体大字——“辩论会”。接着,又简单得给同学们讲明了辩论会的主题:在当今社会中,团结更利于社会的发展,还是竞争更利于社会的发展?随后又说可以自由选择正反方。大家一听此话,先是议论纷纷,随后都毫不犹豫地投奔了正方。我心想:都去正方,那还有什么意思?思量过后,我和其他几位知音加入了反方。不比不知道,一比吓一跳,全班四十个人,竟然有三十二个人都加入了正方。俗话说:“寡不敌众。”我开始有点灰心了,八个人对付三十二个人,我简直不敢想象我们惨败的情景。旁边的几个同学见我还未上阵就失掉了一半的信心,便好心的对我说:“别担心,只要说的话有理,不怕他们人多势众。你又不是一个人,还有我们呢!”同学的话深深地感动了我,我的喉咙像是被什么东西堵住了,想说什么又说不出来。我像吃了什么灵丹妙药似的,顿时精神抖擞,不自信的感觉早就“飞”到天外去了。
经过一番准备,辩论会正式开始了。首先,由正方陈词,只见其中的一名“大将”盛晓晴摆出一副稳胜的架势,不紧不慢的说:“我方认为,团结能更好的促进社会的发展。只要大家都能做到民众一心,便没有什么能阻挡时代前进的步伐。人们都说:‘团结的力量大!’这难道不是真理吗?所以,让我们高举团结的旗帜,唱响团结之歌吧!”对方振振有词,看来真是有备而来啊!我们反方也不甘示弱,伶牙俐齿的我很快调整好自己,随后滔滔不绝的说:“我方认为,竞争能更好的促进社会的发展。想必大家都听说过‘班门弄斧’这个成语吧,我们通常都将这个成语定为贬义词。但是,生活在当今这个无时不刻都处于竞争状态的社会里,不懂得争取的人早晚会被社会淘汰!所以,我呼吁大家,有斧不妨弄一弄!”随着我的慷慨陈词,正方陷入了一筹莫展的境地。
经过调整,正反两方再次上阵。只见正方的“军师”刘一鸣不紧不慢的说:“在我们的日常生活中,常常会遇到一些困难,那时,只有大家都团结起来才能战胜困难。俗话说:‘三个臭皮匠,顶个诸葛亮。’只要团结起来,还会有什么目标达不到呢?”刘一鸣铿锵有力的陈词对我们很是奏效。郑晨曦见势紧接着补充道:“是啊,是啊!塔罗牌上曾仅有一句话:‘改变命运的方式是靠团结而非竞争!”正方看似立于不败之地,而我们也依旧不甘示弱。我方的辩手刘小阳起身说道:“如果人们不相互竞争,就永远不会有更好的,社会怎会进步呢?”刘小阳这一句回击得恰到好处,原本即将要败下阵来的我们又稳坐江山了……
“叮铃铃,顶铃铃……”下课的铃声响起了。我们却还都沉浸在激烈的“战斗之中”……这一次难忘的“口舌之战”让我收获到了许多东西:快乐、经念、真理、启示……不管收获到了什么,有一件事是可以确定的,在人生的旅途中,我还将迎接更激烈的斗争,也依然会努力争取成功。与现在不同的是,不管胜败与否,我都将持一颗永不言败的心迎接挑战!