时间：2023-05-29 17:33:41
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇我的启蒙老师袁老师，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
每当我回想起这六年来，对我孜孜不倦的教诲与循循善诱的引导的老师们时，我的心中就充满了对老师们的无限感激之情。
老师您是园丁，教诲了祖国的花朵；老师您是蜡烛，照亮了我幼小的心灵；老师您是启明灯，为我们照亮了前进的道路。
伍老师，怎能把你忘记呢？记得上小学一年级，是您手把手地拉住我的手，一笔一画地教我画画，教我画这边，画那边。
袁老师，怎能把你忘记呢？有一次，我的脚受伤了，被您看见了，你硬要拉住我去搓油，让我的脚快点好起来。
苏老师，怎能把你忘记呢？是您经常在班里对我无微不至地照顾，经常对我嘘寒问暖，问这、问那。
李老师，怎能把你忘记呢？是您对我使用了鼓励式的爱与批评式的爱，两种爱共同交挤在一起，督促我进步，帮助我提高作文水平。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是我的启蒙老师们，你们在我的心中永远是世界上最伟大而且最无私的人。我由衷地感谢你们！我唯有你们这样的好老师而感到骄傲、自豪。
启育小学六年级：naidy奈奈
你好！
祝贺你，你在一年前，终于用优异的高考成绩实现了你的理想——跨入了重庆医科大学的校门。
曾记得，你在01年曾获得重庆市“中华杯”征文一等奖的《张开理想的风帆》中想象道：“一个春天的早晨，我按照惯例，来到重庆市中心人民医院上班，……就听到杨院长好！杨院长好！”为此想象，你的这个愿望已实现了初端——考入了重医大。你将来一定会成为一名“神医”，你当年的梦想将逐步成为现实。
再继续努力吧，你的这一远大抱负会进一步实现的。你的小学老师，将继续等候你的佳音。只要继续努力，边学习，边工作，继续深造，争取把研究生或更高的文凭拿到手。目前，在校夯实坚实的医学理论基础知识，待毕业后，再多集累一些医务实践经验，不断反思，不断研究。
小峻同学，我真羡慕你。我从小就想当一名医生。因为医生可以减轻或消除病人痛苦，让病人早日走上康复之路。可惜，这个机遇我不曾相逢。我曾在77年我国招生制度恢复的第一年，报考的是万县中医学校，可生不逢时。由于当时我国差教师，因为我在考前当了一段时间的民师。当时国家要振兴教育事业，凡是考前教过书或代过课的考生，必须读师范专业，因此我与当医生的机会擦肩而过。
本来，我从小就自学过一些中医及针灸的医书。如：“诸药识性。此类最寒，犀角解乎心热，羚羊清乎肺肝……”针灸歌诀：“三里内关穴，胸腹中妙诀……”哎，可惜无缘当医生。然而，你却实现了你当年的梦想，我真羡慕你呀！因为，你有了一个从医的机会，真是太好了！
小峻同学，你的父亲，是我们奉节的一位好医生。他医德高尚，医术精湛。希望你将来超过他的业务水平。待将来，边工作，边撰写一写医学专业书籍。待袁老师从网上看到你成长的好消息！待若干年后，成为一名医学专家。
你的母亲——贺同志，是一位从小关爱你成长的好长辈。据街坊传诵，在她工作业余，不知多少次，在厨房窗口等待你回家午餐；不知多少次，拿着雨伞在人民路小学门口焦急地等待你的身影出现。你的母亲既是一位好民警，又是你第一位优秀的启蒙老师。她真是你的一位善良慈母呀！因此，你更要以优异的学业成绩报答她。将来并以优异的学业成绩、精湛的医疗技术、高尚的医德医风孝敬你的二老。这也是一个曾经教过你几年的小学老师的期盼。
小峻同学，你确实找到了一门高尚的职业，我真羡慕你。因为医生越老技术越高超，医术越精湛。
想当初，我的父亲1958年曾在我县一家大型国营煤矿职工医院当医生。当年曾与县内57名医生报考过重庆医科大学【当时为半工半读学制】。他幸运地同县内2人考上了重庆医科大学，但是由于该国营煤矿当时极度缺少医生，被时任厂党委胡名贵书记挽留在岗从医（后来胡升为县劳动局长）。就这样失去了读重医大的机会。
当今，你考入了重医大，真幸运呀！我97年教过的周威、瑾秋同学都在三军医大读过书，周威已在324医院就业，99届小学毕业生（我班学习委员曹旭）在西安四军医大毕业后已在云南一医院从医。
你的机遇真好，以后年龄越增长，医术越高明。试想，其他的职业有这样的优势吗？一般职工退了休，无事可做，但医生退休后，可继续为人民救死扶伤，多自豪呀！我的父亲的老师是一名医生，他曾亲口对我说过一句话：“官不可做医可学。”但我认为，为民办事的好官还是可做的，但医更可以学。学好医，终身受益。你的选择是对的。
另外，我从04年以来，担任过一些刊物的主编、副主编、编委、组稿编辑的十几本书，重庆市解放碑等新华书店第四楼有售。如果你转到了那里，可以翻一翻，但不要去买，因为你是大学生了，要学好自己的医学专业。07年12月8日，我参加完重庆市优秀班主任暨全国未成年人思想道德工作会后，我光临此店，以上书均有售。全国各大书店基本有售，奉节县新华书店目前只剩高中版的《中学生魅力阅读》了（主编方圆）。今天寄一本供你参阅，并复印我参编书中有关崔永元、白岩松、敬一丹、撰写的，供你参读。
4月14日的《夔门报》上刊登了我班学生刘牛写的《二十年后的我》，他在文中想象了他二十年后当医生的情形。此文也供你参考。
21世纪，属于信息时代。建议你在休闲时，可通过在网上搜索母校“奉节县辽宁小学”、“钱直树校长”、“袁祚萱”等词语或其他相关词组关心一下母校，可以通过输入你其他学姐、学兄、学弟、学妹收集信息。如：肖旺、袁老师教过的唐?（《黄金时代》）、刘显成（西华师范大学）、黄中祥（渝中区市政园林局）、陈奎（巫溪县统战部长等）、你的同桌柯可（留学美国）、李印鹰等……可以看一下母校近四千师生朝气蓬勃的精气神，及每一位校领导认真导、每一位老师认真教，每一位同学勤奋学的新风彩。校园活动精彩纷呈，新大门、新操场、教室干净整洁，花坛四周，花团锦簇，鸟语花香。母校——奉节县辽宁小学真是日新月异面貌新呀！
最后，我用（2005年版）《当代重庆优秀作文精萃》p201中，你在上面发表的作文《张开理想的风帆》一文的简评，作为本次交流的结束语吧：
“理想的风帆激励我们去奋斗，实现理想需要我们脚踏实地去努力。”
杨峻同学，你已经努力了，希望你再接再厉，继续腾飞吧！
顺祝
学业有成，将来医术精湛！
你的小学老师：袁祚萱
为了孩子当班长不惜全家总动员，支持孩子请客送礼，帮助孩子写演讲稿，制作精美竞选海报，甚至找老师暗中使劲……家长的过多干预，已经使中小学生竞选班干部这堂民主政治的启蒙课变了味儿。
眼下，不少中小学校班干部是通过竞选产生的，不少家长反映，这一原本为选拔学习能力强、服务意识好的学生，在学习和生活中协助老师、服务同学的平常事情，现在变得有些不平常了，变成了在一些家长和孩子眼里的“大事”。
“班干”竞选花样频出
“我们班这次的班长，就是靠请大家吃饭和送礼物当的。”某小学的学生菲菲说，班里一位同学请了很多小朋友吃饭还送礼物，所以最近班里选班干部，“大家都把票投给他。”“在班干部竞选中，除了要学习好，还得人缘好。”菲菲这样总结道。
目前，搞公开竞选班干部的中小学越来越多，为了如愿当上学生干部，一些参加竞选的学生使出浑身解数，不惜出钱出力“拉票”，为竞选增加影响力。
“大家好，我竞选的是文娱委员，我的口号是‘为同学服务，为团体争光’。”某小学校园内，来自小学六年级的学生小雅在讲台上向全校同学发表了“竞选宣言”。她的介绍刚结束，台下就响起阵阵助威声，还有同学举起小雅制作精美的个人海报，帮助小雅营造“声势”。
在老师的示意下，评委提问、做记录有条不紊，竞选继续进行。一番流利的回答后，台下学生方阵中爆发出阵阵掌声，热闹程度不亚于一些火爆的电视选秀节目现场。
据介绍，这个学校这次站在主席台上进行答辩的共有30名同学，他们都是“过五关斩六将”一路闯关过来，最终要有19名学生通过答辩和全体1200多名学生的投票当选大队委。
中小学班干部竞选花样频出，随之而来的，是学生竞选中拉关系、送礼现象不断出现，诸如请客吃饭、送文具和玩具等也是常有的现象。“当干部的不是想当选就能选上的。”一所中学的初一学生小韶说，班干部很多都是班上家里条件好的，不仅学习好、人缘好、多才多艺，平时就善于通过吃饭、做作业等小恩小惠的方式“搞关系”，不仅跟老师关系好，而且竞选时有“铁哥们”帮着一起拉票。
为“当官”全家总动员
“以前班干部往往由老师指定，如今都是采取学生投票、选举产生学生干部，主要是为了兼顾公平。”谈起学校通过公开选拔班干部的初衷，某小学的一位负责人说，小学生竞选班干部是一堂民主政治的启蒙课，有利于从小培养孩子的民主意识和权利意识。让学生在参与中得到真正的锻炼，逐渐在孩子们中形成“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己管”的教育局面。
然而，一些教育专家和老师却认为，由“民主选举”指导下的竞选班干部从道理上说是给了许多孩子展示自我的机会，但在很多小学生心智不成熟和家长对竞选干预太多的情况下，不少学校班干部竞选似乎走调了。
相对于班干部的头衔，很多中小学生们最看重的是当了“班头”后带来的“实惠”，比如可以比较容易地获得优秀三好学生等各种荣誉，对升学有帮助。在一些小学生看来，当了班干部，不仅能管别人，还可以在老师面前有更多的表现机会。
“现在社会对学校的影响太大了，以至于校园里很难放下一张安静的书桌。”一些老师也反映说，家长受社会大环境的影响，总想把最好的资源都给孩子。尤其是很多家长经常给孩子灌输“当官”的观念，一些家长甚至直接告诉孩子，“当了班干部，班里面啥好事都会有你，听我的，肯定错不了”。
由于希望自己孩子当班干部成为当下很多家长的普遍心态，使得中小学校园里孩子的班干部竞选活动背后有太多家长的影子。
“每到孩子竞选的这几天，我们是全家总动员，有帮孩子准备衣服的，有帮孩子写演讲稿的，还有找广告公司给孩子印竞选海报的，和国外搞竞选的都有一拼。”谈起自己孩子从小学到初中一直担任班干部，市民何先生说，现在竞争太激烈了，平时不仅要经常给孩子零花钱用来请同学吃饭、送点小礼物什么的，必要时还要跟老师“走动”一下。
谈起为何非要让自己的孩子当班干部时，不少学生家长们都说出自己的“苦衷”：因为孩子当了班干部，和老师接触的机会多，更容易受到关注，对评优等有很大帮助，而且有利于孩子培养组织和管理能力，在班级里纪律、学习方面也会起到一定的自觉和约束作用，这样，可以让做家长的省心不少。
鼓励孩子实现自我价值的同时还应有“功课”要做
“公开竞选，很公平，对孩子来说是个挑战。”某小学的李玉娟老师说，每个孩子都希望自己被重视、被肯定。所以说，小学生想当班干部，这件事本身并没有错。相反，孩子们通过竞争上岗，把自己的才华向全校数千名师生展示出来，在这个过程中，能极大提高孩子们的自信心和综合能力。
“学生想当官，敢于竞争上岗和善于表现自己，通过才华展示实现自我价值，这并非坏事。”共青团某市委12355心理咨询中心的袁林芳认为，家长和老师对“为何当官”应该做出正确的引导。当班干部要强调的应该是奉献、义务和责任。但是，有教育界人士担心：过早地让处于天真烂漫阶段的孩子接触“名利场”，将不利于小学生身心健康及正确世界观和价值观的形成。(赵伟)
编辑点评
引导孩子淡化权力意识
争做最美教师演讲稿1
尊敬的各位领导、亲爱的老师们 ：
大家好，我叫袁xx，是xx市安xxxx学校xx教学点一名普通的乡村教师。我在xx教学点一师一校任复式教学工作至今有三十多年了。今天，我很荣幸能来到这里给大家讲述我的从教经历。
我的家乡xx村是xx县最偏僻的小山村，我小时候要到几十里外的学校上学。每天要走几十里崎岖的山路，非常辛苦，那时我就想：“如果有一所更近的学校那该多好啊!”。我的父母亲都是农民，他们每天干着“脸朝黄土背朝天”的农活。辛苦了一辈子，穷了一辈子的他们经常教育我要努力读书，他们希望我有出息。这使我从很小的时候起就明白读书的重要。
19xx年，我高中毕业。 村里有几个外出打工的年轻人回到了村子，他们向我讲起了外面的生活，说：“在外面随便找个工作都比待在家里强，工资待遇好!”我听了以后也有了外出打工的想法，可这个时候，乡亲们决定设立“xx教学点”。学校成立了，急需一位老师，大队干部推荐了我，我心里非常矛盾：“我该怎么办呢?为了让家里的生活更好，我就该外出打工挣钱，可是我走了，家乡的孩子怎么办呢?谁又愿意在这穷山沟教书呢?难道他们也要像我一样忍受上学路上的辛苦吗?不，我不能让孩子们受这份苦，遭这份罪!”于是我毅然地走上了教育岗位。
我还记得当时刚到教学点的情形，学校的设施简陋，教室是村里一间破旧的厅堂，一下雨就四处漏雨，一块黑板，一口锅灶。开学时，三十来个学生，两个年级挤在一间教室里，我轮流着给他们上课，常常是我要给那个年级的孩子上课，而这个年级的孩子们要做作业，有的学生先做完，就会问：“老师，我的作业做完了，现在又要做什么呀?”讲着课的我又要停下来给他们布置好学习任务。这要有足够的耐心，一天下来，语文、数学、音乐、体育、美术，品德，这些科目都是我一个人上，我就像个陀螺不停地旋转，好像总是没有停下来的时候，为了不让学生对我上课产生厌烦，教学上，我经常要想办法变换花样给学生上课，没有教具，我就自己动手做，上体育课，没有广播，我就自己念。学校的草坪上总有我和孩子们一起做操，一起游戏的身影。
中午下课了，我要围上围裙去给路途较远的孩子们做午饭吃，饭做好了，孩子们高兴地围上来了。我就给这个盛饭，给那个夹菜，有些孩子太小，不小心把饭碗打破了，我就小心翼翼地去收拾停当，哄着孩子不哭。饭吃完了，收碗洗筷，午休也快结束了，接着我要准备好下午的课。
好不容易等到下午放学，但有的时候也没有时间休息，因为有些学生太小了，有的家长没有及时来接孩子，我怎么能放心他们独自回家呢?我只好护送他们回家。在路上碰到接孩子的家长，他们总会说：“袁老师，怎么好意思让你辛苦送孩子回家呢?下次就别送了，我们会来接孩子的。”可我觉得学生就跟自己的孩子一样，我怎么可能不送呢?
这就是我在教学点的点滴生活，一个月下来，我瘦了一大圈。最累的时候是在扫除文盲的那会儿，白天除了要给孩子们上课，晚上还得义务加班教农民朋友们认识、写字，传播一些农业生产知识。没干几天我就感觉自己瘦了好几斤，我的妻子是看在眼里，痛在心上，她对我说：
“xx，要不你不要教这个书了，我们一起去外面打工，挣的钱比你现在多得多，你也不用这么辛苦。瞧你当这个穷教师也没几年就瘦得皮包骨头了。”
“那么怎么行，我走了，谁愿意来这里呢?”我说。这件事就这样不了了之了。
时光流逝，转眼30多年过去了，我也算桃李满天下。经常有学生专程上门来拜访。去年9月开学前，一名在xx开服装厂的学生开着小汽车来看望我，并关心地对我说：“老师，你在大山里教了30多年书，现在工资还这么少，你跟我到厂里去做管理，每月工资比你现在多两倍。”面对学生的好意，我感到非常地欣慰，我欣慰并不是因为学生的感恩图报，而是因为我的付出让山里的孩子生活的更好。
还有一个叫尧xx学生，每次见到我都会说起他读一年级时当初患上了鼻息肉的事，那时我用背带背着他，骑上摩托车带他到xx县妇保院治疗、复查。还有一些贫困家庭的孩子，每次说到我给他们垫付学费时都非常感激。
学生们总爱说我是最好的人，可我知道我不是。因为我亏欠了我的妻子和孩子，面对他们我并不是一个好丈夫，好父亲，刚参加工作那年，一个月的工资才16块5，只够勉强养家，一家人一年也难得有几回肉吃。有时为了帮助贫困家庭的孩子能够上得起学，还要负债。妻子也曾向我发过牢骚：“自己才这么点工资，还要去帮助别人，你让这一家人跟着你可怎么活呀!”为了弥补对家人的亏欠，为了获得家人的理解和支持，在搞好教学工作的同时，我只好利用课余时间上山干活，以贴补家用。后来工资逐年增加了，但我还是什么也给不了我的妻子，直到今天，我一家人还住着小土房，家里没有一件像样的家具，跟着我她没有过上一天好日子，没有享过一天福。而我的孩子们，我也没有过多的时间关心他们。想到这些我心里充满了愧疚。
我热爱党的教育事业，能够为家乡的教育事业贡献自己的微薄之力我感到无比自豪。可作为一名代课教师随时都要面临告别自己酷爱的三尺讲台，要面临告别山里可爱的孩子们，我舍不得我热爱的这份职业，更舍不得家乡的孩子们。为了我的教书梦可以延续，我不断努力充实自己，我自考大学科目，拿取大学文凭，参加转正考试终于成为了一名正式教师。虽然这个过程经历了漫长的27年，但能够在这个讲台上一直工作是我最大的梦想。只要我能在这个讲台上给大山注入文化与知识的生机，能够改变众多山里孩子的命运。我就觉得我所做的一切都是值得的。有付出，就有回报。我担任的一、二年级的成绩一直名列全乡前茅，多次被评为乡优秀教师。19xx年至19xx年连续四年被评为县优秀教师;20xx年9月被评为市优秀教师，并被xx电视台邀请为《xxx人家》的特约嘉宾。20xx年9月荣获首届xx县“十大勤政为民标兵”称号。20xx年3月，在全县深入学习实践科学发展观活动中，被xx县委评为“优秀个人”。这些荣誉让我感到自豪。
我在这偏僻的小山村工作三十多年了，虽然条件艰苦，但我愿意继续坚守下去，我要用我的后半生继续扎根在这贫困的小山村，守候着小山村的希望和梦想。
我的演讲完毕，谢谢大家!
争做最美教师演讲稿2
曾几何时，人们把所有赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师;是太阳底下最光辉的职业;是塑造未来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕。
是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当是什么呢
那就是----师德。
学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂!她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业……
学生应该是幸福的，是老师引导着他们画出了太阳和春天，而老师心中装的只能是春天和太阳，我们很难相信，一个拜金主义者会教给学生高尚和责任，一个极端利己者会教给学生宽容和善良，一个伪科学者会教给学生真理和追求。
当我还是一个学生时，在我心中，老师是无所不知，无所不能的是完美的。而如今，我有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分认识到“老师”的真正内涵。一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。没过几天，不巧我也感冒了，上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景，我哽咽了。在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老师”。老师是学生心中的太阳，是学生知识的启蒙者，是智慧的开启者，是人类文明的传播者，是过去、现在、未来之间的传承者。作为教师，无论何时，都应经得起学生后来的回忆。所以我想，老师，应当是美丽的，应该是真善美的化身，她把美丽播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落;在阳光下耕耘，在花丛中忙碌，在智慧里开拓，展示生活的奥秘。老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是融化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春。而作为一名老师，我们无怨无悔于自己的选择，无愧无负于一个人民教师的光荣称号。我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息。
老师是美丽的，她应该拥有美丽的语言，美丽的动作，美丽的形象，美丽的心灵。亲爱的老师们，就让我们把心中的那份美丽释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个希望都能实现，让每一个笑容都如阳光般灿烂，让每一个花朵都绽放在春天。
争做最美教师演讲稿3
朋友们 ，你们知道世界上最美丽的事业是什么吗？最美丽的事业是我们的幼教事业。幼教事业是花的事业，是果的事业，我愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教——这美丽的事业。
中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充满幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个快乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于这份美丽的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了幸福，心中充满了阳光充满了希望，觉得一切都是那么的美好。
然而，我毕竟太年轻、太幼稚了，外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业，情绪开始低落,热情开始消失。
此时，恰逢教师节，我收到了孩子精心制作的贺卡，从这些精美的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领会到了孩子们真心的期盼。我终于明白了，我终于明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些清闲的日子，继续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情 。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。想到这里，我摆脱了犹豫、找回了自信，重染了热情。
这两年的时间里，我深深的体会到当教师的快乐。其中有一件小事， 拉进了我和孩子的距离，使我觉得应该在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正准备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说：“张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今天让我们给你梳吧！”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说：“张老师，我给你梳高辫子”。另一些孩子说：“张老师，我给你梳低辫子”。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上抚摸着，这是在给我梳辫子吗？“不！”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的幸福、多么的欢乐。我完全沉浸在孩子们的欢乐、幸福之中。一个孩子悄悄的对着我的耳朵说：“张老师，你真好下次我还给你梳头。听了孩子们的话我的心能不热呼呼的吗？此时此刻，我深深的体验到当教师的快乐。
【 关键词】图书馆；青少年儿童；阅读
图书馆的应用不仅可以对青少年儿童起到启蒙作用，同时也可以培养他们的阅读兴趣。众所周知，随着科技的发展网络已经普及，青少年儿童网瘾成为了众多家长头痛的事，然而，网瘾的成因就是因为青少年儿童对未知事物的好奇心而形成的。
笔者认为网瘾是可以避免的，当青少年刚接触信息时，作为他的第一启蒙老师――父母，应该引导他从图书馆里去了解新事物，使之喜欢上在图书馆中阅读，以及图书馆中安静的学习氛围。从而使他们以正确的方式去应用网络。
通过上面的叙述让我们了解到，为了适应时代的变化培养适应性人才，作为图书馆应该更加的关注青少年儿童。因此，让图书馆关注青少年儿童的阅读是当前最主要的和刻不容缓的任务 。
一、图书馆对青少年儿童阅读重视情况
据调查，在21实际以来，广大基层图书馆很少为青少年儿童开设特定阅读区域。在很少的一部分图书馆中开设特定阅读区域。但大都是初出茅庐，其并未起到很好地效果。
在阅读过程中很少有基层图书馆，根据少年儿童的年龄和文化程度，来考虑儿童读者利用图书的特点。更不说根据青少年儿童其兴趣爱好和愿望，来开展灵活多样的服务。在阅读过程中，忽略了对儿童进行相关的阅读指导，来帮助他们掌握利用图书和图书馆获取文化科学知识的能力。大多数图书馆多是为初中高中生以及广大社会群众而开设的。
通过对上面的论述，笔者认为在我国经济飞速发展的今天，培养适应性人才，提高人口素质，是当务之急，而对少年儿童的培养教育显得尤其重要。图书馆是启迪儿童大脑、开发少年智力最理想的场所。因此，我们要创造条件努力使图书馆成为少年儿童的良师益友。那么，如何培养孩子主动到图书馆读书的兴趣，使他们热爱图书馆，把图书馆真正当作自己的良师益友呢？
二、青少年儿童的阅读与学习出现的问题
随着时代的进步，人们的生活越来越面向信息化。更多人喜欢通过网络来获取信息，这个信息取向的潮流很快便流行。然而，通过网络来获取信息对大数学习与工作者是有益的。但对大多数青少年儿童来说是有害的，因为对于大多青少年儿童来说，在没人指导的情况下，他们是不知道如何正确的运用网络的。很容易被网络上的一些不好的东西所吸引。从而影响他们的身心健康，使他们的无心向学，迷失在网络里。由此可见，通过图书馆的来培养青少年儿童的学习和阅读兴趣是非常重要的。
在当今的学习环境下，青少年儿童的阅读与学习还是出现了许多的问题。例如：在家庭家长没有意识到培养孩子的学习兴趣，以为只要让孩子吃饱、穿暖、没有病痛就是尽到父母的责任了。其实对与孩子来说，培养孩子学习阅读兴趣是非常重要的，这不仅为其今后的学习打下基础，还引领他走向正确的人生道路。
在学校，大多数都是应试教育，为了读书而读书。只注重升学率，及考入好的学校的入学率。这不仅使其成为死读书，还影响了其今后的人生发展。
三、对于家庭、学校和图书馆出现的问题其解决的对策
为了使青少年儿童得到好的教育，对其出现的问题进行针对性解决是非常重要。笔者主要通过三个方面论述：
1、家庭的是培养孩子到图书馆读书学习的主要途径 。
家庭是孩子赖以生存的温室，而家长则是孩子的启蒙教师。盼子成才是每个家长的共同心愿，但是相当一部分家长只注重孩子的学校教育和家庭教育，没有意识到图书馆教育给孩子带来的益处。事实上，图书馆对儿童的影响是相当大的。曾有一位考入高等学府的学生，在谈及他的成长体会时深有感触地说：”我的成功之路，是学校+图书馆+勤奋努力得来的。“这位同学小的时候就被母亲送到图书馆读一些儿童读物、动物画册等书籍，逐渐培养了他读书的兴趣。上学后母亲仍坚持送他到图书馆看书，丰富头脑，增加知识。就这样，通过看书，他的视野宽阔了，并在文学写作方面有了一定的功底。由此可见，图书馆对少年儿童的培养和发挥的作用是不可低估的。
儿童需要这样的人：爱说笑、热情善良、总是将他们纳入他的生活，供给他们玩耍的场所，图书馆的儿童室就是这样的场所，我们的馆员是孩子们需要的教师，让他们提供给孩子们彩色书画，在书里，语言与图画刺激感官，用一种自然的方式把那些词介绍给孩子，使阅读的发展像说话一样自然，培养孩子学习阅读应该是自然的、充满乐趣的过程。”
我们应大力提倡家长挤时间陪伴孩子到图书馆读书的好风尚，积极开展“父子读书”、“母子读书”等活动。号召家长们经常在孩子身边放上一本好书，不断培养他们的读书兴趣。根据孩子的不同性格、不同爱好、以及孩子好学、好问、好动、好奇的特点，家长应循序渐进地将孩子引到图书馆来，让他们在知识的海洋中遨游。
我国的教育往往偏重于学校教育，儿童在学校里主要是学习教科书上的知识，这对儿童来说是不够的。在于使儿童获得教科书以外的广博知识，从而巩固和加深理解书本知识。同时，也可帮助他们解答在校内学习中遇到的难题，从而补充学校教育的不足。有经验的教师非常注意开阔孩子的视野，打破常规教学，使孩子灵活运用所学到的知识。在节假日和双休日期间，除给学生留有少量的课内作业外，还留有一定的课外作业。这些课外作业往往需要家长帮助完成。有的家长讲不出来或不明白，就会主动地在休息的时间领孩子到图书馆去阅读，查找相关资料。这样一来，既提高了孩子学习的兴趣，拓宽了知识面，也增加了许多特长。可见，学校和图书馆对孩子的学习起着同等重要的作用。学校教育和图书馆教育好比一辆车上的两个车轮，这两个车轮只有协调转动，才能使少儿得到全面发展，这就要求学校和老师要不断更新观念，破除只重视学校教育，忽视社会教育的旧观念，真正认识到图书馆是我国文化遗产的所在，是少年儿童吸取知识的不可或缺的重要园地。积极引导少年儿童到图书馆去学习，使他们养成主动到图书馆学习的好习惯。
3、图书馆对其解决的方法。
图书馆能够培养孩子自主学习的兴趣，让他们知道我想要学哪方面的知识，我需要图书馆对我提供什么样的帮助。同时我们还可以为学生开展利用图书馆技能讲座，如举办图书分类基本知识、工具书使用知识、文献资源检索知识、计算机基础操作培训班等，教会孩子们在今后学习中利用图书馆解疑答惑的方法。
培养少年儿童从小利用图书馆的兴趣和能力，不仅可以提高儿童的阅读水平，加大对文献资源利用，而且对整个图书馆事业的发展，将是一种促进。
例如可采取故事会、朗诵会、书评会、与作者见面会、图书与艺术品展览、读书读报征文、智力竞赛图书灯谜游戏、文艺集会等多种形式的活动，吸引儿童读书和利用图书馆。这些都是吸引青少年儿童到图书馆来阅读和学习的方法，不仅使其学到了知识，同时也培养了他的自主学习和阅读的好习惯，也促进了图书馆的发展。
总结
通过对当今青少年儿童的学习和阅读情况的分析，为了培养适应当今社会型人才，作为图书馆关注青少年儿童的学习和阅读是必然的。同时，面对信息化的来临，关注青少年儿童的学习和阅读情况成为图书馆必须发展的方向。
参考文献：
[1]袁兆英.试论图书馆的教育职能[J].黑龙江信息科技， 2009 （8）： 94
关键词：幼儿教育；心得；体会；培养
幼儿阶段是人生的奠基阶段，而父母是最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用。现在的社会竞争日益加剧，如何使自己的孩子不输在起跑线上，在竞争激烈的社会中立于不败之地以取得成功，这是对现在的父母在教育子女的问题上提出的一个更新层次的要求。
一、教师要有敬业精神
能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喜爱这项职业。陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神，从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若抓不住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，教师必须有良好的敬业精神，才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，塑造爱岗敬业的高尚形象，并力争提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
二、给孩子说话的权利
孩子的嘴是闲不住的。当今基础教育要求教师引导孩子去寻找获取知识的方法，而不是获取知识。首先要启发学生会问，然后才是启发他们去找答案。正如外国一个哲学家所言：发现问题，往往比解决问题更有价值。我国教育家陶行知先生也说：“发明千千万万，起点在一问。”新《纲要》第三部分第九条指出：“教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”但现实中，有部分教师却常常成为幼儿学习活动的反对者、禁止者。这也不能做那也不能干，在重重禁令下，孩子渐渐养成不敢开口的习惯，这对其语言和思维的发展都极其不利。有经验的老师可不是这样。
三、培养和发展孩子的创造性
没有培养创造性的环境和教育，富有创造性的“小神童”不能成为伟大的发明家。创造教育是一个系统工程，它的起点也必然是创造性的萌芽，我们幼教工作者必须担负起培养幼儿创造性的使命。教师要正确对待孩子们在各种活动中体现出来的创新思想，要抱有宽容之心，如果一味死板地要求幼儿去“创新”，势必会把孩子引导上另外一条模式化的道路，使他们在教师引导下出现同样的“创新”思维，其实这根本不是“创新”，而是另外一种因袭。在引导孩子们活动时，不要对他们过多地干预，不要提过多的不合实际的要求，更不能以自己的思路去引导孩子按照既定的模式去“创新”，这样反倒会阻碍幼儿创造力的发展。尊重幼儿，尊重他们创造力的自然发展，尊重发展的过程和规律，这是我们教师在面对幼儿创造时最重要的任务。
四、关注幼儿心理健康
幼儿教育要淞⒄确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，更要高度重视幼儿的心理健康。那么如何着眼于孩子一生的幸福，正确引导，细心呵护，让孩子的心理健康发展呢？1.树立正确的科学教养观念。孩子的心理发展是一个从量变到质变的过程，许多问题的积累都是在不经意之间进行的。因此，我们应充分尊重孩子的人格，以民主、宽容的态度走近孩子，认识孩子，用亲切的微笑驱散孩子的自卑，用信任的目光消除孩子的胆怯，用慈爱的抚摸鼓励孩子进步。2.营造良好的教育氛围和环境。创造适合幼儿心理安全需要的环境，对其心理的健康成长有着十分重要的意义。一个情感温暖、心理安全的幼儿园环境对幼儿心理健康发展十分重要，会让孩子逐渐融入一个心理安全、情绪稳定的环境之中，确立起新的依恋对象，开始新的社会交往。3.组织开展多种健康教育活动。健康心理的形成是受多方面影响、多种行为综合作用的结果，因此我们将心理健康教育融入到幼儿生活中。通过语言、艺术、健康、社会等活动的组织，各种游戏的开展及生活常规管理，有意识地将心理健康教育内容渗透其中。孩子在游戏中体验合作的愉悦，增强合作意识，提高合作能力，促进自我意识的良好发展，以此帮助幼儿克服任性、霸道、孤僻等不良心理倾向。在生活中，我们要善于发现和利用幼儿感兴趣的事物及偶发事件中隐含的心理健康教育价值，把握时机，积极引导，进行健康教育活动。
五、教师、家长、孩子是不可分割的“合作者”
众所周知：自然是孩子的天性，自由是孩子的本性，扼杀天性和本性，就是扼杀成长的活力和动力，不一样的教育决定不一样的结果。孩子既是我们的前身，又是我们的未来，身为教师和家长的我们现在所做的就是走进孩子的生活，去认识孩子生动、多彩的精神世界，把自己投入到孩子那天真无邪的世界中，去引导他们，支持他们，家庭教育和学校教育完全是两个范畴的教育，家庭教育对孩子来说是终身教育，可以是以孩子特性出发的个性教育，学校教育对孩子来说只是成长某个阶段的教育，只能做到一对多的共性教育，学校教育不能代替家庭教育。当家长面对自己的孩子无能为力的时候，就把孩子直接推给老人或完全寄希望于老师，就等于放弃了对孩子的终身教育，也可以称之为失职的父母，最后承担后果的也只有我们自己。无论现在孩子是什么状况，作为家长首先要承担起自己的责任，教育的奇迹是靠父母的精神引导实现的，只有不断提升自己面对问题的能力，才有可能让孩子变得更好。
总之，幼儿教育是教育的根基，起着至关重要的作用。我们必须将幼儿教育发展成为一项长期、紧迫的工作来做，务必推陈出新，将幼儿教育推向新台阶。
参考文献：
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带着美丽、带着热情、带着一身技艺和希望来到南方
让中医文化在东方之珠继续熠熠生辉
从医之道，艰辛无比
五十年的从医之路她走得艰苦、坚定而执著
从医之道，其乐无穷
经典著作百读不厌；精彩医案拍案叫绝
於实践中奉献心血
杏林春暖，治病救人就是最大的快乐
16岁学医，她认知中医是宏观医学，完美生命医学
薛理平女士走上中医这条道路，有点意料之外，又似乎是情理之中的。
16岁时，为响应祖国“知识青年，上山下乡”的号召，她插队到了甘肃陇南地区。农村地区本来就条件艰苦，而陇南也是全国最贫穷地之一，特别人们要是有个病痛，更是雪上加霜。“其实我从小很怕医院，当时也没想过要学医。”这是她最初的想法。或许是天生心地柔软善良，每每看到农村人的病痛，或受伤情景，她都希望自己能帮上一点点忙。
恰好她家隔壁住的刘尚万老伯是一名老，当时担任地区卫生局局长，同时也是一名老中医，刘伯伯每天见到她都会半开玩笑地说：“丫头，你是学中医的好材料，就跟我学中医吧。”就这样，刘伯伯成了她的启蒙老师。每天早上都有许多人找刘伯伯看病，她就在旁边帮忙抄处方，耳濡目染之下，懂得了不少中医知识。
工作後，薛理平女士被分到白龙江林区卫生所帮忙，带着刘伯伯给她的“作业”，她笑称在林区的日子，自己就是现实版的“大长今”，一边给人们看病，一边钻研经典医书，在实践中加深了对各种中药材的熟悉。林区遇到第二个中医老师牛兆真先生，尽力教她：“中医是整体医学，和现代医学互有借鉴，但s必需自成体系，比如现医学代所指的类分泌疾病，我们从心、肝、肾线路上走，凡水湿肿满痛类疾病，我们从肺、脾、肾线路上走。”他还说，中医药基础必须背诵，不要怕忘记，这段经历为她的从医之路打下了扎实的基础，令她在後来的临床实践中，可谓心中有路，手中有方，每每出奇制胜，下笔如有神。她对中医的热爱与日俱增。
後来，父亲得到，薛理平女士本可以调到机关部门的，但她毫不犹豫地拒绝了，而是坚决要去医院，她说：“学了中医後，每次医治病人起到了疗效，都开心得不得了。”因而在她的一再坚持下，最後分到了陇南两水中心医院。在医院她亦了舒服的岗位，而是从炮u、抓取等基础而重要的工作中寻找乐趣。医院的前辈见她不怕吃苦，常鼓励说，打仗要有好武器，中医之仗必需要好方、好药，才能药到病除。
俗话说，机会总是留给有备的人的。後来她在甘肃中医学院修读，实践中考取主治中医师，中医药主任医师，九十年代又进修攻读了中国中医研究院硕士研究生。
80年代初，她是兰州医学院中医教授权依经先生的得意门生，权教授已退休，但惜才爱才的他看中了她在中医方面的天赋和才华，特意出山，再带她一年门诊，让她系统地实践了解一遍《伤寒杂病论》。在门诊，权教授用大畅通泻法，治愈一年轻女子喉结外侧生长出来的肿物。当时情况已比较棘手，西医外科建议需要开刀引流，把脓水排乾净，再配合吃点消炎药，但她担心手术刀口会在脖子上留下一道永久的疤痕，况且还是正面的。难道要她永远都围着丝巾吗？这对一个爱美的女孩来说是绝对难以接受的事情。权教授用大畅通泻法消解她颈部肿物，完美完好。也让她明白了：中医是整体医学，是完美生命医学，有上病下治：下病上治学说。
38岁时她曾是陇原甘肃赫赫有名的中医师
中医是医学，更是医道，中医理论属於中华文化体系，说的是天人合一，对整体宏观的把握，在於治病於未发之时，比如《黄帝内经》体系，既是治病养生的理论，又是一种平衡阴阳，令身心不病的生活方式。在兰州附属医院实习结束後，各科老师给予了她非常高的评价，K赏她：“注重经典著作的研究。”她在学习中医方面有着很高的悟性，既能熟记经典著作中知识，更能蚧钛Щ钣谩
实习期间，有一次实习生们聚在一起，有一个病人患有尿浊，去过北京、上海等许多大医院都没看好，她的老师看过几次也未有见效的方子。她试着看了後提议说：“既然常规的药都不管用，那就试试别的看看。”於是在她的建议下，老师开了三味新的药，两三天後果真见效迅速。她以扎实的功底赢得了师生们的极力赞赏。
1987年，薛理平女士有幸结识了著名武术家、气功大师、名老中医马礼堂先生，K拜其为师学习中医养气功，推动她在中医领域开拓了更宽的道路。1989年5月，她自己成立了一个中医养气功健身服务部，一方面服务当地百姓，另一方面也是为了延续马老师传承发扬中医养气功的愿望。
因为薛理平女士依靠平素积累的人}，请到了当地许多知名中医专家教授等作为顾问，所以医疗所自成立当天起，就引起了一时轰动。随着口碑一天天地建立，找她看病的人越来越多，甚至《甘肃日报》还特地慕名来穹茫随後《兰州晚报》、《陕西日报》、《人民日报海外版》等主流媒体都有穹帽ǖ溃一时间她成为了陇上、甚至大西北赫赫有名的中医师，十里，百里，千里来求医者，络绎不绝。
当年全国诗词学会副会长，甘肃诗词学会会长，著名诗人袁第锐前辈，有感於薛理平创办甘肃中医养气功健身服务部精神，说她是“赢得先生服後生”，特赠诗祝贺：
陇上名花秀几枝，春兰秋菊正当时。
杏林长得东风护，絮清才是药师。
巾帼新传养气功，阴阳变理欲屠龙，
望闻问切能医国，尽在灵犀一点通。
从北到南，她将中医文化在东方之珠继续发扬
1991年，薛理平女士在一位曾经医治过的朋友介绍下，第一次南下，来到深圳出诊。1993年来到香港发展。从西北高原到沿海都市，从北到南，随之而来的是一系列的差。
虽然她在甘肃声名远扬，但初到香港，人生地不熟的，加上中医K不太为人所知，一切都归零了，默默无闻的她只得从头开始。她曾经受聘於香港理工大学教授中医概论、中药学、中药内科学课程，K撰写《香港文汇报？薛医师信箱》专栏多年。其後她创办了自己的诊所，多年来她专注奇难慢性病医治，K研发了十多个医治慢性病的药方，其中最具代表性的莫过於治疗心肾肝病的药。
一步一步做起来其实不是一件简单的事。这背後付出的辛劳和汗水是他人看不到的。药效极好，患者常问，为何不大力推广，其实当年，为了能]册自己的新药，她跑遍了广州、清远、山水、北京等多个地方的u药厂，最终因种种原因而耽搁。
得马老师真传，薛理平女士结合中医与养气功，在奇难慢性病治疗方面颇有建树，K积极推动和教授养气功。薛理平说，“养气功对我的医疗观念有了彻底改变，可以说没有马礼堂老师的养气功，就没有我现在医治奇难慢性病。”薛理平女士在她的新著《岐黄医道――走出慢性奇难病之路》如是说道。中国气功，贯穿上下五千年，涉及了医、儒、道、释、武术及文化各个领域，是中国文化长河中一座丰富的宝藏。若非亲眼证实马老师通过养气功治好糖尿病及其严重K发症、治愈慢性肝炎、肝硬化、青光眼、白内障、红斑狼疮、白癜风、高血压、冠心病、顽固皮肤病等等案例，她也不会相信养气功会有如此神奇的作用。
中医学将人体看做一个小宇宙，一个国家，五的运作：心是君主，肺为相辅，脾胃为仓廪之官，肾为作强之官，肝则是一个国家的大将军，每个腑都有其分工，有其生理特，用以相互协作，维护一个完整国家――健康人体的正常运作。古人从长期实践中，总结出“嘘、呵、呼、洹⒋怠⑽”六个字的口型，分别与体内的肝、心、脾、肺、肾、三焦相对应。呼气时用意念和动作导引，令体内气血循经运行，使大气深入，濡养、涤荡五六腑，通透腠理皮毛，从而取得健体治病防病的效果。这正是马礼堂先生《六字诀》的原理。
在薛理平女士的用心经营下，她的诊所常常门庭若市，中国医术在她的继承与发扬下，在这颗东方之珠里再一次大放彩。
从医之道，艰辛无比；从医之道，其乐无穷
“阴阳者，天地之道也，万物之纲纪，变化之父母，生杀之本始，神明之府也，治病必求於本。”从小时候背诵《黄帝内经》开始，薛理平女士就对这其中的“道”产生了兴趣，继而对中医发自内心的热爱。数千年的中医文化是一本永远也读不完的书，每当看到经典中记载的精彩案例，她总会感到内心澎湃，感叹学无止境。正如她所说的，从医之道，艰辛无比。
然而，正所谓医者仁心。但看到每一个病人来时因为病痛折磨而痛苦难受，又因自己的施诊而痊愈轻离开，这种内心的喜悦感和满足感是难以言喻的。“在香港，我曾经给几十个不孕的妈妈医治过，当看到孩子出生时，有一种比自己亲孙子还亲的感觉。”从医五十N载，每一个案例都记在了她心中，信手拈来，“特别是医治好一些求医无门的奇难杂症，更是有一种成就感。”如此种种的案例，多得不胜枚举，因此她也感慨说，从医之道，其乐无穷。
回首匆匆岁月，薛理平女士有时候也会想，若是当初没有离开兰州，或许凭借当时的名气，不管是收入还是生活条件都会比在香港好很多。但是她从未後悔过自己的选择：“最大的愿望就是能收到真正的徒弟，将中医文化薪火相传下去，若是做不到这些，赚再多钱也是没有意义的。”
烘、炮、炒、洗、泡、漂、蒸、煮……中药的炮uK不简单，每一道工序都可能影响药材的药效和安全，至关重要。“以熟地为例，一定要经过九蒸九晒，才能达到最好药效。”薛理平女士强调说，这些都是老祖宗传承下来的宝贵经验。而随着科技的进步，中药也裼没械化生产，但有些工序可能就被简化了。“我希望能将真正的中医中药传承下去。”之所以她u作的药从来不需要打广告，早已树立起了口碑，供不应求，正是因为她的这份严谨，每一次药剂因为要炮u，因此要五六个月，甚至更长的时间才能完成。
关键词：二胡 华彦钧 二泉映月
一、 阿炳简要生平
阿炳原名华彦钧（1893―1950），小名阿炳，江苏无锡东亭小四房人，道名华彦钧。
阿炳的父亲华清和（无锡雷殿的当家道士）是他的第一个启蒙老师。华清和具有较深的民族音乐素养，精于道教音乐，会演奏多种民族乐器，其中笛子演奏地最好，被人称为“华笛”。阿炳从小受到父亲的严格训练，十三、四岁时，已经向父亲学会鼓、笛子、二胡、琵琶等多种乐器的演奏，并且初步掌握了梵音。十五、六岁时，已具有较高的演奏技巧，成为无锡道教界一名出色的乐师。母亲吴氏是无锡城中一中产阶级家庭中的寡妇，当时道士与寡妇相爱，是封建礼教所不容的，因而自阿炳来到人间，母亲便无法呆在家中，被迫回到娘家，没出三年便忧郁而死，阿炳从此失去了母爱。他是在“天落子”的嘲骂声中长大的，同时形成了倔强的性格。
阿炳后来利用各种途径拜了不少民间艺人为师，广泛地接触和深入地学习了当地的民间音乐，特别是江南一带的民间歌曲和地方戏曲音乐，这一切奠定了阿炳艺术创造的深厚基础。
阿炳29岁时，父亲不幸病故。空虚、苦闷的他接触了几个自所谓理解他的不三不四的人，最终不慎落入了吃喝赌的陷阱。后不慎染上了梅毒得了眼疾。这期间，他的亲人、朋友曾劝过他，但军阀混战、日寇入侵、政局腐败、民不聊生以及自已内心深处的空虚迷茫与身体上的病疾折磨煎熬着他，使他常咬着牙对人说：“我是吃喝赌的精”，妄图以消极的堕落与之抗争。后来他双目失明，而且除了他心爱的乐器和父亲留下的几间破屋外几乎一无所有。
他对所受的打击感到是罪有应得，双目失明的阿炳似乎已经走到了黑暗的尽头。寂寞中形单影只的他在无尽的黑暗中悔恨不已，几度想一死了之，但这时好像被赋予了生命力的二胡、琵琶解救了他，他不得不承认是音乐把他从苦海中唤醒。他终于拉起了二胡走上了街头，来到了劳苦大众的中间，走到了社会最底层，开始了卖唱艺人的生涯。唯有音乐才是使他留恋并坚持生活下去的忠实伴侣，悲怆屈辱的生涯对他悲凉沉郁的艺术风格有重要的影响。
二、 阿炳作品的特点
或许是因为他的出身，或许是因为他特殊的坎坷经历，也或许是因为当时整个社会大背景如此，阿炳的作品是现实主义的，他以鲜明的爱憎感情反映了一定的社会生活，表现了人民某些方面的思想感情和生活风貌。他的艺术活动（包括他的演唱艺术），在当时的历史条件下有一定的反帝、反封建的战斗意义。阿炳以自己的创作、演奏，鲜明地反映了当时的社会生活现实，表现了被压迫阶层在旧社会的思想感情和生活愿望。
阿炳的流浪生活，使他大量接触到江苏南部的民歌小调、丝竹乐、锣鼓乐、锡剧等，对他的创作提供了大量新鲜而生动的素材。但阿炳的创作不是这些民间音调的简单组合，而是创造性地加以丰富、发展而有别于当时的民间音乐。
阿炳在二胡、琵琶等艺术作品中体现了相当高的艺术造诣，他用音乐诉说着他毕生的不幸，作品饱含民间音乐的精髓，情真意切，深刻感人，表达了他对人生况味的多重感悟。他留下的二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》和亲传的琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》，首首堪称千锤百炼的精品。后被收入了1956年音乐出版社出版的《阿炳曲集》，成为中国近现代民间音乐研究的宝贵遗产。
阿炳的二胡演奏细腻深刻、淳朴苍劲，感人至深，多以短弓见长，滑音的演奏给旋律增添了独特的韵味，他艺术修养的渊博，技巧的精湛高超，当时是无与伦比的。以至于我国著名音乐史学家杨荫浏先生30年后还感叹无人能再现阿炳当年的苍凉与遒劲。在琵琶演奏上，他也有很深的造诣，左手触弦坚实、右手以大指开板为特点，气质淳直、粗犷键朗。
《二泉映月》是阿炳最杰出的二胡代表作，这首乐曲原为道教的唢呐曲，具有浓郁的宗教音乐风格。20世纪30年代末，他在街头流浪卖艺过程中，经过反复演奏、加工、创作，引入了苏南一带的山歌、小调、江南丝竹、苏南吹打、滩簧腔甚至广东音乐 《三潭映月》的音调。它从最初不定型的片段到完整结构，经历了久远的年代才得以形成。华彦钧称之为“依心曲”或“自来腔”。在1950年夏天，杨荫浏先生等人在民间音乐的“抢救”性采风中为其录制了钢丝录音，并与阿炳先生商榷，定名为《二泉映月》。作品旋律委婉流畅，跌宕起伏、意境深邃。作者运用二胡上五个把位的宽广音域演奏配合苍劲的运弓处理，流露出如泣如诉、如悲似恕的情调及对光明和理想境界的憧憬，表现了一个经历旧中国生活坎坷和磨难的流浪艺人的感受和倔强不屈的性格，具有强烈的艺术感染力。
《二泉映月》作为中国近现代民族乐器创作的优秀代表，以逻辑严谨的结构以及对人生的深切感叹，展现了古老民族的东方神韵。《二泉映月》的音乐是优美发明而深沉的，1993年《二泉映月》被称为二十世纪华人艺术精品，音乐家赵晓生说：“《二泉映月》成为他心灵的物化，成为阿炳的化身。阿炳就是《二泉映月》，《二泉映月》就是阿炳。”后面再加一句“二胡就是《二泉映月》，《二泉映月》就是二胡”也是当之无愧的。
《二泉映月》在国内得到了广泛的流传，也博得了许多国际友人的喜爱与赞扬。世界著名指挥家小泽征尔在听了这首曲子的演奏后被感动得热泪盈眶，他说：“像这样的乐曲应该跪下来听，断肠之感这句话太合适了。”这一评价对阿炳的《二泉映月》既是崇高的，也是十分恰当的。阿炳在音乐上的成就，远远超越了家传师承的藩篱，博采众长，广纳群技，把对痛苦生活的感受，全部通过音乐反映出来。他的音乐作品，渗透着传统音乐的精髓，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息，情真意切，扣人心弦，充满着强烈的艺术感染力。
阿炳作为一位民间艺人，在中国民间音乐文化的历史积淀上，以自己度过的沧桑岁月和不平凡经历凝聚成了逐渐获得世界性声誉的传世之作；应该说，他是一位在中国音乐史上罕见的、走名世界的民族、民间音乐家。
或许诗歌能更好地表达我的未尽之意：“是阿炳用灵魂之光/谱写的一首苦难之歌/每个音符都在倾诉/命运之多桀/阿炳以二泉洗脸/以二泉之泪平静心中的巨澜/细小的琴弦往返于浪峰之颠/悲愤和怒号/在两指间将灵魂洗刷得/淋漓尽致/面对音乐 虔诚的灵魂/在月光波动之下双膝下跪/倾听泪流满面/沉重的泪水滴落在弦上/二胡的胸间顷刻作痛/每次跳动 二胡的内心/就伤口迸裂/就出现一次闪电/直至大师消失/如同语言/击中每个记忆的琴弦/使之痉挛并且燃烧。”
参考文献：
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“其实我以前叫陈丹玲，但是不知谁把我的‘丹’字去掉了，结果我们班上一下有了四个陈玲。”
“叫陈玲不好吗？”我问。
“我无所谓，名字只是个代号，去掉了这个代号你又是谁咧！？”
一下车，李英强就向我介绍了他们图书馆的积极分子。
李英强是立人乡村图书馆总干事，陈玲是湖北省蕲春县青石中学初二（1）班学生，这段对话的发生地点是湖北省蕲春县青石镇立人乡村图书馆。
立人乡村图书馆是一个从事民间教育的公益组织。创始人李英强，出生于1970年代末的青石镇一个农民家庭，“小时候没读过几本像样的书”。他一路北上求学，眼界渐开，直到北京大学研究生毕业，最终成为令人艳羡的北京高级白领。
成长的经历使他经常感慨中国乡镇的“文化贫瘠”。
“中学是一个人建立人生观和世界观的重要时期，但我们乡下的孩子，几乎连一本像样的书都没读过，只能靠生活中的知人阅世来建立对世界的认识。这种状况如果没人主动去改变，就会一直持续。”
2007年，在朋友和妻子的鼓励下，在北京工作生活了几年的李英强终于下定决心：“回乡村建立图书馆。学生们可以在那里学习，开拓视野，本地人可以在那里读书看展。适时地举办讲座，还能让图书馆成为一个很好的社会交流平台。”
李英强把这个设想中的图书馆命名为“立人”，源于《论语》中“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。他用两句最简单的话概括了立人乡村图书馆的精神气质：思想改变世界，读书改变生活。
2008年1月，“立人”第一分馆在李英强的老家湖北蕲春青石镇正式开馆。至2011年3月，立人乡村图书馆已先后成立了十个分馆，分别坐落在湖北、江西、四川、河南、重庆等省市的县和乡镇地区，共有精选图书6万册，使用中的借书证3000多个，举办读书会、夏令营、公共讲座、电影赏析等活动百余次。
从乡村开始
蕲春在武汉市以东200公里左右，隶属湖北省黄冈市，人口约为100万，历史上曾因是李时珍故里而出名。不过到了近代，特别是改革开放后，蕲春和大部分中西部县城一样，经济社会发展日渐式微，年轻人多选择外出务工维持生计。据蕲春县民间统计，有超过20万蕲春人在武汉、广东、浙江等地务工。
青石镇是蕲春县相对较大的一个乡镇，全镇人口超过10万，一条205省道穿镇而过，整个镇子就围绕这条公路依次展开。立人乡村图书馆第一分馆就坐落在省道旁边青石中学的一栋三层小楼内，还有另外一个鲜为人知的名字――黄侃图书馆。黄侃是民国初年的著名文字学家和教授，是青石镇近百年来出产的最大牌的文化名人，李英强希望通过借用当地文化名人为图书馆的发展争取更多社会资源。
推开门，几排木质书架倚墙而立，中间摆着三条长条凳，桌面上堆放着《读者》、《青年文摘》、《南方人物周刊》等各类杂志。一道小门将阅览室和藏书室连接起来。藏书室内，五排长书架上存放着7000多册图书。配合目标人群的阅读兴趣：人物、文学、历史、地理、社会科学等图书被摆到了显著的位置。
由于和青石中学“合作紧密”，现如今，立人图书馆已经和青石中学图书馆合二为一。不过，这种合作给李英强带来不少麻烦。
将图书馆设立于校内，固然可以减少租用场馆等费用，但校园相对封闭的环境必然会影响资源的充分共享。李英强指着约有二层楼高的大铁门说，一看校门这架势，他们就不愿来。
校门是个障碍，但真正阻碍村民去图书馆的是阅读意识。学校旁边的早餐店老板江寿华就说：“我是老年人，没必要看书了。”其实，她还不到46岁。
其他分馆的状况也类似，只有河南省淮滨县固城乡街道的第二分馆设在校外。该分馆有借书证244个，读者以小学生和中学生为主，也有30余名固定的居民读者，但借书次数相对少。镇上有两位成年读者会定期借阅《读者》和《小说月报》。情况并不比建在校内的图书馆好多少。
用的是学校的地儿，服务的对象自然多是学生。不过即使仅仅是服务青石中学的学生，也不是件容易的事情。
根据青石中学一名姓陈的副校长介绍，三年前青石中学还有2800多个学生，而现在已不足1800。尽管湖北黄冈以高中教育闻名全国，但是真正能够考上大学，并改变人生命运的学生并不多。从事十年中学教育的流沙中学老师邓建国证明了这一点，“每个初三老师都有相应的指标（升重点中学人数），完不成这些指标，就必须扣工资。”
在巨大的生存和升学压力下，学生们想要获得漫无目的阅读自由，似乎不太现实。
不过立人图书馆自有妙招。
阅读开启视野
学生既然不主动来图书馆，那就义务给学生开设阅读课。以黄侃图书馆为例，每周，李英强和两位专职义工都要为初一、初二共18个班级的学生讲一节阅读课，而这些都是毫无报酬的义务之举。
有一次，李英强给初二（2）班的学生讲解海子的诗歌《九月》。为了激起学生们的学习热情，事先李英强已经吩咐立人图书馆的专职义工带来了笔记本和音响，他想让学生听到两个不同版本的《九月》，一个是名家朗诵版，一个是周云蓬演唱版。听完一个版本，李英强开始和学生互动。
“你们感受到风了吗？”
“没有！”
“那你们看到了月亮吗？”
“没有！”
“你们首先要学会把平常用来看实物的双眼闭上，将自己内心的那双眼睛打开，只有这样，才能感受到远方的风是如何吹抚你的头发，穿过你的身体，再到远方。”
第三遍播放朗诵版《九月》后，终于有学生回答说，我看到了月亮。
随后，李英强说，“各位，你们身体里还有一个沉睡的自己，他已经沉睡了十几年，是时候把他唤醒了，让他和你一起成长。如果此时还不将他唤醒，你可能一辈子都不再认识他。”
除了讲解诗歌外，李英强和他的“立人”同事还会定期推荐一些简短易读的经典童话故事。《小王子》、《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》是最近被推荐的三本。不光推荐这些书，他还要求学生读完之后必须写读后感，李英强将这些读后感都张贴到图书馆门口的小黑板上。
“只要认定了自己的看法，就不要管他人怎么说，只要路是对的，怎么走都会成功，只是经历不同罢了。”初一（3）班学生李俊读《小王子》的读后感是这样写的。
李英强说，天天和他们在一起，看着他们成长，想不快乐都难。
当然，学生们最快乐的时候并不是写读书笔记，而是每周一次的电影赏析课。在图书馆的隔壁，有一间简陋的多媒体教室。室内仅有一台捐赠的投影仪和几十张塑料小板凳，幕布都由白色的墙壁来替代。由于学校晚上九点熄灯，长达两小时的电影在学生放学后才开始播放，通常要两天才能放完一部。看到《小鞋子》、《放牛班的春天》、《追风筝的人》等电影时，学生们根本不愿意离去。
李英强说，“阅读是一个人建构世界观的最重要方式，这种阅读不是狭义上的读书，而是广义阅读，即培养一种获取和感知世界的能力。当你看到一个图标，能快速理解它要传达的意思；听一段音乐，可以很快获知作者所要传达的情感。”
“立人”当然不会要求学生在短期内通学整个知识谱系，但希望图书馆的任何一本书都能起到启蒙的作用。青石中学的蔡伟属于“立人”的第一批读者。老师曾提醒这个17岁的孩子：“你们这个年纪，世界观已开始慢慢形成。”爱读林达的蔡伟，就有一个梦想：多读书，看自己会变成什么样。
当记者问李英强，到底想通过“立人”向青年学生传达一种怎样的价值观时，他说“立人从不把价值观强加于人，我们不是要灌输，而是提供更多的可能，让青少年能通过阅读和学习，感受世界的丰富性，和人生的多样性。我们要做的是关注每一个人，让他们获得一种选择自己生活的能力”。
民间NGO的艰难生活
要读书，没有书可不行。
第一分馆开馆时只有2000册书，但本本经过李英强精心挑选，多是“入门的、经典的、常识性的书”。他从北京小有名气的野草书店和豆瓣书店选购了经典童话、译文名著、剑桥中国史等各类书。野草书店的老板听说是为公益事业，很义气，全部打了四折。
“立人”有个专门的选书委员会，熊培云、王怡、萧瀚、郭初阳、蔡朝阳等都是委员会成员。他们定期向“立人”推荐自己认为适合的图书，自2011年起，选书委员们每月还推出几则短书评。
当然，现在图书来源还有知识界、媒体人士和民间的捐赠。收到捐赠后，“立人”都会将他们的名字公布在自己的网站上。在“立人”网站上，张贴有各种图书捐赠信息，随着“立人”影响力的扩大，从全国各地寄来的图书、杂志日益增多。但是，“没有太大阅读价值的(尤其是旧的教材和教辅之类)，或者仅仅适合成人看，而对青少年可能产生误导的图书或杂志过刊我们不需要。”
除了图书问题，资金也是一大难题。
目前，立人图书馆募款的主要渠道是朋友圈。2010年，“立人”全年募捐总额达到近50万元。支出方面，主要用于发放“义工”工资。“立人”专职义工的工资，实习期只有500元，3个月后涨为800元，坚持一年以上的义工每月也仅能拿到1200元。对于每一笔收入或支出，李英强都要求在博客上公开，哪怕是一支铅笔都要记入账目。“立人”视每一个捐赠者为“立人之友”，每月会编辑一本《立人之友》电子杂志发送给他们。
由于专职义工的工资低，过去三年，“立人”专职义工的流动性高达80%，几乎只有两三个人能坚持下来。李英强承认，目前能够接受这个待遇的人很少，但工资待遇并非关键。“我们不是支教，是立教，这是一个长期的工作。最大的问题不是钱，是人。高工资可能会让很多人挤破脑袋想进来，但只有认同立人理念，兼具奉献精神的人才能加入。”
张经纬是立人图书馆的第一名学生义工，那时他还是一名初二生，现在已在蕲春第一中学就读高二。他每次回“立人”都会带几十本图书到高中，借给同学们看，李英强称，张经纬是“立人”的一座流动着的图书馆。
还有一位南京师范大学大四学生胡亚彩，她从同学那里听说“立人”后就一直兴奋不已。今年年初，胡亚彩利用寒假参加“立人”冬令营，回到学校便组织了南师大“立人”小组，发展了十几位小组成员。他们在学校里面宣传“立人”理念，募捐图书。胡亚彩打算，毕业后做一名专职的“立人”义工。
一个与“立人”合作过的高中老师陈奎这样说，“立人是一个播种的机器，特别是在一些青少年的心里，它是理想主义的化身。”
行动的理想主义者
“立人”馆员都是专职义工，而且是自己找上门来的“理想主义”青年，受过良好高等教育，甘居乡镇，每月只拿千元左右的补贴。
“立人”创办者李英强，北京大学经济学硕士；第六分馆馆员魏佳羽，北京应用物理与计算数学研究所博士生；第七分馆的袁志涛，毕业于中国农业大学。目前，“立人”全馆已有这样的高学历专职义工17人。
第一分馆的专职义工王一夏，25岁，海南人，中国人民大学国学院历史学硕士。2010年5月16日，她冒着雨，扛着大学宿舍里的席子，有些落魄地走进青石镇中学，以至于校长以为“这孩子有些事没想通”。
她确实想了很长时间，才做出加入“立人”的决定。2008年，王一夏在中国人民大学国学院读硕士研究生时，从网上得知“立人”。她先报名做第二年的短期志愿者，5个月后，又给李英强发电邮，询问“如果条件允许，我是否能够得到毕业后(2010年)担当专职义工的机会?”
李英强问了她很多问题：为什么想来“立人”?如何胜任?能做多久?父母是否支持?有没有男朋友?如有，他是否支持你?对收入的预期如何?等等。
这些问题看似琐碎，却对“立人”十分重要。李英强希望找到“能在县镇地区坚持十年以上的义工”，但很少有年轻人愿意在乡镇长期从事义务工作。此前三年，已先后有三名义工离开第一分馆。目前，全馆工作时间最长的专职义工也只有两年。
与王一夏不同，江西小伙陈远良却是工作了四年之后才加入“立人”。陈远良自2006年从南京航空航天大学机电学院毕业后，来到成都飞机工业公司工作。在外人眼中，陈远良的工作令人艳羡，上班规律，待遇优厚。但是陈远良内心却并不这样认为，“经常要加班，而且我是外地人，很难适应当地生活。”2010年7月，在帮弟弟妹妹们缴完大学学费后，陈远良毅然辞去工作，在家调养了半年。2011年2月，陈远良来到“立人”成为一名专职义工。
还有很多像王一夏或陈远良一样的“立人”专职义工，他们或者刚从大学毕业，或者已经厌烦了都市快节奏生活以及职场的尔虞我诈，决定选择另外一种田园牧歌式的生活。
其实专职义工并不轻松，除了负责日常借阅，还要定期更新本馆博客，报道近期活动，需要捐赠和已经购买的书单。2010年4月起，各分馆还要出版《立人小报》，设置好书推荐、公民常识、随笔等栏目。各馆义工鼓励学生写读书笔记投稿，并把小报发放给语文老师。
王一夏自己也喜欢在小报上写随笔，在迎接2011年的一期中，她引用学者崔卫平的话来描述图书馆员生活：“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”
班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，这里给大家分享一些关于2021北京小学班主任工作计划，供大家参考。
北京小学班主任工作计划1一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班主任工作计划如下：
一、班级基本情况：
我班共有学生32人。其中男生16人，女生16人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作计划。
二、基本工作内容：
(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。
4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。
实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。
(二)对学生进行思想品德教育。
1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。
利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。
2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。
教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。
(三)教育学生努力学习。
1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。
(四)关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师，形成一股积极向上的班风。
密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
(五)加强与家长的合作
1、建立学校家庭电话互访制度。
班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。
暂拟定期中考试前后完成对2位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。
北京小学班主任工作计划2在不知不觉中已经又是新的一年了，在这个学期里，我接手了二年级的班主任，看着孩子们一张张天真的笑脸，心里有不少欣慰。在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而，由于种种原因，无论是从行为习惯还是学习方法上都与同年级的孩子有一定的差距。在新的学期里我准备从以下方面展开工作：
一、学生基本情况
本班有学生30人，其中男生16人，女生14人。孩子们个个活泼可爱，但由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。部分学生已经有了一定的学习习惯，少部分学生缺乏主动性，书写有待于加强。
二、班级管理目标
1、进一步对学生进行爱国主义、集体主义教育及良好文明行为习惯的养成教育，提高学生的思想道德素质。
2、端正学生学习态度，提高他们的学习兴趣
，使学生积极主动地学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、营造团结向上的良好班风，建立健全班委会，培养一批认真负责的班干部，提高学生的管理能力。
4、组织学生积极参加学校开展的各项活动，使学生在活动中受到教育，在活动中得到锻炼。
三、班级管理措施
(一)常规教育方面
1、由于二年级是教学与班务分开进行，所以要充分利用班队会的时间，组织学生学习《守则》、《规范》、“十不”等常规要求，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
对表现好的学生，及时给予表扬和鼓励;对表现不够好的学生，及时提醒，给予纠正。
2、利用升旗仪式，加强学生的品德教育。
利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养学生的爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
充分发挥教室内板报的教育作用，开辟“表扬和进步”园地，展示学生的个人风采。此外，对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
(二)班级纪律方面
1、课堂纪律
要求学生课上认真学习，严格遵守课堂纪律。如果有违反纪律的现象，由课代表记录，向班主任汇报，并记在学生的档案卡中，作为评选班级明星的重要条件。
2、课间纪律
丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝。课间组织学生开展跳绳、踢毽子、下棋等文体活动，班主任随时提醒学生要注意文明活动，使学生在活动中既健体又受到教育。
3、路队纪律
利用班队会向学生讲清路队的要求和开展路队评比活动。放学路队设立专门的队长，作为监督员。每天定时向班主任汇报路队情况，班主任对散队学生说服教育，加强管理。
(三)卫生方面
1、个人卫生：要求学生手脸洁净，常剪指甲，衣着整洁，每天由班主任和班长检查学生的个人卫生，督促学生搞好个人卫生。
2、班级卫生：每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区，由劳动委员负责打分。
班主任对各组的卫生情况在每周一的班队会给予公布，表扬先进，督促后进。
(四)班干部的培养方面
开学伊始，组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中，针对班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
(五)其他方面
1、协调与家长的关系，开好家长会。
经常保持与学生家长联系和沟通，召开家长座谈会，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。班主任采取定期和不定期的方式，将学生的在校表现向家长如实汇报，使学生得到可持续发展。对于学困生要给予他们关爱和帮助，发现他们的闪光点要及时表扬，因势利导，使他们树立学习自信。在老师和同学的共同辅导下，将他们转化成为中等生或优秀生。此外，还根据学生的身心潜力，培养和发展学生的兴趣爱好，使他们获得很好的发展。
2、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
六、活动安排：
九月份：
1、开学典礼，进行安全教育。
2、加强一日常规训练与检查。
3、庆祝教师节活动。
十月份：
1、对学生进行安全法制教育。
2、国庆活动及庆“国庆”活动
十一月份
1、组织学生参加课外活动。
2、保护环境主题活动。
十二月份
1、对学生进行端正学习态度教育
2、加强一日常规训练与检查
3、加强日常行为规范教育
一月份
1、组织学生参加“庆祝元旦”节目训练
2、组织好学生的期末复习迎考工作
3、对学生进行操行评定
4、组织好学生的期末考试
5、发放素质报告单，安排学生的寒假生活。
北京小学班主任工作计划3一、常规教育重点抓。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律要加强。
一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：
1、课堂纪律
首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面是重点。
俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。
2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。
四、班干部的培养千万别放过。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。
北京小学班主任工作计划4基本情况：
行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
学习情况：
大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤;曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想
德育工作总目标
1、坚决贯彻--书记提出的以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。
在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。
班内通过细致的思想教育和有益的主题教育，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。
4、通过“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。
6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使”。
7、结合“apec”会议在上海举行及“北京申奥成功”的良好教育契机，积极开展社会实践活动和“人人争做环保小卫士”的科技主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。
8、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。
重视“330课外教育工程”，有效组织学生参与社区各项活动，使学校——家庭——社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。
9、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
教育内容及措施
(一)、行为规范教育：
一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。
抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规。
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。
设计四张星座宇航图，分别是：
a、文明礼貌的“队礼星座”
热情星——谦让星——尊师星——爱老星
b、遵守纪律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、努力学习的“智慧星座”
预习星——复习星——检查星——订正星
d、热爱劳动的“马兰花星座”
育苗——长叶——开花——献果
以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程
(1)、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。(队员可根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标)
(2)、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来
(3)、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。
(4)、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。
(5)、每月进行行为规范的阶段小结。
(6)、积极做好“行规”特色中队的申报工作。
(二)、主题教育：
1、“做小主人，创新形象”系列教育活动
感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。
为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。
开展“如何爱护身边的小生命”的专题讨论，出金点子、写宣传语。
征集优秀的宣传语交学校评比。
自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做附小的主人。
北京小学班主任工作计划5一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。
一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫食堂卫生。
三、家校联系，转化后进生。
对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校情况。家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。
四、班级建设，共同出力。
