时间：2023-05-29 17:38:03
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇英语六级模板，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、作文。英语六级作文最容易拉开差距，因为写的好的能得高分，而写的差的只能得及格分，作文的种类有好几种：图表、名人名言、正反观点和现象等等，首先应该背这种模板2-3篇，然后在做英语六级作文题目时先审题，在大脑里形成一个思路，确定每段应该写什么，然后套模板，最好能积累一些高级词汇，在写到的时候能及时替换掉，在写作时最好不要出现语法方面的错误。最后，在写的过程中一定要使用逻辑副词。
2、听力。听力也要反复练习，每天固定1-2小时练习听力，在练习的过程中记写关键词，听3遍，练习的过程中要复述，反复听将不熟悉的高频词一定要背下来。在考试的时候，先浏览一下题干，了解一些场景。
3、阅读。阅读的做题技巧有很多，掌握了词汇基本上就没什么问题了，比如：在15选10时，应该先标出词性和意思。然后看原文中所缺的句子成分是什么。在做段落匹配题型时一定要先读题干，将关键词都勾出来，然后在定位到原文去找等等，仔细阅读的出题顺序是文章的顺序所以可以先看文章再答题，因此，每读2段答一下题。
4、翻译。翻译最重要的是语法和词汇，多积累一些中国社会的经济、文化、历史等等的词汇，将有利于英语六级翻译，平时可以试着做一些英语六级翻译的练习。
（来源：文章屋网 ）
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姓名：***
性别：女
出生年月：1982年3月
专业：建筑环境与能源工程
学历：大学本科
政治面貌：***员
毕业院校：西南农业大学工程技术学院
联系电话：023-6825****(校)
通讯地址：西南农业大学76#(400716)
0839-420****(家)
E-mail：
家庭住址：四川省XX市XX县XX局家属院(628200)
工作意向：建筑设计、概预算，房地产以及各种与专业相关的工作
语言能力：英语六级、英语口语流利、普通话标准流利
计算性能力：国家计算机二级(Foxbase)、熟练操纵AutoCAD2000、天正建筑等建筑设计软件。
获奖情况
1999-2000年获专业奖学金二等奖
2001-2002年获专业奖学金三等奖
1999年工程技术学院“求索杯”辩论赛冠军
1999年工程技术学院“新生杯”演讲比赛第一名
2000年获校“优秀团干”称号
2000年纪念校庆五十周年辩论赛“最佳辩手”称号
2000年获校马研会“优秀会员”称号
大学担任学生干部职务
大一学年担任班宣传委员、院生活部干事、宣传部干事
大二学年担任班宣传委员、院团总支学生会办公室主任、校马研会常务理事
爱好爱好与特长
爱好音乐、文学，擅长写作、演讲、辩论、主持。
各种获奖、证书等材料附后
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银行面试个人简历模板(一)
XXX
电话：
138-001-38000
电子邮箱：
xuexila.com
地址：
XX市XX区XX东路123弄67号
求职意向
银行柜员岗位
自我评价
熟悉财会专业知识，拥有从业相关证书，多次获得奖学金
有企业实习经历，对业务流程和规范化操作有一定的认识
有多项资料整理的工作经验，做事细心有序
教育经历
2009.09 - 2012.06 xx大学经济管理学院 工商管理 本科
•通过大学英语四级
•毕业论文《地方政府融资平台贷款风险分析与思考》
导师Bank Qiao
2007.09 - 2011.06
XX职业高等专科学校经济与管理学院会计专业大专
•会计上岗证(初级)
•熟练使用Office办公软件，包括Word，Excel，PPT
实习经历
2008.09 - 2009.08 无锡市冠通电器五金厂 会计部 实习生
•登记现金日记账，根据已办理完毕的收付款凭证，逐笔顺序登记现金日记账和银行存款日记账，并结出余额
•负责公司财务凭证、报表的整理、归类、装订，并交接给会计档案管理部门
•协助会计人员做好统计资料的收集、整理、归类工作
社会实践
2010.09 - 至今 XX大学 经济管理学院
辅导员助理
•整理招聘信息，参与筹备毕业生就业指导宣讲会
•负责2009~2010学年学生奖学金审核及申请工作
2009.09 - 2010.08社团联合会
干事
•负责80多个社团的信息录入
•参与筹备社团联每学期一届的大型公演活动
2007.09 - 2008.08班级集体旅行
策划者
•合理规划时间，规划旅游景点
•策划苏杭三日集体旅游，包揽酒店，车票的预定工作
奖学金
连续3年获得专业奖学金(专业前10名)
连续2年获得专业一等奖学金
银行面试个人简历模板(二)
基本资料
姓
名：xuexila
性 别：男
年
龄：24
最高学历：本科
身
高：166厘米
体
重：65 公斤
婚姻状况：未婚
户籍所在地：
求职意向：银行柜员和客户经理
现所在地：湖南省
自我评价
开朗大方、乐观向上、兴趣广泛，脚踏实地，有较强的的抗压力和适应能力，勇于接受新的挑战。学习生活中喜欢与人沟通，为人坦诚、本着开阔的心胸善待身边的亲朋好友，有良好的人际关系。
求职意向
期望行业： 房地产·建筑
金融·银行·证券
保险业
期望岗位： 金融/经济专业人员
岗位名称： 银行柜员和客户经理 期望地区： 重庆
四川省
期望薪资： 面议/月
到岗时间： 1个月以上
教育历程
2005/09-2009/06 湖南大学 学历：本科 专业：国际金融 专业类别：经济学类
专业描述： 国际金融方向培养具备扎实的经济学和金融学理论基础，系统掌握现代货币、信用、银行等专业知识和基本技能，具有较高的外语、数学、计算机应用能力，具有良好的思想、业务、文化和身心素质，具有较强实践和创新能力，能够在各类银行与非银行金融机构、相关企业单位和科研部门从事金融实际工作和理论研究的复合应用型专门人才。
项目经验
2008/05-2008/06 湘域中央可行性分析报告
项目描述： 对湘域中央的在建项目做可行性分析。
主要职责： 调查员
技能水平
英语等级：大学英语考试六级 计算机水平：熟练
外语类型：英语 外语水平：熟练
技能 技能水平 掌握时间
精通计算机Word、Excel、PowerPoint等办公软件操作，熟悉FrontPage网页制作和SPSS 熟练 2年
所获证书
证书 证书编号 获取时间 获得成绩
全国计算机二级(VF) 27264301902589 2007年 良好
英语六级 072243001005366 2007年 455
英语四级 071143001005765 2007年 483
证券从业资格考试(基础知识+证券交易) 2008104307241801 2008年 合格
银行从业资格考试 2008年 良好
附加信息
个人特长： 唱歌、羽毛球、较强的团队协作能力
实践经验
2008/07-2008/08 工商银行重庆渝中支行
详细描述： 实习期间，不怕苦，不怕累，掌握了银行主要业务流程，受到同事们的好评。
2008/01-2008/02 石柱县建设银行
详细描述： 负责协助客户经理审查企业贷款申请材料和制作申报材料。
2007/10-2007/11 长常高速公路岳麓站
详细描述： 负责打卡和收费。
2007/07-2007/09 家教
详细描述： 暑假期间在长沙做了两个月的家教 。
2006/03-2006/04 长沙实在商贸公司
详细描述： 负责日用消费品的促销工作。
所受奖励
奖项 获取时间 奖励级别
金融学院“优秀寝室长”。 2008/06 院级
湖南大学“丙等奖学金” 2007/11 校级
湖南大学众悦.滴水恩奖学金 2007/06 校级
影视欣赏学会“优秀干部” 2006/06 校级
“西部开发助学工程”奖学金 2005/09 省级
银行面试个人简历模板(三)
姓名：××
目前所在：清远
年龄：19
户口所在：汕头
国籍：中国
婚姻状况：未婚
民族：汉族
培训认证：未参加
身高：171cm
体重：55kg
人才类型：在校学生
应聘职位：会计，银行柜员，作家/撰稿人
工作年限：3
求职类型：兼职
可到职日期：两个星期
月薪要求：1000--1500
希望工作地区：广州,汕头,深圳
工作经历
广东省汕头市濠江区达濠派出所
起止年月：2010-07～2010-09
公司性质：政府机关
所属行业：机关/事业单位/社会团体
教育背景
毕业院校：南华工商学院
最高学历：大专
毕业日期：2013-07
专业一：注册会计师
语言能力
外语：英语一般粤语水平：
其它外语能力：
国语水平：
工作能力及其他专长
组织能力较强。爱好文学，文字驾驭能力较强。对文字方面的工作兴趣较浓厚。像现在就读注册会计师专业，对金融领域也较有兴趣。
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android简历范文模板(一)姓名：xuexila
性别：男
年龄：25
教育经历：
院校：北京邮电大学
专业：通信工程
学历：本科
证书：CET-6、动通信软件工程师(IC-MSP)认证证书
求职意向：通信工程师
项目经历：
杭州斯凯网络科技有限公司
手机社交软件(手信)测试
2012.12-至今
在MTK、android、symbian等手机平台上，进行基于通信录的社交通信软件的测试
充分理解需求，负责某个功能模块的客户端用例设计与编写
制定测试计划，以及负责项目测试工作的顺利进行
支付插件(skypay)测试
2012.07-
2012.08
在MTK、SPR等手机平台上，负责支付插件的测试
负责支付插件功能的测试，列出功能测试点设计出测试用例
查看后台日志和数据库中的通道字段是否正确，保证支付流程安全可靠
手机多媒体软件(手机电视、视频交友、播放器)测试
Android在线聊天软件
2011.05-2011.06
自定义数据库的搭建和数据查询、添加及数据的封装操作
负责页面之间的跳转优化和数据的传递
参与了部分UI页面的设计，界面的布局
完成了注册功能部分，用户登录及退出
兴趣爱好：
足球、计算机、音乐
android简历范文模板(二)基本简历
姓
名：xuexila
性
别： 男
民
族： 汉族
出生年月： 1992年4月
政治面貌： 团员
婚姻状况： 未婚
身
高： 180cm
体
重： 68kg
户
籍： 福建
现所在地： 福建
毕业学校： 福建工程学院
学
历： 本科
专业名称： 计算机科学与技术
毕业年份： 2014年
求职意向
职位性质： 全职
职位类别： 软件工程师
职位名称： android软件工程师
工作地区： 福建
待遇要求： 面议
到职时间： 可随时到岗
技能专长
语言能力： 英语四级
电脑水平：
熟练掌握办公软件及编程软件
教育培训
教育经历：
时间 所在学校 学历
2010年9月 - 2014年6月 福建工程学院 本科
工作经历
所在公司： ××××信息技术有限公司
时间范围： 2014年6月 - 2021年3月
公司性质： 民营/私营公司
所属行业： 计算机软件
担任职位： android软件工程师
工作描述： 参与公司的移动端app设计与开发，参与项目需求分析 根据需求开发相应功能模块，bug修复
离职原因：
所在公司： ××××信息科技有限公司
时间范围： 2013年11月 - 2014年6月
公司性质： 民营/私营公司
所属行业： 计算机软件
担任职位： .net工程师
工作描述： 主要负责网站开发，以及后台数据的接口维护
离职原因：
其他信息
自我评价： 学习能力强，能较快学习掌握新技术，团队意识良好,在工作中能与同事之间相互协助、友好交流,更高效的完成工作。工作积极主动，能尽心尽责地完成本职工作。对事物有较强的分析能力,敢于接受新的挑战,抗压能力强。
联系方式
联系电话：×××××××××××
电子邮箱：×××
android简历范文模板(三)个人基本信息
姓名：***
性别：*
民族：汉
籍贯：****
年龄：**岁
出生日期：
联系方式
联系电话：
电子邮箱：
有*年的工作经验
最近工作 [2年]
公 司：xx软件有限公司
行 业：互联网/电子商务
职 位：交互设计师
最高学历
学 历：本科
专 业：数字媒体技术
学 校：山东科技大学
求职意向
到岗时间： 一周之内
工作性质： 全职
希望行业：互联网/电子商务
目标地点： 山东
期望月薪： 面议/月
目标职能：交互设计师
工作经验
20**/8—至今：xx软件有限公司[ 2年]
所属行业： 互联网/电子商务
产品设计部 交互设计师
1.负责配合产品经理，分析和研究用户需求与产品方向;
2.负责产品设计中的ui及交互设计;
3.负责面向电信运营，电子商务等综合信息平台的ui系统构架规划与系统界面设计;
4.负责为客户定制产品系统ui设计方案;
5.负责美工与ui设计工程师的管理与培训。
20**/8—20**/8： xx软件科技有限公司[ 1年]
所属行业： 互联网/电子商
产品部 交互设计ue
1.负责公司产品整体视觉把控,带领设计团队完成产品ui设计;
2.负责产品交互设计，完成产品原型设计,编写交互设计文档;
3.负责公司产品包括iphone客户端、android客户端、pc端产品;
4.负责游戏的ui设计，官方网站设计，社区游戏网站制作。
教育经历
20**/9 --20**/7 山东科技大学 数字媒体技术 本科
证 书
20**/6 大学英语六级
20**/12 大学英语四级
语言能力
英语(熟练) 听说(熟练)，读写(熟练)
自我评价
本人有高度的执行能力和责任心，能带领团队高效完成业绩指标。拥有良好的媒体、渠道等人际关系网络，具备较强的团队协作能力、出色的组织和管理能力。 善于沟通、理解能力强。性格开朗、稳重、易与别人交往。对待工作认真负责，有良好的沟通能力，有良好的进取心。
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个人资料
姓名：
男 1988.05.08
湖北省武汉大学XXX306寝室430072
手机：13XXXXXXXXX 电话：027-XXXXX
教育背景
2006/09—2010/07 武汉大学 WTO学院 WTO经济学 本科
担任班长，与武汉18所院校的120名同学建立了融洽的关系
第习小组组长，组织课堂案例研讨，“货币金融”论文小组组长
核心课程：经济学、管理学、营销管理、会计学、财务管理等
2006/09—2010/07 武汉大学 信息管理学院 编辑出版学(主修) 本科
担任团支书，组织带领本班获得新生辩论赛冠军、全国优秀班集体等荣誉称号。
信息管理学院2007年排球赛季军, 2008年暑期社会调研校级优秀成果
核心课程：出版营销学、出版企业管理、出版物市场管理、出版物流管理、读者学等
实习经历
2009.10 安利(中国)日用品有限公司 参观实习 武汉
参加“阳光育苗系列活动”进行全方位职前培训，全武汉市仅选拔20人
接受多为中国区高管给予的全方位职前培训，了解企业营销理念，品牌管理等内容
在3轮团队合作竞赛中获优秀团队称号(5队中唯一获奖团队)
2009.05-2009.10 西门子(中国)有限公司 订单管理部 订单管理实习生 武汉
负责搜集6个省份的市场信息并进行统计分析，发掘市场需求
独立设计撰写各类企业资质文件、商务标书达50余次，积极传达企业经营理念和品牌实力
独立拜访客户完成招标报名、购买招标文件等工作，累计独立出差8次
负责管理部门11名同事的报销单据，并与其他部门沟通以完成后续跟踪
熟悉企业运作流程，培养独立工作能力及抗压能力
2008.10-2009.01 长江出版集团 长江文艺出版社 策划编辑助理 武汉
负责审核编校20余本图书，提高了工作的耐心和细心
协助出版物的市场策划与推广，独立撰写书评及出版通讯稿，具有较强的文档撰写能力
多次独立拜访省政府等相关部门以完成出版审查，提升了与政府部门沟通的能力
实践活动
2009.10 “德中同行”项目-走进武汉 全职志愿者
该项目是由德国外交部、中国政府联合主办的为期3年的德中友好活动，由项目总监推荐免试入围(仅1人)
提供媒体推广、高校宣传方案的建议并被采纳，参与项目宣传接待
锻炼了沟通能力与协作能力
2008.09-2008.12 方正校园营销创业大赛 队长
完成swot市场分析，组织确定营销目标及宣传核心，明确活动推广时间、推广策略，营销预算等
发放问卷500份等形式进行调研，组织撰写营销计划书
2006.12-2008.12 武汉大学校礼仪队 队员
接受专业舞蹈培训，参加2006-2008届武汉大学金秋舞会表演
培养常用的社交礼仪，树立更积极的生活态度，提升人际交往的能力
专业技能
语 言 大学英语六级(CET-6) 559分，优秀的英语听说读写译能力
熟悉全英文办公环境，武汉大学英语快班学习(全校选拔前10%)
计算机熟练使用Excel, Word, Ppt等办公软件、网页设计软件Dreamweaver、Html、Photoshop
自我评价
一份完美的简历对编辑员求职者获得面试机会相当重要。下面是小编为大家带来的编辑员的个人简历范文，相信对你会有帮助的。
编辑员的个人简历范文(一)姓名：xuexila
性 别： 女
年 龄： 25
身 高： 160 CM
婚姻状况： 未婚
学 历： 本科
毕业院校： xx大学
专业： 汉语言文学
电脑水平： 精通
英语水平： CET6
求职意向
求职类型： 全职
工作地点： 不限
工作岗位： 编辑、高级秘书
月薪要求： 2000-3000
教育培训
2003年9月-2007年7月 xx大学 汉语言文学 本科
技能专长
通过国家大学英语六级考试，有较强的阅读，写作能力;英语四级考试80分，口语成绩为C等，具有较好的听力和口语水平;
通过国家秘书职业技能中级考试，了解了商务沟通以及办公室管理的基本事项，掌握了常用事务文书的拟写;
普通话水平测试，水平为一级乙等;
通过全国计算机等级二级ACCESS考试，机试优秀;熟悉计算机网络、熟练掌握办公自动化。
工作经历
2007年6月-2008年9月 xx网络科技有限公司 网站编辑
主要负责网站版面的更新以及专题的策划。在工作的过程中锻炼了独立处事的能力以及沟通能力，体会到团体精神的重要性。
2008年9月-2009年6月 xx报社 编辑
掌握了写稿、编辑等技巧，曾独立撰写过多个专题，平均每期有3篇评论稿件，风格幽默、讽刺，发表文章总字数超过5万字，多篇稿件获得领导的好评。
自我评价
扎实的写作功底，能胜任各类文字工作;现于xx报社工作，发表文字超过5万字。曾选修公文写作课程，掌握各种事务文书的写作;责任心强，工作主动认真，有较好的领悟力;有较强的团队精神，有良好的人际关系。
编辑员的个人简历范文(二)姓
名： 蒋女士
性
别： 女
婚姻状况： 已婚
民
族： 汉族
户
籍： 湖南-永州
年
龄： 27
现所在地： 广东-东莞
身
高： 158cm
希望地区： 广东-东莞
希望岗位： 行政/人事类-人事专员
寻求职位： 人事专员
教育经历
2005-03 ～ 2008-01 东莞理工学院 中文秘书 大专
2000-09 ～ 2003-07 湘南旅游学校 会计 中专
培训经历
2003-07 ～ 2003-10 东莞南城广电电脑培训班 电脑全能班
**公司 (2010-03 ～ 2012-08)
公司性质： 外资企业
行业类别： 家具、家电、工艺品、玩具
担任职位： 人事专员
岗位类别： 人事专员
工作描述： 1.对招聘、培训、入离职手续办理、社保、劳动合同、考勤、薪酬制度，具有全方面的实践经验;
2.针对验厂审核工作，陪同客户或审核机构验厂，协助ISO专员制定全厂年度培训计划，监督培训实施情况，并对培训效果进行抽样调查;
3.建立员工沟通及申诉平台，协调员及时了解员工心声，及时处理员工的投诉，把矛盾消灭在萌芽阶段，创造和谐的劳动关系;
4.定期责任编辑企业内刊;
5.熟练办理居住证、延期、变更全过程;
6.协助经理制订完善、组织实施人力资源管理有关规章制度和工作流程;
7.协助经理实施员工参与企业组织各项娱乐活动，入职以来共参与组织了春节晚会、集体旅游、厂庆等活动;
8.完成经理临时交代的其它事项。
**公司 (2006-07 ～ 2009-11)
公司性质： 外资企业
行业类别： 电力、电气、水利
担任职位： 高级文员
岗位类别： 高级文员
工作描述： 1.熟练编制组织架构、各种表格、报告;
2.负责本部门日常考勤、办公物品申请、收集部门资料;
3.协助上级处理内勤事务。
技能专长
专业职称：
计算机水平： 中级
计算机详细技能： 熟练Word、Excel各种表格制作及函数运算
技能专长： 1.熟练应用Office办公软件;
2.具有较强的人力资源六大模块实践经验;
3.较强的组织能力和应变能力能协助上级处理内勤事宜;
4.能流利地运用中文、粤语2种语言。
语言能力
普通话： 流利
粤语： 流利
英语水平： 口语一般
英语： 一般
求职意向
发展方向： 清楚自己的性格，分析自己掌握的知识、技能及调配的资源，确认自己的发展目标---人力资源，坚持不懈的走下去。
其他要求：
自身情况
自我评价： 1.尊重上司，服从安排，与同事做到和睦相处，团结友好;
2.工作积极主动，有较强的组织协调能力、活动策划能力和沟通能力，能与不同背景的人保持良好的合作关系。
编辑员的个人简历范文(三)(女,23岁)
求 职 位：网络编辑/竞价专员
期望薪资：3000-5000元/月
目前职位：客户关系管理
学 历：大专
工作经验：1-3年
现居住地：北京海淀西二旗
联系电话：
电子邮箱：
自我评价
自信成就自我，努力成就未来
工作经验
中搜网络可以公司
2010-11 至 2011-3任职运营专员薪资2000-3000元/月
工作职责：11月进公司还不懂什么是运营专员，经过自己近一个月的摸索与学习，主要负责门户运营状况筛选;内容更新情况监督;汇总需参加培训的客户名单;参加培训客户的跟踪访问;新上线门户工作计划的撰写，除此之外还在尝试撰写策划书，第一次真正走上工作岗位，沟通交流很重要。
中企传播
2011-3 至 2011-7任职策划专员薪资2000-3000元/月
工作职责：在中企的这段时间，主要负责松下洗衣机月度传播计划撰写及传播;对倍科产品进行实时监控，并对倍科月度传播进行汇总，撰写月报。
百度时代网络技术有限公司
2011-8 至 现在任职客户关系管理薪资3000-5000元/月
工作职责：维护及服务使用百度“搜索推广”的重要客户，并根据客户需求反馈相关信息和数据，保证客户使用“搜索推广”服务的推广效果，推动客户持续消费，分析客户产品和产业状况，提供及定制相应增值方案，提升客户使用效果。
教育经历
2008-9 至 2011-7北京青年政治学院新闻采编与制作专业
贾如新语言能力
英语：一般
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2.网站编辑的求职信范文
关键词：隐性分层；中药学专业英语；教学法；分层教学
随着我国改革开放和对外交流的加强，传统中医药学如何走向世界已经成为非常紧迫和严峻的问题。一方面是英语专业的人才不懂得传统中医药理论；另一方面，是中医药专业人才没有专业的英语知识。因此，在对传统中医药学进行阐释和翻译的时候，往往产生词不达意，缺乏科学性。2001年国家教育部颁布了《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》，明确提出要积极使用英语等外语进行教学的要求；2005年在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中，教育部进一步要求提高双语教学课程的质量，继续扩大双语教学课程的数量；2007年起，教育部每年在全国评选100门双语教学示范课程，以推动高等学校双语教学质量的提高[1]。由于中医药是我国最具本土特色的专业，在翻译时没有现成的模板可以套用，同时由于中西方文化的差异，时至今日，还没有统一规范的英语教材来解释很多经典的术语和理论。为了解决这个问题，培养能走向世界的中医药专业人才，全国几乎所有的中医药院校都开设了专业英语的课程，而其中的《中药学专业英语》则是面向中药学类专业学生的专业基础课程。该门课程是将传统中药推向世界的有利工具；掌握《中药学专业英语》对于学生了解国内外中医药学发展现状，推进中医药走向国际化具有非常重要的时代意义。掌握《中药学专业英语》不仅需要良好的英语基础，而且需要很好的专业基础知识。我校药学院将该门课程一般设置在大二年级。此时的学生已经修完了中医学基础、中药学、方剂学、生理学及基础化学等课程，同时也已经进行了大学英语的四、六级考试的测试。便于教师对学生进行英语能力和专业基础知识及学习态度进行综合评价。由于目前在我校就读的全日制本科生大多数都是独生子女，优越感和自尊心都比较强，为了提高教学效果，最大限度地激发学生的学习主动性和积极性。本课题组在近年的《中药学专业英语》教学过程中，逐渐尝试采用隐性分层的教学方法，初步探索了如何将该方法应用于该门课程教学中，发现教学效果有显著的提高。现将结果报告如下。
1隐性分层教学方法简介
所谓隐性分层教学：是指教师在对学生的相关专业知识进行综合掌握和评价的基础上，在课堂上暗中将学生进行分组（学生不知情的情况下），按不同的教学层次将学生分配在不同的合作学习小组，然后分别设定不同的教学目标、采用不同的教学方式，分层评价，以满足不同基础的学生的学习需求。由于隐性分层教学法保留了自然班，使得各个层次的学生能在不增加心理压力的基础上宽松地进行学习，因此能较好地完成学习任务，提高教学效果。近年来，随着大学本科生扩招的加剧，传统教学模式中采用学标准和学进度对学生施行集体教学的方法正面临着巨大的挑战，该授课模式已陷入难以兼顾学生发展的困境，学生的差异性迫切要求教育者们能够“因材施教”，通过改变现有教学模式，尽可能地满足各层次学生的学习需求。
2班内隐性分层教学的开展
2.1调研
本课题组的教学对象为我校药学院中药学、中药制药学专业的学生。为了对每位学生的学习状况有详细而准确的了解，在进行隐性分层之前，授课教师首先必须与班级学业指导教师进行沟通，了解每一位学生的学习情况及学习态度；排出班里已经通过英语六级、四级的学生名单；同时，抽调学生以往的学习成绩，根据他们中医学基础、中药学、方剂学等有关中药学基础理论的成绩，按从高到低进行分组排列。
2.2分层
2.2.1学生分层通过上述调研，摸清了所有学生的学习基础和相关状况，然后根据上述调研结果，对学生进行综合评价，确定分层依据。将学生分成三个层次：A层学生（大学英语已经过了六级，有关中医药学基础课程的学习成绩较好，对新知识的接受能力强）；B层学生（大学英语已经过了四级或六级，但是中医药学基础课程的成绩中等；或者大学英语还未过四级，但是中医药学基础课程的学习成绩较好；这个层次的学生学习态度都很端正，平时也比较努力）；C层学生（大学英语未过四级，中医药学基础课程的学习成绩较差，学习积极性不高）。根据以上的分层结果，在课堂教学时，有目的地进行相关学生座位的排列。排座位时，在学生不知情的情况下将这三个层次的学生的座位相互交叉，产生“优势互补”的格局。当然，这种座位排布不是一成不变的，而是在授课过程中根据学生学习状况的改变随时可以进行调整的，也就是说，这种分层是“动态分层”：成绩有进步的就提升层次，有退步的也可以降低层次。在整个一学期的教学过程中，经常性地调整一些座位（当然，是在不告知学生原因的基础上进行调整的座位），最大限度地为学生提供互帮互学的交流机会。2.2.2教学目标分层为了更好地激发学生的学习兴趣，尽量避免在教学过程中产生优等生觉得“太容易”、中等生觉得“提不高”、差等生觉得“太难”的局面，在使用隐性分层教学法的授课过程中必须根据不同层次学生的自身情况，设定不同的教学目标。C层学生：这一层次的学生，由于各方面底子都比较薄。因此在设定教学目标时以达到本科教学必须要求的最低目标为主，如借助于字典，能基本看懂英文文献，进行常规中药学知识的翻译等等。B层学生：这一层次的学生基础还可以，加上学习态度很端正，知识的接受性较强。在设定教学目标时就要在大纲要求的基础上，增加相关的拔高要求，如借助专业字典，能看懂英文文献和原版英文教材，能将中医药学的专业知识用英语表达。A层学生：这一层次的学生比较优秀，本身基本功扎实，领悟能力强。在设定教学目标时，应该以开阔学生眼界，提高学生运用语言和基础知识的能力，锻炼学生能够举一反三，触类旁通，如能将英文原版药学教材熟练翻译成中文，能将我国传统中药学理论知识翻译成英文，同时还能很好地运用英语进行中药学知识的交流。这样的目标分层，能为不同层次的学生提供很好的学习氛围和平台，提高每一位学生的学习兴趣和积极性。2.2.3教学手段分层隐性分层，因材施教对教师提出了更高的要求。为了兼顾每一个学生，教师必须分层备课、分层提问、分层布置作业。在备课时，要注意：对于C层学生，主要是以教材为主进行讲授，以满足他们能接受《中药学专业英语》基础知识；对于B层学生，授课过程中附带着给他们看一些英文原版教材和英文文献；对于A层学生，授课时则主要以英文原版教材与中医药基础知识相结合为主，引导他们进行相关专业词汇的翻译整理（因为现在还没有有关中医药知识方面权威和统一的英文翻译面世）。有关课堂提问，为不同层次的学生提出不同的要求，对C层学生，以教材的课文知识提问为主；对B层学生，则要有相关课外专业读物的中英文翻译的提问；对A层学生，要求有专业知识的口语表达。有关作业的布置，对于C层学生，主要完成教材上相关知识的问答为主；对于B层学生，则要求将教师要求阅读的课外专业读物看完并完成相关作业；对于A层学生，则是教师在课堂上出一些大的题目范围，让他们课后去查阅一些相关外文文献和中医药文献，用英文写出观后感，同时在时间允许的情况下，在课堂安排A层学生进行一些小的情景对话，以活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。2.2.4教学评价分层隐性分层教学法的实施，意味着摒弃“一卷定终身”的理念，不再用期末考试的成绩来评价学生的学习效果，而是综合平时的课堂表现、练习、作业以及课堂上相关活动的环节，同时运用教师评价及学生相互评价的模式，对学生进行综合评价。在整个评价体系中，主要是观察学生在一学期的学习中相关专业英语应用能力的提高状况，从而得出最终评价。
2.3教学效果
从本课题组的实践效果看，采用隐性分层教学法后，发现大多数学生应用专业知识进行英语表达的能力都显著得到了提高。这种效果不仅仅体现在A、B层次的学生（其中有约1/3的B层次学生成功转入了A层次），C层次的学生提高得更多，到期末的时候，大约有1/2C层次的学生都已经跨入了B层次。说明该方法确实能提高学生的学习兴趣，提升教学效果。当然，这很可能也跟学生之间互相交流沟通的良好的学习氛围有关。
3隐性分层教学法使用的意义
在全国各大中医药院校，《中药学专业英语》授课过程中存在着教材陈旧、教学手段单一、学校重视性、学生认知性不足的问题[2]；同时，中医药学是我国传统医药，兼具自然科学与人文科学的特点，同时还有很多文言文的表达，目前世界上还没有中医药学方面统一且规范的英文教材或者词典能将中医药学知识原汁原味地翻译出来[3]。随着我国综合国力的提升，中医药如何走向世界的问题已经摆在了所有中医药工作者的面前。为了提高中医药专业人才的质量，争取中医药在国际上的话语权，培养既懂专业又精通英语的专门人才已经是中医药事业发展中不能回避的问题，国内很多中医药院校还专门开设了中药学英语专业[4]等双语教学模式。当然，这些教学模式目前还处于探索阶段。在《中药学专业英语》中使用隐性分层教学法，一方面，照顾到了学生的自尊心，另一方面，由于这种分层是根据学生的学习情况有动态变化的，因此，能使学生在宽松愉快的氛围中达到学习的目的。这种教学方法的运用，对教师的教学技能的培养有很好的提升作用。在促进学生学习能力的发展与潜力挖掘的同时，也拓宽了教师的专业素养，可以说这是一个“教学相长”的过程。
参考文献
[1]马莉，王满元.开展《中药炮制学》双语教学的初步探索与对策[J].世界中医药，2013，8(9):1118-1120.
[2]蔡皓，娄雅静，刘晓.中药学专业英语的教学现状分析与教学模式探讨[J].现代医药卫生，2013，29(10):1574-1575.
[3]刘海舟，李涛安.《中药炮制学》教材英译研究[J].老区建设，2014(22):55-57.
作者简介：张冰（1981-），女，新疆乌鲁木齐人，讲师，研究方向：病原学。通讯作者：吾拉木·马木提（1965-），男，新疆乌鲁木齐人，教授，硕士生导师。
摘要：留学生教学不仅是我国医学教育的重要组成成分，也是广大青年教师面临的机遇和挑战。本文就青年教师在留学生医学寄生虫学实验教学中的优势与不足进行了分析，并结合留学生的特点，就如何提高青年教师的留学生医学寄生虫学实验课教学质量提出了对策分析。
关键词：留学生教学；医学寄生虫学；实验教学
The Experiment Teaching Experience of Medical Parasitology for the International Students by Young Teachers
Zhang Bing Liu Jun Wu Yamu·Ma Muti
Abstract：Education of international student is not only an important component in our country’s education but also an opportunity and a challenge for many young teachers. This paper first analyzes young teachers’ advantages and disadvantages in teaching Parasitology for international students. Then based on international students’ characteristics it suggests that how can young teachers upgrade the quality of teaching medical parasitology for international students.
Key Words： the teaching of international students； Medical parasitology； experiment teaching
【中图分类号】R768.1 【文献标识码】A 【文章编号】1674-7526（2012）12-0463-02
随着我国教育事业的不断进步，国际地位的日益提高，良好的教学环境、完善的教学设施、优秀的教学队伍以及留学的费用相对欧美其他国家相对低廉，使来华学习的留学生数量不断增加[1]。我校作为西北地区最大的医学类院校之一，自2001年开始招收临床医学专业本科留学生，已吸引了大批周边国家的学子来校学习，包括巴基斯坦、阿富汗、印度、尼泊尔、苏丹、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、蒙古国、乌兹别克斯坦等国家的学生。这些留学生来自不同的国家和地区，不仅语言不同，其受教育的背景及传统思维观念等诸多方面也有着特殊性，鉴于留学生汉语水平达不到课程学习的要求，留学生所有基础课和专业课程均采用英文教学。医学寄生虫学留学生入校后首先接触的主要医学专业基础课之一，与临床学科关系密切，是一门以形态学为主的课程，实验课作为其主要的辅助教学手段，其授课质量必将直接影响该门课的学习效果，且成为检测、监督学生学习的一种手段。作为一名青年教师，有幸参与了我校留学生医学寄生虫学的实验课教学工作，现将全英文教学的体会总结如下，以期进一步提高留学生医学寄生虫学的教学质量。
1 青年教师在教学工作的优势与不足分析
青年教师队伍的建设一直是各大高校教学工作的重点，青年教师因其年纪轻、充满活力和朝气，与留学生年纪相仿更容易沟通。然而许多青年教师都是刚毕业后就走上讲台，因此缺乏教学经验，在教学内容的安排以及教学方法的设计等方面与高年资教师存在很大的差距。作为青年教师，必须充分认识到自己的优势和不足，才能扬长避短，达到良好的教学效果。
1.1 青年教师在留学生实验课教学过程中的优势：当今社会对于高校教师的要求使得青年教师一般具有较高的学历和学位，在上学期间往往通过大学英语六级考试，具有较强的口语能力，能够与留学生进行交流和沟通；同时青年教师因其年轻有活力，能够较快的掌握专业词汇；青年教师对电脑软件的使用比较熟悉，并善于通过互联网获取更加丰富的图谱或动画；青年教师与留学生的年纪相仿，尽管来自不同的国家和地区，及文化基础均不相同，但是同为年轻人，思维方式相近，沟通起来较高年资教师更为容易。
1.2 青年教师在留学生实验教学过程中的不足：青年教师大多毕业后至今进入高校教学，由学生到教师身份角色的转变，使得许多青年教师教学经验相对缺乏，在讲课过程中容易出现照本宣科，理论与实践脱钩，重点不明确，难点讲不清，列举的范例不能够很好地反映所讲述的问题。其次，青年教师由于刚进入教学岗位，尚未形成自己的教学风格，在教学过程中，容易照搬高年资教师的教学模式，教学内容沿用教研室统一模板，养成了教学的惯性和惰性。第三，由于目前高校对于教师的角色的认定已不仅仅限制于会教学会讲课，而从教学任务、科研能力等多方面要求，因此部分青年教师在上完课后，由于繁重的教学任务或科研压力，没有认真地总结每堂课的成败得失，只是一味的应付，导致在留学生教学过程中，教学效果和教学水平停滞不前，难以提高。
2 青年教师提高留学生医学寄生虫学实验课教学质量的对策分析
面对日益严峻的教学形势，青年教师除了加强本身教学技巧与教学修养的提升外，针对留学生这一特殊群体，还应努力做好以下准备：
2.1 语言的沟通：留学生全英文教学要求教师具有较好的“说”和“听”的能力，青年教师在英语听力和口语方面较部分高年资教师有所提高，但是仍然存在较大的差距，加之来我校留学生大多来自巴基斯坦、印度等地区，英语发音有很重的方言口音，使得师生之间交流存在一定障碍。为了尽快提高青年教师的全英文教学能力，青年教师应该通过多种途径学习英语，如收看英语的对话栏目或者坚持收听英语广播等。同时，教研室任课教师从多方面着手，进行强化训练，首先相互鼓励，克服怕说错、怕发音不标准等心理障碍。其次，在教研室集体备课中可以大量加入英文集体备课，集体纠正错误的寄生虫专业词汇用法和发音，做到“要端出一碗水，先准备一缸水”，尤其是一些英文缩写，在第一次用到时一定要告诉学生其全称，并在课前反复多次地预讲和练习，达到完全脱稿的熟练程度。在讲课过程中尽量用简短的句型和口语化的词汇，避免使用教科书和参考书中典型的书面语形式，经常使用虚拟语气和“it”引导的句式等，对于一些复杂的专业拉丁词汇可以用简单的公共英语词汇来表达，如Trichuris trichiura（毛首鞭形线虫）可用whip worm表达，等。
2.2 充分了解学生，注意培养学生的实验能力：由于留学生是一个特殊的群体，他们在文化背景、宗教习惯及学习方式等方面与我们有很大差异。中国有句俗话：“授人以鱼，不如授人以渔”。实验课与理论课的最大差异在于实验课有个更为开放的环境，通过实验的具体操作和观察，进一步加深对理论知识的理解。因此，我们在实验课一开始就强调学生们在实验课中应勤动手、勤动脑。当遇到问题时，应先自己努力解决，而不是由教师直接帮助学生完成。在实验课中，经常会碰到留学生们在观察过程中提出很多的问题，这些问题往往是我们在给国内学生上课时所不曾遇到或考虑到的，我们常总结说“在留学生班，有多少位学生，就意味着每节课有多少个问题会问你”。所以青年教师在实验课过程中，应该重点培养学生实际的动手能力和对所研究问题的分析解决能力，为他们今后的学习工作打下基础。
2.3 充分利用多媒体教学：运动多媒体进行教学是当今教学的发展趋势[2]。运用多媒体后，青年教师可将打算在课堂上向学生讲授的内容经过仔细推敲后记录在多媒体课件上，通过屏幕准确无误的传授给每一个听课的学生，防止在教学过程中因为教学经验不足，出现漏讲、讲错的情况。
医学寄生虫是一门形态学学科，采用多媒体教学后，不仅可以充分利用网络资源查找许多设计精美的图片或者课件为我所用，学生也能拷贝回去后自己进行课下的复习。
2.4 重视实验考核：由于留学生的生活环境和文化背景的差异，决定其实验课课堂中的表现与国内学生具有一些差异[3]。留学生对实验课的积极性不高，缺乏主动学习的热情。有的留学生甚至不用显微镜观察标本，而直接拿出图谱，对着图谱描画寄生虫的虫卵，导致实验课完全丧失了实践的意义。所以我们应当对教学各环节严格把握，加强考核，根据出勤情况、实验操作、实验报告、出席及值日情况，设定实验成绩，并纳入学生总成绩。在实验考核方式上，经过几年的实践，目前我们采用的是期末切片光学显微镜下考核结构的方式，这种方式可以有效的弥补幻灯片考核的单一性，同时检测了学生运用显微镜观察的能力。
经过几年的教学实践，我们顺利完成了留学生医学寄生虫学实验教学，取得了较好的效果。留学生教学是目前我国高校教育的一个重要组成部分，对于青年教师不仅是个机遇，更是考验，只有不断提高和完善自己，才能在留学生教学的舞台上更好的展现自己。这里仅是笔者近几年在留学生医学寄生虫学实验课教学方面的一些体会和思考，需要继续探讨的问题还很多。
参考文献
[1] 陈曹逸.留学生医学遗传学教学初探[J].遗传学教学，2008，30（12）：1647-1650
