时间：2023-05-29 17:38:14
每个人都有自己的业余生活，有的人爱打篮球，有的人爱玩电脑游戏，有的人爱逛街……我的业余生活虽不如别人的丰富多彩，但也充满着乐趣，
每个人都有自己的业余生活，有的人爱打篮球，有的人爱玩电脑游戏，有的人爱逛街……我的业余生活虽不如别人的丰富多彩，但也充满着乐趣，
我的业余生活中，最喜欢的就是读书了，每当闲下来时、做完作业后、睡觉前，我总是捧起书本来读。记得六年级时的那个暑假，是我读书最多的时候了，那一暑假至少读了几百万字吧！我主要读了郑渊洁、曹文轩的作品，对了，还有沈石溪的。郑渊洁的作品有较强的故事性，故事情节曲折生动、耐人寻味；曹文轩的作品语言优美，让人感到整个世界是那么美妙、祥和；沈石溪的作品则充满紧张的旋律，重细节描写，会让人感受到当时现场的气氛，与主人公同呼吸、共命运。三者都有其美妙之处。
书是我最好的朋友，它给我开心，给我欢笑，给我知识，给我力量，给我勇气。书是我形影相随的老师，当我骄傲自满时，它会及时告诫我骄兵必败；当我陷入困惑时，它会告诉我知难而进才是好男儿；当我学习上遇到拦路虎时，它会及时给我的大脑输入信息，使我豁然开朗。
书，伴我入眠，助我成长。
我除了喜欢读书外，还喜欢到楼下去与小区里的朋友一起玩耍，或到广场去玩那些各种各样的器械，或骑着车，划着滑板互相追逐，有时还和妈妈一起到下面去打羽毛球。时间就在这欢笑声中度过，伴着黄昏时一点点黄晕的光和长长的影子回到家，每次都是满头大汗。
有时在闲暇之余我还锻炼锻炼身体，在自己家的踏步机上踏几分钟，边踏边拿着哑铃练力气，练累了，歇一会儿再接着练。有时还到楼下去跑圈，既练出了速度，也锻炼了身体，真是一举两得的好事情啊！
我的业余生活就是这样，虽不算是丰富多彩，但同样也充满了乐趣，每天都开开心心，在欢声笑语中度过，这不正是一个理想的境界吗？
一个人在其人生道路上如果不注意结识新交，就会很快感到孤单。先生，人应当不断地充实自己对别人的友谊。
六年级:仙子岛
每个人都有自己的业余生活，有的人爱打篮球，有的人爱玩电脑游戏，有的人爱逛街……我的业余生活虽不如别人的丰富多彩，但也充满着乐趣，
每个人都有自己的业余生活，有的人爱打篮球，有的人爱玩电脑游戏，有的人爱逛街……我的业余生活虽不如别人的丰富多彩，但也充满着乐趣，
我的业余生活中，最喜欢的就是读书了，每当闲下来时、做完作业后、睡觉前，我总是捧起书本来读。记得六年级时的那个暑假，是我读书最多的时候了，那一暑假至少读了几百万字吧！我主要读了郑渊洁、曹文轩的作品，对了，还有沈石溪的。郑渊洁的作品有较强的故事性，故事情节曲折生动、耐人寻味；曹文轩的作品语言优美，让人感到整个世界是那么美妙、祥和；沈石溪的作品则充满紧张的旋律，重细节描写，会让人感受到当时现场的气氛，与主人公同呼吸、共命运。三者都有其美妙之处。
书是我最好的朋友，它给我开心，给我欢笑，给我知识，给我力量，给我勇气。书是我形影相随的老师，当我骄傲自满时，它会及时告诫我骄兵必败；当我陷入困惑时，它会告诉我知难而进才是好男儿；当我学习上遇到拦路虎时，它会及时给我的大脑输入信息，使我豁然开朗。
书，伴我入眠，助我成长。
我除了喜欢读书外，还喜欢到楼下去与小区里的朋友一起玩耍，或到广场去玩那些各种各样的器械，或骑着车，划着滑板互相追逐，有时还和妈妈一起到下面去打羽毛球。时间就在这欢笑声中度过，伴着黄昏时一点点黄晕的光和长长的影子回到家，每次都是满头大汗。
有时在闲暇之余我还锻炼锻炼身体，在自己家的踏步机上踏几分钟，边踏边拿着哑铃练力气，练累了，歇一会儿再接着练。有时还到楼下去跑圈，既练出了速度，也锻炼了身体，真是一举两得的好事情啊！
我的业余生活就是这样，虽不算是丰富多彩，但同样也充满了乐趣，每天都开开心心，在欢声笑语中度过，这不正是一个理想的境界吗？
一个人在其人生道路上如果不注意结识新交，就会很到孤单。先生，人应当不断地充实自己对别人的友谊。
六年级:仙子岛
关键词：推进；文化；活动
近些年来，新疆的各个民族因地区不同各个民族文化也有所不同，都有属于自己的文化特点，因为得天独厚的优势，在开展民族文化时，不仅推动了新疆的业余文艺活动，还对新疆当地人民的群众文化生活进行了丰富。新疆各个民族在舞台上展示出自身的风采，使大家感受到各个民族文化的差异性，使群众都能乐在其中同时对区域文化也有一定的了解。业余的文艺活动的开展，为增加群众的生活起着重大的作用，具体如下。
一、推进业余文艺活动作用
大力推进业余文艺活动，对于丰富新疆群众的业余生活有很大的提高。由于各个民族文化具有差异性，在欣赏各个文艺活动时，会体会到各个民族为我们带来得文化。通过具有民族特色的新疆业余文艺活动的开展，来促进民族团结的文化，加大了对于新疆各个民族文化的宣传，业余活动的开展，使其民族文化得到广泛的传承。在推进新疆业余文艺活动以后，为建设新农村有着巨大的助力，使其每一位群众都可以参与到业余活动中来，这样有效的开展业余文艺活动，对于农民的生活氛围增加了很多的文化色彩，进而丰富了人民群众的文化生活。
二、业余演出队伍的特点
（一）自发组织，演出内容贴近群众
随着新疆群众对于文化提高追求，一些业余文艺活动便顺势而起，因为对民族的信仰，相同的兴趣爱好而自愿组成的艺术团队，新疆人民在业余时间大部分都在排练，各个艺术团队之间是需要互相走动的，提出参考意见进行完善，这是为群众的生活提供了娱乐的活动，成为各个民族群众丰富文化生活的必经之路。
（二）自筹资金，经费来源多种多样
新疆各个民族的文化是不同的，因此所表现出的形式也会有所不同，在花样展示业余活动时，会需要一部分经费的，经费的来源主要有三种：一是来源于政府，在活动排练时，对于服装、道具、影响设备等费用的支出都是由政府进行支付；二是来源于个人，有很多新疆群众自发到文艺演出中，因此由个人筹资，支付演出时所需的成本，在演出获得的费用分配给演出者一部分，其余自己留下；三是多方筹资。通过社会捐助、企业赞助、政府拨付等筹集费用。
（三）新疆自主活动，发展目的各有千秋
一是娱乐型，新疆居民利用闲暇时间在一起练习歌舞，或是因为节日需要进行排演，例如赛马、叼羊、姑娘追等游戏来丰富民众生活。
二是锻炼型，主要是以锻炼身体为活动目的，参加活动成员大部分是身体强壮的人。例如举重、托砖、吊沙袋、射箭等游戏。
三是R敌停是民间艺术家传承为主，当地的专业队伍。
三、优化群众文化活动方法
（一）积极帮助文艺团队解决实际困难
第一，要寻找一个相对稳定的活动场地。作为活动的中心，建立综合文化活动室；第二，要完善设备的配置，统筹文化资源，为文化室增添些一些电脑、投影仪等设施。进一步加大人民群众的生活品质。在近些年来，现代化的建设主要是以文化为主。比如政府对于修建广场，增添音响等，组织文化爱好者对于文艺演出提出大力支持，这种演出主要可以将退休的老师、干部等热爱文艺的群众组织在一起，形成一支专业的、综合素质高的团队，来弘扬党的精神，丰富群众文化生活。
（二）加强对各文艺团队的监管与引导
在新疆相关的管理部门，可以简单的提出奖惩机制，来加强文艺团队的综合管理，除此之外，还要加强对演出的监管。在给群众带来娱乐的同时，也要正确的引导文艺团队走上正确的道路。比如在管理方面，要建立专门的文化检查站，设立文化专长，采取自愿的方式，既要做到文化的宣传工作，还要加强业余文艺组织的管理，来突出文化特色的同时还要做好监管的工作。在推进基层建设的同时，还要引导全市上下增加服务意识，丰富服务内容，来巩固活动带来的效果例如在新疆伊吾县进行的民间艺术表演，充分的发挥出地域文本、民族文化，为我们带来精彩的节目，通过文艺活动的出演，极大的丰富了群众文化生活。
（三）激发各文艺团队的活力
通过歌曲、舞蹈等多种的文艺演出，来扩大文艺团队演出的氛围，来促进和谐文化社会的共建，不仅可以使群众看到精彩的节目，还会享受文艺盛宴为我们带来的区域文化、民族文化，主要对基层群众的文化素质进行培养，以此丰富群众的文化生活。建立文艺组织的评比活动以及奖惩制度，提高各个文艺组织的活力，增加团队的积极性。
四、结束语
因为得天独厚的优势，在开展民族文化时，不仅推动了新疆的业余文艺活动，还对新疆当地人民群众的文化生活进行了丰富。在我国有关文化部门的规定，要以文化建设作为开发新农村的首要基础，为了更好的全面建设文化社会为重点，提升群众的文化水平与文明素质，促进邻里的和谐共处，并且通过业余的文艺展示，可以有效的宣扬新疆文化，提升各个民族文化的互通，促进民族和谐，祖国统一的理念。
参考文献：
[1]蔡钦.优化社区文化活动 丰富群众文化生活[J].大众文艺，2013（24）：22.
那时教师的物质生活是清贫的。大家都住在低矮的瓦房里，携家带口的老教师至多两间瓦房，大多数中青年教师只有一间瓦房，我们这些刚刚参加工作的年轻人只住半间房，几个平方。学校有教师伙，大多数教师都在伙上吃，开饭时要排好长的队伍。粗茶淡饭，每月半斤肉，听说元旦要会餐，大家都要提前激动好多天。
但是教师们的业余生活、精神生活非常丰富。每天中午、下午一帮年轻人打了饭就围坐在一起边吃边聊，有时晚上备课累了，大家也凑到一块闲聊，有教学随想，有时事评论，有读书心得，也有花边新闻，可谓海阔天空，无所不及。大家在闲聊中增长了见识，激活了思想，锻炼了表达能力，学到了教育教学方法。刚毕业那几年，正是文学最热的时候，无论文科教师还是理科教师都爱读文学书籍，书店里有了好书，杂志上有了好作品，大家都要奔走相告，互相推荐。我最庆幸的是趁着那几年读了不少的书，而且可以大声朗读文学作品，像《莎士比亚全集》基本上是朗读完的，那真是一种陶醉。
教师的业余体育运动也很丰富。每天下午都有一帮青年教师在球场上和学生一块打篮球，还有羽毛球赛、乒乓球赛、象棋赛等等，每逢“五一”、“十一”工会都要组织各种各样的比赛。那时，青年教师个个充满朝气，生龙活虎，大家都很充实，很快乐，几乎每人都有一两种爱好，甚至是绝活，有书法爱好者、小提琴爱好者、摄影爱好者，还有象棋、围棋爱好者，什么样的人才都有。甚至学校的图书管理员竟是一位退役的国家舢板冠军。
往事如烟，一去不返。现在学校旧貌变新颜，校园面积扩大了一倍，80年代的瓦房一座都没有了，全是漂亮的教学楼、实验楼、图书楼、办公楼，过去的土路全铺了彩砖，种了绿草，过去高大的树木换成了低矮的名贵花木，教师的工资福利待遇比过去提高了20倍。但是校园里再也看不到教师怡然自得、轻松愉快的笑脸，再也听不到拉二胡、小提琴的美妙乐声了，球场上也没有了生龙活虎的矫健身影了，没有人下棋，没有人高声朗诵诗词，甚至没有人高声说笑了。教师们个个显得老成持重，心事浩茫，风尘仆仆，步履匆忙。教师们都怎么了？教师们的业余生活哪里去了？
经过长期的观察、分析，我总结出五个原因：
第一，教师们的工作负担加重了。八十年代刚刚恢复高考，政府、学校、家长对高考不像现在这样重视，教育教学的任务、压力相对较小，教师的业余时间相对充足。而现在大不一样了，社会、家长对学校的期待越来越高，学校之间的竞争日趋激烈，只允许高考上线人数逐年增长，不允许下降，一旦降低，就要遭到来自方方面面的批评和指责。“质量立校”、“质量至上”成为每一所学校的办学宗旨，一级一级分解高考任务，每低一级都要多加几个任务，最终的任务还是落到教师们的头上。于是绝大部分教师每天起早贪黑地上早自习、午自习、晚自习，备课、上课、辅导、批改作业，日复一日地开会、谈话、考试、分析、总结、接受检查，到了毕业班，更是暗无天日。教师们连正常的工作都应付不过来，有时吃饭都是狼吞虎咽地扒拉几口，哪还有时间打球、下棋、读书、弹琴呢？教师们的业余生活被繁重的教学工作剥夺了，辛劳疲惫长期积压，身心健康被吞噬。
第二，教师们的综合素质大不如以前了。试想想，教师的业余时间都没有了，学生哪还有什么业余时间？学生们课外不打球、不下棋、不唱歌，一心只读“圣贤书”，他们考上了师范学校，毕业后成了教师还会什么呢？应该承认现在的青年教师所掌握的专业知识比过去的我们更系统、更全面、更扎实了，但是教书之外的素质，兴趣的广泛程度普遍不如我们那时的青年教师了，即便现在有时间，他们也不知道该怎么消闲、娱乐了。当年的青年教师现在都是学校的教育教学骨干，他们的业余生活更是少之又少，因而他们的身体素质在全面衰退，文艺素质也在全面衰退，已是好汉不提当年勇了。
第三，教师居住分散。当年绝大多数教师都住在学校，宿办合一，住宿条件虽然差一些，但大家都住在一个院落里，其乐融融，经常端着饭碗圪蹴在一块边吃边聊，教师们讨论教学上的问题，就蹲在地上用一根小棍子写写画画。由于住在学校里，省去了跑路的时间，就有充足的时间从事体育锻炼，发展业余爱好。后来学校盖起了四栋家属楼，半数教师住进了家属楼，家家关门闭户，但总是在校园里，休息时都在校园里转悠，见面和娱乐的时间还是比较多。再后来，将校园与家属楼隔离开来，另一部分教师又到校外买了商品房，教师之间见面的机会少了许多，不在同一年级组或同一教研组的老师有时十天半月见不到一次面。而且由于住到了校外，从家里到学校有一段路程，下了课就往回跑，吃了饭就往学校跑，时间都消耗在路上了，要到学校锻炼、娱乐一是不方便，二是时间不许可。
第四，业余生活方式发生了转变。随着电视、电脑的普及，教师同其他人群一样，即使偶尔有点闲暇，也没人再去读书、下棋、练琴了，而是打开电视、电脑、享受快餐文化，甚至有少数老师也参与到打麻将、打扑克的行列中去。
第五，心静不下来。全社会越来越浮躁，越来越实际，教师不可能不受影响。大家都在拼命地挣钱、攒钱、买房子、置家具、供儿女上大学。我们那时虽然住宿条件差，但那是学校的房子，大家都不需要操心买房子，而现在的青年教师一毕业就面临着这样的问题，还操心职称的问题，哪还有时间和心思去读书、闲聊、打球、下棋呢？
教师业余生活的变化关系重大。教师没有了业余锻炼时间，加上繁重的精神压力和脑力劳动，身心素质在大面积、大幅度地下降，这方面的调查报告和统计数字很不少，这无疑对教育工作是有深刻影响的。更为重要的是，教师的业余生活被剥夺，健康高雅的业余爱好无从培养和发展，综合素质在下降，这又如何适应素质教育的要求？这样一代一代地传下去，中华民族的素质岂不越来越低？既然事关重大，就得想办法来解决。
进一步健全和完善乡镇共青团、工会组织，充分发挥其引导与模范作用，积极主动地帮助广大乡镇干部树立健康向上的娱乐观和消费观
共青团是充满生机与活力的青年人自己的组织，工会是全体干部职工的群体性组织，两者均肩负着关注、关怀干部职工生活，协助党委政府为干部塑造一个良好的工作和生活环境的重大责任。而事实上，在广大乡镇，尤其是山区乡镇，共青团和工会大多是形同虚设，谈不上发挥其应有职能。之所以出现这种情况，原由是多方面的：首先是基层领导重视不够。很多基层党政领导认为共青团与工会的活动在年终目标管理考核中所占比重不大，而客观上乡镇的重头戏计划生育与社会综合治理又拖占了大部分时间，农村基础设施建设，招商引资等其它工作也不容忽视，这一系列因素使得乡镇无暇顾及共青团和工会组织建设。其次是资金投入不多。现在大部分乡镇财政都十分紧张，财政来源也十分有限，一个尚小的乡镇欠债几百万甚至上千万的比比皆是，沉重的财政负担使乡镇在年初预算时没有顾虑共青团和工会，即使安排了一定的预算金额也只是为了应付上级检查，在实际操作当中没有落到实处。再次是人员配置不合理。当前很多乡镇随便安排几个要么是临近退休的、要么是能力不强责任心不够的、要么是过于年轻经验不丰富的人员担当共青团、工会组织的领导，不具备领导才干使得工作不能正常开展。针对上述情况，我认为乡镇党政领导要高度重视共青团和工会的工作，县乡两级财政应该给予一定资金并且专款专用，配备年富力强、敢作敢为的年轻干部担任共青团、工会组织的领导，壮大壮强乡镇共青团和工会组织。
加强和壮大基层共青团和工会组织，对丰富和改善广大基层干部的业余文化生活意义重大。共青团和工会组织要充分发挥其职能，千方百计为干部群众的生活提供便利，通过举办一些有利于身心健康的娱乐活动，开展一些丰富多彩的知识讲座，引导广大基层干部树立正确的、向上的娱乐观、消费观，促使其改掉大吃大喝、赌博的坏作风，养成读书看报、上网冲浪、强身健体的好习惯。
挖掘和传承本土文化底蕴，用土生土养、原汁原味的乡土文化、地域文明陶冶广大乡镇干部的性情，净化其魂灵
乡土文化博大精深，是中国传统文化的一个重要组成部分，有着深刻的文化内涵。原生态的乡土文化，通俗易懂的风土人情，酱色独具的地域色彩为广大乡镇干部提供了极富营养的精神食粮。比如，神秘独特的梅山文化和蚩尤文化就植根于笔者所生活和工作的新化梅山大地。梅山武术，梅山山歌、梅山龙狮、梅山舞蹈等等都来源于民间，沃植于本土，这些民间艺术既通俗易懂、丰富多彩，又神秘独特。乡镇基层干部长期生活在农村，直接与广大老百姓打交道，容易参与和接近这些本土文化，空闲时间深入到基层与广大老百姓打成一片，唱响山歌、舞活龙狮、飞舞刀棒，伴奏舞曲远比躲在屋子里抽几根闷烟、搓几盘麻将意义重大。今年来，新化县委、县政府因势利导，在全县举办声势浩大的梅山文化艺术节、蚩尤文化艺术节，让广大基层干部和老百姓广泛参与，把梅山武术、梅山山歌等一些乡土、民间艺术推向世界，同时也给了广大基层干部和群众创造了更多的文娱活动的机会，大大丰富和改善了基层干部的业余生活，这一举措为广大基层政府提供了可借鉴的经验。
随着网络文化、商业文化、和各种外来文化的入侵，原生态的乡土文化日益沦陷，甚至濒临灭亡的边沿。乡镇干部积极参与这些民间活动不仅有利于丰富他们自身的精神文化生活，获得审美愉快，而且有利于挖掘和传承各种乡土文化、改善干群关系，又何乐而不为呢？
完善设施、创新观念、通力合作，以举办各种活动为载体，拓宽乡镇基层干部业余娱乐生活的渠道
因为受设施、资金、人力等多方面因素的制约，乡镇干部业余文化生活空虚，各种文娱活动稀少，尤其是上规模和档次的活动更是少之又少。如何在乡镇开展既能让干部群众广泛参与，又能开源节流，还能催人奋进的充满生机活力的文娱活动呢？我认为可以尝试以下方法。
完善设施，多措并举，让娱乐活动的形式多样化。目前乡镇的各种娱乐设施非常贫乏，有些地方基本的篮球场、乒乓球桌都没有，各级党委政府要上升到事关干部职工生活的高度重视娱乐设施的建设，要多角度、多形式的开展活动。比如，举办竞赛，设立奖项，开办阅览室等等。建一个篮球场，创一个阅览室、举办几次活动可能是要花掉一些钱，但实质上它所创造的隐性价值远远高于实际花费，试想，如果通过一系列文娱活动，增进了干部之间的友谊，激发了干部的工作热情，扭转了不良生活作风，改善了干群关系，价值不大吗？
我的业余生活
它是船，载着我们在知识的海洋中遨游；它是灯，照亮我们前进的道路；它是师，教给我们做人的道理；它还是友，帮助我们改正缺点。它是谁？它就是给予我们知识的——书！
著名的前苏联文学家高尔基的名言“书是人类进步的阶梯”更是鼓舞我攀登书的高峰。
暑假的一天，我去哥哥家里住几日。说起哥哥，他虽然不是一个正经的“小书虫”。可是，他有一家子的书，其中的名著更是数不胜数，这次去哥哥家，与其说是住几日，更不如说是让我过一把书瘾。这不，一到哥哥家，我便一头栽进书房，浏览着书架上的书目。哥哥也急忙进来“招待”我，可我从书架上拿了一本《鲁宾逊漂流记》已经津津有味地看了起来。哥哥见我已经看了书，便只好去客厅看电视了。而我却看得出神------
过了一会，哥哥走了进来，一手拿着喜之郎果冻，一手拿着旺仔牛奶走进了书房。对我说：“弟弟，给你吃。”可我看得出神，并没有理会。哥哥见我不回答，就说：“这不是你最爱出得吗？今天怎么不说话了？”可我还是一言不发。哥哥说：“那我放在地板上了，你等等吃啊！”我本能地点了点头。哥哥见我点了头，以为我知道了，便有走了。不知不觉，肚子已经“咕咕”叫了，书已经被我攻读了一大半，我这才回过神来。只觉得自己腰酸背痛。这是哥哥也来了，我看见了桌子上的果冻和牛奶，又见哥哥站在门口，不分青红皂白地说：“哥哥，你也太不够意思了。有好吃的竟然不叫我。真可恶啊！”哥哥呆呆地站在门口被我搞的哭笑不得。从此，我就又多了一个外号“小书虫”！
有喜有笑，有欢有乐，既开阔课外的眼界，又增长见识，更陶冶情操，这就是读书的乐趣。
时间就像金钱，大把大把地流逝。一不小心，就丢了一个大家伙……
不知不觉中，这一年已经悄地过去了一半。望着那窗边，一处绿色正沿着窗框向下爬，爬呀爬，只留下半个身子，最后全没了踪影。末了，只留下一块蓝天，一处白云，一朵郁金香。手轻轻翻开书本，上面正印着几处芬芳。像几个知己，诉说着我的难言，又像几个顽皮的童子，一点一点抓着我的心深处。
家旁边有一座图书馆，拂过门，一缕清香迎面而来，这是书本特有的味道，或许是哪个过客留下的话语，或许是某一本书籍诉说的不满，或许是香水喷出的芬芳，又或许是这座图书馆发出的诱人的味道……这一缕香似乎勾着我的心结，指引着我的方向-这座图书馆。仍记得里面有一本书，上面写着几处人生的隐言，有一句话是这样说的：“我的人生并不灿烂，现在却只能用这恶心的话语来描述我的青春。”是啊，如果你不努力，又有谁会来为你努力呢？这一句话看似充满阴暗、讽刺，实则充满励志。
回看这座图书馆，昔日的辉煌早已逝去，只留下一堆令人作呕的废墟，可是谁又知道它也曾是个充满了青少年的希望的宫殿，一座城堡……一个金碧辉煌的城堡。眼前只剩下一堆垃圾，一堆灰色的垃圾。这正像那逝去的青春，更是应了那句话，现在能形容它的词只有丑陋，更像那位作家说的话，只有靠自己，老去的时候才会让人记住，不会抹去最后一丝印象，不会令人议论纷纷。
不求你会有多好，但是至少能养活自己，能养活父母，能在后半生过得幸福美好。不求你大富大贵，只要你每天生活得快乐、顺心。明星演一场电视剧就能收入上万、拳王打一场比才能收入上万、名师一场讲座能收入上万，一通话能博得一片掌声。那他们凭什么这么火，过得这么好？不是他们一出生就大富大贵，一出生就有天赋，是一步步的努力，一步步的心酸换来的。赵丽颖也只是一个农村女孩，凭什么能成为一线大咖？只因为她努力。正如孔子的学生所说的那样：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”。知识是靠勤勉得来的，或许不劳而获的生活很舒服，但是靠自己得来的东西才会有成就感，如果你以后到了社会，长大了之后你还在想着不劳而获，那么你很快就会被淘汰掉。人类也是动物，只不过比其他的动物智商高。地球上71%都是海洋，人类仅仅探索了一部分，就苟且地在陆地上称自己为王。
回看那窗边，绿色的那一处早已消失不见，天边的彩云懒洋洋地飘着，碧绿的蓝天似乎有些漫不经心。书本翻上，无数思绪在脑海中滚动，破败不堪的废墟在脑海中涌动……
“第二名和第九十九名都是失败者。”
我只是一个平平无奇的五年级小学生，我的梦想是成为一名作家。
青岛四流南路第一小学五年级三班 李杲明
指导教师：博文老师
由于我特别喜欢画画，在我强烈的要求下，妈妈终于答应给我报暑假国画班了．
假期班终于开课了，我迫不及待的上了楼，坐在教室里紧张的等着老师，我在心里默默地想着：到底是男老师还是女老师呢？老师终于出现了，原来是一位和蔼可亲的女老师．
老师先教我们画了一个最简单的七星瓢虫，我不知道怎么调颜色，也不知道怎样拿画笔，而且，最主要的是画纸渗了一大片，我很着急，这时候，老师走了过来，耐心又细致的教我画画的技巧，七星瓢虫画好了，我基本上也掌握了画国画的方法．
接下来，我们又陆续学了许多国画，比如：蜗牛、刺猬、狐狸、南瓜、男孩、脸谱、熊猫．．．．．．
暑假过去了，我学到了许多画国画的知识，并且我也懂得了做任何事情，只要掌握了一定的方法与技巧，一切都会迎刃而解的。
我喜欢画国画，我会更加努力的学习国画的！
一、因人制宜，分类指导
要有一支紧随时代步伐，能摸准时代脉搏和最新文化信息，能掌握运用现代化手段，掌握最新的活动技能和方法的业余骨干，他们能够提供受群众欢迎和内容健康向上、形式丰富多样的节目，因此，重视和培养群文活动的骨干人才，是搞好群文业余骨干队伍建设的关键所在。在抓骨干人才时，我们要采取因人而异、分类指导的方法区别对待。
首先，抓技艺专长型的骨干。这类骨干有比较高的文化艺术水平，我们对这一类型对象的培养要从进一步提高他们的文化艺术水平着手在对他们业务培训中使他们，互相交流创作表演经验，切磋技艺，取长补短，从而提高他们的文化艺术水平。
其次，抓热心型的活动骨干。这类骨干以社交能力和组织文化活动的热情见长，其文化艺术爱好，以积极，善于组织和管理而成为群众活动的主体人物。对于这一类型的对象，我们应着重培养其对群众文化工作的热心，使他们热爱群众文化事业。因为只有热爱群文事业，才会肯钻研、肯学习，才会不计个人得失、不怕劳累，才能出干劲、想办法，克服种种困难。多让他们同社会各界进行文化活动联系，使之成为群文活动的社交、管理骨干。
再次，抓综合型的活动骨干。这类骨干既有技艺专长，又热心组织管理，对于这类骨干一方面可以通过各种学习培训，进一步提高他们的技艺，另一方面信任他们，让他们去组织管理相应的群文活动，使他们的组织、管理水平得到提高，从而成为群文活动的领军人物。
二、通过活动，培养骨干
群众文化活动是群文化业余骨干队伍的生命源泉，也是群文化业余骨干成长的沃土，群文业余骨干队伍是在群众文化活动中产生和涌现的。他们的成长过程是与群众文化活动进程紧密联系在一起的，没有群众文化活动就没有群众文化业余骨干队伍。群众文化活动是发现培养骨干的途径，也是提高群文业余骨干文化艺术水平和活动能力的捷径。
群众文化活动是群文业余骨干产生的基础，因此，我们通过开展多种形式喜闻乐见的、群众乐意接受的群文活动，注意观察活动全体的表现。对群众文化活动中出现的好苗子，一要加强引导，不宜用行政手段进行管理，实践证明，引导的方式是最能奏效的；二是要加强辅导，辅导的内容是从培养和提高其文化艺术修养、素质、专门知识技能等方面进行，辅导的方法应当因地制宜，从不同对象的实际情况和辅导者的具体情况出发，各行其是，各展其能；三是重点培养，对群众文化活动中的核心人物、领头羊，首先应从思想道德品质上加以培养，树立其立志创造和奉献的理想，有勇于进取和自强不息的精神，不惜牺牲自己的业余时间，义务地为群体活动的组织、辅导管理工作奉献力量，愿“为他人做嫁衣”；其次是从文化艺术素质上进行培养，使他们的技艺水平高于其他活动者，有利于辅导别人，在某方面具有权威性和影响力；再次是从社交素质上培养他们有一定的组织才能，使其成为一定范围内当之无愧的骨干分子。
组织业余骨干开展经常性活动，不仅是提高业余骨干业务技能的一个重要途径，而且也是稳定群文业余骨干队伍的一种必要手段。群文业余骨干分子不仅是事业机构开展活动的助手，而且是群文活动全面开展的干将，因此只有把组织群文业余骨干开展经常性活动列入日常工作的内容，群文业余骨干才不会因情绪的变化而影响队伍的稳定和工作的开展。群文业余骨干的技艺一方面是通过参加群众性的群文活动得到提高，另一方面还需要文化部门经常去帮助他们组织开展各项活动，在活动中进一步提高他们的技能。笔者认为，一要建立群文业余骨干队伍例会制度，这是促进业余骨干活动经常化，提高业余骨干队伍技能的一个重要措施。例会时骨干们互相交流自己的技艺，互教互学，自由自在地表现自我，施展才华风采。例会时间可以一月一次至二次，或更多次。还可以通过几次例会举行一次大型交流活动，把个人创作的作品进行一次亮相，这样既能促使骨干们进行创作，又能使其水平有所提高；二要开展体验生活活动。艺术来源于生活，社会生活是艺术创作的生命源泉。组织群文业余骨干走向社会，在社会和生活中捕捉题材，这样既能开拓群文业余骨干走向社会，了解改革开放市场经济形势下社会生活的方方面面，使创作与时代生活合拍，又能提高群文业余骨干的业务水平；三是要组织骨干培训学习、观摩和取经参观活动，定期或不定期组织群文业余骨干进行业务培训学习，使得他们的技艺进一步提高。学习的方法很多，可以是交流业务的培训学习，能者为师，取长补短，切磋琢磨；也可以请名师辅导指点，方法应根据不同条件，因地制宜，不同的门类可以采取不同的方法进行培训学习、交流，在条件许可的情况下可以组织业余骨干到外地观摩学习、取经参观，藉以开阔视野，了解信息，提高技能。
三、注重投入，稳定队伍
所谓投入，包含两层意思：一是硬件投入，二是软件投入。
关键词：现金分红 盈余管理 盈余管理 企业价值
中国证券监督管理委员会了多道现金分红的“催急令”，例如在2012 年5月9日正式了《关于进一步落实上市公司现金分红有关事项的通知》，旨在提升上市公司的分红积极性，强化上市公司的回报意识。从我国上市公司 2011年年报披露情况来看，一半以上的的上市公司提出了现金分红方案，现金分红上升趋势明显。传统的盈余管理研究以应计项目盈余管理为主导，忽视了实际活动盈余管理方式。应计项目盈余管理是通过应计项目调整来改变会计利润的，由于应计项目是以权责发生制为基础，其增减变动情况并不改变现金流量水平。但是，应计项目盈佘管理并不是盈余管理的唯一方式，企业管理者也存在着实际活动盈余管理。
一、上市公司现金分红、盈余管理方式与公司价值之间的关系
现金分红行为降低了企业现金流量水平，在信贷配给和外部融资约束下，企业管理者有动机采取各种手段来缓解现金流量压力而实际活动盈余管理可以改变现金流量状况，在现金分红导致公司现金流量短缺的情况下，企业管理者有动机减少实际活动盈余管理行为来缓解现金流量的降低幅度。而实际活动盈余管理的减少或“做低”如同一把“双刃剑”，虽然可以增加现金流量水平，但是造成企业利润的降低。而企业业绩如果没有达到预期目标，企业管理者的薪酬水平、职位和声誉将严重受损，此时企业管理层又会采用应计项目盈余管理通过应计项目的调整来改变会计利润。 可见，为了现金流量压力的缓解和业绩水平的提升，实际活动盈余管理和应计项目盈余管理所呈现的“一减一增”现象，本质上是企业管理者道德风险和逆向选择的反映，盈余管理方式更具“共谋”特征。虽然现金分红行为具有信、号传递功能，有利于企业价值的提升，但是实际活动盈余管理和应计项目盈余管理行为也具有一定的经济后果，最终影响着企业价值。因此，不能忽视盈余管理方式在现金分红与企业价值之间的中介作用。基于此，经研究发现，上市公司现金分红行为对盈余管理方式的选择有着显著的影响，现金分红公司显著减少了实际活动盈余管理方式，增加了应计项目盈余管理方式，现金分红行为有助于公司价值的提升，在现金分红与公司价值之间的关系中盈余管理方式具有明显的中介作用。
二、理论分析与研究假设
（一）现金分红降低了实际活动盈余管理的程度，增加了应计项目盈余管理的程度
企业现金分红行为造成现金流量水平的降低，而实际活动盈余管理能够改变企业现金流量状况，同时在信贷配给和外部融资方式的限制下，企业管理者 有动机减少实际活动盈余管理来缓解现金流量的降低幅度。例如，在销售操控中，为了销售资金的迅速回收，紧缩信用条件和压缩收款周期等，使得每单位销售收入产生更高的现金流量水平；在生产操控中，异常降低产品的生产规模，减少原材料采购范围和程度，避免现金大量流出。可以看出，企业管理者可以通过减少或“做低”实际活动盈余管理来提升现金流量水平，因此现金分红行为将 造成企业实际活动盈佘管理程度的降低广实际活动盈余管理的减少或“做低” 行为如同一杷“双刃剑”，虽然提升了企业现金流量水平，但是造成销售收入的 降低和规模效应的萎缩，对企业业绩产生不利影响。企业业绩不仅是考核企业管理者受托责任履行情况的依据，而且是订立新契约、评价契约执行情况的重要参考依据。如果企业业绩没有达到预期目标，企业管理者的薪酬水平、职位和声誉将严重受损。应计项目盈余管理是通过应计项目的调整来改变会计利润的，由于应计项目是以权责发生制为基础，其增减变动情况并 不改变现金流量水平。企业管理者为了缓解实际活动盈余管理做低行为对企 业业绩的影响，将有动机增加应计项目盈余管理程度。综上分析，信号传递理论认为，现金分红是企业获得市场认可的有效途径。迫于证监会等资本市场监管方面的压力，企业管理者具有现金分红的强烈动机。“现金是企业的血液”，现金分红意味着大量的现金流出，造成企业较大的现金流量压力。为了减轻这种压力，企业管理当局有动机降低实际活动盈余管理程度，缓解现金不足对契约目标的影响。但是，随着实际活动盈余管理程度的降低，企业业绩水平也将随之下降。在自身利益最大化的驱使下，为了满足报酬契约动机、债务契约动机或监管动机的需要，企业管理当局存在着机会主义倾向，从而通过应计项目盈余管理程度的增加来达到企业业绩的目标水平。从表面上看，为了缓解现金流量压力并保持相应的目标业绩水平，现金分红降低了实际活动盈余管理行为，增加了应计项目盈余管理行为。但是，从本质上看，盈余管理方式所呈现的“一减一增”的态势，更是企业管理当局谋求自身利益最大化的结果，是为了平衡现金流量压力和达到目标业绩水平所进行的一种主动调控行为，盈余管理方式具有“共谋”的特征。
（二）现金分红有助于企业价值的提升
信号传递理论认为现金分红是企业向外部投资者传递企业未来盈余稳定增长的事前信号，有助于降低股东与管理者之间的信息不对称程度。相对于权责发生制下的会计利润而言，现金是收付实现制下的产物，现金分红是企业实实在在的现金流出，因此现金分红是向外界传递企业内部信息的可靠信号模式。研究表明，信息不对称阻碍着外部投资者对企业内部信息的了解，而现金分红向市场传递了有关企业未来预期盈利和业绩的信息，现金分红程度越高暗示着企业盈利预期越好，更有利于吸引外部投资者。研究发现美国上市公司的股票价格与现金分红的发放及其程度显著正相关，如果公司中断现金分红或者降低现金分红程度将造成公司股票价格的下跌。“在手之鸟”理论从投资者风险规避角度分析了投资者对现金股利与非资本利得的偏好，认为投资者更倾向于选择现金股利而不愿将收益留存于企业以获得再投资的资本利得，企业现金分红越多，企业价值越大。根据成本理论，企业现金分红行为有助于缓解股东与管理者之间的利益冲突，降低成本。现金分红不仅减少了企业管理者超额消费或过度投资的程度，而且增加了外部融资的可能性。企业管理者迫于资本市场监管的压力和自身利益的考虑，将全力以赴提升企业经营业绩和企业价值。研究发现我国上市公司现金分红行为有助于企业盈利能力和资产管理能力的提升。可以看出，企业的现金分红行为反映了企业未来前景的良好预期，减少了成本，对企业业绩和价值具有提升作用。
（三）盈余管理方式对现金分红与公司价值具有中介作用
为了粉饰会计利润，企业管理者有动机进行实际活动盈余管理活动。实际活动盈余管理是通过主观调整经济业务发生的时间和构造经济业务事项来实现，在本质上显著不同于企业正常的生产经营决策。实际活动盈余管理行为属于明显的短期行为，与企业可持续发展相悖，实际活动盈余管理程度的增加将对公司价值产生不利影响。例如，企业管理者为了提升利润水平，通过销售操控方式降低信用条件、增大价格折扣幅度，虽然刺激了消费者提前消费的欲望，但是将未来的销售收入人为地提前到本期确认，不利于未来业绩的提升。实际活动盈余管理的增加将对公司未来业绩带来严重的负面影响；研究发现股权再融资企业为了迎合融资门槛的要求，显著增加了实际活动盈余管理程度，上述行为给企业带来了不良的经济后果。可见，实际活动盈余管理行为负向影响着企业价值。应计项目盈余管理是对应计项目进行调整达到粉饰会计盈余的目的，对企业经营活动的直接影响程度要低于实际活动盈余管理。在一定程度上，应计项目盈余管理增加了当期会计盈余中所包含的管理当局对未来盈余预测的私有信息，使得当期会计盈余能够提供有关公司未来超常盈余的信息，提升盈余信息价值相关性和企业价值。投资者对企业应计项目盈余管理行为缺乏识别能力，从而造成企业股票价格的上涨和企业价值的增加。有学者指出中国上市公司为了获得配股资格和提高配股发行价格，往往存在着应计项目盈余管理行为，由于投资者不能有效识别盈佘管理行为而高估了企业价值。
参考文献：
关键词：中小学生；课余时间；体育活动
1中小学生课余体育活动时间安排的意义
1.1有助于中小学生身心的健康发展
一个人的心理是否健康，并不像躯体健康那样已经具有比较客观的指标，人们的心理活动是一个不断发展和变化的过程，因此一般认为心理健康只能是一种保持动态平衡的心理状态。课余活动由于是在课余的时间里，可以自由参加，自主选择项目，所以最大程度地满足学生个人的欲望。对于中小学生而言，学习也是某种性质的“工作”，它必须付出相应的体力和一定的智力才能完成，学生处于学习阶段，学习任务相比较重，再加上现代化的生活节奏使一些中小学生感到疲惫、紧张和焦虑。而课余活动正是学生进行身心调节的重要手段，在课余时间里，他们可以自由、自主地进行体育锻炼、文娱、交往等各种活动，并在活动的过程中获得轻松和愉快，这不仅可以消除学习和压力带来的身体疲劳，恢复自己的体力、精力。
1.2有助于中小学生个性的自由充分发展
个性决不是塑造出来的，决不能按一个设定的理想模式去培养，关键是要营造宽松的氛围，使其个性自由彰显。现代心理学研究表明，活动与交往是个体个性发展的源泉和基础，健康生动的活动和交往有助于学生个性的形成和发展。 在正规的课堂学习生活中，学生的活动要服从于社会角色规范和学校规章制度，绝大部分活动必须听凭犹如机械钟表式的课时计划和作息时间的指挥和摆布，这对学生的发展起到了一定的导向和约束作用。而在课余时间，学生则应该更多地依随心理的时间去安排自己的生活，自由地选择符合当时内心感受和需要的有意义的活动方式，激发其自主选择和决断意识，促进其个性得到充分自由地发展。
2赤水市中小学生放学后课余时间支配现状的分析
在回答“你觉得你放学后拥有的课余时间？”时，其中女生认为放学后拥有的课余时间“比较多”，而男生认为放学后拥有的课余时间“刚刚好”。通过表1，我们可以看到在此次调查中，不同性别的学生在认识上都倾向于课余时间“比较多”和“刚刚好”的选择。通过调查笔者发现，现阶段中小学生放学后所拥有的课余时间是足够的。
在调查中，问及“你每天放学后有多少时间可以自由支配？”时，学生们的回答集中在1 小时以下和1-3小时之间，如表2所示，女生可自由支配时间在1-3小时占38.5%，3-5 小时占 35.2%，男生小于1小时的占 38.2%，1-3 小时占 28.4%，女生在放学后可自由支配时间要略多于男生，说明女生能在较短的时间内完成当天的作业及额外作业（父母安排要做的事）。
通过表 1、表2，我们发现学生放学后的课余时间足够，但是他们能够自己支配的课余时间比较少，其中女生拥有的放学后的课余时间和可自由支配的时间这两项略高于男生。
3针对赤水市中小学生课余体育活动时间的建议
3.1减轻中小学生课业负担，增加课余活动时间
当前赤水市中小学生的课余生活从形式上看似精彩纷呈，但实际内容和时间仍主要被学业占据，课业负担过重现象普遍存在，具体表现在两个方面：一是'`超量”即课程多、资料多、作业多、考试多；二是“超时”，即延长学生的学习时间， 学校与家庭占用课余活动时间及双休日补课的现象较严重。因此，要保证家庭作业的质与量，合理搭配作业结构，提高课堂教学效率，减少学生课后补习的时间，切实减轻中小学生的课业负担。
3.2合理利用课余时间，丰富中小学生课余生活
①学校及教师应改变传统的教育观念，摒弃以大量家庭作业“填补”学生课余生活的做法，充分认识到健康合理的课余活动对中小学生终身发展的重要意义，将组织安排学生的课余生活作为学校工作的重点之一，切实为学生创设更多的自由发展的空间。②学校及教师应深人了解学生课余生活的实际情况，有目的、有计划、有组织地开展各类健康益智的校内课余活动，将课余生活教育渗透到各项教学活动中。应采用中小学生乐于接受的方式，寓教于学、寓教于乐，如：可通过组织文娱活动、体育比赛、读书交流会、科技创新比赛等活动，这些集体互动性质的课余活动不仅有利于丰富中小学生的课余生活，而且有利于促进学生与同伴之间的接触。③在课余时间的安排上，引导学生多阅读课外读物、参加体育锻炼和社会实践，这样可以降低学生的负担感受。
通过本次对赤水市中小学生课余体育锻炼情况的调查，不难发现作为一名学生影响他们参与体育课余活动的主要的因素就是学生的学业负担过重， 无自由支配的时间。因此作为校方领导，应该在课余锻炼时间中鼓动体育教师尽量去根据每个学生的个性，有针对性的采用不同的教学方法，以充分激发学生的运动兴趣，让他们爱上运动。此外，学生对身体锻炼的知识浅薄，学校也应配合体育教师丰富学生的体育知识，通过一些有趣的体育活动来深化中学生对体育的认识。因此本文希望：第一，希望学校领导们在重视各个学生的文化成绩，追求升学率提高的同时，还要重视学校的体育工作，促使学生的全面发展，使素质教育真正落到实处。第二，学校应减轻学生过重的课业负担，给学生一定的自由支配时间。第三，积极采取措施，尽可能的加大资金投入，使场地和设施能够满足学生自由活动的需要。第四，在组织课余体育活动的形式上，采取小组活动或自由活动，让学生能根据自身需要，自由选择课余体育活动。
参考文献：
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[3]李晋华.关于当前中小学生参加课外活动情况的调查[J].《青年研究》， 2013
关键词 大一新生 课余生活 生活品质
中图分类号：G646 文献标识码：A
1问题统计分析
针对大一新生的现今课余生活状况，对本学院的新生的课余生活方式、安排及对自己的课余生活满意度进行调查统计，并分析出出现该种情况的原因。改善并提高大一新生的课余生活质量，为今后的大学生活开创良好的开端。
从调数据来看，本院大一新生对自己课余缺乏系统的计划与安排，生活较为散漫，对自己课余生活的满意程度很低。而且大部分学生不重视课业学习。总的来说，大部分大一新生处于课余生活不安排或者处于随心所欲的状态，课余生活比较杂乱、盲目，没有明确的计划和奋斗方向。
主要原因在于步入大学之前，学生一直都有家长严厉的监督管理以及学校严格地规章制度约束，几乎所有的时间任务都是由老师、家长安排好的，学生只需要按照命令执行，缺乏自主思考和支配能力。并且步入大学之前一直承受着巨大的升学压力，生活一直较为紧张，一旦进入大学，脱离了家长的管理控制，没有了巨大的压力，更没有人再替自己安排日常生活，就会变的放任自由，迷惘，学习生活盲目，没有规律，更找不到自己努力的方向与动力。
2解决建议
（1）学校应经常举办一些关于大学生活的讲座，以此来启发并引导学生加强自我思考及合理支配能力。只有提高学生自身独立思考的能力，学生才会合理规划自己的生活，使自己的生活有规律，进而丰富自己的课余生活，养成良好的学习工作习惯，提高自己的生活质量。
（2）开展更为丰富的课余生活。在开展课余活动时要考虑到学生的时间、兴趣爱好，要让学生们学习到专业知识技能，以及一些社会经验。并且在这个过程中交到志同道合的好朋友，这样会吸引更多的学生参与其中，就会有更少的学生觉得生活空虚无聊。
（3）在时间允许的情况下，导员经常对大一新生的学习目标与人生规划指导，让新生有一个积极乐观的心态，引导新生树立正确的价值观，让新生认识的学习专业技能的重要性，进而营造更加浓厚的学习氛围。
（4）在实际条件允许的情况下，班级或者院系内部对组织一些学术类以及与专业知识相关的竞赛类活动，让学生认识到课业学习的重要性，以此来激发学生的斗志并提高学生学习课业的积极性。
参考文献
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