时间：2023-05-29 17:38:44
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇寝室文化节，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
二、活动单位：
三、指导老师： 四、活动时间： 五、活动对象： 六、活动背景：
当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋
头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。 七、活动目的：
1：丰富大学校园文化生活，展示大学生的风采和素质，陶冶大学生的情操。 2：提高同学们的动手和创新能力，培养同学们的合作能力和集体意识。 八、活动内容：
(一)寝室形象设计大赛
本次寝室形象设计大赛共评出最艺术寝室，最温馨寝室，最可爱寝室，民族特色寝室等“十佳特色寝室”。此大赛的评比包括寝室的室内设计和参赛寝室的才艺展示两个环节。
(一) 参赛对象及要求
1、各个学生寝室均可报名参赛。
2、报名的寝室必须推荐一名寝室负责人，认真组织好本寝室的布置，报名后 做好参评准备
(二)设计要求：
1、有健康浓厚的文化气氛，寝室布置突出个性，体现温馨气氛; 2、寝室内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方; 3、不破坏寝室内物品，不在门、窗、墙壁上乱写乱画;
4、寝室的装饰物、张贴画等应符合大学生的身份和欣赏水平，具有美观、 优雅的效果。
(三)比赛时间： (四)比赛内容：
本比赛包括“寝室名设计”、“寝室风格设计”、“寝室环境评比”三部分。各部分分别占总分的百分之二十、百分之五十、百分之三十，比赛结果将是综合三部分成绩而评定。
1、寝室名设计：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可以设计为“墨雅轩”、“阳光地带”等言简意赅之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奋进之名; 2、寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰;
3、寝室环境评比：寝室环境评比主要指寝室日常卫生状况。该部分通过平时检查结果和文化节期间临时随机抽查完成。
(二)
寝室文化艺术节征文大赛： 1、征文主题：我的寝室“情结”
2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。 ②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。 ③题目不限、题材不限，字数：3000字以内。
④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。
⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。 ⑥截止日期：12月6日 (三)
寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展： 活动主题：寝室“映像”
活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。
②照片或书画皆应反映我院学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。
③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。 ④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。
⑤截止日期：12月6日
九.经费预算
奖状预计：22*2=44元
寝室是学生主要的学习、生活场所，为进一步提高我院学生的文明素质，通过组织广大同学开展丰富多彩的寝室文化活动，以丰富寝室文化内涵，繁荣寝室文化生活，浓厚寝室育人氛围，促进大学生综合素质的全面提高，促进广大学生养成良好的生活、学习和工作习惯。同时进一步提升我院学生寝室的文化品位，院学生会决定4月在全院范围内组织以文明、颂美、求真、育人为活动宗旨的“商学院第二届届寝室文化节”系列活动。
二、活动主题：文明、颂美、求真、育人
三、活动时间：XX年4月
四、活动对象：商学院全体非毕业班寝室
五、策划机构
在院领导、老师的指导下，在团委学生会各部门的配合下，由生活部、女生部具体全面负责和协调各项活动的开展。
六、组织机构(活动组委会成员名单)
主 任：李红革副书记
副主任：蒋利平 陈 晨 黄 震
沈智祥 刘 彩
委 员：陈俊逸、李文智、任栋梁、李鸿浩、钟波
李智娴、尹旺民、唐广庆、常 晖、姚雷
容睿、 杨琴、何义起、曾晓东、刘奕
活动宗旨：文明 颂美 求真 育人
主体活动：
1、寝室长大会暨第二届寝室文化艺术节开幕式
(活动时间：4月2日晚8：00~10：00)
2、“模范寝室大比拼”
(活动时间：4月)
a、“争做文明学生，共建文明寝室”倡议、征集意见书 (赞助商：影神)
(活动时间：4月2-3日)
b、 优秀学风寝室评比
(活动时间：4月)
c、 优秀寝室长评比 (赞助商：无名酒楼)
(活动时间：4月)
d、“温馨之家，我爱我家”雅室设计大赛 (赞助商：影神)
(活动时间：4月4日-12日)
e、优秀日常管理寝室评比 (赞助商：学子园酒楼)
(活动时间:4月)
f、“张扬自我个性,展示自我舞台”寝室个性杂志、手工艺作品大赛 (赞助商：月儿乐乐)
(活动时间：4月13日-16日)
3、“我show我喜欢”寝室才艺大赛暨首届寝室文化艺术节闭幕式(现场颁奖)
(活动时间：4月27日)
4、 寝室文化艺术节成果展 (赞助商：新蓝电脑)
(活动时间：4月28日)
七 活动内容及安排：
活 动
时 间
活 动
名 称
主要负
责部门
主 要
负责 人
活动简介
(具体情况见详细策划书)
4月3日
(星期日晚上)
寝室长大会暨首届寝室文化节开幕式
生活部
女生部
宣传部
李鸿浩
钟 波
姚 雷
容 睿
拉开第二几届寝室文化节活动的序幕，提高各寝室参与活动的积极性。
4月
模范寝室大比拼之
优秀寝室长
评比
生活部
女生部
学习部
李鸿浩
钟 波
姚 雷
杨 琴
大力提高寝室长管理寝室的积极性和提高寝室长在寝室的地位.
模范寝室大比拼之
优秀学风寝室评比
生活部
女生部
学习部
李鸿浩
钟 波
姚 雷
杨 琴
创造良好的寝室学习氛围,提高学习积极性,表彰优秀学风寝室
模范寝室大比拼之
优秀日常管理寝室评比
生活部
女生部
李鸿浩
钟 波
姚雷
加强寝室的日常管理工作和同学们对自我行为的约束和管理。
4月日2-3日
模范寝室大比拼之
“争做文明学生，共建文明寝室”倡议、征集意见书活动
生活部
女生部
报道团
李鸿浩
钟 波
姚 雷
曾晓东
让每位同学从我做起，共建和谐、文明寝室。同时征集同学们关于寝室文化艺术节好的建议,让同学们积极参与.
4月4日-8日
模范寝室大比拼之
雅室设计大赛
生活部
女生部
社团部
李鸿浩
钟 波
唐广庆
姚 雷
何义起
创造良好的学习、生活和成长环境，加强寝室成员之间的协调、互助和合作能力，培养创新意识和集体荣誉感
4月10-13日
模范寝室大比拼之
寝室个性杂志手工艺作品大赛
生活部
女生部
宣传部
学生会办公室
李鸿浩
钟 波
姚 雷
容 睿
常 晖
通过个性杂志和手工艺作品的内容和形式等各方面的创意，反映出本室不同于其他寝室的特色,张扬本寝室的个性，展示本室的独特风采,展示本寝室特有的才艺.
4月25日
成果展
生活部
女生部
宣传部
李鸿浩
钟 波
姚 雷
容 睿
对收集的作品进行展览，让广大同学观赏,此活动面向全校。
4月27日
“我show我喜欢”寝室才艺赛、闭幕式暨现场颁奖
生活部
女生部
宣传部
社团部
志愿团
李鸿浩
钟 波
唐广庆
姚 雷
容 睿
何义起
武 涛
对表现突出的寝室给予表彰、颁奖;对整个活动进行总结，标志整个活动圆满结束。
4月28日
寝室文化艺术节成果展
生活部
女生部
宣传部
李鸿浩
钟 波
姚 雷
容 睿
对收集的作品进行展览，此活动面向全校。
(一)前期工作：
主要负责部门：生活部、女生部
协作部门：宣传部
1)对外宣传：以海报和宣
传板的形式宣传，3月下旬第一次对整个系列活动做总的宣传。以后根据各个活动的安排和需要进行宣传。
要求：新颖，醒目，有气势，摆放到位
2)对内宣传：以通告(负责部门到寝室通知)和开会的形式调动同学们的积极性，迅速投入活动，促进活动能顺利进行。
(二)中期工作(主体活动的开展)：
负责部门：生活部、女生部
协作部门：社团部、宣传部、报道团、学习部
团委学生会办公室
(三)后期工作：
主要负责部门：宣传部、报道团、网络部
协作部门：生活部、女生部
3) 宣传：以宣传板的形式进行总结宣传。
4) 报道：由报道团在商院快讯、院网站、校广播站、校报等宣传媒体报道活动情况。
5) 总结：对此次活动写好工作报告，报送院学工办。宣告此次活动圆满成功。
九：经费预算(奖金)：
倡议书：
55元
雅室设计大赛：
560元
个性杂志、手工艺：
300元
才艺赛
450元
模范寝室：
1000元
优秀学风寝室：
240元
优秀寝室长：
400元
总
计：
3005元
(注：不包括其他开销的预算)
关键词：学习型组织；学习型寝室；大学生
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）10-0092-02
大学生寝室是学生日常生活和学习的重要场所，也是校园文化建设的窗口。寝室成员长期的共同生活和学习影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化，对推动高校学风建设取得成效、服务学生健康成长，以及提升思想政治教育有效性，形成以点带面的联动效应都有积极和重要的意义。
一、大学寝室文化创建的困境
高校后勤社会化改革的深入推进，给寝室文化的创建带来了挑战和困境。这体现在学生公寓安排的可选择性不强、寝室文化建设缺乏具体落实部门，以及在文化创建过程中，大学生参与活动的主体意识淡薄和形式主义较为严重等方面。
（一）学生主体意识淡薄
随着高校后勤社会化改革的深入推进，越来越多的社会机构参与到了高校学生寝室的管理之中，学生与公寓管理者的关系并非师生关系，虽然一些高校安排了驻楼辅导员，但学分制的实行又导致同一楼栋集中了多个学院的学生，这影响了学生参与公寓民主化管理的效果，导致学生参与社区事务的积极性不高，难以在真正意义上参与到学生寝室社区化的管理之中。
（二）公寓安排可选择性不强
在国外，学生公寓能满足学生多层次、个性化发展的需求，从而形成浓郁的公寓文化氛围。大学生可以自由选择寝室，“可以独居，可以与一个室友住一起，可以与两三个人共住一套公寓，甚至与四个或更多的学生共租一座房子”[1]。这为不少有共同志趣爱好的学生住在同一个寝室，提供了较大的自由，有利于他们形成共同的价值观念。然而，国内绝大多数高校的学生寝室都是随机分配的，有共同价值爱好和理想追求的学生住在一个寝室显然还需要“缘分”。
（三）缺乏文化建设部门
目前，寝室文化虽然在各大高校被重视，但是尚未被纳入学校文化建设的总体规划中。在实践中，由于学生公寓后勤化改革时间不长，学生公寓社区化管理相关体制不健全，导致大学生寝室文化建设缺乏具体的指导和组织机构。有的高校负责寝室文化组织实施的是团委、校学联，有的是学工部门和宿舍管理中心，有的则是这些部门多头领导。这些现象导致寝室文化建设难以真正组织实施，不能形成多个部门通力合作、协同育人的局面。
（四）形式主义风气较重
近年来，诸多高校在学生社区内开展了形式丰富多样的活动，但是大部分活动还是局限于“文明寝室评比”、“卫生寝室创建”、“党员示范寝室创建”、“星级寝室评选”等活动。这些活动基本由学校寝室管理部门以文件的形式下发，学生在公寓管理员或者辅导员的指导下参与，虽然覆盖面较广，但是这些活动很少是学生主动创新的，作为被动的参与者，他们往往只是应付任务，从而让寝室文化建设流于形式。
二、“学习型寝室”创建对寝室文化的培育作用
（一）“学习型寝室”的理论基础
“学习型寝室”的理念是基于学习型组织理论为背景提出的，这一概念最早是美国哈佛大学教授佛睿思特在《企业的新设计》一文中首次提出，此后，他的学生彼得・圣吉又对学习型组织作出了比较全面的概括：学习型组织是“能够不断创新、进步的组织，在其中的人可以不断突破能力上限，制定真心向往的目标，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习”[2]。在创建寝室文化的思路下，我们希望通过学生公寓这一载体促进学生全面发展，让学生在寝室中形成优良的学习和生活氛围。这一点，与学习型组织的本质具有内在的一致性，换而言之，以学习型组织为理论基础，以“学习型寝室”创建为实践平台来构建大学寝室文化，具有一定的可行性。
（二）“学习型寝室”与寝室文化
按照传统的观点，寝室文化是校园文化的一个重要组成部分。在校园文化的影响下，寝室成员共同努力形成独具特色的寝室文化，反过来，寝室文化又对参与其中创建的大学生形成凝聚、促进、约束的作用。近年来，在学生社区开展的寝室文化创建活动，说明了广大高校思政工作者越来越认识到，寝室作为大学文化创建过程中一个必不可少的载体的重要意义。在当前，创建大学寝室文化显然已经超越了这一工作本来的价值，其不仅是高校对大学生进行思想引领和教育的延伸阵地，也是高校扩展课堂育人功能、强化学生党团管理、提升大学生道德水平的重要手段。所以说，新时期下大学生寝室文化的创建，直接对接了高校人才培养的任务和目标。本文作者认为，要把寝室文化建设的内涵继续深化，创建“学习型寝室”是较为适合的尝试。
三、“学习型寝室”的创建路径
大学四年，寝室就是大学生的家园，良好的寝室环境与学习风气是大学生健康成长、实现梦想的基本保障。若每位大学生都能致力于创建积极向上、团结互助、共同学习的优良寝室文化，必将为学校的学风建设工作打下坚实基础。基于此，东华大学信息学院在全员范围内探索了“学习型寝室”创建活动。
（一）以典型引路为切入点，举办寝室文化节
大家好！本人生活委员（男）**，很荣幸能在此向诸位汇报我于这一个月中的工作开展情况和个人的心得体会：
一、工作情况小结：
1、对寝室文化节的工作：
10月30日左右，贯彻辅导员老师指示，与班长李超、心理委员王志刚一起出演寝室生活小dv，并与心理委员王志刚一起拍摄男生寝室生活照。
2、对班级信箱的定期查看工作：
如所承诺，本人于每周二、五定期打开并查看于国定正门的136号班级信箱，但迄今没有一封邮件。
3、分发住宿费收据工作：
11月11日—11月12日期间，与生活委员邓波尔共同将全体同学住xx发放到每位同学手中，并做好签名工作，得到同学们的积极配合。
4、体育文化节运动员的后勤保障工作：
与生活委员邓波尔共同负责班级运动员的相关物品的购买和分发工作。
5、班级班费的收取工作
10月27日，与生活委员邓波尔共同收取班级班费，并得到同学们的积极配合。
6、对班级物品的保管工作
如所承诺，本人与专门地点将迎新晚会短剧道具等一应班级所属物品统一存放，并在寝室小dv中使用。
7、出席院团委的班委工作会议
与班长xxx、团支书xxx共同出席学院团委关于班委考评制度的会议。
一、院第十五届田径运动会圆满完成
院第十五届田径运动会在经过紧张而激烈的角逐后成功落下帷幕，在经过一个多月的艰苦训练下，我系运动员在赛场上充分展示了我土木亮剑锐不可当的风采，发扬拼搏奋斗的体育竞技精神，加上方队那整齐而矫健的步伐，啦啦队活力四射的舞蹈，最终为我系夺得了“精神文明奖”的荣誉。
二、首届宿舍文化节靓丽登场
为了建设健康向上的寝室文化，丰富大学生活，提高宿舍公德意识，活跃校园文化。，我系首届寝室文化节于4月25日拉开帏幕，宿舍间拔河比赛、叠被子、三分投篮各个项目都在顺利进行中。26号上午我系在下沉广场组织了宿舍友谊拔河赛，下午叠被子比赛也在5号楼前悄然展开，经过紧张的单局淘汰赛最终花开有果。"寝室设计"评比、"我爱我家"征文评比及展出、"活力杯"寝室乒乓球赛、象棋比赛系列活动将在以后相继进行。
三、第七届大学生科技文化艺术节
为了组织、引导广大学生积极参与科技活动，培养青年学生创新意识、创新能力，进一步提高人才培养质量，增强学生的综合素质，一年一度的科技文化艺术节如期举行，首先是校园主持人大赛的精彩比赛，我系三名选手成功入围并取得优异的成绩，彰显了我系风采。科技文化艺术节活动项目之一的健美操大赛也在学院礼堂举行，虽然我系未进入前三，但那曼妙的舞姿洋溢着青春的活力，诠释了健康与和谐的时代主题。
四、第二届“土木杯”知识技能应用大赛
学生会办公室联合学习部筹备的第二届“土木杯”知识应用技能大赛现已全面启动。本次大赛一改去年比赛的专一，在去年比赛形式的基础上分百科竞赛组、结构设计组、力学基础知识组三个小组同时进行比赛，比赛的宣传、报名工作在本月月末画上了圆满的句号。
五、心理健康月
大家好！我是来自经管系08公共事务管理1班的薛苇，今天我竞选的职务是院宿管部部长。此时此刻我站在这个挑战与机遇并存，成功与失败同在的演讲台上，我的心情非常激动。首先很感谢学校领导能给我这次参选的机会，使我参与竞争一展自己的抱负。
首先让我简单地自我介绍一下，我的兴趣爱好广泛，为人随和、沉稳，学习认真，工作负责、踏实，同时积极参加了一些社会实践活动。
经过冷静思考，我认为自己竞选宿管部部长有如下几个优势：
（一）我有较好的理论素养。
我的大学专业是公共事务管理，自考专业又是行政管理专业，专业学得也较好，因此，有较好的理论素养。
（二）我有较丰富工作经验。
我曾在院学习部和“守望”支教社工作过近两个学期，参加过“茶花村”支教团的面试和培训并正式成为广州“灯塔计划”的一名义工，暑假将前往湘西永顺县麻岔中学支教，积极参加了各种活动，并且积累了一定的工作经验。曾被院宿管部评为湖南经广第六届动感地带校园寝室文化节最佳组织奖，被“守望”支教社评为“优秀社团干部”。
(三）我有积极的心态和饱满的热情。
这是我在学生会和社团至始至终积极工作的动力。今天我们站在演讲台上都信誓旦旦地宣言把自己的部门建设好，可是我觉得更重要的是把这份激情延续到即将开展的工作中去。
（四）我的学习成绩较好。
大一上学期，在我院第四届青年学习节中被院学习部评为“学习之星”，期末考试成绩名列前十。大一下学期，在第55次长线自考中，报考了四科并全部通过，其中最高分86分。
如果我有幸当选为宿管部部长，我将做好以下几方面：
首先，我会严格要求自己，不论在学习、工作，还是生活上，我都要起到模范表率作用，要经得起领导，老师和广大同学的监督、考验。
其次，在我上任之后，我会全面、深入地对本部门工作做一次调查，找出不足之处及存在的问题，发现闪光点和值得发扬、继承的好方法，好策略。将好的方面加以宣传、发展，把那些问题和不足之处，加以整理，编入工作设想，再逐个逐个的解决好。
再次，将进一步推进寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，举办以温馨、和谐、个性为主题的校园寝室文化节。全面提高学生综合素质，增强学生文明修养，丰富大学生寝室文化生活，展现我院学子生活创新、积极上进的风貌，提高宿舍文化品位，陶冶学生情操，创造绿色环境，营造温馨、健康、活泼、文明的生活氛围，增强团队合作精神和寝室成员间的集体凝聚力。
由于时间关系在此就不细说我的工作设想，最后我将以一段话结束我的演讲。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路。那么，既然是宿管部的一名干部，我就要成为为大家创建一个营造温馨舒适的寝室环境！我有足够的自信与能力来胜任这个职务.
一、大学生寝室文化建设存在的问题
近几年来，高校思想政治教育工作者针对大学生的寝室文化建设进行了相关的研究，取得了一些成绩。总体来看，寝室文化建设呈现健康发展的良好态势，寝室住宿卫生条件明显改善，寝室文化活动丰富多彩，学生整体素质进步较大，寝室正逐渐成为高校进行思想政治教育的主要场所，但同时也暴露出来一些问题，影响了德育功能的发挥。
（一）寝室物质建设有待改善。寝室的整体布局、基础设施以及内部配置等硬件设施从一定程度上影响着高雅寝室文化的构建。心理学研究表明，客观环境能够在一定程度上影响人的主观认识。通过对学生寝室文化现状调查得知，有69.1%的学生对寝室的硬件设施感到满意，有19.2%的学生对寝室的条件不满意。这说明，学校的有关部门要加大对寝室的资金投入力度，改善寝室的基础设施，为学生创造安全、整洁的生活环境。另一方面，学院可以充分利用寝室文化节、寝室评比等社团活动，发挥学生的积极性和主动性，自己动手布置美化寝室，强化学生的归属感。
（二）寝室精神建设有待加强。寝室精神文化作为寝室文化建设的深层次表现，体现了大学生的精神追求和价值观念，是寝室文化建设的核心。调查显示，认为寝室整体氛围很好的学生为64.2%，基本不符的为9.9%，认为寝室特别和谐，很有凝聚力的占54.7%，完全不符合占3.2%。这说明，当前大部分学生对寝室有比较强烈的归属感，逐渐认识到个体与集体相互影响的关联性，寝室整体环境积极向上。同时，调查也显示，不同年级在精神文化上存在差异。主要表现为大一和大四寝室关系比较和谐，大三是寝室矛盾的高发期。这表明，随着寝室成员长时间的相处，其包容性和忍耐性都大大降低。因此，思想政治教育工作要加大对这一部分学生的关注。
（三）寝室制度建设有待规范。寝室管理制度是寝室文化建设的重要保障，直接影响了思想政治教育的效果。一旦制度失灵，将会导致寝室文化建设的无序发展，增加了思想政治教育的难度。目前来看，寝室文化制度缺失主要集中在两个方面。一是寝室文化制度过于笼统，没有明确的针对性和独立性，制度的可操作性不强，在实践中往往流于形式。二是寝室文化建设缺乏明确的统筹规划，且没有成立专门的寝室文化建设管理部门，严重影响了寝室文化建设的实施，极大地抑制了寝室文化功能的发挥。
二、大学生寝室文化建设存在问题的成因
（一）寝室文化建设的环境不和谐。寝室文化作为一种新兴的文化现象，受到整个社会大环境的影响。随着社会的发展，大学生的就业压力增大，这样致使很多学生把考试作为大学的唯一目标，寝室文化建设变得可有可无，有很多学生，虽然成绩很好，但缺乏良好的团队意识和奉献精神，仍然无法适应当今的社会竞争。特别是近几年，我国处于社会转型期，各种矛盾凸显，西方资本主义利用大学生的生理和心理特点，极力宣言其价值观，如不加以正确引导，必然会给社会造成一些不稳定因素。
（二）寝室文化建设的内容不丰富。建设寝室文化的内容应该是多方面的，但现在高校寝室文化建设，更多的是强调学生生活习惯的养成，且仅局限于“卫生达标”、“星级评比”等活动。学生成为被动的参与者，而且不同年级学生按照经济情况分住在不同的公寓，这种经济地位的不平等容易造成学生心理的失衡，不利于活动的开展，也就不能保证寝室文化建设活动的质量与效果，弱化了寝室的育人功能。
（三）寝室文化建设的主体不积极。随着一批又一批的“90后”走入大学校园，“90后”成为了大学生主体。“90后”的学生大部分都是独生子女，受家庭环境的影响较大，一般来讲，心理较为脆弱，害怕孤独，个性独立，自我意识较强。在价值取向方面，将是否有利于自己的利益作为参与活动的首要选择。 特别是随着网络的发展，“90后”的学生视野更加开阔，所接受信息更加多元，早熟度和知识面早已经超过同龄期的父辈们。这就使得他们更加愿意标新立异，彰显与众不同，甚至在他们群体中流行“非主流”。因此，如何尊重每个学生的个性和品格，因势利导，成为思想政治教育工作者的一项新课题。
三、建设高雅寝室文化促进学生健康发展
（一）以学生为主体，促进学生品德修养的升华。作为寝室文化建设的主体，大学生的主动性和创造性将直接影响寝室文化的建设，学校寝室的育人功能必须通过学生自身的积极活动来实现。第一，要加强宣传教育。使学生认识到个人在集体中的重要，培养学生的自觉意识。第二，要大力发挥寝室长、党员、学生干部的作用，培养学生的自我管理和组织能力，使学生能够承担起自身角色所赋予的期望，切实发挥主体在思想政治教育实践中的积极性、创造性，为寝室文化建设注入强大活力。
本学期宿管部各项工作具体总结如下：
一、本学期总体工作回顾
本学期，宿管部坚持以“自我服务，自我管理，自我教育”为宗旨，以“自我教育”为中心，以推进学生生活全面发展为主线，以学生公寓为主要阵地，以营造健康、安全、文明的生活环境为目的，不断的开拓创新，积极组织开展了常规工作、寝室安全预防工作、“文明寝室”评选等四项工作，各项计划都顺利完成，各项工作都取得良好成效。
二、具体工作内容
（二）常规工作
1、定期对学生寝室进行卫生检查，每周四中午定时检查各个宿舍卫生，并记录卫生状况，作为以后评选文明宿舍凭据，通过学院老师与我们宿管部平时的检查。了解各个寝室的卫生情况，加大管理力度，使公寓能够保持好的环境，为同学们营造更好的环境。
2、更新寝室卫生检查表，明确各检查项目的具体细则和评分标准。根据同学反映的对检查内容不知晓、各项目规定过于笼统的问题和卫生检查工作中切实存在的不足，宿管部重新制定规范的卫生检查表，明确与细化了评分标准。做到了更好地帮助同学们明确检查内容，同样也规范检查工作的项目，减少了错误的发生几率，大大提高了常规卫生检查工作质量；
（三）寝室安全预防工作
针对学院禁止公寓学生使用大功率电器事宜，宿管部在每周定期对宿舍卫生检查的基础上，还不定期对寝室大功率电器、违禁电器进行抽查，若有发现大功率电器存在或正在使用的情况，就对其进行没收并上报学校处理。
对夜不归寝的同学进行统计，次日及时将夜不归寝的名单发给该班辅导员。之后根据辅导员的反馈结果进行汇总，将夜不归寝的同学名单用电子表进行记录统计。这一行为监督了同学的日常生活，起到了规范大家安全住宿的作用。
另外在本学期结束之际，针对学院领导的指示，我们宿管一部针对公寓存在的几个问题做出了一系列的措施：
1、对于宿舍夜不归寝情况制定以下规定
（1）晚上10：30后，学生一般不得离开公寓，如因特殊情况确需离开学校的，应事先向辅导员办理请假手续，宿管部值班人员凭辅导员签名的请假条放行；
（2）晚上10：30至清晨7：30期间进入公寓的学生，需出示假条或学生证，进行登记。宿舍部值班人员及公寓科老大爷有权对夜间、清晨进入校园的学生进行职责管理，学生有义务配合工作，接受询问；
（3）对于拒不配合工作、情节恶劣的学生，学校将会根据情况追究其责任，作出相应纪律处分；
（4）每晚23：00宿舍熄灯前关机。不得违反学校作息时间规定。严禁在中午12：00至14：00和晚上22：00以后使用音箱和话筒。
另外，我们宿管一部针对上次公寓打架事件，与各班班长开了一次交流会，会议主要内容为：希望各班班长能够要求本班同学做到遵守公寓管理，制定规范，凡是在公寓锁门后回来的同学，由各班班长领回宿舍，如在检查宿舍时，发现有同学夜不归寝，将在通报时连带班级和班长一起通报。
（四）寝室文化方面：
本学期我们宿管部举行了“宿舍文化节”的活动（包括公寓安全标语牌的前期图片筛选、后期制作和安装，文明宿舍评选及照片采集和防火防盗安全知识讲座）,主要对象是11级新生，也包括各级老生。在活动中得到同学的积极响应，也得到了老师们的肯定。在“宿舍文化节”活动中，同学们都积极参加。通过举办这次“宿舍文化节”，旨在调动同学们的积极性，活跃学校气氛，使同学们提高警觉性，发扬团结合作的精神，依靠集体智慧共同建设好宿舍，同时，通过同学之间的共同合作，互相关心、互相帮助，营造一个和谐、美好的人文环境，使同学们的生活更加丰富多彩。
（五）积极参加、配合各部门及学院工作
在函授新生报到期间，协助老师做好迎新工作，特别是做好新生的证件办理工作，并指导新生做领教材等一系列事宜。还有学生会其他一些部门活动时，我们都积极参加，协助各个部门工作。在学生会各个部门组织的活动中，我们也都积极参加，例如文艺部组织的“五月红歌会”，学习部组织的“作文大赛”、“现场绘图大赛”以及体育部组织的“乒乓球比赛”等等，我们都积极参加，维持现场秩序，确保活动的顺利进行。在日常生活中，我还积极地参加学院的活动，帮助辅导员姬老师和许老师搬家，学院办公室搬迁工作，一直坚持到最后。
三、存在的问题及不足
虽然本学期我完成了许多工作和任务，也赢得了大部分同学的好评，但实际工作中依然存在着许多问题，需要学院领导及部内成员对我今后的工作中监督指出，寻找不足，加以改进。
经过一年来的工作及学习我在我对宿管部的工作也有了一个全面的认识，通过日常的工作，我发现了一些问题，在本次工作总结中说一下：
1、从卫生状况来看，我们四号公寓，多数宿舍内部卫生状况良好，但与文明寝室的差距还有一定的差距，需要我们宿管部的重点监督和大力整顿；
2、 现有的定期卫生检查机制对同学的约束力只是表面的，远不及同学自身养成的良好卫生习惯达成的效果持久和显着，我们还需精心研究，设计一种比定期卫生检查更有效的机制；
3、部分寝室的同学对宿管部的日常工作存在一些不理解，甚至有抵触情绪，偶尔发生同学不配合我们工作的情况，这些都需要我们更加耐心、更加有责任感去认真做好工作；
四、改进的措施：
1、寝室卫生检查工作中应加大检查的力度，创造性地开展卫生检查工作，多开展有意义的活动，帮助一些同学养成良好的卫生习惯；
2、在实际工作过程中，实行分工负责与整体作战相结合，并加强各宿管部成员之间的沟通、协商，提高工作效率，加强团队精神；
3、加强对宿管部的查寝工作重要性的宣传，争取得到所有同学的配合和支持，以利于开展查寝工作，提高查寝效率；
当然成绩只代表过去，我会继承优良传统，发扬吃苦耐劳的精神，创出佳绩。在老师的指导和关心下，在我们的共同努力和劳动下，在其他各部门的共同合作和帮助下，我们学院的明天将会更加辉煌。
团总支学生会
宿管一部
［关键词］辅导员；大学新生；入学教育
［中图分类号］G641 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1009 ― 2234（2012）02 ― 0149 ― 02
大学新生入学教育是高等教育的开端，是高校思想政治教育中不可或缺的重要内容。这项工作开展得如何，关系到新生能否尽快适应大学生活，关系到思想政治教育工作能否取得实效。近年来，大学新生“不适应症”现象日益突显，如安全问题频发、心理调适不当、专业兴趣淡漠、人际关系紧张等问题，严重影响了大学生的成长成才和高校和谐校园建设。因此，如何开展大学新生入学教育已成为高校思想政治教育面临的重要任务。针对大学新生中普遍存在的问题，入学教育工作可按照“一个中心，四个重点”思路开展。一个中心，即引导新生完成角色转变，尽快适应大学生活。四个重点，即安全教育、心理健康教育、专业思想教育和人际关系教育这四个方面的教育内容。
一、安全教育
大学生安全教育是高校学生工作的前提和基础，是关系到高校生存与发展的重要因素。因此，抓好大学新生安全教育，对于加强高校的日常管理工作，保障学生人身财产安全，都具有十分重要的现实意义。第一，加大安全教育的宣传力度，确保安全防范意识深入人心。从安全防范角度而言，安全教育内容主要包括四个方面：“防火”、“防盗”、“防骗”和“防意外”。一方面，通过晚点评，主题班会等形式，对新生进行安全知识的普及教育。以案说法，详细讲解各种安全隐患的特点、危害及对策，以增强学生的防范意识和应对技巧。另一方面，坚持“教育在先，预防在前”的原则，根据季节变化和节假日等不同阶段，针对性地开展安全和法制宣传，让新生“打有准备之战”。第二，建立健全大学生安全“自防与群防”机制，充分实现大学生“自我教育、自我管理、自我服务”。一方面，院系成立宿舍管理委员会、班级生活委员兼任安全纪检委员、寝室长兼任安全信息员，在辅导员、学生会的共同指导下，组织开展本院学生安全教育宣传、日常巡查、遇情上报等工作。宿舍管理委员会每周进行集中检查、评比和通报，辅导员详细记录寝室违规情况及优秀表现，并将此作为综合测评和评优评先的重要依据，以督促学生遵守安全管理规定。另一方面，加强对相关学生骨干的培养，注重发挥他们在寝室中的模范带头作用。倡导“学生干部、入党积极分子带动一间寝室”，督促各班学生干部、入党积极分子在日常生活中率先垂范。辅导员定期对相关学生骨干进行培训和考察，明确各级学生骨干的工作职责，进一步提高预警、检查、报告和防范能力。同时，完善以“班长――生活委员――寝室长”、“学生干部――寝室成员”、“入党积极分子――寝室成员”为系统的层层责任制，努力形成各司其责、齐抓共管的寝室自我管理系统。第三，健全辅导员――生活委员――寝室长的三级联防网络，制定班级的危机事件应急预案，确保学生出现紧急事件有条不紊。生活委员通过每日查寝，及时掌握各寝室安全动态信息。如发现异常情况，立即上报辅导员；如遇到突况还要向校园110报告，及时协调处理。
二、心理健康教育
大学新生正处于心理走向成熟的过渡时期，同时也是一个变化较大，面临多种危机的时期。当前，一些高校中因学生患心理问题而爆发的“校园事件”屡见不鲜，引起了全社会的高度关注。毋庸置疑，心理健康教育是大学新生入学教育的必修课。第一，完善辅导员谈心制度，做好心理危机预警与干预。如今，很多高校在新生入学初期都会进行心理健康普查，然后将普查结果反馈给各院系辅导员。由此，辅导员可按照“全面了解、重点关注”的思路进行调查摸底工作。一方面，辅导员每周定期查寝，与每一位学生进行谈心交流，对他们的家庭情况和性格特征做到胸中有数，并建立心理档案。另一方面，重点关注学校心理健康中心反馈的问题学生名单。采取跟踪观察、不定期谈心、网络平台等方式掌握这些学生的心理困扰，关心鼓励他们，并针对他们的需求给予实际帮助。除此之外，辅导员还应注意针对不同学生思想观念、心理特点的差异采取不同的工作方式，做到具体问题具体分析。例如，对家庭经济困难的同学要通过与学校相关部门合作，积极为学生提供勤工俭学的机会，力求通过各种途径减轻贫困生的经济负担，摆脱他们因经济困境而带来的心理阴影。同时，注重对他们进行感恩教育。第二，各班级设立心理委员，形成辅导员――心理委员――寝室长的三级联防网络。心理委员负责本班心理健康知识的宣传工作，积极观察并及时记录本班同学心理变化动态；定期向辅导员汇报班级心理状况，尤其关注个别异常信号，并在第一时间向辅导员反映。此外，对于班级中个别性格孤僻、情绪化较重的同学，辅导员要积极与其家长和任课教师沟通，安排心理委员及寝室长特别关注。第三，在学校心理健康中心的指导下，积极开展各类心理健康活动。一方面，心理委员定期收集本班同学中提出的一般性心理困惑问题，并及时反馈到学校心理健康中心寻求专业解答。各班在组织开展心理团体辅导时，将这些专业解答融入其中，以达到“润物细无声”的效果。另一方面，院系可举办各类专题的“心理健康周活动”等，让新生了解一些心理健康的基础知识，引导他们运用正确的心理调适方法避免或改正不良行为习惯，不断提高他们的心理素质和心理调适能力。
三、专业思想教育
紧张的高考过后，面对自由宽松的大学生活，新生很容易产生懈怠心理，失去学习目标。同时，一些新生对所选专业的了解存在着局限性和片面性，专业思想较不稳定。因此，如何帮助新生培养专业兴趣、树立正确的学习目标和人生目标显得尤为重要。第一，多种方式介绍专业，让新生充分了解所选专业，增强他们的专业认同感。在新生进校初期，通过师生见面会，学术报告，专业座谈等教育活动，鼓舞新生的专业学习士气，为安心学习打下有利的基础。例如，由教学领导或教研室负责人介绍本专业的培养目标、学科特点、发展前景和就业形势等，鼓励新生正确认识自我、热爱专业。此外，还可请高年级的优秀生做有关学习经验的交流报告，让新生提前体会所选专业学习的一些特点，了解所选专业学习的方法技巧，增强他们的专业兴趣。第二，以就业压力为导向，激发新生的学习动力，初步确立职业生涯规划。对于多数大学生而言，在就业时会依靠其专业背景去谋求生存和发展。因此，把新生的学习动机定位在求职竞争上具有重要的现实意义。一方面，在班级中成立各种兴趣小组，鼓励新生利用所学的专业知识，从事一些力所能及的社会实践活动。例如，在学校的创业教育学院中组织开展自主创业活动，从实践中找准方向，不断提高专业素质。另一方面，建议新生从大一开始思考职业生涯规划，引导他们考虑三个问题，即“自己适合干什么、毕业后想做什么、在校期间应做哪些准备”。在班级中开展各类模拟招聘会活动，安排毕业班同学讲述找工作的心得体会，让新生提前了解社会对本专业的市场需求，有助于激发新生的学习动力和职业意识。第三，利用校园活动平台，提升新生的专业知识技能。提倡“学以致用、全面发展”的理念，鼓励新生参加与本专业相关的校内外活动和比赛。对于表现突出和获奖的学生，辅导员应给予表扬，积极发挥这些学生的榜样示范作用，这样不仅加强了他们的自信心，更能激励其他同学对专业学习的斗志。此外，在促进新生稳定专业思想，扎实专业知识的基础上，还应重视新生全面发展，鼓励他们不断提升综合素质，努力做到“精神成人、专业成才”。
四、人际关系教育
人际关系是新生入学后面临的一大难题。根据调查，主要人际压力来自室友。寝室是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想政治教育的重要阵地。抓好了寝室建设，便理顺了高校学生工作的基本脉络。第一，加强日常教育引导，完善矛盾处理机制。在晚点评和班会上进行专题教育，告诉学生“理解”和“宽容”是寝室和谐的法宝，提高人际交往能力的核心是逐渐克服“以自我为中心”的过程。如果寝室内部发生矛盾，建议学生不要把芥蒂搁在心底，应该坦诚相待，学会“换位思考”，冷静处理。总之，解决寝室矛盾的一个原则不是调换寝室，而是查清缘由，快速化解。如果矛盾解决不了，就应立即启动辅导员――班长――寝室长的三级预案机制。第二，严格寝室管理制度，用制度来约束人。一方面，严格执行《学生宿舍卫生管理制度》、《学生宿舍文明公约》等校纪校规，以此来规范新生的日常行为，增强他们的组织纪律观念，培养他们良好的生活习惯。另一方面，建议寝室长召集所有“寝员”协商制定寝规，对于本寝室作息时间、值日表等作明确规定。而且，寝室长定期对执行情况进行总结分析，辅导员将此作为评比文明寝室的重要依据。第三，加强寝室文化建设，定期开展寝室文化节。寝室文化节中多彩的活动，不仅活跃了学生的课余生活，也增强了他们的互助精神和创新能力，对于提升集体向心力和荣誉感、构建和谐的寝室大有裨益。一方面，寝室文化节要注重提高趣味性和学生们的参与热情。通过举办学生消防安全知识竞赛、限时内务整理比赛、寝室美化设计大赛、寝室文化征文比赛等多项具体活动，将单纯的卫生内务评比与丰富多彩的活动结合起来，引起同学们浓厚的兴趣，营造出“构建和谐寝室文化人人有责”的舆论氛围。另一方面，在寝室文化节过程中，总结和表彰奖励在寝室文化建设中成绩突出的寝室和个人。评比出文明标兵寝室、文体标兵寝室、学习标兵寝室、道德标兵寝室等，被评上的寝室和个人授予挂牌和奖状，以形成强有力的带动和示范效应。同时，将评选结果作为以后评优评先的重要依据。
综上所述，作为整个大学教育的重要开端，新生入学教育发挥着“起航”的作用。“良好的开端是成功的一半”，新生入学教育做得好，不仅有助于加快新生的适应过程，也能为接下来的各项学生工作打好基础，对于以后几年的教育管理将会起到事半功倍的效果。因此，为了成为大学生健康成长的指导者和引路人，辅导员必须在思想上高度重视，从学生的需求出发，紧密结合大学的培养目标和教育管理的新特点，不断探索新生入学教育中出现的新情况、新问题，进一步有针对性地丰富教育内容，与时俱进地开展工作，打好新生思想政治教育工作的第一仗。
〔参考文献〕
〔1〕祖嘉合.思想政治教育方法教程〔M〕.北京:北京大学出版社，2004.
一.活动时间
二活动目的
增强同学们的自主生活意识，提高同学们的生活质量，调动同学们的积极性，浓厚寝室文化氛围，促进寝室内部团结、和谐、健康发展，增强集体荣誉感，丰富同学们生活品位，使寝室成为同学们心灵的栖息地，疲倦的避风港，真正让寝室成为同学们学习生活中最为重要的阵地!
三、参赛对象
云塘校区计通学院所有2012级学生寝室，寝室长负责组织本寝室的设计装饰工作和报名迎评的联系工作。
四、活动内容
1.活动安排
a、由各班生活委员在活动前把自己班级的寝室号报给生活纪检部干事，经确定无误后统一交给生活纪检负责人何克岩。
生活纪检部干事负责人：
b、活动启动后，各班组织寝室设计，为考核做准备。
2.设计要求
a、寝室环境干净整洁，符合我校学生宿舍内务卫生标准;
b、不得破坏，移动或变更寝室原有的设施，不得造成人为安全隐患;
c、装饰物，张贴画应符合大学生的审美要求，具有美观，优雅的视觉效果;
d、有健康向上的浓厚文化氛围，充分体现寝室文化及生活风尚，力求创新。
3、评比标准
1、陋室铭设计：各个参赛寝室须根据本寝室的特点取一个寝室名。陋室铭的由来可引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉，催人奋进之名。
2、寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅，温馨，活泼，阳光，原生态等。形象设计可通过装饰地面，墙壁，天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的物品如：吉他、篮球等。寝室环境评比主要指寝室日常卫生状况。该部分通过平时检查结果和文化节期间临时随机抽查完成。（班级文化启动晚会活动策划书）
3、寝室生活学习氛围：主要是依据寝室各成员间的团结和谐关系，以及学习氛围，要求每个成员都积极向上。
a、陋室铭设计
(1)有较鲜明的主题，构思新颖别致，具有积极向上催人奋发之意8~10分
(2)有一定的构思设计，但无立意创新，没有明显突出主题。5~7分
(3) 无构思设计，无创新立意，没有突出主题，没有鲜明的特色。0~4分
b、寝室风格设计
(1)能明确的突出寝室的风格，并且设计合理、健康。50~70分
(2)设计较好，有新意，但是没有突出明确寝室风格，设计合理。30~50分
(3)有一定新意，但没有突出寝室风格。0~30分
c、寝室生活学习氛围
(2)墙上的书画、海报普通，体现出较好的学习氛围和活动主题。10~14分
(3) 墙上无书画、海报，没有较好体现学习氛围，也没有体现出主题。0—9分
(4) 每个寝室必须有一名解说员对其设计主题进行解说
五、评比方式
设计好的寝室需提供寝室照片一组(电子照片)，由各班生活委员在10月15号之前统一交给各负责人，之后由学生会主席团和各部门部长及其副部长对其寝室设计进行综合打分，最后得分取各部分得分的平均分之和，按分数高低进行排名。
六、评委组成
我院领导和学工处、我院团委和学生会主席团和各部门部长。
七、比赛流程
1、策划组织宣传：张贴海报(4张),同时由院生活纪检部召开各班生活委员会议部署及组织宣传报名工作。
2、组织报名：各班生活委员做进一步宣传，并将本班寝室的寝室号、寝室长姓名、组队人员名单，联系电话及冠名统一于9月30日前(含30日)交至院学生会生活纪检部负责人。
3、评比打分：各班在10月15日之前把电子照片发给每个专业的负责人，10月16日由学生会各部门部长及其副部长对其寝室设计进行综合打分。比赛遵循公平、公正、公开的评分原则。
5后期由新闻部把最后结果和过程进行新闻报道。
其他情况说明
关键词：大学生；寝室；寝室文化
中图分类号：G641 文献标识码：B 收稿日期：2016-04-27
一、建立寝室管理体系，健全寝室管理的规章制度
大学生宿舍管理人员可直接可以观察到学生的起居生活，因此，切实提高宿舍管理队伍的素质，加强大学生公寓寝室管理队伍建设是非常有必要的。学校可以通过宿舍管理员把握学生思想动态，掌握学生的第一手资料。同时院校应该用制度约束学生在寝室中的行为，对大学生在寝室里的表现进行量化考核，并将其作为大学生的德育考核内容，引导他们增强组织纪律性，构建制度化的寝室文化。
二、强化寝室管理，实行寝室长负责制
院校可以实行寝室长负责制，可以优选党员、入党积极分子、班干部或者班级优秀学生，使其以身作则，在寝室当中起到带头作用，充分调动学生的积极性、主观能动性。然后在此基础上，在全寝室达成共识的情况下，建立健全寝室管理的各种规章制度。所谓“没有规矩，不成方圆”，健全的制度是寝室文化建设的重要部分。
三、建立特色寝室文化主题，增强寝室文化建设活力
当代大学生对社会认识不足，往往容易陷入各种误区，那么我们需要有积极意义的文化来引导他们来积极认知社会和感悟生活，例如举办寝室文化建设比赛。我们要先确定寝室文化建设类型。寝室文化建设的类型可以包括学习型、艺术型、文明型、和谐型、特长型等，每个寝室要给自己的寝室文化建设定位，确定一个建设的类型。建设寝室的类型需要通过寝室全体成员的共同协商，根据大家的喜好、兴趣等对现有环境进行合理的规划和设计，使之成为大家共同认可的生活空间和心灵空间。这样可以促进成员之间的思想交流，使学生之间实现心灵沟通，加深寝室同学之间的感情。系部学工办将组织学生干部定期对寝室文化建设情况进行检查登记，并对检查结果进行公示，学期末对寝室文化建设检查结果进行评比表彰奖励。
学校也可以结合校园文化精髓，开展一系列寝室文化活动，如举办寝室文化节、设计寝室标志进行文明寝室评比等。这些活动能够体现时代风貌，培养学生良好的生活习惯和积极乐观的生活态度。同时通过这些活动，学生可以了解身边寝室的优缺点，以优秀寝室为目标，反省自身的不足。这些活动不仅增强了大学生的卫生意识，同时也激起了其竞争意识。正所谓有竞争才有动力，只有用心，才能更好地爱护我们求学期间的这个“家”，才能为寝室文化建设增添一分青春的活力，更好地提高学习效率。
四、发挥学生党员和学生干部的带头作用
充分发挥大学生党员和学生干部的模范带头作用，让他们团结和影响更多的学生，使广大学生能够全面健康地发展。首先应提高学生党员和学生干部对寝室文化建设的重要意义的认识，从而发挥他们在寝室文化建设中的模范带头作用。其次，要引领广大学生树立正确的寝室文化理念。最后，要协助学院、宿管人员和辅导员共同培养学生的团队意识，树立平等互助的竞争理念。
五、辅导员主动参与寝室文化建设当中来
辅导员是高校思想政治工作的具体执行者，加强学生公寓的思想政治教育工作和进行寝室的安全稳定管理是新形势赋予高校的重要任务。辅导员应该多深入学生的寝室，多了解他们在寝室的学习和生活状况，多指导和鼓励，多为学生解决实际问题。
学生寝室文化建设是学生思想政治教育工作的延伸和拓展，是加强学生教育管理服务工作的实际措施，以“和谐、文明、健康、安全、卫生”为主题，以促进学生自我教育、自我管理、自我服务为原则，以学生全面发展为目标，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断增强学生思想政治教育的针对性和实效性。教育工作者都应该重视这一点。
参考文献：
一、日常工作
1、系网站的维护和更新
我系的每一个学生活动，都应该及时地反应到系网站，展现给我系的学子们，让他们及时了解我系的学生动态，参与到我们的活动中来，更好地服务于同学们。因此，我部会在平日里做好网站新闻的更新，以及各部门活动宣传、工作策略、执行计划的上传工作。
2、做好系网站的宣传
有了足够多的资料和丰富的网络内容，接着我们要做好的就是网站的宣传工作。我们是有必要让更多的人了解这里、认识这里、访问这里。这就需要我们积极做好宣传工作。届时，我们会跟系学生会宣传部、学生会办公室做好沟通，从他们那里得到帮助，让系网站走进同学们的日常生活。具体工作是：通过各个班级宣传，让同学们了解系网站；举办一些有意思的活动，张贴一些纸质宣传海报，让全校同学了解我们系网站的精彩；配合我系的编辑部在学校首页定期发表文章，做好系内活动宣传工作的同时，做好宣传工作，让信息系更多精彩内容呈现在大家面前。
3、继续维持我部特色活动《每周一看》、届时，将有更精彩的看点，内容更丰富、我们将热忱欢迎同学前来观摩。
二、举办特色活动
1、第四届电子竞技大赛
a、参赛细则：该项活动由我部和系学生会合作举办。由我部和系办负责人结合各方面意见确定比赛主题，以及参赛要求。
b、活动时间安排：由于电子竞技大赛需要有通知、报名、淘汰赛、评定四个步骤，所以，时间可能跨度大一点，这样能给选手足够多的时间去完成，具体安排时尽量和一些重要的考试不冲突。（考虑到我们还要尝试开展其他的活动，需要一段时间来讨论和研究具体时间安排，）
c、活动经费：联系外联实践部，争取活动赞助，可由赞助商来提供场地、电脑。我部会根据当时具体需要，向学生会申请会费使用，完成活动。
三、总结
我部的大致工作就全部写在上面，以后的工作开展，会以此为依据，酌情修改计划，认真执行。相信在我们的努力下，学生会信息部在xx—20xx年的工作会更加精彩！
在院团委、院学生会主席团的带领及各个兄弟部门的大力支持下，我部门全体人员在这一年的工作中，团结协作，不断发扬全心全意服务学校、服务同学的宗旨，发扬创新精神，顺利协助了我院十周年校庆后勤工作和在时间允许的条件下组织的本学年我部门的里两项重大的特色活动—“第五届宿舍文化节”和“第三届世界文化之旅知识竞赛”，在丰富校园文化生活等方面取得了显著的成绩。同时我部积极响应学校的号召，按时、保质、保量地完成院团委、院学生会安排的工作，积极配合学生会各兄弟部门举办活动，受到了老师和同学们的一致好评。
一、部门建设
在本学年初，我部进行了一次面向全院新生的重点公开招新活动，经过层层选拔，最后xx名表现比较优秀的新成员加入到了我部。通过部门内部和院学生会的函信公文等培训后，新成员对院学生会各个部门的基本情况和常用的函信公文有了很深的学习和认识。结合学生会的管理条列和本部门的实际情况，我部制定出了一份切实的生活部内部成员管理制度，对部内每名部员的平时部内表现都做出了详细的评分，对平时表现较差的部员会在每学期期末的时候在部内做一个深刻的自我检讨认识，对表现较好的部门进行加分以及物质的奖励，通过一年的努力将我部门打造成了一支重纪律、低负荷、高效率的正规团队。
二、活动组织
一年来，我部门组织举办了部门特色活动“第五届宿舍文化节”“第三届世界文化之旅知识竞赛”，同时我部门还协助学院完成了校庆后场工作，国防知识竞赛工作，以及“学习雷锋活动”系列之“排队行动”。
第五届宿舍文化节继承了前几届文化节的优良传统，在前几届的基础上有了很大的创新，由活动承办方规定创作主题———“节日”，要求参赛寝室创作照片墙，并增加了男生节。本届宿舍文化节更看重与二级学院生活部的合作，由我部门评选风格寝室，各二级学院生活部评选文明寝室。为丰富同学们的课余文化生活，给同学们营造一个温馨、安全、舒适的学习生活环境。在为期一周的大力宣传和详尽准备之后我部于十月初拉开了我院“第五届宿舍文化节”的序幕。
本届宿舍文化节丰富了同学们的大学生活，增进宿舍成员间的合作意识和团队意识，展示了当代大学生应有的素质风貌。同时。也提升了同学们的宿舍文化品位，陶冶情操，也营造出一个“温馨、安全、舒适”的美好家园。
第三届世界文化之旅知识竞赛，从策划、宣传、找资料到初赛、复赛、决赛。历经了长达半年的准备工作终于在五月二十二日晚在艺术楼学术报告厅拉开了知识竞赛的帷幕。本届知识竞赛与前两届知识竞赛相比，不仅在题型上有了创新还在活动没个环节的名字以及口号等等上都有了创新。本届知识竞赛以“探索世界文化。品味完美人生“而进行，新增加了视频题~音像题~连线题以及图片题，分为了常规赛《万里起程》、激情赛《风驰电掣》、争夺赛《一语千金》以及冲刺赛《金字塔顶大赢家》，每一关赛程都真切的展现在观众们的面前，从地理、人文、文学、生活、建筑、体育、艺术每一个方面都让观众们饱了眼福，为学院营造了一个良好的文化氛围。
本届世界文化之旅知识竞赛不仅丰富了同学们的课外生活，同时也增长了同学们的课外文化知识，让同学们更加的了解到了世界各国的风俗文化以及人文精神，同时也为我院营造了一个和谐美好的文化氛围。
校庆工作，在我部门以及其他兄弟部门的共同协助下，充分利用了各部门力量，保证了校庆晚会的顺利进行。在整个校庆过程中。我部门发挥了重要的作用，其中六名同学成为校庆志愿者，其余全部加入到校庆晚会的后场工作中，无一人空闲。通过校庆不仅让我部的成员清楚的认识到自己的实力，同时也增进了部门之间的感情，让大家真正的感觉到了学生会是一个大家庭。
“学习雷锋”系列之“排队行动”，本次活动由我部和员学生会纪检部共同举办。活动从20xx年3月26日到20xx年4月10日，为期半个月，主要活动地点为学校平时相对混乱的二食堂和三食堂。活动中每个工作人员都有明确的分工，秉着为同学们服好务的态度，积极有效地为同学们解决选餐拥挤的难题。
本次活动以“文明排队礼谦让，环保就餐新风尚”为主题，并建立学习雷锋服务站。工作人员在活动中表现出敢于吃苦敢于奉献，并佩戴本次活动专用的工作牌、工作证、袖章、帽子，旨在给同学们留下一个深刻的印象，保证同学们以后也能自觉排队文明就餐。
三、成果显著
在这一年的活动中，我部成员积极认真工作，不断实践，取得了一定的成绩。总的说来主要有以下几点；
（一）在院团委、院学生会及我部老干事一直以来的悉心指导，本部门全体成员认真负责的精神和共同努力是本学年各项工作取得优异成果必不可少的原因。
（二）部门内部成员相互信任，团结互助，勤奋共勉的精神是各项成果取得的核心动力。
（三）部门内部成员之间相互支持与帮助是我们活动成功的重要原因。
四、缺点与不足
在本学年我部虽然取得了一定的成绩，但在成功的背后也存在着一些问题需要进一步的改进：
（一）需要进一步加强同其他兄弟部门的联系，团结互助，加强合作，建立起紧密友好的和谐部门关系，为进一步取得成绩奠定基础。
（二）部门活动没有准备充分，具体分工不到位，工作过程中没有完全做到详实的考虑、周全的计划和充分的准备，导致有些计划没有得以实施。