时间：2023-05-29 17:39:21
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇乒乓球比赛秩序，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
乒乓球，中国国球，是一种世界流行的球类体育项目，包括进攻、对抗和防守。那么乒乓球大赛活动策划应该怎么做呢?以下是小编精心收集整理的乒乓球大赛活动策划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
乒乓球大赛活动策划1一、组委会成员：
组长：__
副组长：
成员：
二、主办单位：__街党工委、办事处
承办单位：__街文化站、__社区居委会
协办单位：街属各社区居委会
三、比赛时光：20__年_月_日上午9：00
四、比赛地点：__乒乓球馆
五、比赛项目：
1、青年组(18—45周岁)
2、中老年组(46—65周岁)
3、家庭组(至少二代直系同堂)
六、比赛形式：
青年组和中年组采取单打、家庭成员混双(务必直系)
七、参赛资格：
1、辖区单位职工、居民群众;
2、报名名单确定后，参赛时不得临时变更成员;
3、专业运动员不得参加本次比赛;
4、所有参赛运动员须身体健康，有不适宜参加剧烈运动病史的成员请不要参赛，各参赛单位务必把好关，否则，后果自负;
5、如有弄虚作假者一经发现，取消比赛资格。
八、报名办法
各社区将报名表于6月13日前报街文化站
九、比赛规则
比赛进行淘汰赛、采用三局二胜制，每局11分制。
十、奖项设立
各组设一、二、三等奖各一名，共九名。优秀组织奖四名。
一等奖：奖状及奖金300元;
二等奖：奖状及奖金200元;
三等奖：奖状及奖金100元;
优秀组织奖：奖状及奖金200元;
十一、其他：
1、各参赛者的服装、餐饮、交通费及其他费用自理
2、比赛9：00正式开始，所有参赛者当天8：45时到比赛场地报到，如迟到15分钟即当自动弃权处理。
乒乓球大赛活动策划2一、活动背景及目的
随着“第九届新生乒乓球比赛”的举办和圆满成功，我校同学对乒乓球的热爱日益加深，同学们的乒乓球技能也有了大幅度提高。社团正朝着一个崭新的方向蓬勃发展。为了进一步提高社员们得交流和沟通，发扬乒乓球比赛的精神，丰富同学们的课外文化生活，我社团决定举办第三届趣味乒乓球比赛。
二、活动时间及地点
时间：20__年_月_日晚上7点—9点半地点：校内乒乓球馆
三、活动宣传及通知
由社联宣传部进行海报展板的设计和张贴进行宣传。
在20__，20__级乒乓球社团qq群里对社员进行通知。
由各系体育部向各班同学通知。
四、活动物资准备
道具：球拍、乒乓球(二十个)、筷子(四双)、板凳(两张)、脸盆(一个)、纸杯(若干)、矿泉水瓶子(四个)、胶带、粉笔、海报展板。
奖品：奖状(若干，约15张)、乒乓球、笔记本(若干)、小便贴(若干)。
五、活动流程及时间安排
1.社团干事提前半小时(即六点半)需到场地准备收拾比赛场地和道具，安排比赛事宜。
2.七点：比赛正式开始，八个项目由各个干事负责完成。
3.九点：比赛结束，进行比赛颁奖。
4.九点半场馆关门，活动圆满完成。
具体项目流程为：
1.筷子夹乒乓球跑：
负责人：时间：十五分钟
2.单足颠球跑：
负责人：时间：十五分钟
3.双人打两球：
负责人：时间：十五分钟
4.水杯中吹球：
负责人：时间：十五分钟
5.定点投球：
负责人：时间：十五分钟
6.知识竞答：负责人：时间：十五分钟
8.一边放一个盆选手发球入盆一定的时间记数多着为赢
9.吸乒乓球
分为两组或多组，同学用一根吸管吸住一个乒乓球送至3米外的框内，前一位同学成功后下一位开始，规定时间内框内球多者为胜。
10.左手右手
11.玩“转”乒乓左右手执拍，轮换颠球，多者为胜。
自由结成三人小组，甲发球，乙在对面接球，接球后迅速向对面跑，丙接乙打过来的球，接球后向对面跑，三人转圈接球，转圈数多者获胜。(按以往经验三个人绕圈比较辛苦，现场可适当增加每组人数)
12.比赛用球拍掂球过障碍物(障碍物是人)
13.、带球过人海
参赛队员结成小组，五人一组报名。另外由不参加比赛的同学站成一排成为障碍，队员可颠球或托球越过作为障碍的同学，球掉下从新开始。五人进行接力，用时最短者获胜。
(每组人数可按现场总人数进行调整)
六、注意事项
1、比赛通知要到位，宣传效果要达到。
2、比赛道具要准备齐全，在比赛前摆好或画好。
3、社团干事要提前半小时到馆准备比赛事宜。
4、比赛期间除正常比赛外禁止打球。
5、干事需维持现场秩序，禁止人任意出入球馆。
6、活动完毕后干事留下来打扫乒乓球馆，并锁好门。
七、突发事件处理
1.若参加比赛的人数过少，干事需尽快联系各系同学或朋友参加比赛。
2.若参赛同学积极性不高，则干事需进行带动，以活跃现场气氛。
3.若比赛时间不足，赛程较紧，干事需对自己负责的项目时间尽量进行压缩，以保证比赛的正常完成。
4.若道具不足，干事需立即联系进行补充。
乒乓球大赛活动策划3一、活动背景：春风拂袖，徐徐吹来，在这阳光明媚的春天里，我们风鸣乒乓球协会隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望热爱乒乓球的同学可以借此机会互相切磋，提高自己的技术水平。
二、活动对象：新华学院所有学生
三、活动地点：中山大学新华学院生活园饭堂三楼
四、活动时间：2011年3月14号起
五、活动步骤
(一)活动前准备
1.9、10号生活园T字路口和东区路口摆摊报名。
2.11、12、13号整理确定报名人数。
3.讨论并定下比赛模式。
4.布置比赛场地并发通知给报名人员。
(二)活动内容
一、采取抽签方式确定比赛小组
比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组出现赛实行三局两胜循环淘汰制
比赛具体方案：
1、通知参赛队员进行抽签，将签编为1、2、3、4、5......N，共N签，以抽中的连续10个数字的队员为一小组，每一小组出线2至三名。
2、小组出线队员确定以后，将签编为1、2、3、4、5......N，共N签，1和2对阵，3和4对阵.......，实行5局3胜制，最后决出4强
3、4强分为两组进行各自半决赛，两场半决赛的负方争夺三、四名，胜方最后进行决赛决出冠军，实行7局4胜制
二、正式比赛
三、颁奖典礼
(三)个人建议
1.建议采取循环赛
2.比赛局数建议加多
六、活动负责人
负责人：风鸣乒乓球协会会长以及副会长
协助人：本协会各部长及干事
七、活动所需资源以及预算
1.宣传海报
2.报名表
3.球台
4.场地
5.计分牌
总预算150元
八、具体安排人员
1、活动前期由组织部安排人手负责摆摊，宣传本次活动
2、裁判部提前做好培训工作
3、技术部需要加强干事的培训，为比赛做好准备
4、秘书部负责赛场的拍照和参赛者的签到
5、其他部门协助本次工作
乒乓球大赛活动策划4一、活动目的
旨在提高学生的体育热情，丰富课余生活，提高学生对乒乓球的兴趣，加强师生之间的互动交流，为学生提供一个可以发挥特长、增进友谊的平台，也为了增强学生体魄、普及体育基础知识与技能和挖掘院内优秀乒乓人才。
二、活动主题
燃放乒乓热情，打出敏锐节奏
三、活动时间
待定
四、活动对象
华南师范大学信息光电子科技学院全体师生
五、主办单位
华南师范大学信息光电子科技学院学生会
华南师范大学信息光电子科技学院研究生会
六、活动安排
(一)、比赛项目
本次比赛分乒乓球男子团体赛(每个年级各出2支队，每个班1支，每支队伍不超过4人，分a、b两组，每组前2名出线，奖前4名)、男子单打(可自由报名)、女子单打(自由报名)。
(二)、报名工作
4月初开始做前期宣传工作，主要由学生会所有成员、班级班干部负责，同时接受报名，由班级体育委员负责报名工作，教师的报名由研究生级负责，并于4月20号前上交到学生会文体部。
(三)、赛事安排
(1)比赛场地定在体育馆2楼(乒乓球体育课上课之处)
(2)比赛一律采取常规比赛规则来进行，团体赛每组前2名出线，单打在8强之前一律采取淘汰赛
(3)其他
裁判方面，邀请华南师范大学乒乓球协会的干事来担任，每张台一名，记分员则有学生会干事或者各班体委或者对乒乓规则有所了解的人担任。
另外设维持秩序2名，由学生会文体部成员担任，主席台3名(2名全权负责当天场馆秩序和比赛结果的统计，1名技术顾问，可由乒协干事担任)
(四)、比赛规则
1、团体赛一律采取每局3盘2胜的11分制，哪一队大分先到3分哪一队胜出，每队派出3名选手参赛。
组内采取循环比赛，决出前2名，出线四支队伍有a组第一名对b组第二名，b组第一名对a组第二名，每组队伍名次决定采用积分制，胜出记1分，负方0分，如遇同分，则看两队交战情况作决定。
2、个人单打赛在淘汰赛一律采取每局3盘2胜的11分制，决出8强后采取5盘3胜的11分制，总决赛采取7盘4胜制的国际标准赛，在前8强出来前一律采取淘汰赛，决出8强后采取排名赛
(以上比赛的得失分一律采取国际惯例来进行，球台才用体育馆内标准高质量球台，乒乓球采用双鱼3星正式比赛用球，或由参赛选手一方提供，不过需征求双方同意，球拍建议自带，暂停次数理论每位选手每场比赛都有一次机会，团体赛则每队仅有2次机会，时间最短1分钟，最长3分钟，如时间紧迫，暂停时间由裁判定。)本次比赛最终解释权归主席台所有
(五)、奖项设置
奖团队奖前4名，个人单打奖前8名，前3名可获精美礼品一份
团队赛第一名：奖团体锦旗一张，每人一份荣誉证书，每位参赛队员2桶双鱼3星乒乓球(3球装)
团体赛第二名：每人荣誉奖状一张，每位参赛队员1桶双鱼3星乒乓球
团体赛第三名：每人荣誉奖状一张，每位参赛队员笔记本一本
团体赛第四名：奖班级荣誉奖状一张，每位参赛队员签字笔一支
男女子个人单打第一名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球2桶，乒乓球拍套及保护套装一份
男女子个人单打第二名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球2桶
男女子个人单打第三名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球1桶
其余选手获个人荣誉证书一本
(六)注意事项
1、各裁判需坚持“公平、公正、公开”原则
2、如遇争议球，需听从裁判决定，如裁判难以决定，可向主席台反映情况，由主席台决定，主席台一经决定，结果不能再更改
3、团体赛分组一律采取抽签制，时间待定，如遇一组有事不能前来，学生会文体部有权代其抽签。
4、个人赛按随机排序方式配对，配对过程工作人员一定坚持公平公正原则。
5、如选手出现侮辱对手、攻击他人身心的行为，一经裁定，马上取消参赛资格，对方马上进入下一轮比赛
6、维护秩序的工作人员应该注意观众与选手距离不能太近
7、如遇时间紧迫问题，一轮比赛结束后选手的休息时间会相对减少，由主席台宣布每位选手下一轮比赛时间，一经宣布，理论上如该名选手超过10分钟不到，视为自动弃权处理。
8、比赛完毕各裁判注意对比赛用球的回收
七、可行性分析
(一)举办时期甚好
夏天将至，运动又是减轻压力，锻炼身体的一个好方式，乒乓运动能够锻炼人的反应能力，又有一定的运动量，不容易受伤，想必老师们.同学们的运动积极性会因此增加了许多，同时这也是一个调动更多的老师.同学参加体育锻炼的机会。
室内场地，环境基本不受影响。
(二)活动意义及影响深远
本次比赛的一个重要目的是加强本院师生的交流，这无疑给许多的同学提供一个了解社会信息及如何学习的平台，增加了参赛的积极性及意义。这是一个长远的想法，对将来学院的师生工作的开展也是有一定的影响的。
乒乓球大赛活动策划5一、活动主题
活力舞动共为和宝增彩添色
二、活动口号
展个人风采，显乒乓魅力
三、活动目的
繁荣公司文化，培养公司员工的挑战与合作意识，锻炼员工身体，促进员工之间乒乓球运动的交流，增进公司乒乓球爱好者的友谊，提高乒乓球运动的娱乐性。弘扬我国国球文化，丰富公司文化生活;带给相互交流平台，提高乒乓竞技水平;展现个人竞技潜力，培养团队合作精神。最终到达增强和宝员工的凝聚力和向心力的效果。
四、活动对象
_____公司全体员工
五、活动地点
_____乒乓球室
六、比赛时间
2021年_月_号-2020年_月_号
七、报名方式
填写报名表，并交到办公室
单打乒乓球报名表填表日期：姓名性别年龄联系电话所在部门
团队比赛报名表填表日期：姓名性别年龄联系电话所在部门
八、活动前期安排
1、开会讨论乒乓球比赛事宜。
2、奖品商定。
3、整理比赛场地，并且准备比赛所需道具。
4、组建乒乓球比赛的工作服务小组(包括宣传组，报名组，实施组，后勤组，保安组)。
并且邀请裁判人员。
九、活动分组
男子单打组女子单打组团体组(3男2女)
十、活动资料暨比赛流程
比赛规则：
1、比赛采取国际通用的11分制，采用五局三胜制，比赛用球为球，比赛执行中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》。
2、本次比赛团体赛，比赛过程中有3次暂停机会，每次1分钟。
比赛采用五场三胜制，每场比赛五局三胜，每局11分。比赛顺序为男单、女单、团体。
3、单打为淘汰制度，单打16进8，8进4，4进2，2进1。
团体组为4进2，2进1
4、抽签分组。
5、比赛抽签均现场进行
6、若一局双方比分打到10：10则加赛一球，以此类推直到一方两分胜出。
十一、注意事项
1、各参赛队伍务必严格按相关规定进行比赛。
比赛开始前10分钟到达赛场，参赛队伍须由队长持各队员相关证件到记分台进行检录，并上交参赛人员上场的顺序安排。
2、如有特殊状况不能到达者，应提前与组委会联系，若超过赛程规定开赛时间15分钟未能到场比赛者，按弃权处理。
3、比赛时期、地点均以比赛日程为准，如果有变更，以竞赛组书面通知或电话通知为准。
房地产国庆活动策划一
主办单位：房地产开发公司
协办单位：公司
活动时间：****年10月1日——10月3日或10月6日
活动地点：广场。
活动内容：(1)久长街口-儿童“金鹿杯”《阳光下成长》绘画比赛活动;购房知识咨询服务活动。
(2)、塔尔门广场-购房知识咨询服务活动。
活动程序及要求：
(1)、儿童“金鹿杯”《阳光下成长》绘画比赛活动
a、 联络小学或幼儿园，邀请老师带一班学生来参加绘画比赛。
b、 办理相关手续。
c、 成立绘画比赛评委，邀请有绘画专业知识的或稍有名气的人参加。
d、 准备好铺地的绢布和礼品、奖状、奖品。
e、 由公司派出一名主持人，负责活动的组织、管理;一名现场维护人员，负责秩序的维护及安全防范。
f、 布置现场。地下铺绢布，挂“合川市金鹿杯阳光下成长儿童绘画比赛活动”横幅，设置评委台。
g、 老师及学生1：00钟入场，1：30分钟开始绘画，3：30分钟交卷并经评委评选，4：00钟发奖，4：30分钟活动结束。
(2) 、购房知识咨询服务活动
a、 联络场地并办理相关手续。
b、 现场布置。两张普通办公桌，铺红色台布，台布上印字：金鹿城市花园—购房知识咨询服务台;并设置幕景，幕景边框用白、浅蓝、黄三色编织成螺旋状。
c、 咨询师一名，准备好购房的相关法律、法规和购房程序等知识资料。
d、 促销小姐一名，佩带绶带或工作牌，准备好“”宣传资料，适机派发并口头宣传。
e、 该活动在久长街口增加气模拱门及宣传横幅的设置，并有两具活动卡通气模在久长街口和塔尔门之间游行。
f、 在两处活动地点皆放置展板若干。
费用预算：(略)
房地产国庆活动策划二
活动目的：
美域9月10日再次加推，总房源超过300套，销售任务较重。为维持较快的去化速度，和有效吸引客户，配合国庆这一重要节点，结合项目形象定位，建议于10月1-2日开展幸福生活DIY系列活动。做好项目人气延续和大学康城的项目形象宣传，提高来电来访量，并进一步提高项目成交率。
一、活动概况
1、活动时间
2019年10月1-2日9:00-16:30
2、活动地点
大学康城售楼处
二、活动内容
10.1-10.2外场烧烤美食活动，内场趣味运动
三、前期工作：
1、网络、平面、短信等媒体活动消息释放，现场布置，活动人员确认。
网络媒体：活动前期依赖网络论坛及软文造势，全面铺开线上宣传
平面媒体：活动信息配合项目宣传共同推出
短信：配合短信公司，进行目标客户集中短信发放，根据目前成交及意向客户的分析，主要发放对象锁定25-40岁之间，岛内白领为主。短信内容除了表明项目优势及活动，还适当释放国庆专属优惠信息，吸引客户来访。
2、印刷制品
KT板、X展架、活动券
3、短信：由销售中心负责，企划部配合于9月29日发出。
4、活动物料由活动公司提供，于9月30日前准备完毕。
5、活动实施由销售中心负责，其它部门配合。
四、活动实施
内容
(1)活动地点：大学康城售楼中心
(2)邀请人员：美域意向客户、大学康城新老业主
外场烧烤活动
1.签到区：3人。1人负责登记客户资料，1人负责发放活动参与券与美食券(核对夏商会员卡或入会申请表)，1人负责刷夏商卡积分
2.烧烤区：烧烤制作人员(若干)，现场维持秩序2人，现场活动解释1人。当天到场客户凭借美食券兑换食品，美食券用完即止。
美食烧烤流程：
①客户前往签到处签到，夏商会金卡客户可领取价值20元的美食券;夏商会绿卡客户可领取价值10元的美食券，领完即止;
②10月1、2日9:15烧烤正式开始，客户凭美食券，兑换相应价格烧烤;
③10月1、2日16:30烧烤活动正式结束
内场活动
1.祝福区：2人。祝福区放置活动背景板，给予进场客户发放即时贴，客户在即时贴上填写一句祝福祖国母亲的话，粘贴于背景板上。
2.活动区：8人。当天到场客户凭借参与券参与活动。2人负责核对活动参与券，4人负责维持现场秩序与监督，2人负责分发奖品
【乒乓爱搬家】
规则：
每人比赛时间为2分钟;在1张长桌两头各放置一个小筐，一个筐放置若干乒乓球，一个筐为空;1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球，途中球如果掉到地上，必须捡起掉落的球继续比赛，不可从筐中夹球;规定时间夹取15个乒乓球以上，给予运动水壶一个，夹取20个乒乓球以上，给予价值5元美食券一张，夹取25个乒乓球以上，给予精美礼品一份。
【幸福收纳桶】
规则：
每人比赛时间为2分钟;
参赛选手站在投掷线前做好准备，裁判员发令后开始计时，要求选手在规定时间内将网球向桶内投掷，姿势不限;网球若掉落需捡起回到投掷点重新投掷;规定时间投中15个网球，奖励运动水壶一个，投中20个网球，奖励价值5元美食券，投中25个网球，奖励精美礼品一份。
【雪兔跳铃铛】
规则：
每位选手将有3次游戏机会;点击鼠标开始跳跃，然后利用鼠标进行左右移动;碰撞到铃铛就能得分，碰到飞鸟奖励高分;三次游戏取最高成绩为准，0—2019分奖励运动水壶一个;2019—5000分奖励5元美食券;超过5000分，奖励精美礼品一份。
五、包装
1、背景板(待设计)
2、流程说明X展架(待设计)
大学学生会主席发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好，我是学生会主席李飞龙。很荣幸今天能够在此代表学生干部发言。首先，谨向所有获得奖励、表彰的同学表示热烈的祝贺，并代表所有获奖的同学向一直关心、爱护、帮助我们的领导、老师和同学们表示衷心的感谢！
在这里和大家分享学生会这学期的工作情况。本学期学生会在院团委刘老师的指导下，为了弘扬和继承中国的传统书法艺术，促进传统书法的传播和渗透。学生会学习部举办了书法大赛、书法展；为了促进我校乒乓球运动的推广，传承乒乓球文化，发扬国球精神，学生会体育部举行乒乓球大赛；为培养和发掘大学生的口头表达能力、现场反应能力，学生会文艺部举办主持人大赛；为了丰富同学们的业余生活，引导和激发同学们更好的参加体育活动，学生会体育部、秘书部开展了羽毛球比赛。为了丰富校园文化生活，提高学生的审美水平。学生会饮食安全部举办了“捕捉校园美景，传递美的瞬间”摄影大赛、艺术展。除此之外，社团联合会举办了棋艺大赛、“我的大学，我的青春”征文活动，足球协会举办了足球比赛、艺术团举办了歌手大赛，舞蹈大赛，团委组织敬老院志愿活动，清明烈士陵园扫墓活动、趣味活动等等。为营造同学们良好的学习生活氛围我们献出了自己的绵薄之力。
在院学生处老师的指导下，学生会饮食安全部、卫生部、宿管部，主要负责对饭堂饮食安全、各班级早操秩序、迟到、班级学风、教室卫生、宿舍晚睡秩序、夜不归宿等进行综合量化考核，同时还积极参与院学生处组织的学生手册知识竞赛、卫生评比、晚自习秩序评比、国学知识竞赛有关活动等。在过去的一学期中，我们在院学生处的领导下，积极工作，热情服务，任劳任怨，坚守工作岗位，严把各班级综合量化考核标准，认真落实学生工作的各项要求，以"服务同学、锻炼自我”为宗旨，积极配合我院学生处完成相关工作。
总的来说，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充实和欣慰，我们共同面对工作中遇到的困难，并一起享受活动成功的喜悦。
最后，祝各位领导身体健康、工作顺利！祝我们的学生学业有成！我的发言完毕，谢谢大家！
学生会主席：李飞龙
2015年7月13日
【关键词】乒乓球技战术 结合 身体训练
乒乓球运动在我们国家称之为“国球”，开展的特别好，群众基础好，在所有学校都是普遍开展的。在乒乓球教学中，我们不仅仅是教学生学会技术、战术，更主要的是要加强身体素质练习。但是在目前，大部分教学中，出现只重视技术和战术的教学，对身体素质训练抓得不够的现象，大多数教师主要从球技着眼，对学生的身体素质要求不高。但是身体素质的好坏决定学生能否成为优秀乒乓球爱好者和以后提高技术水平的关键。这一简单道理是众所周知的，无可非议的。
近年来根据学校教学改革的要求，我在从事乒乓球教学中把一些身体训练内容插在技战术中去进行教学，觉得效果较好，具体做法介绍如下：
一、在基本技术训练中结合一些身体训练内容
（一）在进行单项训练时可结合进行一些身体训练内容
1.在练正手斜线对攻时，教师可规定双方在五个球内连续对攻30或40板，如果双方在规定的球数内打够了规定的板数，可以不做身体训练内容；如没有打够数字时，谁先失误罚谁做身体训练内容，如几个立卧撑、俯卧撑、滑步摸台角、原地纵跳等。
2.练其他单项技术时，如推挡、搓球、拉球、削球、发接球等技术时，都可以提出具体数量和质量要求，按上述办法进行训练。这样做既可以使学生在练习基本技术时注意力集中，又可以练习了一些身体训练内容。
3.此种办法也可在综合技术练习时进行。如在练习左推右攻时，对练的双方均可规定数量和规定区域，不管陪方和练方在未完成规定的数字或落点未到规定的区域时，均可进行一定数量的身体训练内容。其他结合技术，如推挡侧身攻（拉），削中反攻等均可根据训练水平，提出一定数量和质量的要求来安排训练。
二、在战术训练中结合一些身体训练
（一）在具体（单个）战术训练中
1.如在练习搓球时，规定十个球交换，一方如打中六个以上者可不做规定的素质内容，打不够可罚做一定数量的素质练习内容，其他具体战术都可提出具体要求按此法进行。
2.如在练习发球抢攻时，规定发球不抢的学生，进行专门的乒乓球素质练习，采用双摇跳绳的方法或背人围台子跑跑几圈的方法来加强技战术的形成。
（二）在打计分比赛时运用
每堂课，安排一定能够时间打教学比赛是必要的，但不一定每个队员一打起来就兴趣很高，都那么每球必争，每分必夺。十分卖力认真，因此你对胜者鼓励，对失败者惩罚，也是必需的。如在规定的三局比赛中，输一局做5个俯卧撑（也可罚做绕台子蛙跳一圈）。另外有时为了照顾败者的情绪和使双方都在素质上得到一定提高，也可规定三局比赛，如果胜方3：0获胜的话，胜方也可做负方规定做的一半或者三分之一数量的身体素质内容。
在体育教学乒乓球训练中采取这种训练方法，能收到以下的好处：
1.训练时90%以上的学生练球比较认真，学生练习不认真就会得到过多的有惩罚性的素质练习，从而提高训练的效果。
2.根据学校学生年龄介于不大不小这个阶段，神经系统兴奋比较短，这种给与一定刺激的练习方法可以适当延长兴奋期。
3.采用这种方法的训练克服了在技术训练和身体训练时，学生感到单调的现象。
4.既练习了基本技术，又练了一定内容的身体素质。
采用这样的练习方式尽管有一定的效果，但也有一定的缺点，需要注意以下几个问题：
1.在采用这种练习方法时，学生要有一定的技术基础，否则可能造成部分学生身体素质练习太多，而影响基本技术的提高，同时也可能出现训练课上秩序比较乱
2.在人员搭配上要尽量使技术水平相差不大的队员分为一台，才能更好发挥水平，如相差太大，会使技术水平高者得不到应有的素质锻炼机会，从而降低训练效果
3.采用此种训练方法一定要和其他练习结合起来，采用技术和素质分开练的可以安排在技术训练前后进行专门的素质训练课等等。不然会使有些学生的素质得不到发展和提高。因为这种训练方法在安排身体素质训练内容上有一定的局限性，只能安排一些在球台附近进行又不太干扰其他人练习的素质内容，如俯卧撑、立卧撑、纵跳、步法专项素质等等内容，而对一些其他素质如速度、耐力和一些需要在室外场地或用器械的练习来提高的素质就很难进行。
4.教师如果采用这种方法，应事先安排好本课重点素质练习内容，一次规定学生的一半进行练习，一般不宜太多，罚做素质的次数可先少后多，逐步加大运动量。教学课的开始就按此法进行训练，也可在训练课的中间，当队员出现注意力开始下降现象时采用。
总之，教师在乒乓球教学中应当加强身体素质的训练，训练的难度、运动负荷可根据具体情况，灵活运用，使学生的各项素质得到提高，为他们以后能达到快乐体育，终身体育而发挥更好的作用。
在新年到来之际，为了丰富全村人民群众文化生活，使广大群众过一个欢乐、祥和的节日，也让广大务工回乡、归家探亲村民感受到家乡的变化和浓厚的节日气氛，使他们积极投身于家乡的新农村建设。我村将举办趣味运动会，现制定活动方案如下。
一、活动主题
娱乐身心、喜迎新春
二、活动整体方案
活动时间：2019年1月 日 点
活动地点：村委会院坝
主办单位：文武村民委员会、驻村工作队
活动参与对象：文武村全体村民，帮扶干部；
各连组务必组织一个代表队参加运动会。
三、具体活动细则简介
项目一：拔河大赛
参赛者：24人（8人/组）
裁判员：发令1人，记录1人。
比赛器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1个。
比赛规则：1、2组对3、4组；3、4组对5、6组；1、2组对5、6组；比赛获胜积3分，失败积0分，两两对战结束，积分最高两名进行决赛，一局定胜负，抛硬币获胜方优先选择场地。在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员务必依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。
项目二：螃蟹运球
参赛者： 16人
裁判员：发令一人，4个人计时与记录
比赛器材：篮球4个，秒表4个，哨子一个
比赛场地：10米
比赛规则：赛道两端各站8组队员。比赛开始后，其中一端的一组队员用背部夹住篮球，侧向走到另一端，然后把篮球交给另一组队员。来回接力。明白最后一组队员走到另一端。如果在运球过程中，篮球掉了，务必把球捡起再夹好，并在掉球点继续比赛。记录员记好时间，并登记，统计出名次。
项目三：袋鼠跳
参赛者：2-3人/组，3组以上
裁判员：发令一人，3个人计时与记录
比赛器材：4个大口袋，秒表3个。口哨一个
比赛场地：15米。
比赛规则：跑道两端各站1名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计出名次。
项目四：抛绣球（男女各一名）
参赛者：2-3人/组，3组以上
裁判员：发令一人，3人记录
比赛器材：筐或篮一个，小球若干个（塑料球、乒乓球、沙袋或沙包等60个）
比赛场地： 5米。
比赛规则：（1）接球者站于距抛球者5米之外的圆圈（直径0.5米）内，不得单足出圈，用篓子接球；（2）接、抛球者压或超过边界抛出或接住的球，不得计入成绩。接球者只能用篓接球，否则接住的球亦不得记入成绩；（3）抛球限时一分钟，按照篓中球数排名获奖。
项目五：踩气球比赛
参赛者：2-3人/组，3组以上
裁判员：发令一人，3人记录
比赛器材：气球串若干
比赛场地： 15米
比赛规则：比赛开始后，一人一条腿上捆着一串气球，由另一组队员踩腿上的气球。被绑气球的人能够跑动躲避，但不能踩球。全部被踩爆者依次退出比赛。规定时间内剩余气球最多的组获胜。
项目六：2人3足
参赛者：3人/组，3组以上
裁判员：发令一人，3人记录。
比赛器材：细绳若干
比赛规则：相邻的人把腿系在一齐，一齐跑向终点，用时最短的胜出。
项目七：夹乒乓
参赛者：个人
裁判员：发令一人，3人记录。
比赛器材：筷子、乒乓球、小筐、桌子
比赛规则：比赛时间为3分钟，在2张桌子上各放一个小筐，里面有乒乓球的小筐放在第1张桌子，一个为空的放在另一张桌子上（距离4米），用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球，3分钟内夹乒乓球多者为胜，途中掉到地上不允许捡起。
四、奖品设置
五、其他
1.尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。
2.裁判务必做到公平、公正、公开。
3.比赛前由村干部解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。
4.禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。
5.保持场地的卫生。
6.请各组参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。
同志们：
从9月6日开始，历时六天的市、县（区）人大机关文体联谊活动，今天圆满地结束了。这标志着我们纪念人大制度建立50周年，地方人大常委会设立25周年的系列纪念活动成功地拉开了序幕。在此，我谨代表市人大常委会，对参加联谊活动获奖的单位和个人表示祝贺，对积极参加活动的全体运动员、裁判员、工作人员表示感谢。
六天来，市、县（区）人大的领导高度重视，机关工作人员积极参与，我们的裁判员公正执法，参赛运动员文明比赛，赛出风格，整个活动秩序井然，顺利开展，取得圆满成功。总的来说这次文体活动有如下几个方面的特点：
一是领导重视，组织严密。为了配合人大制度建立50周年暨地方人大设立25周年的纪念活动，7月下旬，市人大办发出举办活动的通知后，从市人大机关到县（区）人大机关，各级的领导都高度重视，层层发动，召开了筹备会，并积极组织参赛队伍，做到了有专项资金，有专门的人员具体负责这项工作。市人大常委会多次召开主任会议和专门会议，进行研究和部署；教侨工委具体组织实施；陈恩强副主任亲临现场为参赛运动员加油鼓励。各县（区）人大的领导亲自担任领队，既做好主场比赛的各项组织工作，又做好客场比赛的鼓动工作，表现出高度的责任心和积极负责的态度。如惠阳区人大常委会副主任全部出动，分别担任篮球、乒乓球、象棋的领队，并亲临现场指导。这次活动不仅集中在市区开展，还在各县（区）设立分赛场，既增进了相互间的友谊，又促进了当地的文体活动的开展。
二是比出了水平，赛出了风格。这次比赛分篮球、乒乓球、象棋等三个项目，项目的设置充分考虑了我们人大机关人员结构特点，既有对抗性比较强的篮球项目，又有讲究技术的乒乓球项目，还有以斗智为主的象棋项目。比赛既激烈，又精彩，迭起。我们的参赛队员充分体现了顽强拼搏，永不放弃的精神，各个队员精神饱满，比出了水平，锻炼了身体，增进了友谊，加强了沟通，实现了我们这次活动的宗旨。
三是志在参与，展现出人大机关工作人员良好的精神风貌。这次文体活动共有市直和县（区）人大机关的6支队伍120多人参赛。每个县（区）人大机关的工作人员基本上有一半人员参加了比赛活动，发动面比较广泛，没有发现外请人员参赛现象。更为难能可贵的是，有的县（区）人大副主任如蔡喜雨、高利洁、钟均桃、蔡柏平、江建兰等也亲自参加比赛活动，蔡喜雨、江建兰、郑伯如等同志还参加了多个项目的比赛，积极性相当高，精神可嘉。我们许多老同志既当领队和组织者，又当运动员，黄松森、万树林、叶园青、陈秋和、江建兰、钟均桃、刘潭浓、李石洪、姚石养等好几位50岁以上的同志在比赛中奋力拼搏，毫不逊色于年轻人，充分展现了我们人大队伍良好的精神风貌。
同志们，这次文体联谊活动虽然已经告一段落，但是，今后我们还要定期举行这类联谊活动。获奖的同志固然可喜可贺，积极参与的同志亦精神可嘉。我希望大家能通过这次活动，保持良好的精神风貌，积极开展好日常机关文体活动，使我们的身体更健康、身心更愉快、精力更充沛、机关人员更团结。希望大家在今后各自工作岗位上，认真实践“三个代表”重要思想，树立科学的发展观，求真务实，以奥运“更高、更快、更强”的精神，扎实工作，全面促进我市社会经济等各项事业的发展。
最后，祝大家身体健康，工作顺利！谢谢。
乒乓球训练就其过程来说是教与学的关系，因而不可否认训练是一个教学过程。关于现代教育技术，一直没有没有确切的定论，但其作用却有共识，就是它是用于支持和优化教学过程的一种手段。从认识论的角度看乒乓球训练过程是一个教练员的教与运动员的学双边互动活动过程。20世纪90年代中期以前，CAI/CAL软件开发一直被乒乓球教练员认为是一项技术含量较高的、难度比较大的研究工作。但20世纪末期发现CAI/CAL软件在使用中并不是想象中那样效果显著。于是在教育界出现了“混合学习”理论，并进入了运动训练体系中。其核心思想就是教练员要根据不同的问题、采用不同的应对方法，具体运用到训练中就是使用不同的信号刺激运动员进行训练，以付出最小的代价得到最大的效益。
训练观念、训练环境和方法在变化，教练员从为训练“备课”到为运动员寻找资源，再到以多种手段促进运动员训练水平的提高，这是一种普遍发展的趋势。因而训练设计、训练过程互动的分析与评价就占据重要地位。显然，这对教练员的素质要求越来越高，教练员的训练准备工作就越繁重。有没有一种方法使教练员从繁重的训练辅助工作中脱身出来呢？那就是利用新技术辅助训练以达到提高训练效果。这是做此项研究的最终目的。
2．研究对象与方法：
2．1 研究对象井冈山学院2004年9月组建校乒乓球代表队队员6人(其中男女各3人)。
2．2 研究方法
2．2．1 文献资料法 查阅了有关现代教育技术，教育学、运动训练学、乒乓球运动训练理论等相关方面的著作、论文、教材20余部(篇)，并通过网络技术调查了90年代中期以来有关现代教育技术在辅助乒乓球训练的相关研究材料，全面了解了现代教育技术在乒乓球训练中运用现状、研究现状和前沿动态。
2．2．2 访谈法 对于本课题的研究问题，对吉安市体校的乒乓球教练进行了访谈，详细的了解了他们使用现代教育技术进行辅助训练的情况。
2．2．3 比较法 对取得的数据进行比较，通过训练过程、比赛结果等资料的收集进行比较分析。
3．工作方法与效果：
3．1 井冈山学院乒乓球队是一支2004年10月组建的队伍，有男队员3人，女队员3人。成员来自学校各二级学院普通系一、二年级学生。训练队成立之初，教练员要求用多媒体技术辅助进行训练，学校对球队提供了带有大型多媒体教学设备训练馆一座，数码摄象机一台。为了便于检验队员训练成效，与吉安市少儿体校(专业组队员)每月合训一次，主要以训练比赛为主。
3．2 利用现代教育技术辅助乒乓球训练所做的工作是一个比较复杂的系统。其工作步骤分为四个阶段，第一阶段最主要的工作是根据自己队员的实际情况制定可行性整体训练计划及阶段训练计划然后备案，计划书要求总目标确定，阶段目标确定，并有利于调整和修改：第二阶段的任务是大量查找需要训练的技、战术内容，并制作成课件，在训练时队员可以根据自己的技、战术风格随时调阅，在进行练习时能反复播放帮助队员自己建立正确的技、战术概念：第三阶段是用数码摄象机摄取队员个人正确技、战术动作和优秀运动员正确的技、战术动作并存案，以便于队员在训练中技术出现问题时进行对比，帮助队员找出错误所在；第四阶段是建立训练成绩评价模型，在队员训练后可以给出相应的评价，以帮助队员及时了解训练效果。
4．结论与建议
4．1 利用现代教育技术辅助乒乓球训练，可以使教练员在训练前收集到的资料通过这一技术传输给学生，而且教练员在准备时因为时间充足，其观点和考虑相对来说是比较全面的，计算机在此时可以弥补教练员现场无法达成的效果。但并不是说计算机就可以替代教练员，因为队员有能动性和惰性，如果教练员只管放映课件，不点拨，不引导，运动员只管看，不思考，那么他们的智慧之门就无法开启。况且训练情况千变万化，运动员的提问和信息反馈等都会“打乱”教练员预先设计的训练秩序。这都需要教练员临场进行指导。
4．2 利用现代教育技术辅助乒乓球训练是好，但多媒体技术是在准备期间比较复杂，在乒乓球教练员中，掌握这门技术的人少之又少：而且用起来虽然方便，但前期准备工作和前期制作工作很繁复，没有相当的知识体系难以支撑该工作正常进行，反而会导致训练效果的下降。因而，加速教练员该方面能力的培养是一项很重要的工作。在教育信息化的浪潮中，教练员的角色发生很大变化，应紧跟时展的步伐，努力掌握和应用现代教育技术。不要只停留在过去仅仅凭“一张嘴，一双手、两条腿”进行指导训练，随着现代教育技术在训练过程中的广泛应用，乒乓球教练员要注意不断更新自己的知识层次和结构，逐步向“学者型、研究型”转变。
关键词：乒乓球；横拍反手；生胶球拍；接发球技术；女运动员
中图分类号：G846 文献标识码：A 文章编号：1006-7116(2010)04-0091-04
乒乓球生胶打法起源于20世纪60年代，国际上许多优秀生胶打法乒乓球运动员在国际赛场上都取得过一系列辉煌的战绩。生胶打法具有速度快、不吃旋转等特点，若战术使用得当，生胶打法有着强大的生命力。
接发球是乒乓球比赛中一个重要的部分，在一场比赛中，运动员如果能够处理好50％以上的接发球，就基本控制了比赛的节奏。本文对现阶段4名优秀女子横拍反手生胶打法运动员反手接发球的特点及规律进行了分析，为该类型打法运动员的训练提供参考。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
研究对象为世界优秀女子乒乓球横拍反手生胶打法运动员：姜华(中国香港)、金仲、金美英(朝鲜)、唐娜(韩国)，均为弧圈结合快攻打法。
1.2 研究方法
观看第49届世界乒乓球锦标赛姜华对彭陆洋、2007年乒乓球女子世界杯半决赛姜华对王楠、第49届世乒赛女团半决赛金仲对王楠、金仲对张怡宁、金美英对张怡宁、2008奥运会乒乓球亚洲区预选赛金美英对黄怡华、唐娜对王楠，共7场比赛。比赛录像分别来源于以下网站：姜华对彭陆洋省略／vdctail.asp?id=1641；姜华瑁对王楠省略／vdetail.asp?id=1968；金仲对王楠省略／vdetail.asp?id=2218；金仲对张怡宁省略／vdetail.asp?id=2222；金美英对张恰宁htlp：／／boketteom／vdetaiLasp?id=2220；金美英对黄怡华htlp：／／bokettcom／vdetail.asp?id=2343；唐娜对王楠省略／vdetail.asp?id=2357.
2 结果与分析
2.1 反手半台位置正、反手接发球技术的运用
4名运动员在接反手半台位置来球时，运用反手接发球的次数比例高达93.2％~100％，均明显高于正手接发球的次数。其中姜华和唐娜的反手接发球使用率最高，为100％，这两名运动员几乎从来不侧身用正手接发球。
2.2 反手接发球命中率
4名运动员反手接发球的命中率高达82.9％～98％。因为生胶胶皮能够克制旋转，不容易吃发球。
2.3 反手接发球直接得失分
4名运动员在比赛中反手接发球的直接得失分率都很低，分别为0～7.3％和2.0％～17.1％。
2.4 接发球技术的使用
在处理台内球的技术应用中，4名运动员使用摆短、劈长、挑、拉等技术各有所长，实战中所占比例也各不相同，但弹击技术的使用率却均为零。
2.5 接发球落点分布
4名运动员接发球的落点位置50％以上都在对方反手位，其次为对方位，分别为20.6％、34.1％、35.9％和50％，而接发球落点在对方正手位的比例均为零。
3 讨论
生胶打法的主要特点是积极主动进攻，特别是积极的攻打发力。它能克制对手，取胜的利器就是它快速的出手速度和进攻的突然性。但这种打法也有其局限性，具备这种打法的选手要求具有攻打各种来球的扎实基本功，否则有非常大的冒险性。为了保证攻打的准确性，击球点要在能够发力的基础上，击球时间以高点期最佳。相对反胶而言，生胶击球速度明显快而沉，适合以速度力量取胜的快攻和横板快攻结合弧圈打法的运动员使用。然而，它的缺点在于摩擦力小，不容易制造旋转，且稳定性不够，对攻中缺少回旋的余地。所以应用生胶乒乓球运动员在比赛中应注意扬长避短，以克敌致胜。
4名运动员在接反手半台位置来球时，运用反手生胶接发球的次数比例高达93.2％～100％，明显高于侧身正手接发球的次数。其中姜华瑁和唐娜的反手接发球使用率最高，为100％，两名运动员从来不侧身用正手接发球，即使是在比赛的相持过程中都很少使用侧身正手技术。这与反手生胶接发球命中率高有关(82.9％～98.0％)，因为生胶胶皮能够克制旋转，不容易吃发球。但这4名运动员在反手位的接发球中都过于依赖反手，对接发球后下一板的衔接有所顾虑。因为，侧身后，正手位留有一个大的空档，接发球后扑正手再回反手这一技战术组合要求运动员要有很好的步法，否则即使采取正手接发球，也无法形成有效的后续进攻。虽然反手生胶接发球的稳定性会好一些，但威胁性和杀伤力也相对减小，这种单调的接发球手段很难使自己占据主动。这4名运动员在比赛中反手接发球的直接得分率也很低，为0～7.3％。随着发球技术的改进以及发球质量的提高，要在接发球这一板直接得分很困难，所以生胶打法的运动员一般都在接发球中利用生胶胶皮的特点为下一板制造进攻的机会。
在处理台内球的技术应用中，4名运动员使用摆短、劈长、挑、拉等技术各有所长，实战中所占比例也各不相同。但弹击技术的使用率却均为零。反面弹击技术具有动作小、速度快、突然性强等优点，特别适合生胶运动员反手位近网出现机会球的运用，但4名运动员在比赛接发球中均不能直接弹打，这表明对方的发球在旋转以及速度上给生胶打法运动员造成很大的威胁，另一方面绝大多数女运动员在处理接发球时相对保守，以稳为主。4名运动员中唐娜的反手拉球较特别，她使用的生胶海棉厚，速度快，拉球时手腕用力很足，摩擦很快。拉过去的球很飘且速度快，使对方难以掌握击球点。另外，她台内挑球的使用率也最高，在比赛中有很强的主动进攻意识，这也是她在2008年奥运会亚洲区预选赛中战胜王楠的原因之一。金仲台内挑球的使用率也比较高，善于主动挑起后形成相持。而姜华瑁和金美英在处理短球上善于劈长后进行防守转攻的相持，两种打法都各有特色。
游园活动是在节日里举办的一项传统与现代并存的娱乐活动。活动现场往往布置很多形式各异、集趣味性与益智性于一体，以下是小编精心收集整理的游园活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
游园活动方案1一、活动主题：“迎接__时代，共创和谐景区”
二、活动时间：2月18日(农历正月十四晚6点—9点(如受天气影响，时间另行通知)。
三、活动地点：__大酒店门口、隧道口和__路一带。
四、活动内容
1.游园观灯(全山各单位自制);
2.甜甜佳节(向游园群众免费供应汤圆，设特色小吃);
3.元宵灯谜;
4.喜庆丰年(文艺展示);
5.新春寄语(书画表演);
6.猪年祝福(老人向儿童送小礼品);
7.龙舞吉祥(舞龙巡游祈祷平安);
8.好运连连(趣味文娱活动)。
五、责任分工
(一)主办单位负责整个活动实施的领导和监督。
(二)承办单位负责活动方案的策划、组织协调、检查落实和分工项目的实施。
1.委办公室、镇政府负责方案策划、组织协调、检查督办各活动项目、灯笼认购单位的确定和后勤保障(活动善后工作)，镇政府负责《虎年祝福》项目。
2.文化站负责《喜庆丰年》、《龙舞吉祥》文艺节目的策划、组织、实施和舞台布置。
社区负责《游园观灯》的灯展、场景布置、接电和《新春寄语》活动项目;支持2只文艺节目，并联系相关单位。
社区负责《甜甜佳节》品汤圆活动项目;支持2只文艺节目和女子舞龙队;组织接送本社区群众。
社区负责《元宵灯谜》、《好运连连》活动项目;支持2只文艺节目;组织接送本社区群众。
(三)协办单位负责分管活动项目和需要协作的具体工作。
大酒店、__医院支持活动场地、电源等。
小庄、__公司推出特色小吃。
书画院参加书法表演。
4.灯笼认购单位按相关文件要求确保灯笼到位。
(四)支持单位负责整个活动中需要支持和参与的具体工作。
1.委综管处负责相关单位部门的协调。
2.公安分局根据活动区域安全保卫工作要求，拟定安全管理方案，组织人员做好活动区域的安全管理，维护公共秩序。
3.交警大队负责活动区域周边的车辆、交通安全管理。
4.执法分局协助公安分局做好安全管理，维护公共秩序;
支持机动任务。
5.园林处负责活动区域的绿化树木管理。
6.供电站负责支持活动期间的用电，并组织人员指导和监管。
7.卫生处负责活动期间和结束后的环境卫生保洁及活动区域垃圾桶设置。
医院负责活动期间的医疗救护，安排医务人员现场待命。
9.委办公室后勤科安排搬运工支持活动前后的物品搬运。
10.客车公司安排车辆负责__等参观群众的接送(各村与客车公司联系)。
11.游人中心组织人员协助文化站工作。
12.广播站负责新闻宣传报道，协助文化站工作。
六、组织机构
为加强元宵节活动的领导，决定成立元宵节活动组委会。组委会组成如下：
主任：(管委会副主任)
副主任：(镇副书记)、(文化站站长)、(综管处处长)、(公安分局副局长)
成员：
组委会下设办公室，__兼任办公室主任，__为副主任。
七、活动要求
(一)本次元宵活动由管委会主办，镇政府及相关部门承办。全山相关单位要加强领导、协同配合、积极参与，按时完成活动布置的任务，保证活动的顺利开展。
(二)承办、协办、支持单位要精心部署，科学调度，确保安全。努力把“元宵节”办成安全、欢乐、祥和的节庆活动。
(三)广播电视站要做好活动的宣传和组织;各社区、单位要认真组织干部群众参与，做好参观群众的接送，确保安全。
游园活动方案2一、活动主题：同欢乐，共游园
二、活动时间
四、活动目的：为了展现我校大学生积极向上、生气活泼的精神风貌，丰富广大学生的业余文化生活，增强广大学子的团队合作精神和同学间的凝聚力，也为了提高我院社团的综合素质，展现学院的风采与活力。
五、活动对象：闽北职业技术学院管理系学生
六、主办单位：闽北职业技术学院管理系学生会
七、活动方法：管理系游园会—以游园会的形式，每个班级提供2~3个创意游戏，同学们参与各个班级设计的游戏，若游戏通过，可获得各班的一份小奖品。
八、活动流程：
1、前期准备：A召集各个班级负责人，征集创意游戏，并筛选(11月7号之前交齐游戏项目单)。
C寻求合理赞助商，赞助活动所需道具以及奖品。
D准备好借用教室的申请书，交与楼管经老师批准。
E将宣传部做好的卡片交与各个班级，并由各班班委负责分发。
2、活动准备：A播放活跃气氛的音乐，由各班成员负责播放。
B各个班级的负责人要及时掌握班级的准备状况(游戏道具、场地布置、奖品准备等)，出现任何问题要迅速做出反应帮助解决。
C准备好对游园会的拍摄与记录。
3、活动总结：A在活动中发现不足与优点，活动结束后召开会议，对本次活动进总结。
B整理照片，上交系刊。
C赞助商的后期补偿计划。
九、活动预算：
项目
金额
游戏地图
游戏环节费用
总计(200以内)
注：活动结束后各班负责整理教室，清理所有的装饰，并做好教室的卫生打扫工作。
闽北职业技术学院
：管理系学生会
游园会各部门工作安排：
b负责维护好活动现场的秩序。及时妥善地处理突发事件，如遇事态严重时应及时上报。
c协助实践部，根据所达成的赞助补偿协议为赞助商宣传。
2.秘书部：a确定邀请方，制定邀请函，交与办公部。
(11月17日前完成)
b将上报的各个班级的游戏，制作成游戏项目单。(注明班级，场地，游戏名称，共15张，11月17日完成，交与文娱部)
3.生活部：a采购活动所需的奖品及道具(11月17日前完成)
b监督各个班级活动结束后场地的卫生打扫及桌椅摆放，清点桌椅。
b印制800张游戏卡片以及抽奖箱。(11月17日之前完成，交与文娱部)
5.办公部:
a负责发送邀请函。(11月19日完成)
b接待当天到场的嘉宾，并安排4名工作人员在楼梯口进行指导。
6.实践部：a负责拉取的赞助，将赞助商提供的横幅交与体育部。
处理好与赞助商的接洽工作。(11月17日之前完成)
7.系刊部：a负责活动当天的拍照工作。
b后期的报刊制作。
8.文娱部：a游园会的整体策划以及统筹。
e负责好当天的抽奖活动。
f对游园会进行总结归纳，找出优点与不足。
注：主席团负责监督各个部门的工作进度
游园会示例游戏：
1、吃苹果，悬挂一个苹果，由两位同学站上椅子上，两人同时咬苹果，将苹果吃完的为胜利。
2、踩气球。
一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个脚上剩的气球多，得奖券一张。
3、一个桌子两头，分别竖直摆上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。
第一个吹到者，得奖券一张。
4、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，
挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
5、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖券
6、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。
参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。
7、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。
主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
8、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。
参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。
9、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。
每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。
10、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。
参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)
游园活动方案3一、活动目的
“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。
二、活动时间安排
5月31日下午12：30—15：00
1、12：00前各班级及活动点做好准备，学生及负责老师到位。
2、12：20全校师生集中操场，布置活动的重要安排。
3、12：30学生开始游园。
4、14：20游园结束，学生用所得的奖券到总领奖处兑换相应奖品。
5、14：30全校师生开广播会，六一游园活动小结。
(表彰优秀组织奖的中队)
6、广播会结束个中队安排打扫好教室、包干区、和绿化带的卫生。
三、活动地点
各班级教室及学校操场
四、活动的准备与安排
1、各中队在5月24日开展发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报学校讨论，在讨论出本班级的游园节目方案后，即开始准备活动的组织工作(包括本班级的人员安排与准备道具等。
)
2、各班级的节目准备必须在5月27日中午前上报到大队部，并在5月29日做好相关的准备。
3、在5月30下午或5月31日上午，各中队利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级门前应显眼的粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。
4、5月31日上午大课间进行入队仪式，下午举行游园活动。
五、活动的形式
1、以中队为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，要分类进行如：文明版块、娱乐版块、体育版块、智力版块。
例如：口算、猜谜语、绕口令等等。优胜者获得相应的奖励。队员在哪个年级参加游园获奖就到哪个年级去领奖。
2、参与的队员在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。
3、各中队必须精心布置好自己的活动场地与准备好本中队的节目，每个节目必须有负责人。
4、各班游园节目的负责人安排两组，每组一至三个人，负责本游艺节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游艺奖券的签名。
5、各位队员原则上只在本年级内所在的区域活动，但如果其他年级有比较好的节目，则允许参与其他级组的节目。
六、活动要求
1、游园规则方案由大队部制定并下发，各节目规则由本中队制定并粘贴。
2、校园外部环境布置由后勤组负责，室内各中队布置由中队辅导员自己负责，规则要求上黑板。
3、学生游园后所得奖券由所在的教师签好名，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。
4、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。
活动结束后，各中队要搞好卫生工作。
5、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)，奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要，节目要有新意，能吸引人，学校将对参与率的节目评奖。
6、学生在参与完项目后到时定的地方领取奖品，大队部回收游园卡。
七、组织领导及具体分工
组长：___
副组长：___
成员：___
具体分工：
游园活动总协调：___
各中队负责人：各中队辅导员、搭班教师、
负责年级段领导：(一年级、___西面一楼楼梯)
(二年级、___东面一楼楼梯)
(三年级、___东面二楼楼梯)
(四年级、___西面二楼楼梯)
(五年级、___东面三楼楼梯)
(六年级、___西面三楼楼梯)
拍照：___
奖券负责：各中队辅导员签字
奖品发放：以年级为单位发放，一年级___
二年级___
三年级___
四年级___
五年级___
六年级___
备注：
游园结束后还要有负责年级段领导评出优秀组织奖(各年级评优秀组织奖一名)
游园活动方案4一、活动目的
大学的业余生活，给大家一个体现集体精神和凝聚的空间。在活动中让大家体现运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的竞争意识和集体荣誉感打造一个我院同学相互交流相互学习的平台，我院团委五四游园的活动，通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建校园团结友爱的校园气氛。
二、活动主题
团结友爱共建和谐
三、活动时间
5月4日、5月5日
四、活动地点
中州大学校操场
五、活动形式
户外拓展
六、活动对象
中州大学艺术设计学院全体同学
七、策划主办单位
中州大学艺术设计学院分团委
八、活动可行性分析
这项活动集娱乐性、健身性、教育性为一体，能够吸引学生主动投入体育活动中，既能锻炼身体，又能增强体质，又可以在娱乐中提高竞争意识和品质，娱乐游戏的技术比较灵活、简单。因而效果应突出，而且容易操作，是值得推广的一项活动。
九、项目介绍
抛绣球
道具：小筐(小筐包装的漂亮一点)，气球
参加人员：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。
游戏规则：背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。
盲人闯雷阵
教具：实心球若干个。
场地布置：在10~15米长的前进道路上，无规则地放若干个实心球。
方法：?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽は妊窠菥锻ü淮危銮蛭О埽茨母瞿艽彻渍蟆?/p>规则：
1.不允许睁眼睛看。
2.不许出声或其他暗示。
3.碰球人不许继续前进，立即将球放回原处。
要求：练习人注意开始的前后间隔，以免碰撞。
顶气球比赛
道具：气球一个、绳子一条
参加人员：两组对抗(每组一般为3人到7人)
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地输。
抢凳子
道具：凳子(若干)
参加人员：8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
比长短
参加人数：分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上;一位主持人
游戏规则：主持人宣布要比的单位前，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。等被派出的人都出来后，主持再说比什么。计算每次比完的输赢即可。题目必须在看到被派出的人之前想好比如：比长：比手臂;比上衣;比头发…比短：比手指头;比裤子或裙子…比高：比声调;比手抬起来的高度…比大：比眼睛;比手掌…比多：比身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子…
注意：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣!
十、参赛方面的具体要求
1.参赛队伍自行组队
2.参赛队伍遵守现场秩序，注意安全，保持环境卫生
3.参赛队伍在活动当天必须到场
4.参赛队伍的奖项设置，每项比赛均设获胜队伍，并获得相应奖品，并予以公布表彰
十一、后期活动
1.比赛结束及时清理活动现场
2.比赛结束将于次日以海报形式公布给全院学生
十二、突发事件处理
1.下雨则改期举行
2.参赛人员若报多个项目，可与其他参赛人员调解争取
3.现场出现混乱，工作人员视情况轻重而定，予以制止
4.若出现群体事件，工作人员要及时制止，并尽努力，做到无害化处理
游园活动方案5一,活动目的
在新年到来之际,为丰富学生业余生活,团委号召举行"迎新年庆元旦"游园活动.在游园活动中度过一个愉快的下午,共建积极向上,欢乐和谐的校园生活氛围.
二,活动时间和地点
1,时间:__年12月30日(周四)下午1:15-3:15
2,地点:校园
三,游园费用补贴:每班150元,用于购买道具和奖品.
四,活动环节安排
各班出一个游戏,活动场地自选,道具自备.各班在12月15号之前上报本班的游戏及游戏规则,若出现重复的游戏,则请相关班级抽签决定由哪个班级负责该游戏.未选中的班级需重新策划新游戏.并在12月18号之前上报新游戏.若再重复,都按照此规则进行.
12月18号前,各班上报本班的游园场地.考虑天气等因素,请尽量选择本班教室.
五,活动要求
1.参与对象:全体师生.
2,学生凭游园单入场,在参与活动中,应自觉遵守秩序排队参加,不能插队,服从工作人员安排.
3,每项活动,每位学生只能参加一次.各班工作人员要及时将参加过游戏的学生游园单上的相关项目划去.六,活动计划流程
1,12月28日前设置并印刷好游园单然后根据各班统计人数发放游园单.
2,12月28日之前印制相关的游戏规则和游园示意图并分发到各班.
3,12月30日中午1点之前布置好场地并组织学生参加游园活动.
4,活动开始前,各班要在自己的游园场地上贴上本班的游戏名字和游戏规则.若场地在教室,则贴在门上.
七:注意事项
1,活动结束后,各班负责打扫好本班的活动场地.
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，下面给大家分享开展六一儿童节游园活动方案最新精选.欢迎阅读!
六一儿童节游园活动方案1
一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。
二、活动组织：策划：__员：__勤：__影新闻：_
_三、活动时间：20_年6月1日(星期_)上午8：30—10：50
四、活动准备：
1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。
2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。
3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。
4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。
五、活动流程：
1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。
3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。
六、活动项目：
(一)小班组
游戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：__
准备：场地上画有起点与终点的标志。
玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。
规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。
游戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：__
准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。
玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。
规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。
游戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：__
准备：场地上画好四个走道。
玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。
规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。
游戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者：__
准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。
玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。
规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。
游戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：__
准备：场地一块，绳子四根。
玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。
规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。
游戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者：__
准备：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。
规则：掉在地上不能捡起来。
(二)中班组
游戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者：__
准备：三张大椅子
玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!
规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!
游戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者：__
准备：障碍物
玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!
规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。
游戏三：投沙包(地点：星星班组织者：__
准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。
玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。
规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。
游戏四：推小车(地点：塑胶跑道北端组织者：__
准备：场地上画好四个走道。
玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。
规则：起点和终点必要在规定的范围中。
游戏五：鸿运当头(地点：点点班组织者：__
准备：1-10的纸牌
玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。
游戏六：垒垒乐(地点：点点班组织者：__
准备：麻将牌若干
玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。
(三)大班组
游戏一：夹弹珠(地点：甜甜班组织者：__
准备：弹珠、筷子、碗各四双份。
玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。
游戏二：投海洋球(地点：甜甜班组织者：__
准备：海洋球若干、篮子四个
玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。
游戏三：螃蟹夹球(地点：美美班组织者：__
准备：皮球8个，椅子4把。
玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。
规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。
游戏四：俩人三足(地点：美美班组织者：__
准备：四条绳子。
玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。
规则：起点和终点必要要在规定的范围中
游戏五：运球走(地点：乐乐班组织者：__
准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖
玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。
规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。
游戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者：__
准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)
玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。
规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。
六一儿童节游园活动方案2
一、活动目的
1、通过开展庆祝“六一”文艺活动，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月29前各班创设庆“六一”环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班级为单位做好参加活动的准备
1)各班排练2---3个节目
2)各班做好活动前的环境布置
3)各班需提前为幼儿购买好服装。
3、5月上旬每班确定好节目内容，列好节目单，并根据节目内容定好主持稿，由小主持人配好主持词。
4、由幼儿园准备节日礼物。
三、活动内容
1、庆“六一”文艺表演。
2、幼儿园发送节日礼物。
四、活动方案
(一)活动内容
1、活动时间安排：2018年5月30日前分别进行两次节目彩排;5月31日下午举行庆“六一”活动(初定)
2、活动对象：本园每位教职工、幼儿及家长
3、活动地点：本园大操场
4、活动内容形式：舞蹈、独唱、歌表演、时装表演等
(二)活动主要流程
1、小主持人开场致词
2、园长主持讲话
3、文艺表演活动开始
4、给各位幼儿分发小礼物
(三)注意事项
1、活动当天，各班教师需提前做好幼儿更换服装及化妆准备。活动开始后需做好提前两个节目之前的准备工作。
2、活动中安排现场负责人负责现场秩序，照看好家长的车辆以及幼儿的安全。
提醒家长：
(1)请家长自觉坐在事先安排好的座位观看演出。
(2)请家长如需摄影或拍照，不要超越本园所规定的安全线，以免影响后面的观众。
(3)请家长维护好现场秩序，不要大声喧哗，并照看好自己的孩子。
(4)在接走幼儿后，需与带班老师打招呼。
(5)请家长、幼儿注意路上安全。
六一儿童节游园活动方案3
一、指导思想
“六一”是孩子们自己的节日，全体教育工作者都有义务帮助孩子们兴高采烈地欢度着，让那一张张笑脸，都充满着幸福和快乐.给校园在六一前后披上节日的盛装，宣造校园每一个角落都洋溢着节日的喜悦。通过丰富的活动增强幼儿在校感到自豪，感到值得自豪和幸福!
二、活动目的
通过游园活动，增强幼儿的竞争意识。让幼儿在实践活动中，体验校园的快乐，体验生活的乐趣。同时提高幼儿的鉴赏能力，实践动手能力。
三、活动地点
教室及学校操场。
四、活动要求
1、游园各节目规则统一公示于宣传栏上，以便学生能积极的参与游戏。
2、学生游园后所得奖励由责任教师发放。
3、活动前老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，班级要搞好卫生工作。
4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等).
五、学生活动准则
1.参与活动需要按秩序排队，排队时不可喧哗、吵闹。
2.学生选择喜欢的活动参加。
3.活动中必须注意自身与他人安全。
4.在各个活动地点一切听从在场老师指挥。
5.活动之中不可乱丢垃圾，保持校园清洁。
六、游园活动游戏
1、方案一：画鼻子
画一张卡通画，图上没鼻子，幼儿蒙上眼睛，父母拿起画板，幼儿画鼻子，画准通过。
2、方案二：抛接球。
父母拿水桶，幼儿将皮球往桶里丢，丢进三个通过。
3、方案三：保龄球。
幼儿将球滚向堆叠好的罐子方向，全倒为通过。
4、方案四：盲人击鼓。
每人击一次，父母蒙上眼睛转三圈，幼儿带领父母击鼓，击中为通过。
大(二)班教师：__
六一儿童节游园活动方案4
一、指导思想：
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标：
通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号：
主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采
口号：“我能行，我努力，我真棒!”
四、活动安排：
1、活动时间：
5月28日早上9：00各班组织节目彩排;(9：00大班;9：50中班;10：40小班);
5月29号早上9：00全园组织彩排;
5月30日9：00节目正式演出。
2、活动地点：_镇中心幼儿园
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。
4、组长：
5、主持人：
6、安全工作：各班班主任、科任教师、门卫
7、医疗卫生：
8、音响设备：
9、后勤人员：
五、活动流程：
1、家长代表讲话
2、幼儿文艺汇演
3、园长总结讲话
六、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的六一演出环境
2、以班为单位作好参加活动的准备
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
七、活动方案及具体时间安排：
(一)、庆祝大会
1、入场9：00以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)
2、园长讲话及家长代表发言
(二)幼儿文艺汇演。
(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达、表现的能力。
(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐良好。
六一儿童节游园活动方案5
活动目标：
1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养孩子表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐和自豪。
2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。
3、通过活动开展向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长和幼儿之间的合作，体验节日的快乐。
活动时间：20_年5月31日上午(如遇雨天进行调整)
活动主题：“六一游园会”
活动地点：启明星操场、一楼教室
活动准备：
1、各班提前发放通知，请家长选择集体参加项目，各班教师做好运动会的报名、统计、练习等工作
2、游戏规则牌制作和器材准备：各项活动负责人
3、场地划分：各游戏负责人，活动前一周熟悉、准备
4、场地布置：全体教师
说明事项：
1、全园幼儿、教师当日统一穿园服。
2、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。
3、活动当天各班教师管理好本班幼儿，通知组织好本班家长，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。
4、不随意扔垃圾，保持比赛场地卫生，做文明人。
5、提前通知家长自备水、运动服、运动鞋等。
6、幼儿园保健医生准备急救药品。
活动流程：
1、主持人开场致辞
2、园长致辞
3、文艺汇演
4、家长带领幼儿参加亲子游戏活动
5、六一礼品抽奖
6、活动结束
[关键词]可能性；思想方法；活动经验
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）02-023
“用分当硎究赡苄缘拇笮 闭庖荒谌菔粲凇巴臣朴敫怕省闭庖恢识领域的“概率”范畴。由于概率知识比较抽象，学生在学习这方面的内容时往往存在困难。下面我以“用分数表示可能性的大小”的教学片段为例，谈谈自己的教学思考。
【案例】“用几分之一表示事件发生的可能性”教学片段
（课件出示打乒乓球的场景图）
师：打乒乓球时我们可以怎样决定谁先发球？
生1：双方可以先试打一个球，然后由赢的先发球。
师：但试打时又应怎样决定谁先发球呢？
（课堂一片沉默）
师：我们可以采用猜一猜的方法，猜球在左手还是右手。
师：球可能在左手，也可能在右手，在左手或右手的可能性都是1/2。
（板书：1/2）
（课件出示两个装有球的袋子：A袋（红球、黄球），B袋（红球、黄球、黄球））
师：从A袋中摸球，摸到红球的可能性是多少？
生2：1/2。
师：从B袋中摸球，摸到红球的可能性是多少？
生3：1/3。
师：从两个袋子中摸出红球的可能性为什么会不一样呢？看来跟球的总数有关。
师：要使从B袋中摸到红球的可能性是1/4，应该怎么办？
生4：往袋子里装一个黄球。
师：要使从B袋中摸到红球的可能性是1/5，应该怎么办？
生5：往袋子里装2个黄球。
数学课程标准增加了“基本思想”和“基本活动经验”这两项内容。上述教学片段中，教师试图在教学中践行课程标准的理念，让学生在数学学习活动中经历知识的形成过程，从而丰富学生的数学经验。但不难看出，教师对课程标准的把握尚不到位，教学方法仍存在诸多问题。
【问题一】忽视学生的生活实际
数学课程标准明确指出：“要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学。”因此，教师应从学生的生活实际出发，创设情境，设计问题，让学生真正感受到数学与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。
乒乓球是学生喜爱的球类运动，他们有自己的游戏规则。与成人的规则相比，学生的规则或许不够完善，但学生不在乎，他们重视的是过程，规则对他们来说只是保证活动秩序的一种约束。上述教学片断中，教师备课之前并没有深入地了解学生打乒乓球的游戏规则，没有考虑到学生缺乏猜球在左手或右手的活动经验以及难以理解猜中的可能性为什么是1/2，只是想当然地将成人的规则套用到学生身上，造成学生认知困难。
对策：制造机会，让学生积累活动经验
数学教学不仅是结果的教学，更是过程的教学。课堂教学必须结合具体的内容，让学生在数学学习活动中经历知识的形成过程。
教师不妨在课前和学生进行一次乒乓球比赛，和学生一起制定并实施比赛规则，如抛硬币、猜左右手，让学生在规则的制定和执行中体会到事件结果的随机性以及这两种可能性相等的特性，了解如何制定规则才能保证公平，使学生积累基本的活动经验。
【问题二】忽视知识间的联系
“用分数表示可能性的大小”与“分数的意义”有着紧密的联系。抛硬币有两种结果，要么是正面朝上，要么是反面朝上，正面朝上或反面朝上都是两种结果中的一种，因此它们出现的概率都是1/2。猜球在左手还是右手也有两种结果：在左手或在右手，猜中在左手或右手均在结果范围内，也可以用1/2来表示。上述片段中，教师只是简单地说“球可能在左手，也可能在右手，在左手或右手的可能性都是1/2”，没有向学生解释“用分数表示可能性的大小”与“分数的意义”的联系，没有关联新旧知识。学生能理解“1/2”这一可能性，但对于1/2是怎样得来的，为什么可以用1/2来表示，学生却不明白。这样的教学不利于学生知识体系的建构和完善，也不利于学生学习能力的提高。
对策：溯本求源，架起沟通的桥梁
即使学生初步意识到可以用1/2表示猜中的可能性时，但对于用1/2表示事件概率的认知还是比较模糊的。这时教师可以这样追问：“为什么出现正面的可能性是1/2，出现反面的可能性也是1/2？”在教师的追问下，学生深入思考，认识到只要是两种可能中的一种情况，就都可以用分数1/2来表示，从而建立起新旧知识间的联系，初步建立概率模型。
【问题三】忽视数学思想方法的渗透
小学数学教材体系有两条线索，一条是数学知识（明线），一条是数学思想方法（暗线）。因此，教师要深入分析教材，明确概念和例题的本质是什么，教学应从怎样的材料出发，应如何概括，最终要构成怎样的知识体系，学生要领悟怎样的数学思想方法。
上述案例中，教师要让学生认识到摸到红球的可能性与红球的数量和球的总数有关，且摸到红球的可能性就是红球的数量占球的总数的几分之几。而教师的自问自答：“从两个袋子中摸出红球的可能性为什么不一样呢？看来跟球的总数有关。”削减了学生的思考空间，剥夺了学生从现象中抽象出知识本质的机会，忽视了学生分析、概括和归纳的思维过程。
对策：齐头并进，渗透数学思想方法
如果学生的思维仅停留于感性经验的层面，不能通过感性认知激发和积累理性经验，那么他们的数学思维就无法摆脱具体、直观的感性经验的束缚，数学抽象思维能力就不能得到锻炼与发展。因此，教师应让学生在充分感知事件的基础上观察、思考和比较，让学生真正掌握具有概括性和普遍性的数学概念。学数学不是浅层次、浮于表面地学习知识结论，更重要的是在学习过程中内化数学思想方法，积累基本的活动经验。如此，学生才能理解数学结论的本质特征，明晰数学思想方法的积淀和凝聚过程，丰富数学涵养。
学生在四年级时就学习了“解决问题的策略”，掌握了多种解题策略。我在教学本“用几分之一表示事件发生的可能性”时采用了列表法，将各个袋子中的球的数量用表格展示出来，便于学生观察、思考和归纳。
先让学生观察表格，并说说发现了什么。学生通过观察和思考，得出结论：红球只有1个时，一共有几个球，摸到红球的可能性就是几分之一；红球的数量一定时，球的总数越多，摸到红球的可能性就越小。通过给出这样的统计表，易于学生明确确定事件发生的可能性的一般方法。
为了加强精神文明建设和企业文化建设，丰富职工体育文化生活，增强职工体质，提高公司全体职工的凝聚力，向心力。二、运动会主题：
团结、文明、创新、拼搏
三、组织机构及职责：
(一)大会组织委员会名单
主任：xxx
副主任：xxxxxx…
总裁判长：xxx
委员：xxxxxx…
(二)大会仲裁委员会名单
主任：xxx
委员：各代表团团长
职责：负责运动员资格的终审和对各单项竞赛中有关问题的最终裁决。
(三)大会资格审查组名单
主任：xxx
委员：
职责：负责审查运动员的参赛资格。
(四)组委会办事机构及成员名单
1、会务组：
组长：xxx
成员：xxxxxxxxxxxx……
职责：制定工作流程图;编制经费预算，确定开支标准及管理办法;做好各类物资的准备和管理工作(按计划购置办公用品、服装、器材、奖品、纪念品，定制奖杯(牌)、制作队旗和引导牌;建立各种物品出入库手续和领取、发放、使用制;指定开幕式、闭幕式和文艺演出活动指挥小组;负责协调各部门的工作;对运动会现场进行布置;邀请和接待领导;
2、竞赛组：
组长：xxx
成员：xxxxxxxxx……
职责：按规程要求接受运动员报名;组织编排各比赛项目赛事，编制大会总秩序册负责比赛场地的划定;召开领队、教练技术会议;准备比赛用各类表格;及时汇集各项目比赛成绩，统计各代表队得分情况并及时公布;印制与运动会相关证件;负责裁判员的培训工作;负责开幕式出场仪式安排;组织闭幕式颁奖。
3、宣传组：
组长：xxx
成员：xxxxxxxxx
职责：负责开、闭幕式策划、组织工作;准备《国歌》《运动员进行曲》等音响资料;准备领导在开、闭幕式上的讲话稿;安排主席台座次;编排演出节目顺序、彩排;负责运动会的摄影、摄像及宣传报道工作;负责运动会会标的设计和制作。
4、裁判组：
组长：xxx
成员：xxxxxxxxx……
职责：保证各竞赛项目按规程顺利完成;负责裁判员的培训工作。
5、后勤组：
组长：xxx
成员：xxxxxxxxxxxxxxx
职责：组织观众有序观看比赛;安排8名礼仪小姐并进行培训;负责赛场周围车辆管理;负责主席台桌椅的摆放和音响器材的安装;负责伙食和现场开水的准备;医务和安全保障
四、运动会时间、地点：
拟定于x月x日至x日在xxx
五、比赛项目(八项)：
篮球、乒乓球、拔河、立定跳远、接力赛、抛实心球、象棋、跳绳
六、比赛方法：
见附后运动会总规程、单项规程
七、参赛单位：
xxx代表队、xxx代表队、xxx代表队、xxx代表队、xxx代表队、xxx代表队
八、运动会程序
1、开幕式
2、各项目按照流程表比赛
3、闭幕式
