时间：2023-05-29 17:39:43
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇缅怀革命先烈传承红色精神，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
为隆重纪念建党xx年，在“七一”来临之际，市xx机关党支部拟开展“追寻先烈足迹 传承红色精神”主题党日活动，制定活动方案如下：
一、指导思想
重温党的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党的凝聚力和战斗力，激励广大党员坚定理想信念，不忘初心、牢记使命。
二、活动时间
20xx年7月1日
三、活动内容
(一)参观烈士陵园敬献花篮
参观革命先烈当年战斗和牺牲的地方，向纪念碑敬献花篮，缅怀革命先烈。
(二)重温入党誓词
在塑像前举行“重温入党誓词”宣誓仪式。全体党员高举右拳，面对党旗再一次庄重地作出自己对党的庄严承诺。
(三)了解xx抗战事迹
请专人讲xx的抗战英雄事迹，了解革命者真实历史，感悟他们的革命情怀，牢记作为一名党员应有的责任感和使命感，在自己的岗位上做出积极贡献。
(四)参观XX纪念馆
参观陈列馆，了解革命历史，直观感受革命先烈当年斗争和生活的艰苦条件和恶劣环境，忆苦思甜、触发敬意。
四、日程安排
8：30政府楼下集合，统一乘车出发前往xx。
9：30到达xx及纪念馆。
11：30统一安排中餐。
12：30返程。
五、组织领导
为确保本次红色之旅活动的顺利进行，成立主题党日活动领导小组，具体组成成员如下：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
1、由秘书科拟函与xx进行接洽;
2、由办公室安排车辆，购买矿泉水、花篮、麦克风，制作党旗、条幅、入党誓词展板;
3、由党支部安排专人负责拍照及录像，留存影像资料，上报信息。
六、活动要求
井冈山的路，是一条奋斗的路：井冈山的精神，是一种永恒的精神。
沿着弯弯曲曲的公路，汽车将我们一行人带到井冈山博物馆前。馆内，我们一行人随着解说员依次进入各个展厅，我们重温了那段艰辛的血泪史：从保卫，革命战士不畏牺牲，勇往直前：再到打破敌人经济封锁，革命群众出谋划策，同呼吸共患难；最后井冈山建设，艰苦创业。这一路，我体会到了革命先辈的坚强与果敢。
面对困难，我们就要冷静思考。不畏惧，不退缩，敢于向前。只有这样，才能取得最终的胜利。
下午，我们沿着山路，来到井冈山革命烈士陵园，我们怀着沉痛的心情缅怀革命先烈。陵园内，壁上密密麻麻的名字，随着指尖凹凸的触感，撞击人心，不禁让人悲痛。正是他们这一万五千多名烈士以及各地革命先辈们的流血牺牲，才换来我们今天幸福美好的生活。敢于牺牲，甘愿牺牲，为广大人民群众的利益而牺牲，这正是我们入党积极分子最该学也必须学的地方。
向山顶仰望，革命烈士纪念碑矗立在山顶，让人不禁想起当年革命先烈们手持钢枪、保卫家园的光辉形象。而今天，我们只能深情瞻仰，以表我们的敬重之情。
井冈山的路，是新的路；井冈山精神，也有它新的时代意义。
当年的泥泞小路早已被平整的柏油马路代替。井冈山上，高楼林立，展现给世人的是全新的面貌：新式的楼，新式的房……
我们要学的正是新时代下的这种新精神，敢于闯出一片新天地！
如今，不再是那个战火纷飞、民族存亡攸关的年代，我们不需要上刀山下火海，扛起大刀干革命，我们要做的是将井冈精神传承下去。我们要努力学习，面对困难不退缩，敢于向前闯，勤劳坚忍，为社会主义建设做好充分的准备。
【关键词】 戏剧下乡；农民；农村
【中图分类号】 I207.3 【文献标识码】B 【文章编号】 1001-4128（2011） 09-0290-01
1 戏剧下乡的意义
当前，家电下乡惠农措施深得广大农民的喜爱，这一举措如春天的雨露滋润着广大农民的心田。广大农民拥有这些家电农机后，关键是要提高自己的技术和文化素质，此时开展文化下乡尤为必要。而文化下乡的载体尤以戏剧为主，戏剧更能贴近农民的生活，贴近社会现实和农村现状，广大农民呼唤知荣明辱、扬善抑恶的优秀戏剧曲目。适当创作一些贴近农村、服务农民的生活作品，从不同视角、不同层面来反映新时期新农村新农民昂扬向上的精神风貌显得尤为必要。
在当前建设社会主义新农村的大背景下，农民的精神生活不可不重视，像戏剧这样很好的原生态精神文化资源，它扎根于基层，直接服务于基层，为广大农民提供了丰富的精神食粮。开展文艺下乡巡回演出活动，发展传承农村戏剧文化活动是传播先进科学文化、促进精神文明建设、巩固农村文化阵地、丰富农民文化生活的重要渠道。要让广大农民通过说唱表演、器乐演奏、才艺展示来自编、自导、自演，发掘表现新农村建设题材的作品，如此一来，既能够挖掘深厚乡土文化资源，弘扬中华民族传统美德，又能够使农民的文化素养和综合素质在潜移默化中得到普遍提高，所取得的社会效益也更明显，更长远，更有意义。
2 戏剧下乡的现状
中国农民具有欣赏戏剧艺术的悠久传统，农村是戏剧艺术的根。戏剧一直以来根植于农村这片丰厚的土壤，具有很强的乡土气息和群众性。无论是严冬还是盛夏，只要有剧团送戏下乡，露天广场上都是观众如潮，戏剧在农村的生命力由此可见一斑。对戏剧艺术感情最深的社会群体莫过于农民。当城市戏剧市场急剧萎缩，许多城市人对戏剧冷淡、漠视、不理不睬的时候，农民们仍以火热心肠对待戏剧，一如既往地爱恋着戏剧，不离不弃。他们中间，还有许多人参加业余剧团，粉墨登场。因为农民爱看戏，有巨大的戏剧需求，城里的国营大剧团主动下乡了，纷纷涌现的民营剧团，更是自觉地把农民视为衣食父母，围着农民在乡村里打转转。业余剧团、民营剧团和为农民演出的部分国有大团，共同组成了乡村戏剧的艺术大军，扮演着活跃乡村文化生活、为社会主义新农村建设提供精神动力的重要角色，支撑着乡村戏剧的广阔天地，谱写着新时期乡村戏剧的新篇章，在社会主义新农村建设中发挥着不可低估的作用。满足广大农民的戏剧需求，重视乡村戏剧，并对其加强领导，大力支持，不仅是农村文化工作的重要一环，更是文化部门支持“三农”工作的重要职责。
然而，正当大家团结一心努力开创乡村戏剧新局面的时候，却出现了一种轻视乡村戏剧的声音，认为农村戏剧落后，影响了戏剧创新，继续下去，甚至会葬送戏剧前途。所以，这应该引起我们的关注。
3 戏剧下乡应注意的问题
现在农村的戏剧市场已初步形成，竞争已经出现，市场机制对乡村戏剧提高质量、艺术革新的促进作用已经显现出来。因此，戏剧下乡应注意以下几点：
3.1 了解农民需要
了解农民需要，才能更好的服务农民。有研究者在农村走访时了解到，当前农民群众对“戏剧下乡”有“十盼”：一盼庆建党。多演出一些缅怀革命先烈的红色经典戏剧、歌曲和小品，让现代新型农民牢记革命前辈们丰功伟绩并忆苦思甜。一盼庆建党。多演出一些缅怀革命先烈的红色经典戏剧、歌曲和小品，让现代新型农民牢记革命前辈们丰功伟绩并忆苦思甜。二盼扬正气。多演出些弘扬正气、构建和谐的剧目，杜绝随意性地演出或穿插低级庸俗和涉及封建迷信等节目内容的不良行为。三盼恰时节。希望在农闲季节下乡。四盼讲梗概。演出前报个戏名，简单介绍一下内容，好让观众根据兴趣爱好选择是否去欣赏，何时去欣赏。五盼齐亮相。全体演员在剧目结束卸装后与观众见面，或各自唱上一段拿手戏，让观众在看到演员“真面目”的同时，加深对演员和戏剧的印象和记忆。六盼单场戏。演出时间不宜太长，多唱些一场一戏的单独戏，少演些几天还唱不完的连续戏。七盼费用廉。演出费用不要太高，以服务农民、活跃农村精神文化生活为目的。八盼讲知识。演出时根据农民需求宣传有关法律、税务、农技等方面的常识。九盼听民声。多听取基层意见，以发扬成绩和查找不足，达到促进戏剧更加繁荣的目的。十盼择佳所。戏场选在距校园、企业、乡镇机关等单位较远的地方，以求互不干扰影响。
3.2 加强农村题材戏剧创作管理
要加强新农村文化建设，首先要弄明白什么是新农村，新字新在哪里。随着经济的不断发展，农民生活已经发生了翻天覆地的变化，大量农村人口不再务农，文化娱乐项目日趋多元化，如今很多农村家庭开通了有线电视、电话上网，新一代人的生活方式甚至与城市毫无差别，观众欣赏习惯求新求异，但看戏仍然是农民最喜欢的娱乐方式之一。目前，我市农村外出务工人员逐步增多，大多数青壮年人口常年在外打工，很多学生又住校，留在家乡的老人和孩子变成农村文化的服务对象。在城乡结合处，网吧、游戏室、桌球室是年轻农民和农村学生热衷的地方，而偏僻地区，人们聚在一起做的最多的一件事就是赌博。面对社会的急速发展，面对农村结构发生的明显变化，文化建设需要有足够的应变能力。相对于歌舞、魔术等其它艺术形式，戏剧艺术不失为发展农村文化的一个相对有效的途径和方法。毕竟，无论是什么活动，最重要的是农民对此有兴趣。
关键词：红色资源；思修；法律基础；实践；思考
教师在思修与法律基础的课堂教学中，应充分注重资料的选择，把握好教学的要求，依照“三贴近”的原则，让大学生参观红色基地、研究红色文化以及观赏红色影视等，从而将红色资源充分融入思修与法律基础课堂中，使学生的思想取得有效的进步。
一、红色资源融入思修与法律基础课程的意义
1.有助于了解革命历史
红色资源是极为宝贵的历史财富，具有广泛分布的特点，因而能够帮助大学生通过多种渠道了解红色资源。在当代，红色资源的利用与开展，已经不仅局限于对于物品的摆放与陈列，而是能够有效利用现代技术再现当年的历史环境，以达到引人入胜的目的，缩短了学生与历史的距离感，并有效增强了学生的体验感。
2.有助于发扬优秀传统
我国有悠久的历史与优秀的传统文化，其中既有对于理想情操的赞美也有对于人文内涵的阐释。随着时间的不断流逝，历史逐渐远离人们的生活，但人们对于革命历史绝不会忘记，也不能忘记。
新的时代有新的挑战，应不断提升大学生对于科学的追求，培养大学生的爱国精神，全面继承艰苦创业的优良传统，使大学生的思想得到升华。红色资源是历史遗留下来的财富，其中的精神财富是难以估量的。虽然历史已去，但优秀的历史文化还需要传承弘扬，对于其中的革命精神以及前辈的高尚情操，更值得我们学习，并要将红色记忆深刻烙进脑海中。红色资源融入思修与法律基础课程的实践，有助于学生了解革命传统，提升大学生的精神品质，帮助大学生树立正确的人生观和价值观，最终实现大学生的全面健康发展。
3.有助于践行社会主义核心价值观
践行社会主义核心价值观，有利于大学生树立正确的人生观以及价值观，它作为大学生的道德坚守以及价值追求，对于大学生的发展而言起到至关重要的作用。调查显示，虽然多数大学生肯定思想道德修养的重要性，但是却少有大学生在生活中真正提升自身的思想道德修养，因此，社会主义核心价值观的践行就成了难点。为此，应充分拓展大学生社会主义核心价值观的践行途径。
对于红色资源融入思修与法律基础课程的实践，教师可以利用现场教学的方式，带领大学生进行参观与体验，将思修的教学与红色资源有效结合，使大学生的生活能够与社会主义核心价值观贴近，使大学生能够充分践行人生观、历史观以及价值观，进而增强大学生对社会主义核心价值观的理解与认识。这种亲身参与的方式，能够有效引起学生情感上的共鸣，促进学生思想境界的提升，使大学生能够在日常生活中充分践行社会主义核心价值观。
二、红色资源融入思修与法律基础课程的实践路径
红色资源融入思修与法律基础课程的实践，应以红色资源为出发点进行有效的教学研究，必须发扬创新思想，实现丰富多彩的红色资源课堂教学，激发学生的学习兴趣，使学生能够积极主动投身到课堂学习中，并彰显出红色资源教学独一无二的魅力。具体内容体现如下：
1.参观红色基地
红色基地，即革命遗址、纪念馆以及历史博物馆等。随着政府对红色旅游业的大力支持，红色基地被广泛开发和利用。在红色资源的教学中，教师可以有效利用这一点，将红色资源与思修的内容有效结合，可以带领学生参观红色基地，使学生在参观的过程中对于革命历史有进一步地了解，并且能够通过这种方式有效激发学生的学习热情，使学生对历史文化产生浓厚的学习兴趣，从而产生较好的教学效果。
值得注意的是，在开展这类活动的时候必须得到相关部门与单位的支持和配合。学校要增强与红色基地之间的合作关系，共同建设教学实践基地。在带领学生参观红色基地的过程中，学校可以邀请该基地的工作人员进行讲解，也可以由教师自己对学生进行讲解，不管是哪种方式，其目的都在于促进学生对于历史革命的了解，让学生在观看大量历史资料以及图片的过程中珍惜现在的生活，铭记历史，缅怀革命先烈，使学生的历史责任感得以提升。
2.体验红色生活
由于生活条件的优越，大学生很难对这种红色革命生活产生有效概念。对此，教师可以组织相关活动，带领学生体验红色生活，如举办“做一天”等活动，让学生穿上军装，唱上军歌，吃上军饭，使学生在此过程中能感受到当年的艰苦，对于艰苦的生活能够有较深的感受，从而更好地了解与体验当年的峥嵘岁月。
例如，在学生体验红色生活时，教师应与地方食堂合作设立红色食堂，让食堂制作出红米饭、萝卜粥等革命食物，让学生感受到当年生活的不易，从而更好地珍惜现在的生活。另外，教师应在此过程中联系历史事件，使学生的爱国精神得以充分激发，增强大学生的责任感。
3.观看红色影视
红色影视是指以红色革命历史与人物作为题材的电影或是电视剧作品。随着社会的不断发展与进步，人们的审美要求也越来越高，新一代的电影人为了满足人们的审美需求，在保留原红色历史事件的基础上，对影视剧的内容进行了创新，使剧情变得紧张而精彩，充分提升观众的观看热情。因此，可以借助影视剧的播放，帮助学生了解红色历史。学生在良好的氛围中更容易将感情投入进去，有助于塑造良好品格。影片结束后，教师可以要求学生写出观后感，学生在写观后感时能够对影片再度回味，从而加深对红色影片的了解，进而促进自身对于红色资源内容的学习。
例如，近几年制作的《亮剑》《建国大业》等影视作品，都深受观众的喜爱，尤其是年轻的观众群体。教师可以通过播放影视剧的方式，激发学生的学习兴趣，使学生在观看的过程中升华自身对革命历史的情感，有效提升学生的学习能力，促进学生思想水平的提高。
三、总结
总而言之，通过红色资源融入思修与法律基础课程的实践，有助于学生树立正确的人生观以及世界观，更好地践行社会主义核心价值观，提升对红色革命历史的了解，深刻感受革命前辈的不易，从而珍惜现代生活。教师应不断丰富自身的教学手段，创新工作模式，充分将红色资料融入思修與法律基础课程中，带领学生体验红色生活、观看红色影视剧等，有效激发学生的学习兴趣，从而促进学生全面健康的发展。
作者：谭雅颖
参考文献：
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[2]敖民.关于《思想道德修养与法律基础》教与考的几点思考[J].内蒙古教育（职教版），2016（4）：13-14..
[3]聂国林.红色资源思想政治教育价值有效实现研究[D].南昌：南昌大学，2013.
