时间：2023-05-29 17:39:55
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇创业者素质，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
第二，我们都是创业者。刚才那位大姐说办协会是创业，我现在也在创业，不能把创业说成和我们个人都没有关系的事。有一个新的想法，把大家聚到一起，让大家以你为中心进行资源配置，进行资源整合，大家一起帮你把这事儿干成，我认为这就是创业。什么是创业，就是把一个创新的过程完成、落地。
第三，什么样的人能创业？用特别简单的一句话：“创业者都是偏执狂。”我认为创业者必须有三个特质：
1.坚定的信念。他必须从他的内心认为他的这个目标是对的。就像傅总今天给我们的讲的，最重要的能感染我的一点是什么？是你们认为这事儿真的是对的，真的能干成。如果你自己都不认为能干成，这事儿没法干。
2.创业者要有一种愈挫愈奋的精神。创业成功是一件极小概率的事件，整个的创业过程，是一个试错的过程。很多人为什么创业不成功？本来第100次能成功了，你试到第99次，甚至是50次的时候就放弃了。我认为缺资金什么的都是借口。是你自己心里放弃了，你觉得这事我真的干不了，也许我这条路是错的，我不要往下试了。所以我认为没有愈挫愈奋精神的人别创业。
3.一个创业者要有稳定的情绪。创业其实是一个特别痛苦的过程，会半夜睡不着觉、会想一个问题自己和自己较劲到恨不得给自己一刀的这种感觉，没有这样的感觉，一定不是创业。那这种时候，面对和你一起创业的团队，如果你的情绪不稳定，对他们也会有极大的负面影响。
创业者要有坚定的信念、愈挫愈奋的精神和稳定的情绪，我觉得这三点是创业者需要具备的基本素质。
第四，就报告论报告，有一个点可能是误区。就是我们把创业者的范围过度集中在小公司和年轻人上。举个例子，春节的时候，和我的一个医院的朋友见面，这个朋友之前是医院ICU的主任，他说了几个小点子，说他想做一些什么什么样的事。我一听，觉得不错，于是就投资了。类似于这样的人，不管把他们称为精英创业也好，其他什么也好。他们有一定的工作经验，在一定的专业领域形成了一定的经验积累。这一类的创业人，对我们来讲是非常可贵的，应当想办法把这类人囊括到我们的目标范围之中。同时这类人的创业成功率，应该比年轻人更高一些。
第五，我们自己应该对这个事儿有一个合理的预期。投资者有他们看待问题的方式，而我们自己要有一个合理预期。并不是说我们千里挑一了之后，这事就真从“0”变成了“1”了。干成了，咱们很高兴；干不成，也不用太失望，可以继续从头干，达到这个状态就行了。
降低整个试错的成本，让我们的商业模型尽快地被市场接受或者被资本听懂，这是我们的目的。我们最重要的不是说要去生产出好产品，而是降低试错成本。
最后，我想说说资本在创业过程中究竟是什么。很多人都讲，资本是助推器。没错，资本是助推器，但同时，资本是一条不归路。
创业者应具备独立、自主的心理素质。它主要体现在：自主抉择，即在选择人生道路、创业目标时，有自己的见解和主张；自主行为，即在行动上很少受他人影响和支配，能按自己主张决策贯彻到底；行为独创，即能够开拓创新，不因循守就、步人后尘。
创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。创业是一种需要创业者组织经营管理、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。根据杰夫里·提蒙斯（JeffryA.Timmons）所著的创业教育领域的经典教科书《创业创造》（NewVentureCreation）的定义：创业是一种思考、品行素质，杰出才干的行为方式，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。
（来源：文章屋网 ）
1、创业基本素质包括创业意识、创业心理品质、创业精神、竞争意识、创业能力。强烈的创业意识要想取得创业的成功，创业者必须具备自我实现、追求成功的强烈的创业意识。
2、心理素质。心理素质是指创业者的心理条件，包括自我意识、性格、气质、情感等心理构成要素。作为创业者，他的自我意识特征应为自信和自主。成功的创业者大多是不以物喜，不以己悲的，面对成功和胜利不沾沾自喜，得意忘形；在碰到困难、挫折和失败时不灰心丧气，消极悲观。
3、知识素质。创业者的知识素质对创业起着举足轻重的作用。要想成功创业是很困难的，创业者要进行创造性思维，要作出正确决策，必须掌握广博知识，具有一专多能的知识结构。
4、能力素质创业者至少应具有如下能力：创新能力、分析决策能力、预见能力、分析决策能力、组织协调能力。
（来源：文章屋网 ）
【关键词】 大学生；创业教育；自身素质培养；能力提升
自主创业对于当代大学生来讲，是一条奋斗之路，更是希望之路。“以创业带动就业”是响应国家号召、推动大学生就业工作的新举措，同时也给大学生自身带来了新的挑战。积极主动开展创业的自我教育，尽早了解创业的准备工作和创业流程，培养自己的创业意识和创业能力，树立创业的信心和勇气，跨出校门后才能在创业的路上远航。
一、认识创业的内涵与意义
创业是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。有些人勇担风险，善于管理，精于经营，成就了自己的事业；有些人在实践中提出了新观念、新办法、新技术、新策略；有些人把这些新观念、新办法、新技术、新策略付诸实践，转化为现实的生产力，创立企业，生产产品或提供服务这些都属于创业。创业是创造物质和精神财富的一种过程［1］。
大学生自主创业的自我教育，除了能够解决就业难的问题外，更重要的是引领学生树立一种敢于开拓的创业精神。在校期间应积极利用学校创造的条件，尽早地培养自己的创业素质和创业技能，学会享受创业和创新所带来的无穷乐趣。同志多次提到：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”大学生是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。创业意识和创新精神绝不仅仅是创业的大学生所应有的品质，而应成为我们中华民族的一种基本素质。
二、努力培养提升大学生创业的自身素质与能力
创业，是一个发现和捕捉机会，并创造出新颖的产品，提升服务，实现其潜在价值的过程。创业能否成功，与创业者的素质关系极大。《科学投资》曾对上千案例进行研究，发现成功的创业者具有多种共同的特征，其中最为明显、最为重要的有：诚信与自信、创业的欲望、非凡的忍耐、冒险的胆量和开阔的眼界、拓展资源的能力、合作能力和与人分享的能力、自我反省的能力和魄力、经营的谋略和创新、敏锐的商业感觉、明势［2］。
1、诚信与自信
诚信，创业立足之本。作为一种特殊的资本形态，诚信日益成为企业的立足之本与发展源泉。 风险投资界有句名言：“风险投资成功的第一要素是人，第二要素是人，第三要素还是人。”此话足以证明风险投资家对创业者个人素质的关注程度。在他们看来，创业项目、商业计划、企业模式等都可适时而变，唯有创业者品质难以在短时间内改变。创业者品质决定着企业的市场声誉和发展空间。
自信，创业的动力。“自信是成功的第一秘诀！”美国著名作家、诗人爱默生曾经这样说过。的确，自信是一个人想要成功的关键所在，无论是创业还是做其他什么，都不能缺少自信，只有先相信自己，然后别人才会相信你。
2、非凡的忍耐
曾任美国第30任总统的卡尔文?柯立芝在其晚年的人生回忆录中曾写过这样一段话：“世界上没有一样东西可以取代顽强和坚韧。才能不可以——怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才也是处处可见；教育也不可以——世界上充斥着学而无用、学非所用的人；只有顽强和坚韧，才能无往而不胜。”成功绝不是一蹴而就的，大学生创业要面对许多意想不到的挫折和考验，成功的秘诀就是如此简单，那就是忍耐，决不放弃。
3、冒险的勇气和开阔的眼界
创业是需要强大的心理承受能力的一项活动，因为创业本身就是一项冒险活动。创业需要勇气，需要冒险。冒险精神是创业者精神的一个重要组成部分。冒险精神就是要求创业者时时刻刻拥有对当前形势决断的勇气和洞察力，有效地预测和把握方向，有胆量决策，有勇气承担后果。创业者一定要分清冒险与冒进的关系，要区分清楚什么是勇敢，什么是无知。无知的冒进只会使事情变得更糟，你的行为将变得毫无意义。
眼界是指人们认识事物的广度和高度。对于创业者来说，只有真知灼见，具有广博的见识和开阔的眼界，才能有效地拉近自己与成功的距离，使创业活动少走弯路。
4、拓展资源的能力
建立和拓展资源的能力与创业成功有着密切关系。创业者资源可分为外部资源和内部资源。内部资源主要是创业者个人的能力和其所占有的生产资料及知识技能、家族资源等。外部资源中最重要的一点是人脉资源的创立，即创业者构建其人际网络或社会网络的能力。自主创业，并不是独立创业，人际关系在创业中的作用逐渐加大，人脉圈日益成为创业信息、资金、经验的“蓄水池”，有时甚至在商业活动中能起到四两拨千斤的神奇功效［3］。 根据斯坦福研究中心调查报告：一个创业者赚的钱，12.5%来自知识，87.5%来自关系。一个人想要成功或干出一番事业，就要提升人脉竞争力。大学生创业需要思考如何积累人脉，可以在同学圈、朋友圈和职场积极积累自己的人脉资源，提升自己的竞争力。［4］
5、合作能力和与人分享的能力
作为创业者，一定要懂得合作及与他人分享。在当前社会，单枪匹马不可能成就大事。创业要有分享的精神，分享不是慷慨，对创业者来说，分享是明智。新东方的创始人俞敏洪对学生讲述了这样一个道理：“比如说现在你有6个苹果，假设你只有两种选择：一是你自己把它们全部吃掉；二是你自己吃1个，给别人分5个。第二种选择，表面上你丢了5个苹果，实际上你一点也没丢，因为你获得了5个人的友谊。当你有困难的时候，他们很愿意来帮你。”因此，一个懂得与他人分享的创业者，才有可能将事业做大。
6、自我反省的能力
创业是一个风险很大的社会实践活动，是一个不断摸索的过程，不可能一帆风顺，创业者难免在此过程中不断地犯错误。反省正是认识错误、改正错误的前提。曾子说：“吾日三省吾身。”对创业者来说，必须时时刻刻警醒、反省自己，特别是创业过程中遇到各种各样的困难，甚至危机的考验时，需要好好反省自己，尽快找到正确方向。
总之，当前就业形势不容乐观，自主创业作为充分就业的一种新形式将成为一种不可阻挡的潮流。联合国教科文组织的一份文件说：高等教育培养出来的毕业生不仅是求职者，而且还应该是成功的企业家和就业创造者。
关键词：创业机理 创业能力 创业教育 模式
随着社会经济的快速发展，各国的创业活动也越来越活跃，学术界对创业的本质研究也逐渐升温。与此同时，世界上很多国家也在不同程度开展创业教育活动，我国教育界也正在积极探索有中国特色的创业教育模式。但创业教育究竟如何进行？创业教育到底要教什么？仍然没有一个满意的回答。究其根本原因，在于还没有理清创业机理与创业教育内在逻辑关系，创业与创业教育因此容易形成“两张皮”，创业教育常常停留于形式，难以产生实质性的突破。因此，探索创业机理与创业教育之间的关系，对于我们在全社会大力推进不同形式的创业教育有着重要而深远的意义。
创业机理模型及创业者能力要求分析
（一）创业机理研究回顾
张玉利对当前学者关于创业机理的研究总结为两种范式：基于创业机会的研究范式和基于信息与网络体系的研究范式。在第一种研究范式下，人们把创业看成创业者把握商业机会的过程，而发现机会需要创业者有敏锐的视角，把握机会又要求创业者能组织团队、动用各种资源将商业机会变成一个新的业务。第二种研究范式强调：在今天信息高度不对称的社会中，只有那些对信息进行精细投资的创业者，才能产生警觉特性和知识积累，才能抓住和发展市场机会。
综合前人的研究，笔者认为各种研究范式都有优缺点。基于创业机会的研究一直是主流研究，但这一研究范式忽视了信息转化为知识、知识影响创业决策这一重要过程，因而难以将创业与创业教育联系起来。基于信息与网络体系的研究，则忽视了创业本质上是动用各种资源将商业机会变成一个新的业务过程，这一过程不仅仅是信息沟通过程，更多是管理的过程。
（二）创业机理模型
笔者认为创业过程本质上是一个创业者发现机会和把握机会的过程。如图1所示，外部环境的动态变化，使得原有的需求不断的萎缩、新的需求在不断产生。而新的需求能否成为一个商业机会，与组织资源密切相关。只有组织资源基本与需求相匹配时，这种需求才可能转化为商业机会。面对商业机会，创业者要做出决策，到底要不要抓住机会，这是创业过程中最为关键一环。创业决策是一个非常复杂的计算和判断过程，包括对商业机会理性的分析与把握，对风险的认识与规避，对资源最合理的利用和配置等。创业决策与创业者素质、性格特性有着密切的关系，超强的风险意识、独立精神是创业者必备的素质要求，创业教育的重要功能就是通过各种手段，为创业者灌输各种有助于提高创业者素质的知识。创业者知识学习过程是知识收集、选择、转移、吸收、积累、整合、创新的过程。当创业者决定创业之后，就开始实施计划，将创业机会变成实实在在的赢利业务了，这一过程无疑充满挑战，要求创业者有对实际事物驾驭能力和应变能力，而这些知识很难从书本上获得，只有通过“干中学”积累，有的创业者由于缺乏具体的创业实践锻炼，因而其应变能力和创造性处理事物的能力就比较低，最终导致业务发展失败。创业者可以在失败的基础上总结经验，当新的市场机会出现之后，再次创业，直到创业成功为止。
（三）创业者能力要求分析
成功创业需要创业者具备如下能力：发现和识别市场需求的能力、整合各种组织资源的能力、迅速反应决策的能力及业务扩展的能力。
首先，发现和识别市场需求的能力是创业者进行创业的首要的条件。随着社会分工的不断发展，许多大公司经营日益走向专业化，纷纷将一些非核心业务外包给小公司，这为创业者进行创业提供了大量机会。但这些市场机会通常是模糊的、不确定的，只有具有特殊警觉和敏感性的创业者才能从纷繁复杂的信息中识别它、俘获它。因此，创业教育在这一方面可以有“用武之地”。
其次，成功创业离不开整合组织资源的能力。创业过程本质上是需求与资源之间匹配的动态过程，如果创业者整合组织资源的能力不强的话，常常会白白流失好的商业机会。不可否认，在整合资源过程中，商业计划是获取外部资源支持的最为重要的手段。
再次，迅速反应决策的能力是成功创业的关键。当整合后的资源存量满足于将需求转变为商业机会时，创业者面临一个重要的决策，即到底创不创业。这项过程时间短、涉及因素多而复杂，是一个理性与非理性活动的统一体。创业者既要理性估计创业的成本与价值，又要以大无畏的精神敢于面对困难和承担风险。因此，以企业家精神、挫折、自我实现型人生观教育为主体的创业意识教育是创业教育极其重要的内容。
最后，业务扩展能力是成功创业的关键。创业者一旦将创业计划付诸于实践时，如果长时间没有业务扩展，企业就没有现金流入，难以生存。
创业者能力要求与创业教育模块关系
从本质上来说，创业教育就是以提高创业者四种能力为核心的一种教育形式。图2表示大学生创业教育三个模块与创业者四种能力之间的关系。模块之一，就是理论知识或技能教育。包括，经营管理基本知识、商业计划写作技能、发现市场需求、评估创业价值、成本与风险技能与知识等教育。模块之二，创业意识教育。创业意识包括学生对创业机会的警觉性和敏感性、创业成就感及企业家精神等。模块之三，创业实践教育。
[关键词]大学生；创业；融资约束
[中图分类号]G71[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2014）12-0081-03
1引言
大学生创业已然成为社会热点问题。创业能够缓解大学生就业困难，也有助于培养广大青年的创新、创业精神，但总体来说，我国的大学生创业比例不高。麦可思研究院的2012年中国大学生就业蓝皮书《2012年中国大学生就业报告》显示，2011届大学毕业生自主创业比例达15%，而美国的大学生创业比例高达20%～23%。成功率方面，我国大学生创业成功率的比例是2%～3%，成功率最高的浙江省仅为4%，而全球大学生平均创业成功率是20%。其中，我国有6812%的创业大学生因“缺乏资金”的问题而宣告失败。为什么大学生创业会缺乏资金，金融机构进行投资选择是否存在排斥大学生现象？在经济最发达、金融体系比较完善的上海是不是同样存在这样的问题？
另外，大学生对政策法律文件及金融机构信息是否充分了解？大学生是否具备相应的创业素质，比如是否具有相应的专业知识、是否有进行详细的行业调研？是否具有完整的商业计划书？大学生所具有的社会网络资源（比如家庭经济和政治背景）对融资是否起到一定作用？上海大学生创业者是否又做好充分的准备呢？
为透彻了解“融资约束”造成大学生创业失败这一问题，我们在2013年5月至6月对上海地区高校创业大学生进行了问卷调研，并将调研对象分为三类，分别是有意向创业者、正在创业者和毕业5年内的创业者，深入剖析“融资约束”给上海市大学生创业带来的困难，积极探讨解决大学生融资困难的优化路径，并为相关决策提供实践依据。
2上海市大学生创业环境
作为全国经济最为活跃地区之一的上海，其对大学生创业者的融资环境相较于中国其他地区有一定优势。我们从以下三个方面进行阐述：
第一，从政府层面上讲，上海市政府在2006年成立上海市大学生科技创业基金会，加大对大学生创业扶持工作的力度。基金会设立“创业见习资助项目”、“小额贷款创业项目”等以此丰富基金资助模式，并进一步完善创业服务和后续投融资体系，切实帮助大学生创业企业长期健康发展。
第二，从高校层面讲，上海市高校云集，各高校的创业教育也在如火如荼地进行着。首先，上海市大学生科技创业基金会已设立复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学、华东师范大学等十五个分会，能够有效传播创业文化，并为大学生创业者提供创业支持。其次，上海市各高校除了自己举办创业竞赛之外，鼓励大学生积极参与全国各类创业竞赛。 例如，国内大学生最关注、最热门的全国性竞赛“挑战杯”。
第三，从金融机构层面而言，2013年的上海市统计年鉴显示：全市金融机构单位数达1124家，其中包括货币金融、证券机构、保险类机构等，几乎涵盖了我国所有的金融机构种类，而且2013年上半年上海金融景气指数显示上海金融业整体保持向好发展态势。
3融资约束下上海市大学生创业情况
31上海大学生创业成功的拦路虎——资金
上海市大学生创业融资环境在全国来说处于领先地位，按理说，上海市大学生创业融资约束较低，资金来源广泛。但此次问卷结果显示，在正在创业的大学生群体中，5454%的被调查者表示最缺乏的创业条件依然是资金。
32理论分析
经济学理论认为，由于信息不对称导致的逆向选择和道德风险问题，以及合约不完全导致的产权问题，资金的供给者和需求者之间存在难以匹配的问题，现实表现为，企业融资困难。逆向选择是指由于信息不对称，贷款者难以针对不同风险或偿债能力的借款者设定适当的合约，而只能按照市场上借款者的平均特征来设定价格（利率），这种情况下，低风险借款者将因为难以承受高利率而退出市场，市场上将只剩下高风险借款者。而道德风险是指借款者会因为只承担有限责任而降低努力水平，进而影响到还债能力。
由于上述原因，资金供给者一般会对金融交易比较谨慎，需要抵押等其他手段来确保资金的安全。市场上就会存在较高的融资成本。在我国，由于债权市场为国有银行垄断，股票上市也面临各种管制。在这种情况下，金融市场的效率低下，较高的储蓄难以转化为有效的投资。
33资金供给者状况分析
331资金供给者类型
由于大学生创业资金需求存在“小、频、急”的特点，因此，适应一般大企业的融资方式往往不适合大学生创办企业。经过调研分析，我们认为上海市大学生创业资金的主要来源为：
（1）创业基金。创业基金是上海市大学生创业者的主要资金来源。2005年上海市政府启动上海市大学生科技创业基金，每年向基金会投入1亿元资金作为科技教育专项拨款以支持大学生进行创业实践，推出的资助方式主要为雏鹰计划和雄鹰计划。
（2）小额担保贷款。国务院办公厅《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》（〔2013〕35号）要求各地区要对自主创业高校毕业生进一步放宽准入条件，降低注册门槛，创业地应按规定给予小额担保贷款及贴息。目前中国工商银行、浦发银行等多家银行都已推出创业小额贷款业务。
（3）风险投资。风险投资在中国兴起较晚，但发展迅速。风险投资是指资金来源于专业投资机构，投资的对象是新兴的并且具有巨大增长潜力的企业，投资后参与公司管理的权益资本。风险投资的根本目的是实现资本增值，获取高额回报，因此其投资对象往往是那些具有高成长性、高风险性和高收益性特点的企业（一般是高新技术企业）。
332资金供给者状况分析
各金融机构的功能不一样，银行贷款追求安全性，青睐成熟企业。在小额担保贷款的态度上，银行认为创业大学生偿债能力不强，风险高而收益小，银行往往以各种理由不贷或推迟信用贷款。
风险投资倾向有实力即将上市的企业，通过IPO方式退出从而获取高额投资利润，而创业板IPO上市其中一条要求就是“最近两年连续赢利且最近两年净利润累计不少于一千万元人民币”，大学生创业距离上市显然还有很长的路要走。
而对于创业基金而言，它的成立主要目的就是帮助创业者尤其是初创企业解决资金问题。但由于存在以下的两个缺陷，导致其心有余而力不足。
第一，创业基金的主要资金来源是政府拨款，资金有限，审核程序必然严格，例如，上海市大学生科技创业基金的“雏鹰计划”的评审步骤包括初审和复审，再由专家库按行业选取，从市场、产品、团队、财务综合考察。
第二，创业基金有很强的行业指向性。由于专家进行评审时对于技术型行业评判标准比较统一，信息更对称。对于技术型（高新技术产品的研制、开发、生产和服务业务）行业创业者来说，申请资金相对较为容易，创业者的项目计划书通过初审后，就有50%的机会能拿到资金。而对于刚毕业大学生专业知识有限，很难涉及高科技行业。问卷数据反映上海市有意向和正在创业以及毕业五年内创业的大学生创业行业从事高科技研究的比例分别为13%，14%和17%，都没有达到20%。
34大学生创业者资金需求分析
341大学生创业者自身素质分析
此次调研，我们从个人团队素质是否足够高，对金融机构的信息是否充分了解以及社会关系网络三个方面对比分析了获得外部资金的原因。
（1）创业者个人素质。问卷题27至题35是关于大学生创业素质方面的调研，包括“喜欢承担风险，勇于向困难的目标挑战，自信会成功，有过管理经验”等，从非常不同意到非常同意分别赋值1到5分。统计结果（见下表）显示没有获得外部资金的创业者创业素质平均得分是3038，而获得外部资金的平均得分是3267。这说明创业者个人素质是获得创业基金、小额贷款或其投资金融机构青睐的关键因素。
大学生素质、信息了解平均得分无外部资金 有外部资金27～35
（创业素质） 36～42
（信息了解） 27～35
（创业素质） 36～42
（信息了解）3038分 2369分 3267分 25分
（2）创业者的信息了解。问卷题36至题42是关于外部融资渠道了解程度的调研，包括“对创业基金、社会风险资本操作流程和银行小额贷款政策是否了解”，从毫无了解到非常了解分别赋值1到5分。统计结果（见上表）显示没有获得外部资金的大学生创业者对外部资金融资渠道的了解程度平均得分为2369，而获得外部资金的大学生创业者的平均得分为25。
（3）社会关系。通过对此次问卷的分析发现，获得外部资金（主要为银行贷款和创业基金）的创业者分别在家庭、学历、专业背景，创业行业等方面呈现出一定特点。获得外部资金的大多数创业者父母月收入在6000～16000元和16000～40000元居多，而且父母从事的职业是公务员、商人或者公司职员。说明家庭条件优越，良好的社会关系在获取外部资金方面起到一定正向作用。从创业者学历和专业背景来看，本科和硕士生比大专毕业生有优势，大多数攻读的专业是经管类和法律类，对法律政策、企业生产运行操作和商业计划书的详尽内容的填写等有深入了解。另外，数据显示，有外部资金的创业者全部有商业计划书，而无外部资金的创业者只有1/3左右（34375%）有商业计划书。
本次调查中，正在创业的大学生创业行业中比例最高的是教育文化类（达32%），其次是零售业和高科技研究（仅为14%）。6名从事高新科技研究类创业者中有4名获得了外部资金，成功率达到2/3。这充分说明了创业基金和银行倾向于高科技研究创业项目。
342资金来源方式分析
调查数据显示，大学生创业初期主要资金来源是自筹资金方式，主要是利用自身人脉关系等，包括亲戚、父母、同学和朋友。4166%有意向创业者未来创业启动资金主要来源于自筹资金，2292%计划银行贷款，1042%来自于风投，25%来自创业基金；正在创业者自筹资金比例高达7778%，剩余部分中370%来自小额贷款，1111%来自风险投资，741%来自创业基金。50%的毕业五年内创业者采取自筹资金的方法进行筹资。而225%来自小额贷款，5%来自风投，125%来自创业基金，另外有10%来自其他途径。可以看出，毕业五年内有一定工作经验和资金积累的大学生创业者相比其他大学生创业者，获得外部资金情况只是稍有好转。
在融资额度方面，此调查研究显示（见下图）：2万～5万元，5万～10万元的比例均在30%左右，10万～30万元不到25%，30万元以上不到20%，融资额度较低，是创业者采取自筹资金方式的主观原因。
企业创业初期融资金额图表
但自筹资金方式存在不可持续性弊端。我们发现，大学生创业的资金需求较小，60%左右在10万以下。但我们进一步分析资金需求10万元以上的创业者，尤其是在大学生群体（包括有意向的以及正在创业的）中，几乎所有的创业者都选择了政府资助资金和直接融资（风险投资），但有工作经验后创业的群体往往难以获得学校资助，因此他们的主要来源反而又回到了借款和自身积累。
通过上述分析，我们认为大学生创业者主要采取自筹资金的方式解决资金短缺的主要原因是大学生创业项目的初始资金需求往往不高。但当项目成熟到一定阶段或者资金需求较大时，对于大学生创业者而言，创业基金与风险投资的重要性方凸现出来。自筹资金只能解决暂时的资金来源问题，政府资助与风险投资是具有可持续性的筹资来源。
4总结与建议
在金融业发达的上海，自筹资金是大学生创业的主要融资方式，融资约束问题依然存在，主要在于资金的供给者和需求者之间的信息不对称。首先，大学生缺乏资本原始积累，无法提供信用担保，金融机构缺乏利益驱动，因此从银行、小贷公司获取资金的难度较一般创业企业大。其次，由于金融抑制的存在，风险资本退出方式单一，风险投资青睐于成熟企业。最后，政府主导型的创业基金由于存在资金有限性和行业指向性，也没成为大学生创业者的主要融资方式。
上海市大学生创业者自身创业素质不够高，行业选择与现行融资市场不匹配，创业基金职能发挥不足。所以创业基金在作为资金供给者的同时，可以发挥平台搭建者的角色。针对这些存在的问题，我们在下文给出了一些建议。
41加强创业教育，增强大学生创业素质
大学生作为创业主体，其创业素质的高低是影响大学生创业成功的关键因素。市场经济条件下，资金自发进入投资收益率高的行业，无论风险投资机构还是银行都偏爱技术创新效率高、适应市场能力强、有活力的企业。所以要想打破大学生创业融资约束，首先是要加强大学生创业教育，可以开设高校创业融资教育课程和设立创业指导机构。另外可以以校企合作方式举办创业设计大赛、模拟公司等。
42完善大学生创业融资体系
政府的支持政策对解决大学生创业融资起到一定作用，但实际运行效率不高。考虑到我国创业环境，想在短时间内将社会资金引入大学生创业有一定难度，只有政府先行一步，落到实处，树立支持大学生创业的决心，才能构建一个充满活力的大学生创业融资体系。
一方面继续扩大大学生创业基金的资金来源和投资范围。基金的资金来源可以尝试逐渐吸收社会资金，通过资金运作开展支持大学生创业活动，而不仅仅是资公益基金。另一方面可以发挥企业的引导作用。政府鼓励企业成立联合组织对大学生初创企业提供资金和技术支持，对于这些企业实行税收优惠和表扬。
资金的充沛是保证大学生创业成功的重要环节，打破大学生创业的融资约束势在必行。学校应当加强创业教育，学生自身重视创新实践能力的培养，提高大学生创业素质。政府应做出努力，在提高扶持政策的效率的同时，不断完善大学生创业融资体系，鼓励引导社会为大学生创业提供全方位的资金支持，以创造一个活力四射的创业环境。
参考文献：
[1]王晓政试析大学生创业成功率低的原因及对策[J].创业园区，2012（18）.
[2]王保义当代大学生创业的现实困境与政策选择[J].教育理论与实践，2012（36）.
【关键词】创业能力；培养；新型方式
伴随着当前复杂的国际经济形势,我国面临经济结构调整、产业优化升级、提高自主创新能力等一系列挑战,各行各业急需具有创新创业能力的人才。高校大学生具有年轻有活力、知识水平高、富有开拓进取精神等特点,大学生自主创业对当今社会的经济发展和大学生自身的发展都非常重要的意义。同时严峻的就业形式迫切需要提升当代大学生自主创业能力。因此，大学生以自主创业带动就业的优势成为了关注的焦点，进而研究大学生创业应该具备的能力及其培养模式就显得尤为重要了。
一、当代大学生创业者应该具备的能力
1.创新能力
创新能力在大学生创业实践活动中具有举足轻重的作用，伴随在创业活动过程中。可以说创业是创新的载体，创新是创业的灵魂。创新能力包括产品和技术的创新和经营模式等方面的创新。产品和技术的创新是指在创业过程中能够生产出或提供出具有巨大市场潜力与众不同的新产品新技术。市场的竞争往往表现在产品和技术的竞争，能够掌握最新技术和产品的创业者往往能够在竞争中获得巨大的优势，立于不败之地。经营模式的创新是指创业者设计出崭新的经营模式。
2.学习能力
21世纪是知识经济的时代，知识、信息和能力将要打破传统的财富与资源配置的方式，成为新时代的核心和中坚力量。大学生创业者需要具备良好的学习能力，一方面，创业活动对创业者的知识水平要求极高，创业者不仅要拥有经济、市场、销售方面的知识，还要掌握法律法规、财务管理、人员管理和人际交往等众多方面的知识。这些知识并不能通过老师的教授全部掌握，需要创业者具备良好的学习能力，在创业活动中不断地学习丰富自己。另一方面，在知识高速更新的今天，当今一些大学生创业项目科技含量较高，对大学生创业者的知识水平提出了更高的要求。如果大学生创业者固守现有的知识，不能及时地进行知识更新，就不能紧跟世界经济发展的步伐，终究会被市场竞争所打败。大学生具备良好的学习能力，及时更新自己的知识库，才能保持超强的市场竞争力。
3.领导能力
创业者需要为公司制定发展的目标，为了保障目标的顺利实现，创业者需要组织和领导员工共同为目标而奋斗。创业者应该合理的组织自己的员工，对有限的资源进行最大化的利用，作为一个领导者，应该注重对员工的培养，给员工一个发展的空间，要懂得激励员工，激发员工的主观能动性，能够获得切实的利益。领导能力是大学生创业者应该具备的基本素质，也是创业成功的重要保证。具备良好能力领导能力的创业者，才能更好的协调人力资源，保证公司的高速运转。
4.决策能力
大学生创业者应该注意以下几个方面：第一，创业者在进行决策时必须考虑所有有关限制因素。创业者应该具有大局观，重视每一项决策的制定，减少决策的失误。第二，大学生创业者应该考虑决策的价值。创业者制定决策应该有目的性需要考虑决策给公司带来的长远影响。第三，大学生创业者在制定决策时应该把握时机，根据环境和时机做出正确的决策。大学生创业者具备良好的决策能力，才能抓住机遇，促进公司的高速发展。
二、大学生创业者能力培养的新方式
大学生创业能力培养的总体目标是：顺应当今时代的发展的特点，遵循经济发展的规律，通过个人、家庭、高校和社会等各种途径培养当代大学生的创业能力，为各行各业提供创新型人才，为国家经济的发展提供源源不断的高素质人才。
1.个人是大学生创业能力培养的核心点
当代大学生创业者应当注重个人对创业能力的培养。首先，通过个人努力不断改进自己、完善自己，树立正确的人生观、价值观和人才观。大学生创业者只有追求高尚的人生价值，奉献社会，端正自己的人生态度，养成强烈的求知欲，才能具有独立完整的人格。其次，大学生创业者应当注重个人对综合创业能力的培养，创业者既要有创新性思维，敢于打破成规旧俗，要具备很强的学习能力，不断补充自己；既要具备掌控大局的能力又要具备知人善任的领导和管理能力。
2.家庭是大学生创业能力培养的基础点
家庭对孩子的影响是潜移默化的，对孩子以后的人生观、价值观和就业观有着深远影响。家庭成员对创业行为的态度以及受教育程度、经济状况，都对大学生创业产生重要影响。在对大学生创业培养的过程中，首先，家长应该转变观念，清晰认识到当今严峻的就业形势。其次，家长应注重对大学生创业者良好创业习惯和独立人格的培养，再次，家长应该用自己丰富的阅历陶冶孩子们，引导大学生树立正确的人生观、价值观和事业观。
3.高校是大学上创业能力培养的关键点
高校作为大学生创业能力培养的载体，在创业能力培养中有着关键性的作用。首先，高校应该树立全新的创业教育观，改革人才培养模式，把创业能力培养教育融入到学校的教育工作的方方面，改革课程设置开展课外实践，为大学生创业培养提供全方位支持。其次，探索创业教育的方法，强化创业能力教育效果，教师在教育过程中要做到多讲方法，让同学多思考多争论，让同学们占据课堂的主动权。再次，创建创业实践基地，保证创业实习质量。创业实践平台作为大学生创业能力培养体系的重要组成部分，是高校应该重点建设的环节。
4.社会是大学生创业能力培养的支撑点
大学生创业需要迈出校门走向社会，社会力量是大学生创业能力的支撑带点。当前社会用"以成败论英雄"的态度看待大学生创业行为，给当代大学生创业带来了巨大压力，在这种现状下主流媒体应当担负起宣传大学生创业成功事迹，为大学生创业提供积极的舆论氛围。政府应当为大学创业提供有力的创业政策环境，根据实际情况制定鼓励大学生创业的政策，了解大学生创业的现状，，最大限度的保障大学生创业者的利益，积极推进大学生创业能力的培养。
参考文献
其实，在经历了互联网泡沫洗礼后，风险投资早已经从“傻大叔”变成了“狡猾的狐狸”，光凭一个好点子、好技术希望获得风险投资的想法已经过时了，因为真正决定企业价值的并不是这样一个点子，而是企业家创造商业模式的能力，也只有商业模式才有商业价值。
人是最大的风险
风险投资到底投什么？实际上答案很简单：投人！大多数风险投资商形成了一个共识：投资过程中最大的风险，是来自于创业者本身的能力素质。
目前大多数知名的风险投资机构，其实对于自己的角色定位是比较明确的，那就是：发现潜在的优秀企业家。已经在中国投下了2亿多美元IDG技术创业基金，其总裁周全日前就强调：“我们投资最主要是投人，第一是投人，第二是投人，第三还是投人。”
IDG亚太总裁熊晓鸽进一步对人的因素进行了阐述：“投资的对象不仅仅是纯粹技术，重要的是机构和团队。所谓机构就是大齿轮和小齿轮之间能够比较协调地工作，创造出一种动力。”
惨痛的事实让投资者更加坚信：有能力的创业者，在创意遭遇挫折的时候，他还可以找到好的解决方案；在市场需求发生变化的时候，他还可以发现别的市场需求，甚至可以创造需求。原3721的创始人、原雅虎中国区总裁周鸿，短短几年已经完成从创业者到投资人的转变。
在谈到判断一个创业公司是否值得投资的标准时，他给出两个答案：第一，产品是否真的能够给客户提供价值；第二，创业者本人和团队的判断。他说：“任何一个商业模式，你最初看到、想到的，在未来做的时候，它会有很多变化，有很多根据环境、形势变化做出的调整，关键还是在于操作的人能不能把它一直引领下去。所以，在投资前一定要看准人，在后来的操作中如果换人，也就意味投资失败了。”
对资本方来说，找一个好的创业者，是一个艰难的过程；而对创业者来说，则需要不断地提升自己的能力和实力，要有针对性地弥补自己的缺陷。
成为企业家的潜力
创业者应该具备什么样的个人素质？资本方的期望是：创业者应该有诚信、有丰富的社会经验、成熟和正常的心智，具备未来成为企业家的潜力。但实际上，现在的创业者能够完全符合这样的条件的人几乎寥寥无几。
关键词：大学生;创业素质;培养
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2015）11-0051-05
创业是推动经济社会发展的重要动力，是创造社会财富的重要途径。大学生是未来社会发展的生力军，需要主动顺应时代社会发展要求，提升创业素质，为更好地选择创业、实现自我价值打下坚实的基础。目前，大学生选择自主创业的比例、创业成功率均较低。“双低”现象需要政府和高校高度重视对大学生创业素质的培养和创业环境的营造。
一、大学生创业素质的构成体系
创业是一项复杂的社会实践活动，是创业者在一定的社会经济条件下，通过发现或捕获机会，整合社会资源以建立一个新的组织向社会提品、服务，合法获取价值的过程。创业不是某些具有“创业特质”的人的专利活动，而是一项大众性的创造活动。要成功创业，需要具备创业的基本素质。创业素质是指能完成创业过程并能成功实现所创事业可持续发展的各种素质集合。目前，众多专家学者都扬弃了“创业特质论”的观点，积极探索研究创业素质集合体的构成“因子”要素。根据创业素质的理论研究和创业活动的展开过程，创业素质作为一个完整的结构体系，应包括创业心理素质、创业精神、创业知识和创业能力几个方面。
（一）创业心理素质
1.强烈的成就欲望
强烈的成就欲望促使个体寻找欲望的成就路径，促使创业意识快速、高质形成。心理学家麦克利兰在20世纪50年代研究创业者心理特质的时候就认为“成就需求高的人成为创业者的可能性要大得多。”甘特通过对创业者与大企业中的经理人比较同样得出：“对成就感的高度需要使得很多人选择创业来获得这种成就感。”
2.饱满的创业激情
饱满的创业激情总是使创业者乐此不疲。“成功的创业者共有的第一个特征是创业激情。”饱满的创业激情与成就欲望相关，二者是线性关系，成正比。
3.坚强的创业意志
创业意志是指为实现创业目标，支配创业行为，自觉克服困难的心理过程。创业过程难免有困难挫折，创业者应该具有坚强的意志，矢志不渝地执行目标，坚持到底，能顽强乐观地面对和克服困难和挫折。
（二）创业精神
哈佛大学商学院认为：“创业精神就是一个人不以当前有限的资源为基础而追求商机的精神。”也有学者认为：“创业精神是善于捕捉和利用机会，敢于承受必须的风险，为创造新的某种价值，努力发挥创造力，实现创新的一种勇往直前的文化与心理过程。”
1.创新精神
创业需要发现或捕捉机会，整合资源开拓一番新的事业。创新理论的先驱熊彼特认为：“创新就是建立一种新的生产函数，即把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的‘新组合’引入生产体系。”
2.竞争精神
竞争促进资源的优化配置、促使新技术的发明应用、实现优胜劣汰机制。在激烈的市场经济环境中，创业经营如同逆水行舟，不进则退，创业者应时刻保持竞争精神，居安思危、开拓进取。
3.协作精神
创业团队的建立需要协作精神，创业团队合理搭配，就产生出1+1>2的整体效应。市场经济条件下创业需要协作精神，在市场经济条件下没有一个企业可以是独立存在的，需要创业者整合资源。
（三）创业知识
1.扎实的专业知识
扎实的专业知识经常是创业者捕捉创业机会、选择创业项目的基础，创业者应熟练掌握一个专业内相关知识，了解行业历史发展概况和未来发展趋势，这样才能在熟悉的行业内才能充分发挥其才干、游刃有余。
2.经营管理知识
经营管理知识是创业成功的一个关键要素，熟悉这些知识，对创业时机的把握、商业模式的选择、组织人事制度的建立、市场营销策略的谋划等都是至关重要的。
3.广博的知识面
创业是对一个人的综合考验，需要多维知识素养。创业者单凭勇气、激情是难以成功，还需明了国际国内发展大势，把握经济社会发展态势;需要创业者能够见微知著，了解人们的消费习惯及消费结构的变迁等。
（四）创业能力
1.市场洞察力
在市场经济条件下，创业者必须具有敏锐的市场洞察力，能发现别人未发现的市场，敢为人先，满足市场需求，并能及时发现隐患危机，未雨绸缪。
2.决策力
及时、正确的决策是保证创业活动顺利进行的前提。西蒙认为管理就是决策。在创业过程中，众多市场机会需要创业者做出抉择，创业团队的组建、融资渠道的选择、企业组织形式等也需要创业者不断判断选择，企业管理过程中也有无数的选择需要创业者抉择。
3.组织管理能力
在市场经济条件下，一切都在变化，创业者要在既定目标引领下随机应变，将资源、生产要素、各环节灵活组织，增强执行力。
4.沟通交流能力
在企业组织内部，良好的沟通交流能力，能使创业团队迅速达成共识;能使企业的目标计划迅速被员工理解，增强执行力。良好的沟通交流能力，是与合作伙伴建立良好关系重要的工具;是开拓新的市场、了解消费者意见的重要技能。
二、大学生创业素质的形成发展机制
创业素质是在一定社会环境中通过学习、实践培养习得。大学生的创业素质形成发展过程是大学生在先天遗传和后天环境影响下通过学习、实践形成创业素质的过程。
（一）大学生创业素质形成发展的外在机制
人总是在一定的社会环境中生存、发展，环境对人的性格形成、素质发展起着不可估量的作用。大学生创业素质的形成发展当然离不开外在环境因素影响。
1.社会经济、政治生活
发达的社会经济为大学生个体素质的发展提供优越的物质保证，完善的市场经济体制潜在地激发大学生创业热情，促使个体创业意识的形成，民主的政治生活也有利于个体独立、自主的性格形成。
2.社会文化、舆论环境
社会文化环境对大学生的素质影响是潜移默化的，先进的文化环境和正确的舆论导向，对大学生的价值观取向、人格品性形成起着重要的作用。
3.校园环境
校园是大学生学习、生活的重要场所，校园周边环境、校园文化对大学生创业素质产生直接的影响，校园是否具有创业气氛和机制，是否开展创业教育，直接影响大学生的创业愿望和创业能力的形成。
4.家庭环境
家庭是学生在其中生活最早、最长久的单位，个体最初素质的形成是受家庭的影响，宽松、民主的家庭更有利于大学生创业素质的形成。
（二）大学生创业素质形成发展的内在机制
外在环境因素对大学生创业素质的形成发展具有一定的影响作用，但大学生创业素质形成发展起决定性作用的是内在机制，外在环境只有通过内在机制才发挥作用。
1.大学生创业素质形成发展动力――外在影响与个体发展需要的统一
人本主义学家马斯洛认为，人是为了某种需要而不断的提高完善自我，把人的思想和行为转化的动力归结于不同层次需要的运动。这虽然忽视了外在环境的影响，把人的一切思想行为的动机简单地归结为个体的需要，但这揭示了个体需要在人发展中地位的重要性。大学生在一定的社会压力和环境影响下，产生各种各样的需求，从最基本的生存需要到个人成就实现的需要。需要在现实中不能实现时，会产生强烈的冲动欲望，促使他们想方设法去寻求实现路径。在这众多实现路径中，提高个体的创业素质是最基本的方法，这也就形成了大学生创业素质形成发展的动力源泉。
2.大学生创业素质形成发展的基础――学习
学习是大学生获取知识的重要途径，没有学习就不会有知识的积累，就不会能力的提高，当然也就不会有素质的形成发展。学习需要内化，将外在的知识内化为自我的知识结构，为自我的素质提高打下基础。
3.大学生创业素质形成发展的关键――实践
实践既是学习知识的重要途径，也是外化知识、形成能力、提高素质的关键。大学生通过学习获取丰富的创业知识，这并不意味大学生创业素质已形成，其最终形成还需要实践检验。从对众多成功的创业者分析可以知道，经验和能力是成功创业的非常重要的因素。
大学生创业素质形成的内在机制非常复杂，不是一个单向线性过程。各个阶段相互交错在一起，学习的过程夹杂着实践，需要实践去深化;实践的过程内含学习，实践也检验学习掌握知识的情况;总之，学习、实践过程是磨练人的意志，开发人潜能的过程。
三、大学生创业素质培养对策的思考
大学生创业素质培养是一个系统复杂的工程，如同工厂生产优质产品一样，需要支持资源、运作体系、保障系统。
（一）增强大学生创业素质培养的支持资源
1.理念支持
要以正确的教育理念促进高校创业教育发展，这就需要全社会在大学生创业素质培养问题上形成一致观念，减少思想上的阻力。大学生创业素质教育培养需要政府、社会对其有科学的理解认识。创业教育是一种新的教育观念，突出创新教育和对学生实际能力的培养，不能简单地将创业教育作为一种职业技术教育，以一种急功近利的态度去对待大学生的创业素质培养。
2.资金支持
高校在开展创业研究、创业教育的过程中经常资金难以保障。政府、高校应该想法设法筹集资金，建立专项基金如“大学生创业素质培养基金”、“大学生创新创业基金”、“大学生创业师资培训基金”等支持高校创业师资培训、创业研究、创业课程改革、实践活动等。社会各界也应该大力支持高校培养大学生创业素质，通过设立奖学金、捐助、赞助等形式给高校创业教育提供资金。
3.环境支持
不忽视环境在大学生创业素质形成发展过程中产生的重要作用，美国的“硅谷”造就了一大批斯坦福大学毕业生的成功、英国剑桥的“硅沼”异曲同工。承认环境的重要性，就要合理的改造环境使其有利于大学生创业素质培养。政府要制定落实政策，使政策有引导力，营造良好的创业氛围;社会应鼓励尊重创业者，使创业者能获得满足感，高校要加强校园创业文化环境建设，使校园创业文化润物无声，如建立有形的人文景观、推出成功校友事迹展、创业先锋长廊、建立学生创业社团以及通过一系列教学活动、科技创业节、创意大赛等活动。
（二）建立大学生创业素质培养的运行体系
1.建立组织机构
大学生创业素质培养需要一个专门的组织负责管理，承担培养任务，这既可使高校的大学生创业素质培养的任务落实到实处，也可以形成一个教育组织网络体系，更有利于管理，信息沟通、经验交流，合作共进。目前，我国在创业教育组织机构建设缺乏连续性、规范性。我国许多高校虽已设立了创业教育中心（创业教育学院、创业管理学院、创业研究中心等），但地区性的创业教育机构稀少，没有全国统一性的创业教育研究指导机构。西方的一些国家如英国现在全国有13个地区科学创业中心，负责各个地区的创业教育;2004年建立的英国大学生创业委员会负责全国创业教育的领导任务。我国高校的创业教育机构部门设计、领导管理、规章制度方面都存在一些不足。应加强制度建设，各创业教育机构都应该有自己的明确定位，组织的宗旨、任务目标、部门设计、资金管理、日常活动规则等都应该制度化，不能因为个人的变动而使教育活动终止。
2.建立一支专兼结合、高素质的师资队伍
为保证大学生创业素质的培养，高校应根据需要引进培养一批高素质的师资队伍，在着力提高专职教师的素质同时，也建立一支高素质的、经验丰富的兼职队伍。一是提供资金和机会让教师到国内外创业教育领先院校进修培训，让教师接受新思想、新观念，开阔眼界，提高教学技巧。二是鼓励教师出去参观访问，开展教师模拟创业活动，让教师获取直接的创业体验和实际管理经验。三是制定相关政策允许教师离职参与企业活动，归校后让其开设相关课程。四是提供访问学者职位，让在创业教育领域的专家定期来校授课或开系列讲座。五是授予一些成功企业家教授（讲师）荣誉，让其来校授课。
3.课堂教学
课堂教学是培养大学生创业素质的主渠道。高校增强课堂教学的实效性，让创业课程学生愿意选，喜欢上。合理设置创业教育课程，各高校根据自己的办学特色，遵循创业过程规律和创业素质形成规律开设创业教育课程。在创业技能培养方面，借鉴创业课程设置先进经验，围绕创意的激发、创业机会的识别、团队创建、资源整合、经营管理等环节开设如创业学原理、新企业创建和运营、成长型企业管理、创业企业融资、创业企业营销、创业咨询等课程。
4.教学方法
现在国内外高校在探索大学生创业素质培养方法，有许多可供借鉴之处。一是案例教学法。通过提供鲜活的案例，让学生自主分析，分组讨论，邀请他们发言阐述自己的观点并为自己的观点辩护，提高学生的兴趣和综合能力。二是模拟情境教学法。教学过程中以项目为基础，在有限的时间里模拟创业过程情景，学生自己规划项目，寻找问题，分析信息找出问题的解决方案，自我决策并承担相应后果，教师对学生进行全过程指导点评。三是多媒体教学法。多媒体教学法是指综合多种教育媒体，使其传递的信息方式多样化，达到优化传递的手段和方法。如通过录像播放，使声像合一，刺激感观;利用特技使教学的内容形象化，还原一些情境;有条件的地方可以通过远程课堂使企业总裁、成功创业者亲身传授，在线交流;建立模拟创业教育机构中心，利用创业教育软件《经营之道-企业运营电子对抗系统》等在虚拟的环境中创业训练。
5.拓展训练
创业素质拓展训练是除课堂教学外其他各种提高大学生创业素质的实践活动，经常又称第二课堂。要重视校园内非常规学习环境建设。首先，高校鼓励支持学生建立创业社团或创业者俱乐部，给其提供理论指导及经费、活动场地支持。通过创业社团开展具有吸引力和特色的能提高大学生创业素质的活动。其次，高校应精心组织策划创业计划大赛及课外学术科技作品竞赛。再次，建立大学生创业孵化中心。大学生创业孵化中心是促进大学生创业意识实现的重要场地，创业孵化中心的创业实例更能激发大学生的创业意识。
强调社会实践，开辟创业素质训练实践基地。通过社会实践使学生的创业知识得到巩固，创业能力在实际操作中得到锻炼培养。需要开辟创业实践基地，挑选一批优秀的企业，建立创业素质训练实践基地;鼓励大学生参加创业实习、暑期创业活动。为大学生创业实习提供学分支持和其他方便，鼓励学生到公司实习，参与公司市场调研、产品促销等活动。
（三）完善培养大学生创业素质的保障机制
1.加强理论研究
大学生创业素质培养是需要多学科性理论的支持，理论研究涉及范围大，既要研究创业过程规律，也需要研究大学生创业素质形成发展规律，还需要研究创业教育过程规律。首先，以项目支持促进理论研究。政府和学校应该在科研课题申请上给予适当倾斜政策。其次，让学术会议成为理论成果的盛宴。学术会议理论前沿相互交锋，各种思想激烈碰撞，是促使理论丰富成熟的重要途径。再次，出版学术期刊和杂志。学术期刊和杂志是研究者发表观点、交流思想的重要途径之一，也是大学生自我学习的重要资源。
2.科学评价考核
大学生创业素质培养科学评价考核非常困难，需要科学地解决以下几个方面的问题：首先科学地确定评价考核的指标。围绕大学生创业素质是否得到提高这个目标，具体下设指标应包括：一是政府、学校对大学生创业素质培养的具体努力，如课程的开设、讲座、活动载体、师资力量、学术研究的成果等。二是对大学生创业素质的实际评估，如学生的事业心、进取心、创业意识、创业精神、创业能力等。三是建立评价考核的标准。大学生创业素质培养的评价考核总是依据一定的标准，运用测量和统计的方法对其进行质的评判和量的评价。哪些指标可以纳入，其权重比例又是多少，这些都应该明确规定。四是合理确定评价考核的主体。教育行政部门、高校、社会组织应该密切配合，各司其职。
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On the Cultivation of Entrepreneurial Quality of University Students
DENG Guo-jun FEI Ying-qiu
（China University of Mining and Technology 〔Beijing〕，Beijing 100083， China）
近年来，艺考热成为了大学生就业问题的拦路虎，随着社会经济的不断发展，艺术类毕业生的就业压力也不断增加。所以，创业一词已经成为大学生意识中较为普及的词汇了。以下文段为本人创业心得，希望能为其他同学作为参考。
我国正处于一个伟大的变革时代，特别是在加入世界贸易协会组织以后，随着社会主义市场经济和经济全球化的进一步推进，人们的生产生活方式、社会关系、价值观念乃至于文明形态都在发生着日益深刻的变化，社会对人才的需要已经逐渐变化。如何培养和塑造能够适应这种变化并在社会变化中有所作为的人才，是当代中国高等教育改革与发展面临的重要课题。高等院校要负担起全面推进素质教育，培养高素质的创新型人才的历史使命。
创业是一项充满挑战的事业，一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是大学生通过发现和识别商业机会，组织各种资源提品和服务，以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生，客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。
同时，大学生实践创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能否成功至关重要。大学生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力。
不少大学生创业把握不住方向，很容易走入误区。其实，在就业竞争如此激烈的时代，大学生应该首先树立赚第一分钱，而不是一创业就必须挖到一桶金的观念。大学生面向基层创业、就业是大有可为的，特别是在学校为我们提供优惠的政策的情况下，客观上给大学生创业提供了好的土壤，大学生“在市场经济的大潮里畅游一番”，可以将课堂上学到的理论知识运用到实际中去，提高创业实践能力。
由于创业者是发现一个好的商业创意并将之转变成现实的人，因此创业者必须具备一些特定能力，如捕捉机会的能力、领导及合作能力、整合资源能力等。创业是一项系统工程，在创业过程中能否正确、高效地整合各种资源对于创业能否成功是很关键的。而在对资源的整合过程中，最为关键的又是能否与合作者融洽合作。实践创业中的大学生应把握方向、坚持原则，懂得选择、学会放弃。在市场竞争中，要懂得如何进行放弃和选择体验创业、学习创业与实践创业，是大学生成功创业的三个连续阶段。事实证明，大学生有益的创业活动，将会成为真正发挥自己的才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会。创业大学生所具有的品质、素质，完全可以胜任一般情况下的就业需求。创业和就业是孪生兄弟，能创业者一定可以顺利就业。
作为当代大学生，我们在校园里学习到了很多理论性的东西：我们有创新精神，又对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望；我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气、已经初生牛犊不怕虎的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应该具备的素质，这也往往造就了我们创业的动力源泉。
但光有动力和理论是不够的，在创业道路上，作为刚刚接触社会的大学生，我们往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，对市场营销等缺乏足够的认识，常常盲目乐观，对创业的理解还停留在想法上。所以对于创业中的挫折和失败许多创业者都会感到痛苦、迷茫、甚至沮丧、消沉。其实成功人士的背后往往有更多的失败，看到成功的同时也必然要考虑到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的我们更加理智，更加成熟。
自主创业除了要做好失败的准备，更要有充足的资金和宽广的人脉做铺垫，如若资金不足，再好的项目中标也是枉然，正所谓千里之堤溃于蚁穴，如果创业者本身没有足够的资金或没有可以加快资金回笼的人脉关系，一旦出现项目资金周转不灵就可能造成工期延误甚至于项目夭折。这样不仅赚不到钱，还可能造成前期投入全部付之东流，所以自主创业一定要有坚强的后盾，不能盲目投资。
其次，在有了平和的心态和充足的资金做前提下，创业者也应该选择一个合理可行的创业项目。最好选择父母从事行业或自身所学专业的相关专业，因为这样可以保证不走弯路，同时也可以提高创业的成功率，从而使创业者可以较为容易的拿到第一桶金，对创业者的心态也是一个很大的鼓舞。尤其是可以让父母当你的领路人，这样不仅不用担心上当受骗，可以少走不少弯路。同时也可以利用父母多年来积攒下来的人脉，毕竟在这个年代人脉比什么都贵。所以在创业者选择项目时，一定要慎重考虑，一个良好的项目可能会让你在创业的道路上事半功倍。毕竟依靠不是依赖，寻求父母帮助总比血本无归来的要好。
关键词：创业能力；能力培养；路径优化
1、大学生创业构思能力培养
创业构思的过程，实际上就是发现并满足人们未满足的市场需求的过程。对大学生来说，如何进行创业构思，可以从以下几个方面来考虑。
1.1 从社会环境的变化发现创业机会
每一个行业的存在和发展状况，都与社会环境密切相关。一个创业型企业的诞生，是创业者自身构思能力与社会创业环境要素整合的结果。因此，在产业结构、科技、政府政策、经济信息服务、价值观与生活形态的变化等方面，创业者都应密切关注，从中找到自己的创业项目。大学生可以通过积极参与社会经济领域的创新活动，有意识地从中发现创业机会，与有经验人士交流合作，从而提高创新意识，锻炼创业能力。
1.2从自身优势发现创业机会
分析自身优势和特长主要考虑以下因素：自己所学专业和自己最熟悉的行业、拥有的可支配资源优势，如自然资源、区位资源、文化资源、技术资源等。在自己熟悉的领域和区位，比较容易掌握行业发展的趋势及其关键技术，对本行业和专业领域里的从业者也比较熟悉，这构成创业的优势条件。
1.3从现实生活存在的问题发现创业机会
首先，可从商品的缺陷和消费者的不满中发现创业机会。其次，可从市场需求缺口发现创业机会。所谓市场需求缺口是指某种商品的市场流通供给不能满足市场需求的市场空白部分。在我们的生活领域中，就存在许多可供开发的市场需求缺口。
2、大学生创业管理能力培养
2.1 大学生创业计划书的写作
创业计划书因其涉及的行业和领域的不同，在具体细节上会有差异，但任何一份成功的创业计划，都应该从以下角度来考虑计划书的基本内容。
从创业者角度看，通过创业计划书的写作，可以使创业者对新创企业从技术到资金、从组织到管理、从营销到公司策略、从产品到销售等问题进行全面的评估，并对企业可能遇到的风险，包括资金、政策坏境、投资环境、市场风险等做好事前的应对预案。
从投资者角度看，创业项目能不能给他们带来预期收益，创业计划书应对风险和经营战略是不是切实可行，行业的未来发展前景如何，创业项目应对市场风险的措施能否奏效，能不能自由退出市场等是投资者最关注的问题。
从市场角度看，需充分考虑市场有多大，市场的发展前景如何，潜在的消费者有多少，潜在的竞争对手力量有多大，替代品和潜在进入者构成多大威胁，怎么培育产品和服务的目标市场等问题。
2.2大学生创业的市场营销
大学生作为特殊的创业群w，既缺乏资金又缺乏社会关系，要想在市场上站稳脚跟，最主要的就是做好创业的市场营销。
首先，掌握开发客户的技巧。开发潜在客户，赢得潜在的投资者青睐，把握一个总体原则，即要在适当的时候，选择适当的地点，用适当的语言推销自己；准确搜集把握潜在客户的详细资料。
其次，差异与无差异营销相结合。差异营销就是为不同的市场场设计、提供不同类型的产品。对于一个新创企业，在初期可采用集中性市场营销或无差异营销战略，在取得一定的成功之后，就可以选择两个或更多的细分市场进行差异性营销。
最后，树立正确的营销观。大学生要做好创业的市场营销，一个重要的前提就是营销观念本身要正确可行。一些新创企业，由于一时间难以找到切实可行的营销策略，往往会在市场上寻求成功的经验，但一些创业者不顾自己的产品和技术特点，盲目跟随别人的步伐，不对自己产品或服务进行市场细分，难以打造真正属于自己的品牌。
3、“互联网 +”时代的创业优化路径
大学生创业成功的条件包含诸多因素，创业者素质、创业机会、创业资源等。优化创业路径是大学生实现成功创业的具体步骤，它是创业动机的形成、创业机会的搜索、创业资源的利用、创业团队形成的整个过程。
3.1 创业者素质优化
创业不是一件简单的事，如果创业者不具备一定的素质和能力，很容易导致失败。创业这素质包括创业这对市场嗅觉能力、挫败后的抗压能力、相关的法律知识以及沟通领导的能力等，这些都是创业者需要具备的条件。学校可以根据大学生创业需求开设专业的创业班级，针对大学生创业遇到的问题提供培训。
3.2 创业机会优化
许多的大学生具备创业者的素质后还会失败，很大一部分原因是由于缺少创业机会，也可以说是缺少可行的创项目。在这方面，学校可以根据自身条件为学生提供一定的基础设施设备，建设大学创业园。加强大学生创业者的交流经验。政府也可以给予一定支持，加大税收优惠政策，鼓励大学生创业。根据市场的需要，给大学生提供更多优质的创业机会，营造良好的创业环境。
[关键词]创业孵化基地；创业者；集聚效应
1.前言
在当今创业浪潮中，创业孵化基地是多种角色的体现，一方面，创业孵化基地是一条生产流水线，因为它孵化的是小老板，产出的是企业家；同样创业孵化基地是一个巨大的磁场，吸引各种优质创业资源聚集于其中，产生“1+1>3”的倍增效应；另一方面，创业孵化基地是一个民生的摇篮，因为创业的梦想得到实现，经济的发展在这里加速，就业的平台在这里延展。近年来，很多城市大力推进创业孵化基地的建设，例如烟台市坚持“民生为本、人才优先”，通过“一孵、二聚、三散”，引导、鼓励和扶持劳动者自主创业，不断引发创业蝴蝶效应，推动形成了促进创业到推动经济发展到带动就业再到促进创业的良性循环，在烟台全市已有孵化基地63个，入驻企业11547家，带动就业2.8万余人。
2.创业孵化基地中“一孵、二聚、三散”的含义
2.1一孵的含义
一孵，俗话说“鸡孵蛋，需蛋好，也需达到温度”。创业者，除了具备良好的自身素质，外在的助力也很重要。推进孵化基地建设，就是为创业者营造成功创业的环境和温度。创业孵化基地的建设突出“减法”和“加法”两个方面，为创业者打造适宜生存的温度，助其健康持续发展。所谓“减法”，就是全面落实各项创业扶持优惠政策，为创业者降压减负。从免费提供办公场地、办公设备，到纳税奖励、小额担保贴息贷款、一次性创业补贴、创业场所租赁补贴、社会保险和岗位补贴、一次性岗位开发补贴等，给予了创业者“真金白银”的资助和减免；所谓“加法”，就是开发创业专家咨询顾问团资源，努力提供多样化、专业化的创业孵化服务，从免费提供创业能力测试、创业指导、政策咨询和信息服务，到提供法律、会计、审计、评估、专利、金融、企业管理、人才培养、战略设计和市场营销等多种服务，使创业者的创业之路走得更快更稳更好。优良的创业环境，包含多功能会议室、企业沙龙、商务洽谈区，为创业者会见客户提供便利，帮助创业者顺利签单，同时创业孵化基地还提供职工公寓、职工食堂和健身休闲区，为创业者及其团队成员提供良好的工作支持。创业孵化基地从工作和生活等多个方面为创业者提供服务，推动创业者们进行创业活动。
2.2二聚的含义
二聚，俗话说“分则弱，合则强”。自古以来，人们便知道利用凹面镜的反射作用，将太阳射来的平行光聚焦成点，以燃烧取火。创业孵化基地、园区在吸引聚集创业者的同时，更带动了人才、技术、资金、资源等诸多创业元素的集聚，降低了创业成本，释放出了出人意料、不可估量的“1+1>3”式的“集聚效应”，成为助力创业的“倍增器”。创业孵化基地“聚集效应”的助力倍增功能突出表现在：一是降低了创业成本；二是信息碰撞催生了企业转型发展加速度。目前许多创业者在诸如政府小额担保贴息贷款等政策扶持下，开展涉及服装、机械、电子、工艺品等多个领域的创业项目，其中有许多已经取得巨大成功，这为很多对创业持观望态度的潜在创业者提供很好的积极影响和激励促进作用，同时创业孵化基地也在政府的支持下，开展诸多活动为创业者提供发展的基础，包括为在创业园组织电子商务分享会、提供市场产品供需平台信息等方面。创业者的创业活动一方面体现出创业者为梦想奋斗的热情，实现创业者的价值；另一方面也为社会做出贡献。诸多创业者在创业园开展创业行动，为创业提供新的血液，加速创业多元化发展的进程，推动创业更好的发展，同时也为创业园周边经济环境的发展起到很好的推动作用，更为重要的是为企业发展新思路提供很好的借鉴作用，例如在这种信息碰撞下，目前已有多家传统企业引入网络营销，采取线上线下同步进行，推动企业互联网经济的发展。
2.3三散的含义
三散，话说“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。孵化工作，不仅要孵化入驻者成功创业，更要在“发挥好辐射带动效应”上做文章。近年来，各地孵化基地通过提升创业服务水平、促进经济发展转型、推动创业示范引领和促进以创业带动就业等方面不断创新举措，积极推进，辐射带动作用日益凸显。一是提升创业服务水平，打造了创业孵化网络信息资源共享平台、创业实训平台、创业项目支持平台、专家咨询顾问团辅导平台、创业展示平台和企业事务平台六大创业服务平台，提升了孵化服务水平，为新创办的小企业提供了有利于存活、发展的服务环境和空间环境。二是优先孵化与烟台市蓝色经济建设相适应的创业项目，推进孵化基地孵化与社会孵化的对接，以创新人才的培养和科技成果的转化提高了对区域经济社会发展的助推力。三是充分发挥创业典型的示范引领作用，通过举办经验分享会、拍摄“凡而不凡”创业故事、举办创业大赛等方式，用创业者的事迹进行教育引导，用典型的力量带动面上的工作，在全社会掀起了“敢创业、能创业、创成业、创大业”的大众创业热潮。
