时间：2023-05-29 17:40:13
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇关于国庆的作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关于国庆见闻的经典作文篇【1】一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩，洋溢着一派节日的气氛。今天阳光明媚，我和爸爸妈妈带着异常愉悦的心情出去玩。
在街上，每家店的门口都插着一面鲜艳的五星红旗。微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着中国人的坚强不屈。一家家商店看得我眼花缭乱，可是每一家店唯一不变的就是为庆国庆而举办了更多的优惠活动。家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆。
一路上我看到了很多汽车开来开去，马路两边挂着红灯笼，还有非常好看的花灯、工厂、商店门口都挂着彩旗。那里热闹极了，有绿色的草坪，还有五颜六色的花朵，人们都在那里拍照留念。我也拍了一张留作纪念。人民公园里的晚上更加美丽热闹，公园门口停满了车子。人们纷纷来这里看表演，人山人海，热闹极了!
今天我很开心，而且我会相信祖国的明天一定会更加美好!
关于国庆见闻的经典作文篇【2】今天是国庆节，是祖国妈妈的生日，我和奶奶、爸爸去迎泽公园观看展。什么是展?只是几盆花吗?好看吗?香不香?有没有我喜爱的丑菊?
一路上，我满脑子都是问号。到了，到了!我冲下公交车，站在公园门口，一下子呆住了：两只吉象立在大门口，一只得意洋洋地昂着头，一只乖乖地趴在地上，可爱极了。
奶奶拉着我进入公园里，我更是看呆了：一大片一大片的，简直可以说是的海洋，花的种类也是多得数不清，有黄色的野，有白绒绒的天马……香气洒满了整个公园，别提多壮观了!咦?那不是我最喜爱的丑菊吗?我立刻跑过去仔细观察，丑菊的颜色是粉色的，它的形状和向日葵很像，只不过比向日葵小了几倍，花朵一层包一层，散发着淡淡的清香，像一个刚洗完澡留着短发的小姑娘，头发上还有未干的小水珠，显得十分可爱。
听了我的描述，你是不是也喜欢丑菊了，快去公园看看吧!
关于国庆见闻的经典作文篇【3】一年一度的国庆节又到了，每到国庆节的时候，很多职业人员及同学们可以开心地享受7天的长假。
People mountain people sea, today is mother's birthday of the motherland, the street is busy! Shop is auspicious, there are red lanterns on the street...
The darkness came quickly, bundles beautiful flowers in the air, the bright flowers like a little angel in dance, bundles of flowers like I put on both sides of the street. Just still quiet street busy right away. Suddenly, I heard someone call me, turned out to be the elder sister call I go to fireworks. We happily to fireworks, then dad took a fireworks lit the fire, when to throw out the fireworks burst. We are frightened to disgrace to daddy, daddy hand blown were bleeding, we hesitate to go to the hospital, the doctor said, "but that's ok, just skin injury." We didn't put down the heart to it. On the way home, we talk to dad said: "be careful next time." Dad smiled shyly, we laughed, too.
Today is a happy day!
今天是祖国妈妈的生日，街上人山人海，可热闹了!店门口都有吉祥语，街上有红灯笼……
夜幕很快降临了，一束束美丽的花朵升上空中，那鲜艳的花朵像一个个小天使在翩翩起舞，一束束花朵像是火树银花，放在街头两侧。刚才还安静的大街马上热闹起来。突然，我听到有人叫我，原来是姐姐叫我去放烟花。我们兴高采烈地去放烟花，就在这时爸爸拿了一个烟花点了火，要扔出去的时候烟花爆了。我们大惊失色地向爸爸跑去，爸爸的手被炸的流出血来，我们赶紧上医院，医生说：“幸好没事，只是皮外伤。”我们这才放下心来。回家的路上，我们跟爸爸说：“下回要小心啊。”爸爸不好意思地笑了，我们也笑了起来。
今天真是快乐的一天!
盼呀,盼呀!国庆节终于来到了,它是我们伟大的祖国妈妈的生日,我们可一定要欢度这美好的日子。你知道国庆节作文有哪些吗？下面是小编为大家整理的关于2021年最新学生国庆节作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
2021年最新学生国庆节作文1欢度国庆，共享精彩。
今年国庆七天假，我们一家没有出远门，就呆在家里，去钟祥体育馆转了转，虽然与大型体育馆比起来没那么豪华，但它还是让我吃了一惊。
钟祥体育馆位于莫愁湖风景名胜区，是钟祥新城区与老城区的交界点。特殊的地理环境，造就了建筑与湖面交相辉映的诗意景象和视觉景观优美的亲水空间，为莫愁湖岸贡献一处人造景观。独特的镂空外墙设计，能够透出内部的光、色彩、形象，是整个建筑看起来形体轻盈，而在夜晚的灯光下，尤其显得雍容华贵。
在建筑造型上，钟祥体育馆从明代嘉靖陶瓷艺术中得到灵感，将瓷器纹样幻化为建筑表皮，以期唤起钟祥人民内心深处的文化回响。
你看，它是多么美的一座建筑!
我爬到了它的顶部，感受着迎面吹来的凉风，向下俯瞰着。
顶部的风很大，底下的风并不大但莫愁湖的湖面仍泛起了一圈圈的涟漪。金色的阳光洒在湖面上，也荡漾着。
在我前面的是一个二十多岁的女孩子，倚在一根柱子旁，满满头黑发随风飘扬，笑得灿烂，一脸开心的样子。
我抬头看太阳，是啊，国庆是喜庆、幸福的节日呢!我在这体育馆留下了属于自己的——关于国庆的快乐回忆。
2021年最新学生国庆节作文2今年的国庆节，我去了许多景色秀丽的地方如：清奇俊秀的桂林、浓妆淡抹的西湖和历史悠久的木渎山塘街，其中最令我流连忘返的便是木渎山塘街了。
木渎山塘街的小吃随处可见，想起满天。而小挂件更是琳琅满目。刚进入山塘街就可以看到各种各样的小吃，有海棠糕、桂花糕、豆腐花等，看的我垂涎三尺，爸爸见我满眼亮光就给我买了个海棠糕解解馋，我刚拿到手就三下吃光了，只觉得美味，甜甜的，软软的。
过来一会儿，我看见了白白的麦芽糖，麦芽糖的热手中拿着两根木签，把麦芽糖绕来绕去，我很惊讶，麦芽糖怎么会这么软呢，我带着好奇心又买了一块，我一口狠狠的咬了下去，以为很软，没想到差点把牙磕掉我疑惑的问爸爸：“爸爸，为什么麦芽糖这么硬呀?我看他们做的时候不是很软吗?为什么现在变硬了?”爸爸笑着回答：“因为他们做的时候是加温的，怎么能和现在比呢!”我这才明白。
随后，我和表哥一人又买了一串铁板鱿鱼，又香又嫩，表哥狼吞虎咽地吃完了，竟然把木签的头吃了下去，看的我哈哈大笑，他还没有反应，我笑着说：“你没发现你把木签头给吃了吗?”他这才有反应把木签吐了出来。
走的时候，又买了两碗豆腐花、两袋瓜子和一个哈密瓜，带回家去吃，快乐的时光总是那么短暂，转眼太阳就下山了，我依依不舍地离开了木渎山塘街，但是山塘街之旅使我的国庆充满了乐趣。
2021年最新学生国庆节作文3十月一日是的日子，全国各族人民欢聚一堂，共庆祖国生日，国庆节对每个中国人来说是个充满喜气的日子。在这国泰民安的今天，节日的商城郑州被装扮得妩媚动人，绚丽多彩，到处洋溢着浓浓的节日气氛。全城的人们在同一片蓝天下休闲、旅游、购物……，尽情地享受着金秋的阳光和欢乐。
你瞧，大街小巷人流如织，花团锦簇，姹紫嫣红。公园里、大路旁摆上了无数盆鲜花，组成了一个个美丽的花坛，把郑州装点得犹如五彩缤纷的大花园。
公园里平时很少显露身姿的喷泉，在这举国同庆的日子里，也一显身手，远远望去泉水宛如白练腾空，银花四溅。蔚蓝的天空中飘浮着五颜六色、形态各异、千奇百怪的风筝，有的像喝醉了酒的醉汉打着旋儿;有的犹如展翅高飞的雄鹰，用它敏锐的眼睛寻找着猎物;有的好似花仙子——蝴蝶，一副悠闲自得的样子……人们在这里放飞希望和理想!
二七广场、银基商贸城一带，作为市区的商业中心人山人海，每个商店门口都插上了鲜艳的五星红旗，随风飘荡。各大商场门前“擂台”高筑，歌声此起彼伏。尤其是德化商业步行街上更加热闹非凡，那种叫卖声、欢笑声更能让人体会到节日的快乐气氛。陇海路中原书城内熙熙攘攘，人们利用国庆长假在知识的海洋里尽情遨游。
节日的郑州城如此美丽，让人留恋忘返。同时我也为我们的祖国、我们的郑州繁荣富强、发展壮大感到无比的骄傲和自豪。
2021年最新学生国庆节作文4国庆节，我和爸爸妈妈一起去了乡下。住在乡下的第二天，我们大家就一起去我舅外婆哪里喝喜酒。
舅外婆哪里真大呀!里面设计的真好看!我们先参观了游泳池。游泳池的水很深，岸边还有一个个的跳板，可惜游泳池现在还没有对外开放，不能在这儿游泳。接着我们就来到了主体育场。主体育场里有许许多多的凳子。下面就是跑道。参观完主体育场，我们就来到了音乐喷泉的旁边，我们大家就开始“玩”音乐喷泉了。在“玩”音乐喷泉的时候发生一件有趣的事情。
音乐喷泉是一个圆形的喷泉，由几层水柱组成不断变化的水柱的图案。我们在最外面的那层水柱戏水的时候，妈妈大声的对我们说：“等最外层的水柱停下来了，你们就进喷泉里面，我马上给你们拍照。”姐姐答应了，我还有点犹豫。这时，我想起姐姐开始在最外层的水柱停了之后她就跑了进去玩，还有许多的人都这样，我为什么不能呢?最后，我鼓足了勇气，和姐姐一起进去，我们顺利的照完了这张相片。
照完了之后，我觉得挺好玩的。姐姐说：“我们姐弟三人一起去音乐喷泉里照张相片。”我马上就答应了。
姐姐抱着弟弟和我一去冲进了音乐喷泉里。这一次可没有上一次幸运了。我们才照完相，最外层的水柱就哗啦啦的往我们姐妹三人的头上淋。喷泉好像在和我们做对似的，我们越想出去，喷泉就越大，就连里面的几层水柱也渐渐地大了起来。我们无法出去了……这时，旁边很多的游人都在看我们的“笑话”呢!
我们一边低着头，一边受这喷泉的“折磨”。大约过了3分钟左右，喷泉慢慢地小了。好象它累了，没有力气和我们在作对了，我们就趁机跑了出去……
我们出来后，休息了一会儿，就继续参观。
回家的路上，看着车外笔直宽阔的道路，还有路边的树木花草，我情不自禁地赞叹：“益阳的变化可真大啊!”
2021年最新学生国庆节作文5国庆长假到了，我回到了“阔别”一个月的家。
刚踏进家门，爷爷便笑着迎了上来。“爷爷，什么事这么开心呀!”“宝贝孙子放假，我能不开心吗!”“不是吧!快从实招来，不然我使绝招了!”“别没大没小的!”爷爷板起脸佯装生气”
在我软硬兼施和再三追问下，爷爷告诉我：“今年咱家鱼塘大丰收，你说，爷爷能不开心吗!”“真的!太棒了，我可以大饱口福了!”“小谗猫!”老爸刮了一下我的鼻子，笑着说。
不一会儿，爷爷从鱼塘那边回来。手中提着4条活蹦乱跳的大鲫鱼，“为迎接孙子今天回来，庆祝祖国的生日，爷爷今天亲自下厨煮鱼!爷爷万岁!”突然，我想到了最疼我的大伯。于是，我从爷爷手中拎过两条鱼，飞也似的冲出家门。
途中，我又想起了那让我至今仍记忆犹新的事：那年，大伯摔断了腿，在家休养，亲朋好友送来了许多营养品。一天，我到大伯家去玩，一阵香味诱得我垂涎欲滴。原来，大婶给大伯煮了一碗鲜鱼汤，本来鱼冬天就很少见，因为那时候不是很富有，更别说是鲜鱼了;大伯端起碗，刚要喝，就看见了门口的我，于是他招呼我过去，说：“阳阳，来，喝鱼汤。”我那时太小，不懂事，端起碗，迫不及待地享受着鱼汤的鲜美滋味，殊不知，这是大伯的补品……
“啪，啪……”一阵清脆的爆竹声打断了我的思绪，“大伯，你也在为祖国过生日呢。”“对呀。要不是咱们伟大的祖国，我们哪有今天的幸福生活呀!”突然，我想到了手中的鱼，“大伯，这是我爸刚从塘里打上来的，送给您吃。”“阳阳呀，你爸前天刚给我送了6条，还没吃完呢!”见我噘起了嘴，大伯话锋一转，“不过，是阳阳送来的鱼，大伯怎么会不要呢!”大伯边说边接过鱼。“现在呀!国家富强了，人民的生活水平也提高了，今年大伯家种的藕前阵子卖了个好价钱，赚了不少，走，进屋让你婶给你剥莲子吃……”
范文：关于国庆节的英语作文
例1
National Day is coming，and we can have a seven-day.My family are going to Hainan.It's a good seaside city.We are staying there for a week. We are going to the beach and going swimming in the sea.We're visiting Tianya Haijiao，Wanquan River and many other beautiful places.I think we'll have a good time there.
国庆节来了，我有七天的假期。我们一家去海南。那是一个美丽的海滨城市。我们在那里待上一个星期。我们去沙滩，还在海里游泳。我们游览"天涯海角"，菀泉河还有别的许多好地方。我想我们在那里会玩得很开心。
例2
National Day Holidays
I went to my cousin's house on the first day of the holidays and got a piece of good news that his wife was pregnant；She said she's worrying about getting fat，but on her face there was a unconcealable pleasure of conceiving a baby.My cousin told me that he'll educate his child in a severe way，with a future father's matureness.I'm happy for them.：）
Yesterday，our research school's soccer team had a match with the graduate students from the department of international business.It was almost a close game in the first half，but we seemed lacking of vigor in the second half，so，we lost the game.
Half of the National Day holidays have passed by……life still goes with good and bad times.
一、学生自身信息就是最好的写作题材
每个学生都有自己独特的性格和经历，面对同一个事物不同学生都会有不同的内心感受。每个学生的经历、爱好、内心体验等自身信息都是学生作文的最好题材，比如学生的衣着、爱好、优点、特长，以及学生的生病、迟到、请假、苦恼、快乐等。其实学生在写作时，就会对自己进行深入地思考，从而加深对自己的理性认识，促进其心理的成长。《语文课程标准》提倡“写作是认识世界、认识自我”的过程，这也是让学生写作的初衷。
二、备受学生关注的时政新闻或明星偶像是激发学生写作欲望的最佳题材
面对新鲜有趣的时政新闻、青春影视、流行歌曲、各种明星偶像等，学生往往会表现出强烈的探求欲和好奇心，总希望用自己的声音来表达他们的看法。而电视媒体、报刊杂志、网络中总能看到一些令学生感兴趣的内容，诸如利比亚战争、本・拉登之死、奥运会、世界杯、超级女生、周杰伦等等题材。教师可让学生将所看到、听到的有趣新闻或感兴趣的内容作为题材，让学生写写对时政的看法，对明星偶像的认识，学生也会感到“有话可说”，既训练了学生的语言表达，又增强了对周围事物的分析认识能力。
三、老师、父母、同学、朋友等是永不枯竭的写作题材
学生同父母的相处，与同学、朋友的友谊、矛盾等都会在他们的内心留下深深的印痕，父母、同学、朋友的快乐、痛苦，甚至一颦一笑都与他们休戚相关，都会在他们的情感世界掀起轩然大波。因此，在学生的作文中经常看到父母、同学、朋友的身影。而教师的学生时代、轶趣爱好、快乐苦恼等往往也是学生最喜欢了解的内容，教师在与学生的亲密接触中，往往被学生认为是最“可亲可敬”的人，因而也经常成为他们作文中的“主角”。所以，凡那些与学生朝夕相处的人都可以成为学生作文的写作对象。
四、对学习的反思是既训练了写作又促进调整科学学习方法的最好题材
经历了单元、半期或一学期等学段之后，学生总体有一些学习上的收获、烦恼或快乐等体会，学生也希望将内心的郁积通过写作宣泄出来。教师可让学生写写他们在学习上遇到了哪些困难，哪些学科最有收获，这段时间最苦恼的事是什么，如何来调整心态，如何制定更好的学习计划等等。这样不仅训练了写作，还有利于教师了解学生的思想动态。以此通过反思、写作帮助学生对学习状况有一个更为清楚、理性的认识，从而制定出更加科学的学习计划，调整学习方法。
五、节假日见闻是学生最乐意写作的题材
学生经历了一个假期的生活往往都有很多新鲜见闻，他们希望与同学分享，这时也是最有写作欲望的好时机，如春节、国庆长假、寒暑假等归来。教师可以让学生写写他们假期里到了哪些地方，遇到了哪些开心的事，途中遇到了哪些困难，最深刻的体会是什么等等。学生通过思考、写作，就能深刻感受到生活的善、恶、美、丑，从而体会出生活的丰富多彩。
一、情况分析：（一）学生基本情况分析：从整体来看，部分学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问、课外阅读）正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变，根据数据看出，13个班级中寄宿班之间、普通班之间的差距不大。（二）教材分析：本学期拟上完九年级上册及部分下册内容，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗***歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。二、教学目标知识与能力目标:了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。过程与方法目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。情感与价值观目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重***培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。三、教学资源的开发：严格遵守教学的基本环节，努力创设具有个人风格的课堂教学模式，将课改理念自觉运用于加大信息技术与课件整合为教学提供服务。充分利用internet，拓展知识面，培养学生探索知识的能力
四、教学措施：1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3. 视学生思维能力的发展。指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。精心备课，尤其要备好学生，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。 5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 6作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，把握中考方向，多写小作文片段作文，统一安排，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。 8．优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，避免欠交作业。9.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。10．利用多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论,锻炼能力，提高兴趣、培养思维及口头表达和语文知识的运用。五、教学进度周次 内容 备注1 沁园春 雪（2）
阅读名著《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》；背诵附录中的十首古诗。3 隆中对（3）、乐业与敬业（2） 4 5 作文（2）、故乡（3） 6 孤独之旅（1）、国庆放假 8 出师表（4）、词五首（1） 9 词五首（2）、综合性学习、作文（2）、期中复习 10 期中复习 11 期中复习、考试 13 中国人失掉自信力（2）、综合性学习、作文（2）、杨修之死（1） 14 智取生辰纲（2）、范进中举（2）、香菱学诗（1） 15 综合性学习、作文（2）、公输（2）、《孟子》二章（1） 17 综合性学习、作文（2）、曹刿论战（2） 18 邹忌讽齐王（2）、愚公移山（2） 19 《诗经》两首（2）、综合性学习、作文（2） 20 期末复习 21 期末复习 22 期末复习、考试
关于美的小学生作文：
生活中的美无处不在，关键在于你是否留心美丽的瞬间，人们往往缺少的是一双发现美的眼睛。
国庆节放假的最后一天，我和妈妈去火车站送舅舅坐车回家。在买票窗口旁我听到一阵阵的嘈嘈嚷嚷。扭头一望，只见一位年轻阿姨带着一位小女孩在队伍前哀求，好像在说她的老母亲突发重病住院，她急等着赶回家，可是最后一班车就要开了，还没买到车票。那位阿姨眼里噙着泪花，急得团团转，嘴里不停地哀求着嘟囔着。就在这时最前面有位老大爷发话了：“闺女，你说啥？我耳朵不太好……”。我远远地打量着这位老大爷，穿着粗布衣服，上面好像还有补丁，但是干净整洁，黝黑的脸上全是皱纹，弓着腰，手里拄着拐杖，让人感觉有点猥琐的样子。
那位年轻的阿姨走到老大爷跟前，又大声地一五一十地诉说了一遍。老大爷爽快地说：“马上就轮到我了。我让给你先买吧！我到后面重新排队。”“真的吗？”年轻阿姨似乎不敢相信自己的耳朵。老大爷一边把年轻阿姨拉到队伍中替下自己，一边干脆地说：“是真的！没关系的！”那位阿姨连忙说：“大伯，谢谢你老人家！”老大爷径自走到队伍最后排起队。我在一瞬间感受到老大爷朴素和苍老外表下美丽的心灵。我忽然发觉老大爷的背影是如此挺拔高大，如此美丽绚烂。
我豁然明白，真正永恒的美丽是发自内心的美。那位看似猥琐的老大爷，其实是个乐于助人的好人。由此可见，生活中的美往往就在不经意的一瞬间，可能就发生在一件小事中、一个普通小人物身上，仿佛一道流星默默滑过夜空。
一、开展城乡环境综合整治行动
自今年3月份以来，全区上下在区委、区政府的号召下开展城乡环境综合整治行动，共历经“百日清洁行动”、“百日提升行动”及“百日治乱行动”三个阶段。阜桥街道按照区委、区政府的安排部署，结合辖区实际情况，制定相应的工作计划，引领全区开展环境卫生综合整治行动，并分别在“百日清洁行动”和“百日提升行动”阶段中获得第一名和第三名的成绩，得到了区委、区政府的肯定及表彰。城管办在街道领导小组的指挥和领导下承担了环境卫生综合整治活动的具体工作。
1、整治居民小区生活环境，完善环境卫生管理机制。按照区城管委的要求，各社区划分责任区，制定整治方案，按照时间节点对辖区内的居民小区逐一进行彻底整治，重点清除乱搭乱建、乱堆乱放、乱贴乱画和卫生死角，环境得到明显改善。按照物业化管理、市场化运作的模式，在各社区积极推行物业化管理，引进物业公司。指导各社区成立业主委员会，形成社区党支部、社区居委会、业主委员会、物业公司“四位一体”的管理工作模式。同时城管办不断加大督导考核力度，逐一对各社区检查督导并进行月点评，实行奖惩制度，通过城管办、各社区及物业公司的共同努力，辖区环境得到明显提高。
针对辖区居民小区内井盖丢失、损坏严重的问题，街道从居民群众的安全利益着想，联系施工维修队，按照自南向北的顺序，出资为辖区所有自管居民小区修补缺失、损坏的井盖、井篦。目前已将肖家园小区内缺失的14块井盖修补完毕，剩余工程需一个月左右的时间完成。
2、积极开展示范道路建设。按照区城管委创建示范道路的要求，街道本着互惠双赢的原则，积极联系辖区赞助商投资，相继对海关路、供销路、半截阁街、浣笔泉路、土门子街进行美化提升，对沿街墙壁进行粉刷、悬挂公益广告牌、制作文化墙，并定期进行更新维护，提高了道路环境档次，得到了居民群众的赞扬。
3、整治主次干道、背街小巷。按照集中动员与联合整治相结合的办法，街道联合综合执法、公安、工商、卫生等职能部门，加大力量对辖区主次干道进行规范整治，清理清除乱摆乱放、占道经营、乱搭乱建和违规建筑，并对占道经营较为严重的小街巷商户进行集中规范管理，保障了道路畅通、居民出行方便。对红星路、建设路、琵琶山路及车站东路的沿街门面进行重点规范整治，发放宣传单，清理乱贴乱画，签订《市中区“门前三包”责任书》，共签订2000余份，并严格落实门前三包责任制，加大监管力度。
4、开展创建国家园林城市暨“宜居杯”活动。为响应市委、市政府提出的创建国家园林城市的号召，按照区委、区政府印发的《市市中区关于创建国家园林城市暨开展“宜居杯”活动的实施方案》的要求，结合全区城乡环境百日提升行动，积极探索市容环境卫生实行责任区管理制度的模式。街道统一印制《社区环境卫生责任区管理情况一览表》，按照各社区划分的责任区进行摸底，由社区两委成员实行包保。以社区为单位，召开创建国家园林城市暨“宜居杯”活动动员会，印发《实施方案》，与辖区所有单位签订创城夺杯《责任书》。
5、不断完善健全考核机制。街道自开展环境卫生整治以来，不断加大考核奖惩力度，按照抓两头促中间的原则，不断完善考核体制，强化考核标准，目前已形成一套行之有效、较为完善的考核机制。
二、开展爱国卫生运动工作
下面，就有请我们班的刘泽梁同学来对我们讲一番。
……
对于大海，我们一定并不陌生，下面，就用掌声欢迎赵茜同学。
……
欣赏完了三国水浒城,又亲身体验了大海,该去看看石城了！
石 城 风 景 区 位 于 南 京 市 城 西 外 秦 淮 河 两 岸 。 清 代 自 西 水 关 至 长 江 口 ， 这 里 风 光 秀 美 ， 胜 迹 众 多 ， 仅 在 清 代 形 成 的 金 陵 四 十 八 景 ， 城 西 就 占 有 7 处 。我的介绍可不太详细，下面就有请杨中毅，大家掌声欢迎!
……
关于善卷洞,还有一个传说呢!相传四千多年前，有一位贤达的诗人名善卷，虞舜要将天下让给他。他回说：“我逍遥于天地间，怡然自得”。他非但不接受，还认为禅位之说玷污了他的耳朵，于是到河边将耳朵洗清，隐居在石洞中，后人就将此洞取名为“善卷”。
善卷洞，面积5000平方米，游程800米，共分三层，层层相连，有上、中、下、水四洞，上洞名“云洞”，中洞名“旱洞”，下洞名“瀑洞”，水洞名“龙洞”。洞洞相通，如一座石雕大楼。听了我的简介，有没有动心呢？就随张子薇同学一起去游玩吧!!
……
周庄位于苏州城东南，昆山的西南处，古称贞丰里。春秋战国时期，周庄境内为吴王少子摇的封地，称摇城。北宋元?元年(1086年)周迪功郎舍宅200余亩捐于当地全福寺为寺，始称周庄，元代中期，沈万三利用周庄镇北白蚬江水运之便，通番贸易，周庄因此成为其粮食、丝绸、陶瓷、手工艺品的集散地，遂为江南巨镇。至清康熙初年正式定名为周庄镇。
周庄镇为泽国，因河成街，呈现一派古朴、明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”，虽历经900多年的沧桑，仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和格局，宛如一颗镶嵌在淀山湖畔的明珠。
下面,我们有请尹俊。
……
同周庄同样有名的寒山寺，也在苏州，我们就来听听吧！！
……
杭州，你们去过吗？灵隐飞来峰，你们听过吗？我们请卜松同学来说说吧！
……
嘿！告诉你们，我们班有位同学到了润杨大桥呢！她就是顾思颖，有请！
……
有些同学出去玩了，可有些同学只能下乡去玩，不过，玩得也很快乐，范杨艳就是其中一位，我们有请她！
……
曾琪同学去了哪儿呢？听听！
……
好的还在后面呢！我们用热烈的掌声欢迎我们班的作文大王——王敏！
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?接下来是小编为大家整理的高中关于保护环境的心得作文，但愿对你有借鉴作用!
高中关于保护环境的心得作文一
有一句话相信大家都知道：“保护环境，人人有责，珍爱生命，保护环境。”记得有一个广告画面是这样的：一个由于过度采伐、工业、生活污染严重而被破坏殆尽的地球，痛苦地流下了两滴泪。看到这则广告使我感触很深，是人类使地球流泪了吗?
工业的发展给经济带来快速的发展，给人们带来了富裕的生活。科技的发展推动了社会的前进和人类进步。使人们的交流更加便捷，促进了经济的发展和社会的进步。而互联网能使人们尽早的了解国家大事，时事新闻，在家饱览群书。还有交通工具的发展，能使在远方的亲人到异地去看望亲人。医学的发展更使人们脱离了疾病的困扰。现代的进步促进人们的生产方式、生活方式和思维方式。改善了人们的物质生活条件和精神生活条件，提高人们生活质量。加快社会生活的节奏，把我们带入信息时代。现代化的交通、通讯等手段，使地球变小，人们交往方便、快捷。
然而，任何事情总是具有两面性。随着工业时代的来临，人类科学技术水平的不断提高，人成了强者，而“温和的自然”却成了容易受伤的对象。于是，“温和的自然”变为“凶恶的自然”。触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余，蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。南极臭氧空洞，是因为过去氟利昂用量过多，排放到空气中造成的，会有大量紫外线照射地球，皮肤癌等发率升高;美国的原始森林遭破坏，有很多树木都是被人为砍伐的，造成很多动物流离失所，甚至有些物种灭亡。城市空气污浊，人们的发病率上升。水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。
“保护环境就是保护人类自己”，这是许多人都认识到的问题，而真正实现它却要依靠教育的力量，应该从小树立环境保护意识，积极植树造林，爱护花草，为净化自然环境做贡献。有些还需要政府和相关部门一同来管理和维护，才能彻底对我们的环境进行改观和完善。只需要我们用一点心，用一点力，就可以为保护环境付出我们的一点努力，为人类的生存增添更多的发展和活力。
高中关于保护环境的心得作文二
随哥本哈根气候大会的召开，“绿色”、“环保”这等词早已脍炙人口，深入人心，成为了全球关注的焦点。世界环保日，世界关灯一小时，新能源的开发和利用，似乎能源危机和环境污染已成为了世界人民心上的一支利剑，不知何时何地就会射发，危及人类的命运。但事实的确如此，这个孕育了我们祖先，创造无数奇葩的自然生态圈，缺了一处两处，便会像多米诺骨牌一样，一触便不可收拾。
于是有了绿色环保的活动，有的人参与是为了缓解自己对于“2012”的恐惧感，有的人因此而成为“环保达人”，追名逐利，当然，也有人并且是大部分积极地保护自然，拥有了一颗绿色健康的心灵。且不论这等人的孰是孰非，作为一名高中生，在全球的环保热中，我们又该扮演何种角色?又该从哪方面入手?
人们常说，从小事入手，从点滴开始，于是让我们看看一张纸巾的蝴蝶效应……
洗完手，一张纸巾在手，用过便丢了;抑或擦了一滴墨水，就把一张三层的至今蹂躏完后扔向纸篓;更有甚者闲来无趣便撕个纸条玩，这种情状发生在我们随性潇洒的90后身上仿佛是与生俱来般的自然。但一张纸的价值不仅在此，若每个人都能节省一张纸，结果可是完全不同的。
一棵10年树龄的树可以制成2000张纸巾。那么以中国为例，13亿人口每个人节省一张纸巾，那么，将会有约650000棵树免遭砍伐。而每一棵树每天吸收的二氧化碳量大约为5023克，一年就有将近1.83吨，每天放出的氧气有约3653克，一年就有将近1.3吨的氧气被放出，每吨的价值在31250美元左右。650000棵树，一年就有1190000吨的二氧化碳被吸收，价值26400000000美元的845000吨氧气被生产出来。
没错，千万别怀疑，这就是节省一张纸的事情。
因此，无论事大事小，环保自在人心。
就如我们学校此次的国庆通宵，在班级布置方面，学校力求节俭创新，于是，在资金限制和时间有限的双重压力下，我们拿出了上次通宵活动用来布置教室的物品，裁裁剪剪拼拼，俨然又成了另一新物。创新有了，节俭也有了，可谓双赢。就这样，当被同学问及班级布置材料来源时，我会心一笑“都是去年的”。“全部都是?”“恩，全部都是”同学惊讶的表情业已说明了一次环保活动在无形中生成了。
高中关于保护环境的心得作文三
在当今社会，低碳环保是一个很热门的话题。
由于人们不懂得保护环境、合理开发和利用，造成了如今的惨状：水土流失，生物多样性减少等等。我国是世界上最大的发展中国家，国家资源丰富，种类齐全，但人口众多，资源过度消耗，环境污染严重，生态平衡遭到破坏，这些都严重的制约着我国的经济发展和人民生活质量的提高。
所以，现在的人们处处讲环保，时时讲环保，但究竟要从哪些方面来做，才能减少对环境的危害呢?
首先要从身边小事做起，节约水和电。生活中的水污染是相当严重的，它的一个主要来源是工业废水。工业废水中含有大量有毒有害物质，如果在排放之前没有进行合理的污水处理，而直接进入河流湖泊等水域中，将对水资源造成非常严重的污染，影响水质以及水域内生物的存在。同时，由于水体及其他物质的流动性，水资源的污染所影响的将不仅仅是一片水域，污染物将通过水的流动，将污染带到流经的各个区域。目前，我国根据废水的不同种类已制定了多种废水处理方案，并对废水排放标准进行严格限定。其次，生活污水主要表现在洗衣和农用化肥方面，因此我们要严格控制含磷洗涤剂和农用化肥的过多使用，精心保护好身边的水资源。电器已成为人们居家生活的必需品，但也是居家生活中耗费能源多、碳排量较大的物品，因此合理的使用日常电器，保持良好的电器使用习惯，适时给电器断电，及时把下电器插头，就会大大降低日常的电能消耗，可谓节能减排。
然后少使用或不使用塑料购物袋，塑料购物袋被称为“十九世纪最糟糕的发明”。塑料购物袋在为消费者提供便利的同时，由于过量使用，及回收处理不到位等原因，也造成了严重的能源资源浪费和环境污染目前倡导的是，少用或不用塑料袋，多使用布袋，我们也应积极实行。
减少一次性餐具的使用。目前在我国，一次性用品的消耗量位居世界首位。一次性餐具的加工制造不仅浪费大量的石油林木等资源，还添加了不少对人体有害的化工原料，经常使用不仅不健康卫生，还浪费自然资源，破坏自然环境。
……
人类只有一个地球，选择低碳环保的生活方式是我们的共同的责任，但世界终归是是属于年青一代的。发达国家的经验表明，低碳环保的教育必须从小孩抓起，经过系统的宣传教育，青少年学生一定能够充当低碳环保理念的宣传者和实践活动的生力军。
同学们，保护环境一是我们义不容辞的事，更是刻不容缓的事。赶快行动起来吧。
保护环境，人人有责!
高中关于保护环境的心得作文四
当在你经过绿化带时你会看到过“保护绿化，人人有责”的标识语。无论是在小区还是公园的空地旁边也会看到“请勿随便乱扔垃圾”“请勿随地吐痰扔杂物”等的字样，这样的标识语在我们的生活中随处可见，这些标示语无一不是在提醒你要注意周边环境，要做到保护环境。
作为一个社会的公民，我们做的不是去再大规模地制造垃圾，而是尽量减少垃圾的制造。
当然保护环境亦不是仅仅单方面地减少垃圾的制造就可以了，还包括水资源，土地资源等，甚至可以说随处可见的都是需要我们珍惜的资源。安装节水龙头、节能灯;用我们的淘米水可以再洗菜浇花等等;在没人的时候将灯关闭……。减少一次更换笔套、减少不必要的浪费。
据统计，如果一吨纸需要17棵树如果12亿人每人浪费一张纸大约会毁掉6800000 棵树;以一次性木制筷子为例，每年消耗一次性木筷子450亿双。每加工5000双木制一次性筷子要消耗一棵生长30年的杨树，全国每天生产一次性木制筷子要消耗森林100多亩，一年下来总计3.6万亩。“6800000”、“3.6万亩”那是一个多么庞大的数字。减少塑料袋、一次性饭盒的使用。如果将这些使用后随意丢弃，那么它们将会对土地造成破坏，影响农业发展，对动物生存构成威胁。而电池在使用后也不可以直接将其随处乱扔，据测量一节一号电池烂在土壤里，可以使一平方米土地失去利用价值;一个扣钮电池可以污染60 万升水，相当于一个人一生的饮水量。
有时候我们只要做到以下几点，就能够为保护我们的地球贡献一份力量。
一、树立环保知识。
二、懂得节约资源。不浪费水，不浪费饭菜。要节制地开采矿物资源;
三、不买一次性筷子，泡沫饭盒以及白色污染物品，抵制白色污染;
四、从小树立孩子的环保意识，不随手扔垃圾，使他们从小养成良好的环保观念;
五、每月少开一天汽车，多步行或恰自行车，这样既可以减少一氧化碳的排放，还可以锻炼身体，增强体质;
六、多多参加社区组织的环保活动，加入其中，我们才会懂得环保的重要性;
七、在小区里或家中多种一些绿色植物，美化环境。就这样一些小小的细节就可以起到保护环境的作用。
高中关于保护环境的心得作文五
今天，老师一来到教室便兴奋的对我们说:“这一节课，我们出去除草，好不好?”同学们不约而同地说：“好。”我们排好整齐的队伍，老师带我们到学校的运动场上，老师说：“大家看，草地上有许多杂草，我们大家齐心协力，要把它铲除掉，看谁拔的最多。解散，开动。”
同学们都去拔草了，我也不赖，只要看见一棵杂草，我便毫不客气的把它消灭掉。过了一会儿，放杂草的地方已堆成了一座小山。我再看看同学们，个个累得满头大汗。老师见我们都累了，便叫我们坐下来休息一下，可是同学们还强求的说不累。老师没办法，找好让我们继续拔。草地上的杂草被我们一棵一棵地拔掉了。突然，我看见还有一颗长得很大的杂草，我想：其贼先擒王，便跑过去抓住它，轻轻一拔，谁知，草不但没有拔掉，我的手反被草上的刺刮伤了。我立刻把手伸了回来，鲜血从我的食指上流了下来。我生气的盯着这棵草，发现他身上有刺，它好像在说:"小鬼，你是拔不了我的，我的身上有刺。而且，就凭你那一点儿力气就想把我拔掉，真是笑话。”我失望的看着正在辛苦劳作的同学们，他们正在用小刀把草割掉，我灵机一动，想：对呀，我也乐意用小刀呀。我向同学借来了一把小刀，在这颗草的最底部用小刀前后前后的割。过了一会儿，那草还没有断掉，我再次感到失望。
这时，小齐跑过来了，他看见我满头大汗，叫我过去休息一下。我把头摇成了拨浪鼓，指着跟前的这颗杂草。小齐好像明白了什么，从我手里接过小刀，只见他小心翼翼地把杂草上的刺刮去，刚好够两只手抓住的地方。我和小齐双手一起抓住这颗杂草，用力一拔，我和小齐都后退了几步，再看看那棵杂草，他就在我们手上。我们丢掉那颗杂草，高兴的手牵手的又唱又跳。
“铃”下课了，老师拍了拍手掌，叫我们排队，大家都拖着疲惫的身子排好了整齐的队伍。老师带着我们回到了教室。虽然，在这次拔草活动中，我弄伤了手，但是，我却为校园作出了贡献，为国家尽了一份力。从现在开此，我要好好读书，长大后，我要为国家尽更多的力，出更多的汗水。
长江大学英雄学子：担当
2009年10月24日下午2时许，在湖北荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩，不慎滑入江中。正在附近游玩的长江大学10余名男女大学生发现险情后。迅速冲了过去。因大多数同学不会游泳，大家决定手拉着手组成人梯，伸向江水中救人。很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩则顺着人梯往岸边靠近。就在这时，意想不到的一幕发生了：人梯中的一名大学生因体力不支而松手，水中顿时乱成一团，呼喊声一片。这时，正在附近的冬泳队队员闻声赶来施救，陆续从水中救起6名大学生，而陈及时、何东旭、方招这3名大学生却献出了自己的生命。
指手画脚
1、“生，亦我所欲也，义。亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”(《孟子・告子上》)“义”不容辞，见“义”勇为，长江大学的年轻学子们用自己的生命践行了我们民族中最伟大的精神传承。这种担当不仅是个人道德境界的体现，更是对世风日下的沉痛劝告。
2、三条命换两条命，值不值?这种道德量化的思维正是道德信念漠化的表现，道德作为人的一种行为动力，发乎于心，是人于善恶是非间的自然抉择，一旦付诸利益衡量、谋划算计便失去了它本然的纯粹而崇高的内涵。道德是一个别于利润和产出的领域，正因此，它可以消弭人们之间的隔阂，在人人向善的努力中为我们创造出一个祥和、美好的生活世界。
3关于90后的探讨是否显得过于炒作了?三名19岁的大学生，三名杀身成仁的90后青少年。让我们看到了民族真正的希望。或许，这原本就不是80后还是90后哪代人的问题。真正重要的是，尽管历经时代剧变，那深厚的道德传统依然生生不息地潜流在我们民族的血液中。
适用话题
担当 奉献 牺牲 取舍 传承
波兰斯基：人生如戏
2009年9月26日，76岁的著名导演波兰斯基入境瑞士接受颁奖时在机场被警方拘捕，这意味着他将面临审判和监禁的惩罚。近日，美国已正式向瑞士提出引渡。1978年，波兰斯基因在美国加州一名13岁的少女萨曼塔而获罪。为免牢狱之灾，他伺机逃往法国定居巴黎，从此开始了30年相对自由的逃亡和创作生涯。2003年他那部“想要带进坟墓的”经典影片《钢琴师》获得奥斯卡最佳导演奖，他却因为逃犯身份无法参加颁奖礼。电影界对他的被捕反响强烈，包括导演王家卫、好莱坞导演伍迪-艾伦等在内的逾百名演艺界人士发起联名请愿，为这位在国际电影界享有盛誉的导演抱不平。法国导演吕克・贝松则拒绝在好莱坞的请愿书上签名。他认为：“任何人都不该凌驾于法律之上。”
指手画脚
1波兰斯基可谓命运多舛，身为犹太人的他在死亡的阴影下度过了自己的童年，母亲惨死在纳粹毒气室，事业一帆风顺之时，身怀六甲的妻子连同4位朋友又被组织残忍杀害。或许。这一切都促使了他对人性之恶的反省，也使得他的电影艺术日臻成熟，并且被誉为“罪恶大师”。然而，他自身的“恶”更让我们看到人性的复杂。
2从艺术角度看，波兰斯基是一个伟大的导演，然而在情理与法理的冲突中，我们看到一个人现实抉择的困难。法理不会因为权势而失效，同样也不会因为一个人曾经的苦难和杰出的才华而失效。
适用话题
冲突 情理 法律 污点 理解
【世象】
多方媒体热议“张元元事件”
张元元来自北京朝阳区一家国有企业，2003年在国内获得大专文凭，远赴新加坡，从预科到专升本再到找到一份华文教师的工作，拿到两万多元的月薪和新加坡的“绿卡”，然而北京奥运会之前，她毅然回国，进入一家国企工作。今年，听说朝阳区要组建国庆阅兵女民兵方队，她便报了名参加。
在接受媒体采访时，张元元说北京才是她的家，参加阅兵是报效祖国。张元元在受到中国媒体的追捧之后，却意外遭到新加坡网友“炮轰”，在本地英文网站STOHP和亚洲网的论坛上，不少网民对张元元表示失望和愤怒。张元元事件很快引起了内地和台湾网民的关注，各种观点纷纷见诸媒体，张元元一时成为网络红人。
一、新加坡部分网上言论：外来人教我如何相信你?
经过这起事件后，我们要如何相信外来人才?如何平等对待这些新移民?中国年轻人的爱国主义到底是建立在什么基础上?在他们的想象中，为国家奉献除了参与国庆阅兵，还有什么方式?在这个人员流动自由的年代，他们在走和留之间的权衡，有多少是因为务实的考最。又有多少是无私因素的驱动?
新加坡永久居民张元元在中国的电视节目中，挥舞着她的新加坡蓝色身份证，宣称要报效祖国。难道我们的政府希望国民接纳的新移民就是像张元元这样的吗?我想请问内政部长是否准备收回张元元的永久居民身份?我还想知道张元元在新加坡的5年中是否曾在大学就读?如果是这样，我们给她提供的奖学金无疑是浪费金钱!
二、新加坡政府和官员表态：永久居民不是公民!
国家人口秘书处官员：“新加坡永久居民并非新加坡公民，他们保有原来的国籍，我们允许他们和祖国保持联系。举例来说，我们允许拥有其他国家永久居民身份的新加坡公民回来参加国庆阅兵，而不是像你说的那样不允许张元元回中国。”
国务资政吴作栋：“张元元的选择没有镨，身为一名中国年轻人，能够参加祖国60周年国庆的检阅礼是极为光荣的事。新移民即便成为了新加坡公民，也不意味着他们必须与原属国家切断关系。新加坡是个小国，历史较短，若与原属国家切断关系将意味着失去自己的文化和根，新公民将感到若有所失。”
三、台湾部分媒体的“表演”：当心报效祖国的两面人。
新加坡人的疑虑确实有其必要，万一中国人不断移民新加坡，成为永久居民或公民。而他们仍把报效祖国当做最大的心愿，有朝一日新加坡搞不好也会被他们变成中国的一部分，完成他们“认祖归宗”的梦想。
张元元事件引发新加坡民意的极大反弹，他们已经觉察到，原来新加坡“潜伏”着许多移民新加坡却仍效忠中国的“两面人”。新加坡人有着高度的警觉，他们的国家认同是一丝不苟的。
四、中国网站的观点：新加坡国民的抱怨不难理解。
有关移民问题向来是极易引起争论的。一方面，作为移民本身，无论持有何国国籍，首先要解决的是如何融入当地社会。所谓入乡随俗。男一方面，作为本地公民，也应以宽容心态接纳外来移民，所谓海纳百川。这是一个硬币的两面，是互为因果的现实命题。
如果进行一下换位思考。新加坡一些国民的抱怨似乎也不难理解。新加坡国小民寡，资源匮乏，自建国以来即制定广纳贤才的国策，使新加坡成为名副其实的移民国度。外来移民为新加坡补充着必不可少的人力资源。却也带来
了一些绕不开的负面问题，集中体现在资源如何分配、移民融合、国民心理承受度以及随之而来的社会治安问题。增强社会凝聚力、培养国家身份认同，是新加坡面对的重大挑战之一。
编辑在线：我们不屑部分合媒的表演，理解新加坡国民的心情，更欣赏新加坡政府的宽容和中国网民的理智。移民的原始动机。几乎都是为了追求更美好的生活。这无可厚非。经济利益不会自然转化为身份认同感，它所扮演的角色只是吸引移民到来，并尽量留住他们。真正带来认同感的，是移民对本地社会的融入，那更多的是涸物细无声的休戚与其、日久生情。现代移民，尤其是高素质人才的移民。像是谈一场自由恋爱，讲究的是你情我愿，还要加一点缘分。火候不到，千万不要勉强对方，去苛求什么认同。学会尊重他人的选择，才是避免受伤的不二法门。
【盘点】
人类是一种语言动物，没有语言就没有现在我们所熟知的人类世界。而作文说到底是一种语言艺术，因此保持对语言的关注以及树立语言意识将极致地深化我们的作文理念。
余光中谈“译文体”
现在很不幸地出现了另外一种语言。我把它叫作“译文体”，“TransIa―lionese”，就是翻译出来的文体。翻得好的固然是很好，以前中国刚开始翻译外文的时候往往使用文言文，像严复。像林琴南，像辜鸿铭，也还是很好。不过这种译文体发展到后来，大家的英文越学越起劲，中文越来越淡忘，中文就会发生西化，甚至发展到了某种程度成了恶性西化。我常常看见有这样的文体，也不一定是翻译。他因为看翻译看惯了，或者是英文读得太认真了，比如说他会写出像“他是他父亲唯一的儿子”这样的句子，这话用中文说应该就是“他是独子”，对不对?再比如“他是一位素食主义者”，听起来好有学问呐，某某主义者，其实我们中文只要说“他吃素”就完了。再比如说这位政治家充满了“前瞻性”。其实我们讲“远见”就很简单了。远见，英文是“Foresight”，中文就说成“前瞻性”。
一语蔽之
语言是民族文化的载体，传扬民族精神就应首先保护好我们的语言风格和传统。
要不要把“热词”当回事儿
以“海派清口”爆红的周立波将出“个人词典”――收集汇总由他制造的“热词”。如今“潮人潮语”层出不穷，有人觉得新鲜有趣，更多的人则感到无所适从。若干年前，网络词语刚冒出来的时候，就有语言学家指出它们具有“模糊性”等特点，而且有些简写词汇背离了常识。“神童”怎么是“有神经病的儿童”?“MM”用于表示“妹妹”，如果表示“妈妈”呢，也没什么说不过去。复旦大学中文系教授刘大为认为：“流行词语需要分出层次，其中有纯粹的游戏之作，也有蕴含文化内涵的，有的可能随即烟消云散，有的则可能最终收入正式词典。”
一语蔽之
语言体现出一个时代的特点，并随着社会的发展而不断更迭，关注各种新词所折射出来的社会心理和文化，有助于更清晰地认识我们所生活其中的时代。
正确的废话，打住!
2009年9月25日，江苏睢宁组织了一次行政语言和行政行为改革动员会，主题是继续探索、推进这项改革。在这次会上，每位干部发言不得超过6分钟，发言者开始发言后，会场的大屏幕上就出现倒计时。“讲套话、废话没有风险，”睢宁县委书记王天琦说，“但这种做法反映了干部在回避责任，使职能部门工作效率低下。可称之为‘正确的废话’，睢宁对此的态度就两个字――‘打住’!”中国官员讲话频率最高的12个词，分别为“有关部门、高度重视、重要讲话、严肃处理、有效措施、不尽如人意、一定的、基本上、阶段性成果、力度、负增长、工作需要”。用一位网民的话说：“开会没有不隆重的；闭幕没有不胜利的；讲话没有不重要的；鼓掌没有不热烈的；领导没有不重视的；成就没有不巨大的；工作没有不扎实的；效率没有不显著的；人心没有不振奋的……”
关键词：量词“个”；偏误；对外汉语
中图分类号：H136 文献标识码：B 收稿日期：2016-02-10
量词是汉藏语系所特有的一种词类，体现出了汉语的特色。而量词“个”是个被广泛使用的量词，几乎可以用于各类名词搭配，其语法功能、语法意义都有多项选择的特征。
一、量词“个”的偏误
1.量词“个”的使用
（1）量词“个”使用的探源。《说文解字》：“w，竹枝也。从竹固。” 《史记・货殖列传》：“竹竿万w。”从这些可以看出，“个”的本义是“竹竿”。先秦时期，“个”已经作为量词在使用了，但主要是修饰“物”，修饰“人”的较少；魏晋南北朝时，量词“个”使用得更广泛，还可以前附于中心词，但也有些限制，如量“时”就出现得很晚，还不能量“事”。唐五代以后，量词修饰名词的种类扩大了，使用的频率也加大了，还能量“事”。
我们通过对何杰先生的《现代汉语量词研究》的附表《名词、量词搭配表》的数据进行统计，发现能和“个”搭配的名词有512 个，占名词总数的40.22%。由此我们也可以看出量词“个”使用的广泛性。
从量词“个”所使用的历史来看，量词“个”长期以来在汉语量词中占据重要席位，搭配非常广泛。我国会大量使用量词“个”搭配各类名词，更别说留学生易出现量词“个”泛化使用的偏误这一问题了。
（2）量词“个”的使用。参考《现代汉语八百词》，现将量词“个”的使用方法归纳如下：①用于没有专用量词的事物：一个影子、一个馒头（包子）、一个苹果（西瓜、萝卜）、一个号码、一个村子（院子）、 一个国家（社会、世界）、一个中秋节（国庆节）、一个故事（笑话、节目、游戏）、一个字（句子、词、词组、段落、声音）、一个集团（政党、团体、单位、机关、剧团）、一个季节（冬天、月、星期、钟头、时期、阶段、时代、世纪）。②也可用于某些有专用量词的事物：一个（只）耳朵、一个（所）学校；一个（家）工厂、一个（张）凳子。③量词“个”不能修饰的一些名词：一个（朵）花、一个（滴）水、一个（片）爱、一个（缕）烟。
2.使用量词“个”时的偏误
留学生在使用量词“个”时，会出现两个错误。
第一，对于量词“个”的用法，不考虑量词“个”和其他量词的区别，一律使用量词“个”来修饰名词。
摘自北京语言大学的hsk动态作文语料库里的例句：①我会说两个（种）外语：一个（种）是英语，一个（种） 是汉语。②毕业以后我曾[增]经做{作}过两年这个{类}工作。我曾[增]经在北京旅游部门工作。③如果他决定{了}一个{件 }事情，他肯定做。
一般情况下，“两个外语”“这个工作”“一个事情”这样的量词和名词搭配并没有很大的错误。但在这里，由于具体的语言使用环境，这样的名词用量词“个”来修饰显然是不正确的。
第二，对于不能用量词“个”修饰的名词，也用量词“个”来修饰，出现量词“个”泛化使用的情况。
摘自北京语言大学的hsk动态作文语料库里的例句：①如果人人能坚守五戒，这将是一个没有罪恶的世界，一个（方）净土。②我的老师姓付，付老师，她身材高大，戴着一个（副）眼镜，具有教师应有的威严。
这两个例句里的“净土”“眼镜”用量词“个”来修饰，就不正确。这两个名词不能用量词“个”来修饰，而应该用其他的量词来修饰。留学生由于没有掌握好这类词语的量词搭配方法，直接用量词“个”来修饰，出现了量词“个”泛化使用的情况，并且这种情况很普遍。
二、量词“个”的使用偏误分析
1.量词的区别性特征
一般来说，汉语中的名词都有固定的量词与之搭配，什么样的名词用什么样的量词修饰都有一定的规律性。同一个名词用不同的量词来修饰，可以表现出名词不同的特征。留学生在选择量词时，不能只是简单地使用量词“个”来应付，而是应该弄清楚每个量词的区别性特征。下面将具体分析量词“个”的区别性特征。
先从口语和书面语的区分来看，汉语口语灵活多变，能够体现发言者心态、感情，或者使得语言简洁；书面语则相对固定一些，语法更严谨，用词更准确。比如 “月亮”可以用量词“个”和“轮”来修饰；但是，“一个月亮”是口语化的表达，显得简单，“一轮月亮”则是书面语的表现，具有文化性。其次，从感彩来说，一个名词能用很多量词来修饰时，所使用的那个量词可以体现出使用者对这个名词的感彩。例如，当一名学生说“一位老师”时，体现了他对那位老师的尊敬和喜爱；而他说“一个老师”时，那他则有可能不是很喜欢那位老师。
从描绘形象来看，量词体现了它所修饰的名词的某些特征。比如“树”由三个量词来修饰：“一个树”“一棵树”和“一株树”。“一棵树”可以说明这棵“树”是大的；“一株树”则表明这棵“树”还只是树苗，不大；但“一个树”无法表明这个“树”的形状。是大还是小。最后从修辞作用来看，汉语里的量词还具有修辞的作用。
掌握量词“个”与其他量词的区别特征，可以帮助留学生正确地选择恰当的量词来搭配名词。
2.母语的负迁移
在第二语言学习的初级阶段，母语的负迁移对语言学习者有着很大影响。
量词并不是为汉语所独有，除了汉语，泰语、韩语、日语等语言里面都存在着大量的量词，并且这些量词的意思、搭配和使用方法与汉语的量词都有着一定的对应和联系。但由于语言的演变、发展和民族的心理因素、文化特征不同，这些语言里的量词同汉语里的量词在意思、搭配和使用上又有着一些差别，这样，母语的负迁移很容易对这些留学生学习汉语造成很大的影响。
欧美国家的语言里面量词不多，因此这些留学生对量词的掌握不是很好。为了避免错误，在修饰某个名词时，这些国家都会强制性地用量词“个”来修饰这个名词。
三、量词“个”的教学建议
所谓“教学有法，教无定法”，本文只是根据之前的偏误分析综合性地提出一些教学方法上的建议。
1.突出区别特征法
经由分析可知，量词“个”不像其他的量词，它自身在语义上缺少较为明显的区别性的特征。所以我们在教学中，可以采取突出特征法，强调名词和与之搭配的专用量词在语义内涵上的这种一致性。
在教授量词的过程中，比如量词“张”，可让学生了解用于平面或者有平面的物体的特点，从而记住“一张桌子、一张纸”这些固定用法。因而，量词“个”一般不修饰这些名词。我们通过举出这个量词与之相应的搭配的名词，并指出这个名词语义上的显著特征，以此提高量词的复现率，让学生掌握。
量词“个”除了能修饰一些固有的名词外，和其他的量词相比，它还具有以下独特的作用。
（1）增强口语色彩。在一般的口语交际中，量词“个”的使用频率比书面语里高很多。日常交流中，能恰当使用量词“个”，可以促使留学生的口语更地道、本土化。
（2）表达感情。除了之前的例子“一个老师”表达了自己的不满以外，例句“你是一个王八蛋”“你是一个学生”里的量词“个”都起到了强调的作用，增强了说话者的感情。
（3）表遍指、抽象化的作用。量词“个”不像其他量词那样突显名词的形象，但它可以表遍指、全体化。如“里面的人，我一个都不认识”中的“个”就比其他修饰人的量词表达的意思更准确。
之所以强调这一点，是想说明量词“个”有它自己的作用和特性，我们不能因为想改正量词“个”的偏误而刻意地少用它、不用它，这样做只会形成其他偏误。只有正确使用量词“个”，才能真正提升汉语水平。
2.规律总结法
对外汉语教学中，对量词“个”的讲解可以有规律地进行。如“端午节、国庆节、教师节”等表示节日的名词就可以告诉学生用“个”来表达其教室的多少。当然，这种分类不是绝对的，要结合其语义内涵来加以运用。而关于必须用量词“个”来修饰的名词，抽象类名词占了很大比例。这些名词一是本身的意思很抽象、概括，二是又没有其他的量词来修饰。
关于这些名词的分类的标准各有不同，本文只进行如下分类。
（1）修饰抽象的事物：想法、思想、缘分、结果、比喻、策划等。
（2）修饰时间类名词：月、星期、小时、时期、夏天、世纪等。
（3）修饰处所类名词：地方、操场、战场、乡村、城市等。
（4）修饰集体类名词：集团、政党、团体、机关、单位等。
（5）修饰符号类名词：字、句子、词组、声音、号码等。
此外，量词“个”在一些习语、熟语中有固定的使用方法。如：“三个臭皮 匠，赛过一个诸葛亮。”这个习语里面，虽然有其他的量词可以修饰“臭皮匠”和“诸葛亮”，但不能用它们来替代量词“个”。
3.语境教学法
量词的使用离不开具体的语言环境。如：“毕业以后我曾[增]经做{作}过两年这个{类}工作。我曾[增]经在北京旅游部工作。”“工作”当然可以用量词“个”来修饰，但这是hsk汉语水平考试的作文，里面的“工作”是某一个种类，不是单个的，因而用量词“类”来修饰更合适。
另外，我们教导学生运用量词“个”时，应先引导他们弄清具体的语言环境，看什么语言情况下要用量词“个”，什么语言情况下不使用量词“个”。
教师只有根据合适的教材选择恰当的教学方法，才能正确引导留学生掌握量词“个”的意思和用法。
参考文献：
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