时间：2023-05-29 17:40:16
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇三人行班级，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
这次班主任培训给我带来了很大的收获,从最初的视频听专家的讲座、看案例分析、和同行的交流，都是我以前没有经历过的，再到现在的三人行网络班级的建立，更是激发了老师、家长和学生的交流，三人行网络平台超越了传统的家校互动，让学生和家长、老师的交流变的及时有效，比以往用校讯通的联系方便快捷了许多。而且更加增进了老师和学生的感情，有些在学校不能交流的事情，在网络上用文字交流变的更加亲切了。
记得最初学习了第一个模块后，我的心得是作为老师，就应该放下老师的架子，走进学生，展现老师的笑脸，让学生感到老师也很温柔，很亲切，是可以接近的。我想老师的热情也会唤起学生的热情的。在放学后，看见学生，主动和学生打招呼，这样可以加强和学生的沟通，增强学生的尊重。后来我发现学生和我的距离拉近了。接着陆续的学习了6个模块，学习到了很多先进理念，以及一些优秀班主任的好的经验，我把学到的经验都写在我的博客里，并渗透到了自己的教学中，发现比以前陈旧的教学方式好多了，学生也愿意接受了。
作为班主任，最大的工作是培养人、教育人、塑造人。后来的三人行网络班级真的改变了我，也改变了一些学生。我平常和一部分学生交流，很少顾及到全部的学生，由于班级学生很多，经常有一些学生成了”漏网之鱼“。而在网络班级里，我发了帖子，全班的同学都看了，全班的学生都会在帖子里和我交流，我都一一地回复，这样每个学生都照顾到了。我班还有几个比较活跃的学生，平常学习很放松的，而这次的三人行特别积极，也许是因为喜欢网络这种方式吧，都表现的特别积极。当我把一些事情交给他们，比如：班级书架、班级作业等让他们去做，他们做的很好。后来那几个学生的学习也提高了很多。应该说，是三人行改变了他们。
在这次培训中我还有一个很大的收获，就是养成了写博客的习惯，每次培训时有了心得，就写成文字，记录在我的博客里，以前我没有记日志的习惯，现在学习到了好的理念，我都把它记到了我的日志里，经常可以翻开看看。
最后，我想说，如果生命是一棵树，我们能做的，就是尽量吸收阳光雨露，让这棵树日益茂盛，茁壮成长。在这个信息爆炸的年代，日新月异的新科技，新理念，新知识，就是生命中的阳光。我们与时俱进，就是拓展了生命的宽度；我们探索创新，就是延长了生命的轨迹。与其对着青春不再、时光飞逝而叹惋，倒不如行动起来，“善假于物”，终身学习，让生命之树长青。这样一路求索，为的是增添生活的色彩，提升生命的质量。 通过这次培训，使我受益匪浅，接下来我会慢慢的消化和吸收它，指导到自己的实际工作中去，虽然班主任培训即将结束，但是学习依旧继续。
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本学期学校安排我负责的徒弟，是xx老师、xx老师和xx老师。经过一个学期的交流学习，我真切的感受到了“三人行，必有我师”这句话的深刻含义。
xx老师本学期担负六年和七年的体育教学任务，他谦虚好学，做事讲方法，一个学期下来，他与各班主任的配合和对所教授班级学生的管理都取得了不错的成绩。体育课中出现的各种状况他都能处理的恰到好处，讲方法，讲原则，面带微笑，严格管理是xx老师这一学期工作的总的特点。
xx老师担任六年十一班的班主任工作。作为年轻教师，既要上好课又要当好班主任，确实有一定的困难。而最困难的事情是怎样管理好班级，因为这直接影响到教学秩序，也就是说会直接影响到课堂纪律。如果课堂纪律过于松散，不但不利于学生自主性的发挥，反而会使学生连最基本的东西都没法掌握。而且长此以往，班级管理会无从做起，教师的威信也会降低。一个学期下来，赵老师用她的细腻的管理和认真细致耐心的工作，把一个训练有素、成绩优秀的班级呈现在我们眼前。我相信，赵老师会给我们的惊喜，让我们拭目以待吧！
师徒结对是学校教师队伍建设的一项重要工作或者说是一项重要任务，因此，我觉得师徒结对以后，作为指导教师，首先应该认真负责地完成教学处规定的各项任务，让新教师顺利度过实习期，站稳讲台，快速地进入教师角色。xx老师就是一位初登讲台的新教师，但她在这个学期里的表现更是让我钦佩，不愧是研究生毕业，无论是知识底蕴还是工作态度我都自叹不如。xx老师的最大优点就是做事情雷厉风行，快刀斩乱麻。一个学期下来，她所担任班主任的六年九班管理的井井有条，在各项评比中均名列前茅，真是让我又自豪又嫉妒。
我想，一个青年教师，有机会成为三个青年教师的指导教师，那是一种荣幸。正因为这样，从结成对子的那一天起，在我的心目中，三位老师的进步成长，也成了自我的一种追求和幸福。因此，师徒结对后我自己也进入学习状态，一方面是对自己的要求更高了，随时注意自己的模范作用，另一方面是指导教师除自己的教学外，能自觉地关心自己的徒弟，自觉向徒弟学习。
我觉得，其实，所谓师徒不仅是暂时的，而且从一开始起就是相互为师的。新教师有他们的长处，作为指导教师，也可以从自己的徒弟那里学到不少东西。从这一点来说，在这里我要感谢这一学期以来三位老师对我工作的支持和对我的鞭策。
总的来说，师徒结对让我再一次我真切的感受到了“三人行，必有我师”这句话的深刻含义！
――题记
自从高效课堂改革实施以来，我们高三（17）班的自主管理就日益完善。我班分九个学习小组，我是三组的小组长，各小组的自主管理、团队合作充满快乐和激情。
一、小组的创建，自由选择
本学期的期中我们又要分组了，虽然有点依依不舍，但对新朋友有些期待。如何做到既满足同学意愿又合理搭配，确实是一件很困难的事，但在班主任的引导下，我们总能做到很有创意：双向选择，同学们先选择小组长，小组长再选择组员。
第一步是竞选小组长，这次激烈的竞选给我留下了深刻印象，当初我很犹豫是否参加，班主任与我交谈，认为我有亲和力、有学习激情，完全可以胜任小组长。在班干部竞选会上，我发表了五分钟的竞职演说，以“打造魅力小组”为口号，既有措施又有承诺，最后以一票之优当选为九个小组长之一。
第二步是选择我的组员，班主任强调综合成绩和表现的均衡性，把同学分成六个层次，我只能在每一个层次中各选一位组员，我想，分层合作有利于对学、群学和帮学，各组实力相当也保证了晋级评比的公平性，那么加强学科互补就是我的着眼点，党崇庆是数学王子，杨佩诗是英语学科代表……我的建组顺利完成。今天我的数学考试成绩历次均在140分左右就得益于党崇庆同学的帮助，当然我的历史也帮助了其他同学的进步。
如何兑现竞选时的承诺呢？要知道，魅力小组是应该有思想的，这就是小组文化的创建。我们三组的组名是“三人行”，组训是“三人行，择善从之”，请看我组的组徽还是很有创意的，这是我组集体智慧的结晶。我组还有六条组规：第一，学会包容、关系和谐；第二，小组目标是前三名……组规是大家讨论通过的，凝聚小组的向心力，这样一个亲情小组、上进小组就会逐渐形成。
二、小组的活动，民主高效
虽然我只是个小组长，但几乎所有班级事务都与我有关，因为班级活动都以小组为单位进行，有了民主管理，就有了我们的快乐与亲情。
小组的中心工作是组织高效学习。我将六位组员按兴趣分成六科学科小组长，每位同学自主管理本学科的事务。比如杨佩诗是本组的英语小组长，负责组织本组同学在英语课堂上进行讨论、展示、质疑、点评，并督促本组同学在自习课完成导学案，收齐英语作业。这样每科、每课都有一位中心同学负责，学习效率大大提高，人人为小组，小组为人人，自主管理成就了自主的高效学习。
小组也积极参与班级民主管理。我组的张佳丽就是纪检部部长，党崇庆就是仲裁部部长等，班级各部的规章必须得到各小组的讨论通过才能实行。再说上周就是我们三组进行值周，我就成为本周的值周班长，六位组员从星期一到星期六每人一天担任值日班长，写好值日赠言、记载课堂积分、管理自习纪律、引导课间跑操等，我组同学的值日得到了各部的认同，我被评为本月最佳值周班长，并在晋级仪式上作经验交流。
小组的课外活动也是丰富多彩的。在上个月以小组为单位进行的读书《舍与得》演讲比赛中，我组齐心协力推选的周保荣同学获得第一名，大家特别开心。还有班级羽毛球比赛很遗憾没有进入前三名，我们在活动中也加强了友谊。在外墙文化中，“我为组长点赞”对我这位小组长的评价太高，我以后还要更加努力。
三、小组的评价，创优争先
为了调动了各组的激情，共同形成良好的班纪学风，班级对小组进行积分评价。三组在本月有两周获得排名第一，在晋级时，唱起组歌，歌声嘹亮，小组的满意就是我的追求。
虽然本学期最佳积分小组被一组获得，但我们三组获得了最温馨小组的美誉，我特别满意，大家特别信任我这个小组长，有心理烦恼就与我交流，我会细心安慰，困难时请求班主任帮助进行思想沟通，小组成为我们心灵的港湾，班主任是我们心灵的导师。
四、小组的培训，优化管理
以点带面，互帮互学，俗话说：“三人行必有我师。”每个学生都有其闪光点，找准闪光点即使给以鼓励，表现是其正气上升；以点带面，形成一帮一学习风气。逐渐形成良好的学风，学风形成了，当然班风也就稳定了。在班风的建设上，对于违纪学生狠抓，使学生感到铁的纪律是良好的班风重要的保证，从而逐渐形成了良好的班风学风。
[关键词]守摊儿；三人行必有我师；教学品牌；口碑；幸福观
作为一名教师特别是美术特长班的老师，“守摊儿”是我的格言，要想当好一名教师，我认为就要有点儿守摊儿精神，这就是我的幸福。
守好摊儿，是我的教学品牌。同样的是快餐，肯德基日进斗金；同样是饮料，可口可乐享誉全球！我作为一名普普通通的教师，品牌就是有一门教起来呱呱叫的学科和一群呱呱叫的学生。二十年来的教学生涯使我感受到桃李满跳下的幸福。
俗话说，金杯银杯不如学生的口碑。我要教好自己的学科，才是捧这个饭碗的保障！同时作为一名美术特长班的班主任，我更是要坚守我的阵地，一定要守好这个摊，这就是我的品牌。为了这一摊儿，要起早贪黑，要废寝忘食，但是这一切都很值!守摊儿，就要像在路边摆摊儿做生意一样，关键在于守在摊前，不放弃每一个学生。
守，是课前认真备课，寻找传授知识的最佳方案；守，是出满勤，干满点儿，给学生作好表率；守，是认真地批改作业，决不放过学生的一点差错；守，还要放弃自己的好恶，对待学生一视同仁；守，要收敛自己的脾性，耐心和笑脸才是教师的通行证；守，是兢兢业业、勤勤恳恳，二十一年如一日，守住学生，放飞希望。
例如我所带的美术特长班就是我的骄傲我的幸福我的守摊成果：
1．对于美术专业的学生，及时了解学生的概况;由于文化课以前落的太多，好多新课程又没学过,学生情绪很不稳定。首先我的任务就是稳定学生的情绪,找准学生的结点即学生个性差异,知识层次差异,采取不同的辅导措施,让学生树立信心,鼓舞学生的斗志，形成教与学，学与思，学与帮的框架体系。
2．以点带面，互帮互学，俗话说：“三人行必有我师。”每个学生都有其闪光点，找准闪光点即使给以鼓励，表现是其正气上升；以点带面，形成一帮一学习风气。逐渐形成良好的学风，学风形成了，当然班风也就稳定了。在班风的建设上，对于违纪学生狠抓，使学生感到铁的纪律是良好的班风重要的保证，从而逐渐形成了良好的被风学风。
3．首先是教学生学会做人，真正成为学习的主人，其次是学生掌握学习的方法，逐步让学生对学习感兴趣。
4．协调好个任课教师的时间分配，及时沟通了解学生的思想及学习状况。
5．定期娉请老教师，心理学老师给学生鼓舞及力量。
娉请 ***老师讲高三如何备战：
（1） 加强考法指导，提高应试技巧；
（2） 如何调节美术生的反常情绪(专业合格证已拿到手，文化课落得太多，想学无从下手等一些问题)。
（3） 加强学科练习，配合老师查漏补缺，敢问，会问，学会纠错，同时也要提高听课效率，协调好师生关系等。
6．加强纪律教育，创造良好的学习环境，越到高考前越应加强纪律教育，人生观教育。
7．情感投入，感化学生上进。在学生出现学习及其他方面低谷时我就及时的予以情感投入感化教育，尽快恢复正常。
8． 进行升学指导，进入高三的每一个学生都有一个升学理想，包括成绩差的学生，内心深处有一个理想的愿望，往往理想与现实又有很大的差距。帮助学生树立一个适合自己的升学愿望，做到一颗红心两手准备，以防理想与现实差距悬疏，而且有过激之举。
9．及时对学生进行激励，成功教育。人需要激励，就象作物需要光和水分一样，美术生也是如此。他们拿到各大院校的专业合格证，面对文化课的学习，作为班主任应该及时对学生进行激励。学生是跑慢气的车胎，班主任是不懈的打气筒，尤其是高三最后冲刺阶段，更需要充足劲，打足气，多给学生一些鼓励，就是给学生一份信心和力量。
通过大学两年的专业知识的学习以及老师的指导，于 x年x月x日，我带着紧张但又激动兴奋的心来到了xx县职业高级中学，开始了一个月的教育实习生活。
二、实习目的
实习是进行教育工作的第一步，也是大学必修的一门，只有走了这一步才能真正的进行教育工作。为了对新课改的掌握，为了从事教育工作积累经验，掌握教学技能，学会如何处理与学生关系的技巧，为了今后教育工作打下基础。我回到了家乡xx县职业高级中学，进行一个月的实习生活。实习单位是xx县职业高级中学，实习班级是把年纪二十九班。
三、实习内容
（一） 班主任工作
每天带早晚两次晚自习，开展各项日常工作和适合学生特点的各种活动，与班级里班委一起组织学生进行学习。开展班级常务会议一次，交流会一次，对学生进行思想品德教育。
（二） 专业技能教学
完成了十篇课文的教案，上课四个星期（每星期七节），其中每星期五就进行作文训练，批改学生作业并讲评学生作业完成的情况，找出了优缺点，进行了两次小测验。
在正式上课之前听课八节，每次听课和评议都有详细记录，听了不同老师的讲课。在上课前，把教案给原任课老师批准签字后才开始正式上课。在这期间的教学内容是八年级上册第一、二单元。主要是讲读课文和作文教学。
[关键词] 班主任 班集体 精细化
班主任是班集体的组织者,教育者,管理者。一个优秀的班集体离不开一个优秀的班主任。如果把一个班集体比作一艘船,那班主任就是这条船的舵手。班主任要想把这条船开好,在班级管理中,一定要抓好以下四个方面的工作。
一、明确班级常规管理的准则
班主任要想把班级管理好,就必须有自己的班级常规管理准则。要想管理好班级,若其成员不知什么事可以做,什么事不可以做,就好像一个做事没有原则的人,还怎么能把事情做好呢?这个班级常规管理的准则,对于班级里的每一位成员,不是要不要学的问题,也不是学多学少的问题,而是必须认真对待,认真学习,认真执行。
二、重视学生的日常行为表现
班主任工作全是些鸡毛蒜皮的小事,可正是这些小事,不也正成就了学生的“大”了吗?当开朗活泼的学生突然沉默寡言,当学习努力的学生突然怠慢,当原本上课认真的学生变得心不在焉,成绩好的老是下降,表现好的突然行为异常等,这种种变化往往是由思想问题引起的,由表及里,可以看出学生此时已经出了问题。作为班主任,应从学生这些行为、情绪变化中,直接和间接地察找其存在的思想问题或其它问题,及时进行疏导教育,把问题解决在萌芽状态,避免思想问题的积累,防止矛盾激化。这一点对于班主任工作最大的启示就是班主任管理工作要力求做到“精细化”。
三、师生相互信任
教师首先要信任学生。对自己所喜爱的学生要信任,对自己所不喜欢的学生也要信任。相信每个学生都能成为可以信赖的学生。俗话说“仁者无敌”,以宽恕包容之心对待学生,不但给了他们反思自己行为的时间和悔改的余地,而且能表现出教师的宽阔胸怀和教育机智。在批评学生时,我们必须清楚地知道,比批评更重要的事情是让学生知道自己错在哪里,应该怎么做。这是教师应具备的教育乐观主义精神,这样,教师对学生的信任换来学生对教师的信任。师生相互信任,既是道德教育的成果,也是道德教育的手段。
四、以先进促后进
一般来说,任何一个班级里的学生有先进、后进和中间状态之分。而两头小、中间大是普遍现象。一方面,要总结推广先进学生的好经验、好方法,宣传表扬他们的先进事迹,帮助他们克服自身的薄弱环节,使之更上一层楼,从而带动中间和后进的学生共同上进;另一方面,帮助后进学生找出问题之所在和产生问题的原因,鼓励他们振作精神,奋发向上,迎头赶上。让每一位学生都能真真切切地感受到你实实在在的爱,这样,才能形成一个强而有力的班集体,这个集体才可能乘风破浪,勇往直前!以先进促后进,是为班级管理工作“促航”。
这一点给班主任的启示,是班主任不仅可以在班级内树立学习榜样的典型,把班级内的学生结成若干对互帮互助的“对子”,当碰到有不好的事件发生时,也可以拿出警示大家,起到一种引以为戒的作用。教育学生更深一步理解“三人行,必有我师”的道理。把坏人作为一面镜子,还可以起到时刻提醒自己的作用。如果班级内部能够结成有效的“对子”,那么,班级整体就能很快形成“帮”、“学”、“赶”、“超”的良好局面。
1.班主任是联系学校教育和家庭教育之间的纽带
1.1班主任要提高自身修养，树立良好教师形象；教育者必先受教育，正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养最可贵的就是为人师表，勇于奉献。教师的为人师表不仅可以感化学生的心灵，而且还通过学生作用感化家庭和社会。
1.2班主任要信任尊重家长，做到胸襟开阔；当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。
1.3班主任要听取家长意见，寻求育人良策；“三人行，必有我师”。更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，有大、中、小学教师，有作家记者，有公安民警，有管理干部……他们对孩子的教育也很有经验。家长提出的各种好建议，教师可以采纳吸收。这些家长与老师的精诚协作，在学生的教育过程中，所发挥的参与作用是不可低估的。
2.班主任要引导学生进行自我管理
2.1学生自我管理的目的；所谓“学生自我管理”是指学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。
2.1.1实行学生自我管理是班集体教学的基本要求；自我管理是学生自我教育的一个重要因素，它弥补了集体教学模式中管理上的不足。可以说，班集体教学的顺利进行离不开学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体。
2.1.2引导学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力；从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。
2.2如何引导学生的自我管理；班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导学生进行自我管理。
2.2.1强化学生自我管理的意识；自我管理的直接动力来源于小学生自我服务、行为自律的需要。真正的自我服务、自我管理是学生发自内心的行动，具有明确的目的性和计划性，因此，引导自我管理首先要强化自我管理的意识。一方面，我们要对学生们进行生活学习的独立性教育。另一方面，爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。
2.2.2在活动中培养学生自我管理的能力；引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。培养自我管理的能力，必须要有一定的途径，在目前的学校教育中，正式的课堂教学一般不包含培养自我管理能力的要求，于是，丰富多彩的课外活动就成了培养自我管理能力的重要渠道。
愉快暑假生活开始了！该怎样让自己度过一个有意义的暑假呢？老师给大家的建议就是，提前做好安排。修整好自己的同时，合理安排好时间，让自己的暑假生活充满意义。
语文：
1、读书。请根据老师给大家的建议进行阅读。（方法和格式见后面附页说明。）完成读书心得20篇。老师推荐的数目能够读完5本是基本任务，多读多加分哈！
2、练字。请以下同学必须进行练字：3、4、5、7、8、9、10、11、12、14、17、18、19、20、22、24、25、26、28、29、31、32、34、35、37、39、40、42、44、45、46、49、50、51.根据老师的练字安排进行练习。
3、将自己的暑假生活的精彩瞬间用笔记录下来。每人2篇以上。
数学：完成计算题单，每天4道竖式计算和4道脱式计算。完成在作业本上。每天写上时间，完成后由家长批改签字。暑假生活自主选择完成，不做要求。
英语：根据毛老师的安排表进行英语学习。（见后面附页）
其他：
社会实践作业：（点名的同学必做）
一、完成廉洁方面的小报。
为弘扬社会正气，构建社会主义核心价值体系，全面提升师生思想道德修养，促进青少年学生健康成长，建设廉政和谐校园，争创“廉政文化进校园”市级示范校，为确保此次争创活动的深入开展，提高活动效果，计划暑假中在学生开展手抄报创办活动：请下列七位同学认真完成，开学要上交学校：马朵、冯芷奕、杜莉娟、李翰文、刘浚哲、徐唐子俊、王道宇。
所有作品注明姓名、班级、指导教师，字迹工整，色彩漂亮，小报规格是四开.
2、每天锻炼身体一小时。 3、每天坚持给为家庭成员服务，咱也是“小鬼当家”哟！开学，我们比一比谁会的家务活儿更多，嘿嘿！
、请三年级同学利用假期在社区内开展义务劳动，下学期开学我班请陈明兮、洪梓洋各上交一张活动照片，
并在照片背面注明活动时间、地点、人员及事件简要描述。
4、制定好自己的作息时间。在假期里学会自主管理，科学生活。
请不要长期看电视，可以浏览我们班的三人行网站，可以在家长的陪伴下看一些有意义的新闻或者网页，时间不准超过40分钟。开学，我会在家长会上做调查。没有按照约定无限制，无节制看电视，上网，晚睡晚起的孩子，我会在班上通报批评，并且重扣分数。
开学报到时间：XX年8月31日上午8：00——10：00。请孩子们提前整理好自己的物品，作业，准时报名。准备好向四年级进发！
2009年夏天，我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵村中学，时间过得真快，我来赵村中学工作已经一年了，在这365个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在赵村中学这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。 为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：
一、思想品德方面：
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。
二、业务知识和工作能力方面：
一年来，我主要担任了两个班级的数学教学工作，由于我们洛宁使用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训，从这次培训里我学到了很多东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。上个学期到现在一直担任81和82两个班级的数学教学工作，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、工作态度勤奋敬业方面：
一年时间里从未无故缺席，第一学期我带两个班的数学教学工作，每周分别为16课时，第二学期每周16课时，准时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课。
四、工作业绩方面：
刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习数学中的感触，不断鼓励他们，经过两个学期的努力，培养了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终充满信心。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。
凌锐锋同学是潭岗小学六（2）中队的学生，是学校少先大队学习委员、、中队长、执勤队员、广播员和班长。
他勤奋好学、不耻下问、热爱集体，关心同学、热爱祖国、关心社会，在课堂上总是全神贯注地听老师讲课，课下认真地完成作业。他是父母眼中的乖孩子、老师心目中的好学生、好帮手，也是同学们学习的好榜样。他时刻把“少先队员”这个光荣的称号牢记心中，时刻以队章作为自己的准则，努力成为一名优秀的少先队员。连续多年被评为学校的“优秀大队委员”、“三好学生奋刻苦，善于思考，勇于进取，从不轻言放弃，善于独立思考，从不盲目相信权威，将雷锋的“钉子精神”发挥到了极致。在经历艰苦的磨砺时，不失奋斗的勇气；享受荣誉的赞美时，不沾沾自喜，在同学的心中树立了威信。由于父母的文化水平不高，工作又忙，所以他从小就养成了自觉的好习惯，从不需要父母操心。有人曾问梵高认为自己画的哪一幅画最好，梵高说自己正在画的那一幅。凌锐锋遇到难题时也正是这样，认真对待眼前的事，不解决那道题，他是决不会罢休的，因此许多同学也特别敬佩他。此外，不耻下问也是他的好习惯之一。他常把孔子说的：“三人行，必有我师焉。”这句话放在心上，遇到难题时，他会诚恳地请教成绩比他差的同学，正是这种好习惯，使他每次期末考试的成绩都在班级和年级里名列前茅。
除学习认真外，他的爱好与兴趣也很广泛，他爱打篮球、听音乐，每个周末总会抽时间阅读课外书、报刊和做练习题，还会以练字这种活动来陶冶性情，这使他成为了“德”、“智”、“体”、“美”全面发展的优秀少先队员。别看他的样子普通，语言能力好着呢！幽默着呢！他讲的笑话，常令同学们捧腹大笑，在辩论会上，善于用有力的证据加上础础逼人的语言令对方哑口无言，这也说明他的知识面是并不仅限于课本的，而是全面式发展的。
在班里，他热衷于搞好同学与班干部之间的关系，从不搞“阶级主义”，深受同学们的爱戴。在生活中，他关心时事、经济与生活大小事，在学习之余还关心社会，这也令他的知识面广了许多。每当别的同学有困难时，他总是二话不说地去帮忙，在大扫除时，他总把脏的、重的往自己的身上扛，尽管如此，但他毫无怨言。每当轮到他执勤时，他总会最早第一个到达学校，以端庄的仪容仪表，整洁的穿着，认真地对待自己的岗位吗，平时也是一样，他总是一丝不苟，从不徇私，不会因为自己班的就扣少分，不会因为站的时间久就抱怨，给学校树立了一个良好的校风，给同学树立了一个好的榜样。
作为一名少先队员和学校干部，他在工作方面尽职尽责，在班级管理方面勇于创新，善于出谋划策，成为了老师的“小能手”。人无远虑，必有近忧嘛，他总是从长远去想、从大局去想，在他、老师与众多班干部的共同努力下，六（2）班在学校的地位已经在稳居直上了，同学们的团结意识、班级意识也有所提高，这也令六（2）班成为一个优秀的集体。
正是他的品德力量和热忱，令他着实成为了六（2）班的“领头羊”，正是他在同学中起到的模范带头作用，令他成为了我们学校不可多得的优秀少先队员。相信凭着他的不懈努力，将来一定会有更大的作为，我们衷心地祝福他！”
广州市白云区同和培英实验中学六年级:凌锐锋
21世纪是高度信息化的网络时代。作为网络时代的班主任，应主动迎接网络传媒的冲击与挑战，充分利用网络，在发挥传统班主任工作方式优势的同时，探索、利用现代信息技术，创新班主任工作模式，开展富有时代特色的班主任工作，提高德育教育质量和班主任管理水平。
一、利用校讯通进行家校联系
手机作为现代通信工具，使用方便、快捷，已在社会广泛普及，特别是学生家长几乎人手一部。“校讯通”就像一个公开的班级信息台，使家校沟通智能化，比传统的家访更加便捷、快速，为老师与家长提供了良好的交流平台。自“校讯通”在我校使用以后，我就经常用短信跟家长进行沟通，及时将学校的通知、学生的在校情况跟家长反映。开学，我用短信向家长介绍学校的管理制度、作息时间、请假制度，向家长介绍学校对学生校内外的管理要求，恳切提出需要家长协助教育、管理学生的要求。节日，我用短信送上节日的问候；学生放假，我在学生离校之后，迅速通知家长，让家长知道自己的孩子应该何时回家，避免一些意外发生，并真诚的提示家长注意子女在假期的安全。我也倡导家长利用校讯通信息向班主任反映孩子在家的表现、身体状况等，便于班主任全面及时了解学生的情况，更好地实现家长与学校的沟通，共同促进学生的发展。
二、师生互动建设网络班级
充分利用网络的交互性是网络化班级管理的一大特点。2009年参加了“知行中国”班主任培训后，我在中国最大的家校联系平台“三人行”中创建了我们的网络班级，强大的技术支持让我们的网上班级非常有意义。设置的“班级论坛”“班级相册”“家校联系本”班级小明星“班级书架”等栏目，学生和家长自由地在网络班级里发表言论、照片、推荐书籍，作为班主任的我经常设定讨论的若干话题，这样师生就可通过网络进行一对一、一对多和多对多的交流和互动，学生可在“网上论坛”发表自己的观点，与大家一起讨论。有一次班上的小王同学在论坛里说，这几天他非常倒霉，无缘无故被好几个老师批评。我马上问他是为什么，他说出了原因，原来上课时他为了提醒别人而被老师认为是在乱说话，就批评了他。我先表扬了他能提醒别人，然后问他是否还说了其他的事情。接着有同学发帖，说他虽然是提醒别人，但声音太大，所以老师就误认为是他不遵守纪律。接着我们在上课时就应不应提醒同学和应该怎样提醒同学遵守纪律作了一次讨论，大家你一言我一语，达成同识：上课时应该先管好自己，当同学不遵守纪律时，可以暗示他，但不能因此而影响别人。班级论坛中，班主任与学生互动，创造性地营造班级文化，促进了班级建设和学生成长。在班级相册里，很多同学还上传了自己的照片，让我们看到了一些与在学校不一样的孩子。有的孩子上传了自己外出旅游时的照片，让我们足不出户又看到了外面精彩的世界。网络班级引导学生在网络交往中正确认识自己、他人和班级，增强了班级凝聚力和认同感。
三、通过班级网络平台记载学生成长
网络平台方便有趣，好多小学生都有自己的网名，如何吸引同学们参与到与师生交流中来呢？二年级时，班级建立了一个班级网络平台，还有几个热心的家长自告奋勇地当起了管理员。网络平台作为交互式呈现信息的活动，学生可以克服课堂教学时间限制，有充裕的时间去思考、去讨论、去交流，突破个体经验的局限，获得群体智力的支持。网络空间里的日志记录下了同学们四年来走过的足迹。在班级日志里，有文章五百多篇，大多都是同学们自己写的文章。当学校布置做作文集时，很多同学都能在空间里找到自己的文章，显得特别开心。共用的班级空间，班主任、全体学生和其他任课教师、家长都能参与到日志的记录和评论中来，其中的信息量和真实性，远比纸质日志来得更多、更全面。网络平台中的相册，全是我给学生照的搞班级活动时的照片，从二年级到五年级，每个同学都能找到自己的身影，看到自己成长的足迹。不仅学生爱对其中的照片和文章进行评论，家长们也经常光顾，从里面转载有用的信息。
信息时代对班主任工作提出了新挑战，信息时代的班主任要善于营造学生喜闻乐见的现代信息技术氛围，开展具有信息时代特色的班主任工作，创新班主任工作模式，丰富班级文化的内容和形式，提升班级管理的水平和效果，从而更好地促进学生身心健康和全面发展。
“逝者如斯，不舍昼夜”弹指间时间已匆匆而过。岁月的脚步匆匆走过，眨眼我们就即将迎来高中的第学二学期。回想自己在这学期在学习、生活和班级工作中有很多值得总结的地方，现在在这里我对自己在这学期中的各方面做一个总结，向大家做一个汇报，我觉得一个人只有不断的发现自我，扬长避短才能有所进步。
.在学习上，比起上学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。这个学期由于是刚来到崭新的班级，对这里的情况很不熟悉，经过这个学期的适应，我想下个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以上，还坚持每次看完之后就写下阅读笔记，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写作文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的自习时间，抓紧时间阅读书本知识，以求提高自己的知识，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
二.在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，高中的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点：
(1)不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节；
(2)星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻；
(3)在老师布置作业五天内必须完成，当然作文除外了；
(4)每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况；
这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在中专生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。