时间：2023-05-29 17:40:33
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇关注作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
2008年上海高考语文满分作文：《他们》
“在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命，在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？抑或是农民工二代?不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去!那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差。”“我们不和城里的孩子比爸爸。”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。他们，终将会成为我们。”
父母，这个千百年来最伟大的名称。他们给予后代生命及无限的关爱;他们“望子成龙，望女成凤”，对后代寄予了无限的期望，仿佛这孩子就是他们生命的延续;他们精心呵护着他们的孩子，生怕孩子们受到一丝伤害，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心里怕冻着，捂在心窝里还怕闷着。”而正是这伟大的父母，常被孩子们遗忘在角落。
父母为我们付出了那么多，而我们呢?“知恩不图报”也就算了，反而时常顶撞父母，惹得他们生气;父母病了，我们不仅连基本的端茶送水都不会，甚至还对父母的病情不闻不问，仿佛他们是一团空气。《伊索寓言》中有一则寓言说到：普罗米修斯在人的胸前和背后各挂了一个袋子，胸前的袋子是用来装别人的缺点，背后的袋子是用来装自己的缺点。所以不论人自己的缺点有多少，自己都看不见，只看到别人的缺点。同样，孩子们的胸前和背后也各挂了一个袋子，胸前的袋子装的是陌生人或同学之间的小恩小惠，背后的袋子是用来装父母对我们的关心与爱护。所以不论父母对我们的爱有多少，我们都漠视不理，而对那些小恩小惠却铭记在心。常言道：“滴水之恩，涌泉相报。”若按此说，我们岂不是“涌”尽“四大洋”的水也报不了父母对我们的养育之恩?可年少无知的我们，又有谁能轻易明白这“寸草春晖”的道理?
父母辛勤工作，是为了我们;父母自己省吃俭用，也是为了我们;父母时常叮咛我们，还是为了我们。父母为了我们，不惜一切地付出，可我们对父母的关注和理解都太少了——要么对父母的付出不理不睬，要么就对父母的付出嗤之以鼻，不屑一顾。
关注父母，这是儿女们义不容辞的，关心关心父母，看看他们的双鬓是否因你而斑白;他们的双手是否因你而粗糙;他们的身体是否因你而落下一些疾病。关注父母吧，他们生你养你，付出的最多，却常被忽视;关注父母吧，不要嫌他们啰嗦，多管闲事，那句句话，都是由他们的爱凝成的，只为了你的未来，会更加辉煌!
一、范例渗透，开拓思路
在我们的语文教材中，有大量文质兼美的精品之作，在这些好文章中，精彩的细节描写随处可见。因此在平时的教学中，我们要有目的地选择那些典型的细节描写，引导学生感悟方法，体会作者用词的精妙，让学生明白，原来细节描写虽细小，却能“以小见大”，使文章更生动，更具体。
苏教版第十二册《理想的风筝》课后练习4有这样的要求：“课文中有许多地方写得生动细腻，试找出几处读一读，谈谈你的感受。”——这不恰恰是对细节的把握吗？于是品味细节贯穿了我教学的始终。通过对“谈腿疾”和“写板书”这两件事情中细节描写的把握，让学生感知到什么是细节？在语言实践中感受到细节描写的好处——细节描写是作者表现的人物的灵魂的重要方法。让学生在具体的语言感悟的实际操作中知道什么就是细节描写——其实生动的细节描写也许就是一个令人难忘的表情、也许就是一串扣人心弦的动作、也许就是一处感人肺腑的话语……“他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。”这样感人的旋转动作怎能不打动读者的心？
二、细致观察，特写镜头
细节不能闭门造车凭空编造，是要靠细心的观察才能获取。只有这样，细节才生动，有真实感，有说服力。描写细节时需要作者仔细回忆镜头，把描写对象的每一个细小的变化淋漓尽致地展示在读者的面前，使读者如见其人，身临其境。写人的可以把人物的动作展开，写出动作发生的过程，写出动作的状态，人物完成动作时的神态等内容，也就是细化过程，延长过程。对于小学生来说，不管描写人物的外貌、语言、动作、神态、心理，还是描写一处景物，只要知道抓住一个最能表现中心思想的细微之处多着笔墨，一步一步细致刻画，那么这篇作文就算有了“细节描写”，也许写出的细节并不精彩，但是注重细节描写，那写出的作文肯定会增加无数的感染指数。
例如我们班的很多学生在作文中写到学校里的一位义务为学生送水的老教师时，用上“他人真好”、“这让我深深地感动了”等句子，却不能具体地表达自己的情感，其实在写这位老教师动作的时候就可以采用特写镜头的方法，比如我们班有一个学生这样写：“黄老师蹲下身，把水桶稍微放倒，然后把水桶往肩上一送，扛上后，他叉开双腿，做成马步的样子猛一起身，身子稍微倾斜，我连忙想上去扶他，他却笑着摆了摆手，吃力地向楼上走去……”这个同学将黄老师扛水桶的那一瞬间放慢镜头，通过仔细观察，把每一个细微的变化细致地展示在读者面前，这对塑造人物性格、表达作者内心情感都起到了很好的作用。
特写镜头的方法，可以帮助我们再现事件的过程。有一次我们班与（3）班进行拔河比赛，比赛结束后，我们就练笔。有学生这样写：男同学们上阵了，先摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。等待哨声一响，同学们肌肉紧绷，额头上缩成一圈，使劲地拔着……我对同学们说，虽然有一点儿动作，但不具体，又没有声音，没有表情，就象在看两队小木偶拔河。于是我请几个学生到讲台上面无表情地，没有一点声音地，把拔河过程给表演了一番，孩子们笑得前伏后仰。我说“你们看，文章如果缺失了语言、神态描写，就是在让人家看谁也不爱看的哑巴木偶剧。”接着，我又再次让学生表演，要求他们必须把当时的情景再现，表情、语言、动作都要注意，其他同学要认真看，到底怎样写这个细节。改后再让学生对比哪段好，最后谈谈自己的感受。
通过实际比较，学生们明白了只要仔细观察、用心体验，稍加笔墨，表现出来的就是细节，文章就不再是单一的空白。
三、积淀语言，绘其神韵
在积累一定数量词汇的基础上，教师还要指导学生学会通过分析比较、精心挑选恰当的语言表现事物特征的能力，才能彰显细节的魅力。
小学生习作大多以写人或记事，以刻画人物为主，人物的性格、思想感情往往会通过人物的动作透露出来。而语言动作又是心理的外在表现形式，因此在写作中可将人物的动作、神态、语言、心理等融合起来，这样的文字会更有张力。比如有学生这样写拿到试卷难受的一刻：只见老师用力地将试卷扔到我桌上。望着老师可怕的眼神，我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“58”映入我的眼帘，我的头脑一阵发懵，我的妈呀，我不及格。我的眼泪“刷”地流泪下来，“啪”地滴到试卷上，怎么只有58呢？我仿佛又看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和同学的嘲笑声。唉……这样的文字会让读者的心与作者紧紧贴在一起。
在这个瞬息万变的世界里，有太多的冷漠与无助，然而，从小便穿梭在钢筋水泥筑成的石头森林的你，是否曾将自己扔进那片奇妙无穷的大自然，抛开所有的世俗与功利，去真切地体会一下生命最原始的精彩？
春天，万物复苏，百花争艳。朋友，你是否因为早春的寒冷，把春天紧紧地锁在了门外？不，你需要为自己打开一扇窗，去呼吸大自然苏醒时的气息！拨开枝条上覆盖的春雪，去寻找那一丝新绿！撩开心头的愁云，去享受那一缕缕明媚的阳光！你尽可以让那一片片绿养养你的眼睛，让那一阵阵泥土的芳香熏染你的鼻子，让一颗颗野果塞满你的嘴巴，让那一声声鸟鸣充满你的耳鼓。你可以抛开一切让你烦心的事，拽着风筝的线，在草地上尽情地奔跑；你可以避开一切让你不开心的人，蹬上运动鞋，在野外采摘一朵朵美丽的野花；你可以……
夏天，大自然开始昌盛起来。朋友，你是否因为夏日的酷暑，而遗忘了那一轮明亮的圆月？不，你需要走出房门，抬起头，去观赏眨眼的星星！靠近墙角，去聆听那不知名的虫儿的歌声！赤着脚走进欢快的小溪，去感受那淙淙的流水从你指尖滑过！当然，你还可以折一枝柳条编成环，再插上几朵花儿，把自己幻想成一个花仙子。
秋天，对许多人来说，是伤感而哀愁的。朋友，你是否因为害怕哪一片凋零的树叶触及你不堪回首的往事，而拒绝感受那金灿灿的秋天？不，你需要为自己珍藏一片火红的枫叶，纪念那燃烧的青春，哪怕是痛苦也好沉沦也罢，青春终归无悔！对了，我们可不能忘了那些沉甸甸的果实，它们在这个收获的季节里笑得正欢呢！你看，它们那胖胖的身体已压弯了枝条，迫不及待地要跌落下来！还有那“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋天，正是文人墨客吟诗作赋的季节……是的，朋友，秋风吹来的不再是伤心的往事，而是那沉沉的希望与无尽的豪情！
冬天，冰雪裹住了世界。朋友，你是否因为冬日的严寒，而收起了那个银色的梦？不，你需要解开大衣，在自家小院里，做一个红鼻子的雪人，让它打开你记忆的门，回到天真烂漫的童年，你可以观赏那一棵棵挺拔的劲松在大雪中昂首挺立，你可以走近那一株株不畏寒冷的腊梅，看它静静地在寒风中微笑……
朋友，生活的琐碎已让你的心灵麻木，世事的变迁已让你的灵魂郁闷，也许你正抱怨，也许你正烦恼，可是你是否认真为自己寻觅过一丝欢乐，哪怕是最原始的？
朋友，走近那片精彩的大自然，让你的生活更精彩！
早上看到一份分享，是关于如何寻找目标的。
分享者是一位胖乎乎的小哥，我之前了解过他的演讲，很有内容，也有很多可取之处，所以对他的印象挺深的，也觉得这分享不会差。
在我看来，他的言辞有点犀利，但的确是句句实用，如果你当真能按照他所提供的那些要求去执行，去坚持的话，改变是必然会有的，效果的明显与否更多的是看每个人投入的精力与时间还有重视程度。
不过最让我觉得诧异的，不是胖小哥的分享，反而是那些网友们的评论，着实让人大跌眼镜。
“你先自个人自律了减肥了再来说吧。”
“说了一大堆，自己还胖成那样。”
像这样的言论当真是一大堆。不可否认这位小哥是有点儿胖壮，但是不能因为人家的形体就去否决他分享的内容的正确与否呀。
一个人的体形问题，有可能是不自律，也有可能是天生遗传因素，也有可能人家是适应且喜欢自己这样的体态。为什么那些人就宁可选择去挑分享者表面上的形象，却没空去听一听他分享的内容是否对自己实用。
这也许就是现在人心越来越浮躁的一个原因吧，大家只是想找一个出口宣泄心中的不满情绪而已，不去理会太多。
我也从他们身上看到了反面的例子，明明就是在关注度方面故意偏差，以此为鉴，知道什么是不可为。
我关注时尚
时尚，就是所谓的一时的风尚，时代的潮流。
就目前来看，很多人认为，一身非主流的装扮，一幅冷酷的神情，走起路来内八字，嘴上常挂着一些网络流行语，这就是时尚。我不能去否决，因为这可以算为时尚，但却是最肤浅的时尚。
时尚，不仅仅是外表的装扮，更是一种内涵。要想知道真正的时尚，就要放眼于社会，放眼于世界。
现在的社会，人才济济，竞争激烈。尤其是刚经过了金融危机的洗礼，社会竞争就更加激烈了。要想在芸芸众生中脱颖而出，就必须要顺应时代潮流，追随时尚。
敢于竞争，是当今时尚的主流之一。要想在当今的社会中立足，就必须要学会竞争。马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁。所以，我们要敢于竞争，敢于展示，敢于拼搏，敢于奋斗，这样才能让我们在众人中露出自己的闪光点。
敢于创新，是当今时尚的主流之二。创新是一个人、一个集体、一个民族乃至整个世界的灵魂。只有创新，才会进步。创新能化腐朽为神奇。创新，才能推动社会的发展。所以，如果有时我们要换一种思维去思考，换一个角度去观察，这样你就会有许多意想不到的收获。
敢于合作，是当今时尚的主流之三。众人拾柴火焰高，只有大家一起去努力，团结起来才能拥有力量。合作，能使一个集体强大；团结，能让一个民族强盛。大家团结起来，共同努力，才能共同进步，共同发展。
敢于竞争，敢于创新，敢于合作，乃是当今时尚的三大主流。具备了这些，你就是时代的佼佼者！
我关注时尚，我追求时尚，我热情于时尚，我奋斗于时尚。将来，我定能引领时尚！
一、关注农村生活，挖掘写作素材，让学生有话可写
季羡林先生曾指出，只要注意捕捉身边的生活“琐事”，就能找到写作的不竭源泉。农村秀美的田野山川，浓郁的风俗民情，朴实的农事劳作，传统的婚嫁喜庆，神奇的趣闻轶事，都是取之不尽、用之不竭的写作源泉。但是，为什么学生提起笔来无话可写呢？这主要是对生活疏于留心和观察。为此，教师要把学生的目光引向广阔无垠的农村生活，引导学生关注农村生活的人、事、物、情，让学生基于生活而写作，有话可写。
1.学会善于留心生活
首先教师要做农村生活的有心人，要对农村生活充满热爱，要注意观察和留心农村发生的一切，有意识地把自己日常接触到的乡间见闻、生活情景、自然景观以及所想所感及时与学生交流，用自己的行动和情感告诉学生，农村生活是多么丰富有趣、多么值得关注。如一个春天的早晨，我去竹林间散步，看见竹林里一派生机勃勃的景象，到班级后我充满兴致地和学生说：“孩子们，今天早晨老师在竹林里找到春天了：小树吐出了新芽，小草长出了新绿；春婆婆叫醒了笋娃娃，笋娃娃个个睁开了眼睛，摇着胖乎乎的身子，争先恐后地探出小脑袋。啊，春天的竹林充满生机。”“春天在哪里？同学们也去找一找吧。”我的谈话激活了学生的眼球，后来学生从山头、田间、乡村小道、门前屋后都找到了不一样的春天。
2.学会善于观察生活
鲁迅先生说过：“对任何事物必须观察透彻，方能下笔。”同样一种事物，善于观察会从中获取许多信息，不善于观察却熟视无睹。因此教师要教给学生观察事物的方法，培养学生观察事物的能力，促使学生养成观察事物的习惯。如用机器采茶，是农村的爆炸性新闻。为了写好作文《茶园里的高科技》，我特意把学生带到了茶园里，指导学生认真观察采茶机构造及其性能。要求学生先想好按什么顺序观察，再认真看（看形状、看工作状况）、听（听工作的声音）、想（想像它的形态）、问（不懂之处请教他人）、比（与手工采茶比一比）、做（动手试一试），全面了解采茶机，从中让学生明白观察事物要按一定的顺序，要调动视觉、听觉、触觉、味觉等各种器官，去看、去听、去想、去问、去动，这样才能透彻了解事物，得到充分的体验。
二、关注作文基础，降低教学梯度，让学生学会作文
农村小学生作文基础薄弱，教师如何以生为本，适当降低梯度，让学生尝到跳一跳就能摘到果子的滋味呢?
1.例文仿写
任何一种技能的掌握，离不开“模仿”和“熟练”两个阶段。写作也是一种技能，也离不开“模仿”到“熟炼”这一过程。小学语文教材中有许多文质兼美的好例文，对于阅读量有限农村小学生而言，利用语文教材中的例文，进行模仿，是提高写作水平的好办法。但农村小学生的仿写练习要注意学生的基础，由浅入深，由易到难。如《桂林山水》一文，可以仿写的方面很多，总――分――总的篇章结构；总分的段落结构；比喻句、排比句描写等。针对农村小学生作文基础，我在指导仿写时，先让学生观察家乡周围的山，仿照课文用上比喻句、排比句进行描述，然后以“家乡的山真美”为开头，写一段话。又依此法描述了“家乡的水”，最后指导模仿课文结构，写《家乡的山水》。这样有梯度的仿写训练，收到较好的效果。
2.下水文引路
农村学生的写作能力较薄弱，如果教师能利用下水文有针对性地进行“示范”，就像是给学生一条写作的“拐杖”。如农村学生的审题能力普遍较差，为了写好《我最难过的一件事》，我通过下水文与学生讨论，“我”字表明是自己亲身经历过的；“最”字突出难过的程度；“难过”说明事情的性质，是重点；“一件”限制了事情的数量；“事”规定作文的题材是写事的，通过下水文的引导，学生就不容易离题了。再如农村学生语言干瘪，在写作文《爸爸的手》时，就写“爸爸的手大大的、硬硬的、皱皱的”。为此，我的下水文特意用上“晶莹的白玉、春天的鲜笋、六月的嫩姜”等形象的语句描述一双细皮的手，学生听后依葫芦画瓢，也用上“大得像把小蒲扇，皱巴巴的皮肤像松树皮，又粗又短的手指像拉不直的钢筋”等鲜活语言把爸爸的手写生动了。
3.化整为零
根据作文特点，把整篇作文分成若干部分进行指导，先指导学生写好每个部分，再把每个部分有机结合起来成为整体。如作文《我的一家》，可以让学生按照自己家庭成员先观察一人写好一人，再逐个写好，最后再组成整篇作文。
4.现场指导
现场，可以让学生得到最真切的体验。农村小学环境不复杂，有些写作指导可以让学生走出教室，到真实现场中去。如作文《家乡特产――佛手姜》，主要介绍佛手姜的种植和加工的过程。在种植季节，我把学生带到学校旁边的田野里，一边观察一边指导，重要之处反复观察反复指导，还让学生自己动手做一做，一边做动作一边叙述。到了加工的时期，我又把学生带到农家院子里，参与佛手姜的清洗、去皮、调味、包装过程，在做中指导，在做中有条理的叙述。这样的现场作文，既可以把作文变得轻松、有趣，又可以写出真情实感，学生兴致特别高。
三、关注情感体验，搭建广阔平台，让学生享受作文
1.正确归因
归因理论认为一般归因有努力、运气、能力、任务难度四个因素。如果学生把学习失败归于能力不够或任务难度大或运气不好，则在一定程度上会降低学习的积极性和坚持性。如果归因于努力不够、准备不充分，就会保持甚至增强学习积极性。所以引导学生正确归因，是调节学生写作心理的重要策略。作文《秋天到了》，第一稿大部分学生只写了一百来个字。我没批评，而是与学生商量修改意见。我特意安排一个课余时间带学生到野外找秋天，然后让他们把自己看到的说给老师听。田野里秋天的气息很浓厚，学生说了很多。我肯定他们的发言，表扬他们善于观察的优点后，语重心长地说：“同学们，你们拥有一双善于发现美的眼睛，你们的基础并不差，只可惜，没有努力发挥出来！要是多下些功夫，你们的作文一定写得很精彩！”通过这样的“心理调适”，第二稿作文学生积极性特别高，而且有了很大的进步。
2.多褒少贬
农村学生的作文基础差，如果都以“好”作文的标准衡量，往往改得面目全非，这样不利于保护学生的写作积极性。一定要立足学生的原有水平，遵循鼓励为主的原则，多留少删、多褒少贬。对于主要不足之处，婉转地提出修改建议，不要大力阔斧给予整容换脸，要知道多留一行就是多给学生一份自信，给学生写作自信心往往比告诉他们怎么写更重要。
3.多加宣扬
农村民风朴实，茶余饭后村民们往往会聚在一起，教师可以利用这种氛围，把作文教学融入农村生活中，有意识把学生的优秀作文拿到村民当中读一读，把学生的作文优点和进步之处在村民中给予表扬宣传，让村里人都知道谁家的孩子作文写得好，谁家的孩子作文有进步，由此让家长感到自豪，从而给孩子更多鼓励。
如今，在我们身边，父母均在外打工的留守儿童比比皆是。关注留守儿童，事构建和谐社会的重要内容。关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。你认为留守儿童面临的主要问题有那些？为了解决留守儿童的问题，请你向当地政府提建议
提示：1.缺乏父母的关爱，性格孤僻，学习压力大、自卑。
2.缺乏安全保障（家庭照官不力，容易犯错误甚至犯罪）。
建议：1.学校建立留守儿童心里咨询室，老师应该把爱播撒到每一个留守儿童的心田。
2.政府利用节假日建立留守儿童家长学校。
3.社会各界开展与留守儿童一帮一结对子的活动。
4.父母尽可能回到孩子身边，给孩子生活上和学习上的帮助和关爱。
Dear Mayor:
I'm a middle school student. I'm writing to tell you something aroud us. Nowadays, there are many left-behind children whose parents work away from their hometowns. Most of them are from the coutryside, you know, they have many problem. They are always lonely and stressed out because they are short of their parents' love. At the same time, they are easy to make mistakes even do some thing against the laws, because they're short of their families' care.
How to solve their problems? In my eyes, the government can set up a parents school for these children on holidays, you can organize" hand-in-hand" activity to call on more people to help them. You can also raise money to donate to these children. As the song says:"If everyone gives their love, the world will be better." It's very important for us to pay more attention to these children if we want to build a harmonious society.
Best wishes to you!
“生态环境‘这四个字对于人们来说是多么重要，它时刻提醒着我们要保护身边的一草一木……
以前，我们十分爱护环境，清澈的河水，干净的地面。甚至连一丝灰尘也看不到。茂盛的树木，美丽的鲜花，这些都是人们的勤劳双手培育出来的。人们每天辛勤地工作着，他们把地球打扮的焕然一新，使地球妈妈变得十分美丽，漂亮。
渐渐地，人们开始乱砍乱伐林森，弄得森林里光秃秃的一片，还经常遭受暴风雨的袭击，使森林变得丑陋不堪。人们还屡教不改，开了许多的工厂，每天都可以看到浓浓的黑烟升到空中，蔚蓝色的天空变成了黑色的幕布。干净的地面现在变得十分邋遢，饭菜呀，淤泥呀，大小便呀等等到处都是，就连鲜花也被人们糟蹋的所剩无几了……
一系列的环境变化，沙尘暴，海啸，火山爆发，地震，龙卷风，大量动物死亡……地球妈妈己不再美丽。她伤痕累累，干疮百孔。这些都是人类的所做所为造成。因此，人类也受到了应有的惩罚。
人们开始觉醒了，关注生态环境势在必行。每年的3月12日是植树节。植树造林，造福后人。我呼吁全世界的人们：“行动起来，要多种树，绿化植物，让我们为自己犯下的罪行而承担责任，让我们一起保护环境，做一个环保卫士的小主人”！
地球是我们共同的家园，爱护地球，保护生态环境，还我们一个更加干净，整洁，明亮，和谐的生活空间，还我们一个蔚蓝色的星球！ 文章来源
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。
一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河.自强不息的海轮·凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？有什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
在一次讨论会上，一位著名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。他面对会议室里的200个人，问："有人要这20美元吗？"一只只手举了起来。他接着说："我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。"他说着将钞票揉成一团，然后问："谁还要？"仍然有人举起手来。 他又说："那么，假如我这样做又会怎么样呢？" 他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚踩它。然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。 "现在谁还要？"还是有人举起手来。 读了这篇文章，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没因为脏、皱而失去价值，它依旧值20美元。在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。但是，我们应该相信，我们的生命和这20美元一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地珍惜它。
生命是短暂的，我们去热爱生命、珍爱生命，用短暂的生命，绘出一幅绚丽多彩的画！
关注鸟类 保护自然
鸟类，是人类最好的朋友，本来我们就应该保护它。所以请大家保护鸟类。其实，保护鸟类，也就是保护大自然。
为什么这么说呢？因为鸟死了，虫子便猖狂了，它到处吃叶子，咬植物，植物没了，人类赖以生存的环境就没了。所以，保护鸟类就是为我们人类自己着想，我要呼吁大家，保护鸟类，珍惜自然。
鸟类，不仅可以吃光害虫，保护森林，还是人类的音乐家呢？你听，那百灵鸟婉转的歌喉，翠鸟那尖锐的叫声都特别好听。还有
珍惜自然，保护鸟类是我们举手之劳的事，请大家不要残杀鸟类。
4月16日，本报和余杭区安全生产监督管理局、余杭区公安分局交警大队联手，向广大市民征集以关爱生命、关注安全为主题的“生命不能重来”公益广告征集活动，得到了社会各界广泛参与，短短一个月的时间里，共收到文字和漫画作品600余件。经过评选，10件作品成为“优秀作品”。
“金贵银贵不如生命最贵，千好万好不如安全最好”。截止昨日，仍有热心读者向本报推荐公益广告作品。可见，安全出行意识在广大市民中正在逐渐提高。关注民生，是导报的办报宗旨，本报今天刊登10位作者的获奖感言，让我们大家一起感受他们创作背后的故事，他们对生命的理解，同时也呼吁更多市民“关爱生命、关注安全”。
王荣福 仁和镇云会中心小退休教师
我今年已经72岁，大概是这次公益广告征集活动中年龄最大的参与者。
我写的这句广告词，是我内心最真实的想法。因为在我们家里，有4个人会开车，我的小女婿平时喜欢喝点老酒。每天，我只有等儿女们都平平安安回到家，心才会放下。
人老了，更加能体会到一家人团团喜喜平平安安的幸福。所以，我“倚老卖老”对司机朋友们说一句：你开车的时候，一定要记牢，你的家人在盼着你平安归来！
栗志 勾庄中学老师
作为一名中学教师，作为班主任，学生的安全，是我最牵挂的，因为学生上学放学路上很容易出现事故，大意不得。我要真诚地提醒司机朋友，不要超速行车。
我曾读到过一则材料，说在加拿大某市，有这样一块宣传牌：欢迎来我市旅游观光，请您安全驾车，不要超速行驶。当您速度在60码时，您可以欣赏一路风光；当您速度在80码时，请您到警察局做客；当您速度在100码时，请您光临本市设备最好的医院；当您速度超过120码时，请您安息吧！
我又联想到奥斯特洛夫斯基的名言：“人的一生该怎样度过？他不应因虚度年华而羞耻，也不因碌碌无为而悔恨……”
于是我把这两者加以整合再创造，撰写这一条公益广告。
周年锋 余杭一院护士
我是一名护士，很长一段时间，我都在急诊护理站工作，几乎每天，我们都会收治因为车祸或是在其他安全事故中受伤的病人。
许多人，经过我们的全力抢救，化危为安；但是，也有许多人，永远不能再苏醒过来。眼看着一条生命，就这么离去；听到家属们发出的那种撕心裂肺的哭喊，我的眼泪也总忍不住要流下来。
如果我们把安全这根弦能够绷得紧些再紧些，那么，很多不幸，其实可以避免。人生很短暂，我想以一名医护工作者的身份，提醒大家：工作是为了生活得更好，而只有安全，我们才能活到老。
陆冀 媒体编辑
作为一个编辑，我经常接触到有关交通事故的新闻，在处理稿件的时候，一想到一个个鲜活的生命在刹那间血肉模糊，与自己的家人和朋友阴阳相隔，我的心里总是格外沉重。
我参加这次作品征集，对获奖并不抱“奢望”；我创作的这幅漫画，其实是对现实生活场景的真实记录。有一次，我在坐出租车时，这位驾驶员一边把车子开得飞快，一边还在掏手机打电话，那一刻，坐在车上，我真的心惊胆颤：我在为自己的安全考虑，我也在为司机的安全考虑——难道他就不怕“出事”吗？
现在，拥有私车家的人越来越多了，许多驾驶员都有一个很不好的习惯，那就是在开车的时候打手机或者发短信，我觉得，这样的行为，实在是对生命的不负责任！
如果我的这幅作品，能对那些喜欢开车打手机的朋友有一点警示，那么，对我来说，比今天获奖更有意义。
李文娟 公司职员
我是城乡导报的忠实读者，对于导报策划的活动，我总是十分关注。这次“生命不能重来”公益广告评比开始前的第一个“广告”，就给了我很大的震动：财富可以去创造，快乐可以去制造，爱情可以去寻找，那么，什么不能重来？我想，只有宝贵的生命！
我这次参赛写得广告语是“小心啊”，我选择了农民工、警察、战士和红十字工作人员4个职业，因为这4个职业，“危险系数”都挺高，我们更加需要对他们的安全多加提醒。
我觉得，一句“小心啊”，是人与人最真诚的牵挂！
沈鹏飞 某广告公司创作总监
我平时在杭州，很少接触家乡的《城乡导报》，但上个月，我在偶然中接触到这张报纸，看到头版上半个版面的“生命不能重来”的广告语征集的公益广告，我对这张报纸一下子产生了亲切感，因为我知道，策划这样的活动，足以看出这张报纸对民生的关注程度。
去年过年的时候，我自己也遭遇了一次小车祸。因为小腿骨折，整个春节，我只能一个人躺在床上，那种寂寞的滋味，实在难受。可回过头来我又在想，如果车祸更严重，即便是想品尝“寂寞”的滋味都没有机会了，那才是最大的不幸！
周咪米 临平职高学生
我想说一件真实的事，有一次，我们去外地旅游，我们乘坐的旅游中巴在高速公路行驶，突然有一辆很高级的轿车飞一样的从我车子边上擦过，我们当时都说，这辆车真是开得太快了！
大概10多分钟后，我们发现这条高速公路上出了车祸，一辆轿车撞在隔离带来上，车门外有很大一滩血。中巴车司机说，这辆车，就是刚才强行超我们车的那辆车。
这件事，对我触动很大，我觉得，在高速公路上，最快的速度不是汽车奔驰的速度，而是人的生命转瞬即逝的速度。我想，如果给那个司机第二次生命，他一定会后悔，可是，生命只有一次，他已经没有后悔的机会了。
陈玲玲 临平职高学生
现在，一说起车祸两个字，我的心里就会紧张，因为我爸爸曾经也出过个车祸，他受伤时的那些场景一直在我眼前挥之不去。
那起车祸之后，我爸无论开车走路都格外小心；我们全家，也特别注意出行的安全。我经常在想，我们全家现在对安全很重视，是因为我受过伤；这个代价，其实是非常大的。我想奉劝所有的司机叔叔、阿姨，车子开慢点，驾车的时候注意力集中点；等出了事再来重视交通安全，不值得的。
宋丹 临平职高学生
前几天，我爸爸跟我讲了他朋友的一件事。爸爸的那个朋友，下午刚买了新车了，为了庆祝一下，晚饭时，他喝了不少酒，结果，当天晚上，新车就撞得一塌糊涂。
因为喝酒，好事就变了坏事；这两年，我从报纸上、广播里、电视中看到了酒后驾车出事的新闻特别多；面在现实生活中，人们不遵守交通规划，闯红灯的人也特别多；我真想不通，这些人的“胆子”怎么这么大？！
所在我想对那些经常酒后开车和超速闯灯的人说一句：你一酒后开车，就把一只脚踏进坟墓；你一超速闯灯，就把另一只脚也踏进了坟墓！
郭岩 河南省驻马店市平舆县人民医院
