时间：2023-05-29 17:41:07
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇陋室铭课件，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
如今，学校班班都有多媒体白板，自己已经是二十多年教龄的中年教师了，所以信息技术的运用几乎是一片空白。为了让自己不至于在作课比赛中掉队，于是就逼迫自己潜心触摸了各种信息技术。信息技术在教学中运用也从朦朦胧胧的崭新起点到烂熟在心的和谐运作，从而使自己的语文教学内涵和个性无限丰富起来、张扬起来。
在农村学校，如今信息技术的运用有无限广阔的前景，有学生群体的喜爱，有自己鲜明的特色，有蓬勃的发展势头。她能够刺激学生多种感觉器官，激发学生的灵感，从而获得直接、生动、形象的理性知识，也加快了师生之间的信息传递，优化了教学过程，从而促进教学相长。在课改六年回顾与展望活动中，使我们萌发了信息技术对语文教学影响的深深思索。
还是从令人无比惆怅的作文课说起，语文老师都知道学生最头痛的是“巧妇难为无米之炊”，这是一个普遍存在且时时困扰语文教学的一个命题。学生绞尽脑汁、搜肠刮肚拼凑的文字往往言之无物，更不要说以情动人了。我想原因是学生没有时间呼吸生活的新鲜空气，而运用信息技术，恰恰弥补了学生课堂上的“生活空白”。
那天，我听了一节作文课，才真切的感受到作文教学可以和多媒体结缘，通过彩色图像和音响效果，精心取舍和剪裁来源于学生生活的作文素材，将其浓缩的内涵形象的展示给学生，激发他们的写作欲望。教师在布置学生书写《我心中的奥运》这篇作文时，先汇聚五个俏皮、可爱、迷人、美好的奥运吉祥物福娃的外在形象，用flas的形式展现在学生眼前。在学生啧啧惊奇的同时，又用生动的图像、精练的文字介绍福娃所具有的中国传统文化内涵，还播放了了有关奥运专题的资料。这些来源于现实生活具有翔实和鲜明特点的信息，强烈的冲击着学生的感觉器官，学生专注如一的表情告诉我们，学生的写作欲望被激发了。练笔时，他们完全进入了状态，纷纷提笔，对奥运的期待之情跃然纸上，写的是那么的情真意切、那么的潇洒自如。我想，正是多媒体课件产生的神奇效果，使学生有了深刻的奥运情结体验，才有如此坦露心扉、激情四射的美文在他们的笔下潺潺流淌。
恰如其分的在语文教学中运用信息技术，必须遵循一个基点，那就是培养学生的合作探究能力和源源不断的创新精神。在践行这个目标的进程中，多媒体扮演了发动机的角色。在多媒体的撺演下，语文教学要抓住一闪而过的契机，主动的引导学生对语文知识的自主探究，让学生在探究中学，在质疑中学，积极提倡“小疑则小进，大疑则大进”的学习态度。我在教授《陋室铭》时，用课件设计了三幅图画：一是“自然环境图”，二是“交往人物图”，三是“陋室生活图”，多次轮流播放，让学生来培养独到的问题、独到的见解为核心的问题意识。学生在探究中提出如下问题，力求让学生在每一句课文理解中都绽放出思维的火花。1、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”不是写陋室，它的作用在于一个字“引”，“引”了什么，如何引？2、作者从哪些方面写了“陋室”？“德馨”又是如何流露出来的？3、作者写自己的陋室，为什么要写诸葛庐和子云亭，是不是画蛇添足，用意又何在？学生用一双双慧眼张开想象的翅膀，活跃着课堂气氛，专注、迷人、有思，如此，求知在探究中不断得到解决，教学相长在多媒体的有效运用中得到了无限延伸，语文教学的有效性在信息技术的推动下进一步凸现出来。教科所领导对我的这节课赞赏有加，练成在这节课中多媒体运用恰到好处，从色调铺开到文字植入，从结构安排到思维调动，都堪称精品。更重要的是，课件的内涵和文本的内涵建立了有效的衔接，在“五读”教材的渐进学习过程中，多媒体始终是很好的导师，不仅引人入胜而且思维激荡，可以作为多媒体使用的范本在全市推广。
信息技术，语文教学有你更精彩。
文言文是初中语文教学的一个难点，也是语文教学不可缺少的一个方面。初中语文教学大纲要求中学生要具有阅读浅显、简单的文言文的能力，有了这样的能力对于提高学生的文学修养和培育中学生的热爱民族文化的情怀有着现实的意义。可是，由于从小学接触的都是现代文，学生到初中刚刚接触文言文，学生读起来吃力，理解上费心思，再加上有些语文教师教授文言文时只注重翻译，教师要求学生枯燥记忆。因而学生对文言文的学习不感兴趣，课堂气氛也不活跃，结果是学生对所学内容似懂非懂，同时使文言教学和现代文教学完全脱节,使得文言文在学生眼中成了语文中的另类，躲之不得，厌恶之至。那么，怎样才能让学生喜欢文言文，是文言文成为开阔学生语文视野的因素，让学生通过文言文更好地学习现代文，增强学生的爱国热情和民族自豪感？我在以往的文言文教学中总结了以下几点经验与大家分享。
一、培养学习文言文的兴趣
孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习更需要培养兴趣，没有兴趣就不会真正专心学习，课堂上也不会对老师讲的知识入心入脑。所以语文教师要在初中生刚接触文言文时就培养他们学习文言文的兴趣，把学生变为课堂的主体，让学生主动学习、主动探讨、互助学习，打破教师讲，学生死记硬背的老模式。在教学中我注重用以下几个方面培养学生学习文言文的兴趣。
第一,利用现代化教学手段制作能够引起学生兴趣的课件。比如在文言文教学中利用音乐、动画、配乐朗读等等手段提高课堂趣味。在教授《陋室铭》一文的教学中，首先用配乐朗读，再加上视频“陋室”画面，然后再把课文中描写的场景用动画展示出来，自然环境“苔痕上阶绿，草色入帘青”“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴,阅金经”。然后再设计问题：“从哪里能看出陋室不陋？”让学生在轻松愉快的氛围中理解课文，培养学生学习文言文的兴趣。
第二，对于篇幅较大和理解上难度较大的文言文，我调动学生按照文章内容改编成剧本，采用文章中的语句表演出来，这样可以提高学生学习文言文的兴趣，同时也能让学生对所学的文言文有一个深刻的理解。
第三,可以从文言文的写作背景和相关故事入手。教师通过将和文言文相关的故事吸引学生学习文言文的兴趣;也可以从文学欣赏的角度讲解文言文，让学生了解中华民族博大精深的文化，吸引学生诵读和记忆文言文中精彩的语句和段落。培养初中生热爱民族文化和爱国情操。如在讲解《岳阳楼记》一文时，讲解范仲淹的生活经历和他为官为人故事以及作者写此文的原因和目的，既能使学生理解范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广情怀，又能对学生进行积极乐观精神和爱国情感教育,也能激发学生学习此文的兴趣。
二、反复诵读
“书读百遍，其义自现”，反复诵读能使初中生提高语文修养，为学习文言文打下坚实的语文基本功。反复诵读后的记忆成为反复诵读的目的，初中生的记忆力好，记东西快，教师在讲解文言文之前先让学生在预习中反复诵读，授课时教师指导记忆和背诵。初中七年级学生刚接触文言文需要教师在课堂上指导诵读，级学生可以留作预习时完成反复诵读。初中生的潜能不可估量，经过课前的反复诵读大部分学生都能流利地朗读文言文了，教师再讲解文言文时，学生就把重点放在了学习实词很疏通语句上了，这样学生理解课文的压力小了，老师轻松了，学生也轻松了。
三、讲解文言文时与现代文结合
教给学生学习文言文的方法至关重要，不要把文言文和现代文孤立起来，如果教师把讲解文言文与现代文孤立起来，学生自然就会把文言文当成语文中的另类，学生就会不爱好学文言文，老师的授课也会受影响。教师要提高自己的文言文水平修养，不断积累文言文方面的知识和新的教育教学方法。要把文言文与现代文以及现代生活紧密结合起来去讲解，要善于举一反三，同时严格按照文言语法和课下注释实词解释进行讲授，不要臆造和歪曲文言课文，做到准确无误、语句通顺、词语规范，合乎现代文语言规范。还要求学生记忆文言文中的特殊东西。比如：通假字、古今意思不同词语、名词和形容词用作动词、使动用法、意动用法等等知识。其他词汇，要与现代文中学过的词语比较，让学生明白现代文中的词语就是从文言词语中延续下来的，让学生知道因为文言文中一词多义,才有了现代文中的一词多义。把积累文言文实词和现代文中词语结合起来，学生就会觉得文言文好学了，积累的词汇多了也有利于现代文阅读,也为学生以后阅读课外文言文打下了坚实基础。以上是我在教学文言文中总结的一点点“经验”。总之，作为语文教师，要不断学习业务知识，掌握先进的教学方法，我们的教育教学才会得心应手。
作者：王艳春 单位：吉林省镇赉县大屯镇中学
【关键词】八年级；语文教学；自主学习；语文素养
【中图分类号】g538 【文章标识码】a 【文章编号】1326-3587（2014）04-0166-01
如何改进课堂教学，是学生能自主学习与否的重要因素。八年级语文课堂教学的改进，要整体考虑“三个维度”，即知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观。培养学生养成自主、合作、探究的学习习惯。引导学生掌握学习方法。培养学生创新能力，整体提高学生的语文素养。
一、改进课堂教学内容，促进学生的自主学习
由传统的单一传授知识，改进为知识和方法并重。传统语文课堂教学过分注重传授给学生知识，几乎把课堂教学内容定性为：知识。总是罗列了一大堆语文知识点，这也要那也要，整节课塞得满满的，然后才经常抱怨课上不完。所谓的没上完，就是知识没传授完罢了。这就好比给学生“鱼”，虽然可以喂饱学生，但却不得体现“过程与方法”。这就要改“给鱼”为“给法”，教会学生学习方法。著名的教育家陶行之先生说：“好的先生不是教书，教学生，乃是教学生学”。著名的人本主义心理学及学生中心理论代表人物罗杰斯主张“学会学习”。可见学习方法的重要性。
因此，八年级语文课堂教学的内容应包括知识和方法。由注重知识，改为知识和方法并重。在学习和掌握基础知识中学方法，再运用已有方法自主学习和获取知识。尤其要特别重视启发引导学生掌握学习方法。教学中要不断教会学生学习方法，引导学生掌握学习语文，获得语文知识，提高语文素养的方法。正如教学生打鱼，不直接给“网”、给“船”，而是要教会学生怎样“织网”、怎样“造船”，怎样“打鱼”。让学生掌握“捕鱼”的方法，锻炼培养学生运用方法去捕“鱼”的能力。这样，学生掌握了学习语文的方法，今后的终身学习就有了支柱。
（一）在阅读教学中，也要将基本的阅读方法列入教学内容，要教会学生一些基本的阅读方法。
例如，在人教版八年级上册《中国石拱桥》的说明文教学，重点就要放在启发引导学生理解：作者抓住“桥”的哪些特征，介绍中国石拱桥时按照什么顺序，采用什么方法来介绍中国的石拱桥的。这三大方面是阅读和理解说明文的钥匙，因此，说明文教学就要注重启发引导学生抓住事物的特征，理清说明顺序，了解说明方法，才能促进学生能自主学习。
（二）提高阅读效率的方法。
例如，“抓文眼”就是一种简便有效的方法。人教版八年级上册第二单元：《背影》、《台阶》、《老王》三篇文章的教学，其中的一项教学重点是启发引导学生掌握阅读文章的一种方法，即抓“关键性语句”或“抓文眼”。“抓文眼”能有效提高阅读能力，是学生快速整体感知文章内容的重要方法。要提高学生的这种能力。那么，在教学《背影》的过程中，就要重视指导学生阅读中抓住关键语句，引导识别，体会作用。从整体来说，体会抓住全文的文眼：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”一句，及几次的“背影”语句。从片断来说，文章第六段是重点，要深入理解和体会此段的内容和情感，可以借助抓几句“文眼”。这一课学完后，接下来的《台阶》和《老王》两课，就要引导学生运用这一方法来阅读。《台阶》中抓住“台阶高，屋主人的地位就相应高”这句，《老王》中反映几件事的句子。当然，以后的许多文章都会有，如《陋室铭》（人教版八年级上册），全文“文眼”：“斯是陋室，唯吾德馨”句，凡此等等，在适当的机会，启发引导学生是否学会了此方法。只有这样，才能有效地促进学生的自主学习。
二、改进课堂教学模式和方法，促进学生的自主学习
改“单法”为“多法”。著名心理学家皮亚杰提出“适当新颖”原则，指出教学模式及方法的“适当新颖”可以激发学生的认知兴趣。根据不同的教学内容选择不同的课堂教学模式和教学方法，密切结合教学目的和内容，根据学生的年龄特点和求知心理，创设情境，调动和激发学生学习兴趣，启发引导学生参与体验和实践，促进学生的自主学习。
例如，在人教版
年级上册《背影》一文教学中，不妨做些课件。用powerpoine格式将课堂教学重点、基础知识点、各个教学环节中涉及到的重要内容以及学习方法做成幻灯片。用flash格式将课文重点段的朗读做成音像课件，用于朗读示范。下载中央电视台电视诗歌散文《背影》：父亲过铁道片断（rm格式），借以加强朗读训练，朗读示范，加深对背影的直观感受，助力学生进一步理解文章，更加深入感受父亲的关怀，充分调动学生的各种感官和情绪，参与情感的体验。
三、改进课堂提问方式，促进学生的自主学习
改“师问”为“生问”，把课堂提问的主动权交给学生，启发引导学生通过对话、交流、沟通、讨论来发现问题、提出问题并解决问题。进一步提高学生的质疑能力，促进学生的自主学习。
传统语文教学大多是老师设计问题，提问题后引导学生回答。课堂教学行为中，过多的行为是教师提问的行为，学生提问是非常少的。教师带着预先设计好了的问题和明确的答案进入课堂，总企图把学生的思路往预先设计好了的方向引导。在这种教学形式下，学生在回答老师提出的问题时，总想揣摩老师的意图，发表的看法很少是自己个人的真实见解。这种“师问生答”的方式，处于课堂教学中心地位和主动地位的永远是教师，而学生只能是处于被动的地位，这是一种单项的、预设的课堂支配方式，严重限制和束缚了学生的发展。提倡学生个性化的阅读行为，不以教师的问题和分析来代替学生的阅读实践。
四、改进课堂表演对象，促进学生的自主学习
改“师演”为“生演”，即课堂角色的改进，将课堂的绝大部分时间交给学生，让学生阅读，让学生提问，让学生讨论，让学生实践，课堂教学中要注重让学生体验过程，大力培养学生探究习惯。
关键词：文言文教学 多媒体技术 学习兴趣 教学效率
初中语文教材中精选的文言文是前人留给我们的精神财富，是中华文明的历史积淀，有着丰富的营养价值。作为老师，我们怎样帮助学生很好地去吸收这些良好的养分呢？在教学实践中，巧妙地运用多媒体进行文言文教学，是提高教学效果的一种便捷途径。
一、视频范读，激发兴趣。
要学好文言文，先过语言关，就是把“读”字摆在首位，要熟读成诵。在教学中范读是必不可少的，视频范读能迅速将学生的注意力、情感、兴趣调动起来，融入作品中；更重要的是学生在听读过程中能迅速找出生字、注音，在难句停顿处标上“/”，在语言环境中解决句读问题，这是多媒体运用的一大妙处。
例如：教读北朝民歌《木兰诗》，视频朗读时音乐雄浑、鼓点声声，朗读声铿锵有力，配以马蹄阵阵，一下子就将学生带到了遥远的古战场。在听读时又抓住了“可汗”(kehan）、辔头（peitou）、旧时裳(chang)等重点字的读音，同时也明白了五字诗句的停顿方式，或“2－3”式，或“2－1－2”式，或“2－2－1”式。
还可通过视频反复朗读，让学生去领悟文本，从而培养学生的朗读兴趣，提高文言文课堂教学的效果。?
二、创设情境，加深理解。
多媒体技术对丰富学生表象，发展学生的想象力，帮助学生理解语言文字、理解文章意境、理解人物性格以及创作生动形象的场景有着重要的作用。
例如：在教郦道元的《三峡》一课时，怎样让学生感受“巴东三峡巫狭长，猿鸣三声泪沾裳”的壮阔奇景呢？这时我适时地播放了一段长江三峡的录像片。那直插云霄、连绵不绝的山峰，那矗立山巅、婀娜多姿的松柏，那渔夫的晚唱、猿猴的长啼……这一切都清晰地展示在学生的眼前，学生的兴趣一下子被激发起来，争先恐后地抒发自己的观感，对眼前的奇妙景象赞不绝口，为大自然的神奇壮美深深折服。柔美的音乐，唯美的画面，配上绝美的文字，学生如痴如醉，这是教师用多少语言描绘都无法达到的效果。
又如在教学《孙权劝学》时，学生对这些内容很感兴趣，也充满了探索的欲望，但是对孙权、吕蒙、鲁肃本人的了解却非常有限。这时就可以借助电影、电视剧片断给学生补充相关史料，如孙权问计吕蒙、与吴为敌的曹操夸赞“生子当如孙仲谋”、周瑜荐鲁肃、吕蒙白衣渡江等内容。这样不仅有助于学生理解文本，也激起了学生阅读名着的兴趣。
三、图片音乐，加强记忆。
学生对古文的理解到位后，便是背诵。背诵也通常让学生倍感头疼，因为古文的深奥，因为古文的拗口。尤其对于较长的篇目，要想顺利而有效地完成这一积累实在不易。此时，运用多媒体可以帮助学生快速记忆并巩固记忆。
1.利用图片提示记忆内容
有些文章学生难以背诵，教师这时可利用文章重点段落的图片帮助学生记忆背诵。如，魏学漪的名篇《核舟记》，在背诵第二部分的时候，出示放大的核舟图片，然后按顺序让学生记忆，特别是船头的坡、黄鲁直、佛印三人的神态呼之欲出，学生就能轻松背诵。
2.利用音乐营造记忆佳境
在学生朗读背诵时，来上一段柔美的音乐，可放松学生心情，营造出一种轻松的气氛。例如，背诵《陋室铭》时播放古筝曲《广陵散》，背诵《与朱元思书》时播放“高山流水”的琵琶曲，这都是营造良好记忆环境的不错的选择。
四、有效整合，拓展思维。
新课标指导下的教学，注意学科间的融合，注意知识的迁移、整合。在文言文学习中，我们可以利用多媒体手段引导学生进行迁移、拓展，比较、整合、联想等。
例如，教学《与朱元思书》，可用媒体显示郦道元的《三峡》中的片段、柳宗元的《小石潭记》中的片段、李白的《早发白帝城》等，来体会山水的奇，达到知识整合的目的。
教读岑参的《白雪歌送武判官归京》，可迁移李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，比较“山回路转不见君，雪上空留马行处”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”二句在表达感情方面的共同之处，来体会诗人对朋友的依依惜别之情。
五、知识归纳，节时省力。
关键词：电教媒体 语文教学 有效使用
中图分类号：G633.3 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）08-0078-01
我们正身处在一个光影声电的年代，传统的一块黑板，一支粉笔的语文课堂显然已不能满足孩子们的需求，于是电教媒体理所当然的被引进了语文课堂，并在课堂上已成流行之势。与传统语文课堂相比，电教媒体的投入使用的确加大了语文课堂的容量，使得我们的学生在享受以往的听觉盛宴以外更大大的享受了视觉上的盛宴，给语文课堂带来了更多的乐趣和活力，可另一方面，作为一名语文教师，对语文课堂上滥用电教媒体又不无担忧，电教媒体的大量使用会不会大大降低老师和学生对语文文本的关注和理解？会不会降低语文课堂的学习效率？带着这些思考，经过一阶段的研究，笔者对于如何让电教媒体更好地服务于语文课堂，有了一些新的认识：
1 根据文体特征恰当地选用多媒体
在语文教学中，笔者发现不同的文体需要表达和呈现给学生的内容也大不相同，如对于散文重在引导学生体情，小说重在分析人物及其性格特点从而领悟其深刻的思想内涵，诗歌重在引导学生朗读，通过朗读来和作者达到一种心灵上的共鸣，记叙文重在事件的分析及由此传达的情感和思想。教学的内容和重点不同决定了如何合理有效的选用电教媒体，笔者在实践中发现，讲授记叙文，散文，戏剧，诗歌单元适合运用视频，图片相结合，创设一定的情境，运用声音，图像结合，将抽象的文字演化为形象可感的画面。电教媒体中的音乐，名家朗诵，使学生直观地感受所要接触的文字信息，从而享受到文学艺术的美，激发他们对美的追求。
在学习议论文体的课文时，则不能太过“花哨”。笔者一般只把课外收集的资料展示给学生，让他们了解课文的创作背景，议论思路，结构。在拓展部分，还可将课外精短的议论文移入课堂，使学生获取理性的思考。文言文教学同样可以通过恰当的电教媒体，拓宽孩子们学习的广度，如，在教授《陋室铭》一文时，首先通过多媒体展示本课的写作背景，背景是一个有趣的小故事，如果采用传统的“一张嘴一本书，一支粉笔一块黑板”教学方式，太过费事，弊端很明显，电教媒体的有效能使这一现象完全改观、传统的文言文教学中，教师常为大量的板书所累，文学常识，一词多义，词类活用，特殊句式，通假字等等，无所不用板书，学生还觉得乏味。笔者在实践中发现，将现成的教学软件与自制的教学软件组合应用，效果相当好。
2 电教媒体的使用要以学生为主体
在现代课堂中，如果说学生是主体，老师是引导者，那么电教媒体也只不过是教学中的一个辅工具，千万不能因为它的使用而喧宾夺主，让学生和老师在它面前黯然失色。笔者曾经听过一节电教媒体为主的语文课，一堂课下来，老师没有在黑板上留下一个字，直接多媒体出示，没有让学生朗读一次课文，全部用多媒体展示动听的专家朗读，在该让学生发挥想象描述画面的环节也以形象生动的图画所替代，一堂课可谓上的“有声有色”课件制作也十分精美，学生的注意力也高度集中，可就是感觉和这堂课没有多大关系，和学生也没多大关系，其实学生是课堂的主体，任何教学媒体只是在课堂上起着辅助作用，电教媒体只有直接作用于学习者时，它的潜在教学功能才能转化为实在的教学功能，实现这种转化的必要条件是电教媒体的使用要关注学生关注文本。
3 电教媒体的使用要以本为本
国学经典主题班会教案1
一、活动目的:
1. 使学生理解“国学”的含义，体验学国学的欢欣和喜悦，掀起小学生学国学的热潮。
2.弘扬中华民族优秀的传统文化，提高小学生的文化修养和思想道德素质。
3.激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。
二、活动准备:
1准备具有古典特色的音乐。
2.准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。
3.相关的孔子及其弟子研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。
4、孔子格言课件
三、活动形式：班会形式
四、活动时间：20xx年5月13日
五、活动地点：多媒体教室
六、活动内容:
1.欣赏古典音乐，营造气氛。
2.全体学生以古典方式向孔子画像敬礼，以示尊崇。 3. 欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件，引入情境。
4. 学生活动展示： ⑴ 以接龙的形式背诵弟子规。 ⑵“弟子规节选文字”情景表演
⑶两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。
⑷以创新形式翻唱国学经典。
5.欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。 6.全体学生共同诵读孔子名言。 七.活动过程：
(一)课前欣赏，营造氛围：播放古典音乐。
(二)激情导入：
同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学，对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。作为国学的代表人物，孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学，不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。(礼毕)
主持人：孔子一生诲人不倦，但他一生大部分时间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人，其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生，“桃李满天下”就出自此处。下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件。
(三)欣赏孔子及其弟子做学问的画面，(播放课件)
主持人：多麽浓厚的学习氛围，多麽和谐的师生关系，让我们一起沿着先人的足迹，去感受学习国学的乐趣。
(四)学生活动展示：
主持人：从幼儿到少儿阶段，相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目，如蒙学读物：.《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。伴着书香，请同学们一起来展示一下自己的收获吧。 1.以接龙的形式背诵弟子规。 (弟子规三个字一句话，读起来朗朗上口，但内容较长，全班同学以接龙的形式每人诵读四句，生生互动，感受国学之美)， 2.“弟子规节选文字”情景表演
主持人：的确，《弟子规》内容丰富，包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲人、学文七部分。请同学们开动脑筋，结合生活实际，谈谈你对弟子规诵读的感受，也可以用表演的方式展示出来。具体过程如下：
A. 全班交流资料。每组选派代表上台交流资料及故事。
B. 小组内交流收获。小组内交流学习收获，说说你学习了《弟子规》以后理解了哪些地方，做到了哪些地方，还有哪些地方做的不够好，需要继续努力。 C. 全班交流学习成果，《弟子规 》中经典语句情景表演 3.两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。
主持人：国学经典内容很多，为了展示一下自己的才学，我们以比赛的形式背诵。(两人一组进行比赛，激起学生的热情，同时进一步发扬光大了国学。) 4.以创新形式翻唱国学经典。
主持人：前边我们对国学经典进行了精彩的诵读与表演，这是传统意义上的模仿与探究。在此基础上对所掌握的国学经典内容进行翻唱，将是一个创新思维的挑战。
(五)欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。
国学作为中华民族的传统瑰宝，不但国人争相学习，即使是外国人也在争相学习中国的国学经典。看，孔子坐着马车和他的弟子们已经走出国门到各国游历讲学去了。(播放课件)
(六)全体学生共同诵读孔子格言。(出示课件) 敏而好学不耻下问 三人行必有我师焉; 己所不欲，勿施于人 温故而知新，可以为师矣!
(七)
结束语： 同学们，人生成长离不开精神生活，只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了，才是真正意义的成长。愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德;让国学伴着书香随我们远航!
国学经典主题班会教案2
一、创设情境，导入主题
主持人a：中华文明，源远流长，
主持人b：齐风韶韵，流传四方。
主持人a：灿烂的文化丰盈着我们的童年，
主持人b：沁人的书香浸润着我们的成长。
主持人a：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。
主持人b：唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尤其是李白的绝世才华，他豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水而又变幻莫测，情财飘逸隽永，美如清水荚蓉。现在请听李白的《古风》小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。
二、感受经典的魅力
诗歌朗诵
唐李白
孤兰生幽园，众草共芜没。
虽照阳春晖，复悲高秋月。
飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。
若无清风吹，香气为谁发
主持人a：下面请听朗诵《兰》。
明 陈汝言
兰生深山中，馥馥吐幽香。
偶为世人赏，移之置高堂。
雨露失天时，根株离本乡
虽承爱护力，长养非其方小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。
冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。
何如在林壑，时至还自芳。
主持人b：名著不仅具有不朽的本质，而且是我们人生旅途中必不可少的伴侣与慰籍。名著是怎样伴我成长的呢?请聆听《论语》同我行。
见义不为，无勇也。——《为政》
成事不说，遂事不谏，既往不咎。——《八佾》
学而不思则罔，思而不学则殆。
知之为知之，不知为不知，是知也。
温故而知新，可以为师矣。
主持人a：《论语》中的“孝敬之道”，塑造着我们高尚的灵魂，它的“智慧之道”，启迪着我们的思维，它的“治世之道”教会了我们仁爱，书籍是这样的神奇!同学们还给我们带来了有趣的经典故事呢!
学生1：《孔融让梨》
主持人b：小小的孔融教会了我们，与人交往要宽容。让我们再来听听另一个故事，会给我们带来怎样的启示呢?
学生2：《凿壁借光 》
主持人a：这些故事不仅有趣，而且给我们带来了新的思考小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。那么都给大家带来了哪些思考呢?或者你有什么想说的吗?对你有哪些影响呢?
主持人b：经典名著的博大精深，真令人回味无穷。
主持人a ：走进经典，我们走进生活的四季。
主持人b：走进经典，我们走进人生的四季。
主持人a：底蕴深厚的《老子》可吟读，可朗诵，
主持人b：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌，与大自然相融合
主持人a：草木为了感激春的到来——吐露新芽;
主持人b：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放;
主持人a：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头;
合：我们为了感激经典——今天在此展示自己。
主持人b：《弟子规》主要讲如何孝敬父母，如何为人处世，以增进团结，促进和谐。这些都是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道，所敬仰。下面请欣赏小故事《孟信不卖病牛》
《孟信不卖病牛》
古代，有个叫孟信的人，被罢免了官职以后，家里很穷，甚至连吃的东西都没有了
一天，家里人趁孟信外出把家里仅有的一头病牛卖了，来换粮食小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。孟信回家后发现病牛被卖了，就把家里人打了一顿，还去把病牛要了回来，他对买主说这是病牛，没什么用处了，这样的病牛不能卖给你。
如果我们都能像孟信一样，做人诚实守信，经商公平交易。那像“三鹿奶粉”等欺诈行为事件就不会发生。
主持人a：听了这个故事，你认为孟信是一个什么样的人?生活中有没有这样的人呢?见没见过和他不一样的人呢?(通过小故事和同学们的评论，让孩子们明白怎样做人。)
主持人b：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
主持人a：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
三、班主任总结
中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。培根在《论读书》中这样说：读史使人明智，读诗使人灵秀，伦理使人庄重……凡有所学，皆成性格小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。从《忆读书》中我们知道冰心奶奶从小就贪婪地吮吸着经典文化的营养而长大，受着古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子们让我们一起参与到“经典诵读”活动中，去汲取甘露，感受中华文化的博大精深，一路让经典润泽我们的心灵。
国学经典主题班会教案3
【活动主题】
诵读经典 爱我中华
【活动目标】
1.通过诵读经典，激发学生对祖国语言文字和中华传统 文化的热爱之情
2.加强师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气
【活动准备】
古诗词朗诵
【活动过程】
一、开场词
经典使人生变得厚重与深刻，诵读使我们获得心灵的开发与启迪.
我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。
这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……
这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀。今天，让我们走进悠远的古代，探求幽幽的情怀。
今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴;今天，让我们尽情歌诵，尽情吟唱。
二、诵读经典
1.《迢迢牵牛星》
2.《春江花月夜》(配乐)
3.《陋室铭》《爱莲说》
4.苏轼的《水调歌头》
5.(师)刚才咱们欣赏了这么美的诗词，老师也想参与到你们中间，咱们开展一个竞赛好不好?咱们四个组，每组要说一个我限定内容的诗句，看看哪一组说的最多最好。
第一个题目由第一组说：谁能说出含有春夏秋冬字眼的诗来。
第二个题目由第二组说：谁能说出含有动植物字眼的诗来。
第三个题目由第三组说：谁能说出含有亲情意思的诗来。
第四个题目由第四组说：谁能说出含有离别意思的诗来。
三、 结束语
琴声淡去，余音袅袅，诗词吟罢，口留清香。
讲话稿的作用是辅助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好，不至于走题或者把话讲错。那么，怎么去写讲话稿呢?这里给大家分享一些关于乔迁仪式活动讲话，供大家参考。
乔迁仪式活动讲话1各位领导、各位朋友、各位来宾、女士们、先生们：
大家好!
首先，我代表公司全体员工对各位佳宾在百忙之中抽出宝贵时间亲临我公司参加《乔迁之喜庆典仪式》和下午的《营销模式研讨会》表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!
今天的大会，是面对新的国际国内市场形势下，如何构建新型顾客关系的一次大胆创新和有益尝试。第一课件对加强我公司与各位在座的企业家的双边和多边关系，加深相互了解和信任，进一步拓宽合作项目，具有积极而又深远的意义。
今天的会议，接下来会安排互动环节，希望各位佳宾积极参与互动，从不同的角度提出宝贵意见和建议。同时，更期待大家为我们分享成功经验和先进理念。
由于过去企业场地狭小，家族式管理模式，人才投入和研发投入不够。这些因素都极大的制约了公司发展，很难形成系统的管理和规范运作，企业很难快速扩张。公司决策层经过慎重考虑，决定搬迁新厂房，高薪聘请资深、知名职业经理人柯总全面负责企业管理工作，业内新生代知名专家李工担任总工兼技术部经理。同时，聘请实战派工程师吴工负责工艺设计和改良工作。
下一步的工作中，公司将坚持六个不断和双管齐下的方针不动摇：不断提高企业管理水平，不断提高产品质量、服务质量，不断提高顾客满意度和内部员工满意度，不断提高品牌知名度和美誉度，不断提高产品的科技含量和附加值，不断加大研发投入和人才投入。根据当前市场状况和公司实际情况，坚持市场和配套相结合的营销策略，市场与配套并重。只有积极参与配套，才能更加促进企业各项管理水平的提高，更能促进市场客户的满意度提高。
由于初次主办，加之时间仓促，准备工作和接待工作难免有不周之处。
乔迁仪式活动讲话2尊敬的各位来宾、各位亲友：
大家上午好!
在经历了近八个月的漫长历程，我在~~市~~小区买的房子，终于装修完毕，同时也迎来了今天乔迁新居的喜庆之日。在此，我代表我们全家，对新房在装修期间表示关心、支持和帮助的所有人们，致意崇高的敬意;同时，对今天前来道贺的亲朋好友，表示热烈的欢迎!在~~市区购房是权益之计，也是无奈之举，因为现在在郑州购房时机不成熟，条件不充足，所以说是个过度房，是个中转站，起到承上启下的作用。但是，最终在郑购房这一目标是永远不会改变的。之所以在~~购房，我想意义有三：
第一、主要是方便在郑州工作、上学的三个孩子，当然也包括我自己。从此以后，我们不在为何时回家，坐几路公交，如何转车，何时到~~，几时到回郭镇，回农村老家是否还有班车而发愁!那种回家两天整，途中整一天的尴尬局面，一去不复返了!
第二、~~的房子就是个驿站。老家的亲友再到市里办事，有个落脚的地方，吃饭喝水及其方便，要是当日事情没办了，小住一宿，明日继续。(笑，当然，可不是白吃白喝哟!记上带一点野菜和土产啊)。郑州和中牟的朋友，如果途径~~，转动方向盘，拐个脚，来到这里，喝清香浓茶，续往日亲情，要是时间充足，再喝上二两，岂不美哉!
第三、新房的.乔迁，极大的满足了~~~(爱人)同志多年的渴望和虚荣心，是啊，姊妹四人，三个都进城了，唯独把她一个人留在朝阳沟，不仅孤独，及没面子。从此以后，~~~就光荣的加入了小市民的队伍，但是，我要在前面加上两个字无业市民。可是，房子位置挺不错的，我看还是有事可做推窗可揽建设路全景，抬腿便近丹尼斯超市。(笑：不掏钱，怕是保安不让出门!)
各位亲朋好友，正像新房门上我自编自写的那副对联一样择良辰乔迁人心喜悦，选吉时安宅家和业兴!今天是个好日子，是我的生日。曾记得月初回家，母亲说;找个先生看个好。我言，不用啦，就定在2号。母亲问由，我说是我的生日。母亲喜悦，不错!是个好日子。是啊，生日是一个人最难忘的日子，也是一个父母最值得骄傲的日子。谈到生日，我们不得不感激两个人，那就是自己的生养父母。感谢我的父母亲，在那缺吃少喝的六七十年代，他们把我们弟兄三个抚养成人，供计上学。而今，我是儿女双全，家庭幸福，这一切的一切，都是二老的功劳和骄傲!虽然现在父亲不在了，但是，我们要把对父亲的孝敬和爱戴，全部倾注在母亲身上，所以今天，我真诚的希望母亲多来县城住上时日，好让晚辈们以进孝道(当然，也包括我的岳母大人)。这就为~~~无业小市民提出了更高的要求，看是无业，肩上的担子可不轻哟!在这里，我送她一幅对联一个人，当女儿，做媳妇，将来还要成婆子;二老太，吃香的，喝辣的，今后日子比蜜甜!
乔迁仪式活动讲话3各位来宾、各位朋友，龙丰公司的全体员工们：
大家好!
今天，~~市龙丰物资贸易有限责任公司举行总部办公地点乔迁庆典。首先，请让我代表宁夏燕宝钢材市场有限公司董事会、各位股东和燕宝公司全体员工，向龙丰物资贸易有限公司表示热烈的欢迎，并恭丰公司的乔迁之喜!
龙丰公司在钢材市场是一支引领行业发展的航母，一直对燕宝钢材市场的发展与建设给予大力支持，双方在长期的交往中建立了友好互助的合作伙伴关系。在我公司开展二次招商的活动中，我们迎来了龙丰公司总部乔迁的大喜日子，对此，我们深表感谢!
流水高山情不断，骁腾志气可横行。燕宝与龙丰两家公司的友情亘久绵长，龙丰公司选择燕宝钢材市场为其发展基地，是其深思熟虑的结果。通过燕宝人的努力，必将成为龙丰公司再创辉煌的基地。我相信，在以龙丰公司为代表的商户的长久支持下，宁夏燕宝钢材市场必定会成为商户的“燕翔凤城，宝聚福地”!
最后，祝各位来宾、各位朋友身体健康、工作顺利、万事胜意!
谢谢大家!
乔迁仪式活动讲话4尊敬的各位领导、各位同事：
大家上午好!经过2个月的紧张施工装修，三川科技集团新疆总部终于落成，在此，我代表乌鲁木齐办事处全体员工，向今天前来参加祝贺仪式的领导、各位同事表示热烈欢迎!向奋斗在搬家战线上的同事表示诚挚的感谢!1995年我们踏入新疆，1997年成立驻疆办事处，直至今天见证着三川科技集团新疆总部的成立，我十分荣幸。十六年，由原来的几个人，迅速发展成为集矿业部、建材部、机械部为一体的集团公司新疆总部;十六年，我们既经历了坎坷、挫折，更获得了宝贵的经验，取得了累累硕果;十六年，我们最大的收获是赢得了众多“志同道合”。我们将以此次搬迁为契机，继续保持良好的精神状态和工作作风，尽职尽责，扎扎实实地做好各项工作，站在新的高度上，实现集团新疆总部新的更大的发展。
搬迁是企业一个伟大时代的结束，更是一个灿烂辉煌时代的开始!让我们我们携手并肩，共创美好灿烂的明天!
最后，衷心祝愿各位领导、各位同事身体健康、万事如意!
乔迁仪式活动讲话5尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家晚上好!
金秋时节、清风送爽、丹桂飘香。今天，我们相聚在盐城宾馆举行乔迁晚宴。首先，让我代表江苏中远·装饰，百姓人家·设计公司，向前来参加我们庆典活动的各位领导、各位来宾、各位朋友表示热烈的欢迎和崇高的敬意!
回顾过去，令人欢欣鼓舞;展望未来，更是信心满怀。百姓人家·设计公司风风雨雨走过了十来个年头，从今天开始我们将翻开崭新的一页，迈出更高的一步，走向辉煌的久远!
在此，我要对那些一如继往支持和关心百姓人家的朋友们，再次说一声，“谢谢啦”!感谢你们的精诚合作，感谢你们的大力支持!百姓人家之所以有今天，我还要感谢你们新老客户的关爱：良好的建议、真诚的合作，使我们百姓人家的发展日益壮大。我们认真、务实的工作精神，也会让每一位客户深深体会到。因为我们信奉：为你提供高品味的设计是百姓人家的责任;让你享受高品质的服务是百姓人家的义务。
最后，祝江苏中远·装饰、百姓人家·设计公司乔迁庆典晚宴取得圆满成功，顺祝各位生意兴隆、事业有成、万事如意!谢谢大家!
乔迁仪式活动讲话6尊敬的各位领导、各位来宾、同志们和朋友们:
大家好!
今天，是县文化馆乔迁新办公大楼的喜庆日子，在这天时地利人和的美好时刻，我们在这里隆重举行乔迁典礼。值此机会，我谨代表县委宣传部向文化馆全体同志表示热烈的祝贺!向长期关心、支持文化工作的各级领导，各界人士表示衷心的感谢!并向亲临今天典礼的各位领导和朋友致以最诚挚、最美好的祝愿。
~~县文化馆新馆作为新县城云集标志性建筑之一，不仅体现了县委县政府的远见卓识，更是~~县着力建设“文化大县”的恢宏手笔。新落成的文化馆将是我县群众文化活动开展的重要阵地和全县精神文明建设的重要窗口。
将承担起培养、辅导各类文艺人材和组织各种文艺活动的重要职责。这是全县人民精神文化生活中的一件大事，更是对我们从事文化工作的所有同志的一种鼓励和鞭策。
新馆的落成使用，倾注着各级领导、各个部门、各个单位对文化工作的高度重视和大力支持!凝聚着文化馆全体同志的心血与汗水!闪耀着所有文化干部职工工作求精务实、开拓创新、勇于拼搏的顽强精神!在这里向你们致以最崇高的敬意和深深的祝福!
同时，希望县文化馆以“传承地域文明，弘扬先进文化，扶植文艺人才，繁荣群文事业”为己任，为建设一个“和谐、文明、进步”的~~作出更大的贡献!
最后，恭祝大家工作顺利，身体健康!
谢谢!
乔迁仪式活动讲话7尊敬的各位领导、各位来宾、各位亲朋好友，女士们、先生们：
大家中午好! 承蒙各位的关心、关注、关怀和关爱，今天，我们顺利地迁入了新居。在此，我代表全家对各位给予我们的支持与帮助表示衷心地感谢!
衣食住行与我们的生活息息相关。在不缺吃、不少穿，生活水平日益提升的今天，有一处好的住所，地理位置优越，房间宽敞明亮、结构合理、视野开阔，邻里和睦相处是我们一家多年来的愿望，今天终于得以实现，喜悦心情无以言表。在此，我模仿唐代著名文学家刘禹锡的《陋室铭》表达此时此刻我的心境房不在大，够住就行;钱不在多，够花就行;得友相助，我心满意足!