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简单好看的植树节手抄报的资料：植树节来历3月12日是我国自己的植树节日，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1920xx年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1920xx年7月，政府又规定将每年的"清明节"定为植树节。
1979年2月，第五届全国人大会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。
简单好看的植树节手抄报的资料：植树节宣传语1、村有千棵杨，不用打柴郎。
2、栽树忙一天，利益得百年。
3、生命在于绿色，盼望在于绿色。
4、多植树，广造林、现在人养树，日后树养人。
5、今天，播撒下一颗种子;来日，收成起一片绿色。
6、多一片绿叶，多一份温馨。
7、各国各地都植树，地球家园人人护。
8、参加绿色举动，掩护漂亮家园。
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有关保护环境珍惜资源的手抄报的内容：保护环境
每当我看到车上的人打开窗向路上扔垃圾时，我会感到无比的伤心和愤怒;每当我看到路上的人乱扔卫生纸或食品的包装袋时，我会感到很生气;每当我看到有人把丢在路边的垃圾捡起来扔到垃圾桶时，我会感到欣喜和意外;每当……
绿色的环境保持很难，破坏却十分容易，只要你多丢些垃圾，并且看到垃圾不捡，那么环境就会被破坏。绿色的环境的确很美丽，但这需要我们多少的努力，多久的保持才能完成。为什么有的城市比有的城市更洁净，更美丽?难道是因为环卫工人?不不不，环卫工人只是一部分的力量，然而大部分的力量却在于这个城市公民的自觉性。公民的自觉性才十分地重要。保护环境是我们每个人都能做到的，这就要看你有没有公德心、环保心。
如今我们国家正在举办奥运会，更需要我们大家注重环保，不乱扔垃圾、不随地吐痰……这样别的国家人民才觉得我们中国人很热爱环境，很有素质，才会被别的国家瞧得起，才会不影响城市的形象和国家的形象。
就拿北京来说吧，北京确实比从前更洁净了想必去过北京的人都知道吧!北京做到这样也很不容易了。我希望北京在开完奥运会之后也像之前那样洁净。不要以为不开奥运会了就不注重环保了。美丽的环境是为我们大家的，而不是一种形式。
其实在我们国家已经很注重环保了，如我们国家在2008年6月1日正式实施购物袋有偿使用制度，并推广使用环保购物袋，在我看来这是一个多么伟大的措施啊!这样既减少了白色污染，又节省了原材料。
环保不是靠个人力量，而是靠大家的力量，从每一个小事做起，例如每个人每天捡一个垃圾袋或一些废纸，那得减少多少的垃圾。来，让我们从现在开始保护环境吧!
我倡议：
1.每人每天至少捡一个垃圾袋。
2.不乱扔垃圾，垃圾要扔到垃圾桶。
3.不随地吐痰，管好宠物不要随地大小便。
以上3点是我对环保的倡议，让我们行动起来吧!地球母亲已经日渐衰老，难道就让我们赖以生存的母亲继续流泪吗?让我们保护环境，共创我们美丽的绿色家园吧!
有关保护环境珍惜资源的手抄报的资料：环保标语
1) 地球资源有限 尽量不用一次性消耗品
2) 蓝天之下你我他 优美环境靠大家
3) 提高环境保护意识 爱护我们共有家园
4) 青山绿水蓝天 共创美好人间
5) 与自然重建和谐 与地球重修旧好
6) 让经济发展的浪潮进入绿色的河道
7) 保护环境 功在当代利在千秋
8) 爱护碧水蓝天 拥抱美好明天
9) 让我们拥有美好的明天，世界从此没有污染!
10) 树立节水意识 反对浪费水源
推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：
1.六年级珍惜资源保护环境手抄报内容
2.珍惜资源保护环境的手抄报图片
3.关于保护环境节约资源的手抄报内容
1、低碳之路手抄报，低碳让生活更美好地球是我们赖以生活的家园，我们每个人都有责任保护地球，保护环境，低碳生活就在我们身边，从小事做起，让我们的家园更美好，让我们的地球更健康，让我们的生活更绿色。
2、节能减排低碳生活手抄报，享受健康人生享受低碳生活，享受健康人生。见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。节能减排齐出力，社会家庭共得益。一草一木皆生命，校园绿化须呵护。
3、电能是日常生活必不可少的能源，如今伴随科技日益进步，电子产品越来越多地出现在日常生活中，日常节电意义重大！
4、每个人都应该有节点意识，从小处做起。用日光灯代替白炽灯，把电视音量、光亮调到最佳，不要让电视长时间待机；将电冰箱放在阴凉通风处，保证良好的散热。
（来源：文章屋网 ）
一、加强组织和制度建设，提高师生环保意识
为了实现创建省绿色学校的目标，学校成立了创建省绿色学校小组，由校长任组长，分管后勤主任任副组长，成员由总务组、校务办、政教务、团委等有关处室的负责人组成，定期召开会议，讨论创建工作，落实创建计划。
二、营造绿色氛围，优化绿色环境，创建绿色校园文化
学校建立了一林：桦树林；二区：健身休闲区、苗木繁育区；三带：红花锦带、金丝垂柳带、樱桃带；四园：草药园、果菜园、示范园、植物园。
三、绿色课程、绿色评价，保障绿色教育的深入开展
学科课程渗透。立足主渠道，注重各学科中绿色教育的内容和知识的渗透。环保教育是绿色教育的重中之重，在学科教学中所占比重最多。丰富学生环保知识是提高学生环保认识和自觉性的重要途径，培养学生的环保意识，激发学生爱护家园的情感是绿色教育成功实施的保障。为此，学校根据各学科特点和教学要求，结合学校提出的各年段绿色教育目标，对有关的教学内容进行全面规划和整合，制订了各年级绿色教育计划，在各学科中渗透绿色教学，形成庞大的学科渗透体系。例如：理科学科主要渗透对学生进行系统的空气污染、安全用火、节约用水、水的消毒、水域污染、食物链、保护生态环境的重要性、水土流失、地球、地理知识等。思品与社会课主要渗透环境保护的重要性、方法、行为和法律法规要求等。语文课渗透环保的情感教育，指导写好环境调查报告、环保征文、种植日记；数学课则在应用题上巧妙渗透环保的教育思想；音乐、美术等艺术课程更以艺术的形式围绕“绿色教育主题”让学生唱、画、演、做，深受学生的欢迎。各任课教师根据学科渗透目标和要求，进行有机的学科环境教育渗透，全方位提高了学生的环保意识，加强了学生的环保行为，大大增强了绿色教育的力度。
校本课程强化。根据我校的特点，我们以热爱家乡、环境教育为主题，自编《家乡在我心中》和《实用种养技术》校本教材，为我校绿色教育的深入开展提供了有效措施。
综合实践活动课程支撑。我校综合实践活动课与班队课相结合，与课外活动相结合，与学科教育相结合，在年级组老师的精心安排下，定期活动，定期展示。活动课形式多样，内容丰富，寓教于乐，寓教于玩，激发学生热爱生活，保护环境的热情。
四、开展创意活动，倡导绿色实践
创意活动，倡导实践，突出实效，班团队活动为创绿增添精彩。活动是提高绿色教育实效性，增强师生全员参与绿色教育的最有效形式。学校以绿色教育为核心，开展一系列切实有效、令人难忘的活动。
1.植绿护绿行动
学校开辟了劳动实践基地，制定了实践基地轮值表，学生轮流到指定区域进行种植护理等活动，在辅导教师的指导下，学生学习到蔬菜的栽种技术。学校的教师和学生共同栽树种花，美化校园，还给校园花木都挂上了牌，学校相应发起了“认认我校的植物”等活动，这些活动通过学生亲手种植，亲自参与实践，增强了学生的责任感，品尝到了成功的乐趣，增强了我校绿色教育的实效性。
2.环保活动
在校团委和少先队的精心组织和策划下，全校学生开展了“3・12植树节”“6・5世界环境日活动”等环保系列活动、环保讲座、环保调查、环保填报、环保手抄报等活动。尤其是春秋时节，学校组织学生以标语等多种形式向家长宣传不烧秸秆，保护环境，人人参与，激发了学生关心自然、关心环保的热情，还取得了良好的社会效应，提高了全体学生的综合素质。
3.节约行动
【学校植树节活动策划书一】
一、活动动背景及目的
1、活动背景
绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望。一年一度的植树节又和我们相遇，再次焕发了我们心中的朝气。植树节是我们爱护环境，保护环境的一个方式，这个活动有益于提高对环境保护的意识和提供给我们爱护环境的措施。让我们携起手来绿化环境，绿化我们的校园，使我们生活在美丽的天空下，清新的环境中。
2、活动意义
增强全校学生对低碳生活的认识，提高低碳生活常识，共同创建美好的福林。
3、活动目的
⑴通过亲身体会本次活动，使全体学生对低碳生活有一个充分的认知，让大家知道环保并不难，环保离我们并不远。
⑵通过此次活动，可以提高全体学生的绿化意识。
⑶培养全体学生爱护大自然的一草一木，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。
二、活动主题
主题：拥抱春天播种绿色放飞希望
时间：3月12日
三、活动内容
1、20xx年3月12日晨会时间在学校大操场举行启动仪式。
由5年级2班学生代表发出倡议。
2、播种绿色活动
每班学生自带花盆3个，自备花种或者是小花苗、喷壶、小铲子，报纸，每班派六名学生代表现场种完。
3、各班建立绿色小氧吧
各班补充完善绿色小氧吧，成立护绿小组并填写好观察日志,每周一次。
4、各班板报内容设立绿色角,增加绿色环保知识内容。
5、进行研究性学习
各班根据所种植物，搜集相关资料，并制作手抄报，每班上交5份。
上交时间：3月16日
我们衷心祝愿福林小学的的学生们，能够象这些充满着勃勃生机的种子一样茁壮成长，都将撑起一片美好的蓝天。
【学校植树节活动策划书二】
一、活动目的：
以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、活动时间：20xx年3月10日至3月20日
三、活动口号：行动起来，争做护绿小使者
四、活动内容：
1.发一份倡议书
少先队发一份倡议书，各班班主任利用3月12日晨会课时间，向学生进行有关植树节知识的宣传，发出号召：学校是我家，绿化靠大家,人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、护一棵小树苗
发动学校少先队大队委员和中队委员每人在校园内认领一棵树，利用课余时间，为其除虫、施肥、浇水、四周除草等。
3.植一抹清新绿
一二年级学生利用周末，动员家长和孩子一起动手，在自家门前附近，亲自动手实践，种植一棵小树。今天我与小树比一比，三年过后我与小树比身高。
三四年级各班班主任联合科学老师发动学生把好的花苗，带到班级，进行观察、培育，班级成立植物角,美化班级。
4、出一张绿色小报
五六年级各班以班级为单位，组织开展以植树节为主题的手抄报活动，内容要结合环境保护教育，A4纸张大小，然后评选出23件作品上送少先队大队部严老师，少先队大队将评选出一二三等奖若干，并进行优秀作品展览。
5、栽一棵希望之树
少先队大队部奖在去年的护绿小天使中，选出5名学生，于3月10日上午8点20分，前往苏州信息学校，参加吴江市组织的植树节种树活动，亲身感受植树过程和劳动的快乐。
6、评一名护绿天使
在植树节系列活动中，各班在民主推荐的基础上，产生一名护绿小天使，并在升旗仪式上进行表彰。
【学校植树节活动策划书三】
一、活动目的：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识，中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让少先队员在活动中体验成功的快乐，以达到为教室、为学校、为社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、行动口号：行动起来，争做护绿小使者。
三、活动时间：20xx.3.2-20xx.3.18
四、参加对象：全体少先队员
五、活动内容：
(一)播种行动：利用午谈课及校园网向学生发布活动通知
(二)实施行动：
1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。
2、我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾)等活动。
3、我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，养殖一些小盆景。
(三)主题活动：
开展以植树节为主题的手抄报活动，内容以关于植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展览。
1、3月17日班队课，全校以中队为单位，围绕植树节开展主题班会活动，主题自定，形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。活动要求：各中队要上交主题班会的活动设计，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境保护的教育，增强环保意识。并将主题班会班会的活动设计上传至少先队ftp.
2、我给小树写写诗，结合植树节各项活动，写几首儿童诗。
3、我知道植物生长知识交流会：队员们收集有关植物生长知识，在十分钟午谈课上交流、宣传;
黑板报是班级文化的展示台，是学生学习实践的重要场所，是学校文化的重要组成部分，更是学校宣传的阵地和窗口。
黑板报是少先队的重要宣传阵地，它能报道新闻、传播活动信息，启迪人的智慧，倡导积极健康的学习生活，办的好还能美化环境，给人赏心悦目的感受。因此，办好黑板报有着重要意义。
办好黑板报是班主任练好“内功”的内容之一。小学班主任基本上都是文武全才，要上好课，要会唱歌，会做广播操，会跳舞蹈，当然要会办黑板报。班主任不要依赖别人放过锻炼的机会。多年来年，我们班黑板报都请其他老师帮忙。整体布局，写标题、画刊头、着色，我只负责找内容，请学生抄。好几年没动手，今年我想偿试一下自己动手，结果全生疏了。所以，有条件的老师最好自己出。从前，我参加教师教育技能比赛，有即兴演讲、命题作文、设计体育游戏等，当然还有按规定的主题出一期黑板报。比赛对我的触动很大，提高很多。现在对班主任的要求不高了，大家都忙者上好课写文章，但班主任的基本功还是要练的。如果你不仅课上得好，还能歌善舞、能写会画，那么学生回更加敬重你、服你、喜欢你。这可是做好班主任的无形资产。
要办好黑板报，这需要我们班主任有一定的审美能力，要懂得一些办报的常识，还要具备一定的设计、谋划、书写绘画的技能。
我每接一个班，都要物色一批黑板报的小能人，哪些人会画，哪些人粉笔字写的好，心中要有数。当然，这个队伍可以大点，不要局限在四五个人，要让更多的同学有锻炼，展示的机会。
虽说出黑板报要注重学生的主体性，有学生办但老师的指点是不可缺少的。首先，你要帮助学生整体布局，精心设计版面。哪里写大标题，哪里画刊头，必要时可以帮忙写写大标题。刊头最好让学生画。
每一期黑板报大队部都规定主题，比如这一期的主题是“让爱住我家”，写的时候，字不能太小，颜色尽量是红色字、黄色构边，或者黄色字，红色构边。这两种颜色搭配醒目，这是向徐老师学的。有的班的主题写的太灰暗，不能引人注目。通常刊头放在左边，选一些主题有关的图画，图画要有主次，比例要适中。
学生抄写前，老师要帮助打格子，如果用白粉笔抄， 可用绿色或者蓝色画线。格子要宽，要有7公分样子，学生抄写时要告诉他字不要过大或者过小，占格子的三分之二比较好看，字不能潦草，写正楷。整块黑板报的抄写都要注意字的大小要匀称，不要那篇文章字写的小而密，这手首诗抄的大而松，还有文章与文章之间不要连在一起，要有空隙，以便构边或者画花边。无论是抄写还是画花边，都不要挤到黑板边沿上，上下左右都要有空隙，但不要留太多，过紧，显得拥挤不透气，过松显得松散不紧凑。
内容的安排上，也就是版面设计，通常这几个版快不能少，“古诗角、” “表扬栏”，高年级可以搞个 “名人名言”“学生作文选抄”、“知识园地”、“编者的话”等等，当然要围绕主题。比如这一期“让爱住我家”，我们班搞了这样几个版块：一个是“表扬栏”，表扬了十几名优秀同学，表扬了开学前积极报到，为学校出黑板报和打扫卫生的十几名同学，他们都是爱学校爱集体的榜样。第二个版块是“学会正确交往”，是“从文明礼仪读本”上选抄的，主要讲如何与同学交往，关爱同学。第三个版块是“尊敬师长”，主要谈尊师，平时应怎样做，第四个版块是“古诗欣赏”，选抄了唐的送别友人的诗，表达了朋友之间的情，还有一小块是“喜讯”，报道一下学校最新大事，也是围绕爱学校这个主题。
由于黑板报版面有限，所以不宜抄太长的文章，那样版块少，内容显得单调，但也不能安排内容太多，一小块一小块，琐碎零乱，也不好看，通常四五个版块即可。
总之，出好黑板报是门艺术，只要我们都做有心人，相信我们每个班的黑板报都会出的很棒。每位辅导教师办黑板报的水平都会不断提高，希望在不久的将来，在我们学校，黑板报成为学生学习生活的试验田，黑板报成为师生流连忘返的知识乐园，黑板报成为校园一道靓丽的风景线！
【关键词】手抄报 作业 有效性
语文学科虽然综合性很强，但它有自己的特殊任务，因此，我们在布置作业时，应结合教材，考虑如何提高学生的语文素养，如何提高语文作业的有效性。语文作业必须是为语文能力提高服务的一种手段，而不是目的。传统的语文作业不仅令学生负沉重，也让语文老师“压力山大”。众所周知，语文知识是通过平时不断地读写背记得到的，没有平时的下苦功、勤努力，就不可能得到巩固和积累。随着年级递增，机械性的知识识记也大大增加。在高年级繁重的作业负担下，传统的语文作业不但提不起学生的兴趣，反而起到了反作用。很多学生把不要布置太多作业、少写作文和日记作为对语文教师最大的希望，大家都认为语文作业没有挑战性，只需要抄写记背，根本不需要思考，学生写作业的积极性不高，这显然不是一个良性循环。要想提高语文水平，巩固课堂知识，就必须从学生出发，讲求作业的有效性，从作业方式上去尝试改变。
通过观察，我发现班里的学生特别喜欢涂涂画画，每个人的抽屉里都随时准备有一盒彩色水笔，尽管当天可能并没有美术课。既然他们喜欢画画，能不能把图画和语文作业结合起来？我一下子就想到了手抄报，对于五年级的学生来说，做一份手抄报是件轻而易举的事情，那么以后我布置语文作业，能不能就做手抄报？手抄报的质量怎么评价？学生知识的掌握情况如何衡量？我抱着试试看的心态，先对一小部分学生实行“手抄报作业”策略。
一、牛刀小试，初步积累经验
平时做作业积极的学生优先尝试手抄报。我在班级9个小组里挑选了9名学生，让他们完成当天的语文作业――手抄报。作业要求根据当天听课的情况，把自己在这一课学到的知识分为字、词、句三类并分别写出感受，可以运用自己的想象在旁边配上插图，当然也可以把书上的插图画上去，作业完成后让家长进行检查。第二天，我是既激动又忐忑地对这些作业进行批改。学生不仅用文字表达了自己的独特想法，而且图文并茂，把书上很多内容直接画出来了。有的学生上课不爱表达，但是做的手抄报却是精美无比。这一次的作业内容是从五年级上册的《古诗词三首》中任选一首，几位学生的作业让我至今难忘。比如，《泊船瓜洲》里的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”，用语言表达就是这个“绿”字用得形象鲜活，把长江两岸都吹绿了。有位学生的手抄报里就用绿色来画春风，画了一个绿色的娃娃鼓着脸吹气的样子，把岸边的草地都吹绿了，不时还有几朵红花冒出头来（如图1）。我对他的评价是：王安石把春风写活了，你把春风画活了！《秋思》的手抄报做得也很精彩，其中一个同学用了白描的方法，拿黑色水笔用简单的几笔就画了一个人在窗边写信沉思，信纸上还有几滴泪痕（如图2）。信纸上写着：爷爷奶奶，你们过得好吗？又是一年秋来到，不知道爷爷的腰还疼吗？我在学校学习很用功，同学们都很照顾我，爸爸说今年过年的时候就回老家看你们……看着这样的白描画，学生的思乡思亲情怀“跃然作业上”，学生会用诗文中的情感来感悟现实，这还是那些上课不爱举手发言的“小哑巴”吗？我顾虑的是本来要抄写的作业变成画画，课文的内容有时间记吗？学生给我的答案是：作业拿给爸爸妈妈看的时候背了一遍，还用自己的话解释了全诗。这样一来，我的顾虑完全被打消了，可以说，作业的成效和学生的表现都超出了我的预想。手抄报既不会影响学习的质量，又可以让学生乐在其中，这样两全其美的事情，我何乐而不为呢？
二、逐步推进，构建大致框架
有了小部分学生的良好开端，我决定在班级里大力推广作业改革。是不是每篇课文都可以运用手抄报的形式做作业呢？手抄报作业是只适合古诗、散文、记叙文这些富有情感的课文，还是每篇课文都可以采用？记得当时刚好学到五年级上册第三组《鲸》《松鼠》等一系列说明性文章，我抱着试试看的心态让想做手抄报的学生“主动请缨”，这一次尝试让我坚定了用手抄报结合语文作业的信心。如《鲸》这一课，说明性的文章总是科学性的陈述比情感表达更多。课文通过作比较、列数字等多种说明方法来表现鲸之大，说明鲸的生活习性等。在学生的手抄报作业中，出现了一头生动的鲸，学生对它的各个部位进行了标注，如身体、舌头、眼睛、头部等，分别用括号标明如何解释该部位、课文用了什么说明方法。最重要的是学生有了自己的延伸创作，如有些部位课文并没有进行详细例证，学生通过查找资料对其加以描述。有的学生针对课文第6自然段中鲸睡觉的场景进行描绘，作业中出现了三四头聚在一起围成圈睡觉的鲸，每头鲸都有自己的名字，学生还在它们身边作了阐述，说说今天分别做了什么事情。这样图文并茂的作业，不仅学生喜欢，连我这个读者也着了迷。
我高度赞扬了手抄报做得好的学生，并且让他们的作品在班级里轮流传阅。有的学生为了把书上几个场景都画出来并用自己的话进行深入解说，甚至愿意一天做两份作业，就连平时做作业拖拉懒散的几个男孩子也都主动要求做手抄报作业。
三、全面规范，诞生别样作业
有了前面的顺利开展，我对手抄报作业进行了进一步的规定。首先，手抄报必须是原创的，可以利用《同步阅读》《词语手册》、字典等，杜绝抄袭或照搬课本插图。其次，作业内容必须是对上课听到的知识点的理解感悟，切记对知识作简单罗列。再次，手抄报完成后学生应把自己的创作思路和意图向家长阐明，请家长品评修改。最后，上交老师统一检查评价，优秀作品可以得到表扬并展出。
家庭作业以这样的方式操作后，精彩的作品更是层出不穷。例如上完《地震中的父与子》一课，学生的作业中就有了父亲埋头挖掘寻找儿子的画面（如图3），学生对父亲面部表情的刻画，我甚至感觉比课文更加生动：破烂的衣服，满脸的灰尘，充满血丝的红色双眼……视觉的冲击力比语言的感染力更强大，看得我都被他带进了当时的场景。学生还在边上模拟了父亲的心理活动：宝贝儿子，爸爸不会放弃你，你就在这下面对不对？当年你发高烧陷入昏迷，医生说你不行了，当时我和你妈都没有放弃，才把你救了回来，今天也是一样，我一定会找到你的，儿子，再坚持坚持……再比如，针对叙事性课文《祖父的园子》，充满奇思妙想的学生把文中“我”的几件乐事――摘吃黄瓜、追逐蜻蜓、捉玩蚂蚱、用瓢舀水往天上扬等画成了一幅幅连环画，生动地展示在作业中，每幅画还配上了来自课文但与课文不一样角度的文字解说，我被他们的创造力深深打动了。在儿童诗《我想》的作业中，有的学生把诗歌里的韵脚标注出来，边上精美的插图自不必说，还有模有样地学着押韵的方法在另一板块进行了创作；还有的学生对什么是押韵进行了阐释，通过资料的查询，把关于押韵的具体方法介绍得完完整整，补充了上课时未讲到的很多知识；还有的学生从诗歌回忆童年的主题出发，自己原创了一首抒情小诗。
四、提供平台，百花齐绽放
制作手抄报的学生多起来，就有了比较与竞争，其中也不乏一些滥竽充数、蒙混过关的作业。在这样的情况下，我完善了作业评价激励制度，对于优秀作业不单单只是在班内进行口头表扬，还给他们提供了更多展示交流的平台，并让学生积极探讨展出的作品中有无错误的地方，不断进行改正完善。
（一）班级长廊展出
班级外面的长廊是学生玩耍活动的主要场所，我把每天的优秀作品放在这里展出，让学生在课间休息玩耍的时候交流欣赏，也方便其他班级的学生观看欣赏。这个平台，不仅让班级文化更加丰富多彩，也提高了学生的创作热情。为了使作业能在长廊展出，学生在课堂上的发言渐渐多了起来，问题探讨也更加积极。以前腼腆的学生也会大胆说出自己的想法，让大家进行参考指正。课后学生更是不惜花大量时间查阅资料，看书钻研，对课文进行字句斟酌，只为了手抄报作业更加精美完善。
（二）复印存稿
优秀作品在走廊展出前，我会进行复印备份，一份优秀作品可以有两张备份稿。这样做，一是防止原作损坏流失，二是为了留作纪念。以语文书中的分组为单位，复印出来的作业装订在一起，放在教室后面的柜子里，方便同学们查阅欣赏和互相借鉴学习。
（三）家长评价
每学期的家长会上，我会拿出学生的优秀作品给家长传阅，让家长参与评价欣赏。一个学期坚持下来，班级竟然整理出了好几套配套语文书的插图版“教材”，这些不仅是学生的美好回忆，也是我们班的珍贵资料。
一、目的
策划贴近群众生活的多种环保主题活动，团结社会各界力量，激发公众参与生态环境保护的积极性，倡导简约适度、绿色低碳生活方式，让“绿水青山就是金山银山”的发展理念深入人心，在全社会营造人人、事事、时时、处处崇尚生态文明的社会氛围，凝心聚力共同建设美丽德阳。
二、主题
“美丽中国，我是行动者——共建共享生态德阳”
三、全年活动安排
（一）活动宗旨
创新开展传统主题宣传活动，以环境日、国家宪法日、生物多样性日、低碳日、臭氧保护日、国家安全教育日等纪念日为契机，针对各个重点群体，策划和组织高规格、新形式、参与广、影响大、效果好形式多样的系列宣传活动。
（二）活动简述
1、环保寻宝游戏
推荐时间：4月（世界地球日）
活动内容：在全市范围内设置环保宝藏二维码，每一个二维码可扫描出“环”、“保”、“行”、“动”、“者”，市民可扫码获取，集齐“环保行动者”，即可参与环保卫士抽奖活动。设置二维码的地方选择对环保事业做出贡献和有带头作用的单位，如环保企业、绿色社区、文明单位等。
活动意义：（1）让市民主动积极参与到“环保行动者”的行列中，为全年的环保活动作前期宣传造势，力求达到全市人人知晓、热情参与的效果。（2）通过活动宣传全市重点环保企业、环保行业和文明单位，树典型、立标杆。
针对人群：所有市民
2、低碳出行积分种树
推荐时间：6月（世界环境日）
活动内容：设立每周三为“德阳低碳出行日”，倡导市民主动选择低碳出行，步行数将作为兑换树苗的依据，兑换的树苗由教育局送至各学校，加入“绿化全川校园行动”，为德阳市学校绿化率做贡献。
活动意义：倡导市民主动选择低碳出行，树立“为下一代健康成长努力”的全员环保意识。
针对人群：所有市民
3、手抄报比赛
推荐时间：6月
活动内容：以环保为主题，征集全市学生主题手抄报作品，邀请专家进行评选，并将优秀作品刊登至公众号。
活动意义：向学生群体倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，学生带动家庭，家庭带动社会，进一步推动全社会形成绿色生活观念。
针对人群：学生
4、抖音主题活动
推荐时间：7-8月
活动内容：由环保局确定主题，如#德阳环保在行动#、#美丽德阳，我是行动者#、#德阳环保农村行动#、#德阳环保社区行动#等，在抖音平台发起视频征集活动，既可以是弘扬环保行为，也可以是举报打击污染行为。
活动意义：让市民可以最简单的方式、最贴近生活的形式参与活动，动员人人都成为环境保护的关注者、环境问题的监督者、生态文明的推动者、绿色生活的践行者，最终为德阳环保宣传营造“全民参与”的氛围。
针对人群：所有市民
5、表彰晚会
推荐时间：12月
活动内容：对绿色年度企业和人物、上述4个活动中表现突出的市民进行表彰，定制节目，使晚会紧贴主题，精彩纷呈。
活动意义：对2019年全市环保工作进行总结，同时感谢市民对环保工作的支持。
针对人群：所有市民
四、宣传安排
每一个活动节点，利用线上线下媒体相互结合开展撒网式宣传，确保活动传播度及社会影响力。
1、电视台、电台
适当使用此类媒体进行活动宣传，同时最大限度整合公益合作单位媒体资源进行宣传。
2、网站、微信平台、微博平台
配合线下宣传活动，将线下客户群引流至线上，借助网络平台和事件营销，实现线上线下的联动。并使用全市环保条线公众微信号以及环保和邮政全体职工朋友圈制造话题为活动造势。
3、社会资源媒体
酌情租用本地优质社会媒体如广告牌、社区广告、公交广告等资源进行宣传，旨在为活动进行告知性宣传，充分提高活动的影响力和认知度。选点过程中充分考虑结合环保公益机构或愿为公益出力的商家的资源，宣传侧重点放在目标大众群体经常接触的地方（影院、商超、书店等）加强宣传告知。
五、宣传建议
（一）减少使用纸质宣传媒体，充分利用线上新媒体，既能契合环保主题，又能扩大宣传覆盖度，有针对性的对德阳辖区居民传播环保知识。
（二）通过腾讯微信朋友圈后台以年龄、兴趣为特征匹配用户进行全年主题环保活动的间断宣传推广，通过寻宝地图、积分公布、优秀手抄报投票等形式，为活动扩大影响力。预计将会至少覆盖全市100万人口。
六、活动预算
二维码：100张*5元=0.05万元
树苗：500棵*20元=1万元（按6月5周，每周100棵）
手抄报：邮政免费赞助
抖音：发布免费，上热门10万+播放量=0.2万元
晚会：6万-10万（按晚会规模及节目数量而定）
深入贯彻落实《关于进一步加强少先队工作的意见》，以学校全面工作意见为指导，以实践教育、体验教育、养成教育为基本途径，切实加强和改进少先队各项基础建设。
实实在在开展各项少先队活动，不断提高队员素质，实现队员“勤奋学习，快乐生活，全面发展”。
二、工作要点
1.加强中队辅导员培训，建立强有力的中队辅导员队伍。
2.健全少先队组织，培训队干
①调整大队委，组织队干培训。
②成立各种学生监督自管组织、宣传队、广播站，组织培训。
③坚持队干培训，提高工作能力。
④抓好新队员队前教育、入队工作。
⑤加强少先队阵地建设。
3.做好常规活动，平常中创新
①每周一举行升旗仪式，作好“国旗下的讲话”。
②每周二、四红领巾广播站播音，进行主题宣传。
③每月各中队出版一期主题黑板报，检查评优。
④每月末进行一次少先队员仪容仪表及个人卫生检查。
⑤举行一次文明礼仪常识抽测，评选文明礼仪之星。
⑥举办一次优秀手抄报评展、一次名言诵读主题征文、一次中队品德故事会。
4.办好重大、特色活动
① 建设“书香校园”
② 庆祝六一活动
③ 科技艺术节
三、具体安排
二月份
1.调整大队委，组织队干培训。
2.成立各种学生监督自管组织、宣传队、广播站，组织培训。
3.文明礼仪教育：
①成立文明礼仪监督岗，组织干部培训
②《文明礼仪常规》专题教育
③启动队员文明礼仪检查评比
④文明礼仪讲座:《小学生家庭礼仪》
4.启动道德名言诵读
5.红领巾广播站开始播音
6. 书香校园”建设：出台建设方案，启动建设工程
7.队干（旗手）培训——怎样升好国旗（问卷测试）
8.出版第一期黑板报
三月份
1.文明礼仪教育
①文明礼仪讲座：《小学生学校礼仪》
②文明礼仪教育图片展
③中队学习礼仪常识，大队测试
④礼仪小话剧表演
⑤队员仪表卫生检查评比
2.“三·五”纪念日活动
① 雷锋生平事迹展
② 聆听雷锋故事，诵读雷锋日记
③ 红领巾爱心基金爱心捐助
④ 红领巾服务社区活动（清扫街道）
3.“三·八”感恩教育
①少先队感恩倡议
②“我为妈妈洗次脸（脚）”主题体验活动
③“写给妈妈的一封信”感恩书信征集活动（要求有妈妈的阅后评语）
4.“3.12”植树节植绿护绿活动
5.风筝会
6.新眼保健操比赛
7.中国少年儿童平安行动——安全教育周
8.“书香校园”建设：中队读书故事会
9.中队出版第二期黑板报
四月份
1.文明礼仪教育：队员仪表卫生检查评比
2.“学习革命先烈，继承革命传统”主题教育（结合清明节）
3.“诵道德名言，做文明少年”优秀征文、展示
4.“4.22地球日”活动：废旧物小制作
5.趣味阳光体育运动
6.优秀风筝会征文展
7.“书香校园”建设：
①经典诗文朗诵会
②百科知识赛（一）
8.中队出版第三期黑板报
五月份
1.文明礼仪教育：
①评选文明礼仪之星
②队员仪表卫生检查评比
2.“5.12”纪念日活动：
①图片展
②逃生演练
③纪念征文
④征集手抄报
3.“今天我当家”、“我的拿手菜”实践活动（结合劳动节）
4.趣味阳光体育活动
5.筹备六一庆祝和科技艺术节
6.少先队教育：队基础知识
7.“书香校园”建设：
①优秀读书摘抄评展
②征集优秀读书报告单
③百科知识赛（二）
8.优秀手抄报展示
9.中队出版第四期黑板报
六月份
1.文明礼仪教育：
①表彰文明礼仪之星
②队员仪表卫生检查评比
2.六一庆祝活动及科技艺术节
3.少先队教育：队史
4.评选道德名言诵读积极分子
5.“书香校园”建设：
①读书积极分子交流会
②优秀读书报告单展示
③百科知识赛（三）
④评奖读书活动积极份子
县教委：
现将我校2019年垃圾分类工作开展情况汇报如下：
一、垃圾分类宣传教育落实情况
1.利用班队课对垃圾分类进行宣传，同学们对垃圾分类的概念有一定的了解。（1）知道分为四类垃圾：可回收垃圾（蓝色垃圾桶）、有害垃圾（红色垃圾桶）、厨余垃圾（绿色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）（2）并了解我们日常生活的垃圾，应该怎么分类（3）了解垃圾分类的好处（4）养成垃圾分类的好习惯，营造优美校园环境。
2.同学们绘制手抄报、黑板报。
3.利用学生集会进行垃圾分类知识问答。
4.把下去收集的垃圾依次进行投放，把知识学以致用。
5.垃圾分类贯穿于日常生活中。
二、垃圾分类设施设备落实情况
1.学校购买了5个垃圾分类的垃圾桶。
2.在校园环境中，有相应的环保绿色标志。
3.设置了垃圾分类的宣传标语。
6.5世界环境日主题活动心得
六月x日是第xx个世界环境日，今年我国纪念宣传活动的主题为“xxx”，我校根据市教育局的活动要求，以传播低碳绿色理念、倡导低碳生活，动员全民参与低碳减排。把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”。为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了主题为“低碳减排、绿色生活”环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下：
一、加强组织管理，增强环保意识。
学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，营造了浓郁的宣传气氛。
二、开展环境保护活动，注重教育效果。
1、在国旗下讲话中，结合6月x日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出《环境与生命共存环保与健康同在》的倡议。
2、利用班会课开展形式多样的主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今社会环境现状、向同学们宣传环保知识、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行讨论、对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求这四个方面展开。通过介绍地球环
境日益恶化，如全球变暖，臭氧层破坏，资源不足这些环境现状来引起全体同学对环境的重视，从而提高低碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保知识，以及国家在低碳减排绿色生活这方面的计划和措施等。并通过学生向家长进行环保宣传，不使用一次性用品，不乱丢废旧电池开始。
3、在初一年组开展“护绿小分队”活动，教育学生从我做起，从身边事做起，参与学校绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为新栽种的花草定时浇水，为校园的绿化、美化、净化尽心尽力。
4、利用校园广播和班级板报进行环保知识宣传，提高同学们的环保意识，共同保护我们共同的家园。
5、在全校倡导节水、节电、节约办公耗材的低碳减排活动，并作为一项自觉行动，长期坚持下去。
此次环保教育活动，学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一朝一夕的事情。需要社会、家庭、学校结合起来才能取得好的效果。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，选择绿色生活和消费方式，用实际行动为建设环境友好型社会添砖加瓦，为保护我们的环境作出一份贡献。
6.5世界环境日主题活动心得
六月五日是一年一度的的世界环境日，今年我国纪念宣传活动的主题为“XXX”，我校根据区教体局的活动要求，以争创“绿色学校”为契机，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”。为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了主题为“共创美好绿色家园”环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下：
一、加强组织管理，增强环保意识。
学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动，营造了浓郁的宣传气氛。
二、开展各类活动，注重教育效果。
1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出倡议“减少污染，行动起来。”
2、通过开展环保教育大型公开课活动，让学生知道了什么环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，如果大气资源、水资源被破坏，人类将面临极大的灾难等，培养了学生保护环境的意识。
3、通过举办征文活动和环保主题的绘画比赛，让学生切身体会到保护环境的重要性，让学生在艺术的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。
4、通过开展到校外活动基地宣传保护环境的重要性活动，每人熟记十条环保标语活动，以及举行环保知识竞赛活动，让学生进一步加深了对保护环境重要性的认识。
5、充分利用校园广播站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏，张贴学生们的环保主题征文和环保绘画作品。让学生们互相学习，先进的带动后进的，从而形成一个良好的学习氛围。
然而，环保教育工作任重而道远，虽然通过活动我们学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们海口的天更蓝、地更绿、水更清!
6.5世界环境日主题活动心得
环境保护是我国一项基本国策，是功在当代、利在千秋的伟大事业。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为"营造绿色城市，呵护地球家园!"省委宣传部确定宣传月活动主题为"建设绿色广东，需要你我行动"。为了加强环境教育，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围绕着这些主题，结合绿色教育，以"环境文化和绿色文明"为重点，开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的和谐相处、和谐发展，弘扬环境文化，爱护绿色侨乡。大力宣传绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培养环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下：
一、加强组织管理，增强环保意识。
我校一贯重视环保宣传教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期研究，落实措施，平时加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动。
二、参与各类活动，注重教育效果。
1、利用班队会课开展环保教育，让学生了解我县环保成就，增强学生环境保护的信心。
2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。
3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，利用红领巾广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。
4、学校“绿色卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。
5、每天利用朝会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。每周确定常规教育重点，教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。
三、重视课外实践，规范环保行为。
课堂教学是主渠道，课外教育是延伸，结合"6o5"世界环境日，我们组织了全校性教育活动，张贴宣传标语，举办专题讲座，组织开展"美丽的校园"摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发倡议书等活动，收到了较好的教育效果。
结合环境保护内容，我们建立了"护苗小卫士""草地维护组""天气预报组"等兴趣小组以及劳动实践基地、"百草园"基地、少先队种养殖基地等，并配有专门辅导老师，每周三为兴趣小组活动日，有具体的活动方案记录。组织学生参与绿化、净化、美化校园的劳动，每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，学生已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。
各班均有卫生包干责任制，每个岗位落实专人负责，进行垃圾分类处理。为增强学生的大卫生观念，教育学生从我做起，从身边事做起，我们积极响应镇爱卫会号召，组织过多次上街卫生宣传、拾捡垃圾活动。少先队大队部能开展护绿、小巡警值岗、种养殖、"美化家园，从我做起"绘画比赛、社会调查等实践活动，将学校教育向社区、家庭延伸，提高环保的责任意识，学生参与环保教育活动的普及率达100%。
20xx学校世界环境日活动心得
六月五日是一年一度的的世界环境日，中国环境日的主题是：“改善环境质量推动绿色发展”，我校根据区教体局的活动要求，以争创“绿色学校”为契机，结合徐州市创卫工作以及我市的主题是：“争创卫生城市，创建生态徐州”，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”。为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了主题为“我为创卫出把力，争创环保小卫士”环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下：
一、加强组织管理，增强环保意识。
学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，营造了浓郁的宣传气氛。
二、开展各类活动，注重教育效果。
1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。
2、通过开展课外学习让学生知道了什么是环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，如大气资源、水资源被破坏，人类将面临的灾难等，培养了学生保护环境的意识。
3、通过举办征文活动比赛，让学生切身体会到保护环境的重要性，让学生在读书写作的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。
4、为让我校学生度过一个有意义的儿童节和端午节，我校结合绿色教育和创卫工作，开展以“建设美丽家园，争当楼道小卫士”为主题的社会实践活动。
5、充分利用校园广播站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏，张贴学生们的环保主题手工作品。让学生们在动手活动中体验环境保护，低碳生活的重大意义。
6、利用晨会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。
7、学校“环保小卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动，每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。
此次活动让广大学生关心世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和低碳生活的理念，培养节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，主动积极参与节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化氛围。
20xx学校世界环境日活动心得
环境保护是我国一项基本国策，是功在当代、利在千秋的伟大事业。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为"营造绿色城市，呵护地球家园!"省委宣传部确定宣传月活动主题为"建设绿色广东，需要你我行动"。为了加强环境教育，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围绕着这些主题，结合绿色教育，以"环境文化和绿色文明"为重点，开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的和谐相处、和谐发展，弘扬环境文化，爱护绿色侨乡。大力宣传绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培养环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下：
一、加强组织管理，增强环保意识。
我校一贯重视环保宣传教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期研究，落实措施，平时加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动。
二、参与各类活动，注重教育效果。
1、利用班队会课开展环保教育，让学生了解我县环保成就，增强学生环境保护的信心。
2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。
3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，利用红领巾广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。
4、学校“绿色卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。
5、每天利用朝会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。每周确定常规教育重点，教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。
三、重视课外实践，规范环保行为。
自建校来，我校少先大队在学校的带领下，紧紧围绕学校“待人有礼貌、做事守规矩、行为讲文明、学习要主动”的德育特色开展工作，从以下几个方面做起。
一、充分发挥阵地的宣传功效，增强队员的良好习惯意识。
大队部紧密围绕“待人有礼貌、做事守规矩、行为讲文明、学习要主动”四句话二十个字开展工作，把宣传好习惯作为自己的工作要点：充分利用红领巾广播站、手抄报展览、队会课、校园周报、校园电视台向队员宣传书记亲自为我们编写的《校园文明歌》，队员们已将朗朗上口的文明歌牢记心中。队员们用自己喜欢的方式宣传文明礼仪知识：队员马子钰用快板形式告诉伙伴们要懂得尊重别人；队员梁晓琪设计了图文并茂的手抄报，告诉大家牢记文明礼貌用语，要诚实守信、尊老爱幼，要养成良好的卫生习惯。通过大力宣传，在全体队员中营造了良好的习惯氛围，让队员从内心深处懂得“礼仪不用花一分钱，却能赢得一切。”“好习惯就像道德的一笔存款，拥有好习惯，就可以享用它带给我们的无尽的利息。”
二、充分发挥阵地的激励功效，促进队员良好习惯的养成。
少先队是孩子们的大家庭，它要为孩子的快乐成长提供土壤和食粮，并要积极发现身边的榜样力量，表扬先进，带动落后，在全体队员中形成你赶我超的竞争意识。
一个周四的广播时间，校园新闻里出现了广播员“向六（1）中队姜义学习”的声音。怎么回事呢？六（1）中队的全体队员都疑惑地把目光聚焦在学习成绩平平的姜义身上。“队员姜义，在校园内主动捡起被丢弃的废纸，在此向他提出表扬，希望大家要学习他爱护校园的好品质，并且提示全体队员，不要随意丢弃垃圾。”全体队员立刻明白了姜义受表扬的原因，为姜义送来了热烈的掌声。中队辅导员郑红娜老师紧紧围绕这个话题在中队开展了一次讨论，教育队员不仅要“多弯腰”捡拾，更重要的是不乱扔。红领巾广播的宣传表扬，使一群“校园小卫士”活跃在校园的各个角落。
三、发挥阵地的活动优势，让队员在活动中培养好习惯。
少先队是学校德育工作的载体，要通过开展丰富多彩的活动活跃校园文化气息，让队员在活动中收获，在活动中成长。建校至今，围绕好习惯培养，我们开展了如下活动。
1.利用每周一的升旗仪式，宣传好习惯的重要性。
周一的升旗仪式是对全体队员进行思想教育的好时机。各个升旗中队充分利用这个时机开展好习惯方面的演讲，全员参与。使全体队员重视好习惯的养成，树立好习惯意识。
2.利用每周四的红领巾广播站进行宣传。
“校园广播站”是队员们非常喜欢的一个栏目。大队辅导员带领广播站成员紧密围绕队员的生活实际，仔细选材，并放手让队员围绕“待人有礼貌，做事守规矩，行为讲文明，学习要主动”编辑内容，力争让更多的队员走进广播站，在锻炼能力的同时，牢记好习惯的重要性。
3.围绕“行为习惯50条”，在全体队员中开展“爱绿护绿，做文明营口实验人”活动。
大队部向全体队员发出保护校园，爱护环境的倡议，动员队员们为树木制心卡、领养卡，号召队员们设计宣传护绿提示语，并以大队部的名义让“护绿小使者”们在“爱绿护绿，做文明营口实验人”的条幅上签字，使保护校园、爱护校园的良好行为在校园内蔚然成风，
4.大力开展《感动中国人物》学习活动。
小学部36个中队都积极参与到“感动他人，感动你我”学习活动中。校园内涌现了以黄佳慧队员为代表的榜样力量，队员们认真向黄佳慧学习，学习她讲文明懂礼貌的好习惯，学习她尊敬老师团结同学的好品质，学习她乐于助人以诚待人的好行为。如今，作为学校首届形象代言人的黄佳慧同学已经被评为辽宁省道德小模范。
5.积极开展读书活动，丰富好习惯培养的内容。
少先队积极与团委、图书馆配合共同育人。共同策划了“快乐读书，立德树人”系列活动。我们的大队委成员担任了图书馆的小志愿者，他们文明的语言、大方的举止赢得了领导及老师的肯定。在开展的“沐浴书香，伴我成长”活动中，队员们不仅仅拓宽了视野，陶冶了情操，更懂得了养成好习惯的重要性，明白了许多做人的道理。
6.感恩劳动者，向劳动者致敬，教育队员尊重劳动者，珍惜他人劳动成果。
今年的五一劳动节，我们开展了“向劳动者致敬”为主题的系列活动，安排小记者对劳动者进行专访，邀请校园里的保安叔叔、保洁阿姨、食堂工作人员和老师们参加以“向劳动者致敬”为内容的升旗仪式，并为劳动者们献上了少先队员最珍贵的礼物——红领巾。活动的开展，不仅使队员们的感恩之情油然而生，更培养了队员们从自身做起，参加力所能及的劳动的好习惯，教育他们尊重劳动者、珍惜他人劳动成果。
7.用好习惯感谢老师、回报师恩。
每个孩子的成长都离老师的悉心教育和培养，在第28个教师节期间，队员们用自己喜欢的方式为老师献上了自己的祝福。
