时间：2023-05-29 17:44:33
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇快乐的动物园，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
（小博士）
这是一头非常快乐的狮子。
每天一早，管理员的儿子弗朗科斯在上学的路上总要停下来说：“你好，快乐的狮子。”
下午，校长德泼纳特总要在回家的路上说：“你好，快乐的狮子。”
晚上，在音乐厅旁边的长凳上编织了一整天毛衣的品逊夫人，从来不忘说一句：“你好，快乐的狮子。”
在夏天的星期日，镇乐队列队进入音乐厅，演奏起华尔兹舞曲和波加圆舞曲，快乐的狮子就闭上眼睛听，它热爱音乐。这些奏乐的朋友来对它说“你好”的时候，还给它肉和其他好东西吃。
它是一头快乐的狮子。
一天早晨，快乐的狮子发现它的管理员忘记关上它的房门了。
“哼，”它说，“我不喜欢这样。这样，每个人都可以进来了。”
“噢，也好，”接着它又想，“我可以走出去，去拜访拜访我镇上的朋友们。”
于是快乐的狮子走出屋子，进了公园。它对忙碌的麻雀说：“你好，我的朋友。”
“你好，快乐的狮子。”忙碌的麻雀回答。
它对敏捷的红松鼠说：“你好，我的朋友。”红松鼠正坐在它的尾巴上咬着核桃。
“你好，快乐的狮子。”红松鼠说着，抬起头看看它。
接着，快乐的狮子来到鹅卵石铺的大街上。它碰上了德泼纳特先生。
“你好！”狮子有礼貌地点点头说。
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈嗬嗬……”德泼纳特先生跌跌撞撞地奔上了人行道。
“他没有说‘你好’。”快乐的狮子说着，用巨大而柔软的脚掌拍打着路面。
“你好，夫人。”快乐的狮子说，它远远看到来了三个夫人。
“嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嗬嗬嗬嗬……”三个夫人惊叫着跑开了，好像有吃人的妖魔在追赶她们。
“我不明白，”快乐的狮子说，“她们为什么要这样。在动物园里，她们总是那么有礼貌。”
“你好，夫人。”当快乐的狮子在杂货店附近遇到品逊夫人时，它又点点头说。
“噢噢啦啦……”品逊夫人惊叫着，把买来的一袋蔬菜扔到了狮子的头上。
“啊——啊——啊——啊——啾呵呵呵呵呵呵！”狮子打了个喷嚏，“现在我看到了，这个镇上的人都是傻瓜。”
接着，狮子听到了一阵阵军人前进的鼓乐声。那是镇上的一支乐队，正通过两旁站满了观众的大街，他们奏着欢快的乐曲——“啦哒哒哒特姆，啦哒哒，啦哒哒哒特姆，啦哒哒，啦哒哒哒特姆，啦哒哒哒，嘭姆，嘭姆！”
狮子上前点点头说：“你好。”于是鼓乐声立刻变成了尖叫声和呼喊声。
演奏者和旁观者失魂落魄地奔进两边的门廊和人行道边的咖啡馆。
不一会儿，大街上空荡荡的，一片寂静。
狮子坐下了，想着心事。
“我以为，”它说，“这些人的行为，在动物园里和不在动物园里很不一样。”
接着它站起来，继续向前漫游，去寻找它的朋友。但是一直没有成功，因为他们一见到它，不是尖声叫喊，就是慌忙地跑开。它看到那些站在高高的窗口和阳台上的人，正激动地向它指指点点。
不久，狮子听到了一种奇怪的声音：“吐呜呜呜吐呜呜呜呜呜特……嗬呜呜呜吐呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜特……”声音由远而近，“嗬呜呜呜呜呜特吐呜呜呜呜呜吐呜呜呜呜呜呜赫赫赫呜呜呜呜特……”声音很长很长。
“这可能是风声。”狮子说，“如果不是，那一定是动物园的猴子，它们全都出来漫游了。”
突然，一辆红色的消防车吼叫着开到离狮子不远的地方停了下来。接着一辆大卡车开到狮子的另一边，后车门迅速打开了。
狮子很安静地坐下了，因为它不想逃跑，所以它不去理会它们。
火警跳下消防车，拖着很粗的橡皮水管，慢慢地靠近狮子。那橡皮水管就像一条爬动的蛇，越爬越长，越爬越长……
突然，在狮子的后面，传来一声孩子的呼叫声：“你好，快乐的狮子。”
他就是管理员的儿子弗朗科斯，正从学校回家去。他看见了狮子，就向它跑来了。快乐的狮子终于碰到了一个朋友，非常快活。它高兴地说道：“你好！”它忘记了所有的火警。
它不知道火警要干什么，只听弗朗科斯把手放在它长长的鬃毛上说：“让我们一起回动物园去。”
“好，我们回去。”快乐的狮子愉快地说。
于是，弗朗科斯和快乐的狮子向动物园走去。火警坐在消防车里，跟在他俩后面。站在阳台上和靠在高高的窗口上的人们最后叫道：“你好，快乐的狮子！”
从此，镇上的人为它贮备了最好的食物。但当你打开它的房门时，它再也不愿去漫游了。它坐在花园的石凳上，是那么快活。德泼纳特先生、品逊夫人、它的其他的老朋友，常常来到壕沟的另一边，像很有礼貌和很聪明的人那样，向它说：“你好，快乐的狮子。”
但最使它快乐的，是弗朗科斯每天放学回家后经过公园来看它。它一看见他，总要快活地摇晃起尾巴来。它觉得，弗朗科斯永远是它最亲密的朋友。
2012年第12期“卡通部落”
蜗牛・沉重
动物园虽然没有蜗牛展，但树上还是有不少蜗牛的。这些小东西没事就模仿着我们这些身负重任的书生，背着厚重的壳一步一步地爬呀，爬呀。如果说青春是一次航班，那么这时的我们还正在买机票。刚步入青春，就背负老爸老妈老班老师老头子老太太及社会各界人士的厚望，我们能不累吗?但这个庞大的书包甩也甩不掉，我们就注定要背着重重的壳，慢吞吞地走在所谓的“青春”轨道上，向着望不到头的梦想攀登……
松鼠・快乐
动物园里最快乐的要数松鼠了。它们整天在树上蹦蹦跳跳，有着永远用不完的活力。它们没有强壮的身躯，也没有威望，它们只要能找到果子，只要有朋友陪伴就感到幸福；我们也一样，虽然做不成轰轰烈烈的大事，却有着自己的快乐，有着用不完的热情，唱不完的歌曲，有着令人羡慕的纯真，无法玷污的善良。人的青春只有一次，尽管并不完美，只要有过点点滴滴快乐和难忘的记忆，也就足够了。
刺猬・尖锐
见过刺猬吗?动物同里最尖锐的那个，总是独自蜷缩在不起眼的角落，有人扔过来一个苹果，刚小心翼翼地刺在背上，就又钻进了黑暗的怀抱。我觉得很多时候，自己都像极了一只刺猬，有着极强的自尊心，一直竖着尖尖的刺保护自己，任何人靠近，都会毫不留情地刺向他。于是没有人再靠近我，没有人理会我，我便这样与整个世界隔绝，只好孤独地蜷缩在墙角，一个人暗暗哭泣，带着我满身的刺。青春期的叛逆正是这些刺引起的，我知道，但我改不了……
绵羊・顺从
总觉得绵羊是动物园里最温顺的动物。我们耐不住寂寞，也讨厌任人摆布，但这个世界有些事情很无奈，我们只好顺从。你说好好学习，不要闯祸，我说好；你说现在加紧努力，将来才会好，我说好；你说不要尖锐，顺其自然，我说好；你说放弃快乐、友情，只为了美好的明天，我说好……后来我发现自己原本坚硬的棱角已经被慢慢磨平，我变得光滑而软弱，没有了个性。希望适应这个环境，却发现自己失去很多。我不想这样，不想眼睁睁地看着自己慢慢下沉……在某一天觉醒，如同刚惊醒的绵羊进了屠宰场。
猪・享乐
动物里面最舒服的就是猪了，整天无所事事，悠闲自得。我们虽然还不到无事可做的地步，但那些玩得新颖吃得痛快的生活，是连猪看了也会含恨而死的。钱就是用来花的，晚上还要睡早晨干吗要叠被子呢?本着这样的大无畏精神，疯狂一把也无所谓了，我还算这群“猪”中比较勤劳的一只了，除了爱吃爱睡爱疯爱玩以外，我最多也就看看电视、听听音乐、读读小说、玩玩篮球什么的，虽说光吃饭不干活，也还不至于懒到“衣来伸手饭来张口”的程度。
大雁・合群
动物园一日游
星期六,我和弟弟姐姐写完了作业,爸爸妈妈带我们去动物园玩.
动物园里有狮子,老虎,大象,鹦鹉,斑马,小白兔等.我和机灵顽皮的小猴子照了一张照相,我开心得不得了.天气太热了,爸爸给我买了一瓶汽水,我喝了一点儿,爽极了!
妈妈和弟弟在长颈鹿旁边照了一张相。姐姐说：“我要和孔雀照相。”妈妈说：“好吧。”哇，孔雀那五颜六色的尾巴正好看1
爸爸说：“咱们是不是该回家了呢？”爸爸开着车送我们回家，回到家里我说：“今天真是一个快乐的星期天！”
教师评语:作文写了全家人星期天去郊游,语句通顺,叙事清楚,标点符号正确,很好!
我仍然记得第一次去动物园的那一天。5岁那年，妈妈带我去动物园。我很高兴能同时看见那么多活灵活现的动物，他们看上去又活泼又可爱。我度过了快乐的一天。可是在我回家的路上，我开始替它们难过起来。人们把它们从父母和朋友身边捉走，它们一定感觉很孤单，我想。它们每天惟一可做的事就是等着人们来喂食。
A Day to Remember
I still remember the first day I went to the zoo. When I was only five years old, my mother took me there. I was pleased to see so many real animals at the same time. They seemed so lovely and active. I spent a nice day. But on my way home, I began to feel sorry for them. They were taken away from their parents and friends and also far away from the nature. They must have felt lonely, I thought. Every day, the only thing they could do was to sit there and wait for food.
游景山动物园
今天，是我们在今年最快乐的日子。因为我们学校决定要去景山动物园春游！同学们个个都欣喜若狂。同学们组成了一个个“军队”，而晚上，当然是狂奔到超市咯！
第二天早上终于来到了，我比平时快了好几倍的速度到了学校，同学们各个都背着大包小包的“战利品”直奔教室，排好队伍准备出发。
到了景山动物园的广场，我们按秩序排好队伍。天哪，可恶的雨把我的心情弄得乱糟糟的，感觉自己顿时没有了起先的活力。
在黄老师的带领下去熊山。“哇噻！”我惊叹了一声，“熊可真肥啊！”熊好像听懂了我的话，急忙拍了拍自己圆溜溜的大肚子，好像在说：“我的脂肪可储存了不少呢！”有许多人买了熊的专用食，也不过就是一些苹果而已，大家使劲儿扔过去，熊也积极的配合，灵活的接住。接着我们去猴山，那些顽皮的猴子有些在假山上跳上跳下，同学们也依然给它喂东西吃，有的为了吃到一块食物，还不顾兄弟感情得打起来。接着我们来到了海豹的表演馆，这时我们的肚子也向耳朵发出了求救的信号，口水像决了堤似的从嘴里“涌”出。之后还看了许多其他动物们的绝技表演。
这次春游让我们又认识了那么多的动物，那么多关于动物的知识，真令我们难忘啊！
国庆节到了，妈妈爸爸带我去动物园玩。
我们出发时，天上下着蒙蒙细雨。当我们到达动物园门口时，雨更大了，但却丝毫没有影响我的心情。我迫不及待地冲了进去，不料，脚下一滑，摔了一跤。“唉哟，我的屁股，我的屁股。”我摸了一下被摔疼的屁股站起来，“哇，这是哪儿啦？不会就是仙境吧！？”我惊奇地问，妈妈告诉我：“这是动物园广场。”动物园广场鲜花盛开，有红的、白的、紫的、绿的……各种各样的鲜花好看极了！
我们从动物园广场出发，首先参观了蛇馆、金鱼馆；接着来到了猴馆、狮虎馆。我觉得猴馆里的猴子最有趣！
我们看的那只猴子既聪明又灵活，可爱极啦！大家都向它扔东西，小猴子吃了干的东西，口渴了，它就向我要我正在吃的葡萄，我不愿意。小猴子急了，张开嘴巴，好像在说：“给我一个嘛！”我就是不愿意。妈妈说：“还是给它一个吧！”我说：“好吧！好吧！”我向上一投，投进了猴笼，小猴子看见了，跑过去抓来就吃，我问爸爸：“小猴子为什么不剥壳呢？”爸爸说：“因为小猴子先吃里面的，然后再把壳吐出来，快看，小猴子马上就要吐出来了！”“真的！真的！它吐出来啦！”我非常兴奋。小猴子吃完后，又来向我们要葡萄，笑眯眯的样子，好像在说：“真好吃，再给我一个吧？”“你太贪吃了，我再也不干了！”我说完就走开了，跑去参观金丝猴、猿猴……这些猴子一只只都很有趣，太令我高兴了。
然后我们去了鸟廊、驼鸟房、孔雀笼；最后来到河马馆观看河马表演。
今天真是一个快乐的日子。
昨天，我和妈妈接回了去外地出差的爸爸。因为爸爸平时周六周日没有好好陪我，所以答应今天带我去动物园。
今天，阳光明媚，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“欢迎你们，祝你过一个美好的六一。”昆虫们也不甘落后，用演奏的形式为我们奏出欢快的乐曲。最美的还是舞蹈家——蝴蝶了，它在花儿的映衬下翩翩起舞，美丽极了！在这样的氛围下，我们的心情当然也无比愉快。兴致盎然地来到了动物园。
动物园的景色也十分美丽，路边百花齐放，地面绿草如茵，道路两旁翠柳如眉，叫人多么沉醉呀！好像动物园里的动物是为了映衬这美丽的风景。但是，动物园毕竟还是“动物”的家园，是我们了解动物的地方，不是赏景的地方，我们只好恋恋不舍地离开这美丽的地方一路前行。
动物园里的动物多种多样，各不相同。其中有草原之王狮子、山中之王老虎、林中之王豹子，还有蛇、大象……不过，我们最主要看的是熊猫、海豚和企鹅，因为我最喜欢它们。
我们先来到海洋馆看海豚表演，当我看到海豚救人的姿态和跃出水面的动作时，我十分惊异，仿佛身临其境。我们又来到了熊猫馆，熊猫虽然是国宝，但是我之所以喜欢它并不是因为它身份高贵，而是因为它憨态可掬，十分讨人喜欢。看！正有只可爱的熊猫在吃竹子呢！最后，我们来到了企鹅馆。企鹅的家乡十分遥远，是在冰雪覆盖的南极，为了让企鹅适应动物园里的生活，企鹅被安置在一个有一面是玻璃的房间里，这样可以方便人们近距离观看，而且房间里开着和南极温度一样的空调，也可以说就是一个迷你的南极。南极的温度那么低，我想，一般人进去，如果不穿上厚厚的棉袄，一定会受不了的。在这里我还了解到，企鹅是由企鹅“爸爸”孵化的，一个个小企鹅一摇一摆地走着，真像一个个刚刚学步的孩子，十分活泼。
今天的天格外蓝，因为有爸爸妈妈陪伴我；今天的云格外美，有的像小兔，有的像小花，还有的像高山……总之千姿百态。这次去动物园游玩不仅使我加深了对许多动物的了解和认识，让我知道了一些动物并没有我想象的那样可怕，而且我还与一些动物亲密接触。今天和父母同游我更真切地感受到了父母对我无限的、无比真诚的关爱，使我的心情无比愉悦，度过了一个快乐的六一儿童节。
浙江湖州东风小学六年级：陈吴涛
暑假里，爸爸妈妈终于同意带我去野生动物园玩了，我高兴地一蹦三尺高。因为我早就盼望去那里游玩。我们带上面包和牛奶，爸爸开车载着我们出发了。大约过了一个小时，终于来到了位于济南南部山区的野生动物园。
我们走进正门，先到了小动物乐园。在这里，我们见到了长臂猿，它见游客来了，就向我们伸出锋利的爪子要东西吃，却没人给它食物，它就双手抱头撞铁栏杆自残，表示不满。我们都被这只长臂猿逗得“哈哈”大笑。而它却失望地扭着红屁股会自己的窝里去了。孔雀叫声清脆响亮，我远远就听到了它们的声音。我还和优雅的鸵鸟、贪玩的袋鼠、调皮的猴子，可爱的小白虎合了影。
然后，我们兴致勃勃地坐上了园内观光车，大家一边欣赏着山上的美丽风景，一边不知不觉就到了猛兽区。我见到了凶猛的老虎、机警的狼和雄健的狮子。我感觉最刺激的就是凶猛的老虎追赶观光车了。我们坐着车，突然一只老虎从树丛里蹿出来，把我吓了一大跳。老虎蹿到路上追赶着我们乘坐的车，眼看就要追上了，司机阿姨眼疾手快地加大了油门，带着大家驶离了老虎的领地。我兴奋地说：“好惊险，好刺激啊！”
最后，我们登上了望岳台。这里海拔大约900米，因为天气晴朗的时候，望岳台上的人们能与泰山的玉皇顶相望，这里因此而得名——望岳台。
快乐的时光总是短暂的，一天的游览时间就这样飞快地过去了。我们在夕阳的余晖下向野生动物园告别了。
济南师范学校附属小学四年级:闫子聪
要问小朋友们最爱什么节日，小朋友们一定会不假思索，异口同声地说：“‘六一’儿童节！”在这一天里，我们想做什么，就可以做什么，要怎么样，就可以怎么样，一切都是自由的！
这个“六一”，我才起床，妈妈一脸笑容，“六一快乐！”我赶紧穿好衣服，狼吞虎咽地吃完早饭，就急着去找我的朋友——张子奇。到了他家才知道，他起得比我还早，早早就到了孙依凡家。我到了孙依凡一看，呵，真热闹啊！屋子里一个大人也没用，一屋子的小朋友，打游戏的，下棋的，都聚在一起了！我跟他们疯闹了起来。一个上午就这样，在我们浑然不知的情况下，悄悄地，无声无息地溜走了。快乐的时光总是过得这么快，我这才明白什么是白驹过隙！
下午，妈妈请了半天假带我去动物园玩。天蓝悠悠的，又高又远，天气格外地好，似乎也在庆祝“六一”这个美好的节日呢！
一进动物园，啊，人可真多！人山人海，热闹非凡！怪不得，门外百里之内，竟找不到一个停车位呢！孩子们都出来了，个个身着新衣，手上抓满了东西，吃得、玩的。蹦着、跳着、跑着，在园子里开心地游览着。园子里的叔叔阿姨们十分地热情，向每一位到来的小朋友送上一只漂亮的气球！我拿到了一只气球，随着人流在园子里到处游览。看着一只只可爱的小动物，我的心情格外地舒畅------
“六一”孩子们的节日，这是充满快乐、自由的一天。“六一”，真好！
小学阶段的学生处于身心发展的初级阶段，有很强的求知欲，这就需要教师在教学中通过构建快乐课堂，让学生在课堂中获得心灵的满足，通过有效的课堂构建，激发学生学习的积极性和主动性，为学生终身学习奠定良好的基础。
一、创设情境，感受快乐
语文学科最大的特点就是人文性，学生必须要走进作者，走进作品，才能够真正感受到语文学习的快乐，激发学生学习的积极性和主动性。因此，教师在教学中要为学生创设良好的情境，引导学生置身于情境中，感受到语文学习的乐趣。创设情境的方法有很多种，教师在教学中要选用恰当的教学方法，让学生感受到语文的魅力。首先，教师可以运用语言为学生创设相关的情境，语文教学本身就是语言和文字的教学，教师通过优美得体的语言为学生创设情境能够激发学生对语言文字的热爱之情；其次，教师可以运用多媒体教学方式，将多媒体与语文教学内容有机的整合在一起，激发学生的探索激情；最后，教师可以联系学生的生活实际，让学生从生活实际出发，感受到语文的魅力，提升对语文课程的认识和理解，进而主动的积极的进行探索。总之，教师在教学中要通过情境的创设让学生感受到语文学习的快乐。
二、教学得法，体验快乐
小学语文教学中教师要采用恰当的教学方法，让学生体验到学习语文的快乐，进而激发学生学习的积极性和热情。首先，教师要深入的研究和了解学生，在了解学生的基础上才能够采用恰当的方法，积极的开展教学；其次，在教学的过程中教师要让学生感受到学习语文的快乐，而不是单纯的传递知识。如，在具体的教学中，教师要善于引导，使课堂能够有精彩的生成。在教学《游天然动物园》这篇课文时，很多的同学都说自己想亲自去动物园看一看，只有一位同学说自己不想去，这时，教师不能够盲目的进行批评，而是要充分的发挥教育机智，问明这位学生不想去的理由，原来是他上次去动物园玩耍的时候，受到了惊吓，因此，再也不想去动物园玩了。了解到这一情况后，不宜急切的发表自己的意见，而是通过同学们合作讲解小动物们的特点，这位同学听后，不由的改变了自己的看法，想亲自到动物园玩，这时，同学们鼓掌鼓励这位学生要勇敢，同时活跃了课堂的气氛；第三，在教学的过程中教师要善于及时有效的进行引导，帮助学生体会到语文学习的快乐。这就需要在实际的教学中给予学生积极的引导，要善于在关键处给予学生点拨，同时要注意自己的言行举止。要积极的鼓励学生，而不是给学生以否定的态度，只有积极的鼓励与引导学生，学生的学习积极性才能够得到最大的提高。
三、有效训练，体悟快乐
语文课堂的顺利开展，需要适度的训练，让学生通过适度的训练，体会到学习语文的乐趣。但是，教师在开展具体的训练的时候，要运用恰当的方法，有效的形式进行，让学生体会到学习的快乐。如，在开展作文训练的时候，教师就要根据实际的教学情况进行恰当的训练，让学生在快乐中写作文。首先，教师要认识到语文教学不是脱离实际的生活而孤立的进行的，教师在教学中要了解学生的生活实际，当地如果有什么较为大型的活动，或者是供人们参观的景点的时候，教师要积极的带学生去参加，让学生通过参加活动然后写作，这样就能够减少学生对作文的厌恶情绪，让学生在快乐的情绪中写出优秀的作文；其次，教师在教学中要注意教学的方式方法，可以先用范文引路，然后让学生结合自己的实际情况和范文的情况，合理的组织自己的语言材料，进行写作。总之，学生语文的学习，离不开适当的训练，但是教师在具体的训练过程中要掌握好训练的度，让学生能够根据自身的情况，积极的配合训练，在语文学习中感受到学习的快乐。
四、自主学习，传递快乐
自主学习是一种新型的学习方式，教师在教学中要合理的运用这种方式。小学阶段的学生，自主学习的能力较差，这就需要教师给予及时的引导，引导学生逐渐的培养良好的自主学习习惯，学生如果有良好的自主学习习惯就能够很好的开展学习，并在课堂中将自己所学的知识分享给学生，传递知识学习的意义，感受到给别人讲解自己的所见所闻的快乐。这就需要教师在日常的教学中有效的培养学生自主学习的习惯。首先，可以安排学生在每一节课上课之前进行有效的预习，预习是学生形成良好的自主学习习惯的前提，教师要加强对学生课前预习的检测，引导学生逐渐培养自主学习的习惯。在教学中教师要对认真进行预习的学生给予肯定和表扬，让学生认识到自主学习的重要性；其次，在课堂快要结束时要引导学生对这节课的内容进行及时有效的反思，让学生体会到自己学习后收获满满的快乐，并将自己的收获分享给同班的同学，让学生感受到学习的乐趣，促进学生语文素养的提高；最后，在教学中要有效的开展小组合作的形式，通过小组合作，让学生感受到交流的快乐，增强学生的语文能力和人际交往能力。
总之，构建快乐的课堂是激发学生主动学习的关键，教师在教学中要通过多种教学方法的运用，为学生创设良好的氛围，运用恰当的教学方法，并通过适度的训练，真正提升学生自主学习的积极性。
一、抓兴趣点
喜欢涂涂画画是小学生的天性。但这种兴趣是短暂的,在美术课教学中,教师应根据学生好奇、易兴奋、好探求的心理特征,抓住兴趣点,凭借一定的教学手段,使学生产生强烈的获得知识、表现艺术情感的欲望,从而主动自觉地进入想象氛围。
1.猜谜激趣。如第十一册教材中《古诗配画》一课,我首先就以猜谜形式揭示课题,引入新课。“远看山有色,近听水无声,春去花还在,人来鸟不惊”,“这不是我们第二册时学过的《画》那首谜语诗么?”一时,小手像雨后春笋一齐竖了起来。接着,我把课前画好的范画一出示,诗与画一搭配,学生思维就更加形象化了,只用几分钟时间就帮助学生想象到了“古诗配画”的题意。
2.故事激趣。第八册教材《字谜画》一课,我先给学生讲一个《唐伯虎卖画》的故事:“……唐伯虎挂出一幅水墨画来,上面画着一只黑狗。他对围观的入说,这是一幅字谜画,谁猜对了,我就把这幅画送给他,可是很久都没有人猜中。突然,人群中走出一个少年学生,他说:‘我猜中了!’说完就一声不响地把画取走了,唐伯虎望着少年学生的背影哈哈一笑,说:‘多聪明的小家伙!’”故事讲完了,有不少小朋友也猜出来是个“默”字,大家很自然地沿看“故事”导向的思路想象开了。
3.儿歌激趣。第一册教材中《我喜爱的动物》一课,教师课前编好一首儿歌,一进课堂就朗诵给小朋友们听:“妈妈带我上公园,各种动物真好看:大灰象喷水玩,小猴子荡秋千,熊猫戴上黑眼镜,孔雀展开大花扇……”听着听看,小朋友们不由自主地想起了自己在动物园里看到的那些动物。教师话音未落,大家都抢着说开了:“我也去过动物园,有很多很多动物,我最喜欢猴子,它们非常玩皮。”“我最喜欢长颈鹿!”“我最喜欢青蛙!”这样,小朋友们自觉地随着记忆进入了想象世界。
4.音乐激趣。《小鸟齐飞》是第一册教材中的一课,课前,我与音乐教师联系,教唱好《快乐的节日》这首歌,上课铃一响,录音机里轻轻播放《快乐的节日》,教师随着音乐唱起来:“小鸟在前面带蹈,春风吹向我们,我们像春天一样,来到花园里,来到草地上……”小朋友们也跟着唱了起来。唱着唱着,小鸟齐飞的画面自然地呈现在小朋友的脑海里,激发了学生学习小鸟画法的兴趣。
二、交金钥匙
进入想象氛围只是达到教学目的的基础,引导学生大胆想象才是教学的重点和难点。而小学生由于受年龄特点和知识面的局限,想象范围受到很大限制,但只要通过恰当的方法去启发、引导和点拨,就不难使学生的想象展开翅膀自由飞翔。
一天，兰和丈夫外出散步，在小区大门口和小狮子狗碰面了。它似乎和兰很投缘，时而依偎在兰的身边，时而缠绕在兰身旁，还不时做出搞怪动作，逗得兰开心极了。
王大爷看到了，风趣地说：“小狮子狗遇上了有缘人，若是不嫌弃，就送给兰吧！”
兰就把小狮子狗带回家，起名小雪，成了家里心爱的宠物。
初时小雪在兰家中还算乖巧，深得兰和家人欢心。可是，不到一个月，兰疏于打理，小雪便显得邋遢，浑身脏兮兮的，搞得屋内乱七八糟。
兰的丈夫是一个部门的头头，家中常有些客人来访。有时和客人正在谈话，突然间蹿蹦出脏兮兮的小雪，让主人和客人的谈话瞬时会变得索然无味。
小雪就渐渐讨人嫌了。
一次，动物园张副园长来家里闲聊。临走的时候，小雪又突然从角落里蹿出来，吓得张园长一惊。
张副园长说：“这是个什么宠物？”
兰的丈夫说：“别人送的小狮子狗，叫小雪，经常搞得家里一团糟，越来越讨人嫌，想送人还没找到合适的人家。”
张副园长笑笑说：“我倒蛮喜爱这只小雪，如果领导不嫌弃，不如让我带回去，省得领导费心了。”
兰的丈夫就挥挥手，做个请的姿势，急欲赶小雪出门。张副园长就笑呵呵地抱起小雪出门走了.
一个月后，张副园长再次造访，临走的时候放下2000元钱，乐呵呵地对兰的丈夫说：“那条狗，可不是条普通的狗，是新培育出的法国劳臣犬，带回动物园让杂技团的驯兽师一看，属于稀缺品种，就留在了动物园。经过驯兽师的一段训练，竟然参与了动物园杂技团的杂技表演。第一个月，就给杂技团带来了不菲的收入，这是收益得来的两千元钱。”
兰和丈夫听了，惊愕得瞪大了眼睛。张副园长则笑呵呵的走了。
两个月后，张副园长再次造访，临走又放下3000元钱，张园长这次更兴奋：“那个小雪，真是越来越乖巧，绝对是个表演的艺术天才，引来了好多观众……”
三个月后，张副园长又一次造访，临走又放下4000元钱……
过了一段时间，动物园园长退休，部门人事科拟定了三名园长人选，并严格按程序进行了组织考察。在领导班子进行研究时，由于三个人的资历、年龄、能力不相上下，在最终表决上始终难以达成一致意见。最后，兰的丈夫说：“张副园长在杂技团的管理上别出心裁、独树一帜，最近杂技团的效益屡屡攀升，这个人选，是棵好苗子！”
动物园杂技团连年亏损，效益不佳，职工工资都难以发放，讲到张副园长能够带来可观的效益，班子成员都没有了意见。
不久，张副园长如愿以偿，荣升园长。
后来，有一天，兰和丈夫郊外游玩，遇到了张园长的老婆。张园长的老婆领着一条可爱的小狮子狗，在身前身后欢跳着，象一位快乐的小公主。那一身洁白的长毛覆盖全身，雪白雪白，那模样，不就是小雪吗？只不过比当初的小雪更光鲜，更漂亮。兰惊奇地问：“小雪！那不是小雪吗？小雪不是送动物园当了明星演员吗？”
张园长的老婆听了，惊讶地瞪大了眼睛：“啥？明星演员？小雪自从到我们家，可一直被老张当宝贝一样供着，老张说，她可是他的福星呢！”
