时间：2023-05-29 17:45:07
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇给远方同学的一封信，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
李致远同学：
你好！
我是一位远方的陌生朋友。我叫李奥，今年11岁，是广东省佛山市桂城街道夏西小学的一名小学生。我喜欢上网、听音乐、看书、拉小提琴等等。我是数学课代表，成绩优秀，还参加过多次小提琴演出。我诚恳地问你：“你愿意跟我做朋友吗？”
你一定会感到惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢？是这样的，我在中国助学网上找到了坚强的你。你父亲二级残疾，母亲患有精神病，生活条件更是雪上加霜。但这也不能阻止你求学前进的步伐。你在班上是成绩的领先者，在家里是父母的好帮手。每当我看到网上公布的你的照片，都想对照片里的你寒暄一两句：“穿这些单簿的衣服，冷不冷啊？会得感冒的！”因此，我们班要举办一次“手拉手”活动，与贫困家庭的同龄人交流，建立友谊，并为对方做一些力所能及的事。这次，我们准备捐出一些有益的课外书，以解决你及你的同伴缺少课外读物的问题。如果你们那里还有什么困难，我们都会献出我们的一份微薄之力。
致远，我很高兴和你交朋友。虽然我们未曾见面，但是，我们的心却是紧紧相连——我们都是二十一世纪的同龄人，我们都是祖国的花朵。让这封充满友谊的信，使我们成为好朋友吧！我会怀着焦急的心情期待你的回信！
祝你
学业更上一城楼
你远方的朋友：李奥
2013年3月6日
广东佛山南海区夏西小学五年级:李奥
姑告诉您哦，这学期我又得了“三好学生”了。您一定很意外吧!——我这个母老虎也能得“三好”?呵呵，姑姑您错了，我在学校可是…了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：
给小姑的一封信1亲爱的姑姑：
您近来身体怎么样?心情愉快吗?您的工作怎么样?
快到寒假了，天气也越来越冷了，给姑姑的一封信。我打算在放假后，先把暑假 作业做完，然后再补一补英语，因为我英语很差，然后，每天再练一下电脑打字和跳绳，晚上的时候看会儿电视，偶尔和爸 爸、妈妈出去逛街，上奶奶家住上一阵子，也就快开学了，然 后整理一下学习用具，准备上学。
现在我们学习很紧张，一不小心，就会被落下，所以我必须认 真学习把知识都记牢，才能在考试中取得好成绩，过年时才能高兴起来，给姑姑的一封信。语文老师常说：“高高兴兴也是学，用鞭子赶上你 也是学，还不如高高兴兴的学呢!我觉得这句话很有道理，因为我也试过，结果和这句话正好一样。
前几个礼拜，我听到有人骑不成马骑猪，有的还被马踢了一 脚，这些都是发生在他们童年的事情，现在他们回想起来还觉 得好笑呢!
过年的时候，您一定要回来哟!我会在奶奶家等你。
祝您身体健康，心情愉快，万事如意，在工作上取得辉煌成 就!
此致
您的侄 子
给小姑的一封信2远方的姑姑：
您好!
好久不见，您在广东过得快乐吗?姑丈、表哥表嫂他们还好吧?听说表侄女出生后，您前段时间因为劳累过度有些腰疼，不知现在您的身体还好吗?我希望您以后不要太操劳了，要多休息，注意睡眠，不要干重活，身体最重要呢!自从您和姑丈跟表哥到广东生活后，我们一家都非常挂念你们，我的表侄女长大了吗?7月1日就是她1岁的生日了，此刻我衷心祝福她能快快长大、健康快乐。另外，我和爸爸妈妈以及爷爷在这里过得挺好的，请您不必太牵挂。
姑姑，你知道吗?现在，我已经进入毕业倒计时了，今年的7月，我就要在母校毕业，9月我就要跨入中学的门槛，成为一个中学生。毕业在即，如今我终于体会到了毕业班的辛苦，最近我们的学习非常紧张，这个学期，我们已经进行了2次模拟考。而且，还没待我们喘口气，毕业会考又迫在眉睫了。现在一天共有8节课，每天放完学后要多上一节。但是“不经历风雨，怎能见彩虹”，记得您曾经教育过我“一份耕耘，一分收获”，没有自己的付出，又怎么会有收获呢?我明白现在是要争分夺秒地学习，整装待发，靠自己的实力，打好小学阶段的最后一仗，为下个学期中学的学习做准备。但是，一想到马上就要离开已学习了六年的母校，离开相处了六年的老师同学们，我心中十分不舍，也非常留恋母校的老师和同学。前几天我们照了毕业照与和老师同学的生活照，得到相片后我再给寄给你们看。
亲爱的姑姑，分隔了那么久不见面，我心里一直都很渴望去你们那里玩、看望可爱的表侄女。正好，7月份就要放暑假了，我希望和爸爸妈妈一起去你们那里住几天，帮你们分担一些生活家务。
好了，这次就写到这里，希望您看过这封信后尽快回信，最后，祝愿您和姑丈、表哥表嫂合家幸福，祝表侄女快快长大!
祝您
笑口常开
您的侄女：李宛桐
给小姑的一封信3亲爱的小姑：
您好!
您近来好吗?您什么时候才会回来?我们一家人都很想您。
我们一家人在等您的到来。奶奶为了等您，70岁生日都没做。我们她为什么不做生日，她说要等您回来才做。小姑，您能不能早点回来?我们为了您的到来日夜盼望，我还想看看川川长多大了呢!希望您不要让我们失望
祝您
身体健康!
吴泽天
给小姑的一封信4亲爱小姑:
展信好!
我很想问你，最近好吗?可我知道，最近的你，不太好。能让你烦恼的事情太多了，奶奶生病，妹妹不听话，工作不顺心，还有离婚，房子等一系列的问题……
清明节那天，我们一起开车带着奶奶和妹妹出去踏青，在你带妹妹下车去湖边玩的时候，坐在车里一直很开心的奶奶突然叹了一口气说:“你姑姑她什么都好，不就家不好嘛。”我不知道怎么和奶奶说。
奶奶说我一出生就很像你，越长大越像，远看走路的姿势都是一个样;她还说在我出生的时候20岁的你多么开心，一个人办完了所有手续把我抱到了车站。但我从小对你是又爱又怕的，爱是我喜欢你，你那么年轻漂亮，还会带我出去玩，什么都懂，像无所不能的女战神。怕是因为你不像爷爷奶奶那样没有原则地溺爱我，在你这里哭闹撒泼都是没用的。
记得第一次和你吵架是在六年级的暑假，那时候的我无法无天，像个小霸王，下不让着弟弟妹妹们，上也不让着你，你每天都要看的新闻联播正好和我爱看的电视剧撞上了，于是你一个暑假都没怎么看新闻联播。还有一次，不记得是为了什么吵架了，我一个人要坐公交车回家，你跟着我走半路，。现在想起，那时的我真是太不懂事了，我越长大，越感到愧疚，我们家的人都比较内敛，不善于表达感情，我想要道歉，又开不了口，但我知道，我们是一家人，时光会给我机会的。
你的以前的网名是刀马旦，和你的气质很符合，就像那首歌唱的那样“耍花枪 比谁都漂亮 接着唱一段虞姬和霸王”是啊，刀马旦又漂亮又厉害，可华丽的妆容下，也有一颗女儿心，也会有累的时候，会脆弱，会后悔，可是要强的你把这些都藏了起来，不愿我们为你担心。你工作压力那么大，每天都在外地出差，照顾不了妹妹，你成宿成宿地失眠，瘦到九十多斤，这样的你。更让我们心疼，让奶奶着急啊。可能我不止是长得像你，性格也像，我知道，我们都是打破牙齿和血吞的性格，不愿意承认自己的选择错了，不想让被别人看见失败，被嘲笑讥讽，更不愿让最爱的家人担心，可是，你也要知道，我们永远是站在你这边的，无论什么时候。
你是爷爷奶奶最孝顺的女儿，在买了车以后经常带着他们出去玩，在去九华山时，你终于和奶奶说了你的想法，你想离婚，但是怕奶奶怪你。可是谁会怪你呢，你有权利选择自己未来的生活，只要你过得开心，我们都是会支持你的。决定离婚之后的你像卸下了一块大石头，气色好了很多，也更爱笑了。我们在清明节去爬白马山，我和妹妹摘了桃花，别在头发上，你偷偷拍我的照片，笑我像杨二车那姆，我们追着在你的头发上也别了几朵，你笑得那么开心。回到车里，我想对奶奶说，你不是什么家不好，现在的你，更幸福。
亲爱的小姑，你知道吗?《刀马旦》里还有这样一段歌词:
一个人在北大荒一碗热汤啊温暖了我一个晚上，
一匹苍狼一身风霜走过丝路回家乡。
即使是刀马旦，披了一身风霜，也是想回家的，家里有爱你的父母，你的哥哥姐姐，你的孩子们，我们永远爱你。
此致
敬礼!
爱你的侄女:黄佳乐
给小姑的一封信5亲爱的小姑姑：
您好!
我并不知道祖国这个词，我也没有在意，不过有一见事让我对祖国这个，有了深刻的认识.
那一次，我们学校举行运动会，我参加了跳绳，轮到我们组跳了.随着裁判的哨声，我们开始跳了.我本以为这次非常简单100多下就能拿名次，上次我跳了150都能拿第6名，没想到这次一个名次的没拿到，我非常失望，心情跌到了谷底.
我们五年级第一单元的习作是给远方的小朋友写信，此刻，我的脑海里就浮想起2008年5月12日那场令人震撼，让我永生难忘的悲痛时刻，就想到给四川的小朋友写信了。因为我们学校所捐的钱是给汶川水磨小学的，所以，老师让我们给汶川水磨小学五一班的学生写信，几号写给几号 。
我写好信，贴上邮票，把地址写清楚后，就寄了出去。
后来，我在家里，在学校里，都盼望着四川的同学早点给我回信。有一次，冯老师拿来了一封信，那时我是多么希望那信是寄给我的啊！
我分分想，秒秒盼，一直想收到信，一直想能和四川汶川水磨小学五（1）班的学生做个好朋友，虽然未成相见，但只要心连心就满足了。
在这段日子里，我甚至有一次做梦都梦到我来四川了，来到你的学校里，看到了你，你是个小女孩，我们一起玩耍，聊天，可高兴了！据说梦一般都与现实相反。但是我是这样的期待着，期待着有一天能梦想成真，那该有多好啊！
我从未放弃过，一直都希望冯老师手里拿着一封寄给我的信，那我会高兴得发疯似的。
可能是你的学习太忙，或许太“累”了，还是有什么要紧事给耽搁了，才迟迟没有给我寄信。但是我还是希望能早日收到你的信。盼啊……盼啊……又一天过完了！我的信什么时候会到来呀！我真渴望信能长上翅膀飞到我的手中！
指导老师：冯梦兰
冬天下雪的时候，我对同校的一个漂亮女孩一见钟情，于是决定写信给她，以此来表达我对她的意切情深、万般牵挂。
“你好：真不知道该怎么称呼你才能表达我的一片心意。冬天的雪很大，天气很冷，请原谅我没有送你一束美丽的鲜花或者一条暖和的围巾。你似乎离我太遥远了，也许你从来没有给我留一个位置，也许命中注定我们只能一生都陌生着吧？即使如此，我也永远不会怪你。我只有一个小小的请求：这个周末让我见到你好吗？我夜以继日地想你啊！”
信写得很短，但是感情真挚。因为不知道她的名字，也就省了称呼。写完信已是深夜，我匆匆忙忙地把信塞进一个信封里，蒙头大睡。第二天起床，寝室长告诉我，他捎带着把我桌上的那封信投到邮筒里去了。
“可是我没有写地址呀！”我惊呼。
“写了地址，我只是帮你贴了一张邮票而已。”
天哪，那封情书，被投到谁家的书桌上了？我的桌子那么乱，根本就记不起那个信封上写的是谁的地址了。
周末的下午，我正在图书馆看书，同学来喊我，说我父亲来看我了。
父亲会来看我？这不可能啊！父亲年轻时好赌，把家底输得精光，最后把母亲气得一病不起。母亲去世前嘱咐我：如果父亲不戒赌，就不要认他。父亲没有听从母亲的遗愿，依然嗜赌成性。若没有亲友的资助，我是不可能考上大学的。所以，我一直痛恨父亲，除了写信索要生活费，我几乎不与他有任何联系。
回到宿舍，看见父亲坐在我的床边，吧嗒吧嗒抽着烟。虽然怕在同学面前难堪，我也只能硬着头皮进了宿舍。
父亲不做声，只是嘿嘿地笑，很不好意思的样子。
“老伯，喝杯热茶吧。”寝室长热情地招呼父亲，“这么冷的大雪天，您一路辛苦了。”
“不辛苦，不辛苦！我接到信就赶来了。”
信，什么信？我没有给这个不争气的父亲写过信啊！
父亲从内衣口袋里掏出一封信，晃了一下，又收了进去。
“啊！”我明白了，顿时羞得满脸通红，差点失声大叫：那不是我那封寄错的情书吗？
“龙仔……”父亲叫我，竟然用的是我的乳名，“我接到信就匆匆忙忙赶来，今天正好是周末。”
“龙仔，我对不起你……我该死！”父亲已经哭出声来了。
我也想哭。
“龙仔，你能写信原谅我，我真高兴！”父亲走过来，握住了我的手。
致学弟学妹：做事情之前要准备，如果你想成为一个有知识的人，如果你想成为一个至少能够毕业后能够自食其力的人，必须要思考的是，读书为了什么。想了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：
给学弟学妹的一封信1学弟学妹们：
我现在回想我的九年级，印象深刻的是静静坐在书桌旁，又一次彷徨迷茫，不断地质疑自己，我真的能考上四七九吗?当时希望是那样的渺茫。我的成绩忽上忽下，摇摆不定。一诊21名，之后月考炸了，二诊还是21名，之后的月考又炸了，三诊15名，之后，之后就没有月考了，接着就是中考了!不行不行，中考一定不能炸，我不断告诫自己。班上空出了好几个位置，教室里没有往常的热闹拥挤，但无形的压力不断在班里蔓延。压力来了，真的很让人心浮气躁，沉不住气，真羡慕那几个被直升到高中的人。我坚持不下来了，我要逃避，我害怕中考。临近中考的最后一个月，虽然作业越来越少，但压力却越来越沉了，我知道冲中考才是正道，敢去冲的人才是真正的勇士，必须面对!
对于我的弱势学科——语文，当时基本都稳居班上倒数三名内，一诊后意识到这个问题的严重，也意识到是自己一直觉得自己是理科生，完全忽视了语文学习，重新调整好心态，最后一学期跟上老师的节奏，开始喜欢它，特别感谢我的女神语文刘老师从未放弃过我，一直都在激励我关注我，给我信心和力量，最后一学期期中考语文居然考到年级第七，就是这样一次又一次的积累，让我有了迎头赶上的信心。我想告诉学弟学妹们弱势科目的心态调整很重要，一点一点给予自己信心，一次次的事例告诉我们，没有什么是不可战胜的，只要坚持，只要相信，一切皆有可能!
初三最后一学期面临很多的压力，需要自己有定力，也需要自己会释放压力，我平时一般每天都有释放压力的时间，比如这段时间可能我会吃完晚饭弹半小时钢琴，下一段时间我又会用左手写字，甚至有段时间莫名的超级喜欢吃水果，还有更离谱的是有些天想睡窗台上，中考前每天又变成要去楼下散步半小时，现在我理解了，这些行为就是能让自己静下来，也是在释放压力。我感谢我的父母，从不因考差而责备我，一直默默地鼓励我，陪伴我，总会告诉我，只要你认为你行，就一定能行!
不骄不躁，静能生慧，持之以恒，我在高中等着你们!
赵玟玥
给学弟学妹的一封信2学弟学妹们：
你们好!
我是你们的学姐杨乐雅。时至今日，有没有跟一年前的我一样感叹时间不等人呢?是不是跟我一样每天都会对着学校的百日倒计时牌发呆呢?我想大家都难以否认吧!下面我给大家分享一下我的初三心路历程。
初三第一次月考，是我整个九年级考得最差的一次。那次考试对我的打击真的很大，当身边的同学都开开心心地讨论自己这次进步了多少名的时候，只有我一个人坐在教室里，咬着嘴唇不敢说话。那种感觉可真不好受。但是，我明白自怨自艾是没有任何用处的。与其抱怨自己这里不小心算错，那里又看漏了一个条件，还不如拿起笔来多刷几道同类型的题。一套套题，一张张卷子，我都努力去完成;一个个红勾勾一个个红叉叉，我都认真去对待。后来，初三的考试便几乎没出过年级前十。秘诀?也就是努力、认真!
说实在的，我在九年级以前也是个狂热的“低头族。”即使在需要专注于学习的时间，我也会把手机放在一旁。结果可想而知，周末的作业总是会拖到星期天晚上很晚，星期一便没精神。这可把我爸我妈急坏了，他们赶紧采取一些不太容易被我接受(即暴力)的举措，在一诊前把我的手机给收了。果不其然，自从没有了手机，我简直是吃嘛嘛香，身体倍儿棒，重新焕发出青春的活力。至于王者啊吧啦吧啦等一堆我曾经爱不释手的游戏，我也只能含泪挥手告别，把那些大把大把手指灵活操纵手机的时间交还给了试卷。
我还希望大家珍惜时间。别看那倒计时还是两位数，这两位数的时间过起来却能比一个月还短!说不定到了中考那一天早上你还会想着要穿上棕北的校服，收拾好书包准备去交作业呢!
印象最深的就是英语谭静老师的每天回响在教室里的“背书，改错，重默!”当时我英语学得并不扎实，这种状态下被老师一戳，瞬间漏洞百出。但还是得亏了这魔鬼训练般的日子，中考我的英语成绩好歹稳在了正常水平。
还有曾经的语文刘迦允老师。只要是刘老的课，就算是一来就发过关卷子，同学们都能面不改色的拿到就做。不像刚开始，就算老师提前提醒复习，拿到卷子的那一刻教室里还是会充溢着撕心裂肺的惨叫。但是对于能过关的同学，刘老师就是咱最亲的人。
最后我再扯一下数学这门分值最高的理科。周考周考周周考，这是必不可少的，甚至考到最后还会上瘾，一次没考好，就巴望不得下次的考试赶紧到以一洗前耻。总之，初三的一切过关考试，只要习惯就万事大吉。
最后啊，我还希望大家珍惜时间。别看那倒计时还是两位数，这两位数的时间过起来却能比一个月还短!说不定到了中考那一天早上你还会想着要穿上棕北的校服，收拾好书包准备去交作业呢!
NoPhones，nogames。Nopain，nogain。同学们，放下手中与学习无关的东西吧，试卷才是你们的伴侣，作业才是你们的归宿!希望和大家以后在高中校园里相见!
学姐：杨乐雅
给学弟学妹的一封信3你，终将成为谁
写在前面
这其实并不是鸡汤，也没什么干货，这是一个很长很长的关于失败与自救、关于梦想与改变的故事，如不介意，不妨坐下来，听我给您慢慢道来。
你是清澈的风声
提笔写这篇文章时，林荫正值初夏，热烈却又不刺眼的阳光泄在爬满整座墙的爬山虎上，微风过处，会闻到七里香长廊缥缈的清香。在这样的天气里，我时常会想起你——棕北，想起那一段清澈如夏日风声的岁月。
一腔孤勇你别怕
或许你知道，知道我成绩很好，知道我考上了成都市最好的学校，于是你向我投来艳羡的目光。
但这里亦有一些你不知道的事：初二有一段时间，我陷入一阵不可自拔的自卑和孤僻——厌世，看不到希望，结果就是无心学习，成绩垮的吓人。所以如果你现在也是这样的状态，我真的真的非常的理解你，在这个脆弱的青春期，每一件小事都可能被你无限放大。
但我真正想告诉你的，是另外一些重要的事：在棕北的时候，有个老师给我写信，认认真真地告诉我要好好吃饭，多喝牛奶少熬夜;有个朋友每天中午把我带出闷闷的教室，在露天的阳台上我们一起吹着风，一起唱歌，一起聊远方;有个一起回家的伙伴，一路陪我吐槽作业好多，老师好“狠”，然后很有默契的，挑灯奋战。
这三年，这个地方，这片小小的院子，教会了我很多。最感谢的，是她教会我坚持初心。
小时候我们果敢，不顾一切，长大让我们平和，过分理性，一路走，一路失去，我们可以失去很多东西，但有两种东西到死都要守着，一个是善良，一个是勇气。
故事里的诗和远方
或许你曾听过，林荫是一个大佬云集的地方。对此，我这个当事人可以给你摸着胸膛保证，这句话，百分百真实不含糖。
我的左边，精通微积分等高级操作，恨不得写一本书来讴歌物理这一伟大的学科;我的右边，emmm，老师黑板上讲了满满两黑板的数学填空压轴题，他给你来一个骚变换，嗯，秒杀;我的后面，一口开口就让你跪的地道口语;我的前面，文笔优美思想深刻一枝花，稿子动不动就被哪个出版社看上了。面对这样的人，我该就当三年咸鱼算了。
但我不，我要翻身。
五月天在《倔强》里唱到：
“我不怕全世界阻挡，只怕自己投降”
现在看来，我这样的倔强，似乎也有了回报：当上了班长，带着13班这个集体不断超越;广泛吸收四周资源，成绩一步步往上爬不说，思想深度也越来越高;认识了一波有趣的灵魂，一起在操场上大汗淋漓;在音乐教室里弹琴唱歌;在学办的屋子里策划活动……
还有一件一定要说的事：遇见了会让我坚持一辈子的事——化学。
一群志同道合的朋友，一个如此有趣又支持我的老师。这是我能想到的，高中最幸运的事。
化学竞赛，外人都说这是一条漫长又艰苦的路，但对我们来说，其实并不是，我们刚学晶胞那会，一起用软件一个个建模，不厌其烦地转来转去找对称元素;学有机的时候时常为一个反应的机理争论不休;学勒夏特列原理的时候扯到了道家学说……
我真心希望我写的这点东西能在某个时刻，激励到你，给你力量，那就够了。
那么我要告诉你：
一定要有自己的热爱，并且抛开所有干扰做好这一件事。我想人生只要能够全心全意的做好一件事就够了。其实这就很不容易。
半山腰总是最挤的，可我们要去山顶看看，哪怕孤独。
“每个梦都像任意门，往不同世界，而你的故事，现在正是起点。”
未来是你们的，你相信什么，你就会成为什么。
成都七中2018级13班吴诗怡
给学弟学妹的一封信4致为梦想而奋斗的你们：
转眼，日历已从2018翻到了2019。细细想来，我们从棕北分别已经十一个月，而你们在这里为梦想而奋斗的日子也只只剩下三十几天。
我是一个体育“特困生”，特别是跳远。于是我成为老师的“重点关注对象”，每节体育课必定被“针对”，“针对”着完成每一个负重深蹲、每一个标准蛙跳、每一圈放松跑。开始觉得老师烦，但我后来明白，若不是这样每天被“针对”着，我体育真的没有办法得到满分。若你体育跟我不相上下的话，调皮点让老师老“针对”你吧，会受益匪浅哟。当然，有一个站在同一起跑线的同伴也是莫大的幸运，这样大家可以一同练习，共同进步。在练习之前可以先和同伴一起立一个具体而又可实现的flag(如昨天跳的190，今天跳过192之类的)，这样会给自己带来许多动力。
在学习上，我没有什么高招，都是在棕北老师们悉心照料中一天天过来的，大家一定要相信咱们棕北，咱们老师是最棒的，跟着咱们老师走就对了。首先，一定要认真听讲，跟上老师的节奏，顺着老师的思路来提高自己的思维能力，这样能加深自己对题目、对方法的理解。对于不能及时理解的一定要做笔记记下来，千万不要盲目做笔记。其次，要准备一个小本子，在复习时把自己没掌握牢的知识点记下来，利用零碎的时间反复加深记忆。也可以把错题总结成几句简短的知识点或做题方法记录在本子上，提高改错效率。
对于初三的各次考试，我有成功也有失败。现在总结，我想可以在以下几个方面和学弟学妹们分享。首先放平心态。面对二诊或是像中考这样的考试，往往会出现因太过紧张而发挥失常的情况。一、二诊时，我觉得这是检验我学习成效的考试，一定得考好。结果因为太想考好，想得太多反而适得其反。中考时因为已经指标到校，心态放松，所以也就有了该有的惊喜。所以说我们一定要相信自己，放平心态，对于结果不要过多的纠结。考试时，在态度上要重视，做好准备，但在考试前几天不要总是想到关于考试的事情，也不要一直在心里告诉自己一定要考好或是什么的，考试前保持平时的作息就好。考试前几天过得太有“仪式感”反而自己带来过多的压力而造成失误。
其次是重视基础。诊断考试和中考一般都不会太难，考的就是同学们细心程度。以数学为例，除了B25和A20、B27、28的第三个小问以外，其他题目几乎都是送分题。这个时候就是考察同学们的准确率了。平时大家都觉得这些题简单，不愿意做，但考砸的同学往往就是因为在这些题上犯诸如“把题看错、计算出错”等低级失误导致功亏一篑。比如我一、二诊在B28全对的情况下就是因为各种简单题的失误而只考了一百二十多分。所以建议大家在做这些题时可以稍微放慢速度，在题干上勾画条件及问题，做题时尽量不跳步，来提高自己的准确率。
再有就是学会取舍。每人都有自己擅长的版块，考试时大家应根据自己的具体情况进行选择。读完题如果几分钟之内都没有思路的话最好跳过这道题，然后接着往下做。如果一道题做了很久还没做出来，就不要纠结于这道题了，有时是自己的思路进了死胡同，就算在这道题上花再多的时间也无济于事。这个时候应该换个思路或是做后面的题，说不定在你做后面的题时脑子里会突然蹦出前面题目的思路。做后面的题时也不要为前面有题不会而担心，这种担心只会影响你后面题目的准确率。当你把自己有思路的题做完之后如果剩的时间很少，最好检查已经做过的题目，如果剩余时间还长，再去思考不会的题目。
同时还要注重书写。许多同学平时都喜欢跳步或直接写答案，想等考试的时候再认真写步骤。但在考试时，由于各种因素你就会特别注重自己的书写，然后在写过程时想了又想，不知不觉中就会浪费许多时间。特别是在中考时，你会更加担心自己被扣步骤分，因而浪费许多时间。比如我在平时考物理时都会剩下半个多小时的时间，但我在中考一点都不紧张的情况下都只提前了几分钟做完。
最后是慎对答案。建议大家在最后一场考试结束前千万千万千万不要对答案，哪怕心态再好的同学也不要考完试立马对答案。第一，卷子已经交上去了，不管你是对是错都已无法改变。第二，你对的答案不一定是对的，经常会出现白高兴或白伤心的情况。第三也是最重要的一点，对答案会严重影响你的考试心态。如果你对完答案后发现自己考得很好，也许会在接下来的考试中因膨胀而有许多过失性失误。如果你在对答案途中发现自己错了许多智障题目，你也许会因难过或对下一场考试给予太大希望而接着考砸。比如我在中考考完物理后的休息时间与同学对答案发现自己最后一道大题全部忘记除以二之后整个人直接心态崩掉。哪怕我一直告诉自己没什么，我在接下来考化学的前十几分钟时候都很难集中注意力。其实在考完试后，通常会有一种“我觉得还行”的感觉，这种感觉可以让你平静地进行下一场考试，而对答案却会破坏这种感觉，所以我在这里建议大家最好不要考后立即对答案。
对于你们，时间珍贵，我就不再啰嗦，总之一定要相信棕北，相信老师，相信自己，用无悔的青春成就最美好的自己!我在七中等你哦!
学姐：赵于娴
给学弟学妹的一封信5亲爱的学弟学妹：
时间可真是无情，跌跌撞撞从2018走到了2019，那个托腮仰望学长们神采飞扬的我如今也要开始以棕北老学姐的身份分享往事了。
初三于我来说波折程度不亚于戏剧小说，从刚开学的一帆风顺到一诊的失利，从二诊的意外惊喜到中考生病发挥不佳，真可谓是惊心动魄了。虽然已经过去了一年，但夜深人静时，那些回忆还是会猛然灌入我的脑海里，只不过当年的忙乱与焦虑已经抽离成经验与教训，激励我更加平稳坚定地向前迈进。
经验一：即使未来不可预测，提前准备总是没错。初三的每个星期一绝对是一周中惊险度top1的一天，考试接踵而至，心情大起大落。
一早来，整个班级就犹如天灾来临前的兽群，科代表四处乱窜，大吼大叫，同学们抱着各种纸张上蹿下跳，明明是一周的开始，却有着末日氛围下的兵荒马乱。紧接着就是物理周测，艰难完成。还沉浸在自己犯低级错误的懊悔之时，语文过关便已大步临近，选择性失忆偏偏此刻爆发，听写总要留几个错。时间匆匆，语文课刚结束，英语就要默写笔记，又是一场耐力与记忆的考验。好不容易熬到了下午，化学又让我经历了一场头脑风暴，望着那些奇奇怪怪令人发笑的错误，我已羞愧到无语。
由此可见，充实的周末是多么重要，好好为接下来的惊险做准备，有一个好开头就成功了一半。
经验二：控制好自己的情绪，保持心态的平和才能稳稳走过初三。不计其数的考试，考砸是在所难免的，如果让悲伤的情绪一直蔓延到不可收拾，便会意志消沉陷入恶性循环;初三像是裹挟着烈日的风，吹得人焦躁，体内总是会燃起阵阵无名火。这种情况下，与家长，同学，甚至是老师的摩擦是常有的，可这种情绪的爆裂只会伤人伤己。初三最难过的关其实是心理的考验，要学会排解情绪。一时的失意，悲伤，烦闷，只是你攀登雪山的过程中刮过肌肤的风，不是突如其来的雪崩，不是硕大的岩石，不要因此动摇前进的脚步，向前看。
最后，我只想说，经验只是拐杖，它不能代替你的脚步，初三的路，还是要你们自己认认真真走。
一个山里孩子，满怀感激和希望，将这张纸条整整珍藏了9年……
李思俭是江苏省农业银行南京市城南支行的一名职员。9年前，她在给老区捐赠的一件小棉袄口袋里放进了一张纸条，承诺她可以资助穿上这件衣服的孩子读书上学。而恰恰是这个多少有些浪漫色彩的举动，9年来，在她不知情的情况下，一直点燃着生活在西部贫困地区的女孩王翠的希望之火。
漫长的9年过去了，李思俭接到了王翠一封迟到的求助信。原来刚刚考上大学的王翠面临极其艰难的困境，徘徊在大学门外。而此时的李思俭家境并不宽裕，但她还是毫不犹豫地再伸援助之手，向王翠兑现了9年前的承诺。这个真切感人的现代版“漂流瓶”传奇一经传出，更多的爱心汇成暖流涌向了王翠……
一张纸条串起不解之缘
2005年8月22日上午，正在上班的农业银行南京市城南支行信贷科副科长李思俭接到传达室打来的电话，说有一封从陕西省镇安县寄来的挂号信，需要她签收。
“陕西来的信？”李思俭疑惑了，那里没有一个亲友呀，是什么人来的信？她赶紧过去拿了那封挂号信，打开一看，一行行娟秀的字体映入她的眼帘：“李阿姨，您还记得9年前你在捐出去的一件小棉袄里放了一张纸条吗？我就是穿那件棉袄的小孩。当时，我家里的生活还勉强过得去，所以没有联系您。可这几年，我们家里发生了很大的变故。我弟弟得了脑溢血，花光了家里所有积蓄，父母为此借了很多外债，但最终仍没能救回他的命。后来，我父亲学着做生意，又亏了……现在，我考上了大学，父母天天到处借钱，但是没有人愿意借给我们。看到他们每天回来愁眉苦脸、唉声叹气的样子，我想放弃了，可是我不甘心。阿姨，您知道吗？对于我们山沟沟里的孩子，上大学是唯一的出路啊……”
看着看着，李思俭的眼角湿润了……
李思俭1959年10月出生在古城南京。10岁那年，她随父母下放到淮阴县农村，在那里上了小学和中学，还在那里插队劳动4年，直到1979年和父母一起回到南京。这段经历，让李思俭对农村生活、对贫穷有了切身的感受。
回城后，李思俭被分配到信用社工作。1983年年初，她和插队时认识又一起返城的南京青年杨俊成了家，第二年9月有了个宝贝儿子，一家人过着平静而温馨的日子。
1996年9月的一天晚上，已经是南京市农行中华门分理处主任的李思俭回到家里，翻箱倒柜地把儿子几件不常穿但又较新的棉衣找了出来，准备参加全市农行系统组织的为贫困老区学龄儿童捐冬衣活动。整理好衣服后，细心的李思俭突然想，捐衣服只能解决一时的保暖问题，如果老区的孩子连一件棉衣都买不起，那他哪里有钱上学接受教育呢？比起这些棉衣，他们肯定更需要钱。
这样一想，她拿起一张纸写道：“孩子，当你穿上这件棉衣的时候，我们就相识了。你多大了？叫什么名字？我想，你还在上学吧。如果你上学遇到了困难，请与我联系，我可以帮助你！”接着，她写上了自己的名字和单位地址。然后，李思俭小心翼翼地把这张纸条放在儿子一件小棉袄的口袋里。
第二天上班后，李思俭把棉衣送上了单位那辆装满救济物资的货车。那段时间，李思俭几乎每天都往单位的收发室打电话，询问有没有她的来信。一天、两天，一个月、两个月，一年、两年……李思俭没有等来回音。李思俭曾想过，也许穿上那件棉衣的孩子粗心，没有留意衣袋里的小纸条，纸条被家人洗衣服时洗碎了。之后，李思俭因工作需要在银行系统内部调整了6个单位，而当年小纸条上留下的“长乐路10号”这个地址，如今门庭已换成了商店。
9年过去了，李思俭一家的生活状况也发生了一些变化。几年前，她的丈夫杨俊从江南光学仪器厂下岗，每个月只能拿到200多元的生活补贴。她的儿子正在读大二，家里还有年逾八旬的老父老母需要赡养，生活的重担一下子落在了李思俭一个人身上。
如今，这封迟到了9年的信辗转到了李思俭手中，她的心情再也平静不下来了。
珍藏9年，那是女孩心中的靠山
写这封求助信的女孩叫王翠，家住在陕西省商洛市镇安县米粮镇丰河村。镇安县是国家级贫困县，地处秦岭深处的丰河村，更是全县最贫穷的村子。
王翠家住的是土坯房。父母两个劳动力，耕种6亩山地，却养着4个子女和一个80多岁的老人，生活的艰难可想而知。
1996年10月，陕南的天气已渐渐变冷，村委会按时把各地捐赠的棉衣发放到各家各户。11岁的王翠领回了一件灰色格子的小棉袄。此时，王翠正上小学四年级，她是家里的老大，下面还有一个妹妹两个弟弟。她把棉袄拿回家后，一家人围着这件八成新的小棉袄看来摸去，都很高兴。
正当一家人兴高采烈地说着话时，王翠突然从小棉袄的口袋里掏出一张纸条，她兴奋地叫道：“棉袄口袋里还有一张纸条呢！”展读纸条，李思俭的留言让一家人都非常感动。
父亲王保山对王翠姐弟说：“李阿姨的一片好心你们要记住，咱们家现在虽然很困难，但咬咬牙还能过得去，不到万不得已，千万不要去麻烦人家。”
爸爸的好强和自尊一直潜移默化地影响着王翠，她懂事地点点头，把纸条细心地折叠好，夹在一本书里，珍藏在家里唯一的箱子底下。
从此，王翠的学习愈加用功。她时常想起，在遥远的南京，有一位未曾谋面的李阿姨在默默地关心着自己，自己的身后，有一个坚实的靠山！
两年后，王翠升入初中，弟弟妹妹也都在小学读书，家里的开支越来越大，生活更加艰辛。王翠上初二那年，她的小弟弟突然患了脑溢血，需要开颅治疗。但王翠家实在拿不出钱来给他做手术，只好进行保守治疗。从此，她的小弟弟就落下了病根，连续几年，每年都要犯几次病，一天都离不开药。为了给弟弟治病，家里经常揭不开锅。王翠的母亲就对王翠说：“女孩子家识几个字就行了，村里的姑娘们都是这样，你也别去上学了。”
王翠的学习成绩一直很优秀，她不甘心自己就此放弃，所以坚决不同意辍学。她从箱底拿出李思俭那张纸条，对母亲说：“如果你不支持我上学，我就写信告诉李阿姨，她会资助我上学的。”但父亲王保山又一次制止了她：“爸有一双手，无论多大的困难，我都会供你上学，千万不要去麻烦那位李阿姨，咱们这点困难能克服。”
2002年7月，王翠考入了省重点中学――镇安县中，由于住校，入学时需要交1000多元钱。王翠的父母借遍了村里的亲戚朋友，才凑够了这笔钱。然而，刚把王翠送进学校，王翠的小弟弟病情又加重了，父母只好又四处借钱，把他送到县医院治疗。院方从西安请来了名医为小弟弟做了开颅手术，最终也没能挽救他的生命。他们家却因此背上了数万元的债务。
看到家里的状况，懂事的王翠含着泪向父亲提出，自己不念书了，回来帮助父母赚钱。父亲没有同意。为了缓解家里的困境，王翠的父亲王保山变卖了家里所有值钱的东西，和村里的一位朋友合伙做生意，但由于经验不足，最后不但血本无归，又添了3万元新债。这么一折腾，王翠家可谓雪上加霜。这时，王翠几次想提笔给李思俭写信，都被父亲制止了，他说：“人活一口气，如果自己能够战胜困难，就不要伸手向别人讨要！”
上高中的3年里，每个双休日王翠都要到商店做售货员，到了寒暑假，她就留在县城的饭店打工，每天从早上8点干到晚上10点，一个月也只能挣150元。
王翠在半工半读中完成了高中学业，2005年高考，王翠以587分的成绩考入了东北农业大学行政管理系。王翠是村里有史以来第一个考上大学的女孩子，村里人都很羡慕她，父母也高兴得合不拢嘴。但兴奋过后，一家人又为王翠开学所需的6000多元钱学费发起愁来。当年王翠读高中和给她小弟弟治病，已经借遍了村里每一户人家，王翠的父亲做生意又欠下那么多债，在这样一个贫穷的小山村里，哪里还能借到钱呢？
眼看临近开学，王翠的父亲每天都蹲在地上抽闷烟，愁苦异常。这个倔强自尊的汉子实在想不出什么法子为女儿筹钱了。
王翠想到了放弃，但又不甘心，一种强烈的求知欲望和冲出大山、改变命运的决心在她的心底呼唤着。王翠又一次从箱底翻出了李思俭的那张纸条。王保山沉默了半晌，才开口对女儿说：“都过去9年了，李阿姨不知还记不记得这张纸条，再说她的工作单位和地址不知有没有变化。” 王翠的母亲也觉得，这么长时间没有和好心人联系，有事的时候却求到了人家，实在有些“不合常理”。
但别无他法了。为了让女儿能圆大学梦，王保山夫妇同意她向远方的李阿姨求助。2005年8月16日，王翠流着泪水给李思俭写了一封求助信，并留下了村里唯一的一部电话的号码。
9年后兑现的承诺情深意长
由于李思俭调动了工作，王翠的信转投了3次，这才送到李思俭手里。
读过信后，李思俭的心里久久难以平静。一张小纸条能够珍藏9年，而且家里遇到那么大的困难都没有伸手求助，这是怎样一种坚强和执著啊！这样的孩子是多么难得！想想自己的儿子，现在正在大学校园里读书，设计着自己美好的未来，而这个叫王翠的女孩，却因为贫穷，徘徊在大学的门外，如果失去这次上大学的机会，她也许就永远走不出那个穷山沟了。
回到家后，李思俭把信交给丈夫杨俊，两人读了一遍又一遍。杨俊也感慨不已：“这个孩子能把一张纸条珍藏9年，这是对社会的信赖，对爱的希望，我们不能让孩子失望啊！”于是，两口子商量，尽管现在家里的负担较重，但9年前的承诺一定要兑现，言而有信是做人的根本！接着，李思俭又打电话给正在东南大学建筑系读书的儿子，征求他的意见。儿子听说后，也表示支持，他说：“妈妈，我明年就不住学校公寓吧，省下钱来资助那个可怜的妹妹！”
毕竟9年过去了，为了进一步确认王翠的身份，第二天，李思俭登录了东北农业大学网站。在新生录取名单中，李思俭看到了王翠的名字，经过核实，与王翠来信介绍的情况全部吻合。几天后，恰好单位发下来2000元钱，这是李思俭在二季度机关员工营销活动中荣获全行第一名的全部奖金。本来，夫妻俩打算再添些钱给儿子买台电脑的，但李思俭把这笔钱全都汇给了王翠。
正在王翠一家人几乎绝望的时候，李思俭的电话打到了村委会。电话中，李思俭告诉王翠，自己先汇了2000元钱，剩下的学费她还会帮忙想办法，让王翠和家人放心。王翠在电话那头感动得哽咽起来：“谢谢你，李阿姨，你是个好人，我们全家永远不会忘记你的……”
2005年8月31日，王翠告别亲人，坐了48个小时的火车硬座，来到了位于哈尔滨的东北农业大学，开始了她的大学生涯。李思俭一家商定，对王翠的资助要细水长流，在她大学期间，每年都要给她力所能及的帮助。
由于李思俭是在单位拆阅王翠来信的，所以一张小纸条的传奇故事很快在单位同事中间传开了。南京市农行的领导获悉后，立即做出决定：不能让李思俭一个人承担这么大的经济压力，要由工会发起，组织机关干部募捐，帮助王翠完成4年大学学业。给王翠募捐的倡议发出后，短短两天，农行职工的捐款额就达1万余元。
9月13日，南京市农行的领导带着李思俭来到哈尔滨。他们和东北农业大学签订了一份资助王翠4年大学学费的协议。该协议规定，东北农业大学每年年末向南京市农行汇报王翠一年来的学习情况，由南京市农行向该校汇去王翠下一年的学费。在东北农大的校园里，李思俭和王翠第一次见面。在两人相见的那个瞬间，热泪模糊了她们的视线……
王翠在当天的日记里记录了这终生难忘的一幕：“当我和李阿姨含泪拥抱时，我激动的心情无法形容。阿姨给我带来了羽绒服，她说我就是她从天上掉下来的女儿。我当时就像沐浴在七彩阳光里，高兴得像自由的小鸟，真想对着蓝天高歌一曲，和着白云舞蹈一段……在幸运的光环中，我开始了美丽的大学生活，我会更加自信、勇敢地走下去，去追逐自己的梦想。”
在李思俭看来，比经济上的资助更重要的是精神上的支持。从哈尔滨回来后，她在电话和书信中多次叮嘱王翠，要树立正确的人生观和价值观。她写道：“自从见到你，我更坚信你是一个有出息的孩子，希望你能珍惜人生中这宝贵的4年光阴，不单要完成学业，同时也要做好人生的历练和储备……我们虽然相见才1个月，但我们已认识9年！这是多么难得的缘分啊！回到南京，每天看天气预报，总要留意哈尔滨的情况，心里总有一种牵挂……孩子，我这一生以诚待人不是对你一个人，所以不需要你任何回报！只愿你能好好学习，将来好好工作，愉快地生活，走好人生的每一步，无论是顺境还是逆境都能平静泰然。”李思俭在信中的落款是“南京妈妈”，关怀中流露出深深的母爱。
在开学后的第一次班会上，王翠把心中的感动讲了出来，同班21名同学都被李思俭无私的爱心打动。大家决定每个人都写一封信，表达对李思俭的感激之情。
虽然王翠的幸运故事已经传遍了校园，但她的生活依旧节俭朴素：一天三四块钱的伙食费，一个月一共不到200块钱的生活费，肉食依旧是她饭碗中的“稀客”。听说学校有一个绿色志愿者协会，通过组织支教活动帮助一些贫困地区学生，王翠马上就报名参加了，并且成为一名干事。同时，她还是校团委勤工助学部的干事，帮助贫困生排除心中自卑的阴影。
他们是同学和邻居。他们每天背着包一起上学，牵着小手一起放学，下雨的时候同撑一把伞。她长得很漂亮，男生们都喜欢和她在一起。可是他们表达喜欢的方式总是很奇怪，他们揪她的手背扯她的头发，她疼得直哭。他就会忽然出现在她身边，对所有男孩子说：“她是我妹妹，不要欺负她！”
做勇士是要付出代价的，他因为她而被一群男孩揍了一顿，却得到他想要的结果，他们从此不再欺负她。就这样，他们一路走来，到了中学。他已经是个高大英俊的大男生了，而她，却显得平凡了。美丽的女生们都希望把他旁边的她换成自己，可是谁也取代不了。这么多年以来，每天早晨他都是骑着单车载她去上学。他们约定，将来考学也要同一所学校，这样他可以继续照顾她。
他很优秀，有很多爱慕者，她常常被迫做着邮差的工作，那些女孩子总是要在给他写情书之后拜托她递给他。他从来不看，总是扔在一旁，满不在乎！她很小心地问他：“你看那些信没有？”
“看了！”他漫不经心地回答。
“那你喜欢不喜欢那些女孩子之中的某一个？”
“不喜欢？”她给信的次数多了，问的次数也多了，他对她大发雷霆：“以后不要给我看这些信了！你别那么多事！”她委屈地对他说：“你让人一点安全感都没有！”然后就怒气冲冲地跑了。
高三毕业了，她没有和他考同一所学校，而是相隔那么远地分开。那年，他19岁，她18岁。偶尔暑假回来，在同一个院子里相逢，他会问：“在学校还好吗？有没有人欺负你？”
她淡淡地说：“还好啊，我也不是那么好欺负的！”
看着她的背影，一种难言的伤痛像小老鼠一般慢慢啃噬着他的心。她妈说，她留在那座城市了，有个很疼很爱她的男朋友。他微笑着祝福她，却满心落寞。
大学毕业那年，他回来时身边多了一个女孩。那是他的女朋友，说不出有多可爱，只觉得女孩身上有种与她相似的习性。可是那年，她偏偏一个人回来了，当他们在大街相遇的时候，她看着他身边拽着他手臂的女孩子笑着说：“身边的位置终于有人了！”他尴尬地对身边的人介绍说她是他的妹妹。
他用哥哥的语气问：“还有一个人呢？怎么没有陪你回来？”“他？”她冷笑一声，“早分手了！他和你一样有太多女孩子喜欢，我一点也感觉不到安全感！”她捻了捻头发，对他身边的她说：“不过，我哥哥可是个很好的男人哦，他一旦爱上了谁，一定会一辈子用心去爱的！”女孩子羞涩地笑着说：“他就是有太多的追求者，以前我跟他是好朋友，很多女孩子见我们关系不错，就叫我帮她们送信给他，后来我自己也写了一封……”听到这里，她的脸色突然惨白，黯然地对他们说：“对不起，我有点不舒服，我要回家休息一下！”他看着她失态地离开，突然感觉到了些什么。
回到家中，趁着女朋友陪妈妈做饭的间隙，他在书柜的角落找到那堆尘封多年的情书，他一封封地寻觅着，他总感觉到这里面一定有她写的。他终于在最后一叠里找到那张写着她秀美小楷的淡蓝信封，他懊恼得跌坐在地上。“其实我一直希望自己不是你妹妹，虽然你一直都用爱妹妹的方式来爱我，可是只有我自己知道，我希望能一辈子坐在你的单车后座上，希望能永远听你说你要保护我，希望你对我的每一个承诺都能实现。我希望你能看到这封信，而你对我的态度，与我对你的态度，都会由这封信决定。你不喜欢我，我自然不会死死纠缠的，我会安静地躲开，要多远，就躲多远……”眼泪滑落在纸上，仍然无法赶走那种爱她却又伤她的痛。第二天，他想去找她，拿着那封信。可是走到了她的家门前，却又迟疑了。
他能辜负跟着他回到家乡的女朋友吗？她从在学校开始，就一直照顾着他，她对他的爱，用她的话来说，就是没有了他，她会死！他不能辜负对自己死心塌地的女人。那几个晚上，面对女朋友，他没有任何兴致。他想了很多，第二天，他抱着女朋友说：“对不起……”可是，当他再次去她家的时候，她的妈妈却告诉他，她已经离开了，工作安排在了另外一个城币，离这里更远的地方。几个月后，他简单地收拾了行李，去了她所在的城市，当他出现在她面前的时候，她被吓呆了。他笑着抱紧她：“我来带你回家！”“可是……”她举起自己的右手，那上面戴着一只订婚戒指：“我准备结婚了！”他惊讶地看着她，怎么会这么快？不过几个月的时间，她就要嫁人了！“你知道吗？我一直最爱的女人是你，那封信也是我刚刚发现的……”“别说了！”她长叹口气，“你应该对她负责，不能因为一封信就辜负别人……就像我，也需要回报他一样，所以我选择嫁给他！”她说得那样决绝，他听得肝肠寸断。那一年，他26岁，她25岁。
她结婚了，留在了她丈夫所在的城市；他也结婚了，妻子是个简单贤惠的女人。他的父母生病没人照顾，他妻子比他还要热心。她再回来的时候，虽然丈夫陪伴左右，可是仍然不敢直视他。于是，他们常常是，她陪他的妻子聊天，而他却和她的丈夫十分投契。他们聊的话题，仍然是他们小时侯的糗闻趣事，只是那种心情却没有了太多的甜蜜与回忆，他们要顾及身边的那两个深爱着他们的人。他们唏嘘，各自身边的人也感动着。原来时间真的会让爱更刻骨。那年，他32岁，她31岁。
后来，每年她都要和丈夫回来过年，每年都和他们家一起吃团圆饭。他的孩子管她叫姑姑，她的孩子管他叫舅舅。他们之间的感情仿佛真的回到了最初的兄妹。
到了各自的孩子都要上大学的年纪，他赶紧给远方的她打去电话：“妹妹，你们那边有什么好点的大学，我想让孩子考那里，这孩子太不听话，老惹他妈生气，我叫他过去读书，你也好帮我监督监督！”她在电话里却笑了起来：“是吗？我还想让我孩子考你那里呢！我们家这孩子也不听话，不服她爸爸的管教，这丫头说只想听舅舅的……”她顿了顿，说：“不如这样，让他们都考同一所学校吧，这样他们兄妹彼此有个照顾，我们去看他们的时候还可以一起将两个孩子都管教一下。”他握电话的手抖了一下，心被拉回了多少年前。
孩子们在父母的安排下考进了同一所学校。他对儿子说：“你要好好地照顾妹妹，不能让任何人欺负她！”她对女儿说：“以后不要惹哥哥生气，不要老给哥哥惹麻烦。”也许早已经有了预感，当他和她接到儿子女儿的电话说要结婚的时候，他们都笑了。孩子们的婚礼上，他坐在她的旁边，看着彼此两鬓斑白，他温柔地说：“我们最后还是成为一家人了！”她点点头，脸上带着疲倦的微笑：“只是等得太久了，只是最后在一起的却是我们生命的延续。”那年，他67岁，她66岁。
后来，他被诊断出患了癌症。他绝望了，对所有人都排斥着，拒绝吃药拒绝治疗，他的情绪完全失控，看见妻子儿子媳妇就是破口大骂。妻子站在病房门外，心疼地叹了口气，对儿子说：“给你姑姑，不，是你岳母打个电话，你爸爸的毛病，只有她能治得了！”当她敲开他的病房门，她只说了一句话：“你要是还想再见到我，就听医生的话，吃药化疗；要是不想，那我马上就走，以后你是死是活我都不管了！”他看着她，却放声痛哭起来。
……
他去世后，她站在他的墓前，眼里已经没有了泪水。墓园凄凄无人，一阵风抚过她斑白的发丝，像是他的回应，也像是他的哭泣。
一、对课堂作文命题方式的再认识
中学语文教学大纲指出：“作文的方式是多种多样的，有命题作文，选题作文，看图作文，根据文字材料作文，自拟题作文，还有缩写、改写、扩写等作文练习，教学时可根据具体情况运用。”从这里可以看出，大纲对作文的命题方式的要求是很宽泛的。近几年来，随着高考和中考的作文命题形式的逐步多样化，中学作文教学的形式也逐步多样化。实际上无论形式怎样变化，单一的作文命题形式对学生作文思路和想象力的束缚是始终存在的。叶圣陶认为命题作文是不得已的办法，应当让学生写自己胸中的积蓄，根据学生胸中的积蓄来命题。他强调：“凡是贤明的国文教师，他出的题目应当不超过学生的经验范围，他应当站在学生的立脚点上替学生设想，什么材料是学生经验范围内的，是学生所能写的，所要写的，经过选择才定下题目来。”作文考试的作文题目，为了评卷和选拔人才的客观性和可操作性，是只能尽可能在考虑学生实际的情况下命一个明确的作文题目的。而作为平时作文训练的作文命题，就完全有必要、也有可能进行一下改革，最大限度地调动学生的作文积极性。
二、具体做法
由于学生还没有养成自觉作文的习惯，对常见文体的基本写作技能也没有完全掌握，所以，我认为不宜采取学生自由命题的作文方式，而应采取多角度系列化的命题形式，既能调动学生的写作积极性，又能使学生在老师限定的框架内练习写作，逐步入规入格，不至于漫无边际，无从着手。
学生进入初中第一次作文练习，我从两个不同的角度，设计了两组作文题目，供学生选择后作文。
第一组《向您介绍我》 《我的一家》 《我的理想》
第二组 《我们的学校》 《开学第一天》 《南华学校印象》——给远方亲人的一封信
第一组作文题目，主要针对学生之间互相不了解，都想了解其他同学的基本情况而设计的。
而自己的情况，就是最粗心大意的同学也是了解的，应该来说是有话可说的。考虑到有的同学对这类题目比较熟悉，以前写过这类题目而没有兴趣，才设计了“我的理想”这个题目来作为补充。
第二组作文题目，转换了一个角度，主要是利用一般人新到一个地方容易产生的新奇感而设计的。先指导学生注意观察，然后作文，一般都能写出一些具体内容。
题目布置后，先介绍各个题目的一般写法，再分类提供范文，给学生的作文时间也比较宽松，允许第二天交作文本，这样就最大限度地为学生自由思维、写作，提供了条件。
这第一次作文，学生就表现出来了较强的写作欲望，并出现了好几篇写得比较好的学生作文，有力的激发了学生的写作兴趣。
不久，一年一度的中秋佳节和国庆节又一起到来。我利用这一契机，激发学生组织中秋晚会的欲望，同学们都非常踊跃的投入到中秋晚会的筹备活动中来。结合这一次活动，我又设计了这样一组作文题目，供学生选择作文：
《我为中秋晚会出主意》
《我第一次在学校过中秋》
《难忘的中秋之夜》
《中秋之夜思故乡》
《我班的中秋晚会》
这一次大多数同学都写出了自己认为满意的习作。他们在写这样的文章时没有搜肠刮肚的苦恼，而是慢慢的有了抒写真情实感的写作热情，对作文课也不是那么反感了。
三、效果
通过我一个学年的实践，收到了一些效果：
1、学生在作文时思维比较活跃，感到有话可说，作文内容具体充实。学生已经初步从老师要我写中解脱出来，初步尝到了写作的甜头。
2、学生作文中出现了一部分贴近生活，从自己身边正在发生的事件中选材写出来的作文，从作品中流露出的浓郁的生活气息读起来使人感到亲切自然。
2006年毕业于佳木斯大学工艺美术系的孟雯雯本指望毕业后能找到一份好的工作，可是，美术类专业在人才市场上渐趋饱和，加之，席卷全球的金融危机更让大学生们就业雪上加霜。孟雯雯先在一家广告公司干了一段时间，不如意就卷席走人了。
真是祸不单行，工作没落实，孟雯雯猛一掉头，这才发现，在大学对期的男友郑少刚忽然与自己不联系了。再一打听，他去了深圳，在一家电脑企业从事生产管理工作，与生产老总的女儿谈起了恋爱。
工作没了，恋人没了，孟雯雯心里空荡荡的，感到特别寂寞与无聊。这时的孟雯雯多想有一个坚硬的肩膀让她来靠一靠；多想有一个宽厚的胸膛能容纳她对失业的恐惧与不安。看到以前的同学一个个谈起了恋爱，孟雯雯也开始疯狂地寻找起她的“恋人”来。反正也到了谈婚论嫁的年龄，此后，她的同学、朋友及亲戚再给她介绍朋友时，她也不拒绝了。
2006年8月的一天，闺密郑秋玲给她介绍了一个对象。双方约好晚上到有意思快餐店见面。因为男方是郑秋玲的一个远方亲戚，相互之间还走动，因此，闺密特别热心。约会结束，郑秋玲就迫不及待地问她：“感觉怎么样?我不会让你吃亏吧!”
“男方的经济及家庭条件不错，只是他相貌不是我所想要的。”孟雯雯很坦然地对郑秋玲说。
“什么?相貌不是你所想要的?我就是因为觉得他帅才介绍给你的!你看他高高的鼻子，是多么的有才华啊!”郑秋玲感到有些不可思议，看着郑秋玲一本正经的样子，孟雯雯也觉得奇怪起来：自己怎么不觉得他帅的?
2007年2月的一天，孟雯雯与几个同学小聚，有男生有女生，不知是谁起了头，忽然聊起自己的青葱岁月，有几个男生居然大言不惭地晒起自己的初恋，说自己如何如何对某女生印象如何，也有女生直言自己对某男生感觉如何。孟雯雯心里又是一动：原来，初恋在人们心中总是这么美好啊?
要是自己办一家“梦中恋人”制作室如何?自己可是学工艺美术的，将初恋印象再现出来对她不是什么难事啊!孟雯霓想到这，心几乎跳了出来。
小试牛刀，并未尽如人意
孟雯雯是那种说干就干的女孩子，或许是在家呆得太久了的缘故，她想也没想，就于2007年3月以月租1500元的价格在盐城东方广场租了一间不到10平米的小门面。涂料简单重搞了一下，铺了一层地板革，制作了一个牌子，请了一个修理工，总共花去了她800元。她把那台旧的台式电脑搬了过去，又淘了一个二手数码相机，前前后后，总共花去了她3500元，才将“梦中恋人”制作室开了下来。
虽开业热闹了一阵子，可接下来的几个星期，却是门庭冷落鞍马稀，让孟雯雯心急如焚起来，这是怎么回事呢?
3月20日这天，她店里进来了一对母女俩，前脚进来，后脚就要走，那母亲嘴里还不停地嘟囔：“什么‘梦中恋人’制作室?我还以为是一家服装店的呢!”真是说者无心，听者有意，孟雯雯这才发觉自己将“梦中恋人”制作室的招牌挂出去了，可她将“梦中恋人”几个字做的大大的，“制作室”几个字却做的小小的，人家还以为是个服饰店或是个照相馆。
发现这个问题以后，盂雯雯又花了300元，重新制作了―个招牌。并在室内做了一个巨大的广告牌，将“梦中恋人”经营的项目与服务内容逐一进行详细介绍。为此，她还特地聘请了几个同学帮她想了一个十分响亮的广告词：虚拟恋人，梦在身边。
这招使出来后，果然有些反响，不时吸引一些爱赶潮流的大中学生过来凑热闹。一天，一个叫小林的青年来这里逛逛。
小林告诉孟雯雯，他的初恋叫黄涓涓，从初一开始一直恋到高中整整六年，后来黄涓涓回城了，他再也不能与她取得联系了。她清纯的形象却一直印在他心里。他取出一张有些泛黄的毕业集体照，指了指那个天使般的小女孩，让她给他制作―张彩色穿婚纱的黄涓涓形象，年龄要求再成熟―些，基本与他相配。
这虽是技术活，却也难不倒孟雯雯，因为有个样子在那里，孟雯雯先将集体照扫描至电脑，然后将黄涓涓的集体照片从中取出来，用相片软件很快给她穿上漂亮的婚纱，戴上了首饰。小林拿到梦中恋人的样子，开心死了，当即就对照片上的恋人一个长吻。
第一次制作总算顺利完成，孟雯雯一时信心大增。她正高兴时；不想来了第二个客户却让她挠头不已。为什么呢?
原来，第二个客户是―个叫小胡的小伙子，他过去没谈过恋爱，不过，在他心里却早有恋人的一个模糊轮廓，他希望孟雯雯能按照他所说的，替他将梦中恋人给画出来。孟雯雯原指望他能拿些照片什么的让她参考一下，他却什么也没有。于是，孟雯雯就让他叙述起他梦中恋人的样子，小胡告诉她，他希望他的未来女友能有李英爱的那张脸，有蔡依林的超棒身材，有孙俪的那双爱笑的眼睛，还要有巩俐的那只可亲可近的小鼻子。听了小胡的叙述，孟雯雯差点笑了起来，他的恋人原是明星大集合啊!于是，孟雯雯将那些大明星的脸啊鼻子眼睛的一个个移植到一边，然后用PS进行合成处理，整整忙了大半天，总算将他的梦中恋人复制到现实的世界中来。
可后来的几位客户却让孟雯雯越来越烦心了。像小胡那样的客户居然占了不少部分，他们随心所欲地说出自己梦中恋人的样子。让她制作时特别的难，她还发现，客户能不能将自己梦中恋人用最确切的词汇表达出来，也不是一件很容易的事情，单就眼睛，就是千变万化。
孟雯雯有些泄气了，陷入了痛苦的沉思中：她的“梦中恋人”制作室能走远吗?
总结经验，又见柳暗花明
开弓没有回头箭。门都开开了，总不能立即关门啊?孟雯雯只得硬着头皮，在实践中边做边学边干，并不断总结经验教训。
除此之外，孟雯雯又在提高服务质量上下了一些功夫。一张梦中恋人照片制作成功后，她总是不厌其烦地征求客户的意见，虚心接受客户的批评。并请客户为她顺带做些宣传。很多新客户都是受那些老客户介绍过来看看的。他们听说这个事很有趣，都过来凑起了热闹。反正费用很低，他们就抱着试试看看的态度，前来做做玩玩了。
2008年3月的一天，有几个同学参观她的“梦中恋人”制作室，看了她颇有创意的想法，纷纷竖起大拇指来。他们对孟雯雯说，他们也想加盟她梦中恋人制作室呢。孟雯雯一听就乐了，想加盟，好啊，不过，她现在可开不了工资。他们也一乐，现在大学生就业困难，他们就帮着一起干，赚到钱大家合分，挣不到钱，大家就当玩的了。
经过工作经验的不断积累，孟雯雯很快发现，他们最难接待的客户就是诸如小胡那样的客户，不给你提供任何资料，完全是由他自己心里捏造出来的梦中恋人。后来，孟雯雯一个同学又想出了一个办法。就是将中国大陆明星、港台明星、韩
国、日本及美国所有大明星的鼻子、眼睛、耳朵、眉毛、嘴巴林林总总的搜索了201000多个，然后将这些再分门别类进行编号。这样，客户再跑过来描述他们心中恋人什么样子的时候，她可以先给他们这些，让他们先自行选撵一番，再让他们提供一些所喜欢的亲戚朋友或同学的相片，再逐一将他们的要求进行一一整合，呵，这样一来，工作效率就提高了许多。
后来，孟雯雯又改进了整个制作工艺，将工艺分成四个部分，即面部制作部分，服饰制作部分，情境制作部分与最后集成整合部分。每一部分由专人负责，最后由孟雯雯整合，采用流水作业的方式，既有利于提高各人专业制作水平，又利于节约时间，提高效率。由于技术上的改进，他们的制作速度好多了。生意也开始多了起来，孟雯雯的事业渐渐进入状态。
有―天，有―个叫赵德巧的女士走进他们的制作室，她告诉他们，她老公到非洲去打工了，而小孩却老是跟她要爸爸，让她心烦不已，听说这里能制作“梦中恋人”，她请他们为她制作一张哄哄小孩。她将一张小彩照递给了他们。孟雯雯也没想多少，就答应了她。第三天，她与她的儿子来取图片。可儿子看到这张图片却不满意，对赵女士大喊大叫起来，说他要能动的，会说话的。赵女儿气得对儿子没话讲，孟雯雯一听，心里忽然一激灵：是啊，要是能制作一个能动会说话的梦中恋人，该多好啊!她略一沉吟，便对赵女士的儿子说：“你过两天再过来取，我给你制作一个会说话的爸爸。”
赵女士一走，孟雯雯便将这个议题拿出来，交给同事们讨论，随着讨论的深入，孟雯雯与同事们发现，制作动态恋人也不是不能办到的。他们团队中有几个擅长动漫制作的，将他们的梦中恋人用动漫的效果表现出来，不是更加吸引人吗?他们说干就干。不过，制作动态恋人真的要麻烦得多，5分钟的动态效果，往往要制作百十张图片。经过艰难的摸索，孟雯雯也很快发现了其中奥秘，原来，一张张图片大体都相同的，每一张之间只有某些方面微调一下就可以了。因此，她只须第一张制作好，然后复制一下慢慢地改下去就是了。
动漫制作好后，孟雯雯受琼瑶《情深深雨》电视剧男女主人公激动人心的对白影响，开始给赵女士的“梦中老公”添上一段对白与情话。好了，现在她的梦中恋人既可以动起来了，还可以说起绵绵的情话了，他们自己也不禁为此叫好起来!客户只须带一个u盘，就可以将他们的动态恋人复制回家了。
2008年底，孟雯雯粗粗结算一下他们的经营收入情况。这一年，他们总共有4名员工，累计实现营业收入108万，减去房租、材料等必须成本，他们赚了将近100万元。
一封信函，洞彻幸福航向
2008年12月的一天，天气十分寒冷，外面还飘着纷纷扬扬的雪花，孟雯雯守在她的电脑前，正规划她的事业。忽然接到一个电话，是一个男青年的声音，他请求她为自己制作一个梦中恋人。
孟雯雯想也没想，就请他到自己的制作室来，可哪个人却不肯，他说他就将出国打工了，出国后要几年才能回来。因此，想在出国前将自己的梦中恋人带在身边。他想请她现在就给他制作，而且要亲自制作，价钱方面好商量。孟雯雯听他如此说，也就同意了他的要求。孟雯雯于是问他的梦中恋人是什么样子，他将他梦中恋人的样子一一描述出来。孟雯雯则按他的要求逐一将他梦中恋人制作出来。令孟雯雯惊讶的是。按他要求制作的梦中恋人居然像她自己。
按照约定的时间，那人来取梦中恋人，孟雯雯因那张图像与自己太相像，就将那张图卷成一卷，让人把自己制作的梦中恋人交给了他。那人说了声谢谢，给了孟雯雯一封信就走了。
原来，那封信是前男友给她写的。来取梦中恋人时，却是前男友另请一个人来取的。
一、创设良好的课堂氛围，注重课堂教学艺术
教学过程不仅是师生之间知识的传递过程，更伴随着师生之间情感和思想的交流。试想，如果在课堂上，我们教师总是以教学权威的面孔示人，在课堂上习惯于颐指气使地指挥学生，学生自然就会感到压抑，从心理上产生抵触，就会感到厌倦，因此，教师要力求创设和谐的氛围，以亲切的语态，饱满的情感去打动学生，从而创设融洽愉悦的教学氛围，营造健康和谐的师生关系。当然，教师在教学中，还可通过其它方式，灵活的处理教材，适时地增添一些兴趣元素，使学生在快乐之余，学有所思，学有所获。如对于“用计算机画画”内容的教学，要求会熟练掌握绘图工具的使用，但课标中并没有要求必须使用Windows画图程序，教师可根据学生学习的实际进行调整，没有必要按部就班，而使那些对运用Windows画图程序已经相当熟练的同学了无兴趣。再如，文本编辑是初中信息技术课的主要教学内容之一，然而部分学生会想当然地将文本编辑与“打字”等同，认为自己只要会输入文字就可以了，而对编辑过程中用到的诸如插入、删除等功能都不屑一顾。而如果我们老师以此为教学内容，创设了一个游戏情境：以每一位学生收到一封求救信作为起点，一个“人质”被困在了一座“小岛”上，为了营救出人质，学生需要通过学习本节课的知识才能“过关斩将”到达终点，救出“人质”，从而极大地调动了学生学习新知识的积极性，激发了学生对新知学习的欲望，从而让学生在充满活力与期待的课堂中感受信息课堂的无穷魅力。
二、联系学生生活实际，体会信息知识的价值
生活是学生学习的大舞台，是他们获取知识、内化知识的源头活水。任何一门学科，教师将其与学生的生活实际结合起来，不仅可以激活学生学习的欲望，使他们产生学习的兴趣，更可让学生对知识产生认同，体会学习的价值。同样，随着信息技术的飞速发展，信息技术知识可谓遍及我们生活的每一角落，在课堂教学中，教师将教学内容与生活运用相结合，既可使学生感到知识的亲切，也可培养学生学以致用的意识。
如在教学有关“电子邮件”的知识时，教师可以结合学生熟悉的现实生活中的邮件的收发，使知识形象化，具体化。比如自己的电子邮箱相当于小区里各家各户的信箱，密码相当于打开信箱的钥匙，我们在使用电子信箱时，只要用自己的用户名找到信箱，再运用密码打开自己的邮箱，就可以开启信箱，进而收发电子信件了。在此基础上，我让每一个学生利用电子邮件给老师、同学或远方的亲戚写一封信，让学生充分体会电子邮件方便、快捷、安全、经济的优点，极大的凸显了知识的价值。再如学习Word时，我让学生做拼图游戏，自己做连环画，做圣诞贺卡，以此来吸引学生的注意，提高他们的学习兴趣，也取得了较好的教学效果。
总之，在符合学生天性及发展规律的基础上，让教学回归生活，让教学内容与学生的生活实际紧密相连，是新的教学理念指引下教学的基本特征。尤其是信息技术课，教师将虚拟世界与现实生活联系起来，可以深化学生对知识的认识，降低知识学习的难度，提高学生的学习兴趣。
三、发挥教学软件的功效，释放其中蕴含的兴趣元素
目前，许多学校都配备了大量优秀的多媒体教学软件，而有的学校却将其束之高阁，并没有物尽其用。事实上，这些软件大多生动形象，声像兼备，对某些知识的剖析全面而又深刻，特别是其中的动画演示，更使学生兴趣盎然，乐此不疲。如在教学主板、CUP、内存等硬件的构造及分类时，教师很难收集到那么多的实物，此时，运用多媒体辅助软件，它不仅在教学的每一部分都配有相应的图片及注释，而且还配备了一个非常可爱的动画人物来做讲解，可谓形象生动，妙趣横生，很多学生看得津津有味。可见，教师充分利用教学资源，将其运用到教学中，挖掘其中蕴含的兴趣元素，可以给课堂注入清新的空气，让学生有耳目一新之感，使学生在潜移默化中滋养对学科浓厚的兴趣。
四、运用“任务驱动”，激活学习兴趣
“任务驱动”是指“以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体”的新型教学模式。教师通过创建符合实际的教学环境，让学生带着任务学习，使学生在拥有充分学习主动权的基础上，朝着预定的任务不断前行。如在教学“图形的移动和复制”时，我给学生设计了情境优美的课件，并给他们预定了任务：“让小鸟（可以自己在图库中查找，也可自己画）飞到树枝上”（移动）；“把你喜欢的小鸟复制到画图文件中”（复制、粘贴）。上机时，将主动权交给学生，让他们自主探究，自由体验，尽情摸索，从而让他们体验获得成功的快乐。
三天的高考很快就结束了，一身轻松的我此时想起了班上的同学李连秀。高三时我是班长，她是学习委员，学习上我们互帮互助，可就在临近高考的前一天，她却给我留下一封信，让我安心应考，她要到梨林财贸专科学校去参加考试。那么现在高考已经结束两天了，她在梨林财贸专科学校考试得怎么样呢？我决定去看看她。
连秀就在塬上公社的垅庄居住，和班上同学工人子弟赵胜利一个村，从学校过去，得一个多小时的山路。我用身上所剩不多的钱买了两瓶酒一包糖，还有一包点心，满怀喜悦地向垅庄走去。
当我走到离垅庄不远的地方时，路过一个煤矿，我看到一个推着矿车的背影，那人竟那么的像班上的赵胜利，只是行动迟缓了些，衣着有了明显变化。当我走近那人，他看到我时，停下了手中的活，我们的目光僵住了。他正是班上的赵胜利。
我不敢相信他的一切变化。
他低下了头说，“对不起，班长，我走时也未给你们说。当时是我爹催得急，他说以后将取消顶职，要先从临时工干起，到时候厂里来了招工指标就会优先解决。于是我来到了父亲厂矿下面的一个小煤矿”。
我鼻子里喷出一股热辣辣的东西。
“班长，你现在去哪儿？”赵胜利声音已变腔地问我。他的声音还带着校园里的那种稚气。但他看到我手中的礼物后，瞬间又明白了一切。
“你找李连秀？！”
“她已不在这个村子了。”
“她考试还没回来？”
“她上哪里考试？”
“她不是说在梨林财贸专科学校考试吗？”
“怎么可能的事，她哪有那么多的路费，即使考取了，她又哪有钱去读？”
我惊愕了半天，说不出话来。
……
“那她……那她……现在在什么地方？”我已变得语无伦次。
“临近高考时，她父亲突然病重，需要400元方可住院。在她万般无奈之时，邻村王庄的村党支部书记答应给他们400元钱，但必须要李连秀嫁给村党支部书记的儿子，并且就在高考的第一天。日后，这个村党支部书记可以安排她到村上的小学去当民办教师。”
听到赵胜利的话，我顿时晕厥，瞬间明白了一切，突感万根钢针扎进了我的心脏，那种锥心的痛让我身不由己，难以自已。“我的连秀啊！”我没有顾及身边的赵胜利，突然哭喊着扔掉了手中的礼物，我一口气向王庄跑去，路途中风声如锋利的刀，刮割着我身体的每一处部位，眼前的大山犹如一道障眼的魔鬼，遮掩着我的双目。此时的我是多么想尽快见到连秀，问个究竟啊。我疯狂地奔跑，只感到大山树木一排排向后倒去，而我早已无力欣赏路边的风景。就在奔跑中，我远远地看见一户人家的大门上大红的“ 喜 ”字还鲜红地贴着。我便像头被棒击一样晕倒在了地上。
我无力动弹。
许久以后，我蒙眬中听到了一声声“哥哥……”的叫喊，我睁开眼看到了那就是李连秀。此时的连秀身着大红衣服，鲜艳的婚妆和在学校里的衣着呈现出巨大的反差，此时在我眼里却又显得是那样的不协调，犹如毒针刺痛着我的双目，我痛苦地闭上眼睛后什么也不知道了。
我的大脑还有些清醒，我担心那家村党支部书记的儿子看到后会让连秀难堪的。我便极力睁开眼睛，然后拼命挣脱连秀的臂弯，向远方飞跑而去。
我听见身后是连秀在不住地叫喊“哥……哥……”那声音是那么的凄凉。我没有回应。那声音一直在山谷回荡。
我不停地奔跑，暮色苍茫，在那山的尽头，是最后的一抹血红的晚霞，映在江中泛出耀眼的光芒。此时的夏天却又变得那样的撕心裂肺。
我忍不住还是回头看了一眼，我看见连秀仍在不停地追赶，仍听到她口里不断叫喊“哥……哥……”的声音，但是已经离那个村子很远了。透过苍茫的暮色，我看见连秀追赶的身影，和那山间回荡的“哥……哥……”的叫声，在那晚霞下呈现出一道凄凉的景象，犹如一段凄婉的绝唱。
……
静下来的我，走在这莫名的路上，走在晚霞映红的江边，此时的我眼前不由得又浮现出了高考前迎考的时光。
离高考还有三个月时间了，这是决定每个学生命运的关键时候。塬上中学高三班学生成绩好的都在拼命复习，成绩差的认为考不上大学，就主动偃旗息鼓，忙于毕业后的准备了。
塬上高中是我们塬上普及的一所普通高中，每个公社都有一所，招收的学生都是我们塬上的。鉴于这些混乱局面，我这班长也无法去管他们。和我同样拥有贫穷背景的学习委员李连秀和我是同一个观点，她也是想以优异的成绩考取一所名牌大学。这正是饥饿的年代，家里吃的都接不上，每个星期还要供我们带粮食。而父亲的愿望还是再明显不过了，他认为，再苦再累也要供我考上大学。有了父亲作为我精神的后盾，我就只有拼命学习的份儿了。我猜想李连秀家里不大支持她再上大学，因为从她每个星期拿粮的数量上可以看出，或者是因为家庭更贫穷。但她自己却很理智和坚强，她认真地复习，还力争要考上大学。从她忧郁的神情中可以看出，她即使考上了大学，家里也无力支持她，而她还想以此来证实自己的能力。在这关键时候，我们决不能让思想滑坡，因为，我们俩都是班上的尖子，又都是班干部，我们一则要为自己的将来着想，二则要在班上起到模范带头作用。
李连秀带的粮食往往吃不到一个星期。我们高三毕业班规定二十天为一个大星期，放一天假回去带粮，中途由家人送。可我一次也没有看到李连秀的家人给她送粮。而我父亲却每个星期中途必要给我送一次粮食或菜。我知道连家里的粮都不够吃，父亲大约又是在别人家里借的吧？但是现在到哪家去借呢？家家都不够吃。是不是我们家里又在节食，然后将省下来的粮给我送来。这使我不得不更好地加紧复习，以考上大学来报答家人。
看着李连秀因饥饿而思想出现滑坡的趋势，我有些焦急，我想不能让一个好端端的大学生料子断送了。虽然父亲给我送的粮食每星期仅够我勉强吃着，不能谈饱，但父亲每星期给我送的还有炒好的菜。尽管全部都是酸菜，只要能充饥就行了。李连秀每星期拿的粮顶多是我的一半。学校食堂规定每人每天一斤粮，早晨和晚上各三两，中午四两。早饭一般都是稀苞谷糁，里面放点盐。因为稀，三两饭就有满满一大钵子。
我从来没有看到过李连秀吃早饭。吃早饭时，她多半都躲在寝室里或是教室里看书。我和李连秀坐第一排同桌，在学习上我们都互帮互学。下早自习的铃响了，同学们都争先恐后地拿起饭钵走向食堂，同学们都是在食堂吃饭，因为食堂离教室有一段距离。而此时李连秀还是像往常吃早饭时一样坐在座位上，那神情，那窘境，我是可以猜想得到的，但我又不能去说什么，因为我担心说破了会伤害她的自尊。于是，我便告诉李连秀，让她在教室等我，我一会儿找她有事。她同意了。我匆匆从饭堂打来饭，迅速将她的钵子拿过来匀成两份，然后从课桌里拿出父亲给我送来的炒好的酸菜。
李连秀被我这突然的举动惊住了，她或许早已预料到我所说的让她等一等的结果，或许是她不愿接受这样的事实。她用感激的目光望着我，久久没说一句话，然后是推让，不肯吃。但她后来还是被我的真诚打动了，她接过了我递过去的饭菜，我们两人就吃起来。吃完之后，饭钵一洗，我迅速离开教室。呆一会儿大伙儿都走进教室时，我才跟着一起进来。后来，我跟她约定，让她每天早上就在教室等我，然后我们伙吃一份饭，这样既省了粮，又都达到了充饥的目的，以免影响学习。在这样的时光里，每天早上我都会看到她眼里充满的感激和眼中满含的那一汪晶莹，充盈着我的一生。她虽然不说一句话，但那眼神中一神胜千言的感激，却让我这一辈子都不会忘记。
全班相比，家庭背景稍好一点的当数赵胜利。他父亲是一个厂矿的职工，总是有那么固定工资，按月发放。所以，从他的穿着和吃上都可以看得出来。下自习后，他还时不时地到小吃店里去加顿餐，或是到商店里买包瓜子儿、饼干随意消闲着。在学习上他在班上却不是倒数第一就是倒数第二，成绩几乎是最差的。我曾经以班长的身份说过他两次，后来我没再说了。第一次我是把他叫到校园外去说的。那时他口气还挺硬，他说上大学有什么用，这往后就是金钱时代，只要能弄来钱就是好样的，他爸爸就时常这样说，上大学还不是为了挣钱？但我告诉他，有知识比没知识挣钱不更容易一些。他嗤之以鼻。但他对我的班长身份还是挺尊敬的。第二次找他，他口气软了许多。我尚未开口，他就说：“这也是看得到的事了，我再怎么学也是考不上大学了，我爸爸说，有个高中毕业就行了。他让我毕业后到他们厂里去上班，他已给领导说好了。等干几年，到他退休年龄时，让我顶职。”我见他态度如此坚决，就说，那就按你的意见办，但不要影响其他同学的学习。他点头同意。
时间渐渐地在向高考逼近。同学们好学的就像拧紧的发条一样，紧绷绷的，不愿学的就只管在玩。班主任早已把不愿学的编在后排让他们自愿。
每个晚自习，整个教室里都是闹哄哄的。班主任允许学生自由复习，可以在教室里，可以在寝室里。教室是无法记进去的。我便约李连秀出去散散心，同时回忆一下以前上课的内容。
塬上河边的清风有着丝丝凉意，一排排的垂柳已绿树成阴，河边的草地上没有人，空中的月光从柳林之间的空隙里映照下来，在地上留下斑驳的影子。也许拿本教材在这皎洁的月光下还能看些内容，然而，我和李连秀都没有带书和复习题。
我们并排坐在草地上，开始回忆各自背过的内容，然后你问我答，我问她答。这样的记忆倒比各自看书要强得多。
河道上白天就少人走，夜晚更是静得出奇，这时根本就没有人。草地上月光留下的柳树的影子显出这里的幽静。这里离教室不远，回头就可以看到教室的灯光，使我们压根就没有害怕的感觉，教室里估计也没有多少学生，每个同学都在寻找自己认为安静舒适的复习环境。
不知过了多长时间，学校里下自习的铃声响了，教室外面开始闹腾起来，有走廊上走动的声音，有学生拿盆的声音，有吵闹的声音，还有一些不好学的像赵胜利类的人物，就盼望着这钟声早点响起。此时，他们早已聚集在了学校外面的小吃店里炒菜喝酒。这多种声音混杂在一起，使校园里一片沸腾。
这种声音持续有半个小时之久，校园内开始渐趋平静。此时我和李连秀还提问得正欢，谁也没有想走的意思。
校园内静了，不再有任何声响，但校园外那小吃店内的灯光还唯一地亮着。不一会儿，听到了那踢踢踏踏进校园的声音。那是赵胜利一伙，还夹杂着哭声，估计是谁喝醉了酒。仔细听去是赵胜利的声音，他哭声中说着：“我爸爸已经病退了。听说上面来了文件，以后不允许再顶职，我这以后该咋办……”他们说着，仿佛像进了寝室，我们已经听不见了。
李连秀似乎有点冷，她将身子向我靠了靠。“哥……”她突然这么对我叫了一声。我对她这突如其来的称呼感到不知所措。久久，我才应了一声“妹”。她将身子向我靠得更近了，“你要是考上大学，”“那我不会忘记你。”没等她把话说完，我就接上了，并补充道，“你要是考上大学，”“那我也不会忘记你。”李连秀索性将头偎在了我的怀里。
夜已经深了，我们已经无法回寝室了，好在我穿的衣服多些。我脱了衣服给她披上……
露水上来，我们偎得更紧了……
天渐渐地亮了，东方露出了鱼肚白，我们径自走到河道边清醒清醒，各自用溪水洗了个脸，又开始了相互提问。
起床钟声响起的时候，我们各自进了教室，开始重复新一天的复习。
临近高考的日子，学校临时规定加紧复习不再放星期。此时，李连秀早已没有了餐票，家中是不可能给她送粮的。我必须将我仅有的餐票精打细算地计划一分为二，以解决她的危机。
令人意想不到的是，突然在这段日子，首先是赵胜利不辞而别，后来是李连秀给我留了一封信后也走了。她说她填了梨林财贸专科学校的志愿，学校要求到该校考试。因为她知道她家庭困难，名牌大学即使她考上了也上不起。因此，她选择了这一个学费便宜的学校，她说她有把握考上，她让我放心，同时要我也沉着应战。
我相信了她的话，作为她只报个大专我感到惋惜，但现在一切都晚了，已经没有时间再去找她。
临近考试了，我看到教室里几乎少了五分之一的学生，这倒使有些学生可以幸灾乐祸，因为他们又少了一个竞争对手。而作为班长的我则为这些学生的退却内心感到极其难受。因为他们毕竟是三年的高中时光，还有三年初中、六年小学，为的就是这一次，这标志着他们的求学路就到此为止了。
高考开始了，一切戒备森严，自有监考人员宣布考场纪律。
发卷了，我看了下试题，然后写上了准考证号码和自己的姓名，便开始答题。我的笔唰唰地写着，我对这些试题还较满意，都是我背得滚瓜烂熟的，第一科考试结束我很自信。
在考场警戒线外，围着许多考生的家长，他们都在那里焦急地等待着。
在三天的考试中，我的心思没有被任何事打乱，包括在梨林参加考试的李连秀，我想她也一定能考得很好。考试结束，同学们都在议论答题的得失，我则胸有成竹。我坚信我一定能考上个本科一类线，我想不会离清华、北大多远。
我在心中想，远在他乡考试的连秀，她的成绩会将是什么样子的呢？我焦急地想知道。
考试结束，同学们都在班主任的组织下，在教室里开展了一场别开生面的欢送会。有的为答题的失分感到惋惜，有的则为同学的离去痛哭流涕。
当各个同学都在为离去作准备时，我想到了连秀，我要去看看她。我想她在梨林考试也应该回来了，因为高考已结束两天了。
……
可令人没有想到的却是连秀迫于生计，走上了另一条人生之路……
夜色已经很深了，望着这被月光映亮的江面，我不得不起身去寻找回塬上的路，因为连秀已经到此，我已无力回天了，我只有等待着我的高考录取结果。
半年之后，当我在北方的一所大学里念书时，一封寄自塬上的信件送到了我手上，我看见那笔迹和我参加高考之前收到的一模一样，仍是那么的清秀、工整。我看见落款处已写上了那所学校的地址，我的心感到了一阵阵的伤痛。
关键词：信息技术；优化；情境导入
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）08-335-01
信息技术作为初中教学阶段的课程，其教学重要性在新课程改革背景下日益提升，这是我国信息技术水平发展的贡献，也是我国初中教育环节的表现。在初中信息技术教学过程中，为了更好的实现初中信息技术课程的目标，教师在教学过程中必须要做好教学导入工作，因为教学导入是整个教学课堂的起点，良好的教学导入不仅决定着课堂教学氛围，更会影响实际教学效果。情境导入作为以真实的情境为主的导入策略，其对于初中信息技术课堂教学效果的提升有着重要推动作用，因此优化初中信息技术教学中的情境导入十分重要。
一、虚拟情境导入，激发学生学习兴趣
在初中信息技术课堂学习中，难度的增加很容易导致学生在信息技术学习过程中出现畏难心理，进而影响教学效果。那么如何激发出学生的信息技术学习兴趣就成为了初中信息技术教师教学的关键所在。从目前的初中信息技术教学现状来看，情境导入是激发学生信息技术课程学习兴趣的重要方式。在进行情境导入时，教师要在充分掌握学生实际学习能力的基础上，通过对教材内容难度的有效调整，使两者能够得到有效的融合起来，在完成基本教学任务的基础上，让学生对信息技术课程内容产生思考，实现对他们学习兴趣的激发。在激发学生学习兴趣方面，笔者较常使用的情境导入方法为‘虚拟情境导入’，其效果比较明显。以《用计算机写作》一课为例，笔者为了让学生能够更好的将自己的情感表达出来，就为学生创设了一个虚拟情境，让学生给远方的朋友写一封信，信的内容与形式都不限。在这种虚拟情境的导入下，学生的计算机写作积极性得到了充分的提升，使他们对此堂教学内容的掌握水平得到了明显的提升。
二、故事情境导入，引导学生主动学习
初中信息技术教师想要让学生在学习兴趣得以激发的基础上，能够调动起学生的学习主动性，那么开展故事情境导入策略是非常有必要的。相比小学教学阶段，虽然初中生已经在心智和认知上有了一定的成长，但对于故事他们仍保持着一种“情有独钟”的心态，这是学生对未知事物充满好奇心的主要表现。在进行故事情境导入过程中，教师一方面要保证故事情境与教学内容之间的联系性，让学生能够在故事当中学有所获，或是激发出他们的学习动力。另一方面要保证故事能够受到学生的欢迎，切不可使故事情境导入成为教师自说自话的独角戏，失去故事情境导入的作用。笔者在进行故事情境导入时，都会对故事进行仔细的甄选，在保证故事满足上述两点要求的基础上，能够调动起学生的学习主动性。
三、问题情境导入，诱发学生探究欲望
在任何教学活动当中“问题”都是必不可少的教学元素，初中信息技术教学当中亦是如此。为了能够在激发学生学习兴趣，调动学生学习主动性的基础上，诱发学生的探究欲望，教师可以采取“问题情境导入”策略，通过对教学内容的的掌握，以问题为切入点实现对学生探究欲望的有效诱发，保证学生在信息技术课程学习时能够真正的做到动手、动脑、入脑、入心，真正的掌握信息技术知识，使其成为学生的一项专业技能。需要注意的是想要实现对问题情境导入策略的有效使用，教师就必须要在充分掌握学生认知水平的前提下，只有保证能够掌握学生的认知需求，才能够保证所设计的问题导入策略的有效性，使问题能够被学生消化，并引发他们的质疑，从而实现对他们探究欲望的诱发。
四、游戏情境导入，鼓励学生积极参与
爱玩是学生的天性，在初中信息技术课程教学过程中，想要让学生真正的参与到教学活动中来，教师有必要采取游戏情境导入策略，以游戏情境为教学基础实现对学生的信息技术教学。在开展游戏情境导入时，为了实现对全班学生学习积极性的调动，教师一方面要保证游戏的大众性，另一方面要保证游戏的吸引力，使学生能够主动的参与到游戏当中来，甚至是争抢着参与到游戏当中来，如果游戏情境导入环节的有效使用能够达到学生争抢参加的地步，那么就可以判定游戏情境导入为成功。例如笔者在进行《文件查找》的教学活动时，就让学生一同进行“小蝌蚪找妈妈”的游戏，游戏要求学生根据教师给出的文件类型“青蛙妈妈”，在众多的文件当中找出与之相同的文件“小蝌蚪”并将其分类，看谁找的最快、最全、最准确。这种教学小游戏的应用，不仅能够调动学生的学习积极性，鼓励他们积极参与到信息技术知识的学习当中来，还能够有效巩固他们的计算机技能掌握水平，对于学生信息技术应用水平的提升来说可谓是事半功倍。
本文通过对情境导入的问题分析、理论研究以及初中信息技术教学中优化情境导入的实施，来对初中信息技术教学导入的优化策略进行细致探讨，以期实现初中信息技术教学水平的提升。运用情境导入模式在信息技术课中运用，对整个教学效果起到了一个画龙点睛作用。为了使课堂教学达到更好的效果，教师必须要做好教学总结。在上课时，要根据实际情况进行变通，调整原有设计来授课。下课后教师要针对教学中出现的问题进行总结，与学生及时交流，探讨是否适应此种授课方式，采用大部分同学的意见进行调整。在检测中观察学生是否掌握所授知识，还有什么不足。分析教学设计与教学实施间的差别，对课堂教学中突发事件和有价值的问题进行总结，逐步提高教学能力。
参考文献：
[1] 高 .采用优化情境导入进行初中信息技术教学[J].华章，2013（25）