时间：2023-05-29 17:45:41
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇通往仙境，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
捷径，又称短路，是一条平坦而又直接的康庄大道。但这条道路却是要精心挑选的，往往需要前辈的指引。曲径，又称弯路，是一条颠簸而又弯曲的泥泞小路。但这条路却是容易寻找，自己就可以做出选择，这种选择往往是要付出巨大代价的。
其实，目的的只有一个，而可以到达他的道路却是有很多的，有泥泞不堪的，也有充满荆棘的；有陡峭的山峰，也有低矮的平原。还有一条美丽平坦的林荫大道。目的的当然是不同凡响的，就用写的那个海市蜃楼作比拟吧！
海市蜃楼，忽隐忽现，怎样才能遇见如此的仙境呢？这也是母的的之所在，也是问题根本之所在。
回想古今，成大事者往往是多灾多难的，不难想象，他们选的是一条曲径，且泥泞不堪还充满荆棘的陡峭的路，他们有忍辱负重，头悬梁、锥刺骨的越王勾践，也有受胯下之辱的韩信；有躬耕南阳的诸葛亮，也有得不到任用，备受曹操猜忌的司马懿。等等。这些古今名士，所受非常人之所受，所苦非常人之所苦，所以得到的也是非常人之所能得。他们才真正能到达非常人之所能达的仙境，他们走的是曲径却能通幽。
难道只有曲径才能通幽吗？
我可以肯定的回答，不是。因为每条道路的目的的是一样的，所以能通幽。但是到达幽境处的感慨和心情是不一样的，走捷径的人一路上看到的都是美好的景色，路旁有鲜花，也有供休息的凉亭，且一路平坦，没什么特别，每天按部就班的走走停停，没多久就到达了，没什么感觉，只觉得是一次无味的旅行。而走曲径的则不同了，一路上颠簸，有泥泞的沼泽，有陡峭的山路，有暴风雨，有闪电，还有一座座破烂的断桥，连个休息的破庙也没有，一路上不知疲倦，一往无前，因为回去也难而又没有美景，而前进虽难但有完美仙境，他们只有一往无前，期望早日能摆脱这痛苦，等他们到达仙境的心情可想而知，一定是激动万分，感慨万千，试想一下，一个人曾今为争一件褴褛而幸福，如今得到满屋子的绫罗绸缎他的心情是怎样的；一个人曾今食糟糠，如今得一桌满汉全席，他的心情又是怎样的。
所以，其实幽处只是漫漫人生路的一个小节，而通往幽处的那个共同奋斗的过程才是人生最宝贵的财富，那个颠簸的路况才是值得一生回忆的幸福。
切记，曲径才能到达更美的地方，曲径通幽！
湖南广益实验中学高二：刘毅
俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”能与天堂媲美的只有苏州与杭州了。果不其然，苏州的仙境确实美得如天堂一般。
苏州是个被水城环绕的城市，走进古色古香的小村子里，老奶奶在河边洗衣裳，泛出的一圈圈涟漪伴随着吆喝声在村子里回荡，渐近渐响。转身走向东边，太阳公公探出了脑袋，亭台楼阁倒映在水面上，犹如一幅画被镶上了金边。春天在湖面上，树叶摇坠，一切是那么的清晰，就连野草小花也逃不过这面自带美颜的“镜子”。湖面是那么的平静，水是那么的清澈。这时，一股清香顿时弥漫开来，身后便是那桃花树。一阵风吹来，桃花纷纷散落，犹如在空中跳舞的小精灵，绽开了粉红色舞，蜻蜓点水般落在水面。来到小湖边，水天一色，甚是好看，一座通往仙境的桥，令我流连忘返。
苏州的园林也是一大特色之一，首先，它在数量上取胜，少数也有61个。其次，就是那优美的景色，令我印象最深的就是狮子林。一走进门内，花草丛生，柳暗花明。大大小小层层叠叠的假山布入我的眼帘。它的窗格，小桥流水，都是那么的精美。鸟儿也沉浸在狮子林里，在春天的芬芳与光泽里。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”我不禁想起了白居易的诗。
苏州，是“东方威尼斯，”是古色古香的小镇，更是一副让人心旷神怡的大画！我爱你，苏州！
（事情发生于2008年7月8日）今天的作文课上，我体会了噪声也能让人欢乐，欢乐心灵。
平时惹人厌的噪声，今天破天荒的成为一曲乐谱，那并不规律的旋符却更让人觉得新奇，让人焕然一心。
首先，奏响序曲——“疯狂之声”。教室里的同学们任意敲响“乐器”，一个个无法展现在五线谱内的音符，这里成为了主角。一个个乱声组合起来，竟宛如一座天桥，架人通往仙境，当突然一股乱声将你梦境打破时，你又只好哭笑不得，却又会乐开颜笑。
其次，奏响正曲——“敲打之乐”。顿时，如砸锅打铁之势，如半空惊雷之声，如破釜沉舟之举，一时齐发，众妙毕备。随着老师的指挥，时而尖锐，时而奔泻，时而宛转，时而磅礴，气势如灰如虹。但阵儿后，场面自然化，老师早已收住的手并没有多大的效果，让老师霎时成为光杆司令。这时的乐音成为了噪音，时而断接，时而猛强，时而低狭，时而万声齐俱。但这噪音并无坏处，反倒让众人大笑一阵。
继续，奏响高音——“自然之音”。一时间，拍手的，跺脚的，嬉笑的，敲打的……同时奏出。万般音簌，也不及此时的万分之一，这让人联想出千军万马之势，势如破竹。
最终，尾音响起——“静寂”。
幕闭。音终。
它是知识的海洋；它是智慧的源头；它是引领我们起航的轻舟；它是一扇通往成功的大门；它是什么呢？它就是我最好的伙伴－－－书。
世上最迷人的思考在哪？在读书时苦思的那一瞬间。有句话说的好生活中没有书籍，就像生命中没有阳光。智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。它像一支神笔，画出我生命中最精彩的一刻。它像一页轻舟，带我到大海中乘风破浪，度过一道又一道难关。
书是人类精神的食粮，是我们共同进步的阶梯。有人说，在自己走熟了的路上，每天找出一点自己没有注意到的特征。用文字给周围的人画像，要画出别人没有注意到的特色来。对于一处大家看惯了的景色，用别人没说过的话把它写出来，而且不走样。
书中有比古筝更悠扬的声音，有比世外桃源还优美的仙境，还有比山泉更美妙的语言。读一本好书，是在为成功铺路。同时也让你拥有了神仙也羡 慕的灵魂之旅。
书是我的良师益友，是我的红颜知己，是我成功的摇篮，在梦想的花园里，书在伴我一起成长。 五年级十一班赵一铭
我的家乡在一个小镇上，这里空气清新，环境优美，到了秋天，则更胜一筹，是众多游人的聚集地。这里出了名的旅游小地点，那便是唐岗水库了。
唐岗水库位于通往小镇的路上，那里可谓人间圣地。想要进入，得先从一个陡坡上面下来，那叫一个爽啊！再接下来便看到那片“圣地”了。首先映入眼帘的是一个的湖泊和几座桥，当你站在桥上俯身往下看的时候，自己的影子便倒映在湖面上，甚至还有鱼儿来观赏！在抵达对岸的时候，周围环绕着几棵大树，面前是一座亭子，穿过亭子，则是几座塔，顺着楼梯往上上，再往右看，你会发现有上下两条钢筋绳子，是通往对面的，应该可以节省很多时间到达对面。这就是对有胆子的人的一个挑战！
在唐岗水库的东面还有个超大的游泳池，每到夏季的夜晚，就会有很多老老少少来这里玩耍嬉戏。再往前去是一个白色长廊，特别漂亮。穿过长廊，就来到了另一个仙境！满野的油菜花香扑鼻而来，让人沉醉。靠近湖边，则是一排整齐的竹楼，给人以农家的感受。
水库水库，肯定有鱼拉。一年四季，无论何时，都可以见到有人拿着钓鱼工具，在湖边坐在凳子上面悠闲地钓着鱼。
水库还有一个别有情趣的地方，就在水库的西部。那里绿柳成荫，还有一大大杨林，中间还有个鱼池，虽说是鱼池，但鱼池上面还飘着几艘小船，看见小船就让人忍不住坐着环游湖上。
一年又一年的过去了，人们的生活水平已经提高了。唐岗水库逐渐变得冷清，湖水被附近工厂排放出的污水所污染，使得这个神圣之地失去它的光彩。做人怎么能这样呢？冷清时冷清了，但你怎么能去破坏它呢？人类是最高级的动物吧？怎么做的事却这么低级呢？
在这里，我想说的是：请大家一定要保护好自己家乡的一切，不要让它失去原有的光彩，而是帮助它发扬光大！
初二:莹莹i
1、桃花源记意思。桃花源记借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
2、白话翻译。东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃土地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝， 更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！”渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。
3、各段赏析。陶渊明作诗，擅长白描，文体省净，语出自然。《桃花源记》也具有这种艺术风格。它虽是虚构的世外仙境，但由于采用写实手法，虚景实写，给人以真实感，仿佛实有其人，真有其事。全文以武陵渔人行踪为线索，像小说一样描述了溪行捕鱼、桃源仙境、重寻迷路三段故事。
（来源：文章屋网 ）
张家界位于湖南省西北，属武陵山脉腹部，北亚热带季风湿润气候，居住着众多少数民族，以苗族和土家族为主。
早晨，我们刚要出发，天下起濛濛细雨，周围的山和树木，道路，湿漉漉的。导游说，张家界一年有二百天左右阴雨连绵。我们进入景区的门票是一张卡，还要输入指纹才能放行。
张家界国家森林公园的石碑处，许多游人都在拍照。雨丝在渐渐加密，卖雨衣的小贩向没准备雨衣的游客出售各种颜色的雨衣。于是，在通往森林公园的路上，看到穿着黄、粉、蓝颜色雨衣的游人组成另一道风景。
雨天也不会影响游人的兴致，每个人都在愉快前行。森林公园长约十五里，从头到尾走两个半小时。还有一条叫金鞭溪的小溪，伴你同行。
我们随着导游，沿着湿亮的石板路走着。周围的树木笔直挺拔，树的枝叶遮盖了天空，只看到一些灰色的缝隙，周围的一切使我们感觉像走入古老，原始的森林，体验一种超越时空的感受。每座山的形状都是很陡峭的，离我们很近，只有要仰起头才能看到山头，山头的地方影影绰绰，被雾气笼罩，看不清真它的面目。我们身边不时也有迷雾飘过，像在梦中，我想，难道我们进入神话般的仙境了吗？
各处的山除了陡峭，险峻，秀美，还有各种逼真的形态。
有一对情侣似的山，叫“夫妻岩”又高又大，男人头顶着天，满脸皱纹，
结实敦厚的身材；女人就在他左边，像是在沉思。
有一块石峰很奇特，有的说像鲁迅或者高尔基的侧影。有人说，鲁迅和高尔基也被这里的景色迷住了。
还有一个地方，有几座陡峭的石柱，岩壁上生长着苍松翠柏，迷雾氤氲缭绕，忽隐忽现的。这里是西游记里孙悟空三打白骨精的拍摄景点。
我们身边的金鞭溪，唱着山歌，一直陪伴我们。溪水时缓时急，音韵婉转悠长，金鞭溪像山里的孩子，蹦蹦跳跳，他给你引路，唱着歌儿，使你忘了疲惫。
突然，一只野猴跳到树枝上，离游人很近，游人立刻被它吸引住。小猴子机敏，灵巧，游人有的拿出香蕉，鸡蛋，糖果给它，它也不客气，趁你不备迅捷的抢过吃的，眼睛一眨一眨地看着你吃着东西。又有猴子串过来要吃的，吃不到就不远不近地跟着你，直到有吃的为止。猴子不袭击人，也许习惯了，游人也经常带吃的给它们。
走了一半的时间，前面游人更多起来，那是人们小憩之地。有三个不知是土家族或是苗族打扮的姑娘在向游人邀请合影。她们拉住每个可能合影的游人，每次合影要收取十元钱。
1、风不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，眼不懂泪的懦弱，所以你不懂我的选择，也可以不懂我的难过，不是每个人都一定快乐，不是每种痛都一定要述说。
2、别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席，也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。
3、在时间里面我们什么也不能留下，包括痛苦，快乐和生命。
4、我的眼泪流了下来，浇灌了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。
5、每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却敢看天。在时光的激流中，我们总会长大。
6、以前我是个爱仰望天空的人，苍蓝的天空总是给我求生的勇气，而现在我喜欢深邃的夜空，
包容一切的黑暗和隐忍，留下眼泪也没人看见。
7、当爱丽思丢失了通往仙境的钥匙，她是应该难过的往回走，还是蹲下来哭泣？
8、踮起脚尖，我们就能离幸福更近点吗？
9、记忆像是倒在手心里的水，不论是摊平还是握紧，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
10、大把大把的时光从指缝间遛走，留下许多叫知识和情感的东西握在手里。
11、躲在某一时间想念一段时光的掌纹，躲在某一地点，想念一个站在来路，也站在未路让我牵挂的人。
12、偶尔，我一个人站在黄昏的荒野，代替你主持夕阳的葬礼。
13、其实每一朵花，都有它自己的生命，当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。
14、路灯和我之间，究竟谁是谁的过客，谁是谁生命的点缀。
优胜路小学三年级买惠
放假真好，今天，我们要去重渡沟的水帘洞了。正当我们走的没劲儿的时候，听到有人喊：“到水帘仙宫了”。我抬头一看：只见一条条细细的水柱从巨大的上水石上流下来，它没有任何一条瀑布那么猛烈，它显得那么柔和，那么可爱。白花花的水像断了线的珍珠，流到下面宽宽的水潭里，这晶莹剔透的水晶帘子挡住了洞口，使得我们无法再前行。
我们从侧面找到一个通往水帘洞的小洞口，只听见一个阿姨说：“我不敢过了”。啊！洞口的路真滑，里边黑洞洞的，而且，哪儿都是水，稍不留神就会滑倒，幸亏左边有个扶手让我抓住，太刺激了。我抬起头，咦，右边的大石头上被明亮的绿光照射的像翡翠一样，我顺着光线往里走，有一个不小的洞，很大的绿色灯泡照亮了整个石屋。隔壁还有一个被红色光芒笼罩着的的小洞，硕大的石头都映衬成玛瑙石了，真如同仙境一般。洞里面还有一个小孩儿， 很像小猴子，仔细一看，哈哈，原来是我表哥 。我们都笑了。左边有一个深不可测的大水潭，里面透着彩色的光芒。我想：如果下去了还能上来吗？妈妈好像看透了我的心思，说：谁要是下去了，就求老龙王把他背上来吧，自己可是上不来。我不禁暗自生疑：孙武空当年真的住在这里吗？
我们从另一个洞口走出来，一个个都淋成落汤鸡了，凉快极了，妈妈一不小心还碰了头。当年孙悟空是怎么过来的啊？妈妈说：这还不简单，翻个筋头就过去了呗。
出来时，我们看见了小路上的鹅卵石镶砌的石猴，我们都唱着:猴子、猴子小小的猴子……好快乐的旅行啊！
蓝湖地热温泉位于冰岛西南部，距离首都雷克雅未克约39公里。它是冰岛最大的旅游景点之一，到这个北欧小国来旅游的人，都会上蓝湖走一遭。
据说去过蓝湖的人都会对它永生难忘，尤其在雪天里，四周一片冰天雪地，一边看着浪漫的雪花飘落头上，一边在蓝湖中非常开心地泡澡，在这靠近北极圈的纬度你简直要疑问，到底是自己神经搭错，还是上帝搭错神经。这是如何冰火两重天的极致呢！
这片像牛奶一样的蓝白色温泉藏身于广阔的火山熔岩地域，连景区内的道路以及通往景区的公路，都是开辟在黑色的火山石中间。炽热的熔岩流为蓝湖带来了高达40摄氏度的温泉水，即使在雪花飘飞的冬季，湖面依旧热气弥漫，如烟似雾，仿若仙境。
蓝湖的美，并不仅仅在于这神奇的温泉本身―――当然，它的颜色，漠漠的蓝色，被袅袅的雾气化开，充满了诱惑的暧昧，更让人忍不住叹息的，是它如此落落的融入周边的环境：湖边熔岩高低突兀、曲曲弯弯，望一眼的山，再远一点的冰川，湖面大的套着小的，一圈又一圈。湖中的水温常年保持在29至45摄氏度之间，而且越靠泉眼越热。
去蓝湖泡温泉，是拜访冰岛最有趣的开始方式，却也是打开冰岛最美丽的一扇窗。一片冷峻的黑色岩石中，衬托得蓝湖如同一个安静的迷梦，幽幽地漂浮在那里。蓝里透白，白色的湖底，蓝色的湖水，不落痕迹的融合，构成了一幅摄人心魄的美景。
当你慢慢浸入散发着蓝光的湖面，浑身的毛孔都会随着湖水的温度而蒸腾开来;向湖心游去，就会吸引湖底游弋的鱼群与你亲密接触。鱼群轻啄脚底，那种酥麻仿佛低压电流掠过全身。人浸在一片温暖温柔的蓝色中，抬头可以看到天上流动的云，转头可以瞧瞧四周的山，更感惬意和幸福。
更有趣的是，蓝湖水体有丰富矿物质，如硅和硫等，在湖中泡澡就像洗牛奶浴，不过这乳白色来自银灰色的悬浮粉沙和矿物质。这种粉沙质就像一层黏稠的泥浆，人们把它涂抹在脸上和身上不仅很舒服，还可以帮助治疗一些皮肤疾病，如牛皮癣等。
一位瑞士美女告诉我，这里不但美如仙境，更被女性视为恢复青春、保持美丽的圣泉：湖中的结晶已被冰岛医学家证明有舒解精神压力等奇效。水性好或运气好的人，在挖到白颜色的湖泥时会欢呼不已，因为这种泥还可以起到美容美肤和健体的作用，据说很是神奇。由其衍生出的美容品在北欧国家销路非常好，因此，蓝湖白泥也成为这里的招牌美容圣品。抹上白泥，舀着温水期待焕然一新的面容……这场飘散着迷雾的梦绝对让你意犹未尽。
夜晚，静寂的天空下，夕阳渐渐隐去，如斯仙境一般的温泉里，让人情不自禁，最动人的一幕，当然是来自世界各地的情侣们卿卿我我的一幕。泡在温泉里的情侣，一对对的呢喃缠绵，一群群的谈天说地，整个儿一身与心的狂欢。每个人的脸上，都带着无比惬意的满足表情。
导游说，蓝湖所在地是地球上地下岩浆活动最为频繁的区域之一，这种活动加热了蓝湖，使得水体蒸腾。包括冰岛这个国家，都是由大陆板块漂移产生的缝隙中喷涌出的岩浆凝固而成的。在冰岛要看冰，其实要开车到很远的地方才能看到，冰川只是这个国家远远的背景，而在身边，却随时随地都能感到“火”的存在。
因此，冰岛其实真不“冰”，而是一个异常火辣的国度，有火山200多处，其中活火山约30余座，不经意间，那些火山就会爆发一下。而这一下，可能就是一年。例如有“地狱之门”之称的海克拉火山，从9世纪有人居住至今，共喷发过18次，时间最长的一次，历时足足13个月！
冰岛地下堪称“热流滚滚”，仅天然温泉全国就有800多处，水温大多在75摄氏度左右。据说，在这个北欧小国，87%的家庭都是用温泉来洗澡的，相对于我们这些千里迢迢专门跑去泡温泉的人，这是多么惬意幸福的人生啊。
纯白的底，湛蓝的湖，荡漾的波，薄纱似的热汽飘浮在湖面，出浴的人，温泉里的人，犹如童话里的天女沐浴图。尤其是白色的湖底，衬得湖水的蓝色更加醉人，更加圣洁。要不是亲眼所见，真无法想象世界上还有这么神奇美妙的地方。
蓝湖的魅力甚至让欧洲、北美航线中过境冰岛班机得到额外的附加值，距离机场10分钟的车程，成为冰岛温泉行的重点。毕竟它是世界顶级疗养胜地！
泡完温泉，精神抖擞，神奇的蓝湖，它会让去过的人永生难忘。或许，蓝湖最美好的时刻，就是雪花飘落时，一边享受着“温泉水滑洗凝脂”，一边感受着冰雪击碎温泉雾气的清灵，抬头闻闻雪的味道，转身看看远处冰川，一声叹息，一种冰火两重天的极致体验！
重回大黑山
夏延民
大黑山绵密的丛林里，细如碧毯的小草层层叠叠依山而上。大连求学的几年时光，大黑山成了双休日不多外出机会中首选的远足之地。一个人背上军用挎包，带着军用水壶，买好面包和火腿肠，打的或者坐公交车就到了大黑山。大黑山，原称大赫山、大和尚山、老虎山，位于金州城以东15公里，海拔663．1米，面积约110．9平方公里。站在大黑山濒海的山上往下看，你会看到万吨巨轮从圆圆的海天线上渐渐升起，那圆形的海令人感到震撼，有一种广阔的气势直入胸腔。
这些年走过很多地方，唯一让我记住而又刻骨铭心的就是大黑山。那山里的树、草以及幽静清新的空气，还有濒海的山和那圆圆的蓝蓝的海，每每想起就又心向往之。一次与战友一起去大黑山玩，几个战友顺着海边走，走着走着就没有了山路。濒海的山沟深坡陡，几个人手脚并用的在海边往前爬，记忆力那是最开心的一次。虽然手上脚上都被那硬硬的山石割开了口子，但那种粗犷的感觉，很符合少年英雄主义的我们。多少年后战友打电话，还说起那次英雄的壮举。只不过那一次却也是险而又险，一个战友为了拍照，拽着树把身子探向海中，结果那个小树一下子折了，要不是旁边有战友一把抓住……
大黑山里沟壑纵横，如果你爬上一个山头往沟底看，会发现脚下雾气缭绕，那些被雾气半遮半掩的山林，真像人间仙境，有一种腾云驾雾的错觉。树下蔓延而上的细细小草，像绿色毯子一样铺满了整个山坡，偶尔会有像猫一样的动物从不远的地方掠过，转瞬消失在山林之间。
响水寺坐落在大黑山西北，依山而起的寺院仿佛镶嵌在山壁里，那里的山泉最好喝，有一种天然泉水的甜味。每次走累了，就打上一壶泉水，坐在前往响水寺的山阶上小憩。响水寺的名字应该叫响水观，里面供奉了好多神像，有一种进的一庙，诸佛拜尽的感觉。响水寺最容易找得到，在通往寺院的山路上，沿路的树上被信众密密麻麻的的系满了红布条，那是一种虔诚的寄托。印象里最深的是靠近响水寺山门下哪个高高的阿弥陀佛碑，令人一见顿生敬意。
大黑山有四座寺庙，除了响水寺还有观音阁、朝阳寺、唐王殿。观音阁又名胜水寺，是大黑山现在最为古老的寺院。至今保留的上院是明代洪武年间修的，已有600多年的历史。而朝阳寺所处的景点，是名为“朝阳霁雪”的金州八景之一。唐王殿是大黑山著名古刹之一,位于大黑山南腹,创建于隋唐时代。如果赶上好天气，可以看日出。而100多米外的点将台，相传是唐太宗李世民出征点将之地。
离开大连有16个年头了，往事如昨，历历在目。有这样一段机缘，让我的青春与大黑山共同走过了一段时光，想来人生这种机遇十分难得。因为诸多的原因，想回大黑山故地重游却始终未有成行，有一种遗憾，也有一种思念。或许我该打点行装，重回大黑山，找寻多年以前的青春和梦想。
一、课堂教学追问重在把握时机
无论是对症出击、雪中送炭还是趁热打铁，追问都要讲求适时、相机而问，这也许就是所谓的良机。也就是说，只有学生在进行了充分的思考之后，思维处于一种由起点迈向终点但尚未达到终点的中间靠后状态时，追间才是最有效的。
1.追问于思维混沌时，柳暗花明又一村
小学生的抽象思维能力、辩证逻辑思维能力均处于初步发展阶段，思考问题并非一帆风顺、畅通无阻，暂时停滞、相持不下的情况时不时会发生。尤其当教师提出有一定难度的问题时，学生的思维会出现山重水复疑无路的困境。这个时候教师不能袖手旁观，而是要及时为学生搭建一个思考的脚手架相机诱导，再配以恰当的追问，或许就会进人柳暗花明又一村的良好境地。
如教学《通往广场的路不止一条》中，我问到课文关于编织毛衣的事写得详细，而举办时装展的事写得简单，可不可以干脆不写呢?学生爽快地回答不行，当我间为什么不行时，可能是因为问题有一定的难度，学生回答不上来，课堂上出现了二三秒钟的僵持。我马上改变策略，在屏幕上展示:此后，我一直把父亲的教导记在心间。父亲的教导让我一生受用不尽一一通往广场的路不止一条。再提问时给予提示:从这两句话中你们体会到了什么?由于得到提示，很多学生想到如果不写第二件事就没说服力，就不能证明通往广场的路不止一条这一道理。当再问到把第二件事也像第一件事那样写详细，行不行时，学生们也有自己的看法，有的说写得详细反而是画蛇添足，有的说写得再详细都突出不了通往广场的路不止一条这个道理，还有的说那样就详略不当了。详略得当，应该是有利于突出中心的就详细写，联系不太大但又有必要交代的应该略写。教师适当的提示和追向，为学生打开了思路。
2.追问于思考不深时，让智慧走向深处
由于小学生的知识面有限，社会经验缺乏，在语文学习中，他们对问题的思考认识难免停留于表面，思考不深。这时，教师适时的、恰当的追问，为学生搭设思维的跳板，帮助他们开拓思路，就能激活学生思维，进一步激起学生思维的火花，就能引导学生在更高层次上思考间题，更深人透彻地理解课文内容。
3.追问于偏差发生时，使理解走向精准
心理学家盖耶认为:谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富成效的学习时刻。小学生的认知水平、理解能力有限，在思考回答语文问题时，时常会思考得不周密或者由于本身认知上的错误，偏离文本的基本价值或者情感。这个时候，教师可抓准时机适当追问，引导学生回归文本主旨。学生的回答偏离目标时，进行矫正追问;回答不完整时，追问提醒学生完善回答;答非所问时，追问定向;回答凌乱时，追间帮助学生梳理思维。如一位教师教学《荷花》时，起先提问:作者看到了什么样的荷花?学生回答:全部绽开的荷花。学生没能准确描写出荷花的特点，不贴切。于是教师以是吗反间，提醒学生注意。马上有学生纠正:老师，应该说是形状各异的荷花!教师趁机追问:说得再具体一点!学生:作者先写叶，再写花。写叶，挨挨挤挤，像一个个大圆盘。写花，分类写。有的已开出两三片花瓣儿，有的全绽开了，有的才是含苞欲放的花骨朵!教师肯定的同时，继续打破砂锅问到底:说得很好!哪位能把叶子的形状特点和花开的三种类型再简练一下?叶子的形状是密，形状是圆。花有三种类型:半开的，全开的，未开的(花骨朵)。教师仍穷问不舍:请大家再想一想，作者用什么手法或者说方法将荷花写得如此形象、逼真?这样，比喻手法的运用被启然引出。这位教师巧妙地运用了追问的技术与方法，使学生对文本的理解越来越精准。
4.追间于意外发生时，演绎课堂之精彩
苏霍姆林斯基说:教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。语文课堂是师生、生生间思维碰撞，情感沟通，心灵对话的动态发展过程，会出现许多教师预设之外的生成。这些意外往往是学生真情实感的流露，也可能是学生思维的亮点，或创造性学习的体现。教师如善于捕捉，善用教学机智，巧妙利用追问，就能演绎出精彩的课堂。如(颐和园》的教学中，教师用优美的语言描述长廊的美丽景色，尔后问学生:游客们，当你漫步在这样的长廊上，你是什么样的感觉?出乎预料，一生回答想睡觉!引得大家哄堂大笑。接下来教师的课堂处理不但没有使课堂秩序走向糟糕，而是将学生巧妙地引向对仙境的赏析中。师:你是想说游玩这样的长廊，心情很惬意，很放松，是吗?生:是。生:就像仙境一样，感觉精神一下子又有了。师:神清气爽。生:很舒适，忍不住想拍照留念。师:拍了一张又一张，不拍可惜。
二、把握追问时机遵循的原则:三性和.，三度
在多年的教学实践和经验中，笔者体会到，要巧妙把握好小学语文阅读教学中追问的时机，应该遵循三性和三度。
1.三性:目的性、针对性、启发性
目的性。要根据小学语文教学目的，围绕课文教学重点、难点来设计追问，追问要有利于实现语文课堂教学目标。
针对性。根据不同层次的学生提出难易程度不同的问题，尤其要多关注那些理解、接受能力相对弱的学生。追问切忌散漫性、盲目性，要有明确的问题指向，使学生能听懂，知道应该往什么方向回答。追问能激发他们的兴趣，增强信心，打开思路，能让他们跳一跳，摘桃子。
启发性。教师的追问不应是白开水一杯，让学生感觉索然无味，而应是一杯让人回味无穷的功夫茶，引发学生深深地思考，带给学生诸多启发。追问能一语点醒梦中人，能让学生感受到柳暗花明又一村的美好境界。或类比追问，或对比追问，或逆向追问，或顺向追问，或层进追问等，因课制宜，灵活运用。
三度:适度、梯度和灵活度
有效的巧妙的追问还应做到三度:
适度。即追问难易要适度。太难，大多数学生不能回答，过易，学生不屑回答，均会失去追问的价值与意义。语文课堂追问要符合小学生的认知规律，要根据学生的不同基础、不同层次，注意不同的追问设计，要让大多数学生参与到问题的思考、探讨中，并且都有不同程度的收获。
梯度。对于由多个提问组成的追伺要讲究层次性。要根据语文课文的不同体裁特点，根据小学生的心智特点，由浅人深，由易到难，由表及里，循序渐进，梯式推进，一步步将学生思维引向深人，使J清感体验走向深刻。
