时间：2023-05-29 17:45:58
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇红领巾的故事，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
我和红领巾在一起有五年了，而我和红领巾之间发生的故事，也已经有五年了。
我从一年级就开始戴红领巾了，记得我第一次戴上红领巾时，是多么的兴奋啊，那天，我站在操场上，四五年级的大哥哥大姐姐们为我们刚入队的小朋友们戴上了红领巾，和老师一起宣誓着，那时我是多么的开心啊。
刚开始时还好，可后来，就不行了。我要么忘带红领巾，要么把红领巾丢了，我现在已经用掉了七八条了，而且，因为红领巾，我不知被老师批评了多少次了。以后我一定会更加爱惜我的红领巾的不让它受一点伤害。
我只要一看我的红领巾，就会想起以前的战争时代，就会想起我们今天的幸福生活是用鲜血换来的，就会想起我们胸前的红领巾是叔叔用鲜血染成的。
啊，红领巾，我爱你
李康
我与红领巾的故事
红领巾是我们少先队员佩戴的重要标志，它颜色鲜红，是用革命先烈的鲜血染红的；它又是红旗的一角，象征着革命的胜利。我们作为光荣的少先队员，应该好好保护这来之不易的红领巾。
在我读三年级的一天中午，天气风和日丽，操场上同学们玩得一片欢呼，有些你追我赶在做游戏，有些人在打篮球。每一个同学都戴着鲜艳的红领巾，操场上仿佛一片红色。一位低年级的同学走在操场上时，她的红领巾突然从领子上掉到了地上，但是她自己没有觉察到红领巾掉了，径自往前走。我看到后马上跑过去，从地上捡起红领巾，追了上去，重新把红领巾系在她的脖子上。那小同学对我说：“谢谢”。我说：“不用谢，以后小心些。”我感觉助人为乐是一件大好事。
还有一次，我们学校开运动会的时候，在下午同学们结束比赛离开操场后，我发现在同学们休息过的地方有几块红领巾掉在地上，连忙走过去，把红领巾捡起来带回家洗干净保管好，所以我家的红领巾特别多。
红领巾是神圣的，戴红领巾是我们少先队员的骄傲，我们一定要爱护好自己的红领巾。
指导老师：王冬萍
四三班陶健淦
2009年8月29日
秋风箫瑟，落叶满地，一个金黄色的季节又到了。
我依旧在这个拥挤的小市场，虽然胸前早已没有那条舞动的红领巾，但是，打开封存已久的记忆，我依然能找到往事的痕迹。
那时的我，胸前还飘着鲜艳的红领巾，风一吹，它便用力扭动自己的身体，努力配合着风儿，那样子有像一团燃烧的火焰。
我经过一个小市场，看到一个外国人正在和一卖苹果的果农说着什么。
我心中猜想：那个外国人可能住在附近，他想买苹果，但是又不想去远处的商场，所以就到这个小市场，可是，他没想到人们都不会说英语，这显然令他很焦急。
我会一点英语，于是我想去帮他，可心里头不免有些担心和害怕，因为他毕竟是一个外国人呀！
就在我心里犹豫不觉的时候，我胸前的红领巾又飘了起来。我看到它，心想：如果这个外国人买不到苹果，他可能会对中国产生一个不好的印象，我们可能会失去一个国外交流的机会。为了中外的友好，我一定要解决这件事。”
我快步走上前去，心怦怦直跳。我走到外国人身边时，鼓起勇气，和他打了一声招呼，然后我问他：“What can I do for yog？”（我能帮你吗？）不知是紧张还是水平不够，我说得不太流利，不知道他能不能听得懂？
他听到我能说英语，表现出一种十分高兴的样子，询问了果农苹果的价钱，然后告诉他：
“These apples are one yuan for a kilogram”（这些苹果一元一千克）。
他听了，马上掏出了二美元，我的问题又来了，果农知识少，不知道货币怎么换算，而我年纪小，又没有这方面的知识，这可怎么办呢？
我的英语水平又不够，没办法向他解。我灵机一动，从兜里掏出二元钱给了果农，给外国人称了二千克的苹果。
我用很简单的单词向他说明了情况，他似懂非懂，最后看了看我的红领巾走远了。
1.适时运用少先队礼仪感染。用礼仪教育感染少先队员的心灵，是少先队进行组织教育的特有的重要方法。同时，队的仪式是培养队员组织纪律性，荣誉感、责任心的有效手段。以纪念中国少年先锋队建队58周年为契机，在各校少先队组织中开展“我是一名光荣的升旗手”的主题教育活动，激励少先队员人人争当光荣的升旗手。为了让升旗仪式成为教育学生的阵地，各少先队组织要进一步规范少先队升旗仪式，探索国旗下讲话的新模式，区少工委将联合团委于建队节前夕开展升旗仪式评比活动。
2.切实加强少先队队伍建设。“队长学校”是对少先队干部进行培养和训练的教育机构，也是**区少先队工作的一个传统品牌活动。为了让大、中队干部能更好地为少先队服务，使学校、中队的工作开展得更加出色，**区少工委将联合少年宫恢复“队长学校”的开办。“队长学校”将定期对大、中队干部进行培训，以传授少先队基本常识、提供最新活动信息、介绍操作方法为主，同时注重对少先队干部各项技能的锻炼，诸如队活动主持技能、新闻采编能力等，以此提高少先队干部的综合能力。
3.着力提高辅导员整体水平。**8年区少工委将继续加大辅导员培训的力度，举办第二届辅导员轮训班。针对07年区鼓号比赛所反映出的辅导员自身对鼓号知识的实际掌握情况，区少工委联合少年宫聘请专家，对辅导员进行鼓号知识、技能的专题培训，保证每月培训1—2次，通过培训，使每位辅导员牢固掌握鼓号队训练的知识和技能，做到人人都能训练、个个都会训练，使我区的鼓号队整体水平上一个台阶。同时，区少工委将推荐优秀辅导员参评市、区“十佳”少先队辅导员。
4．精心组织各类主题活动。今年恰逢改革开放30周年，为了让广大少年儿童了解改革开放的光辉历程和巨大成就，展望美好未来，立志成才报国，**区少工委将在少先队员中开展“红领巾寻访春天的故事”主题活动。活动将以“用你的眼睛——发现身边寻常小事的变化;用你的耳朵——倾听长辈讲述春天的故事；用你的纸笔——叙述一段不断发展的历程；用你的镜头——捕捉一幅美好家乡的画面”为口号，组织引导广大少先队员以**所独有的千年山塘入手，通过采访亲历过程的人物，查阅见证历史的资料(新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等)，从而了解山塘的盛世繁华、市井风貌、历史风情、传奇文化、名贤古迹以及风景名胜。真正让队员们走近山塘、了解山塘，进而热爱山塘。作为一名**学子，能够通过身边人事的变迁中去发现了解家乡改革开放30年的历史巨变，感受体验我国在政治、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各方面所取得的伟大成就。少先队员将通过采访报道、手抄报、摄影图片、DV作品等形式展现自己的成果。
继去年年底与《城市商报》成功合作举办家家通跳蚤市场红领巾专场活动，今年将在第三届苏州阅读节开幕期间，开展图书跳蚤市场专场活动，旨在通过这样的活动一方面吸引更多孩子加入到喜欢阅读的行列中来，另一方面也是希望队员们通过实践活动提高节约意识，增强与人交往的能力。
5.实施行之有效的爱心行动。**8年下半年我们将继续凭借红领巾爱心超市这一红领巾社会实践基地开展好少先队实践活动。每位贫困生每学期继续享受100元爱心助学券。少工委与少年宫合作继续对优秀的贫困生给予奖励，发放“爱心奖学券”。学生凭券可以免费参加少年宫的一项培训活动（内容自选），真正做到物质帮困与精神济困的结合。少工委将继续加大与**区援助中心的合作，做好贫困生帮困结对的工作，落实好营养午餐等一系列工作。抓好“红领巾爱心超市志愿服务队”的组织、培训工作，让这些“超市管理员”、“图书管理员”、“网吧管理员”在老师的带领下，负责好红领巾爱心超市、红领巾网吧、孩子图书馆的日常管理工作。通过这些服务岗位的创设，使贫困学生在接受的同时能体会到给予的快乐。
6.建立健全少先队社团活动。为激励广大少先队员提高生态环保意识，学习环境科学知识和基本的环保技能，培养热爱自然、热爱家园、关心环境的美好情感，养成良好的环境行为习惯；同时也为促进红领巾社团发展，加强少先队基础建设，全面提升少先队工作水平，各校少先队组织可从实际出发，根据少先队员自己的兴趣爱好，组建红领巾环保社团，在形式多样的环保活动中，养成热爱自然、热爱家园、关心环境的美好情感，快乐生活、全面发展。各社团要做到：有组织、有阵地、有活动、有特色、有成效。要充分利用媒体宣传活动，扩大影响；要鼓励少先队大、中队积极利用黑板报、橱窗等校园宣传阵地普及环保知识，促进活动开展。
7.不断深化“雏鹰争章”活动。结合《少先队辅导员纲要》的普及实施，进一步根据《纲要》中分年级工作内容建立健全“雏鹰争章”活动体系，在各少先队组织中继续普及开展“雏鹰争章”活动。要立足学校实际，创设雏鹰特色奖章。要通过创新争章模式，优化颁章方法，突出护章效果，创出好的争章活动品牌。通过开展“红领巾寻访春天的故事”主题活动，设立社会考察章、摄影章、友好合作章等；通过成立红领巾环保社团，设立自护章、安全章以及特色环保章，进一步提高少年儿童节约意识和环保的意识。
具体工作安排：
九月份：1.全面启动“红领巾寻访春天的故事”主题活动
2.区辅导员专题培训（一）
3.红领巾图书跳蚤市场活动
4.成立红领巾环保社团
十月份：1.区少先队升旗仪式评比活动
2.“队长学校”开班
3.“红领巾寻访春天的故事”手抄报比赛
4.区辅导员专题培训（二）
十一月份：1.“红领巾寻访春天的故事”征文比赛
2.区辅导员专题培训（三）
十二月份：1.“红领巾寻访春天的故事”成果展
寒假里，我有机会看了一本叫《找准人生的北斗星》的书。当我翻开这本书，我就被它深深的吸引住了。
我细细品味着里面的每一则小故事，受益匪浅。故事中的主人公们都拥有一颗美好的心灵，有的热爱祖国，有的热爱劳动，有的勤俭节约，还有的遵纪守法......每一组文章都教给我们一个简单明了的道理。
其中，我印象最深的那则短文，就要属《最稚嫩，最纯真的爱国心》了。
它主要讲：在吉林省的一所小学里一位8岁，名叫小欣月的女生。她在跳舞时突然摔倒，不幸被查出患了绝症。但她的爱国心依然没有动摇，她渴望看一次“天安门升旗仪式”，但由于她双目失明，志愿者们决定带她听一出“天安门升旗仪式”。小欣月听见国歌想敬队礼，但试了几次都没成功，她的父亲看见了，一边抹泪，一边帮女儿敬队礼，小欣月向往天安门升旗仪式，热爱国旗的行动，让我深受感动。我的泪水不由自主得淌了下来。
由此，我想到了在我们学校里一些不良的行为，有些同学不够尊敬国旗，有的在升国旗时不肃立，不严肃，嘻皮笑脸，还有的敬队礼动作不到位，背不挺直……
红领巾是国旗的一角，是无数革命先烈的鲜血染成的，也是我们少先队员的标志。然而，有些同学还是不爱惜它：上学时，把红领巾揉成一团，拿出一看，已成一块皱布了；早上带着它，晚上就不见了……还有一些学生在下课时，随意玩弄队旗。
而在我们学校有一位一年级的小女生，在一次新生入队的活动中，由于大队部的疏忽，忘了给她系红领巾，竟当场哭了起来，她哭得那么伤心，那么悲痛欲绝。另外的同学看见了，连忙叫来大队部的指导员柳老师，柳老师连忙拿了一条红领巾，就给她挂上了，小女生立刻破涕为笑。可见，红领巾在她心目中是多么的重要啊！
还有一些同学也十分爱护红领巾，每天回家都把它叠得整整齐齐，还定期清洗红领巾，每天上学放学都要检查检查红领巾，最重要的一点，他们戴上了红领巾就会以少先队员的要求，严格要求自己。
最近，爷爷号召我们要懂得八荣八耻，要求我们以“热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”我想，热爱祖国不能挂在口头上，而应落实在行动上。对我们小学生来说，就应该在尊重国旗，爱护红领巾的行动中，培养自己的爱国主义精神。
每当我抚摸着胸前飘扬的红领巾时，心中总是会有一种莫名其妙的冲动与怀恋，许许多多的往事在脑海中闪现。
记得我每当走进校园中，眼前总会映入上空中飘飘起舞的国旗，那种庄严，使我总是会情不自禁的用手摸一前的那条飘扬的红领巾，看着它在风中飘扬，我不禁肃然起敬，热血澎湃，心中一阵激动，也不禁回想起自己第一次带上这条鲜艳的红领巾的时候，再多的语言也诉说不了我当时的激动，再多的眼泪也无法表达那所谓的真挚。
那是一个风和日丽的下午，才刚刚上二年级的我，漫无目的地呆在教室里等待着上课的铃声。没过多久，悦耳的铃声缓缓响起，从教室外走进了一位陌生的大哥哥，只见他的手中拿着一条靓丽的红领巾，慢慢地走向讲台，我们都对他投以好奇的目光。那位哥哥开口陈述着自己和这条红领巾的美好故事，我们都认认真真地听着，时不时的看一眼那条红领巾。那时，我就在想：“我如果也有一条红领巾该多好啊！”没想到，我梦寐以求的红领巾真的出现在了我的手中，我小心翼翼地将这条红领巾戴在胸前，它仿佛与我融为一体，在我的心中飘扬着。
转眼间，当年那个无知的小女孩已经变成了一个有梦想、有追求的女生了。昔日的那条宝贵的红领巾一直被我珍藏着，我也从未忘记过那个下午，带上红领巾，成为少先队员的那一光辉的时刻。从那一刻起，我感觉自己的身上肩负着一种艰巨的任务，时时刻刻提醒着我努力学习，奋发图强。
花开花落，又是一季。岁月在不起眼地变化着，世界也在悄无声息地千变万化，只有那条在我心中的红领巾没有变化。它日复一日，年复一年地在我的心中飘扬，不断的激励着我起航，寻找到生命的导航点。
红领巾不仅是红旗的一角，而且是我们人生道路上明确的路标。总有一天，红领巾不会再陪伴着我，但是它仍旧会高高的在我的心中永远飘扬着……
红领巾，在我的心中飘扬。
红领巾是少先队员的标志，是少先队员的光荣。当鲜艳的红领巾飘扬在前胸的时候，我总是骄傲，我是少先队员。当我们把小手高高的举起时，我总是骄傲，我是少先队员。当我们第一次入队的时候，“时刻准备着”的声音萦绕耳畔，回想当时，我总是骄傲，我是少先队员！鲜艳的红领巾时时刻刻激励着我好好学习，革命先辈的精神全部刻入红领巾，值得我们学习！
每当我看见带着红领巾的孩子们从我身边走过时，我的会想起上次在路旁的那个带着红领巾的小男孩……记得那次，天空中正下着倾盆大雨。一个皮肤黝黑发亮的小男孩撑着雨伞从我身边走过。我正在屋檐下躲雨，我心想：“该死的天气，该下雨时不下，不该下时偏下。”这时，街上的人很少，整条街只有几个清洁工。突然，映入我眼帘的是个瘦的如火柴棍的男人，他眼睛上带着一个老气的大墨镜，身穿一件朴实的衬衫，手上拿着一根细细的拐杖，给人一种很朴素，自然的感觉！ 只见他拿着拐杖，在地上敲敲打打一点一点的摸索着路，显得这么的茫然，无助。啊！他原来是一个盲人！那个“红领巾”大步走上前去，扶着那个盲人的手，雨水湿透了“红领巾”的衬衣，我隐约的听见男孩问盲人的家在哪里？他们就往前面的巷子走去，“红领巾”不紧不慢的扶着盲人。我也跟了上去，只见，在一个破烂不堪的小屋旁，他们停住了脚步。盲人摸了摸男孩的胸前，笑了笑，感激的对那个“红领巾”说：“谢谢你，少先队员，你真是个合格的少先队员！”男孩笑了说：“没关系，我是少先队员！这是我应该做的！”他们的身影远了，模糊了，渐渐的消失在我的眼睛里。这时，雨停了。虽然这天有的凉，我的脸却热的发烫，我惭愧不已，后悔当时不是我去帮助那个盲人，而是比我小的那个男孩。他的精神多么的高尚啊！
“少先队员”这个光荣的称号在我的脑子里回荡……对啊，少先队员就该这么做，我一定要向学习他高尚的思想品质！ 每当我高傲的唱起少年先锋队的队歌时，满脑子里回荡着那个“红领巾”的模样。他才是真正意义上的“少先队员”，红领巾就是用革命先辈的鲜血染成的。少先队员是我们骄傲的名称！这就是红领巾背后感人的故事！
《飘扬的红领巾》，这部电影讲述了红领巾是怎样诞生的悲壮故事。
你也许不知道红领巾的来历，，你也许只知道红领巾是被鲜血染红的，/而你有何曾知道在这飘扬的红领巾背后又凝聚着多少人的鲜血与生命？可在这千千万万条生命中，，我最难忘的却是两个孩子——阿华、阿秀以及胜似他们亲姐姐的欧阳姐。他们不怕苦、不怕伤、不怕死，坚决地同敌人作斗争，硬是没有向敌人透露半点秘密。结果欧阳姐在遭受了敌人残酷的刑罚后仍未透露机密，被残忍的杀害了，而我们的小英雄也在后来牺牲了。
看完这部影片，我很感动，在那个时局动荡的年代里，，他们又都是流浪儿，能讨得一口饭吃就很不错了，而我们现在这么幸福，想吃什么，想要什么，爸爸妈妈就给我们买什么，可以说是衣食无忧。而小英雄们就像我在摘抄日记中所说的：如果说野草是自然界的强者，那么小英雄们具有的就是野草般的品质。不管遇到什么样的恶劣环境，总是顽强的与之斗争，任何时候不气馁、不灰心，愈是在风雨中愈能显出高贵的品格。我想，这也是所有强者的精神吧。
是的，小英雄值得我们学习，，而他们的精神更值得我们学习。愿小英雄们的高贵品质永放光彩！
四年级:飘洋的风水
一、活动时间：2013年5月31日
二、活动人员安排：
组 长：刘丽华
副组长：余健
化 妆：余健 李艳 张燕 王玉淑
摄 影：施小波
广 播：徐铁军 张燕 （会场布置）
大会主持：学生主持4名 余健 张燕
安全及纪律：五（2）中队教师及三名学生
三、具体内容及安排
（一）全校庆祝大会（上午8点半——10点半）
1、升旗。
2、新队员入队。（1-2年级各选10名优秀学生口头申请入队，3-6年级还没有入队的同学动员申请入队。）
3、文艺节目表演。校文艺队舞蹈“走进春天，走进阳光”
4、红领巾相约中国梦”的主题活动
主题：中国梦，我的梦。
其中征文、诗朗诵、讲故事、说梦想这四项由高年级四个班辅导员各负责一项，五（1）班主题征文，五（2）诗朗诵，六（1）说梦想，六（2）讲故事。
主题征文要求：选定一名学生写作文，如写我的梦想，或是我会为我的梦想付出哪些，如写中国梦就是关于畅想中国未来的发展等，自由命题，并由本班老师指导朗诵。
诗朗诵要求：选1-2名学生，诗歌主题“红领巾相约中国梦”，题目不限。并由本班老师指导朗诵。
说梦想要求：选出10--15名学生，每个学生畅谈自己的梦想，表演时可配上背景音乐。
讲故事要求：选定1名学生，可讲解生动感人的历史事件和人物故事，了解革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和从高精神。
5、少年宫大合唱。
要求：进行合唱上下场排练，请王玉淑老师负责组织合唱队的学生，以排为单位从舞台左侧依次上台，合唱要求统一着装，。辅导员组织好本班学生在指定的位置坐好，不能随意走动，以便活动顺利有序的开展。
6、少年宫体育队篮球运球展示
7、少年宫美术组书法、绘画、作文颁奖仪式另加
8、美德少年颁奖。（注：书法和绘画要求由少年宫美术组完成，提前挑选作品，选出1、2、3名最好作品。）
（二）分班庆祝活动（10点半——12点）
请各班辅导员老师提前做好相关准备。（分班庆祝活动的形式可以多样，如诗朗诵、演小品、讲故事、唱歌曲、说梦想等等主题要与“红领巾相约中国梦”相关。要求活动的时候在PPt、黑板上写出主题名称。）
（三）各班组织看电影（午饭后直至2点半）
电影内容要求积极向上最好能与“红领巾相约中国梦”的主题相符合。请老师们提前准备好，把电影名称报给我。
那天是学雷锋日，好不容易挨到放学，走在那车水马龙的大街小巷，顶着那黄昏的太阳，想到作业是那样多，更是觉得太阳沉重了许多。
突然，马路一侧的老奶奶引起了我的注意。她坐着一辆轮椅，脸上一副忧愁的神色，老奶奶吃力地操控着轮椅，一个个汗珠儿从老奶奶的头上爬了出来，汗珠真是通人性，正在为老奶奶的境遇哭泣，一滴，两滴，三滴……不时地从老奶奶的额上滚落……老奶奶一点一点地往坡上爬，显得那样无助……
可路上的人们对老奶奶漠不关心，不屑一顾，有的甚至对她冷嘲热讽，可面对这样的生活，老奶奶也只能掩面叹息……
几个活泼的小红领巾开心地走在路上，他们突然停了下来，还指着老奶奶像开会似的议论，而且显得那样严肃，好像要做一个重大决策。之后，他们飞快地向老奶奶跑去：“老奶奶！老奶奶！等一等！”
老奶奶以为又是一些小顽皮来嘲笑她，只是应了一句：“什么事呀？”便又往前走了。
小红领巾们羞怯地说：“老奶奶，今天是学雷锋日，我们想帮助您，我们准备送您回家！”
老奶奶脸上的阴云马上就消散了，取而代之的是那甜甜的笑脸，她想了一下，说：“你们人小，没力气，推不动奶奶的。奶奶谢谢你们，你们能关心我，对我来说就是一种很好的安慰了。”
“不！”小红领巾们坚决的回答，“我们人多！人多力量大！再说，今天是学雷锋日，老师告诉我们要学会帮助他人，我们绝对不会坐视不理的！”
还没等老奶奶回答，小红领巾们就开始“分工”了！他们有的在后面推老奶奶，有的给老奶奶讲故事，逗得老奶奶乐开了花……
我也分享着他们的快乐，忽觉头顶的阳光轻了很多，傍晚的夕阳将他们的影子拉得好长好长，他们的身影向远方走去，我一直目送着这欢乐的一家人……
此后，我常常看见小红领巾们陪着老奶奶一起散步，每当有人问：“老奶奶，你的孙女儿真懂事！”老奶奶都会笑着回答：“他们虽不是我们亲人，但他们比我的亲人还亲哪！”
少先队员办“超市” 爱心献给贫困生
——记东风小学“红领巾爱心小超市活动”
为了帮助贫困生，让他们能与其他孩子一样安心学习、快乐成长，为了培养学生关心他人、帮助他人、团结友爱、勤俭节约的优良品质，也为了增强学生对社会的认识和了解，培养学生的选择和分辨能力，6月1日，我校大队部举行了别开生面的“红领巾爱心超市”活动，让少先队员们以献爱心的方式来庆祝自己的节日。
大队部安排一至六年级以班级为单位，设立一个“小超市”，超市的名称、柜台等自行设计布置，并倡导微笑服务、文明买卖，所得到的钱款作为爱心捐款。当大队辅导员劳利浓老师宣布各班小超市开张时，小顾客们兴致勃勃地前往各小超市购物。各小超市的名称别有新意，有 “小蜜蜂超市”、“爱心超市”、“童心超市”等等。有的超市更别出心裁地安排了“店长”、“营业员”、“迎宾员”、“促销员”、“保安员”等工作人员。他们个个笑容满面，“您好！”“谢谢惠顾！”……礼貌的用语，热情的服务，让“顾客们”倍感亲切。有的超市甚至打出了“大甩卖”、“有奖促销”的广告，俨然是一家促销商场。“红领巾爱心超市”中的货物有学生自己动手制作的小物件，也有学生自己珍藏的“宝贝”：可爱的洋娃娃，开发智力的跳跳棋，催人奋进的名人故事书，生动有趣的卡通连环画……琳琅满目，受到了小“顾客”的青睐。特别是六年级段的“东风美食街”内，有的买棒冰；有的买茶叶蛋；有的买西瓜……人头窜动，生意兴隆。
“红领巾爱心超市”活动举行了近2个小时，各小超市，络绎不绝，“顾客”盈门，老师们也参与其中，纷纷捐献爱心。结束时，各超市“营业总额”达到了数百元。“红领巾爱心超市”的创建使少先队员们在实践体验活动中培养勤俭节约、互相帮助的爱心、责任心和公益心。“红领巾爱心超市”将成为师生之间、学生之间、学校与社会“感情交流的窗口、爱心奉献的平台、学校和谐的纽带、道德教育的课堂”。学校计划将这些洋溢着师生浓浓爱意的款项送到学校那些学习条件困难的学生，让他们感受到东风大家庭的温暖。 图片:
关键字：小、活、实
主要工作：
一、 进一步做好少先队宣传阵地建设
1、 完善队室建设（温馨、美丽、丰富）
2、 组建红领巾广播站（如果条件许可）
3、 少先队干部、文明礼仪岗、监督岗培训培养。
二、 配合学校政教，加强学生养成教育，培养良好习惯
1、 上好班队会，做好德育“营养餐”
2、 说话文明，行为礼貌。
“三管住”：管住自己的嘴（不吃零食、不说脏话、不随地吐痰）
管住自己的手（不乱扔垃圾、不乱涂乱抹、不毁坏公物、不推推打打）
管住自己的脚（不在走廊里奔跑等）
三、 进一步提升校园社团形象，展示少先队风采
1、 国旗班选拔训练（女子国旗班、光荣升旗手、国旗下讲话）
2、 种子文学社
3、 红领巾广播站计划组建（知识园地、音乐欣赏、校园万花筒、故事天地、知心老师等栏目，评选热心听众、优秀广播员）
四、 围绕“核心价值观24字”，精心组织丰富多彩的少先队活动
1、 抓住重大节日、纪念日的有利时机，深入品德教育：
学雷锋月、清明节、五一假日实践活动、艺术节、六年级毕业典礼、儿童节等
2、 各种主题活动：