时间：2023-05-29 17:46:08
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇给孩子的一封信，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
儿子！
从今天起，通过学校为你们成人礼的举行，你们就步入了成年人的行列，成年人意味着责任、担当，爸妈真诚地祝福你！
青春与欢乐齐飞，志向和奋斗同在。18岁,风华正茂，也是人生一个新的里程碑，你们已进入了成年人行列，这意味着你们从此将担负起更大的责任，并不断成熟起来，在21世纪的社会生活舞台上践行你们的光荣与梦想。
爸妈在你18岁这个重要的日子给你写这封信,要表达的意思早已在相处的18年里体现于点点滴滴，相信你早已读懂，但在这里还是要把前辈做人的道理讲给你，应当在今后的人生中对你有所帮助。
感恩与回报：这是做人的基本准则。切记：“滴水之恩当涌泉之报”。除此之外，尤其要学会感谢那些伤害过你的人，至少它能让你在挫折中吸取经验和教训，从而学会保护自己。
助人与善良：这是做人的基本道德。正所谓：“送人玫瑰，手留余香”。要存一颗善良之心，尽自己的能力去帮助他人，你会在帮助他人的同时从中获取快乐。
宽容与理解：这是做人的基本素质。要站在对方的角度考虑问题，而不是遇事以己为中心，要识大体顾大局，尤其在与朋友相处中更应做到这一点，用心体会吃亏是福的含义所在。
知足与放弃：这是做事的良方。凡事不可走极端，无论任何事，都会找到满意的一点，这就是知足。而所谓放弃，就是舍与得的辩证关系。坚信：“无为者,无所不为”。品味“得到是福，舍得是福，知足才是最幸福”的真正含义！
谦虚与真诚：这是做人的美德。“三人行，必有我师”。“寸有所长，尺有所短”。无论做人或做事，都要虚心在先，以情动人，以心感人。
谨言与慎为：这是处事哲学。“言多必失”，切记言过其实，做人要讲究诚信。而在做事之前要三思而后行，避免鲁莽行事。
坚强与执着：这是成功的秘诀。在漫长的人生旅途中，或许会经历意想不到的坎坷与荆棘，能劈荆斩棘到达理想彼岸的人，一定就是坚强与执着的人。
儿子,你离高考的日子已屈指可数,爸妈衷心希望你静心、安心、细心、专心，好好走完高中学习生活最后一段精彩的路程，给自己苦读12年追寻学习梦想的历程画上一个完美的句号！
最后祝福健康、幸福、快乐每一天！
孩子：
听到你关灯后随即响起的鼻息声，妈妈才敢提笔。孩子很累吧，但妈妈从没有听过你抱怨高中“三点一线”生活的枯燥，而只会听到班里的趣闻和老师对你的关照，看着你身采飞扬的脸，妈妈好欣慰：我的女儿，热观而坚强。这也是妈妈不把你比作花而把你比作草的原因。娇嫩的花受不起风吹雨打，到小草却洋溢着绿色的微笑。孩子，妈妈今天想告诉你一个简单的道理：春来草自青。
最近吃饭时总听你频频提起一个男孩子的名字却很快缄默不语，也许你看不到我和你爸爸的会心一笑，但我们却看到你脸上飘起的红云和你仓促扒碗中饭粒的窘态。孩子，妈妈现在很开心，因为我女儿正在长大成熟，而且有优秀的男生喜欢她。
孩子你总说我们像王子和公主，生活得好幸福，但是孩子，你必须得清楚，仅仅靠青涩的喜欢，王子和公主是不会在一起的，他们只能在充满暖意的春季才能去收获一份成熟的爱情。其实你能够被这么多人喜欢是上天送给你的礼物，但妈妈希望，你不要打开它，毕竟，你还不是去扮演一株青青芳草。
你曾经告诉妈妈：“妈妈，其实高中生活一点都不苦，又有你和爸爸拉着我的手，陪我前行，我都想一辈子不松开了。”听了你稚气未脱的话，妈妈当时不知说什么好，但妈妈现在特别想回复你。孩子，小草在成熟过程中除了需要阳光的福泽，雨露的滋润，泥土的，还必须有袭来的阵阵暖意，那是一个全面复苏的季节——春天。唯有那时，你这株小草才会充满生机活力，焕发绿色的生命之光，到那时，我们会松开你的手，把你的手放心的交给另一个人，让你走剩下的路，但，不是现在，原因很简单，属于你的春天还没有到，在这个季节，要做的是其它该做的事。
夜深了，妈妈不会扰到你的好梦，孩子，春天到的时候，草才会变绿。
南安二中高一：佚名
家长会是为了让家长了解自己的孩子在学校的学习情况的好机会。下面小编为大家整理了八年级学生家长会讲话稿，欢迎阅读。
各位家长：晚上好!
欢迎各位尊敬的家长前来参加八年级的家长会，首先我代表学校向各位家长对学校工作的支持和配合表示衷心的感谢和崇高的敬意!
各位家长，八年级是整个初中阶段的关键时期，是孩子由少年步入青年的重大转折时期。这个时期孩子的身体发育变化最快、心理变化最大，也是思想最不稳定的时期。八年级的孩子自我意识迅速发展，情感丰富而情绪不稳定，性意识开始觉醒。所以对于八年级的孩子，学校、家长都要给予特别的关注、万分的重视。
对于学校来说，八年级一直是我们特别重视的一个年级，本届八年级从三个方面加强管理和教育。
一是教师方面：通过宣传和学习《中小学教师职业道德规范》，倡导“松江六中教师八项承诺”，引导教师爱岗敬业，爱生奉献，自觉践行师德规范;通过校本研修、校本培训，提高教师的育德育人能力。
二是班级层面：开展“温馨教室”的创建，构建和谐、文明、舒适的育人环境和民主、融洽、平等的师生关系，让学生能心情舒畅的学习。
三是学生层面：以“十四生日仪式”为抓手，开展青春健康教育，引导学生正确认识青春期的变化，指导他们珍惜十四岁的青春年华，培养学生良好的行为习惯、集体主义观念和社会责任感，迈好青春第一步。
我想，除了学校的努力外，家长的支持、配合及家庭教育水平的提高尤其重要，今天的家长会，就是一起来探讨和交流家庭教育特别是孩子青春期教育的问题，提高亲子沟通的能力，同时希望家校合一，形成共识，努力提高八年级学生的综合素质，稳定学生的思想情绪，为进入九年级顺利毕业、考入理想的高中打好基础。
今天家长会的第一个议程是请“中国家庭教育专家”、“中国未成年人家庭教育科普报告会全国巡回演讲报告团”特邀主讲嘉宾、“南京大学南博科学教育研究所”掌于荣教授给大家作一个“青春期家庭教育” 专题讲座，《亲子沟通的技巧》。
报告之后的第二个议程，是回到班级与班主任进行交流沟通。
最后介绍一下以“迈好青春第一步”为主题的“十四生日仪式”系列活动的内容：
致家长的话：作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。想了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：
致家长的一封信1各位家长：
我们正在进行纸的主题活动，希望家长和小朋友用各种纸制作一件服装(适当考虑耐用性和便于孩子穿戴)，在制作中请家长支持孩子的创意，并适当提醒孩子制作衣服的要领。小朋友们可以在“大舞台”中体验模特和表演者的角色，展示自己的作品。
期待您和孩子的作品，感谢您的支持和配合!
中班
致家长的一封信2各位亲爱的家长：
大家好，我们的幼儿园网站已经成功地建成了，欢迎各位家长经常登录来了解幼儿园的动态、幼儿园的活动、为宝宝建立博客、与我们共同交流心得与体会，也欢迎给我们提出宝贵的意见和建议，使我们的网站越来越好，使我们的幼儿园越办越好。
“家园共育”是幼儿园教育的一个重要组成部分，是促进幼儿健康成长的重要途径，是当前世界上幼儿教育发展的主要趋势。为了孩子健康快乐地成长，家长和老师的沟通是十分必要的，我们也充分体谅到家长的感受，所以建立幼儿园交流平台，使家长也更加关注孩子在园的情况，家长可以在宝宝博客里写下宝宝的在家情况，使老师可以对孩子在家的表现有充分的了解，有助于老师对孩子在园的管理。家长登录到后台后就可以看到自己的小管家，小管家里有直接通向班级主页的按钮，家长可以直接登录到班级主页，看看班级近期的情况，宝宝最近在园都学习些什么，有没有什么活动，又没有出什么作品，老师有没有给家长通知，到论坛看看最近家长的意见和建议、给班主任发信等等;家长可以从小管家里直接登录到自己的博客，也可以在看完班级主页后直接进入自己的家，来编辑宝宝在家的童言稚语、上传宝宝的精彩瞬间，可以到其他小朋友、老师、园长的家去瞧瞧，看看他们都在做什么，留个言，评个论，大家一起讨论关于宝宝的话题。孩子是未来的希望，也是我们共同关注的焦点，希望家长和幼儿园相互交流，共同探讨，使孩子在我们共同撑起的爱的天空下健康快乐地成长。
致家长的一封信3中国的家长：最重要的不是你认可多少我这些理念，而是希望你知道你的孩子心中有话。如果这封信能够促使一些家长问问你们的孩子心里的话，彼此沟通理解，甚至成为“朋友”，那么我写这封信的目的就达到了。
一、培养理智讲理的孩子中国人总是把“听话”当作一个孩子的优点。但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子，我要他们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从，而不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时听话。那不就是我们所要的吗?虽然我相信启发式教育，但是我也相信孩子需要管教，需要规矩。孩子的成长需要启发，也需要管教。孩子需要培养自信，也需要学习自省。我对“规矩”的定律有四个：(1)定好规矩，但是首先把规矩的道理讲清楚，不是盲目地服从;(2)在规矩内孩子有完全的自由;(3)违背了规矩孩子将受讲好的惩罚;(4)规矩越少越好，才能做到启发的作用。另外，抓住每一个“机会教育”的机会，但是多用正面的例子，少用负面的例子。如果你想教孩子“见到长辈要主动起立招呼“，那你就自己不许每次都做到。做父母一定要以身作则。要求孩子很严厉，自己却没有首先做到，是不能赢得孩子信服的。尤其在人格塑造方面，家长一定要以身作则。比如诚信教育，独立人格和思想的培养，这些家长个人的表现直接影响孩子。所以除了用例子或故事(不要用说教!)来教导孩子，还要提醒自己不要做了负面的作法。在人格的塑造方面，有的家长本身就很迷茫。比如诚信、正义等等，因为现实生活中坚持这些往往会吃亏，许多学生走向社会后也慢慢放弃了这些。所以，我觉得要提醒中国的家长，眼光要放长远，中国已经走向国际的舞台，要以国际化的思维方式和价值观念判断生活中的现象，不要做负面的事情，更不要向孩子灌输负面的思想。父母能多给孩子宽松的成长环境，只是在孩子碰到困惑时，给以建议，多引导孩子，多和他们沟通，而不是强加给孩子某种愿望。
二、培养成功学习的孩子在今天这应试的学习环境里，我们很难对课业成绩不在乎。但是，孩子在这环境里的压力很大，我们要尽量体谅他们。不要对孩子希望太高，更不要自己没有实现的理想一定要在孩子身上实现，不管孩子愿意不愿意，或者有没有天赋。太高的，不合理的期望都只会给孩子太大的压力，和对不起父母的罪恶感。不要把成绩看太重，只要尽了力就好。不必要求老是考第一，只要今天比昨天有进步就可以了。扎好基础和真的理解为什么远远比成绩重要。尽量然你的期望合理化。你可以要求他慢慢地做得比现在好一点，让他慢慢进步。如果看到不合理的或不可能的目标，孩子可能会根本放弃了。尽量把自己对孩子的要求转成对孩子的建议。当然这不是说要放任孩子自己去闯不去履行适当的约束权，而是尽量正确的引导。尽量不要把孩子和别人比。这样会培养孩子的竞争心理，有碍于以后步入社会需要的团队合作。
学习时不要只重视书本里的死知识。在我的《做最好的你自己》一书中，我曾解释四个学习的境界：境界一、熟能生巧：在老师指导下学习，掌握课本上的内容，知道问题的答案;境界二、举一反三：具备了思考的能力，掌握了学习的方法，能够举一反三，知其然，也知其所以然;境界三、无师自通：掌握了自学、自修的方法，可以在没有老师辅导的情况下主动学习;境界四、融会贯通：可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理。作为父母，希望你能够把握每一个机会，帮助孩子提升学习的境界，从死背升华到融会贯通。鼓励孩子去图书馆和网络学习和获取知识。网络虽庞大精深，有最好的学习英语的互动工具，由美国麻省理工大学的所有课程，有“开复学生网”的学生互助社区，但是也有很多负面的诱惑，所以最好家长帮助诱导孩子在网络上的学习。
鼓励孩子为了学习而学习，不只是为了分数。比如有一次我女儿考试时，有一题她认为对了一半但是被算全错。我要她去问老师，但是他说老师不会给她加分。我就用这个机会解释给她听去问老师的目的是学习，不是加分。
鼓励孩子自己动手，而不是只要考试成绩好就可以了，要鼓励他马上用到学过的知识，让他知道学这些知识对他自己的生活是有用的，而不是为了考高分才学。你应该记得，死背历史年代、数学公式，是多么地枯燥呀!如果没有使用，那些我们当年死背的东西早就还给老师了。我建议你再不影响学业的前提下，和你的孩子一起做一些“实践”的学习。例如，在我的孩子学指数的概念时，我们就拿她的银行存折，一年一年的复利累计下，她将来多么富有呀!当我的孩子在学美国历史时，我教她了一个生动的作业，用电脑动画和我们俩“生动”的配音，重现了美国历史的一个片断。有一句格言说：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”就是这个意思。
最重要的是要启发孩子主动地对自己的学习负责。我会和老师配合帮助孩子自己立定学习的目标，自动自发地对自己的学习负责。我大女儿上的中学，每半年会要求学生立定一个学习的目标，半年后衡量有没有达到。以前我女儿比较害羞，有些问题上可是没有听懂但是也不发问。所以他就订了一个目标，每天上课时一定要发问，把不懂得问题问懂，每天下课时衡量自己有否做到。后来达到了这个目标，但是除了发问，她上课不参加讨论。在下一个目标，她就订了要自己每天至少一次举手参加讨论。
培养自主独立的孩子在中国，父母对孩子的关爱特别的深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护。放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依赖性。也有些父母会帮助孩子设计人生规划，但是这通常会使很多人忽视了自己真正的兴趣和选择的能力。
但是，二十一世纪将是“自主选择”的世纪。著名的管理学家彼得·德鲁克(PeterDruker)指出：“[因为信息时代取代工业时代、世界无边的竞争、放权自由的管理模式]未来的历史学家会说，这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新，而是人类生存状况的重大改变。在这个世纪里，人将拥有更多的选择，他们必须积极地管理自己。”进入了社会后，孩子必须自己决定自己的行业，自己的老师，自己的老板，自己的公司，创业还是加入公司，学工还是学商，。。。每一天面临的都是选择。孩子需要独立性、责任性、选择能力、判断力。一个孩子如果长大了还是只会背诵知识，听话被动，等着别人帮他作决定或做事情，那他进入社会就算不被欺负，也不会被重视。你的孩子要在这样的社会里生存、竞争、成功。所以他必须学会自主选择的能力。
致家长的一封信4各位亲们：
你们好!请允许我这样叫你们，我真诚的把你们当成我的朋友。所以才这样叫你们。从早上6点50分到现在，上课，打饭，磨公开课。每天都2点睡觉。连轴工作，像一头老黄牛一样。身体累，心更累。在活动门发生后，几乎两天都合眼。想了很多很多，甚至想到离开了。校长找到我之后，我震惊了。我想不到，会发生这样的事情。从教4年多以来，第一次收到投诉。并且投诉的理由出奇的可笑，乱收费，好大喜功，师德有问题。昨天在教室门口，终于忍不住嚎啕大哭。孩子们都跑来问我，老师，你怎么了?看着孩子们，我把眼泪一抹，又站上了讲台，给孩子们讲起了丑小鸭，当讲到丑小鸭因为丑而遭受抛弃的时候，孩子们的眼睛也红了。不过，故事的结局很好，丑小鸭终于成了美丽的白天鹅呢!
从教以来，真心的对待着每一个孩子，同事们总笑话我，别太认真了。留点精力教自己的宝宝吧!总是不以为然，还记得，那些孩子刚来的时候，不会打饭，不会握笔，不会整理东西，不会系红领巾。这些，都是我手把手教。帮孩子拖地，叠被子，盖被子，系鞋带。虽然，这是我的工作，但是没有人像我爱自己孩子一样爱他们了。竟然以师德问题来投诉我，我想，如果我师德有问题，那估计没人敢当老师了。乱收费?请问费用进了我的腰包吗?你出去吃顿饭，买条烟，哪样不要100块。你在投诉的时候，你有摸过自己的良心吗?
收到了很多家长朋友的QQ，安慰我，鼓励我，真的感动，一切尽在不言中。我想要的是，纯粹的教育。我想和大家相处的方式是，朋友。我想带给孩子们的是，真善美。哪怕总有这样的假丑恶。
在此，感谢各位的支持，我不怕，我更不会畏惧一切，“横眉冷对一人指，俯首甘为孺子牛。“教育，就是把我的孩子们变成快乐的男人女人。时刻记得自己是个淑女，但是却要像个女汉子一样去奋斗。
致家长的一封信5高某某家长：你好!
我是你孩子的语文老师，今天特别与你们沟通孩子在校学习的情况。应该说，孩子的智力还是挺好的，上课能做到认真听讲，积极发言。但是，作为课业来说，仅仅听讲状态好还很不够，课后的复习和家庭作业更为重要，因为这是落实知识真正掌握的必要手段。你的孩子，长期以来，作业都不能按时按质完成，书写潦草，拖欠非常严重，特别是双休日的作业，几乎不完成，往往都是在老师的监督下完成。语文练习册有许多地方没有做，不知道你们家长是否清楚这一情况。如果你们明白，而又不管理，不教育，采取置之不理的态度，放任的结果只能是毁了孩子读书努力的愿望。
作为家长，我们更多的是要有更多的责任感，不仅仅是吃好，穿好，住好，我们更应该让孩子对学习充满兴趣，对学习要努力，要有向上的愿望，要有更多的用知识来武装自己的头脑，用知识来洗涤自己的灵魂，用知识来提升个人的综合素质。作为家长，我们也应主动加强与老师的沟通。因为，家长的积极态度，让老师心里明白你是关注你的孩子的，你是关注孩子的学业，关注孩子的成长，关注孩子的未来的。家长要有这样一种态度，这样一种精神，这样一种追求，我们整个家庭充满文化的气息，会让我们的生活别有情趣。
孩子的学习，除了他自身之外，作为家长和老师我们都应该担负起应有的责任。我想，在家里，有你们家长的重视和关心，在学校，有老师的严中有爱的教育，孩子一定会好起来的。希望今天的告之，能引起你们心中小小的波澜。让我们共同携手，为孩子的学业进步、健康成长付出应有的辛苦和努力!语文老师诚挚留言。
祝你们
【关键词】青春期;亲子关系;沟通
初入高中的学生正处于身体和思想成长发育的重要时期，而且大都是独生子女，生活条件优越，容易在困难面前退缩。这些处于青春期的学生，面临各方面的压力，情绪不是很稳定。有的学生学习有困难，承受不住克服困难带来的压力，逃避压力，甚至一蹶不振，严重的还可能出现各种各样的心理问题。他们有强烈的自我意识，往往把家长放在敌对位置，单纯的说教起不到任何作用。而有的家长也往往以权威自居，一部分学生家里的火药味很浓，家长们也经常求助于我。作为班主任，我特意准备了一封家长信，其中有几段是这样写的：
花季的少年是最幸福的，他们享受着青春的恩赐，可他们也在经历着最彷徨的成长，这时的孩子们更需要成年人的帮助与指引，这是我们的义务，更是我们的责任。在成长的季节里，年少的轻狂和成长的自以为是常常让孩子们增加了一种品格，那就是反叛。他们觉得自己是成年人了，认为自己什么都可以做到，会漠视甚至抵触家长们的叮咛和指手画脚。于是我们常看到这样的情况：他们抱怨自己的父母如何唠叨，嫌弃自己的父母如何跟不上潮流，甚至连父母的结婚照也要嘲笑一番。此时整天为孩子们操劳的父母们又会作何感想呢？有的家长为了不影响孩子的学习，从不开电视，有的家长省吃俭用也要满足孩子所有“奢侈”的要求，有的家长工作了一天回到家还要帮助孩子默写、背课文。可是仿佛做得越多，错得越多，家长们加倍的爱与付出依旧换不来孩子的理解。
家长们也常常抱怨，抱怨孩子长大了，不听话了，秘密多了，不经意间，与孩子的距离也越来越远了，可是我们反思一下自己，是不是只是在考试后才过问他们的学习，是否在家长会后才与他们长谈，是否总是在夸奖谁家的孩子考上了怎样的大学，是否总在反反复复那些他们都已经早就熟记于心的大道理？
年轻的心更需要家长的精心呵护，而这种呵护就是良好的沟通。一味的表扬和一贯的批评一样是最苍白无力的沟通方式。一句空洞的“孩子你是最棒的”和一场嗦的说教就好像一杯自来水，既没有味道，也没有营养。孩子们需要的不是这个。
中国人一向是羞于直白地表达情感的，我们喜欢把爱藏在细节中，藏在心中，所以我们的孩子们也没能学会表达，他们坚守着成长中所谓的尊严，站在所谓的代沟面前不知该如何跃进。现在就让我们先行动吧，给我们的孩子写一封信，告诉他们我们的想法，告诉他们爸爸妈妈的担心;告诉他们爷爷奶奶的牵挂;告诉他们曾经的某一句话某一个眼神让我们心痛和陌生;告诉他们我们内心曾经多次想说却又一直没有说出来的想法;告诉他们我们为什么就是放不开手中这根风筝的长线。与他们回忆成长的点滴，与他们一起分享我们生活中的酸甜苦辣，让他们知道我们也有苦恼，我们也有困惑，我们也很想像以前那样与他们亲近。还有最最重要的是，我们一直都和他们站在一起，一直都爱着他们！
这一活动主要是让家长针对自己孩子的情况把心里话写下来，寄给班主任，再转交给学生。家长们对此非常支持，我永远也忘不了当我把信件转交给学生时他们惊诧的眼神。下面我从中挑选了一位父亲给儿子的信，内容是这样的：
儿子：
排位赛落后了，可怕也不可怕。可怕的是甘于落后;不可怕的是望你能在失败后，多总结失败教训，改进学习方法，端正学习态度，在期末考试中取得进步。“失败是成功之母”，望你多向老师、同学学习，奋起直追。
开完家长会，爸爸对你的态度不好（也实在好不起来），说了粗话，在此向你道歉，原谅我吧！不过你要知道，老师、父母所说所做都是为了你好。16岁，你的人生开始了，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，家人们全为你高兴。
但进入高中后，我感觉你懒惰了，学习主动性差了，最主要是没有志向、目标。这可不行啊！学校再好，也不是保险箱;学校是沃土，但自己不努力，三年后也会颗粒无收。
爸爸也从你的年龄走过，回首往事，有许多遗憾。你将来也会走过我的年龄，真希望你将来回首往事时，少些遗憾，多些成功。
孩子爱吃的食品有无数种，但有一种食品――有纪念意义的食品，一定要让孩子吃。不仅仅是品尝它的美味，更重要的是知道它的来历，表达一种感情。无论时代如何进步，这种传统是不可放弃的。
欧美人欢度圣诞节，要吃火鸡大餐；中国人过元宵节要吃汤圆，过端午节要吃粽子，中秋节要吃月饼。元宵节吃汤圆，象征团圆。汤圆漂在碗里，像一轮明月挂在天际。天上月圆，碗里汤圆，家人团圆；端午节吃粽子更是大有来历，是为了纪念二千多年前中国伟大诗人屈原忧国忧民，投江自尽。
中秋节一直以来是仅次于春节的盛大节日，人与人之间的关切之情使这一天的意义得到淋漓尽致的发挥，甚至常在办公间听到职员看着公司发放的月饼一筹莫展，大声宣告：现在谁还吃月饼，全都当礼物送来送去了，唉，真是没意思。那你为何不使它恢复本来的面目呢！你如果对中秋的来历还不很了解，记着在本月28日前一天或两天进行如下第6件事，去了解与中秋有关的各种信息，同时准备几首古人中秋咏月、抒怀的诗词，你会发现这些准备非常有效，足以让你在孩子面前大露一手。同时，在这样月明风清的晚上，和孩子一边吃着有纪念意义的月饼，讲着优美动人的传说，寄托今人对古人的敬意，一边可以滋润自己长期以来干涸的心灵。这样的传统和习俗，你传给了孩子，孩子传给了他的孩子，代代相传。
2、 写一封信给喜欢的演员、运动员或英雄
大部分孩子都有他们崇拜和尊敬的名人，可能是一位电影演员、有名的作家，或是他们钟爱的体育队的一个成员，也可能是一个宇航员、探险家，或是那些干了一些很棒的事情的普通人。
虽然很多孩子可以把一个自己喜爱的英雄的事迹倒背如流，但是大部分孩子也许从没想过给我们的英雄寄一封信，为什么不建议你的孩子写一封信给他喜爱的名人呢――问一个或两个问题，要求一份亲各行其是签名或是照片，或是交流一下意见。下面这些建议也许对你的孩子有所帮助。
信应该写得清楚明了，尽量简短些，因为名人可能一天收到很多邮件。
最好附带一个贴足邮资的，并写明了自己姓名和地址的回信信封。这样做，方便了对方给你回信，而且印有你姓名和地址的信也不会发错地方。通过这种方式，你的孩子会大大增加收到回信的机会。
信写好后，带你的孩子去一趟图书馆。你可以在一些杂志里找到名人的通讯地址，说不定还会遇到意外的帮助。
偶然情况下，信件会被退回来。告诉你的孩子，名人会定期地更换他们的邮箱。可以试着找一些最近的地址。同时还可以提醒你的孩子，他可能很长时间收不到回信，因为名人一般都会很忙。鼓励你的孩子写一些其他类型的信。你可以建议你的孩子写信给糖果公司的经理，抱怨软糖品种的更新速度太慢了；也可以给市政府写信，反映儿童娱乐设施的建议未受到应有的重视。教你的孩子该怎样去运用文字来表达想法。
3、 参观一次工厂
“那些东西是怎么做出来的啊？”作为一个家长，这种问题孩子可能会问很多次。为了让孩子自己弄清楚这个问题，你可以让孩子通过参观一次工厂，自己了解这些东西是怎么做成的。例如生产汽水或冰淇淋的工厂、玩具厂、文具厂、印刷厂、汽车制造厂等等。有些工厂可以通过与有关部门联系，带孩子进去参观；有些工厂可以通过学校联系，组织孩子们集体参观。如有可能，也可以在电脑上为孩子安排一次“虚拟参观”。
参观工厂不仅满足了孩子的求知欲，而且开阔了孩子的眼界，学到了在书本中学不到的知识。因为安排孩子参观工厂不是件很容易的事，所以你应在事先作个参观的计划，找一位了解情况的工厂工作人员陪同参观，可以给孩子作较详细的讲解。
4、 拥有自己的个人图书证
仅仅通过一张硬纸板或塑料片，你就能为你的孩子展示整个世界，可以去那些你一辈子也到不了的地方，并且还能及时回家，或者还能展望未来。只要你拥有一张图书证，所有的这一切或者更多的不可思议的事情都有可能实现。
亲爱的十五年后的我：
当你翻开这十五年前的一封信时，相信你已经大学毕业了吧！因为你十五年前有一个生日愿望：考上大学。虽然考上大学是多么的不容易啊！但我相信你，一定行的。即使考上大学的路程是多么的遥远，你也一定会坚持到底的！
如果你已经有了孩子，我劝你要给孩子一个独立自由的空间。为什么呢？你还记得十五年前的一个暑假吗？记得那一个暑假，妈妈虽然是为了你的学习着想，但是，过于过分了，什么导致过分呢？因为那时妈妈上网查“怎样能利于孩子学习好呢？”一种结果出来了：多做练习，多参加兴趣班。于是，从那以后，妈妈就开始为你买一大堆练习，报兴趣班……也安排了你的暑假：暑假的星期一至星期五上兴趣班，星期六、星期日在家写练习。然后你整整一个暑假只有——两天的活动时间！当时你一听到这个消息就崩溃了，可你还是得服从妈妈的命令。所以到了第一天的活动时间时，你就因睡眠不足、缺少营养和疲惫晕倒了……到了那时，妈妈反悔不已，决定把你要上的兴趣班取消，练习通通退掉，她也决定这个暑假由你规划。通过这个事例，我想对你说：“要让孩子尊重你，首先要倾听孩子的想法，尊重孩子的选择。”
这些是我想对你说的话，希望你能好好阅读这封信。
2013年12月23日
十五年前的你
六年级:吴雅婷
随着社会得发展，外出打工的人很多。他们在给新农村建设带来源源不断财富的同时，也给农村教育带来一些新的问题，留守儿童的教育成了学校教育的新课题。就这个新出现的课题，我认为留守儿童的心理教育尤为重要，因为人的行为是受心理所支配，健康的心理有利于品质的形成，良好的环境是促进心理形成的条件，所以正确的引导是心理健康的重要手段。
目前在校的小学生年龄偏小，正是品质形成的关键时期，如果这一时期内，还没有形成一个良好的品质，会对将来有很大的影响。所以在留守儿童这个问题上，成了一个不可回避的课题。
现在这些学生的父母，基本上都进过学校，有一定的文化知识，懂得一些教育方法，易与教师、孩子沟通，给孩子的教育带来便利。但他们的年龄大都集中在三十到五十之间，正是壮劳力，多数都外出去打工，把孩子托付给奶奶、爷爷、外公、外婆等，教育孩子的重任偏离到祖辈肩上，家庭教育几乎成了空白，给孩子的教育埋下了隐患：
1.祖父母或外祖父母，大都对孩子的要求不严，甚至有的放任自由，长期下去，孩子们就被溺爱得变了型。
2.祖父母或外祖父母年龄偏大，文化水平不高，不懂教育的方法，很难与孩子沟通。
3.现在家庭成员比较单一，孩子缺少交流对象，易产生心理封闭，与外界隔绝，不能有效地接受外来思想，所以，这些都是孩子健康成长的不利因素。
针对以上这些问题，我认为，一是要加强学校的思想教育，学校主动担任起教育留守儿童的重任，使其父母安心工作。二是学校教育应主动偏离纯文化教育，以思想教育为突破口，对孩子要“教中有爱，爱中要严，”既感受到社会大家庭的温暖，又体验到社会对自己的压力，以此来塑造孩子健康的心灵。三是学校和社会办一些有益于孩子身心的活动，如：给远方打工的父母写一封信、打电话等，创造一个有利于孩子成长的环境。四是在学校生活和教学教育中要像哥哥、姐姐、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一样关爱他（她）们。五是对单亲孩子的教育：1、让孩子明白父母是爱他（她）们的；2、细心解释单亲的原因‘不要给孩子带来心里上的消极影响；’3、教给孩子学会承担家庭的责任心；4、多为孩子创造人际交往的环境。
总之，学校、家庭以及社会有义务、有责任担负起留守儿童教育的重任。留守儿童教育得到了解决，我们的和谐社会，社会主义建设才能有序地进行。留守儿童的教育问题不是小事，是涉及到千家万户的社会问题，不可轻视。关心孩子，多给留守儿童一片爱的蓝天吧！
（作者单位：贵州省晴隆县沙子镇保家村保家小学）
您好！
祝贺您的孩子成为我们一（2）班快乐家庭的一员。从开学家长会上您深情的目光中，我读懂了您对孩子的那份爱和殷切的希望。作为孩子的老师，我深感肩上的责任重大。对于孩子来说，童年只有一次，人生是趟单行列车，没有返程票，错过了最好的学习时段，就难以弥补。我们都拥有一颗爱孩子的心，因为孩子，我们能够从陌生人变为同一条战线上的朋友。相信在接下来的日子，有了我们的精诚合作和零距离的沟通，孩子们会更加健康、快乐地成长！
……
这是2010年开学之际，泸州天立国际小学（以下简称“天小”）一（2）班班主任写给家长的一封信。
天小是坐落在泸州市沱江边香林路的一所高起点、高规格、现代化的寄宿制民办学校。秉承“立人教育，奠基生活”的核心办学理念，天小人不断地锐意进取，以培养具有民族情结和国际视野、个体基础全面扎实、个性鲜明的阳光少儿为目标，让天小学子“学习做人，阳光生活”。创建于2009年的天小，虽然还很年轻，但教育的每一步都走得扎扎实实。
2010年9月，天小正式开学，迎来第一批孩子。“人人都是德育工作者”，天小整合学校管理者、班主任、生活部辅导教师、班级科任教师和家长，构建了一个层层推进的立体教育网络，将孩子的德育与家庭教育紧密结合起来，将家校联系工作打造成为泸州市的标杆。家校一体构建和谐管理网络，助推“立人教育”，为孩子的健康成长保驾护航。
“心桥”：搭建沟通桥梁
“心桥”是指给家长的一封信，是天小独特的家校沟通方式。每个星期老师都会在“心桥”上记录学生这周的学习、生活情况，班级举行的活动，给家长的教育建议、温馨提示，还会随信附上孩子周末表现评价表、家长意见反馈表等。家长通过阅读这封信就能了解孩子在学校一周的学习和生活情况。每周家长反馈的意见先由班主任进行整理，然后交给年级组长，年级组长统一填写家长意见表再交给学校德育处。经德育处、教导处、后勤三个部门回复后，再分发至班主任，及时解决家长难题，让沟通渠道层层通畅。期末时，被装订成册的“心桥”见证了一学期家校沟通的成果和孩子们的成长历程。
家长会：形成家校合力
每学期开学前，德育处都会对召开家长会的相关教师进行专题培训。理念引路，实例示范，培训扎实具体。家长会讲稿配合制作精美的幻灯片，将学校概况，班级、年级整体师资配备，班级教育理念、愿景、培养目标，教师个人教学理念、教学方法等全方位呈现给家长，立威立信，得到了家长的最大认同与支持。
在第一届校级家长委员会成立仪式上，委员代表认为，天小“立人教育，奠基生活”的办学理念先进，“五花八门”课程设置科学合理，是一所重视学生全面发展、真正实施素质教育的精品城市小学。委员们一致表示，家长委员会是家长与学校的桥梁与纽带，会尽力发挥自己的带头作用，密切家庭与学校的联系，促进学校教育改革，推动学校教育教学质量的提高，共同为天小早日实现“川南第一，全国知名”小学的目标而奋斗。
家长论坛：整合优质资源
在天小，每个班在开学时都会开展一次形式多样的家长论坛活动，主讲人由学生家长担任。有专题讲座，如法制讲座、牙科健康知识讲座等，也有学生和家长共同参与的健身活动，如体验瑜伽、学打羽毛球等。论坛活动的内容也十分丰富，有团队合作精神的专题、健康教育专题、法制教育专题、心理疏导专题、如何与人沟通专题、动手操作实践专题、航天知识专题等。
孩子们对神秘的宇宙总是充满好奇，为了扩展他们的课外知识，三（1）班邀请小宁同学的爸爸（从事跟航天工程有关的科研、生产和质量管理工作）为孩子们上了一节精彩纷呈的航天科普知识课。为了让学生了解应急救护的常识，掌握自救和救人的本领，实现人人都是救生员为目标，四（3）班邀请小智同学的爸爸（云南昭通建华医院院长）给孩子们作了一场以“小小救生员”为主题的安全急救知识讲座。
家长论坛受到孩子以及家长的热烈欢迎，每个孩子都积极参与，在愉悦中收获知识；每一位家长都全力配合，发挥所长。论坛活动气氛高涨，达到了家校资源的有效整合与共享。
《亲爱的汉修先生》是纽伯瑞儿童文学奖金奖作品。书里的小男孩雷伊通过与作家汉修先生的书信往来，学会了面对生活，还练就了一手好文笔。在这套国际大奖小说中，《亲爱的汉修先生》的篇幅并不长，却拿了金奖。孩子问我这是为什么，我想，书的好坏不在厚薄，而在于内容是否动人。
我对孩子说，这本书里的雷伊跟你一样大，他写了好多信，所以他得奖了。妈妈像他那么大的时候什么也没写，所以什么成绩也没有。你还有机会，要不要试试?孩子一听，顿时来了兴趣。他问我，人家得了金奖，我能不能得个钻石奖?这一点虽然我不能保证，但我却能确定——只有写了才有得奖的可能性。
孩子真准备动手写的时候，我们又遇到了一个问题：上哪儿去找汉修先生呢?想了半天，干脆就让妈妈我亲自上阵扮演汉修先生吧。我来写信，孩子回信，互相监督进度，孩子也不用像雷伊那样天天盼回信，多幸福啊!可信要写点啥呢?我给孩子建议，想写啥就写啥，我是汉修先生，汉修先生最爱看小朋友天马行空地写信了，哪怕是问我能不能吃半个面包都是可以的呀。
于是，孩子就开始写了。他在第一封信里问“汉修先生”，能不能吃半个面包，他愿意用自己的一半酸奶和妈妈作交换。这封信被孩子他爸看到了，他爸倍感委屈，因为面包和酸奶都是他买的，但孩子的信里一点也没有提到他。儿子赶紧安慰爸爸：“我在明天的信里一定写给你吃好吃的，放心吧!”除此之外，孩子还写了学校里的很多事，每写完一件事他都会问“汉修先生”一个问题：你是不是很惊讶?你觉得这件事是不是很奇怪?……
身为“汉修先生”，我首先当然要一一回答孩子的问题，然后再写自己想写的东西，比如这段时间孩子的进步、孩子的优点、孩子跟我说的心事……正好利用这个机会跟孩子沟通沟通。就这样，孩子书信的内容一天比一天丰富，他还数行呢，昨天写了五行，今天要多一行，明天再多一行……
以前，总听别的家长说写日记是提高作文水平的好方法，可孩子总跟我说今天没什么可写的，写日记这事就搁下了。但当他换了一种形式，由写日记变成向“汉修先生”倾吐心事时，他想说的话却很多。我想，可能是因为想到有人会认真倾听他的想法这一点给了他写作的动力吧。
很开心汉修先生带给我和孩子写作的灵感与动力，也希望因为“汉修先生”爱上写作的孩子越来越多!
江苏省苏州市吴中区
一、丰富多彩的感恩教育活动是架起心桥的一种方式
在师范毕业以后，我一直担任高年级的班主任工作，我发现，随着年龄的增大，有的孩子有话不愿意向家长倾诉，不少孩子觉得自己的家长啰嗦，也有不少的家长面对孩子的问题，常常是以粗暴的方式来解决，久而久之，孩子与家长之间的沟通少了，心与心之间的距离也逐渐疏远，更重要的是这种情形不利于学校工作的开展。那么作为班主任，怎样才能触动孩子的心灵，走进家长的世界呢？我首先在班级中设计了几个小问题，如父母的生日是哪天？父母最喜欢的衣服是什么颜色，什么款式？父母最大的愿望是什么？同时也随机抽查了几个家长，问了些他们关于自己的孩子的喜好、生日等。在调查中80%的孩子说不出自己父母的生日和喜好，100%的家长了解孩子的喜好，我把结果出示给孩子，并引发他们去思考。然后我们又精心准备了一节《感恩父母》的主题班会，那天我们也把家长邀请来，在班会上孩子和家长互诉心声，在眼泪与笑声中，孩子与家长的心逐渐拉近。此后我又乘胜追击，在班级中开展感恩父母的征文演讲比赛等。在家庭、学校、社会之间架起一座心桥。
二、书信沟通也是架起心桥的一种方法
我所带的是六年级毕业班的孩子，我发现孩子在每次考试后，最不愿做的事情就是让家长在自己的成绩单上签字，也有部分学生的成绩不如他们预计的理想，言谈话语之间流露出一种怕面对家长的情绪。针对这种现状，我在时常考虑用什么方法才能打开学生的心结。几经思索，我萌生了一个念头：让每一个学生以“爸爸妈妈，我想对你说”为题，告知家长成绩，并对前半学期的学习做认真的总结，把心里话和家长说说。这样家长也可以通过这样的方式、这样的途径了解自己的孩子，但为了孩子的心里话能有所回应，曾经在一本教育杂志上看到的一位老师给家长写信的做法让我豁然开朗，于是我便也模仿着试着给家长写了一封信，大体内容如下：尊敬的家长同志：
您好！我是六年一班的班主任——杨义风。在这里，我仅以我个人的名义向您及您的家人，在过去的一年多的时间里对我工作的支持表示衷心的感谢！
为了孩子能健康成长，您付出了许多努力，倾注了很多的心血……您这一切一切的期盼，也恰是我心中最诚挚的愿望，而这愿望又化作我努力工作的动力。我愿意用我的努力工作不断地实现您心中的期盼。
期中考试已结束，孩子们可以说又接受了一次检验：有的孩子看到检验的结果是喜笑颜开，我想您——他（她）的父母也定会和孩子一样脸上溢满了笑容……
曾有这样一句话：不以成败论英雄。所以，我在这里向您——家长同志提出一个请求：在看到孩子的分数以后，不要一味地斥责，而要帮孩子分析，在他（她）最需要帮助时，扶一把。
我让每一个孩子都要做认真的期中总结，并把分数及总结以“爸爸妈妈，我想对您说”的方式告诉您。您不妨也以“孩子，爸爸妈妈也想对你讲”为题，给孩子写一封信，告诉孩子您心中的期盼。我想，这也许会比那单一的斥责更能让孩子接受，从而使他（她）心中涌起对您的敬，对您的爱。您愿意试试吗？
我渴盼着孩子能在您的鼓励帮扶、我的指导帮助下，健康地成长！
我渴盼着为了孩子的一切，您的手、我的手能紧紧地相握！
我期盼着您给孩子的信！和孩子一起期盼着！……
信在周末让每一位孩子带回家中，周一我就陆续收到家长的来信。我收到家长的信后，马上和相应的学生交流。尽管信中的话孩子父母平日常说，但那时学生只感到啰嗦，只感到心烦，而当这些话语变为文字落在纸上时，他们分明感到了父母的不易，感到父母的一片爱心，并把这份理解化为动力，促使自己更好地投入到学习当中。
面对学生的变化，我感到：期中检测后，虽没开面对面的家长会，但这说说心里话的信宛如桥梁，使学生、家长、老师的心得以沟通。家长知道了老师的工作目标和老师评价学生的标准，知道了孩子心中所想。学生呢，知道父母并不只是会一味地训斥自己，知道了家长的殷切期盼。而我呢，也了解了许多孩子心中的想法，家长对学校工作的一些希望、要求。我感到这比过去只是在教室里摆一摆成绩，谈一谈不足要有效得多。所以，这样无形中融洽了学生与父母的关系，融洽了家长与学校的关系，融洽了老师与学生的关系。
2021关爱留守儿童心得体会
随着生活的质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多的人开始了外出打工的生活。一方面为了生活，一方面为了家里的经济，仅有先放下家里的小孩，外出挣钱，为孩子的学业家庭的生活而艰苦奋斗。
殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟梦想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴，我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童”的活动十分用心。我只想用自我那份微薄的热情去温暖那些仅有过年或者几年不见父母的孩子们。
我们在村委会的帮忙下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接应对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不明白父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自我有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅仅体此刻身体，更体此刻心理。
我跟着我的团队，走去走访。看了才真正体会到，城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁，可是也只是温室的花朵；乡村的孩子谁没有整洁的外表，可是他们欢乐着，因为他们自由。这就是城乡之间的区别，包括环境，更包括孩子。应对着我们走进他们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。可是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。可他们不明白，我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂――他们缺少了一种关爱。
在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，个性是六一儿童节那天，这是专属于他们的那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有的孩子父母不在身边，家里的老人更不可能会陪着孩子玩（指大部分）。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最欢乐的地方就是田里地里和河边。慢慢的他们缺少了一种特殊的关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们的一种慢性的心理破坏。所以我们从家里的长辈入手开始我们的第二项活动。
经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅仅锻炼了我的表达与应用潜力，也锻炼了我人与人之间的沟通潜力。在我们的努力之下，问卷调查最终如期完成。这既有我自我的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅仅更加深刻认识到知识的作用，也感受到团队的力量。
这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自我潜力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。
2021关爱留守儿童心得体会
社会中地区的不平衡的发展，许多的农民到经济较为发达的地方去打工，但孩子又无法跟着走，就留下了一部分孩子在家中.这部分孩子我们称为留守儿童.学校要求对这部分学生要给予异常的关注.作为班主任的我这本期就关爱留守儿童的工作总结如下：
调查本班有那些是留守儿童，充分了解“留守儿童”自身、代管人及其父母的基本情景，了解每个流动留守儿童的性格特点、兴趣、学习、思想、心理、品格等各方面的实际情景.经过认真调查研究，初步摸清了流动留守儿童相关信息.
经过调查我发现留守儿童临时监护人，绝大多数是年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆.他们长期缺少父母的监护和教育，加之监护人管理不到位，祖辈们的唠叨，部分留守儿童出现了学习成绩下降、自卑孤僻，不合群，说谎等，所以行为上出现偏差、和作出和学生相违背的行为也是常有的事.
其次对在校留守儿童给予异常关注无论在生活上、学习上、帮扶上对其总是予以优先照顾，多献上一份爱心，想方设法消除其孤寂的心理，让他们与正常的儿童一样健康茁壮成长.如在住宿生安排方面，留守儿童优先；在青春咨询方面，留守儿童优先；在贫困生资助方面，留守儿童优先；在学习辅导方面，留守儿童优先……经过家访、电话联系、召开家长会等形式加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；