时间：2023-05-29 17:46:30
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇用爱托起明天的太阳，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
“爱”能治愈心灵的创伤，我们每个人无论何时何地都企盼能得到“爱”，一个人若没有“爱”，生活将失去信心，学习和工作上也就没有进取心，有的则性格孤僻，对人漠不关心、麻木不仁；有的则逆反心理强，唯利是图；有的则自卑心理严重，意志薄弱；有的则易冲动。如果面对这种畸形个性的学生，只是一棍子打死，不用“爱”去启迪感染他们的灵魂，又怎能促进他们在德、智、体、美、劳诸多方面和谐地发展呢？
从教30多年来，我一向认为：只要我们用“心”去爱学生，学生们个个都是可爱的。我们要用爱去创造积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，促使他们健康成长。要以真诚和热情、道德和情操、学识和智慧影响感染学生，处处给学生做表率，令学生自然对老师产生尊重感和信赖感。
我曾接教过许多“差班”，这样的班集体，学生不仅学习成绩差，而且在道德、劳动、纪律诸多方面表现均落后，他们当中绝大部分孩子都具有失败者的心态，都是在家长和老师的批评声中长大的，从小到大也很少体验过成功的喜悦。不少孩子的自卑心理严重，意志薄弱，易冲动，抗挫心理差，总以为自己处处不如别人，在学习上缺乏克服困难的勇气和信心。如果不扭转他们的失败者心态，别说他们的学习很难跟上，就是将来的心理素质也是不合格的。这样的孩子将来又怎样去适应飞速发展的社会呢？
面对这样的学生，我觉得最要紧的是多理解他们，多尊重他们，给予他们一张笑脸，一颗爱心，让他们在感受到老师对他们的理解、尊重中寻到自己的长处，发挥自己潜在的能力，逐渐消除自卑心理，恢复自信心。
朱雄是我二十多年前的一个学生，他是一个饱尝失败痛苦的学生。他从一年级到四年级，各科成绩从未及格过，一直在批评声中长大。我接手后，了解到他自幼丧母，缺少母爱。我就给予他“母爱”：什么时候衣服掉扣子或破烂了及时给他缝补好，什么时候生病了，我也及时给他按摩或服药，什么时候学习上有困难就及时给他辅导，这样使他不到一个月，那种懒惰、落后的面貌彻底改变了。
有次，我们班的教师门锁不知谁塞进了小木棍，正在大家一筹莫展时，他自告奋勇地说：“让我来看看。”他只用了几分钟就把锁卸下来修好了，这时，同学们纷纷向他投去惊异而羡慕的目光。往日被大家认为读书“不开窍”的朱雄第一次露出了发自内心的笑容。我深知鼓励他树立自信心的契机来了，于是，我拉着他的手走向讲台，对全班同学说：“朱雄他有一双灵巧的手，很能干，他为大家修好了门锁，在这件事上，他超过了我们所有的同学。”当时我把“超过”二字讲得特响，并带头鼓掌祝贺他。朱雄笑了，笑得很甜，他第一次沉浸在受人尊重、受人赞扬的气氛中，尝到了成功的喜悦。打这以后，我班教室门窗桌凳什么东西坏了，他都自觉主动地把它修理好。他的自信心逐渐增强了，这自信又迁移到学习中，于是他发奋刻苦学习，课堂上专心听讲，课后认真复习，作业认真完成，有时还能做到课前预习，不懂就问老师、同学，经过近一学期的刻苦努力，五年级第一学期期末考试时，他的语数成绩均在80分以上。由于他各方面表现都不错，那个学期第一次被评为“三好学生”，更令人惊喜的是，小学升学考试时，他居然以优异的成绩考上了重点中学，后来又以优异的成绩考上重点大学。
去年暑假的一天，我应朋友的邀请，到县宾馆赴宴，正巧朱雄也在场，他一见我就主动伸出手握着我的手说：“皮老师，您好！”随后又把我搂抱在他宽广的胸怀中。他见我莫名其妙和害羞，就连忙说：“皮老师，您可能忘了，我就是二十多年前的调皮大王朱雄呀，是您给了我‘母爱’，我才有今天！”那时，在场的所有人都向我投来敬佩的目光。是啊，师“爱”是多么重要啊，她决定着一个学生是否成材！
象这样的例子还有很多，如去年我任教的一年级，也有几个学生非常调皮，其中有个留守生，因幼父母在外打工，生活起居跟随奶奶。奶奶的溺爱，使得这学生任性、贪玩、爱打斗。面对这个学生，我同样给他“母爱”，无微不至的关心爱护他，这学生因好动，总是爬上爬下，不讲卫生，故皮肤易患病，当他皮肤搔痒、起疹时，我及时地给他用药。还有他经常撞得鼻青脸肿，我总是说：“你的脸青成这样，疼吗？过来，老师帮你用药酒擦擦。”我一边擦，一边问他是怎样弄成这样的，他毫无顾忌地跟我说了实话。我乘机教育他，他既能接受，又有悔改之意。这学期作业能认真完成，学习成绩有明显进步。令我最感动的是，这学期在我生日那天，原本非常嘴谗的他，居然从家里拿来两个苹果和一些大的桔子放在讲台上，说是给老师的生日礼物。他能成为一个懂得感恩和有爱心的人，这不正是我们这社会所需要的人吗？
这些学生的成长故事告诉我：我们身为“人类灵魂的工程师”，在21世纪的今天，时代对我们提出了更高的要求，高素质的人才，需要我们用心去培育。我们既要不断地充实、完善自己，使自己成为一专多能的人，更要不断地超越自己，用“爱”去托起明天的太阳吧！
今天我演讲的题目是 《 用爱托起明天的太阳 》
有一个词最为动人——那就是师德；有一处景最为秀丽——那就是师魂；有一种爱最为神圣，那就是师爱。
做春蚕，用我的无私，为学生编织五彩的明天；做蜡烛，用我的忠诚，燃烧自己给学生带来光明无限；做人梯，用我的坚韧，让学生踩着我的肩膀奔涌向前。
虽然我的青春在无声的岁月中流逝，黑发任粉笔染白，身体站得也不再那么挺拔，但我无怨无悔，我仍然默默地耕耘着，为学生输送着知识的暖流，获得桃李满天下。
然而，作为教师，我们在享有至高荣耀的同时，肩上挑起的担子，也是沉甸甸的。
记得四年前，2008年5月12日，一位在汶川大地震中张开双臂，像天使一样护住学生的普通老师，他叫谭千秋，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，用自己的行动塑造了人民教师的光辉形象。
今年，2012年5月8日，一个因普通教师张丽莉而被中国人铭记的日子。
5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，第四中学门前，当一群学生正准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。危急时刻，张丽莉一把推开了前面的两个学生，学生安全了，她自己却被卷入车下，造成了双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。
在生死关头，张丽莉用她28岁的花样年华诠释了师德的伟大与美丽，用无私大爱谱写了一曲生命的赞歌。
是什么，让您们毅然决然地做出了这样的决定？做出了这样的选择？
如果您有一丝的犹豫；
如果您有一丝的顾盼；
如果您有一丝的优柔；
如果您有一丝的迟疑；
那么，结果又会是什么样的呢？
我想，促使您连顾虑和优柔寡断都来不及的原因，是爱。是爱，让您奋不顾身地用身体保护学生，是爱，让您的灵魂，在危难当头，折射出人类最伟大的光芒。
听到这些，你们，还会指责我们的老师吗？
我为他们的行为而自豪，同时也被我身边的一个个普通老师所感动着。
在我们的校园里，每天都能看到：有老师，把每个学生都当成一份责任，却无暇顾及自己的孩子和老人；有老师，利用自己休息时间为学生义务辅导；有老师，学校没有宿舍住，却风雨无阻，不缺学生一节课；有老师，拖着病体依然坚持站在三尺讲台上。
他们很普通，很平凡，但他们都在用自己的实际行动，书写着不平凡的教育情怀。
有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱播撒着希望……
爱是个永恒的话题，幼儿园老师对孩子的爱就像阳光。它是温暖的、柔和的，可以渗透到人的心灵深处，它更是无私的，可以毫无保留地奉献，不求回报。
雨果说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 幼儿园老师就好比是一片片无私奉献的绿叶，没有鲜花，没有掌声，没有讴歌，没有名利，没有豪言壮语，却乐此不疲。她们徜徉于纯洁的童心世界，挥洒着绚丽的青春，追求着平凡的快乐！在这个纯净世界里，她们无拘无束地享受着自己的成功，实现着自我的价值。用她们的慈爱呵护纯真；用她们的智慧孕育成长；用她们的真诚开启心灵；用她们的希冀放飞理想；她们一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
爱，没有理由。于是，她们愿为春蕾化做泥。
扶贫助学，功在当代，利在千秋
知识改变人的命运，扶贫共奔和谐之路
用爱播种希望，用心关注贫困学子
扶助贫困学生，构建和谐通许
一切为了困难家庭，一切为了贫困学生
爱人者，人恒爱之看未来的中国!
让爱心汇成海洋 让真情放飞希望
同献爱心，共铸希望
知识改变命运，教育振兴通许
关注困难家庭，关爱贫困学生
奉献爱心，扶贫助学
扶贫先扶智，治穷先治愚
爱心助学为更多贫困生送去及时雨
爱心点燃希望，关注寒门学子
圆寒门学子的求学之梦，圆慈善人士的爱心之梦
弘扬中华美德，关爱寒门学子
如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
凝聚社会之力，资助贫困学生
伸出爱心之手，希望就在身边
大力实施科教兴县、人文强县举措，扎实推进和谐通许建设
情系教育，倾情捐助;
奉献一份爱心，点燃一片希望!
心手相连 希望递传
幸福源于关爱，和谐来自希望
情暖通许，心系希望
让爱心在希望中绽放,让希望在教育中成长.
希望在孩子心头，责任在你我肩头。
用青春的力量,扬起希望的风帆; 用真诚的爱心,托起明天的太阳!
让爱心传递文明，让奉献精彩通许;
从今天的爱心看明天的希望，从明天
、的希望看未来的中国! 让爱心汇成海洋 让真情放飞希望
同献爱心，共铸希望
送人玫瑰手有余香
捐资助学，奉献爱心;
热心助学，大爱无边;
惟宏隆德，情系教育
十年树木，百年树人
助学情无价 相聚也有缘
爱心凝聚力量，希望成就未来!
送人玫瑰手有余香
爱人者，人恒爱之
让所有的孩子，永远充满希望
真情创造奇迹
2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生大地震.这场天灾人祸使数十万人流离失所．触目惊心的灾难，震撼了全世界，揪动着每个中国人的心．现在，灾区人民正在忍受着失去亲人的痛苦，正在等待我们伸出援助之手．此时此刻，一碗热呼呼的面条，一顶挡风的帐篷，一床御寒的被铺，对于他们来说也许就是希望，就是明天．
天灾无情,人间有爱，一方有难八方支援．现在，和我们一起生活在蓝天下的同胞正在经历着无家可归的痛苦我们能置之不理吗？虽然，我们无法为他们分担痛苦，但我们也要帮他们重建家园．
7.8级的大地震，这或许是上天对中国亿万人民的又一个考验！用我们最实质的力量向灾区人民送出我们最温暖的双手．让我们一起面对困难.克服困难，全国人民的一起挽起袖子，帮助他们回到温暖的家．
作为中国的一分子，我们更应该伸出援助之手．让我们一起用爱心为灾区人民托起明天的太阳！
尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：
大家下午好！
首先感谢学校给我这个机会来参加班主任岗位竞聘的演讲。虽然我是语文老师，但我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业，因为我就是一名普普通通的教师，一名热爱孩子，热爱自己岗位的教师。
我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下几个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让爱与美托起明天的太阳。
二、我有较为扎实的实践知识：自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。由此我坚信我对班主任的工作是完全能够胜任的。
三、我有较强的工作能力：并在实践中也积累一些经验。我踏实工作，关爱学生，每天，看到学生学有所成我最大的乐趣，在工作中我会注重关心每一位学生的身体状况及学习能力。
四、我善于沟通，善于做学生和家长的思想工作。
五、我对学校里的工作具有奉献精神：如只要学校内有事，我能自觉地留下来加班，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。
领导们、同仁们，我有信心、有决心做好班主任的教育工作，为学校的发展贡献自己的聪明才智，为学生的明天献出自己的全部光和热。
谢谢大家！
竞选大队长演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是五（3）中队的陈姝帆。今天，我又重新回到了演讲台，来竞选大队长，我感到莫大的荣幸。
在班里，我是一位重要人物——班长，为五（3）中队撑起了学习的脊梁，托起了明天的太阳。我机灵活泼，天真可爱，做事一丝不苟，是老师的得力助手；我热爱劳动，是环保小卫士；我乐于助人，是同学们的好伙伴；我经常做家务，是爸妈的乖孩子。因而，我每学期都评为“三好学生”和“优秀少先队员”。
我不仅学习好，而且爱好广泛、多才多艺：弹钢琴、画画、唱歌，简直就是小菜一碟，写作那更是美轮美奂、绚丽多姿。但我更喜欢弹钢琴，在弹钢琴的金色岁月里，我曾多次获得全国大赛的金银奖呢！在2008年，我还获得了钢琴九级证书，今年向十级发起冲刺！
如果我竞选成功，我一定会更加努力地学习，为同学们树立好的榜样；我也会更加用心地帮助同学，为同学们减轻负担；我会更热爱班集体，热爱学校，与同学们团结一心，争夺年级之冠，夺取学校之首！我想信我一定行！
好了，就说这么多了！不过，这一切都是发自我肺腑之言哦！请同学们拿起手中那神圣的一票，投给我吧！我一定不会辜负你们的期望！哦！对了！我的名字叫陈姝帆！
陈姝帆
2009年3月19日
1、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。--爱因斯坦
2、生活便是寻求新的知识。--门捷列夫
3、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。
4、消毒灯开关我不动，消毒灯工作我不进。
5、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。
6、危险事情我不做，远离电源好处多。
7、敏而好学，不耻下问
8、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。
9、心中时刻有平安，平安永在我身边。
10、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。
11、小草正睡觉，请你勿打扰。
12、今日的学校之星，明日的社会之星！
13、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。
14、孩子们，我会看着你们一天天长大！
15、让爱伴随我们一同成长
16、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！
17、同在蓝天下，和孩子共同成长！
18、蹲下来和孩子说话
19、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
20、教师的威信首先建立在责任心上。--马卡连柯
21、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
22、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。
23、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！
24、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。--歌德
25、关心下一代，汗水浇未来。
26、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。
27、右侧姿势保持好，安安静静睡得香。
28、平安校园我爱她，人人安全靠大家。
29、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长！
30、要想肠胃安，莫吃路边摊。
31、用爱心托起明天的太阳！
32、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
33、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。--徐特立
34、咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力！
35、天才是用劳动换来的。--童第周
36、用心呵护绿色，用爱浇灌校园！
37、文明是彼此沟通的桥梁。
38、发现问题马上报，及时处理要做好。
39、勤奋就是成功之母！--茅以升
40、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
41、不要推不要挤，关心别人爱自己。
42、东西越用越少，学问越学越多！
43、人有多少知识，就有多少力量。
44、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！
45、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。
46、今天，你微笑了吗？你问候了吗？
47、增强卫生意识，建设文明校园！
48、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……
49、今天，你礼让了吗？你帮助别人了吗？
50、礼貌是文明共处的金钥匙。
51、孩子是祖国未来的太阳！
52、教育的根是苦的，但其果实是甜的。--古希腊哲学家亚里士多德
53、请您放手，让我们一起陪孩子成长！
54、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。
55、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。
56、端端正正坐得好，椅子不翘保安全。
57、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。--巴尔扎克
58、形成天才的决定因素应该是勤奋。--郭沫若
59、孩子的梦想从这里开始，孩子的未来在这里改变！
60、有一分劳动就有一分收获。--鲁迅
61、生活就是面对现实微笑。
62、让我们告别不文明的行为。
63、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
64、安全有序滑滑梯，你上我等别着急。
65、授一技之长，养百年之身！
66、饭前便后要洗手，生水霉菜要绝口。
67、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。
68、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀！
69、为中华崛起而读书！
338.com网。
是啊！对于妻子和家庭，我亏欠得太多太多，但我欣慰的是用行动履行了一名教师的光荣职责，实践了自己在党旗下的庄严承诺。
时代在变革，教育的内涵在丰富，要给学生一滴水，自己就得常流水，流水不腐，才得以诲人不倦。在工作上，我不断地探索和谐的教育方法，把学习的快乐还给学生。在教学之余，我把全部的精力投入到自学考试和现代教育技术的运用之中，并义务当上了农村现代远程教育的电脑技术员。
了我工作的快乐。十年业，我没有做出惊天动地的壮举，党和人民却给了我很多的荣誉。“先进工作者”、“学科带头人”、“十佳青年教师”、“优秀班主任”……
朋友偿。作为教师我们似乎失去了很多，没有显赫一时，没有流芳百世，有的只是年复一年的默默耕耘。然而，我们的信念点燃了一批又一批孩子的希望，我们的青春照亮了一代又一代学生的前程！这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗？
亲爱的朋友们，在座的同行闪，让我们携起手来，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用赤诚的爱托起明天的太阳！
大家好，我演讲的题目是：让青春在三尺讲台上闪光。
，树立了一座推动中国历史进步的青春丰碑。,孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神，，成为激励青年不断前进的动力源泉。今天，我们已经站在社会经济跨越式发展的历史新起点，伟大的时代催人奋进，壮丽的事业鼓舞人心，做为一名光荣的人民教师，我要恪守“学高为师，身正为范”的宣言，爱岗敬业，争当时代先锋，让青春在三尺讲台上闪光！
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。每到“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着五彩缤纷地写着学生的心愿，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，这里有我的追求，这里有我的爱。我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝。因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
在学校里，我只是一名很普通的教师。我没有丰富的教学经验，没有娴熟的教学技术，没有引以为荣的教学实绩。但是我有感动、我有爱。爱促使我不断地学习，不断地汲取新的新的知识力量，好为一个个学生指引正确的方向；感动促使我不断地发奋努力、开拓创新，好为学校做出更大的奉献。我要向教学经验丰富的教师学习，学习他们渊博的知识功底和自如驾驭课堂的潇洒；我要向品格高尚、师风优良的教师学习，学习他们淡泊名利、无私奉献的洒脱；我要向爱生如子、教生如子的教师学习，学习他们博大的爱心、宽广的胸怀。在学校这块育人的天地和沃土中，我时时被感动着、认真地学习着、努力地奉献着。在这里，我懂得了什么是真正的爱岗敬业、懂得了什么是真正的无私奉献，懂得了什么是真正的任劳任怨，懂得了什么是真正的一丝不苟，懂得了什么是真正的喜爱学生。多少次半夜醒来，梦境中全是学生，我才体会到了什么是学生在老师心中的分量，在我们老师的交谈中，无论以什么话题开始，最后都会以学生的话题而结束。学生是老师头顶的一片天，无论如何，我们不能让天塌下来。
如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是吃也清淡，穿也素雅，两袖清风，囊中羞涩。但三雨粉笔写出人生风流，我们既然选择了老师这一高尚的职业，那就应该忘掉老板和经理，我们既然选择育人这一忘我的事业，就应该勇敢的锤炼自己，如果，我们是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城，如果我们是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河，只要我们拿稳三寸粉笔，站稳三尺讲台，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，让种子发芽，让小鸡出壳，那么我们的信仰就会在发展中谋求辉煌。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒出希望。不要说我们一无所有，我们是春天里播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼，我们是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着，是任何乌云也挡不住的！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！朋友们，奉献是神圣的。伟大的时代需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献；朋友们，凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你的双手吧！让我们擎起希望的火炬，劈风斩浪，共同创造我们附中更加辉煌灿烂的明天！
谢谢大家！
各位爱心人士们：
当 我们的孩子坐在宽敞明亮的教室里读书写字的时候，当我们的孩子吃着肯德鸡、麦当劳，玩着高档玩具的时候，有谁会想起偏远山区那些即将失学的孩子，有谁会在意他们的饮食冷暖？他们对书本同样渴望，他们有属于自己的自由和梦想，然而现实生活的残酷剥夺了他们接受教育的权利，他们甚至不知道自己的父母在哪里？当他们睁大迷茫的双眼看着这个世界的时候，他们幼小的心灵在呐喊：谁来帮帮我？我要上学 ！
授人玫瑰，手留余香。您的一份爱心、一份关怀，足以点燃一个孩子一生的希望！您的慷慨解囊将永远被他们铭记，您的高尚品德将永远鼓励他们奋发向上，您的义举是对孩子的一次深刻的教育和启示，让他们感受爱，懂得爱！
请伸出你温暖的手吧，也许一次善举，一颗爱心，就可以改变一个家庭的命运，就能改变一个孩子一生的命运 。
因为有阳光，万物茁壮成长，因为有爱心，希望无所不在！愿我们用千万颗至诚的爱心伴随厚重的责任，共同托起明天的太阳！
我们热切希望社会各界爱心人士伸出援助之手，奉献一片爱心，圆困难学生的求学之梦。只要社会各界行动起来，就能让迷惘无助的孩子看到生活的希望，鼓起奋发的勇气，扬起起航的风帆！
我们郑重承诺，本次活动的捐款将全部用于扶持以下或是更多的木里县贫困学生 。
“ 爱心伴我成长”结对帮扶活动期待您的关注与参与！
联系信息：
读书时，有人问我：毕业后想干什么？我不加思索地回答：当老师！同伴们都笑我老土，特没出息，干吗不去商海拼搏或是到文艺圈畅游，哪怕就是去股市撞撞运气也好。
毕业后，我最终将人生的支点定格于“三尺讲台”，因为我觉得，当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为这是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生一同成长，就有一种成就感。
夜阑人静，耳边又传来那首熟悉的歌 ：
任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂。。。
或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清谈，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
“学高为师，身正为范”。20世纪初叶的徐特立便是中国教育事业的先行者，他卓越的求实思想，敬业风范，爱生品德，献身精神，全浓缩在他的“革命第一，工作第一。他人第一”的名言里，并以他躬行的垂范，为我们树立起一座高山仰止的丰碑。
而今，附中更以“以人为本，承认差异，发展个性，着眼未来“的独特办学理念立于改革的潮头。我们的教师更是求实创新，耕耘不止。。。。
我时常为自己是一名教师而自豪。我为学生在军训中同获分列式、阅兵式两个第一而激动；我为一学生在绿茵场上凌空一脚射门夺冠而喝彩；我为运动场上身着军装的学生方队而祝福；我为辩论赛上辩手们雄辩的口才而叹服；我为艺术节师生同乐震撼全场的掌声而兴奋！这一切的一切，有着全组老师的努力和汗水。
我的学友曾问我为什么工作干劲那么大？我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量来自于附中，来自于我们充满朝气的年级组。每当我看到老教师易老师、毛老师那慈祥亲切的笑容，听到他们谆谆教导的时候，每当我看到班主任和学生促膝谈心、耐心教育的时候，每当我看到年级组长许老师精心策划每一次年级活动、辛勤忙碌的时候，每当我看到傅老师、陈老师、戴老师、刘老师在认真研究教材热情辅导学生的时候，我的内心就在震撼着感动着，那时因为，三尺讲台，有他们无尽的爱，三尺讲台，也有我的爱！
是什么力量在支撑着我们老师忘我工作？又是什么精神使我们老师不知疲倦？哦，我懂了，这就是对学生的爱，对事业的执着，对人生的追求。。。。。全浓缩在三寸长的“白铧犁”上。
“ 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”“虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没”。这是我们老师们常挂在嘴上的一句话。而我，最喜欢用微笑来表达我对学生的爱。常有学生对我说：“老师，你知道吗？你的微笑就像那晴和灿烂的阳光，给我无限的勇气和力量。”是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里是我的讲台，这里有我的爱。让我们守侯那方“黑土地”，用“三寸长的白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中更加闪光！
