时间：2023-05-29 17:46:45
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇蚂蚁作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
前几天，我爸爸的朋友在网上买了一个蚂蚁迷宫送给我。
当时，我高兴的接过叔叔给我的蚂蚁迷宫，迫不及待的打开盒子，拿出蚂蚁迷宫。它是一个晶莹剔透的容器，里面灌注了梦幻般的凝胶土，它具有蚂蚁所需要的水和营养物质，我们可以清楚地观察蚂蚁工作和生活、交流的全过程。
蚂蚁是跑步的高手，也是举重健将。它有六条非常健壮的腿。蚂蚁的头部长着睛又是由许多小的眼睛组成。这样的眼睛也叫复眼。我把蚂蚁刚放到容器里的时候，它们聚集一堆，并没有直接开始工作，好像在开会讨论安排工作。大约过了四五个小时，激动人心的时刻到了，突然发现在容器的角落上它们开始挖隧道了，一粒粒亮晶晶的胶土被它们安放得整整齐齐。它们井然有序的分工搬运胶土，等我第二天醒来时，发现它们已经挖了一条L型的隧道。
当我了解它们以后，我想：这些小生灵确实有它的可爱之处，特别是它们那种“韧性”的表现。使我想得很多，想得很远……
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摔不死的蚂蚁
河北省承德县第二小学五年级张昊天
一次我到阳台去拿东西，突然发现有许多蚂蚁，他们有的在墙壁上爬，有的在地上跑，大约有几百只。他们是从哪来的呢？我观察一会发现他们的家原来在阳台的西南角的一个小洞里，这是我不禁想起来了，前一段时间里偶尔发现阳台上有蚂蚁出现。今天他们大规模的行动到底是什么意图呢？
他们是在搬家，是想把家搬进厨房。这可不行，如果他们在厨房安营扎寨，我的零食还不得都成了他们的美味佳肴。
我得赶紧阻止他们的行动。说时迟那时快，我首先想出了擒贼先擒王的计策，我蹲下身仔细侦查哪个是首领，原来那个大一点的在前头领路的就是，我小心地把他捏起来，使尽地往地上一摔，我想把他一摔死蚂蚁阵营肯定会乱套，没想到他竟然翻过身来又爬去了。我想准是用力不够，这次我捏起他站在椅子上，举起手狠狠地把他甩在地上，这次居然还是没有见效。一计不成我又施一计，我家住在五楼，如果从五楼把他摔下去，一定会一命呜呼，于是我捏住他向阳台下使劲的摔了下去，我赶紧打开房门，跑下楼梯直奔阳台下，在现场找了一会儿，终于看到了那只蚂蚁仍然在爬着，我真是服气了，我认输了。
回到楼上我看着这些蚂蚁，这样做是不是不有点过分了，科学课告诉我们要爱护益虫，我马上到电脑上去查，看一看他们是益虫还是害虫。查后知道，有的蚂蚁是益虫如黑蚂蚁，它可以清除一些死虫或其它动物的残骸；有的蚂蚁则是害虫如白蚂蚁，他们啃食树木，造成树木死亡。我眼前的这些小生灵是黑蚂蚁，应该是益虫。益虫在楼房里也妨碍人们的正常生活，所以我决定把它们搬到大自然中去，于是我找来笤帚和撮子，用笤帚小心翼翼地把他们扫进撮子里，把他们放在小区东面的耕地里。看着他们自由自在的爬行，我如释重负。
点评 小作者把我们生活中司空见惯的小事，信手拈来和大家分享乐趣，这为我们作文没有什么写得提供了渠道。习作的线索是：由消灭到放生。这个过程中小作者的情感是变化的，是理性战胜了情感，是怜悯之心和爱心的回归。
指导教师 郝增
语文课上，老师为了让我们锻炼观察能力，决定带我们去后操场转一转。听到这个消息，同学们一个个脸上都露出开心的笑容，呵呵，终于可以出去“放放风”了。
我们排着整齐的队伍来到了后操场。我发现过完一个暑假后，我们的劳动基地上长满了各种各样的杂草，虽然远远望去一片绿色，但，这种绿色让人看起来很不舒服。
我走了过去，蹲下身，拨开茂密的杂草丛，发现一种很像兔耳朵的毛毛草，这种草摸起来很舒服，可是，挠在手心上去却很痒。这时，我无意中发现了一种形状很像荷叶的大叶子，摸起来绒绒的，像柔软的花瓣。我又往里看，哇！一种像藤蔓一样的植物缠在大叶子的根上，看起来非常光滑，它们一卷一卷的像弹簧一样，也非常的好玩，用手往下一拉，它自己又弹回去了。
我们在草地上认真看了一会儿，又来看挂在墙上的板报栏。邢老师把我们分成几个小组。我们那个小组看的板报栏上都是用七巧板拼成的图形，或者是用画笔画的画儿。
我正专心致志地看着这五彩缤纷的作品，孙楚涵说：“好长的蚂蚁呀！”我蹲了下去，果然有一只细长细长的蚂蚁，足足有8毫米。它长的很像两只短的蚂蚁屁股对屁股的样子。只见它在有凹槽的石头板上爬来爬去。这块石头板就像它的“大迷宫”一样，爬了几圈又爬回来了，像个找不家的小孩子一样迷失了方向。突然，我看见有一只短蚂蚁爬了出来，我希望这只蚂蚁能帮它回家。没想到，它们各走各的路，谁也不理谁，可能是它们互相不认识吧。
这时，我突然想测试一下这只长蚂蚁有多顽强，就把一根手指头放在这只长蚂蚁的前面，但它马上绕过我的手指，继续前行。我又把手指放在它的面前，它还是照样绕过去，持之以恒，坚持自己前进的方向不退缩。就这样，我试了好几次，它都一如继往地按照它的目标前行，蚂蚁可真执着呀！
【状物类作文素材】
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蚂蚁,是一种非常奇怪的昆虫,它们用触角来互相交流,它能搬运的重量是它体重100至400倍的物体，能拉动的重量是自己1 700倍的物体(虽然它自己不重)蚂蚁分很多种类,大致为繁殖蚁、工蚁和兵蚁三大类。雄蚁和具有生育能力的雌蚁都有翅膀，后不久雄蚁便死去，雌蚁的翅膀脱落，并开始营巢、产卵。最早出生的卵从孵化到长成全都由雌蚁亲自照料，这些小家伙们的食物都来自于雌蚁体中，相当于哺乳动物的乳汁。
我在小姨家里的时候经常到外面去看蚂蚁,你看就是几个小时,我发现蚂蚁(至少是我小姨家的)吃食方法很奇特,它们如果发现了食物,行动如下.
1.找到更多同伴,倾巢出动.
2.找寻细小的石子放在食物的周围,把它围起来.
3.钻在食物的中心去吃.
我有一次就是拿了一团饭去喂蚂蚁,第二天来看是发现饭团已经被晒干,旁边都是细小的石子,当我捡起它的时候发现它已成了一个空心的城堡,无数蚂蚁在里面.
另外蚂蚁的吃食速度异常的快,不过通常它们都是把食物运送回巢
对人类社会造成直接经济损失或损害的蚂蚁并不多,以白蚁为首,白蚁能啃食木头及很多东西,而且不能被水淹死,生命力顽强.
蚂蚁是一种非常善于搏斗的昆虫,它们是不屈不挠的勇士,对于很多昆虫,像蚱蜢,螳螂,如果它们想侵略蚂蚁的巢,蚂蚁们都会去战斗,直到最后一只蚂蚁死去.
我曾经看到过一则故事,讲一群蚂蚁被火围住,蚂蚁们都裹成一个圆球,从火中突围出去,每近火一分,就有一些蚂蚁牺牲,但是最终在里圈的蚂蚁得到了存活,它们的团结是我们人类所不及的.
蚂蚁是完全变态型的昆虫，要经过卵、幼虫、蛹阶段才发展成成虫，蚂蚁的幼虫阶段没有任何能力，它们也不需要觅食，完全由工蚁喂养，工蚁要先把食物吃进去，然后再吐出来喂养幼虫，成虫之间也以这种方式交换食物，幼虫的发育需要一定合适的温度，因此工蚁经常将它们搬来搬去，维持合适的发育地点，蚂蚁一般按照不同的任务分为工蚁、雄蚁和雌蚁，幼虫发育成哪种蚂蚁完全取决于幼虫阶段的喂养条件。
工蚁刚发展为成虫的头几天，负责照顾蚁后和幼虫，然后逐渐地开始做挖洞、搜集食物等较复杂的工作，有的种类蚂蚁工蚁有不同的体型，个头大的头和牙也发展的大，经常负责战斗保卫蚁巢，也叫兵蚁，有的种类没有单独的兵蚁分工。
一般的蚂蚁都是雌性的，但它们不负责生育，只有蚁后生育。一个蚁巢中也培养一批雄蚁和雌蚁，它们不工作，只是进食生长，都有翅膀，到成熟后一起飞出蚁巢，后雄蚁很快死亡，雌蚁寻找一个合适的地点作巢，吃掉自己的翅膀，成为蚁后，产卵发展一个新的蚁巢。
蚂蚁是用分泌物的气味来进行交流的，由于它们平时都生活在一个蚁巢中，所以这种交流方式比其他膜翅目的昆虫发育的要好，一个蚂蚁如果发现了食物，它就会在回家的路上留下一路的气味，，其他的蚂蚁就会沿着这条路线去找食物，并不断地加强气味。如果这里的食物被采集完了，没有蚂蚁再来，气味就会逐渐消散。如果一只蚂蚁被碾碎，就会散发出强烈的气味，立即引起其他蚂蚁警惕，都处于攻击状态。有的种类的蚂蚁还会散发一种迷惑敌人的气味。
蚂蚁和其他昆虫一样，是依靠触角辨别气味的，触角的第一节膨粗，有膝状弯曲，非常灵活。由于触角是一对，因此既能辨别气味的强度，也能辨别气味来源的方向距离，成虫以互相交换反哺的食物，通过其气味互相了解对方的健康和营养状况，对方发现的食物等信息。同时也能区别对方属于从事那种任务的集团，如负责挖洞筑巢的，或是负责搜集食物的等。蚁后也不断地分泌一种气味，一旦这种气味停止了，工蚁就会培养新的蚁后。
蚂蚁用两个大牙叮咬的方式进行攻击或自卫，咬时会分泌出蚁酸，刺激被叮咬的伤口红肿疼痛。
蚂蚁的种类很多，其生活方式也不尽相同，有集中生活方式比较特殊的蚂蚁：
在非洲和南美洲有一种行军蚁，它们不筑固定的巢，而是成集团地活动，不停地迁徙，一路上吃掉所有它们碰到的昆虫和小动物，在行进过程中工蚁用自己的身体为幼虫和蛹搭建临时宿营地。行军蚁用气味分辨自己的家族，任何外来者都会受到攻击。
在亚马逊河流域，有几种蚂蚁专门掠夺其他种蚂蚁的蛹，孵化后将它们当作自己的奴隶，这样它们省去许多喂养幼虫的麻烦。如红牧蚁大部分工作都是依赖于奴隶完成的。
白蚂蚁不会生子，不会繁殖后代，这让白蚁家族很苦恼，是一个大问题。听说黑蚂蚁家有许多母蚁一年可几十多颗卵，于是就选定了在下雨时袭击。
过了几天，天阴了下来，黑蚂蚁正搬家。过了一会儿，电闪雷鸣，紧接着下起大雨来，雨堆满了街道。这时，几千万只白蚂蚁乘坐着一万片荷叶，向有泥块的地方出发。不到一分钟，它们就找到了一个泥块区。前十片荷叶上白蚂蚁开始又砸又打，谁知那是一个下水道，一下子把它们给卷进去。
剩下的九万九千九十片荷叶上的小蚂蚁开始向高处进攻。刚到坡脚下，一阵突如其来的雷电打到水上，水卷翻了许许多多的荷叶，让白蚁军队大伤元气。紧接着，一辆三层巴士飞奔而来，又打翻了剩下的十分之九的荷叶。这时还剩下四百片荷叶。
蚂蚁迁移的家正好在它们上方的一棵梧桐树里。一士兵看到了白蚁军队，便召集了一千多名精兵，向那四百片荷叶。没头没脑地砸。受惊的白蚂蚁有的跳水自杀，有的乱喊乱叫，还有的划动水，想让荷叶前进，可都被飞来的石块、小土堆砸死了。就这样，白蚂蚁军队里有三百九十八片荷叶上的白蚂蚁死了，剩下两片荷叶漏水了，沉到水底去……
白蚂蚁全军覆灭，没有一只白蚂蚁活着……
有一天，我在大润发买了一盒“蚂蚁坊”。
到了高楼，我就和表弟贝贝下楼捉蚂蚁。我们到了一个空地，空地上有一大堆蚂蚁。我们捉了一只小蚂蚁，但刚放进盒子，它就飞快地逃出了“地狱”（我想它是这么认为的）。我们又把它塞进去，它又爬出来。最后我们把盒子打开一条缝，它一进去，我们就关上盒子，这样它就出不来了。我们又用相同的方法捉了两只蚂蚁。但有一只太“鲁莽”了，左冲右撞，不停地捣乱，脆放它出来，然后一脚踩死了它。
过了一会儿，楼下的小弟弟跑了过来，我们就和他一起玩，让他帮我们捉蚂蚁。他打开盖子，不停地捉，我们也一起，但逃出来的比捉进来的还多，我只好放了几只就马上盖上盖子。为了防止它们逃走，我用胶带把盖子和盒子胶在一起。我这才放下心来，带着它回家了。
沈阳市中考作文题目出炉。在命题作文“把花种在心里”与材料作文“蚂蚁的哲学”中任选其一。从事多年教学的语文老师认为，这样的题目给考生发挥的空间很大。
沈阳市第七中学初三语文备课组组长高学信觉得，“把花种在心里”的题目挺好写。“花象征着美好的事物，亲情、友情、师生情、爱心，都可以。”她说，“种在心里”强调的是用含蓄的手法。
高学信说，很多贴近生活的事儿都可以写入这个题目，像文明出行、奥运、和谐社会等等。考生应该从身边入手，用心情实感，就能写出感人的好文章。“但也要注意，文章要有深意，不能停留在一般层面。”
东北育才学校初中部语文教师齐国方认为，“花”是种抽象的隐喻，想把握好也不太容易，“花可以是一种心态，也可以是对待困难、生活的态度，还能是一种精神。”他说因为对花的理解不同，考生的作文也会有千差万别。
对于材料作文“蚂蚁的哲学”，高学信分析这个题目不太难，也不怪，考生有可写的东西，但写好也不太容易。她说蚂蚁的哲学可以写蚂蚁团结的力量，“比如下雨了蚂蚁搬家，背食物，都要齐心协力。”
从团结，可以联想到抗震救灾、抗击暴风雪时的众志成城，“之前我让学生以‘团结的音符’为题写过作文，都是团结的主题。”
高学信强调，不管题目是什么，考生都应该留意观察生活，从身边的事儿入手写，就会有感情。
昨日中午，考完语文之后，考生们都觉得作文题目不难。“我写的‘把花种在心里’，主要是对妈妈的爱。”一位从沈阳市第126中学考点走出的考生说平时很少表达对妈妈的爱，都放在心里，但不代表没有，那种爱会越长越大，成熟的时候一起报答妈妈。记者范欣
逗蚂蚁 浙江省绍兴市 林丰完小六年级 王美琴 操场上同学们的笑声把我带回七彩的童年生活。那里，飘荡着无数欢乐的笑语。听，那棵大树下传来阵阵笑声，不正是我们在向蚂蚁挑战吗？
那是一个夏天的傍晚，我和小伙伴们在树林里玩。忽然，传来好友文佳清脆的喊声：“快来看，这里的蚂蚁真好玩哪！”我们几个连忙跑去看。啊！成群结队的蚂蚁正在忙着搬家呢！“拦住它，拦住它。”顽皮的晶晶在后面催促着。“飞毛腿”飞飞连忙找来一块木板，垂直地放在地上，断了蚂蚁那前进的道路。大家都等着看好戏。没过一会儿，只见这些小东西沿着木板一只接一只地爬上去，翻过了这座“高山”。“看来，这些小家伙还挺聪明的。”我想。大家失败了，又围在一起讨论下一个方案。“有了。”我一拍脑门：“涂胶水，涂胶水。”在我的一声号召下，大家立刻行动起来。我们把蚂蚁分成两半，在中间涂上一圈胶水。“看你们聪明还是我们聪明！”我得意地说。
天越来越暗，借着那红色的霞光，我们瞪大眼睛盯着那些小不点的一举一动。原本整齐的队部一下子乱了，蚂蚁们东碰碰，西碰碰，一只小蚂蚁不知已“大难临头”，一个劲地爬了上去……我们看着这些，不禁哈哈大笑起来。
这时，天全暗了下来。我们只好带着满腹的遗憾回家了。
第二天，我早早地来到那里，发现树下一只蚂蚁也没有了，只多了一条细细的，不容易发现的沙子路。蚂蚁们靠它们的智慧、勇气战胜了我们。想想昨天出的“点子”，我真是羞愧极了。“小勇士们，谢谢你们，”我由衷地说。 指导教师：王轶凤
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大家是否注意过蚂蚁？是否看到过蚂蚁搬家？蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。夏季，当天气发生变化，暴雨即将来临之前，蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来，它们成群结队地来个大迁移，每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西，把家从低洼的地方搬向高处。蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线，在路旁，在操场、在空地，弯弯曲曲的一个长长队伍，成几路纵队行进，近看，众多蚂蚁走得密密麻麻，并不整齐，但远望却也并不散乱，一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点，带有一种滚滚向前的动感，让你不由地就觉得那里面蕴涵着一种巨大的力量。
。它们成群结队地来个大迁移，每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西，把家从低洼的地方搬向高处。蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线，在路旁，在操场、在空地，弯弯曲曲的一个长长队伍，成几路纵队行进，近看，众多蚂蚁走得密密麻麻，并不整齐，但远望却也并不散乱，一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点。你也许从没注意过这不起眼的“小黑点”，可是它们的精神是值得人们佩服的。前几天下午，天阴沉沉的，好像要下雨了。据我所知：下大雨前，小蚂蚁们会把家搬到高处，这样雨水才不会冲到他们。于是，我便来到院子里，顺着墙根寻找，果然，一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔走着。一条黑色的链子，像一只长长的蠕动着的黑色香肠。只见有的蚂蚁衔着卵；有的蚂蚁抬着食物；有的蚂蚁抬着幼虫。还有一只比较大的蚂蚁，是整个队的头目，瞧那神气的样子，好像它不是搬运队的头目，而是一个军队的将军。这时，一只淘气的小蚂蚁跑出了搬运队，突然脚下一滑，食物滚到了一边。咦，小蚂蚁怎么跑了呢？正在我疑惑时，一群小蚂蚁赶来了。噢，原来那只小蚂蚁去搬“救兵”了！蚂蚁们开始团团围住食物，动了，食物真的动起来了！
这时爬来了一只大青虫，蚂蚁们派出几只身强体壮的大蚂蚁，它们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口，疼得虫子在地上打了几个滚，压死了几只蚂蚁，它们不气馁，又派出十几只蚂蚁，爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然它们死了不少，可是它们依然不屈不饶，因为它们团结，所以最终战胜了大青虫，这只队伍浩浩荡荡地前进着，高高兴兴的把它抬回了新家。
初一:杨诚欣
小蚂蚁
你们见过小蚂蚁吧！它们的头圆圆，身子小小的，屁股大大的，有六只脚，触角象一根天线，它们的触角可互相沟通。别看蚂蚁小，力气可不小了呢？蚂蚁可抬起比自己重十倍的东西而我们人却不行。因此蚂蚁被称为大力士。
有一次，我在苹果树下一边吃面包一边乘凉，看见有几个蚂蚁在找吃的，看起来很饿，我扔了点面包屑，蚂蚁看见了好像有说：“好大的面包啊！”只见蚂蚁跑到面包跟前，又推又拉，蚂蚁满头大汗，可面包却丝毫不动。
蚂蚁搬不动就用触角发信号。过了一些时间，我看见一片黑乎乎的东西向面包移来了，我仔细一看，原来是一群蚂蚁来搬面包。它们团团围住面包很快就把面包抬了起来，慢慢向前走，好像在说：“一二！一二！”过了一会儿，它终于把面包搬回了洞里。蚂蚁很团结，我应该向它们学习。
二年级 倪楚洋 指导老师 佐佐
玩蚂蚁
星期天，我在阳台上玩蚂蚁，才玩了几分钟，阳台上就“遍地尸横”。这些蚂蚁真没劲！我边想边向爸妈“告辞”外出玩蚂蚁去。
走到一个知名的花坛前，我拿出一个自备好的涂好胶水的铁盒子、两瓶胶水及牙签，开始观察蚂蚁。这里有两种蚂蚁：一种黑蚁，一种红蚁。黑蚊健步如飞，红蚊步履维艰。黑蚁总是集体行动，红蚊喜欢单独觅食。黑蚊胆大，甚至有的还爬到铁盒子上，被粘住了还不忘挥动触角“耀武扬威”，红蚊做事小心谨慎，这些器具它们碰都不敢碰，最多也只是在物品面前挥动两下，这种“事不关己，高高挂起”的精神让我对它们产生了很大的兴趣。
在观察了蚂蚁的行动习惯之后，我便开始行动了。我两手各拿一片树叶托起小铁盒，盖住了一群黑蚂蚁和五只红蚂蚁，再用胶水涂在盒子周围的地上，再次托起盒子时，发现只有几只蚂蚁在盒内，许多蚂蚁在地上急得团团转。这时，我看见一列整齐的黑蚂蚁“敢死队”冲向胶水区，我在原地赞扬它，神勇可嘉。更令我吃惊的是：为首的是一只小得不能再小的蚂蚁。前五只蚂蚁成了胶水的“俘虏”，尽管它们还在与胶水“打斗”（挣扎），“敢死队”第六只蚂蚁就一摇一摆上了“蚂蚁桥”，众蚁全朝这方向逼近，情急之下，我又涂了层胶水，众蚁又退了回来，困蚁圈内有些树叶，不时我也没在意。
我又用同样的方法困住了一黑蚁两红蚁，同样也在里面放了一片树叶。黑蚁象油锅上一样围绕转圈，发疯似的跑，寻找突破口，而红蚁却优雅地踱步，无所事事。这时，一只红蚁不小心撞到了黑蚁，本来就焦急的黑蚁心中如点了把火，不等对方做出表态，便用触角夹住对方的头，向前推，向后拉。红蚁措手不及，连招架之势都没有，而另一只红蚁还在踱步，看着同伴受折磨也不闻不问，这种“事不关己，高高挂起”的精神让我愤恨。“没同情心的东西，老子送你上西天”！我边骂边砸碎了那只蚂蚁。情况有所转变，红蚁开始反攻。原来，黑蚁拉得太猛了，不小心脱手了，给了红蚁机会，只见红蚁用触角掐住对方的头，使出九牛二虎之力往下压，黑蚁故意不抵抗，让红蚁把它压了下来。趁红蚁不注意，黑蚁猛一翻身，把红蚁压在下面，红蚁全力抵抗，僵持了一会儿，双方也都伤痕累累“鸣金收手”，它们最终的命运就是饿死在这“陷井”里。
转过头来我又去看先前围困的那些蚂蚁，我惊讶地发现了一条用树叶铺成的路，蚂蚁们正大摇大摆地走上这座“桥”，这是团结的杰作。
我带上工具，回了家。