时间：2023-05-29 17:49:35
所谓“自主学习”是指学生在明确学习任务的基础上，自觉、自主地进行学习，努力使自己完成学习任务的一种学习方式。它能够启迪学生的思维，促进学生自身发展。教师须在学生学习的过程中做好“组织者和引导者”，鼓励他们去尝试、去探究，将学生培养成会学习、会创造的人才。因此，培养学生自主学习的能力有着重要的意义。
一、激发学习兴趣，创设宽松、和谐的学习氛围
新课程强调把课堂交给学生，充分发挥学生在课堂的主体地位。因此，教师应激发学生的学习兴趣，营造良好氛围，给学生送去浓浓的人文关怀。教师可以在上课伊始，精心设计简洁而极富情趣的导语，引导学生大胆质疑，引发学生的学习期待，激发学生的阅读兴趣，走进文本，并进行情感体验，交流自己的感受，真正实现学生是学习主体的教育理念。
如《乡下人家》，教师上课时，首先播放课件：池塘中嬉戏的小鸭、河边说笑捣衣的妇女、房檐下那一串串红辣椒、庭院中悠闲觅食的公鸡、田间辛勤劳动的农人、夜空下的虫鸣蛙叫。在直观感受乡下美景后，让学生进入优美的情境，激发其学习兴趣，巧妙地引入新课。此时，教师问学生：看过这一幅幅图画你有怎样的感受？谈谈你所了解的乡下生活是怎样的？随后给学生一定的时间进行自主阅读，引导学生自主选择学习内容，自读自悟，感受家乡的美景，鼓励学生对阅读内容作出有个性的反应，相互交流自己的感受。孩子们纷纷说出自己感兴趣的内容，有的说：非常渴望到乡下去倾听夜晚纺织娘“织，织，织”和青蛙“呱，呱，呱”地唱歌，这些都是生活在大都市里的孩子所体会不到的声音。有的说：最感兴趣的是乡下的小河里有小鱼、小虾，那里一定也是孩子们捕鱼捉虾、游泳的乐园。还有的说：最感兴趣的是乡下人家门前种着各种各样的花，屋后种着青竹，不同季节都有花儿开放，还特别想亲眼看一看雨后春笋的迅速生长。
二、让学生自主实践，使个性得以彰显与发展
语文阅读教学的重要途径是进行语文实践。新课标要求从以教师讲读为主转变为以学生的言语实践为主。教师要充分利用语文课堂这个进行素质教育的主阵地，提高学生自主学习的能力，从调动学生学习动机入手，将课堂交给学生，给学生搭建充分展示自我风采的舞台，鼓励他们大胆地自主实践，多朗读、勤思考、善表达，敞开心扉，将自身的体验和感悟融入表达中。让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到精神相遇的愉悦，感受到心灵成长的幸福。
如《跨越百年的美丽》，教学中引导学生感受居里夫人的美好品质，让学生明白“跨越百年的美丽”的深刻含义。教师先由“美丽”入手展开对话，紧扣“美丽”这条主线，说说居里夫人的“美丽”表现在哪里。在学生自读课文的基础上，教师引导学生品读相关语句，探究“美丽”的内涵。学生表述对居里夫人“美丽”的理解。外表美：她美丽、庄重；内在美：她的巨大贡献、刚毅、执著、淡泊名利。这是人生最崇高的境界，这是居里夫人最美丽的地方。这样既让学生有个性化的理解，又将这些理解共同指向了“美丽”的所在。随后，让学生自主阅读，看看“什么样的美丽能跨越百年？”并要求?W生边读边勾画相关的语句。教师再引导学生抓住课文相关语段朗读、感悟，将读悟结合，汇报交流，成果共享。总结道：外在美是短暂且易逝的，只有内在的美才是永恒不变的。居里夫人的美丽不但表现在她的容颜美丽，而且表现在她坚定执著的信念和追求、为科学献身的伟大精神、淡泊名利的人格魅力。因此，她的美丽会深深铭记在人们心中，才能跨越百年，直到永恒。这样以读带感，以感促思，使学生真正明白“跨越百年的美丽”的深刻含义。
三、查阅课外读物，主动获取知识，培养搜集和处理信息的能力
课程标准对小学各学段的课外阅读量都有具体的目标要求。在教学实践中，教师要注重课外阅读。通过细心地观察，我了解到学生喜欢阅读和文本相关的资料。于是，我从教材中选取某篇或某类课文，培养学生的阅读兴趣，拓展阅读面，增大阅读量，充实他们的知识积累。
如，学习《威尼斯小艇》一课，让学生查阅有关威尼斯这座水上城市的介绍等。对于认真查找资料的学生教师及时给予鼓励和表扬。长此以往，学生会把它当作一件乐事自觉地完成。在学习《蝙蝠与雷达》这课时，教师可以布置一道“做不完的开放题”，鼓励学生课外搜集仿生学知识，填写表格“人们根据 发明了 ，用来 。”在这种信息集成式的作业完成过程中，视野得到了有益的开拓，信息处理能力得到了有效提高。
总之，在阅读教学中提高学生自主学习的能力，是一个长期复杂的过程。它是课程改革的目标要求，是素质教育的要求，也是全面发展的要求。语文阅读教学中，只有激发学生自主学习的潜能，才能让学生真正成为学习的主人。
成为工作室学员之前，我对师傅研究的“和美语文”早有耳闻。进入工作室，我认真拜读了师傅所著的《语文课堂：教学走向和美》《盛新凤经典课堂与创新设计》《盛新凤讲语文》等书，渐渐地对“和美语文”有了更深入的了解。
“和美语文”以“融通”为关键词构建起理念体系，提出了雅俗共赏的优课观，显隐结合的学习观，主客相生的师生观，言意相谐的性质观，并建构了“寻点―拉线―丰枝―画圆”的程序进行教学设计。在具体操作过程中，采用“内外融通、读写融通、讲练融通”的教学策略，找到最佳融通点，把课内和课外，阅读和写作，讲授与训练巧妙融通起来，使两极要素不断转换、相互交织、相互促进，以达到“两极融通之和”的小学语文绿色生态课堂境界。
在教育教学上，师傅追求“和美”。在引领我们学员时，师傅同样是以“和美”的思想在教导我们。她经常说：“你们不仅仅要了解‘和美’，还要关注更多的教学风格。你们可以博采众长，并融合自己的特色形成自己的风格，因为‘和美’的内蕴之一就是‘和而不同’。”师傅就是这样以一种“和美”的思想给予我们学员更多自由发挥的空间，让我们在语文这片天地里自由地驰骋，快乐地翱翔。
记得2011年6月16日，我尝试了《自己的花是让别人看的》一课的教学。上完课后，师傅给予了评价：“教学构思新颖独特，但上课时人要在课中，找到课的感觉。”师傅的话中有鼓励也有要求，既给了我继续磨课的信心，又指引了我今后努力的方向。以前，我也常听师傅说：“作为一名教师创造课境很重要。一堂好课应该是人课合一，人在课中，课在人中，达到人与课的‘和美’。”
那“和美课境”究竟是怎样的呢？一直以来，我只是觉得这应该是课的最高境界，大概和武侠小说中描绘的武术最高境界“无招胜有招”有异曲同工之妙。当师傅对我的课做出点评后，我努力尝试着想进入这种课境，但总觉得遥不可及。虽然在师傅的著作中对“人课合一”从理论上有了一定的了解：教师自己要融入课文，融入课堂，达到人、文、课的自然和谐；同时，教师还要亲近、宽容地走向学生，组好课堂上的“场”，让主体和客体融合在一起，让师生之交变得“美”。但理论毕竟是理论，与实践总隔着一段距离，如何将书本上学到的付诸实践呢？工作室的学习活动让我有幸亲历了师傅磨课的过程，才知道原来“人课合一”不光是课堂上下功夫。
《跨越百年的美丽》这篇课文不仅篇幅长，还很难教学。师傅毅然向高难度挑战。
2012年2月16日21：50，我收到了师傅发来的短信：明天上午在605班试教《跨越百年的美丽》，有空过来听一下。
第二天听课后心头怦然一震！这篇课文还可以这样教啊！可是，师傅并不满意，她觉得学生对这篇课文的学习兴趣还不够浓厚，学习积极性还没有充分调动起来。于是，对第一稿进行了调整，又开始了第二稿的尝试……
当我再次聆听师傅执教《跨越百年的美丽》后，又觉眼前一亮，心中不禁感慨：每次听师傅的课都会有意想不到的惊喜啊！在师傅自身的高要求下，一堂好课又出炉了。这次磨课过程，我看到了教学中的师傅：课前充分准备，大量阅读关于居里夫人的资料；课中不断磨砺，精益求精；课后及时记录下教后感，对课堂教学进行深入细致的剖析……
原来，要创造“和美”的课境，课前、课中、课后都得下足功夫。真的是台上一分钟，台下十年功！师傅的很多课例，如《半截蜡烛》《三个忠告》《青海高原一株柳》《最想做的事》……都让我领略了“课境的和美”，也更深入地了解了“和美语文”的内涵。
教学目标：一是认识3个生字，会写7个生字，正确读写、理解“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇”等词语。二是能有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段，积累课文中的优美语句。三是了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育，并以读写结合的方式对学生进行思维训练。
教学重点与难点：理解词语的含义，读懂课文，有感情朗读；体会“人人为我，我为人人”的境界，并从中受到教育。
教学策略：第一，引导学生阅读感兴趣的课文段落，品味段落中的重点语句，通过资料的补充、音乐的渲染、空白点的补白等方法，层层递进地帮助学生感受作者的情感，体会“人人为我，我为人人”的含义。第二，学生利用Pad了解背景资料、学习基础知识、自主阅读拓展资料和打写小练笔，让学科教学与信息技术实现深度融合。
教学资源：师生每人一台Pad，Pad课件一组，电子拓展阅读资料。
第一课时
1. 阅读资料，导入新课
师：季羡林是一位慈祥和蔼、学识渊博的语言学家。季先生精通六七种外语，博古通今，学贯中西，一生笔耕不辍，著作等身，当之无愧地被称为我国当代学界泰斗，国学大师。季羡林清华大学毕业后进入德国哥廷根大学留学，这篇文章就是季羡林先生在旧地重游时的感受。
Pad推送资料：季羡林简介、作品介绍等，学生阅读。
师：关于德国的民俗风情你知道哪些？
Pad推送资料：德国风俗介绍。
师（引出课题）：这节课让我们随季先生一同走进别具魅力的德国，去体会德国人特有的情怀。板书课题：自己的花是让别人看的。
【设计意图】对于学生来说，德国是一个陌生的国家。教师利用“跨越式”提供的拓展资料和网络，搜集到一些关于作者简介、德国风俗习惯以及德国的图片等。每名学生通过Pad有针对性地了解背景资料，使学生在学习课文之前做好情感上的准备、知识上的铺垫。
2. 初读课文，整体感知
学生默读课文。Pad推送自学要求：1.正确、流利地朗读课文。2.点击Pad软件，跟随录音读文。
教师指定几名平时基础较差的学生朗读课文，重点指导朗读“许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇”。
师：请自读课文，采用圈点勾画的形式，把你不懂的词语画下来。
学生自学理解词语。Pad推送相关词语的解释，点击即可自学，如“应接不暇”，Pad上会出示“暇”的解释，进行选择。
学生交流疑难词语解释，自学生字的写法。Pad推送生字的笔画、笔顺，学生自主选择有难度的生字练习书写。
教师利用Pad出示10道选择题，分别针对生字词的读音、释义、字形进行测试。统计测试结果，教师针对容易出错的问题进行强调和巩固。
【设计意图】采用自读、跟读的方式，利用Pad选择难理解的生字词，并学习生字书写指导。教学中使用Pad测试软件，学生自主选择，因人而异，有的放矢，反馈及时，便于教师很快抓住问题，进行强化巩固。
3. 感悟课文
学生自读课文，谈谈读后的感受。
师：自己的花是让别人看的，德国人是怎么做的呢？请你快速浏览课文，找到相关的语句。
学生阅读课文，对重点词句进行标记。接下来小组汇报。重点围绕：家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
学生利用Pad练笔：在中国，爱花的人也很多，他们也养花……
练完笔，学生阅读作品，谈想法，理解“莞尔一笑”隐含的意思。
学生有感情地朗读第二自然段。
【设计意图】抓住重点词语“爱花之真切”“莞尔一笑”等理解德国人的情怀，了解独特的养花方式。在感悟的基A上，利用Pad打写小练笔，并通过测评软件及时点评，为后部分学习铺垫。
Pad推送拓展阅读资料：《德国印象之一 ―― 一树红樱桃》《重返哥根廷》。
【设计意图】学生在Pad上阅读推送的资料，目的是加深了解，感受作者重返德国的心情。学生阅读完规定的资料后，可根据个人阅读速度和喜好，在Pad上选择其他阅读资料，多角度对比了解各个民族的情感。
第二课时
1. 导入新课，质疑问难
师：这节课我们继续来学习25课《自己的花是让别人看的》。季羡林先生在35年后故地重游时，他由衷地发出了赞叹：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！
教师让学生感悟理解“奇丽”和“奇特”，Pad推送理解这两个词的选择题。
师：读这两句话，你能提出什么问题？
师：什么样奇丽的景色？什么样奇特的民族？
【设计意图】利用Pad了解关键词“奇丽”“奇特”中“奇”的含义，便于及时反馈，强化指导，提炼出课文的中心问题。
2. 研读课文，深入理解
师：德国的街头出现的是怎样奇特而美丽的景色呢？请同学们浏览课文，找出相关的语句。
师：这究竟是怎样奇丽的景色呢？
Pad推送重点语句，学生自读自悟，圈点批注，感受景色的奇丽，教师巡视指导。
师：谁来说说，你从哪里感受到景色的奇丽？请重点结合姹紫嫣红、花团锦簇、花的海洋、山阴道上、应接不暇等词感悟。
Pad推送搜集整理的图片，学生自行浏览。
学生有感情地朗读。
师（总结）：千姿百态或葱茏、或灿烂的花朵让你们心动；沁人心脾的花香让你们心醉；繁花似锦、万紫千红的世界美如诗，美如画！（板书：美如画）
【设计意图】这部分从感受美丽、感受奇丽、有感情朗读三个层次开展教学。在Pad推送的语句中抓住重点词语体会美景，并通过Pad提供的美景图片，加深对词语的理解，渗透表达准确的写法，让美景与美文融为一体。
师：奇丽的美景令我们难忘，那么奇特的民族又表现在哪里呢？
学生自读课文，画出相关语句。
全班交流，Pad推送经过整理的重点语句：（1）爱花。（2）把花栽种在临街窗户的外面。（3）花朵朝外开，在屋子里只能看见花的脊梁。
师：德国这样养花，目的是什么？从这件事中，你认为德国人有着怎样的精神品质？
学生预设：分享、无私奉献、人人为我、我为人人……
【设计意图】针对体现“奇特的民族”的内容分散在多个段落、比较零散的问题，利用Pad快速整合推送给学生，小组成员根据学情有针对性地交流，做到详略得当。
师：联系上下文谈理解（板书：境界高），联系生活实际谈谈对这句话的理解。
小组内交流研讨，Pad推送重点语句：“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”学生有感情地朗读，尝试背诵。
【设计意图】教师引导学生顺着文章的内容和思路概括出道理，并用Pad推送给学生，接着又引导学生结合生活实际来寻求这样的事例，过程自然，水到渠成。
师：1980年，已经70岁高龄的季先生重返哥廷根时，对前来迎接的主人说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”你认为美丽指的是什么？
教师补充材料（Pad推送图片）：我从网上得知，如今德国人不光在窗前养花，有80%以上的德国居民都已在开敞型的房顶上面绿化，都市小镇、大街小巷无处不是花团锦簇、姹紫嫣红。无论过去多少年，美丽依旧，崇高的境界代代相传，这怎么能不耐人寻味呢？难怪季先生故地重游时，由衷地赞叹道：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！（生齐读）
【设计意图】教师通过引导，把从网络中搜集整理的资料、图片，利用Pad推送给学生，学生根据了解的知识进行个性化学习，对比多年以后的美丽，深化对“多么奇丽的景色，多么奇特的民族”的理解。
3. 总结写法，拓展阅读
师生总结课文的主题，明确作者按照“人――景――理”线索述说。
Pad推送阅读资料，学生自主选择阅读。
【设计意图】利用Pad提供大量与本单元主题相关的文章，学生完成必读文章后，可选择其他材料阅读。一方面拓展深化了主题，另一方面丰富了知识，扩大了视野。
4. 创新写作
教师布置写作练习：面对这种奇丽的景色，面对“人人为我，我为人人”的这种境界，你的心中一定有很多感受和愿望吧，请用你的笔把它们表达出来吧。
学生在Pad上写作，及时上传，并互相浏览与评论。
选取1～3个作品欣赏，教师重点评价遣词造句、写作方式、表达条理性、感悟深浅度等。
【设计意图】充分利用Pad交互性强的功能，学生打写作品上传后，可选择自己喜欢的作品欣赏，并打写简单的评语。在培养即时写作能力的同时，提高评析能力。
5. 推荐阅读
季先生在文章的结尾说：“我做了一个梦，一个花的梦，一个思乡的梦。”那究竟是怎样的一个梦呢？这就需要走近他的生活、走进季先生的内心。推荐大家阅读他的《季羡林散文集》《天竺心影》《朗润集》《我的人生感悟》《牛棚杂忆》。
（作者挝唬汉颖狈崮满族自治县胡麻营中心校）
总 评
1.准确把握课标，正确挖掘课文内涵。本文不仅要赞美美景，更要赞美“人人为我，我为人人”的这种精神境界。在设计教学时，教师借助Pad，将信息技术优势的发挥贯穿于品味美景―感受境界―赞叹民族整个流程中，层层深入地分析课文，引导学生体会作者表达的主旨。
过去五年，面对新常态下的新挑战，我们在上级党委、政府和县委的正确领导下，在县人大、县政协的监督支持下，坚持主攻“两化”不动摇，全力以赴抓发展、促转型、惠民生，较好地完成了十二届人大历次会议确定的目标任务，为龙游转型跨越发展打下了坚实基础。2016年全县生产总值达到209.9亿元，是2011年的1.5倍，年均增长8.7%。实现财政总收入20.1亿元，其中一般公共预算收入14亿元，年均分别增长12.5%和14.6%。完成固定资产投资161.4亿元、社会消费品零售总额128.5亿元、外贸进出口总额4.8亿美元，年均分别增长11.7%、12.3%和13.1%。城镇居民人均可支配收入37334元，农村居民人均可支配收入18621元，年均分别增长10.9%和10.6%。
五年来，主要做了以下工作：
（一）坚持量质并举，产业转型持续推进。拓展工业园区平台，完善基础设施配套，出台工业转型跨越发展、“五大百亿”产业培育等政策，推动做大总量、提质增效。全县规模企业达到203家，年产值已达309亿元。亿元以上企业增至75家，其中十亿元以上企业4家，8家企业在“新三板”挂牌上市。工业亩均税收较2011年实现翻番，对财政的贡献率提高到38.4%。新增国家高新技术企业17家，新建省级企业研究院、研发中心23个，高新技术产业增加值年均增长21.3%。全县域生态循环农业省级试点扎实推进，建成粮食生产功能区13.6万亩、省级以上无公害农产品基地2.5万亩，发展规范化合作社140家、家庭农场1205家，全产业链服务体系初步形成。成功举办省第二届运动休闲旅游节、亚太汽车拉力锦标赛等活动。红木小镇一期主体基本完工，入选省级优秀小镇、十大示范小镇，新创建国家AAAA级景区1个、AAA级景区4个。引进阿里巴巴、申通等电商主体，全县网络销售额突破22亿元，跻身全国首批农村淘宝试点县、全省电商示范县。服务业增加值91.5亿元，年均增长11.2%，占经济总量的比例较2011年提高9个百分点，三次产业结构优化为6.9：49.5：43.6。
（二）坚持城乡统筹，人居环境持续改善。完善城乡规划体系，加大城乡统筹力度，城乡面貌不断改善，先后获得国家园林城市、省森林城市、省生态县、省美丽乡村先进县等荣誉，通过国家卫生县城省级考核，跻身省首批美丽县城试点县。启动城东新区一期路网框架建设，完成小高山村整体搬迁。改造提升城市干道9条、老旧小区4个，完成“三改”568.7万平方米，大南门历史文化街区保护项目房屋收购基本完成。家居建材市场、东方商厦、美食城开业运营，龙游世贸城、嘉溢鑫城、人民广场地下空间开发主体完工，城市业态培育得到加强。组建综合行政执法局，加强市容市貌常态化管理。建成一批综合交通项目和公共停车设施，新能源公交汽车和城市公共自行车投入使用。杭长客专、平山桥至团石公路、夏金变等重点工程相继竣工，衢江航道、“一路一桥一堤一港”、衢宁铁路等重大项目进展有序，城乡基础设施不断完善。强势推进“五四三”专项攻坚，关停拆除1.3万户生猪养殖场和69家炭化篾企业，建成240个行政村生活污水处理设施，完成衢江一期、灵山江等河道治理，除险加固水库38座，新建堤防60.7公里，首创开启、集美、贺田、洁水养殖等治水治污模式，出境水质保持Ⅲ类以上，夺得全省“五水共治”大禹鼎；“四边”区域赤膊墙基本消灭，320国道龙游段创成省级精品示范线；城乡累计拆违508.3万平方米，205个村通过县无违建预验收，获评省无违建创建先进县，创建省级以上生态乡镇（村）2个、美丽乡村示范乡镇（村）17个。
（三）坚持改革创新，发展动能持续增强。完善项目招商和对接争取机制，创新项目工作载体，增强招商引资和项目推进实效。五年到位招商资金215.2亿元，实际利用外资7810万美元，引进亿元以上项目72个，维达纸业、伊利乳业、道明光学、吉恒家具、高铁轴承产业园等优质项目相继落户。累计38个项目列入省重点建设计划，获得省级以上各类项目补助资金9亿元。加强PPP项目运作，与浙建投集团签订PPP基金框架协议。创新国资管理体系，开展6家国资公司市场化改革，成功取得AA信用等级。有序推进农村确权赋权改革，组建县乡农合联，260个村完成经济合作社股份制改革。深化省级山区集聚发展体制改革，阳湖小区、翠竹小区交付使用，开工建设晨北农整小区，新增异地搬迁集聚7702人,获评全国国土资源节约集约利用模范县。加强要素保障，建立企业贷款会商帮扶、“转贷通”等机制，及时化解企业“两链”风险。引进商业银行分支机构6家。兑现企业奖补资金4.4亿元，减负让利7.2亿元。筹集用地指标1.3万亩，完成土地开发1.3万亩、综合整治1618亩，“腾笼换鸟”盘活低效闲置土地3500亩。落实柔性引才机制，建成院士专家和博士后工作站6家，引进国家和省“千人计划”人才5名。
（四）坚持民生导向，百姓福祉持续增进。加大民生投入，民生支出占地方新增财力和总支出的比例保持75%以上。城镇新增就业3万人，城镇登记失业率控制在4%以内。实施全民参保登记，城乡居民基本养老、基本医疗保险参保人数分别达到18万和28.6万，城乡低保实现动态调整下应保尽保，与全省同步消除“4600以下”贫困现象。新竣工保障性住房1600套，改造农村危旧房5746户。建成社会福利中心，成功创建全国残疾人社区康复示范县。高坪桥水库征迁完成签约，横山、塔石水厂和城市二水厂扩建竣工投用，新改善10.3万人饮用水条件。新建县职教中心、溪口小学、北辰小学等学校，推行中小学校长组阁全员聘任试点，成功创建省义务教育均衡县、省教育基本现代化县。在全省率先实施县级公立医院综合改革，城乡医疗服务体系逐步健全，创成省慢性非传染性疾病综合防控示范区和国家计生优质服务先进县。完成全县农村广电网络双向智能化改造，城乡数字电视全面开通。农村文化礼堂建设稳步推进，乡镇综合文化站全部建成，文化遗产保护卓有成效。省体育强乡（镇）实现全覆盖，通过省体育现代化县评估。推进“三治”融合，构建完善“大调解”体系，健全突发事件预测预警和联动处置机制，强化社会治安防控，着力抓好G20杭州峰会等重要时期安保工作，安全生产形势总体稳定，实现平安建设十一连冠。国防动员、统计审计、供销物价、人防气象、妇女儿童、民族宗教、台湾事务、外事侨务、红十字会等工作取得新的进展。
（五）坚持效能提升，自身建设持续深化。扎实开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，严格执行中央“八项规定”精神和各项准则、条例，切实整改“”问题。加强“四单一网”建设应用，政务服务网乡村代办点实现全覆盖。推进简政放权，减少行政许可事项129项，全面取消497项非行政许可事项，行政审批总时限提速44.8%。在全市率先建成网上涉批中介服务大厅，“一窗受理”、商事登记“一照一码”、不动产登记等制度改革有序推进。自觉接受人大、政协监督，办理人大代表议案、建议和政协委员提案2197件。畅通政民互动渠道，政府服务热线受理咨询50多万件，“县长信箱”年均办理来信千件以上。深化行政管理体制改革，规范重大行政决策程序，建立完善法律顾问制度。完成公车改革，严控公务支出，“三公”经费年均下降19.6%。
各位代表，五年的发展步履坚实。我们既承受了宏观经济下行、增速放缓的压力，也收获了龙游整体向好、稳步迈进的喜悦；既经历了转型任务加重、难中求进的艰辛，也增强了龙游追赶跨越、加速崛起的信心；既经受了行政环境变化、干事不易的考验，也得到了干部队伍精气神和能力素养的锤炼。五年的成绩来之不易，这是上级党委、政府和县委正确领导的结果，是县人大、县政协和社会各界监督支持的结果，是全县干部群众凝心聚力、顽强拼搏的结果。在此，我谨代表县人民政府，向辛勤付出的全县广大干部群众，向各位人大代表、政协委员，向各派、工商联、人民团体、驻龙部队、无党派人士和离退休老同志，向所有关心支持龙游发展的各界朋友，表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！
回顾过去五年，我们深刻体会到：唯有始终自觉践行“四种意识”和五大发展理念，坚定不移地贯彻落实上级各项决策部署，把握大局和方向，才能更好地指导开展工作；唯有始终保持战略定力，坚定不移地把“两化”引领作为龙游追赶跨越的基本方略，一年接着一年干，才能积蓄发展能量，获得加快发展；唯有始终突出真抓实干，坚定不移地把强化执行落实作为自身建设的关键环节，对认准的事一抓到底，才能攻坚破难，取得实实在在的业绩；唯有始终做到一心为民，坚定不移地把改善民生福祉作为政府工作的最大责任，抓经济与惠民生有机统一，才能在共享发展的红利中赢得民心。
总结经验是为了更好地指导实践，正视差距才能奋起直追。在前进的道路上，仍面临着不少短板问题：经济综合实力不强，“两化”发展水平总体不高，有效投入仍然不足。县域主导产业尚处于培育阶段，新兴产业和高新技术产业比重偏低，新旧动能转换仍需努力。城市化进程偏慢，城镇化率较低，城中村、城郊村、园中村改造任务艰巨，县城首位度亟待提升。公共服务配套不够均衡，优质教育、医疗等资源供给不足，与广大群众的需求还有差距。民生诉求更趋复杂多元，社会治理困难增多。少数政府工作人员进取精神、担当意识不强，办事效率、创新能力、服务水平还有待提高。对于这些问题，我们将高度重视，以严和实的作风认真加以解决，努力赢得人民群众点赞。
二、今后五年的目标任务
今后五年，是龙游加速奔跑、追赶跨越的黄金机遇期，是与全省同步高水平全面建成小康社会的攻坚决战期。当前，国际形势依然错综复杂，国内经济下行压力犹存，但机遇与挑战并存，机遇大于挑战。中央和省市陆续出台推动转型发展的重大改革举措，有利于我们加快发展新经济，培育形成新动能；我县经过长期积累，区位优势、产业基础、环境承载、要素条件都达到了新的历史水平。特别是县第十一次党代会提出了“五年打基础、五年求突破、五年争崛起”的“三步走”战略思路，描绘了今后一个时期龙游发展的宏伟蓝图，形成了全县上下同心同德、合力共进的大好局面。我们必须坚定发展信心，保持清醒认识，准确把握龙游所处的历史方位，牢牢抓住新一轮发展的关键时间窗口，率先发力、奋勇争先，努力谱写龙游经济转型跨越发展的美好篇章！
今后五年政府工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻系列重要讲话精神，落实中央“四个全面”战略布局和省市决策部署，牢固树立五大发展理念，坚持“两化”引领，大力推进工业提升、城市建设和旅游开发，统筹推进各项事业发展，奋力奔跑跨越，努力达到全省县（市）平均发展水平，与全省同步高水平全面建成小康社会。
按照“奔跑跨越”这一总要求和“达到全省县（市）平均发展水平、高水平全面建成小康社会”两大总目标，结合“十三五”计划安排，建议今后五年全县经济社会发展的具体目标是：
——主要指标显著增长，综合实力实现新跨越。全县生产总值超过300亿元，人均生产总值8万元以上；一般公共预算收入突破20亿元，力争25亿元；社会消费品零售总额突破200亿元；外贸进出口总额超过6.5亿美元；固定资产投资五年累计突破1000亿元；综合实力和发展水平明显提高，在26个加快发展县中排名前移。
——经济结构显著优化，发展质量实现新跨越。二三产业增加值占全县生产总值比重达到95%左右，服务业占比超过50%。“五大百亿”产业占规模工业产值比重达到80%以上；高新技术产业占工业总产值比重、研发经费占生产总值比重逐步提升，万元生产总值能耗、水耗逐年下降；文化旅游、金融服务、市场集群、航运经济成为县域经济新热点，城市与工业成为推动龙游经济转型的中坚力量。
——人居环境显著改善，城乡建设实现新跨越。治水治气、治危拆违等工作持续深化，江河水质全面达标，空气优良率85%以上；县城首位度明显提高，城东新区一期4平方公里建设基本成型，建成区面积超过20平方公里，城镇化率50%以上；旧城区、城中村、城郊村、园中村改造有序推进，功能品位得到提升，建成国家卫生城市、浙江美丽县城和省历史文化名城；美丽乡村建设提档升级，成为省美丽乡村示范县。
——民生福祉显著提高，人民生活实现新跨越。城乡居民创业就业更加充分，人均可支配收入增幅高于省、市平均水平；覆盖城乡的社保体系更加健全，社会事业资源配置持续优化，20分钟城乡医疗、健身、养老服务圈构建形成，基本公共服务均等化水平进一步提高，建成省教育现代化县、省卫生强县、省文化强县；平安龙游建设深入推进，人民群众获得感、幸福感得到加强。
实现上述目标，我们必须牢牢抓住主要矛盾，统筹整合优势资源，集中全县主要力量，更加精准聚焦发力，着力干好“三件大事”：
第一件大事：大力推进工业提升。工业是龙游的潜力和希望所在，是推动奔跑跨越的关键支撑和引擎。今后五年，我们将继续强化工业首位意识，举全县之力主攻工业，力争五年新引进“大好高”项目资金200亿元以上，“四优”企业完成投入300亿元以上，规模工业产值突破500亿元，确保工业发展走在全市前列，跻身全省工业强县。一要强化“产城融合”平台。坚持园区和城镇互动，以城市化理念指导园区规划、建设和经营。推进“一区两块”整合提升，提高园区资源利用和涉企服务效率。围绕园区转型，紧扣企业关切，完善基础设施和公共服务配套，加快发展仓储物流、工业设计、报关等生产业，着力提升园区发展的品位、档次和水平，为工业强县夯实平台基础。二要聚焦“五大百亿”产业。按照产业集群、产业生态理念，推动主导产业延链补链、强链壮链，更好地从生产基地向创新、研发、交易中心迈进，从单兵挺进向整体协同作战演变，形成新的集聚效应和增长动力，加快形成“五大百亿”产业体系。分产业组建服务团队，潜心研究产业发展规律和趋势，及时掌握目标企业投资动向，千方百计引进实施一批“大好高”项目，为工业强县提供有力支撑。三要重抓“百家四优”企业。加大企业扶持力度，深入推进“四换三名”，引导鼓励企业对外合作、兼并重组、股改上市，“一企一策”助推“四优”企业转型升级、做大做强，力争年产值50亿元以上领军型企业超过3家，挂牌上市企业30家以上，其中主板上市2家。实施创新驱动战略，强化科技创新、制度创新，培养一支具有战略思维和国际视野的优秀企业家队伍，重视引进培育创新型团队、企业高管和蓝领，提高企业核心竞争力，为工业强县注入源头活水。四要注重“众创空间”拓展。坚持抓大不放小，营造有利于小微企业创业创新的平台、政策和制度环境，为工业强县培植本土力量。
第二件大事：大力推进城市建设。城市是经济社会发展的重要平台和载体，城市化是现代化的重要标志。今后五年，我们将顺应百姓期待和发展规律，以产业和人口集聚为先导，遵循“围绕组团拉框架、聚焦城东建新城、改造旧城提品质、繁荣商贸兴业态”的总体思路，筹措百亿政府资金，撬动百亿社会资本，大力度、高强度、快速度推进城市建设。一要突出规划科学引领。完善城乡规划体系，注重城乡统筹互动和多规融合，突出县城主平台地位，重点处理好旧城区、城东新区、旅游度假区、产业功能区、湖镇小城市的功能定位布局关系，更好发挥规划的战略引领和刚性控制作用。按照以人为本、超前规划和紧凑发展、精明增长的要求，科学布局用地空间，强化重点区块城市设计，推动落实交通等专项规划，提升规划设计水平和执行力。二要聚焦城东新区开发。按照“一年打基础、三年出形象、五年成规模”要求，高起点、高标准、高品位推进城东新区建设，打造龙游发展的新平台、新亮点。科学把握开发时序和重点，有序实施道路、景观、地下空间等基础设施配套，以中央生态廊道为轴心展开建设大幕。创新开发建设模式，探索实行组团式、立体化整体开发，做到一次开发一次定型。以激活城市经济为引领，谋划建设购物、休闲、汽车、康体、旅游等综合体项目，构筑城市经济新业态、新模式。三要加速旧城改造提升。依托城市大联建载体，从完善功能设施和治理环境入手，做好“拆、改、建、管”四篇文章，推动旧城区“两增两减”。有序推进旧厂区、城中村、城郊村、园中村搬迁整治，加快入县口入城口、老旧小区、电力杆线、地下管线、城区道路、房屋立面等综合改造，增建停车场、公厕、健身场所等配套设施，突出抓好卫生保洁、交通拥堵、物业管理等工作，提升城市管理水平，改善城市面貌和市民生活质量。四要加强区块组团互动。实施百亿交通建设工程，强化各区块空间联系，推进衢江航道、“一路一桥一堤一港”、国省道改扩建和高铁站前区改造等项目建设，积极谋划对接城际快速通道、城际轻轨等项目，建立“内通外联”的综合交通网络。加强小城镇环境综合整治，打造乡村“客厅和门面”，进一步优化“中心城区、中心镇、中心村”梯度布局。
第三件大事：大力推进旅游开发。旅游业是朝阳产业、富民产业，也是龙游重点培育的战略性支柱产业。今后五年，我们将把旅游业摆在更加突出的位置，加大力度推升龙游旅游蓬勃发展的大好势头，力争旅游投入、接待游客数、旅游总收入、景区门票收入较前五年实现“四个倍增”，建成长三角乃至全国休闲旅游目的地。一要加快核心旅游开发。依托县城，围绕“两江、两山、两滩”，整合投入百亿资金，全面实施以龙游石窟旅游度假区为重点的旅游振兴工程。大力支持红木小镇建设，开发建成江心洲湿地公园、大南门历史文化街区、区域游客集散中心等项目，拓展深化龙游石窟、民居苑等景区内涵，做活做特三江口，打造夜游龙游特色产品，力争省级旅游度假区主体基本成型，建成国家AAAAA级景区。二要科学发展全域旅游。按照“一心两翼”格局，加快六春湖、灵山江健康运动休闲区和龙游花海、龙和国际垂钓园等项目开发，推进三门源古村落、天池荷花景区等项目建设，打造龙南生态观光休闲旅游线和龙北历史文化体验旅游线。引进开发精品民宿、户外运动等新业态，完善通景公路、智慧旅游等服务设施配套，创建一批国家AAAA、AAA级景区。发挥“旅游+”功能，促进旅游与文化、农业、工业、体育等融合发展，创建全域旅游示范区。三要再造旅游品牌优势。高度重视地方历史文化研究，重点做好以荷花山遗址、龙游石窟、龙游商帮为代表的“万年文明、千年古迹、百年商帮”文化遗存研究保护和发掘，启动龙游石窟申遗。加强与国内外顶级策划营销团队合作，谋划实施好红木小镇、夜游龙游、龙游美食等系列品牌营销活动，让龙游再度成为省内外关注新热点。
各位代表，这“三件大事”，在现阶段龙游经济社会发展中具有全局性、带动性、决定性的地位作用，是推动奔跑跨越、实现两大目标的关键之举。我们必须大力发扬在大南门、高坪桥征迁等重点工作中锤炼出来的“铁军精神”，集中精力、财力、资源，全力以赴抓好各项目标任务的落实。无论什么时候，都要紧盯不放、锲而不舍、常抓不懈；不管遇到什么困难，都要迎难而上、排难而进、过关夺隘，确保取得突破。
在重点干好“三件大事”的同时，要贯穿科学发展理念，对照全面小康社会的“高质量、均衡性”要求，进一步拉高标杆，统筹抓好农业农村、生态环境、重点改革、民生事业、社会稳定等五个方面工作：
（一）致力于增效增收，争创农业农村发展的“龙游样板”。“三农”工作是高水平全面建成小康社会的重要基础。今后五年要持续加大投入，推动农业绿化、农村美化、农民转化。把农业供给侧结构性改革放在突出位置，大力发展高效生态循环农业，推进农业“两区”建设，推动粮食、笋竹、柑桔、茶叶、水产等传统产业向绿色发展转型。积极实施农业“+互联网、+旅游业、+精深加工”，促进农村一二三产融合发展，争创国家农业公园。围绕打造美丽乡村建设升级版，实施“四美一改”行动计划，确保“一县一带”建设取得重大成果，如期建成美丽乡村示范县。针对农民持续增收压力加大的实际，加大宅基地空间置换和农民创业就业扶持力度，让愿意进城镇定居就业的农民转化为市民，让继续留在农村的农民转化为新型职业农民。强化“三农”政策的执行落实，扩大乡镇自主调控权，加强农村干部队伍建设和“三资”管理，培植村集体经济造血功能，确保到2021年所有行政村集体经济收入达到20万元以上，并在政策和条件许可前提下加大村干部待遇保障力度。
（二）致力于宜居宜游，争创生态环境治理的“龙游模式”。绿水青山就是金山银山。要推进城乡环境综合治理，持续深化“五四三”专项行动，推广提升治水治污“四大模式”。开展防洪排涝和河湖库塘生态修复，实施灵山江流域综合治理、衢江航道疏浚综合利用等工程，构建城区50年一遇、重要集镇20年一遇防洪闭合圈。建成高坪桥水库，实现双水源优质安全供水，有序推进城乡供水一体化。抓好“四边”区域洁化、绿化、美化，确保城乡违法建设得到根本遏制，创成省无违建县。科学划定生态红线，做好平原绿化、森林抚育等工作，打造生态屏障。加强大气复合污染专项整治，提升大气环境质量。强化资源节约集约利用，加快形成低碳高效增长方式。
（三）致力于开拓开放，争创重点领域改革的“龙游经验”。推进改革、扩大开放是加快奔跑跨越的强大动力。重点要深化项目建设体制改革，完善招投标机制，创新业主管理方式，强化中介机构监管，健全质量安全管控体系，联动保障要素供给。深化投融资体制改革，推广政府和社会资本合作模式，发挥政府性投资基金作用，推进国资公司资本运作，试行债券、区域性股权市场等直接融资方式，逐步实现资产证券化。深化城乡体制改革，加快农村确权赋权进程，完善农村土地所有权、承包权、经营权分置办法。深化供给侧结构性改革、行政审批制度改革、要素市场化配置改革和社会事业改革等。加强区域开放合作，结合衢江航道开发和龙游港区建设，主动融入江海联运合作。积极对接融入杭州、金义都市圈和杭州城西科创大走廊、义甬舟开放大通道等平台载体，促进重大基础设施网络互联互通，发展更高层次的开放型经济。
（四）致力于民生保障，争创社会事业进步的“龙游方案”。改善民生是政府一切工作的出发点和落脚点。要持续提高民生支出比例，加大就业、养老、医保、扶贫、住房、饮用水等保障力度，确保实现教文卫体省级强县大满贯、全覆盖，并争取有更多社会事业跻身强县行列。推进教育改革发展，优化教育布局，补齐教育资源紧缺短板，促进教育优质均衡发展，龙游中学创成省一级特色示范高中。推进基本公共文化服务标准化均等化建设，健全公共文化服务网络，加大文化遗产保护力度。深化医药卫生体制改革，激活医疗单位运行机制，全面实施分级诊疗制度，优化医疗卫生资源配置，完成县人民医院、妇保院、中医院等医疗单位联动搬迁。发展体育产业，开展精品赛事，争创国家体育公园。
（五）致力于平安法治，争创社会和谐稳定的“龙游典范”。平安法治是促进社会和谐稳定的重要保障。要围绕“平安连创、金鼎再夺”，推进平安龙游建设，持续创新社会治理模式，提高突发事件和自然灾害防范应对能力，加强生产、交通、食品、药品、消防等重点领域安全监管。加强社会风险管控，及时有效调处化解各类矛盾纠纷，切实保障社会安全。深化法治龙游建设，法治政府基本建成，形成全社会学法、守法、用法良好氛围。健全基层社会管理服务网络，发挥村规民约、市民公约作用，开展城乡社区协商民主试点，提升基层自治水平。
各位代表，强县惠民是政府最大的愿景。今后五年是通往强县惠民道路中的重要五年，面临的任务十分艰巨繁重。我们一定遵循县第十一次党代会精神，苦干几年，大干几年，干成事业，向全县人民交上一份满意的答卷！
三、2017年主要工作安排
2017年是新一届政府的开局之年。开好局、起好步，有着非常重要而现实的意义。综合考虑当前宏观形势和自身实际，建议今年全县经济社会发展主要预期目标为：全县生产总值比上年增长8%左右；固定资产投资增长10%以上；一般公共预算收入增长8%；社会消费品零售总额增长10%；城镇和农村居民人均可支配收入分别增长8%和9%以上，节能减排工作确保完成省、市下达目标任务。
围绕上述目标，我们将重点抓好以下六方面工作:
（一）以更加积极的姿态，把握稳中求进主基调，确保经济中高速发展。注重在稳的基础上更加求进，加快培育转型发展新动能，构建现代产业体系，努力成为全省、全市经济发展新的增长点。
抓住发展先进制造业这个核心，做强做优工业支撑。以产城融合规划为引领，完善园区生产生活功能配套，谋划建设龙北超级社区。推进开发区整合，优化产业布局和生态链条，建成涉企服务中心，设立商检代办处。以抓投入促发展为核心，加快高铁轴承产业园、李子园饮料等项目建设，建成投产吉恒家具一期、维达纸业三期、吉成新材料等一批新项目，加快道明光学、禾川科技等企业发展，确保“五大百亿”产业产值突破220亿元。以优化企业帮扶服务为保障，一手抓扶优扶强，进一步完善“四优”企业激励机制，并支持更多企业进入资本市场，新增“新三板”挂牌企业3家，争取1家企业主板排队；一手抓困难企业帮扶，及时依法稳妥处置企业“两链”风险，加快企业并购重组、“腾笼换鸟”和破产清算，整合重组“僵尸企业”20家以上，盘活存量用地超过500亩。
抓住增加农民收入这个根本，提升发展现代农业。发展高效生态循环农业是促进农民增收的重要渠道。要加快畜牧业转型，新增30家美丽牧场，国家畜牧业绿色发展示范县、省级整县域推进生态循环农业发展试点县通过验收。规范提升笋竹产业，大力发展林下经济，新建庙下竹加工集聚区，开展省级竹产业提升发展示范县试点。深入实施柑桔产业转型升级工程，打造15个柑桔精品园。发展茶业、渔业等特色产业，打响龙游品牌。完善基础设施配套，提升现代农业园区等平台，全面完成粮食生产功能区建设任务。加快土地流转，引导适度规模经营。有效发挥农合联作用，培育发展专业大户、家庭农场等新型经营主体。加强农产品质量监管，深化全产业服务试点县建设，创建省级农业“机器换人”示范县和农产品质量安全放心示范县。积极打造农业“第六产业”，加快发展特色加工农业、体验观光农业和互联网农业。
抓住推进旅游开发这个重点，融合发展现代服务业。围绕核心景区打造，加快推进红木小镇建设，务求中国红木家居文化园一期开园运营，建成民居苑拓展一期、石窟度假中心等项目。实施“两江两山”亮化工程，整合特色演艺资源，加快打造夜游龙游产品。开工建设六春湖索道等工程，建成溪毛线。推进古村名景开发，扶持发展精品民宿，创建国家AAA级景区2个。优化商贸服务业态规划，建成运营龙游世贸城、人民广场地下空间开发等项目，谋划建设汽车服务中心、公路港、农产品批发冷链物流等项目，培育繁荣一批专业市场、特色街区。大力发展电商新业态，完善电商服务平台，建成申通电商产业园。推动房地产市场平稳健康发展。加速发展金融保险、节能环保、文化创意等新兴服务业，形成业态共生、产业相融的现代服务业体系。
（二）以坚定不移的信念，打好城市建设大会战，加快提升城乡统筹发展水平。按照“主攻县城、狠抓集镇、提升农村”思路，统筹资源、整合要素、凝聚力量，掀起新一轮城镇化建设高潮。
打响城市建设大战役。城东新区建设当务之急是征迁，要把这项工作作为今年政府工作最重大、最关键的战役，以坚定的决心、周密的部署、明确的责任、有力的保障，确保圆满完成。同步抓好规划设计、项目谋划、基础配套等工作。启动实施城市“双修”，谋划新一轮旧城拆迁改造，全面推进大南门历史文化街区保护项目建设，实施排水排污、杆线入地、立面改造、电力优化等一批市政工程，启动城区绿道二期建设，建成兰亭路、人民南路延伸等路网。
推进城市精细化管理。加强城市综合执法管理，实施“智慧城管”，建立完善长效管控机制。深化国家卫生县城创建，完善“门前三包一化”制度，推行“一把扫帚”保洁模式，及时消除脏乱差现象。按照提速提质要求，强化交通组织，优化出行路线，发展公共交通，加大乱停乱放、占道经营等现象整治力度。加强城市社区建设，开展“村改居”试点，下功夫规范小区物业管理。
狠抓小城镇环境综合整治。落实小城镇环境综合整治行动方案，根据集镇定位，抓好规划设计，沿着“整治、规范、提升”路径，着力解决设施滞后、特色缺失、管理薄弱等问题。高质量推进“六个一”项目，完成一批景观、路网、老街区改造建设。深入开展环境卫生、交通秩序等综合整治行动，增创省级卫生乡镇5个，市级卫生乡镇实现全覆盖。注重面上达标与重点打造相结合，以风情小镇、特色小镇理念，创建湖镇、溪口、横山等示范小城镇。
争创美丽乡村示范县。围绕“全域整洁、沿线美丽、村点出彩”，深入推进“一县一带”建设，深化“县乡村户”四级联创，打造美丽乡村精品线，建成一批示范乡镇和精品村。完成20个历史文化村落保护利用工程，建成虎龙生态牧场，推进灵山江健康运动休闲区建设，建成姑蔑生态园、龙和国际垂钓园、婺剧文化园等特色主题公园，龙游花海一期开园，力争美丽乡村示范县创建硬件指标达标。实施集体经济薄弱村消除行动计划，多渠道发展村集体经济。完善农村公交等公共服务，强化公共设施维护管理，增加公共文化产品供给，提升农民生活品质。
（三）以务实创新的态度，聚焦重点关键领域，务求改革开放取得实效。按照“改革政策要实”的要求，抓住重点领域关键环节，持续改革创新，扩大开放合作，争创体制机制新优势。
完善招商引资机制。坚持招商引资“一号工程”，抢抓国企混改、军民融合等机遇，用足用活国家扩大开放新政策，主攻工业招商、大项目招商和资本市场招商。创新招商引资保障激励机制，配强专业招商力量，赋予平台招商自，深化以商招商、商会招商、中介委托招商等方式，提高招商实效。坚持“走出去、引进来”双向互动，通过助推企业境外投资、公共海外仓建设、跨境电子商务等举措，力争完成外贸进出口总额5.1亿美元。
创新项目建设机制。推行政府工作项目化理念，健全组织指挥体系，建立“项目链条化、链条清单化、清单责任化、责任考核化、考核激励化”推进机制，持续开展挂联竞赛和专项攻坚，确保138个实施类、99个前期类重点项目顺利推进，完成投资150亿元以上。开展“项目管理规范年”活动，深化项目招投标和建设机制改革，从严择优、公开透明选择项目参与单位，依法依规落实相关方主体责任，强化工程全过程各环节监管，提高项目建设绩效。开展项目环境专项整治，依法查处影响工程建设的人和事。健全项目谋划转化、评估决策机制，储备更多重点项目，争取更多项目挤进国家和省市计划盘子。
强化要素保障机制。重点围绕“资金、土地、人才”三要素，创新保障机制。推进财政资金、国有资产、国土资源“三资”联动，适度扩大政府负债空间，挖掘国资公司运作潜力，落实土地指标跨区域调剂计划，为实施积极的财政政策提供保障。发挥产业基金作用，撬动金融信贷及社会资本投入实体经济。推进互助担保融资，努力解决小微企业、“三农”主体融资难题。积极争取用地指标，推进农村土地综合整治和土地开发，完成建设用地复垦2000亩、耕地垦造1万亩。创新项目建设模式和服务供给机制，形成本地人投身项目建设与借智借力发展相得益彰的局面。稳妥把握水、电、汽等要素成本和供给能力。
同时，要抓好中央和省市重点改革项目落地工作，确保按要求、按进度推进，确保取得实效。
（四）以驰而不息的毅力，强力推进专项攻坚，切实加强环境保护和综合治理。生态是龙游最宝贵的资源。要强势抓好治水治气、治危拆违等环境整治提升工作，营造天蓝地绿水清的优美环境。
打好治危拆违攻坚战。加快城乡危旧房治理改造，力争全年完成400幢（处）以上，确保城乡D级危旧房100%得到治理，切实消除各类房屋安全隐患。加强违建排查拆除工作，强化网格管理，健全防控体系，建立“有违必拆”工作机制，逐一销号存量违建，有效遏制新增违建，抓好拆后土地利用，确保完成省市下达的拆违任务。
深化水环境及大气治理。巩固“五水共治”成果，制定生态环境保护规划，完善河长制，全面提升县域江河水环境质量，尽快剿灭劣Ⅴ类水体。健全治水治污长效机制，完善线上线下监管体系，开展农业废弃物资源化利用试点，推行污水治理、河道保洁市场化运维。加快衢江、灵山江综合治理工程，推进雨污分流和滞涝区整治，提升防洪排涝能力。推进高坪桥水库建设，加强水资源开发利用。深化贺田模式，推进城乡生活垃圾分类处理，启动城市垃圾热解气化项目建设，创建生活垃圾分类达标村、示范村158个。推进燃煤锅炉改造、餐饮油烟整治、机动车尾气治理提标等工作，加快污水处理湿地、固废处理厂等项目建设，加强企业废气治理，稳步改善环境质量。
巩固提升“四边三化”成果。加大高速公路、国省道、铁路和河道突出问题整治力度，着力解决乱搭乱建、大型乱堆放等重点难点问题，确保整治问题无反弹、新增问题即整治。按照“四高两全”要求，推进222省道、315省道、湖源线、溪大线等沿线改造，并结合全域旅游、美丽乡村建设，选择一批条件适宜的道路、村庄开展整线谋划、整体提升，建成精品，形成亮点。
（五）以共建共享的理念，推进公共服务均等化，全面协调发展各项社会事业。加大投入力度，激活运行机制，补齐发展短板，使社会事业发展与“两化”水平提升更加协调，与人的全面发展更加适应。
切实加强科技人才工作。实施创新驱动发展战略，建立科技投入稳步增长机制，打造科技中小微企业孵化平台。鼓励企业主动对接知名院校、科研院所，深化产学研合作，共建各类创新载体，提升企业创新发展能力。发挥人才新政效应，完善配套机制，拓展引才渠道，尽可能多地引进高精尖紧缺人才、高层次人才和实用型人才。围绕重点行业和关键领域，坚持工学结合、校企合作，加快本地创新型人才培养，打造一支技艺精湛、富有“工匠精神”的技术人才队伍。
加快发展教育文化等事业。坚持教育优先发展，围绕教育现代化县创建目标，实施校舍改造提升和学校扩容工程，建成阳光小学，推进柳村小学、十里铺小学续建和西门小学改建，启动新建华岗中学，完成1-2所省标准化学校创建。加大学前教育民办公助扶持力度，分步实施幼儿园达标改造扩容。推进中小学教师“县管校聘”改革试点，持续提升教育教学质量。统筹抓好公共文化服务体系建设、文化遗产保护、文化产业发展等工作，完成14处县级以上文物修缮，建成县博物馆主体工程，谋划建设徐偃王文化园等项目。推进文化惠民工程，新建农村文化礼堂15个，确保基本公共文化服务标准化重点县建设通过省级验收。完成广电播出系统高清化改造。进一步发展民族、宗教、侨台、外事、统计、档案、史志等事业。
扎实推进“健康龙游”建设。认真贯彻“健康浙江”行动纲要，制订实施“健康龙游”行动计划。完成县疾控中心迁建，启动城区医疗单位联动搬迁项目前期。开展综合医改、医养结合省级试点，落实分级诊疗制度，完善“双下沉、两提升”长效机制，加强卫生应急防控能力建设，改善医疗服务质量。优化计生管理服务，加强健康教育、爱国卫生等工作。认真实施全民健身行动计划，编制国家体育公园总体规划，推进汽车运动小镇建设，全民健身户外运动拓展基地投入运营。加快发展妇女、未成年人、老年人、残疾人等事业。
（六）以民生优先的导向，多办惠民利民好事，不断提高人民群众幸福指数。把群众对美好生活的向往作为施政所向，突出社会保障，办好民生实事，维护社会和谐稳定。
加大社会保障力度。完善创业就业扶持政策，大力推动农民进城定居就业，加强低收入农户、高校毕业生等重点人群帮扶就业，新增城镇就业3500人，实现再就业1600人。依托全民参保登记，建立动态管理机制，持续扩大社保覆盖面。落实社保政策，统一提高退休人员和城乡居民养老金水平。加快企业人才集合年金试点，稳步推进城乡居民养老保险制度并轨。深化医保总额预算管理，完善大病保险制度，加强医保智能监管系统建设应用。着力补齐低收入农户增收致富短板，确保低收入农户人均可支配收入增长10%以上。完善社会救助机制，建立适度普惠型儿童福利体系，依法保障困难群众的生存权和发展权。
切实办好民生实事。落实以人民为中心的发展思想，从民生“关键小事”入手，采取针对性更强、覆盖面更大、效果更明显的举措，实实在在帮助群众解难题、增福祉，让人民群众在共建共享中有更多的获得感。今年，我们将按照“群众提、大家定、政府办”的理念，抓好十个方面的为民办实事工程。
深化平安龙游建设。完善社会治安防控体系，重视网络舆情导控，严厉打击各类犯罪行为，维护人民群众生命财产安全。加强矛盾纠纷排查预警，从源头上预防和化解矛盾。创新基层群众自治制度，激发社会组织活力，构建多元参与的社会治理格局。健全防灾减灾体系，提升山体滑坡、泥石流等突发事件应急处置能力，加快县级避灾安置场所规范化建设。重视国防教育、优抚安置和民兵预备役等工作。深化安全生产责任体系建设，持续抓好企业生产、食品药品、道路交通、消防等安全领域工作。通过强化平安法治建设，使龙游的社会生活环境更加宽松和谐。
四、切实加强政府自身建设
新形势、新目标、新任务对政府工作提出了更高的要求。我们要坚定政治方向，强化“四个意识”，不断提升服务发展和改善民生的能力水平，努力打造有抱负、有激情、有作为、有担当、有规矩的铁军团队和亲民亲商、良政法治、实干高效、创新有为、干净清廉的人民政府。
坚持为民施政、为企服务，打造亲民亲商的政府。始终不忘初心、牢记使命，自觉践行为民服务宗旨，把群众利益摆在最高位置，把群众主体作为最大力量，把群众满意作为最佳标准，确保政府各项工作依民而定、为民而出，更加顺民意、暖民心，努力让广大群众在发扬主人翁精神中感受幸福、获得满足。企业是引领改革、推动发展最重要力量，企业家是龙游最宝贵财富。必须强化为企服务意识，落实扶工惠企各项举措，积极构建“亲”“清”政商关系，做到有需必应、无事不扰，营造亲商安商富商的浓厚氛围。
坚持科学决策、依法行政，打造良政法治的政府。坚持民主集中制，完善重大事项公众参与、专家论证、合法性审查等机制，做到依法决策、科学决策、民主决策，确保重大决策经得起群众、历史和实践的检验。坚持法定职责必须为、法无授权不可为，严格依照法定权限和程序行使权力、履行职责。健全行政权力监督制约机制，自觉接受人大法律监督、政协民主监督以及监察监督、司法监督，加强政府内部层级监督和审计监督，主动接受社会监督、舆论监督。加强政府信用建设，提升政府公信力。
坚持干在实处、跑出速度，打造实干高效的政府。“世界上的事情都是干出来的”。要牢固树立清醒、理性、务实工作导向，建立狠抓落实的责任体系和激励机制，促使广大行政人员干字当头，将更多时间、精力集中到谋事创业、狠抓落实上。更加注重办事效率，大力弘扬“说干就干、马上就干”作风，对每项重点工作，都要定出目标、排出进度、拿出力度、跑出速度，让只争朝夕、夙兴夜寐成为机关工作的新风尚、新常态，用干部的辛苦指数换取百姓的幸福指数，以政府的高速运转带来发展的奔跑跨越。
“透过山峦晨雾/呼吸海的芬芳/行吟湖畔溪语/细数林间霞光。”这首在北师大珠海分校流传甚广的小诗，如一幅淡雅的水墨画，像一支柔柔绵绵的小夜曲，打动着无数在校学子的心，也勾起了高中学子对北京师范大学珠海分校的向往。
北师大珠海分校是由北京师范大学和珠海市人民政府合作举办、进行本科层次教育的全日制普通高等学校。它创建于2001年，校史虽短，但在百年名校北师大深厚底蕴的熏陶下，凭借其办学实力在高校中也占有一席之地。该校目前设有文学院、教育学院、不动产学院、特许经营学院、国际商学部等14所学院（学部），开设50多个专业以及若干国际合作课程。生源更是遍及全国27个省（自治区、直辖市），录取的新生全部来自各省普通本科二批，现有在校生已达2万多人。
北师大珠海分校背倚林海茫茫的凤凰山，面向波光粼粼的南中国海。关于该校有这样一段佳话：20世纪初，唐家湾海边并没有路，从中山到唐家镇必须翻越凤凰山，而在北师大珠海分校校园东侧的山谷里，有一条蜿蜒崎岖的石级山道。据唐家湾的村民说，孙中山当年就是从这里翻山越岭走出山村，走向世界，开创了中国近代民主革命事业。而时隔一百余年后，唐家湾的先人们又欣慰地看到，一所被媒体誉为“亚洲最美丽的山谷大学”在凤凰山崛起。
媒体将北师大珠海分校誉为“亚洲最美丽的山谷大学”，这个美誉当然不是随随便便强加的。建校之初，设计师根据地形特点，将学校的总体构思确定为“山谷大学”， 旨在建一所融于自然山水，合乎自然生态的美丽大学。经过十余年的发展，如今从高空俯瞰这座处于绵延起伏的山谷，占地面积约5000余亩的学校，校内溪流纵横，果树成林，当初的建校理想已基本实现，一个充满诗情画意的美丽大学，已在凤凰山北麓悄然崛起。
沿着迎宾大道——金凤路徐徐前行，在不远处就能看到八个遒劲大字：百年学府，世纪新校。继续前行，我们会依次看到梁启超、、鲁迅这些蜚声中外的“北师大的教师”的画像，他们都曾影响了中国，改变了国人的思想。想到这些，一种前所未有的厚重、深沉、博大和任重道远的感觉便会油然而生。
逼近百年纪念广场的前厅，十块大石矗立其中，为北师大亲笔题写的校名“北京师范大学”映入眼帘，这六个大字被分别镌刻在六块大石之上。如果没看到这六个大字，可能很多人都不知自己将要进入校园了，因为这所学校既没有围墙，也没有大门。由此让人不禁感慨，该校真是将“开放”的办学理念演绎得淋漓尽致啊！
过了百年纪念广场的前厅，才算是真正到了百年纪念广场。这个广场2002年10月建成，当时恰好是北师大百年校庆。为了纪念这百年一遇的庆典，珠海分校的建设者们将这一广场命名为“百年纪念广场”，又名“世纪广场”。在广场前厅矗立的10块大石是北师大百年纪念碑，十石为百，以此寓意。真正的广场在纪念碑石之后，草坪中央有一个下沉式中心广场，两边分列有20块巨石。该校决定，今后，五年铭刻一块，记录学校的建校史，现在已刻下两块。
漫步校园，身临其境，方觉媒体所赋予该校的美誉真是名不虚传。环顾学校那散布于青山绿水之间的建筑，就仿佛是欣赏着贝多芬的《田园交响曲》：造型各异的图书馆、国际交流中心、励耘楼、丽泽楼、乐育楼和国内高校罕见的沙滩泳池、风雨操场是其“华章”；简洁明快的餐厅、公寓楼和心理咨询中心是其“间奏”；点缀于山坡、草坪、湖泊和溪流之间的玲珑精致小屋、小桥和山石，是其俏皮的“滑音”；融于自然，天人合一，是其内在的旋律……
“学为人师，行为世范”，这是北师大本部的校训，也是北师大珠海分校的校训。该校骨干师资队伍均由北师大知名学者和教授组成，他们为珠海分校学生上课或开讲座：写作课，北师大教授刘锡庆条分缕析；《史记》课，北师大教授韩兆琦论述精辟；心理学课，国际心理联盟副主席、著名心理学家、北师大教授张厚粲彰显大师风范。
“穿越百年时空/相聚名师学堂/聆听时代新声/放飞青春希望。”该校还以其创新、探索、开放、国际化、敢为人先的办学理念，以及傲视欧美高校的美丽校园，吸引了众多海内外知名教授、学者和行业专家汇聚于此，如著名管理学家、博士生导师、教授蒋正华，“两弹一星”功臣、中科院院士、教授黄祖洽，国务院参事、全国政协委员、中国心理学会常务理事、国际心理科学联盟副主席、博士生导师、北师大教授张厚粲，我国军事法学创立人和奠基者、军法研究所所长、博士生导师、教授陈学会，中华孔子学会副会长、著名教育史学家、博士生导师、教授郭齐家，原中共党史与研究室主任、民国史、国共两党史专家、教授刘志强，中国社科院金融研究所所长、博士生导师、教授李扬，原国家土地管理局副局长、著名土地管理学家、博士生导师、教授马克伟。
专业：一枝独秀
北师大珠海分校开设的专业有50多个，这其中有全亚洲第一个开设的特许经营管理专业，全国第一个开设的房地产经营管理专业。实力强劲的专业有文化产业管理（国家试点专业）、对外汉语、物流管理、国际金融。国际金融专业采用的是2+2培养模式，即前两年在本校学习，后两年到英、美、加拿大和澳大利亚等合作高校学习，无论是出国留学率还是就业率都很高。不过由于此专业实行的是全英文课程学习，所以对同学们的外语底子要求比较高。此外，还有被评为广东省本科特色专业建设点的应用心理学专业，以及电子信息工程、生物技术、计算机科学与技术、应用化学、信息工程等广东省名牌专业。
这里要重点介绍的是该校的一枝独秀专业：特许经营管理。该校于2003年开设此专业，隶属特许经营学院，分“国际特许经营管理”和“风险投资与金融管理”两个方向，并实行分班培养。该学院采用的培养模式是：以全球特许经营实践为案例，借鉴国际特许经营教育的成功经验，结合中国特许经营发展实际，实行“学生学术学业导师+职业生涯导师”的双导师制，突出“体验式教学”“案例式教学” 的国际化、多样化教学模式，精心培养掌握系统的特许经营基本理论知识，具有国际视野、较强的特许经营实践精神的复合型、应用型、外向型人才。优越的培养模式离不开师资的支撑，现在该学院拥有一支横跨国内国外、连接学界、商界的雄厚师资力量，既有由王学思、刘庸、王大东、侯吉建等教授、副教授、青年讲师组成的专业教师团队，也有由刘文献、徐重九、叶通、仇一、梁伯强等众多特许经营业界精英组成的兼职教师队伍。目前，该专业的两届毕业生深受社会欢迎和赞誉，初次就业率均达98%以上。
特许经营管理专业实际上属于经济管理专业范畴，涉及经济学、管理学和法学等多个学科领域，是将知识产权、系统论、精益管理、资源整合、双赢博弈、投资创业等一系列当代前沿理论加以综合运用的复合性、前沿性、实践性特色的新专业。该专业的学生需要学习管理学、微观经济学、宏观经济学、特许经营导论、民商法等偏理论性的专业课，学好这些课程需要同学们在理解的基础上进行记忆。另外还需要学习国际贸易、市场调查与预测、财务管理、人力资源管理等应用性较强的专业课，这些课程偏向实践，同学们大都比较喜欢。值得一提的是，由于该专业融合了经济与管理两个领域，而这两个领域都要与“数学”打交道，所以，同学们还需要学习高等数学、会计学。如果数学不是很好又想报考这一专业的，一定要做好心理准备。
育从：特立独行
北师大珠海分校围绕教育创新和人才培养，在继承北师大传统和优势的基础上，十分注重办出自己独有的特色。一方面，实行人才培养国际合作模式，汲取和利用国内外著名大学的优质教育资源，引进知名大学的专业、课程和教材，实施多种国际合作办学模式。目前已与美、德、英、加拿大、新西兰、澳大利亚等国及港澳地区的多所高等学校建立了合作关系。在该校建校十周年之际，一份发自英国的成绩单显示，北师大珠海分校不少本科生以优异成绩考取剑桥大学、伦敦政治经济学院、华威大学、瑞丁大学、卡斯商学院、诺丁汉大学、约克大学、杜伦大学等英国一流商学院的硕士研究生。目前，该校有80%的学生出国留学，其中30%进入一流大学继续本科学业，70%进入世界名校攻读博士、硕士或毕业后进入国外金融机构就业。
学做沙发客，用最少的钱游遍世界
尚婕是一个长相甜美的合肥女孩，17岁那年随家人迁入京城定居。从人民大学毕业后，她在北京三里屯使馆区开了一间名为“中国风”的小店，经营旗袍、苏绣、京剧脸谱等中国特色商品。
相对于赚钱而言，尚婕更看重经历和精神上的富有，她的梦想是做一个踏遍全球224国的勇敢女孩，用相机捕捉异域风情，用日记隽刻多彩旅途中的惊喜与感动，让人生变得丰盈多姿。
2006年8月，尚婕去了向往已久的意大利。因崇尚自由，讨厌旅行团那种固定的几日游，她便以背包客的身份独自出现在罗马街头。但由于英文欠佳，又不了解当地的风土人情和景点分布情况，她的第一次异域之旅并不顺利：线路安排不合理，浪费了不少时间和金钱；英语发音不标准，和老外交流起来有些吃力。最令女孩心疼的是，在欧洲酒店下塌简直有一种“放血”的感觉，每晚都要花费上百欧元，折合成人民币就是1000元左右!再加上往返机票和就餐、游玩费用，意大利一游，足足花掉了她半年多的积蓄，留下的记忆却是一塌糊涂。
2007年初，一位女友开心地对尚婕说，她前不久加入了“跨国沙发客”俱乐部，并有了一次完美的出国体验经历，听得尚婕满头雾水。“我说尚美眉，你也太Out(落伍)了!”女友解释说，跨国沙发客就是两个不同国家的人，通过沙发客俱乐部()这一网络平台相识，然后你到对方所在的国家或城市旅游时睡他家的沙发，免费享受最贴心的导游服务，吃最地道的当地美食，甚至可以像老朋友一样用他的车子和电视；对方到中国旅行时睡你家沙发，你也尽到地主之谊。“当然，沙发在这里只是一个符号，也许大洋彼岸等待你的是一张温馨的大床呢!最棒的是，对方不仅是旅游活地图和当地文化的引领者，更有可能是一个与你相见甚欢的知音!”
“门窦大开地迎接一个异国陌生人，会不会有危险呢?”尚婕不放心地问。女友笑了，说沙发客网站对每一个会员都有信誉评估方法，一旦你的负面留言很多或评分太差，就会被管理者“驱逐出镜”并载入黑名单。“这家俱乐部的会员多达62万人，大家来自遍及全球的36000多个城市，谁愿意在这里损毁自己的声誉，影响多大呀!”
花最少的钱游遍世界，是尚婕心里最美好的愿望，听了女友的介绍，她再也按捺不住一颗激动的心，当即就在那个由几位美国旅行家创建的“沙发客俱乐部”网站上，注册成了实名制会员。在个人档案里，她这样图文并茂地描述自己：一个钟情远游和音乐的25岁北京女孩，性格爽朗，待人坦诚，语言风趣，目前最想去的地方是越南，希望能受到该国“沙发友”的接待……此外，她还用视频展示了几个生活片断，并介绍了自己家乡的风景和美食。
令尚婕惊喜的是，一个月不到，她就接到5份来自越南沙发客的邀请。其中一位西贡女孩发来的邮件深深吸引了她：“我和你有着相仿的年龄和爱好，并到中国旅行过，很喜欢那里的一切。我是一名橱窗设计师，目前休假在家，时间和住房一样宽裕，来吧朋友，我在杜拉斯笔下最美的湄公河畔等你!”俩人视频聊过几次之后，尚婕便将小店交给表妹打理，怀着莫名的兴奋奔向了西贡。
潮人初体验，驴行各国皆有安乐窝
到越南那天，前来接机的阮丽卿身着那种名叫“傲雅”的国服――雪白的紧身长衫配湖蓝色长绸裤，把玲珑的身段衬托得凹凸有致。当她微笑着朝尚婕走来时，就像一枝飘动在热带丛林中的水莲花，清丽婀娜，婉约动人。尚婕把一件苏绣披肩作为见面礼送给她时，女孩高兴极了。
来到阮丽卿位于西贡市南郊的家，尚婕发现这是一幢精致的二层小楼，其中一间卧室已经被主人收拾得书香雅静，当获知这间房正是为自己准备的，尚婕又惊又喜，庆幸第一次体验“沙发游”，就睡上了舒适的床铺!更让她受宠若惊的是，当晚主人还亲自下橱，用牛肉河粉、春卷、虾饼、烤鱿鱼等越南美味招待她。品尝着丰盛的菜肴，听着楼下小河里的淙淙流水声，尚婕和她的“地主姐姐”频频举杯……那一刻，身在异国的她心里升起了暖暖感动。
西贡是一座散发着18世纪法国情调的城市，千百年来，它被西贡河紧紧地环绕着。次日天刚亮，尚婕就抚摩着渡船那光滑的木舷顺流而下，将整个身心都浸润在河上那带雾的阳光下。河流似乎和天际相连，河水静静地流着，宛如西贡的血液。突然，她发现岸边一幢陈旧的小木楼，像极了法国作家杜拉斯《情人》里的那间小屋，要知道，主人公就生活在越南西贡呀!难道真是这间小屋吗?!女孩无比激动，上了岸举起相机一阵狂拍。
西贡河两岸水草丰美，不经意间，眼前会出现一座座悠久古老的法式建筑。尽管已被风雨侵蚀得有些残旧和沧桑，仍能看出初生时的高贵。泛舟前行，岸边随处可见的露天咖啡馆里飘出浓烈的香味……随后的几天里，阮丽卿带尚婕参观了胡志明纪念馆，圣母大教堂，驯象中心，还在大剧院观看了当地的民俗表演。
因对“地主姐姐”的盛情款待极为满意，从越南归国后，尚婕做的第一件事就是到沙发客网站上给阮丽卿好评，让她多了一个信誉星级。此后两人也成了好姐妹，经常在网上交流旅游心得。
2007年12月，尚婕心血来潮地想和某个西方家庭共度圣诞节，体会原汁原味的洋节氛围和当地风情。不料，她刚把自己的想法贴到沙发客网站上，很快就接到了几十份邀请函，热情好客的主人包括英国的教师，德国的工人，瑞士老板和挪威白领……经过一番筛选，尚婕决定与那个四世同堂的挪威家庭共度节日。
当月23号，尚婕在挪威见到了35岁的沙发客东尼奥，以及他的家人。由于当地人对中国充满好奇，25号晚上，东尼奥特意找来许多亲友陪尚婕共度圣诞夜。
20多人参加的圣诞Praty热闹非凡，尚婕特意为大家烧了拿手的中国菜助兴。当晚，远道而来的她自然成了焦点人物，大家都觉得中国很古老很神秘，他们的问题也是千奇百怪，“每个中国人都会功夫吧?”“中国还有不少人留大辫子吗?”“你们那边有空调吗?”一位渔民大叔的提问，更把尚婕惊得目瞪口呆――“听说在中国生多了孩子是要坐牢杀头的，是这样吗?”大家的误解令尚婕哭笑不得，当地人偶尔看过一两部中国影片，就以为我们的生活水平还停留在古装戏的年代。无奈，她只得向大家认真描述中国的发展现状。听到最后，一帮挪威人终于恍然大悟 原来中国已经很现代化了!
过完圣诞节，尚婕开始游历挪威。这是一个三面环海的美丽小国，沿海岛屿有20多万个，故又被称作“万岛之国”。更奇妙的是，挪威地处高纬度，有三分之一的土地在北极圈内，北部一些城市到了六七月份就没有了夜晚，人们在夏日的午夜都能看到太阳，冬天还可以欣赏美丽的北极光。东尼奥陪她穿越了北极圈，还去了神奇的Bear Glacier，那里以棕熊抓三文鱼而闻名，四周峡谷、雪山和温泉并存，风光独特而纯美。在冰天雪地里泡着温泉，看周围冰川横布，雪沙席卷，让她有一种恍若梦境的感觉。
一周后，尚婕又转移到了邻国瑞典，在哥德堡市，已经有一位名叫莎娜的“跨国沙发客”在如约等她。和莎娜的互动非常好，尽管由于人多房小，尚婕真的睡在了主人家的客厅沙发上，但她和莎娜交换食谱，谈感情说旅游，相见恨晚。分别时两人依依难舍，尚婕登机的那一刻，莎娜流下了眼泪。
轮流做地主，北京“接客”趣事多
本是地球那端的陌生人，却如亲友般热情接待远游的你，这怎能不令人感动呢?尚婕说，唯一的回报方式就是在国内多接待别的跨国漫游客。“我觉得，施予比接受更有幸福感!”
2008年8月，终于轮到尚婕在北京当“地主”了，第一次在家接待别人，她显得很兴奋。这是一位名叫凯茜的伦敦女孩，她本来在泰国旅游，后来决定从曼谷出发，骑自行车穿越泰国、老挝、越南，到北京来看奥运会。还在路上的时候，她就迫不及待地给尚婕发邮件，谈论自己精彩的旅途经历，聊她正在读的书“the goodwoman of China”，以及她的博客点击率又飙升了多少，凯茜的性格简单而率性。
尚婕早早就把自家的书房收拾得干干净净，还往床头柜上的花瓶里插了几枝芬芳的百合，这就是凯茜在北京的闺房了!几天后，凯茜如约抵京，还专程从泰国给她带来了小礼物。在陪凯茜观看奥运赛事之余，尚婕领着她登长城、游故宫、爬香山、泛舟颐和园，吃全聚德烤鸭、老谭家私房菜……这一切都让英国女孩眼界大开!
好玩的是，凯茜很热衷学习中国文化，游玩时总喜欢指着街上的招牌问尚婕，这几个字是什么意思，那一行字怎么念?这天经过一家银行时，她突然不无自豪地说：“知道吗，那上面的字我全认识!”尚婕颇为惊讶，心想这丫头进步可真快!
“中，国，很，行!”凯茜一字一顿地念完后，尚婕不由捧腹大笑，那明明是“中国银行”嘛。“照你的念法，中国交通很行，中国农业很行，中国的建设也很行，太热闹了!”明白原委后，凯茜也不由哈哈大笑起来。
凯茜对中国一知半解，问题自然也很多，比如“筷子是这样拿的吗?吃完饭以后筷子应该放在什么地方?我如果吃得比大家快，吃完以后应该怎么办呀?”尚婕耐心地一一给予解释。结束愉快的北京之旅后，凯茜还受邀参加了尚婕哥哥的婚礼，充分领略了中国人的热情好客和中国文化的博大精深。
2009年初，尚婕接待了来自法国的沙发客乔恩。27岁的他高大俊朗，那双湖水般明澈的蓝眼睛十分迷人。大学毕业后，他一边写作一边周游世界，走过许多国家，出了5本游记，在家乡颇有名气。游玩京城之余，乔恩和尚婕喜欢呆在家里聊文学、音乐、旅游，以及各自的人生经历，似乎总有说不完的话。他还耐心地教女孩研磨咖啡，跳拉丁舞，弹钢琴，并能惟妙惟肖地模仿卓别林，逗尚婕开心!多才多艺的乔恩，给女孩带来了前所未有的快乐。
有时候，东西方的文化差异也会碰撞出许多趣事。面对中国风味的糖醋鱼、红烧鱼，乔恩居然不知该如何下嘴!因为西方人不会吐鱼刺，欧美超市出售的鱼都只是两扇“鱼片”，鱼刺已经被剔除干净。而西方人的厨房简直像化学实验室，他们做饭时放多少面粉、蔬菜和调料，都会在天平上――秤重量，甚至连加水都要用量杯!乔恩和尚婕都觉得，对方的生活习惯不可思议。
或许正因如此，他们相互吸引又彼此倾慕，加之两人都有环游世界的理想，尚婕和乔恩的关系渐渐从朋友发展为情侣，他们时常手牵着手，出现在北京一些老胡同里，或什刹海的绮丽风景中……
演讲稿类属于讲话稿，这要求它遵从讲话稿的一般写作规律，而演讲不同于一般讲话的区别，又决定了演讲稿的独特性。下面是小编为大家整理的学生代表开学典礼演讲稿范本2021，希望能帮助到大家!
学生代表开学典礼演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，
大家好!
踏着秋日的节拍，聆听岁月的音符，在这个特别的日子里，我们的生命迎来新一轮的起跑，迎来新的一年充满激情和奋斗的时光。今天，在这个庄严的时刻，我代表高二、高三年级全体同学，对高一新生的到来表示热烈的欢迎!
亲爱的高一同学们，当你们迎着朝阳第一次走进_中校门的时候，当你们踏着矫健的步伐走在军训场上的时候，你可曾感受到这座百年正笑意盈盈的迎接她优秀的儿女。_中，她博大精深，胸怀天下，硕果累累，她有最幽雅的环境，有秀的老师，有最先进的教学设备和的科研能力。这是众多学子精神的殿堂。她培养的高考状元已挂满图书馆的状元墙，省市精英曾在这里挥洒汗水，播种希望。
高考连创佳绩，让古城人称颂、赞赏。这是_中学子骄傲和自豪的地方。她不仅注重高考成绩，更注重学生素质的培养。从艺术节、主题班会、演讲比赛，到班徽班旗设计、创新能力竞赛，这是_中学子尽展才华的地方。这里是你更好展现自我风采的舞台，在这里，你们会收获敏锐的观察力和深沉的思考，你们会在思辨的现实中获取丰实与深刻，把握生命中的一种凯旋。祝福你们，用信心和努力点亮未来，为自己的人生书写亮丽的篇章!
同学们，我们的高三学长已经为我们做出了榜样。他们用勤奋和汗水，勇敢与执着，挑战自我，追逐梦想!他们在这里书写无悔的青春，只留给我们一个个奋斗的背影，崇敬，怀想!让我们时刻牢记_中校训：严谨求实，勤奋创新，让我们努力拼搏，积极进取，在梦想的天空翱翔!让我们团结一心，追求卓越，为保定一中新百年再创辉煌!
谢谢大家!
学生代表开学典礼演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
假期匆匆而过，这天我们又相聚，开始新的学习生活。我们又迎来了新学期的开始。这天开学典礼上我作为学生代表发言，情绪十分激动。首先在那里我代表小学部全体同学和老师表示热烈地欢迎新同学们加入到我们这个温馨的大家庭里来!同时，我也向全体新生、老生表达我最完美的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成!
还有就是我要代表全体同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福。感谢所有老师们对我们的辛勤哺育，我们能够茁壮成长，与您们的努力是分不开的。几年来，我们在学校里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。是的，这温馨的校园里有我们可敬的老师，有好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种幸运。
我们，新的学期，同学们正在对自己新学期计划付之行动了。新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们每个人要在心中播下善良、友爱、职责的种子，做一个品格优良的人;要热爱学习，做一个成绩优秀的人;要全方位的学习，做一个发展全面的人;要相互谦让，团结友爱，互帮互助，做一个谈吐礼貌的人;要孝敬长辈，学会感恩，做一个尊师敬长的人。
在新学期里，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。我们六年级的同学们即将完成小学阶段的学业，结束人生最完美的最纯真的童年时光，那里，留下了我们太多完美的回忆，同学情，师生情令我们是多么的留恋。同学们，让我们从此刻开始，以新学期为起点，认真地学习，踏实地走好每一步，以崭新的面貌迎接每一个崭新的开始。期望大家与我们的学校共同成长进步，用自己的实际行动来证明：在母校度过的最后时光，我们必须会做得更好!我相信，在新的学年，在老师们精心指导下，在我们父母大人热切的关爱下，同学们必须会有更多的收获。
同学们，这天我们在那里学习，我们以学校为荣，明天，我们将成为21世纪的栋梁，学校将以我们为骄傲。这也是我们对老师们山一般的无私的师爱的报答!
最后，再一次祝老师们在新的一年里身体健康、工作愉快、家庭幸福!祝同学们快乐成长，学习进步!祝一年级的小朋友们在新的环境中好好学习，天天向上!祝我们的学校越来越美丽，越来越壮大，成为我们腾飞的乐园!
谢谢大家!
学生代表开学典礼演讲稿3尊敬的各位领导、各位老师，同学们：
大家下午好!
我是来自__级__学院__专业的研究生新生___，今天很荣幸能够作为学生代表站在这里发言。首先欢迎来自全国各地的新同学来到美丽的华南理工大学，今后我们将一起学习，共同努力。明天就是教师节，在这里我谨代表__级__学院全体研究生向在座的各位老师致以崇高的敬意!谢谢你们为祖国和社会培养了一批又一批优秀的电信人才!老师您辛苦了!
作为一名本科就在华南理工电信学院就读的学生，我对华工、对电信学院有着浓厚的感情。华南理工大学是教育部直属的全国重点大学，的“985工程”“211工程”大学，我们电子与信息学院是华工众多学院中秀的学院之一。电信学院的前身是无线电系，创建于1952年，经过几十年的发展和几代师生的辛苦耕耘，电信学院现在已经发展壮大，拥有一批高学术水平的科研人才和一支高素质的师资队伍。
回望过去，电信学院的历史是辉煌的。在党中央深化教学改革，全面推进素质教育决定的指引下，全院教师积极参与教育改革，着力于培养学生的创新精神，营造出一种“自由、严谨、创新”的学习环境。几十年来为国家特别是华南地区电信产业培养大批高素质人才，如tcl集团总经理李东生，创维集团总裁黄宏生，康佳集团总经理陈伟荣，京信通信董事局主席霍东龄等均为我院优秀毕业生。
展望未来，电信学院的辉煌需要我们来续写。本科四年一路走来，我们经历过迷茫，品尝过失败，挥洒过汗水，现在我们以优异的成绩来到华南理工大学继续深造。但是初入实验室，我们会惊叹于师长的博学，羞愧于自己的无知，所以请忘掉昨日的成绩，以初学者的心态来面对新的学习和挑战，保持自己的好奇心，保持自己的求知欲，努力培养自己的创新、创造能力。
只要功夫深，铁杵磨成针。此时的我们，奋斗目标应该更加的清晰，内心应该更加的强大，心态应该更加的平和，我们会更加懂得学习的重要和时间的珍贵，不会沉溺于无益的事情而虚度光阴。我们会时刻谨记“博学，慎思，明辨，笃行”的校训，勤奋工作，努力学习，用实际行动来回报国家和社会，做一个有理想有担当的华工人，为书记提出的实现中华民族伟大复兴的中国梦，贡献自己的一份力量!
最后，衷心祝愿各位老师身体健康，工作顺利!祝愿同学们学业有成，梦想成真，拥有一个美好的未来!
谢谢大家!
学生代表开学典礼演讲稿4尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学：
大家早上好!
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在这五谷溢金，七色溢彩的丰收季节里，新学年的钟声已经敲响，我们又踏上了求学的征途。在教师节即将来临的日子里，请允许我代表全体同学，向老师们道一声：“老师，您辛苦了!谢谢您!”
初一的新同学，你们象我们当初一样，怀着梦想，带着期盼，拥着激情，踌躇满志的跨入了__一中，披荆斩棘走在求学路上，不顾风吹雨打，踏遍万水千山，一路飞扬。高一的同学们，祝愿你们用成功和辉煌，感动所有关心自己的人!我们期待你们成功!
初二的同学们，你们已走过一年的风风雨雨，相信你们的心已倍加坚强。高二如同百米赛跑的中途跑，是养精蓄锐厚积勃发的时刻。俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是没有捷径可走的。因此，面对高中的转折点你们一定要夯实基础、提高能力，精益求精，使成绩更上一层楼。
踏进初三门口的我们，更是感慨万千，豪情万丈。我们清楚的意识到，这是一个挑战的时刻，也是一个奋斗的时刻。我们挑战的不仅是我们的同龄人，我们的同学，更是我们自己。“男儿立志出乡关，学不成名誓不还”。试问人生能有几回搏?选择了读书，选择了中考，我们就选择了拼搏。看吧，“攀登路”上，一个个矫健的身影，健步如飞;教室里，一张张青春飞扬的脸上，自信满满……那是跨进高三的我们。
因为我们那颗执着于理想的心，使我们勇往直前。记得汪国真先生说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我们明白，天道酬勤;我们明白，把别人喝咖啡的时间都用于工作而造就了鲁迅的天才;我们明白，是99﹪的汗水加1﹪的灵感等于成功;我们明白，勤奋、拼搏，是通向成功的桥梁!或许前面是重重叠叠的书山，但我们一定能跨越书山;或许前面是浩翰汹涌的题海，但我们一定能征服题海。路漫漫其修远兮，我们必将上下而求索，百折不回，永不言弃。我们肩负着长辈的希望，我们更满载着自己的宏伟理想。“会当击水三千里，人生笑傲二百年。”我们相信：只要有信心，有决心，有恒心，就没有跨不过的山，就没有趟不过的河。
迈向了初三，在九个多月的日子里，我们将和敬爱的老师朝夕相处，并肩战斗，尤其是有老师为我们导航，有老师做我们的坚强后盾，我们不在迷茫，不在彷徨，我们将挺起胸膛，迈出铿锵的步伐，信心百倍的去迎接六月的辉煌。为了我们的理想，“衣带渐宽终不悔”。我们永远记住，今天我们以__中学为光荣，明天__中学以我们为骄傲!
谢谢大家!
学生代表开学典礼演讲稿5尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在这个果实累累的季节，我们度过了一个愉快的暑假，我们又回到了这美丽的校园，迎来了紧张而又快乐的新学期，再起秋风，吹拂着我们跳动的心房。沐浴清晨，我们对新学期充满了期望。在这清凉的季节里，我们欢聚一堂，在这和谐的氛围中，我们共享这难得的时光。新的学期，新的期望，让我们就在这天，就在那里一齐放飞理想。
轻风锁不住流云，流云带走了岁月。转眼间，我已进入了五年级下学期的学习，还有一年多就将跨入中学的大门。回首过去的日子，是那样的缤纷多彩。是敬爱的老师使我从一个懵懂的儿童变成了品学兼优的少年。我真心地感激所有为我们的成长辛勤付出的老师们。我决心，从此刻开始，用百倍的热情投入到学习生活中去，以优异的成绩回报老师、回报父母，回报学校。我相信这也是我们全体学生的共同心声!
新的学期带给了我们新的期望，带给了我们新的憧憬。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，做一个品德高尚的人;我们要树立远大的理想，树立更高的学习目标，端正学习态度，掌握学习技能。亲爱的同学们，我们是否读懂了地里、家里父母的殷切眼神呢?是否读懂了讲桌旁燃烧自己青春之烛的老师的慈爱目光呢?我想，同学们可能会大声地说：“读懂了”。是啊，因为我们的心中早已有了自己的理想!
这天我们为作为一名小学生而骄傲，明天母校必须会因为培育了我们朝气蓬勃的接班人而自豪!
最后，请允许我代表全体同学，祝敬爱的老师们身体健康，家庭幸福，工作顺利!还有，祝全体同学在新的学期，生活更幸福，学习更上一层楼!
一、说“画像中的居里夫人”
师（从预热环节说“美丽”引入，出示居里夫人画像）：这是谁？对她，你有哪些了解？
生：我知道她是第一个在两个科学领域两次获得诺贝尔奖的著名科学家。
生：她是一位著名的法裔科学家，还是第一位获得诺贝尔奖的女性。
师：这两个信息也很重要！你知道她的原籍在哪里吗？
生：波兰。
师：非常好！说明你课前查阅过她的资料了。还有谁有补充？
生：她的全名是玛利亚・斯可罗多夫斯卡。
师：这是你查阅的，我得回去考证一下。刚才你们说了些关于居里夫人的信息。你们看到的居里夫人是一位非常著名的女性，因为她两次获得了诺贝尔奖。还有一个非常重要的信息，就是她发现并提炼了镭。这个发现直接导致了原子时代的到来。看着她的画像，你能不能也抓住她的长相、衣着、神情等等，来说一说居里夫人的形象？
生：居里夫人有一头金黄的短发，还有一双深邃的眼睛。
生：她有一头金色的头发，她的眉眼中透露着坚毅，她平凡的穿着使人感觉非常平易近人，很亲切。
师：盛老师来告诉你，她习惯穿一袭黑色的长裙。我们刚才抓住了居里夫人的衣着、长相、神情等，描绘了画像上的居里夫人。（课件呈现：居里夫人画像）
【评析：从题眼切入，一读“美丽”，了解居里夫人的概况，初识其外形之美，为深入学习课文、了解人物内心的“美丽”做了必要的铺垫。】
二、读“报告会上的居里夫人”
师：就是这么一位女性，在1898年12月26日，登上了法国科学院的讲台，宣布了一项惊人的发现，那就是天然放射性元素――镭。你们想不想去看看报告会中居里夫人的形象？（出示文段）请你看着这段课文，大声地读几遍，争取在最短的时间内把它读正确、读流利。
（生自由朗读，指名读，齐读最后一句话）
师：文中说，“她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中”。你能不能用上文中的话来描绘一下报告会上居里夫人的形象？
（生读课文中的相关语句）
师：她穿着一袭――（生接：黑色长裙），她的脸庞是――（生接：白净端庄），她的神情是――（生接：坚定而又略带淡泊），她的眼睛是――（生接：微微内陷）。还有吗？谁再用上文中的话来描绘一下居里夫人在报告会上的形象？
生：她是一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人。
（师标红描写居里夫人形象的两句话，生齐读）
师：她的神情庄重又――（生接：略显疲倦），坚定又――（生接：略带淡泊）。读到这里你有什么问题吗？
生：我觉得这里每一组的前后两个词语都是意思相反的。
生：为什么要用两个意思相反的词来形容同一个人呢？
师：为什么神色庄重后面又要说她略显疲倦呢？那你觉得在当时的情况下，她的神色应该是什么样的？
生：我觉得她应该是神色庄重而且十分坚定的。
师：文中的确写到了她神情坚定呀。你对她的哪一种神态觉得有点奇怪？
生：我对她的“略显疲倦”有些奇怪。
师： 你觉得这一神态离美比较远是吗？为什么？
生：我觉得她在法国科学院作报告，在那么多人面前应该是神色庄重而不应该是略显疲倦的。
生：我觉得进入法国科学院是非常了不起的事，她的神情应该是饱满的、意气风发的，显得很高兴才对。
师：人逢喜事精神爽。她为什么这么疲倦呢？（板书：疲倦？）这是一个问题，还有问题吗？
生：她的神情为什么坚定又略带淡泊？
师：那你觉得当时她应该是什么样的神情？
生：我觉得她应该是很自信的神情。
师：就像刚才那位同学说的那样，是意气风发的，但是她又显得这样的淡泊（板书：淡泊？），这又是为什么呢？这两个词好像离美比较远，是不是？同学们，让我们带着这两个问题快速默读全文。读完之后，请你梳理一下信息，看看课文的哪一个段落可以让我们读懂她为什么这么疲倦，哪一个段落又能让我们读懂她的淡泊。
【评析：古人云，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。二读“美丽”， 品析人物外形，引导学生从细节处叩问――为什么报告会上的居里夫人神色庄重而又略显疲倦？她的神情为什么坚定又略带淡泊？这样由疑生问，能快速激起学生的阅读期待。】
师：你能从哪个段落中找到第一个问题的答案？
生：第3段。
师：那就让我们锁定课文的第3段。这一段主要写了居里夫妇发现并提炼镭的过程，快速地读读这段课文，找一找有几个造成居里夫人疲倦的原因，完成批注作业。（出示课件）
（生默读后交流……）
师：来看看老师写的这个例子。（出示教师的批注：工作量大）先来读一读这第一句话。（生齐读）
师：盛老师从这句话中读出了他们当时的工作量大。我读出来的这种感觉准备用这样的朗读来表达，你听――（师范读：为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。）你从哪个词中听出了他们的工作量大？
生：一吨。
师：这样读才让人感觉到工作量实在是太大了。来，你们也像盛老师那样读一读这句话。（生齐读）
【评析：从疑出发，直奔重点段落，阅读方向明确，板块清晰。而在指导学生学习批注的过程中，适当运用教师的范例，对于初学者很有必要！】
师：下边的课文，你从哪句话中读到了什么？
生：我读“他们在院子里支起了……送到化验室溶解、沉淀、分析”这句，我认为他们的工作十分烦琐。
师：不用说那么多话，写的是什么就说什么。
生：工作繁琐。
师：四个字，够简洁吧？有不同的吗？
生：工作复杂。
生：工作程序多。
师：意思也差不多，可以的。还有吗？
生：工作严谨。
师：这是你的感觉，和他们的都不一样，也可以的。请你读读这句话，把他们的工作严谨给读出来。（生读）
【评析：阅读是学生的个性化行为，批注则更应反映学生的个性化理解与表达，盛老师深谙此道，重在鼓励，只在简洁方面予以必要的引导。】
师：“溶解、沉淀、分析”，你这么一拉长，速度一放慢，就让我感觉到了他们工作的严谨，非常好！盛老师填的呀，和刚才这些同学英雄所见略同，（出示批注）是“过程复杂”。 一起读这个句子。（生齐读）
师：“溶解、沉淀、分析”，过程复杂吗？态度严谨吗？这些答案都可以。你还从哪个句子中读出什么呢？继续说。
生：“化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。”从这句中我读出她的工作环境差。
师：“工作环境差”，他用5个字来概括。还有不同的吗？
生：我读出了她的工作是夜以继日的。
师：那你填的到底是什么？
生：夜以继日。
师：“夜以继日”这个词写出了什么？写出了――（生接：工作时间长。）还有不同的填法吗？
生：我读出了她的工作辛苦。
师：你从哪个词语中读出来的？
生：烟熏火燎。
师：你们还读出了什么？
生：环境恶劣。
生：工作艰辛。
师：工作艰辛。写得比较笼统。我写的也是环境恶劣。（出示批注）谁能把“环境的恶劣”通过朗读体现出来？（生读）
师：要是让盛老师来读的话我准备这样读。（师范读，强调“废弃的破棚子”“烟熏火燎”）我们一起来读一读这个句子。（生齐读）
【评析：盛老师不但注意引导学生“读出什么”，还要追问“从哪个词语中读出”，足见检查批注的目标是指向于品味语言、领悟文本内涵，同时与指导朗读有机结合，将读文、思考、朗读、表达有机地结合起来，体现了指导阅读的过程。】
师：你还从哪个句子中读出了什么？
生：“经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。”在这句话旁边，我填写的是“工作时间长”。
师：她填的是五个字。还有不同填法吗？看来大家填写的都一样，我也和你们填的一样。（出示批注：充满危险、时间漫长）谁能用朗读突出时间的漫长？（生读）
师：在他朗读的时候，你们从哪个词中听出了时间的漫长？（生齐答：三年又九个月）那是一千多个日日夜夜啊。还从哪个词中体会出了时间的漫长？（生齐答：终于）真是好不容易啊。就这样读，我们一起读这个句子。（生齐读）
师：还有上面这一句，盛老师填的是“充满危险”，你们还有不同的填法吗？
生：我填的是“伤痕累累”。
师：这四个字很形象。还有吗？
生：我填的是“工作危险度高”。
师：能用四个字表达的就不用五个字、六个字，越简洁越概括越好，这里老师觉得用“充满危险”更简洁些。当然，你填写的也很不错，作为奖励，请你读一读这个句子。（生读）
师：同学们，你们看，通过给这段话写批注的方式，我们找到了这么多造成居里夫人疲倦的原因，分别是――工作量大、过程复杂、环境恶劣、充满危险、时间漫长。最后，终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。
【评析：这一环节的教学，以指导学生学习运用批注方法为主要方式，兼以指导朗读，深入探究造成居里夫人疲倦的原因，使学生透过语言文字的描写，认识居里夫人不畏艰难困苦致力于科学实验的崇高品质。这样，学生对于居里夫人“美丽”的认识向前迈进了一大步，充分体现了在阅读实践中让学生学习阅读。】
三、写“实验室中的居里夫人”
师：那是在怎样的环境中提炼出来的？这里有一个词我们刚刚读到了，叫“烟熏火燎”。一个词语中出现了四个火字。熏字下面的四点底，那也是火字旁的变形。看到这个词，你脑海中出现了当时实验室中怎样的环境？谁能描述一下？
生：我觉得实验室里烟雾弥漫，而且烟雾中还有点点星火。
生：全都是烟雾，还有点刺鼻的味道。
【评析：抓住“烟熏火燎”这个关键词语，让学生展开想象，为下面的小练笔做铺垫。这个点选得精当！】
师：请同学们闭上眼睛，我们来想象这样的情景。（配乐）我们看到的实验室，是这样的环境：这是一个没人用的棚屋…… 就在这样的实验室里，我们看到了居里夫人的身影，我们把目光聚焦到她的身上，用手中的笔来给她拍一个特写镜头：只见她……同学们睁开眼睛。你能不能结合课文中的语言信息，抓住居里夫人当时的衣着、长相、神情，还有动作等等，来写一写实验室中居里夫人的形象呢？拿出作业纸，完成第一题。
【评析：通过教师的动情描述，把学生带入所创设的情境，让学生结合课文中的语言信息，发挥想象，写一写实验室中居里夫人的形象。这是想象的过程，也是书面练笔的过程，又何尝不是深入理解文本、体会人物内心世界的过程呢！】
（生动笔，师巡视，在一些学生的练笔上打上符号，然后让这些学生汇报所写的）
生：在实验室中，居里夫人还穿着那身黑色的长裙。实验室中弥漫着烟雾，居里夫人不停地咳着，可是她还继续工作着。火烫伤了她的手，她感到十分疼痛，可是，她并没有放弃，她不断地坚持着，忍受着痛苦。
师：我从课文的描写当中感受到了环境的恶劣。你看，居里夫人不断地咳着，说明当时充满了呛人的气味，环境多么恶劣呀。
生：只见她依旧身着一袭黑色长裙，站在桌边，从满桌的试管、量杯中取出一些，用她深邃的眼光仔细地观察着试管中的液体。
师：在这里，作者采用了和别人作比较的方法，高度评价了居里夫人的独特品质。居里夫人这样的做法用一个词来概括，叫什么？
生：刨根问底。
师：还有别的词吗？
生：打破沙锅问到底。
师：还有吗？还有寻根究底。
【评析：抓住议论的句子，深入剖析具体的表达方法――和别人作比较。同时调动学生的词语储备，概括居里夫人的做法，这样做一是让学生形象地理解文本内容；二是进一步丰富学生的词汇，使“词在儿童的意识里活起来”；三是培养学生的语言文字运用能力。】
师：作者是这样来发表议论的。我们再来看这段话（出示语段）。一起读这段话。
生（齐读）：玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽・居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
师：在这里，作者说玛丽・居里完成了两大发现，哪两大发现？
生：我觉得第一大发现是玛丽发现了镭。
师：对，这是自然发现。
生：我觉得第二大发现是人生意义的发现，也就是说她发现了科学的意义不在于名利、荣誉，而在于更好地为人类作贡献。
师：真好！玛丽・居里能完成这两大发现，都是因为她的性格――（生接读：坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。）你看，前因后果交代得多清楚啊，作者是这样来发表他的议论的。我们再来看第3段。一起读。
【评析：品析议论，由果溯因，深刻认识玛丽・居里的性格。】
生（齐读）：她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
师：在这里，作者用了几个“变成”？
生：四个。
师：这四个“变成”后面的语句能交换顺序吗？能不能在第一个“变成”后面就紧接“永远的里程碑”？为什么不能？
生：因为它们的意思是层层递进的。只能先有前者才有后者。
师：还有补充说明吗？你们看，从“放射线”到新的计量单位“居里”，到科学定律，到里程碑，说明居里夫人对人类的贡献是越来――（生接：越大），所以，人们对她的评价也是越来――（生接：越高）。一连串的“变成”组成了一组气势磅礴的排比句，这是作者、也是全人类赋予居里夫人的崇高评价。我们再来读读这段话。（生齐读）
【评析：抓住这四个“变成”，探究后面的语句能否变换顺序，引导学生理解句子之间的递进关系，进而再认识排比句式，这样就将对内容的理解与表达形式的体会有机融合起来。】
师：这些发表作者议论的文字，是这样的耐人寻味，我们把它牢牢地记在心里。现在请你挑选其中的一段，快速地背下来。背出了一段你就自个儿站起来，“目中无人”地背一下然后就坐下。我看看谁站起来快、谁站起来多，说明你背得快、背得多。赶紧背吧。（生背）
【评析：当场背诵，让学生增加积累，值得提倡！】
师：这篇课文有“形”的描绘、“事”的记叙，还有“理”的阐述。作者记叙了居里夫人一生的事迹之后，被居里夫人的这种精神力量和人格魅力深深地感染了，所以他要情不自禁地站出来，发表他的议论。当他记叙了居里夫人继两位科学家发现了X光之后提出了新的看法，作者发表了这样的议论，读――
生（齐读）：就像是在海滩上捡……别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。
师：当记叙了居里夫人花了三年又九个月的时间发现了镭之后，作者又发表了这样的议论，读――
生（齐读）：玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西……也完成了人生意义的发现。
师：当记叙了居里夫人为了科学事业奉献了美貌和健康之后，他又发表了这样的议论，读――
生（齐读）：她从一个漂亮的小姑娘……变成了科学史上一块永远的里程碑。
师：最后，作者觉得他自己评价的力度还不够大，所以他还引用爱因斯坦的话来高度评价居里夫人的淡泊名利，读――
生（齐读）：在所有的世界著名人物中，玛丽・居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
【评析：简明扼要的小结让学生对本文的特点有了更为深刻的印象。再运用引读法，让学生回读课文议论的内容，对怎样状况下发表议论加深了印象。】
四、我的评价
师：在原文当中，作者还记叙了玛丽・居里在巴黎求学时的一些感人的小细节。（出示第一处细节语段）
生（齐读）：为了不受漂亮的干扰，她故意把一头金发剪得很短很短。
师：在原文当中还记叙了这样的细节，谁来读一读？（出示语段）
生：她长得美，男学生们为了能多看她一眼，常常挤在教室外的走廊里。但她对这种追捧不屑一顾。她每天到校最早，坐在教室前排，给那些追寻的目光一个无情的后脑勺。
师：原文还有这样一处细节，谁来读一读？（出示语段）
生：她本来是住在姐姐家中，但为了安静，就一人租了间小阁楼，一天只吃一顿饭，日夜苦读。晚上冷得睡不着，就拉把椅子压在身上，以取得一点感觉上的温暖。
师： 读了这些细节之后，也有人发表了这样的议论，他们说，居里夫人对自己太残忍了，居里夫人这样的人生选择也太不值得了。同学们，读了课文，读了这么多的细节，也读了作者的议论、爱因斯坦的评价（出示画像，背景音乐），现在，当我们再看到这幅画像的时候，看到居里夫人因长期从事艰辛的实验研究，而不再有年轻美丽的容颜的时候，我想，作为我们，肯定也有很多话想说，关于到底什么是真正的美，到底什么是人生的意义，你们肯定有自己的看法，是吗？请大家拿出作业纸阅读第3题，让我们也拿起自己的笔，发表我们的议论，写几句议论的话。（生动笔）
【评析：按照常理，课教到上一环节，已达到了目标，似乎可以收尾了。可是教者并没有打住，而是安排了“抓细节，写议论”这一环节。这一设计别出心裁、独辟蹊径，意义深远！】
生：面对巨大的荣誉，别人也许会尽情地享受，但居里夫人却视名利如粪土，视荣誉如玩具，她对待科学是坚持、认真的，而对自己的健康、自己的容颜，她却不屑一顾。
师：我特别欣赏你这两句话――“视名利如粪土，视荣誉如玩具”。对仗的两句话，后面这句是对前面那句的语言创造，多好啊。看得出，你是被居里夫人的精神所折服了。
生：居里夫人终日在烟熏火燎中工作，她不仅是现在如此，在此之前她也是为了能为人们作贡献而日夜工作。她用自己的一生换来了科学史上新的话题，给科学翻开了新的篇章。
师：好，最后一句话，他表明了自己的观点，前面是记叙了一些事情。
生：居里夫人这样做，我认为根本就不值得。世界上所有的女性都爱美，她是为了不受漂亮的干扰，把她长长的、金黄色的头发剪得很短。
师：你们听到了吗？她说她是不值得的，世界上所有的女性都爱美，她觉得爱美是没有错的，所以，她这样把自己的头发剪短是不值得的。这是一个独特的声音，我们尊重你的看法，尊重你的观点。
生：居里夫人她不在乎自己的外表有多么美，她只知道如何让人类感受到美，她活着的意义不在于给自己多大的享受，而在于给人类更大的享受。所以，她是无私的，她既是科学史上的里程碑，也是人类史上一块永远的里程碑。
师：也许这个观点是针对他的观点的一些反驳吧，你们两个人课下可以争论一下。我觉得你这段话，更可取的是语言是对仗的，虽然没有像我们刚才读到的那样用排比，但是，两句一对仗，两句一对仗，听起来特别有力度。
生：什么才是真正的美？有的人认为是外表光鲜美丽，而在居里夫人的眼中则是一种品质、性格、严谨、一丝不苟的美，正是她的这种品质换来了科学上的巨大成就。
师：也许你的观点也是针对他的观点的一个反驳。
生：什么是真正的美？难道仅仅是外表光鲜亮丽吗？不，居里夫人用她的一生诠释了这个道理，这种美是坚毅，是刚强，是一种无限度的追求。淡泊名利，这是美；坚持不懈，这更是美。这种美，是永恒的美，是千古文人崇尚的美。
师：没有掌声啊，他写得这么有气势。你充满了力量，其实你的话诠释了这个课题，跨越百年的美丽。他觉得只有这样的美才是永恒的，才会跨越百年千年。
生：对于人生的意义，居里夫人给了我们最好的答案，她放弃了自己美丽的容貌，放弃了自己巨大的荣誉，全身心投入到科学实验、为人类作贡献中去了。她的这种美是极其可贵的，这种美将流芳百世。
师：最后两句话写得特别美。
生：真正的美不在外表，而是人格、精神上的美。居里夫人为了科学事业，不顾工作量的大，不顾过程的复杂，不顾环境的恶劣，不顾工作的危险，不顾时间的漫长，一心一意投入到她的事业上。这种美，才是真正的美。
师：（掌声）这掌声是对于你能巧妙运用课上所学内容的由衷的赞叹。
【评析：怎么看待漂亮，这是一个富含哲理的问题。学生的观点虽说不那么深刻，或许还有一些是幼稚的，但这并不重要。重要的是学生敞开了胸怀，说出了自己的内心话！重要的是学生练习了针对事实发表自己的议论！重要的是升华了学生对居里夫人“美丽”的认识！重要的是有效地提升了学生语言文字的表达能力！】
师：刚才大部分同学的观点跟作者的观点是一致的。你看，作者在原文中还写了这么一句话，发了这么一段议论。（出示语段）
生（齐读）：玛丽・居里夫人让全世界的女子都知道，除了容貌之外，女人还有更值钱、更重要的东西――只有发现创造之花才有永开不败的美丽。
【评析：原文这一语段，应是全文的点睛之笔。教者匠心独运，在此时引入课堂，不但有助于提升学生对于“漂亮”的认识，而且有助于加深学生对课文主题的认识，妙！】
五、回环前文，形神融合
师：所以，当这位如此美丽的女性，如此充满智慧的女性，站到法国科学院讲台上的时候，怎能不令全场震惊啊。让我们再回到法国科学院报告会的会场，再去欣赏一下居里夫人在报告会上的美丽风采。读一读这些描写她形象的语句。
生齐读：一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸……定格在每个人的心中。
师：让我们把这份美丽永久地定格在我们的心中，因为这是一份跨越百年的美丽。我们相信，她不光会跨越百年，甚至会跨越千年、万年，直到永远，因为这是一份永恒的美丽。
【评析：紧扣美丽，回环前文，用深情的语言总结全课，在高潮处戛然而止，使人回味无穷。】
【总评】
纵观全课有以下几个特色：
一、紧扣“美丽”，板块推进
这两节课紧扣文章题眼， 聚焦“美丽”，由表及里，由浅入深，层层推进，突出主题，总体思路十分清晰，堪称板块教学的典范。第一课时由“画像上的居里夫人”“报告会上的居里夫人”“实验室中的居里夫人”三个板块组成。教者抓住这三个镜头，三读“美丽”，引导学生品析、感悟、批注、朗读，从欣赏居里夫人的外表美到由衷赞叹居里夫人的精神美，经历了由语言文字到思想内容再到语言文字的螺旋上升过程。第二课时，从“抓淡泊，读出人格之美” ，到体会“爱因斯坦的评价”“作者的评价”，再到尝试写出“我的评价”，最后“回环前文，形神融合”。五个板块紧密相连，侧重于在语言表达形式上进行探究，让学生从读到写，既理解了课文内容，在情感上得到熏陶，又在语言文字的运用能力方面得到培养。从总体上看，遵循了从整体到部分再到整体的阅读教学规律；从过程看，先从正面描写的事例入手，再探究侧面描写的“议论”。这样，居里夫人留给学生的形象就是立体的、全面的、鲜活的。
二、以生为本，注重方法
课堂教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。盛老师始终坚持以生为本，以学定教。在读“报告会上的居里夫人”这一板块时，盛老师放手让学生自己读文，自己发现问题，然后带着疑问再去读文。阅读的目标指向明确，学生兴趣高，效果也就比较好。指导学生以批注的方式学习正面描写居里夫人的事例，是本课亮点之一。盛老师以自己的批注为例，引导学生展开分析，感受批注的由来，在方法上有所感悟，再让学生在实践中运用方法、掌握方法。这样的方法指导注重实践，扎实有效。盛老师的评价也充分体现了以生为本，重在点拨、激励。比如，在交流“批注内容”时，盛老师十分尊重学生的个性化理解与表达，只要大意吻合课文内涵，就只在简洁方面加以引导。在学生汇报自己所写的“议论”时，盛老师或热情激励，或指点迷津，或导之以法，让学生产生茅塞顿开之感觉，获得战胜困难、取得成功的愉悦，从而不断增强学习语文的信心与兴趣。
三、突出运用，发展能力
2011年版《语文课程标准》把“语言文字运用能力的培养” 列为语文教学的核心任务。盛老师在《跨越百年的美丽》的教学中，始终注意突出运用，发展学生的语文能力，培养学生的语文素养。比如，让学生学做批注，让学生当场背诵自己感兴趣的“议论”，更体现在引导学生认识、体会课文的表达形式上。宗白华曾说过：“内容人人看得见，涵义只有有心人得之，形式对于大多数人是个秘密。”语文教学既要关注文本的内容，也要关注文本的形式，更要注意内容的理解与形式的学习的有机融合。《跨越百年的美丽》在表达形式方面最大的特色是：既有“形”的描绘，又有“事”的记叙，还有“理”的阐述。盛老师准确捕捉这一特点，在弄清“形”与“事”的基础上，引导学生聚焦于“理”的阐述。先以具体句例告诉学生什么叫“议论”，再让学生找出文中类似的句子，进行品析、感悟，然后抓住课文的一些细节描写，进行模仿练笔，尝试写议论，让学生畅所欲言。既锻炼了学生语言文字的运用能力，又升华了对居里夫人崇高精神、高尚人格的认识，也就使得居里夫人“跨越百年的美丽”深深地镌刻在孩子们的心中。
上海市的杨浦区曾经是一个名闻遐迩的工业污染区，曾几何时，区域内危棚简屋连绵成片，数百家企业混杂其间，日夜排放的"三废"严重地破坏了周边的环境。在历届市、区政府的关心支持下，经过各方的努力，摘除了重度污染的帽子，掀开了综合整治深化开发杨浦区域的新篇章。
目前，黄兴绿地周边先后有十多家房地产企业和单位投资人民币10多亿元，建造了一百多万平方米的住宅、办公楼宇。时至今日，黄兴绿地地区扑入人们眼帘的是清波荡漾的小桥流水。拓宽后笔直宽敞的林荫大道，新建住宅小区--赞成・黄兴绿园、文化佳园、公元2000等，真可谓美不胜收。
上海五方房地产有限公司抓住机遇，成为投身于该地区房地产开发的企业之一。五方公司是浙江金纬房地产开发公司的下属公司。金纬公司隶属于浙江轻纺集团，是具有一级房地产开发资质的大型房地产开发企业。注册资金5000万元，在杭州成功开发了赞成・青春小区、赞成・海月花园、赞成・东河丽景、赞成・金棕榈等楼盘，是杭州著名的风景住宅品牌发展商。
金纬公司多年来，一直对上海市场十分看好，不再满足于浙江一隅的纷争。新千年开始，挟浙江杭州、湖州势不可挡的锐气，"赞成"品牌进军申城，成立了上海五方房地产有限公司，将风景住宅内涵特质和上海的城市文化和市民的生活习性完善结合，充分考虑到上海人严谨细致的特点，秉承精雕细琢，一丝不拘的态度，在上海大型城市绿肺--黄兴绿地旁，倾心打造大型生态风景居住社区--赞成・黄兴绿园，将天堂城市风景的幽雅品味和丰厚内涵引入申城楼市，为上海人营造"人间天堂"的美丽风景家园。据五方公司总经理楼科明介绍：公司仍然坚持时代化、生态化和品牌化的原则，走精益求精的精品路线，将赞成・黄兴绿园做成样板小区，取得消费者认可后，再大规模地发展。
在赞成・黄兴绿园项目开发的13万平方米的地块中，一期产品设计时，首先进行了大量系统的市场调研，针对市场需求确立了约90－100平方米的二房，120－160平方米的三房为主力的房型，有效把握了市场脉搏，客户反映强烈，未及宣传，一期楼盘全部售罄。二期楼盘尚未开盘，然而要求订购的客户就已源源不断。在客户的强烈要求下，五方公司也为客户作了三期客户登记。
赞成・黄兴绿园不仅在房型设计、景观、绿化、房价上深受客户赞赏，而且在地理环境上也非常有优势。赞成・黄兴绿园地处上海东北区副商业中心，触手繁华，方便的居家风景更加绚丽多姿。建设中的地铁M8线直返人民广场，连接轻轨明珠线，杨浦大桥一桥飞架南北，跨越浦江，天堑变通途，无可比拟的便捷交通网，跨越空间和时间距离，使居民出行一改往日的拥挤堵塞，变得轻松舒畅。
赞成・黄兴绿园连接杨浦大学城西区，同时复旦大学、同济大学、财经大学等多所著名学府围合四周，在这里长大的孩子，从小就熏染书香气质，方便搭乘抵达一流大学的教育直达快车，起点就胜人一筹。
五方公司严谨的经营方针，取得了良好的经济回报，在上海开发的同时，又把目标放在其它各省、市，为企业的发展谋划未来。
这是一次连接东部、南部沿海与西南边陲的时空跨越；这是一次穿越百年铁路史的前行；而更多人亲切地称之为“小笼包”与“过桥米线”的牵手。
随着沪昆高铁贵阳北至昆明南段、云桂铁路百色至昆明南段开通运营，上海至昆明、广州至昆明高铁通道全线贯通。云南正式接入全国高速铁路网，我国“四纵四横”高铁网基本成型。
穿越百年的慢与快
“你看，火车跑得好快！”随着列车驶出昆明南站，车厢前部电子牌上的速度逐步爬升，160、200、300！来自昆明的乘客叶禄明指着车厢内的电子牌，兴奋地对儿子说。
两个小时后他们将到达贵阳，成为第一批体验沪昆高铁的乘客。此前，昆明到贵阳最快也要约7个小时。
“慢”，曾是云南人对火车留下的最深刻印象之一。
1910年，滇越铁路通车，翻开了云南百年铁路史的第一页。那时在人们眼里，火车只是个慢吞吞的大家伙。“火车没有汽车快”成为云南十八怪中的一“怪”。直到上世纪90年代，在中国最后一段个旧至鸡街的“寸轨铁路”上，火车时速才10多公里，和自行车差不多。
“遇到爬坡时，人们可以跳下火车到路边上个厕所，回身再跳上火车继续旅途。”云南铁路博物馆讲解员徐榕说。
在云南铁路博物馆，蒸汽机车、内燃机车、电力机车、动车组，见证了几代列车的变迁；准轨（轨距1435毫米）、米轨（轨距1000毫米）、寸轨（轨距小于1000毫米），折射了云南铁路的百年进程。
106年后，高铁的开通让云南一步跨入“高铁时代”。昆明铁路局局长刘柏盛说，2008年以来，云南全力推进“八出省五出境”铁路建设，着力构建云南至长三角、珠三角和泛渤海地区的高铁通道，就是要让云南“快起来”，实现人畅其行，物畅其流。
在2008年版《中长期铁路规划》中的“四纵四横”快速铁路网中，沪昆是“四横”中里程最长、经过省份最多的高速铁路。初期列车运营时速300公里，预留进一步提速条件。
通江达海的广与阔
沪昆高铁不仅让云南与全国高铁联网，更是一带一路战略规划中与东南亚互联互通的重要纽带。
日前，昆明至河口北K9832次列车经昆玉铁路前往中越口岸河口，全程不再更换火车头，标志着历时6年建设的中越中老国际铁路昆明至玉溪段全线开通运营。昆玉铁路向北与沪昆高铁、南昆高铁联通，向南又可联通越南、老挝等东南亚国家，为云南早日建成面向南亚、东南亚的辐射中心奠定了基础。
占达拉是频繁往来于老挝和中国之间的老挝商人，得知云南高铁开通的消息他说：“我经常从老挝到云南，再中转到中国其他城市，云南有了高铁，我们出行会更加便捷，成本也会降低很多。”
“沪昆高铁的开通将大幅释放客运能力，构建起我国东西向强有力的客、货运输通道。”刘柏盛说。
有了高铁的昆明，还将逐步发展成为面向南亚、东南亚铁路枢纽；云南将成为中国与东盟乃至印度洋沿岸国际贸易的枢纽，经济、社会、文化等的辐射中心，从改革开放的末端走向前沿，通江达海走向世界。
流金岁月，火车弛而不息。曾经，滇越铁路打开了一扇云南人民看世界的窗口；如今，高铁网铺设的“钢铁跑道”，正助力整个中国大步向前。
截至目前，中国铁路运营里程达到12万公里，其中高铁超过2万公里，动车组累计运行超过38亿公里，运载旅客超过50亿人次。
建设路上的琢与精
春城昆明，一座外表如“孔雀开屏”的高铁车站吸引着人们的目光。昆明南站是中国西南最大规模的高铁站，是京昆通道、沪昆通道、广昆通道和泛亚铁路四大枢纽通道的汇合点。它还有一个好听的名字，叫“雀舞春城”。
“昆明南站是座八度抗震九度设防的特大型枢纽站房。”铁四院建筑院副总工程师、昆明南站设计负责人刘云强说，昆明南站首次采用了全方位的结构健康监测系统，一旦站房有沉降、变形、开裂等，数据都能反映出来。
“滇越铁路穿越百年。我们在设计上高标准、严要求、精打磨，也是为了创造百年工程。”刘云强说。
要做百年品牌的不仅是车站，云贵高原上的一座座隧道、一段段桥梁、一根根铁轨也是中国高铁品质的代表。
隧道下穿喀斯特地貌，施工中经常遭遇溶洞、断层破碎带、暗河等不良地质。中铁十四局的技术人员研究出了“复杂岩溶地区高铁隧道施工关键技术”，为在岩溶地质条件下隧道施工提供了经验。
全长721.25米的北盘江特大桥，主跨达445米。在沪昆高铁贵州西段联调联试期间，高速综合检测动车组最高以330公里时速从桥上呼啸而过，平顺指标超出设计规范1倍。
全长14756米的壁板坡隧道是1级风险隧道。隧道建设中，多次穿越断层、岩层接触带、高压富水区、煤层采空区等不良地质。
“中国积累了世界最丰富的高铁建设经验，拥有世界一流的高铁技术，是当之无愧的‘高铁博物馆’。”同济大学轨道交通专业教授孙章说。
一路风景的情与美
“大理三月好风光哎，蝴蝶泉边好梳妆……”半个多世纪以来，电影《五朵金花》感动了几代观众，也让人们向往着云南的秀丽风光和民族特色。乘坐高铁穿越大西南，自然少不了观民族风情，品舌尖美味。
“高铁开通会有更多的旅客到石林来玩。希望我们彝族文化能够通过高铁向外传播。”云南石林县的彝族姑娘李秋玮说。
沪昆高铁途经上海、浙江、江西、湖南、贵州、云南6省市。云桂铁路从昆明经石林、弥勒、文山、百色、抵达南宁，沿南广客专终至广州南站。一路上，旅客可游“天下第一奇观”石林，住“中国最佳文化生态旅游目的地”弥勒，赏国家非物质文化遗产“阿细跳月”舞蹈，游览丘北普者黑、“世外桃源”广南坝美，追寻红色革命圣地百色。一路是美景、处处是文化。
美景之外，美食更加诱人。从上海的生煎包、蟹壳黄，到长沙的臭豆腐、口味虾，到贵阳的肠旺面、牛肉粉，再到昆明的过桥米线、香烤饵块，“吃货”们可以大饱口福。
【摘要】新课程目标体系下，语文教师的情感能促进学生的认识：教师激活学生的情感，领会课文字里行间所蕴含的思想感情；培养和发展学生情感，提高感染效果；富于表情的教学活动，增强学生对教学内容的感知。这样，引导学生用真情去感知，把自己融入到文章的内容中去，用情去体会、去理解、去学习，使作者、教师、学生的情感有机融合，达到最优质的语文教学效果。
【关键词】语文 作品 体验 情感 激活 培养 发展
小学语文教材中的课文大都是古今中外的优秀文学作品，也是陶冶学生情感的典范之作。教学中的每一个环节，每一个过程，充满着浓郁的情感因素。可以这样说，情感活动渗透在语文教学的各个方面，情感教学是语文教学的一个重要方法和有效的途径。因此，小学语文教师应用富含情感的教学方法和教学语言去引导学生体验、感受课文表达的各种情感，抓好学生基本功训练，造就他们美好的心灵和高尚的情操，培养学生的人文素质。在语文教学活动中，教师要通过多种方式和途径表达情感，针对学生的情感心理发展特征，突出语文人文学科的特点，发挥情感的动力、调节、组织等作用，激发学生积极健康向上的情感，达到学生形成健康个性、全面发展的目的。
1.教师激活学生的情感，领会课文字里行间所蕴含的思想感情
课堂教学活动是师生的共同完成的，教师的情绪，直接影响到学生的上课情绪。课堂教学中需要教师营造氛围，在浓厚的情感氛围中调动学生的情绪，激活情感。因此，教师要有饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情去感染学生，引起学生强烈的求知欲。备课时，要千方百计地考虑如何调动学生的积极情感因素，激发他们学习的兴趣，使他们一上课就投入到良好的教学情境中来；教学过程中，教师要满足学生的求知欲，使他们有新鲜感，处于学习的最佳情绪状态。如教学课文《跨越百年的美丽》时，打开课本，就被课文插图中居里夫人那高贵的气质、美丽的容貌所吸引。上课开始，我引导学生看书中插图，从仪表上认识这位容貌美丽的居里夫人，然后，用充满激情的话语激发学生的情感："我自你们这么大的时候开始到现在一直深深地敬仰着一个人--居里夫人。那时候只感觉她长得很美，但随着年龄和知识的增长，我对她的美丽有了更深一层的理解，你们想了解吗？"这样，用自己丰富的情感感染着学生，在学生们充满激情的谈话交流中顺利进行整篇文章的教学，我继续激发着学生："我请你们跨越这百年的美丽，站在这位屹立于智慧高地的伟大女性面前，谈一谈：什么样的人生才是美丽的人生？"此时，有一名同学说："要像居里夫人、爱迪生等科学家一样，轰轰烈烈地干一番大事业，这样的人生才是美丽的人生。"又有一学生说："我认为，一个人如果为大众的利益服务，即使他的一生是平凡的，但也是很美丽的。"这样，学生们在教师情感的感召下将"美丽的人生"进行如此的诠释，收到教学的良好效果。
实践证明，教师激活学生的情感不仅能保持学生学习语文的兴奋情绪和求知欲望，而且能不断地引导学生进入课文所描绘的意境之中，使学生更好地领会课文字里行间所蕴含的思想感情。
2. 培养和发展学生情感，提高感染效果
语文课文本身所蕴涵的感情，是作者表露的各种强烈、细腻的感情。教师分析课文中作者所要表达的感情，使学生在阅读和学习时也会受到强烈的感染，引发学生的情感活动。入选小学语文教材的课文，大部分是内容和形式完美统一的名篇佳作。这些入选的作品对于小学生的思想、感情、道德、情操的教育有强烈的感染力和熏陶作用。教学中，教师如果能像文章作者一样进入文章的思想境界，时刻围绕学生用"心"去教，用"情"去导，学生有怎会无动于衷呢？备课时，分析作者的写作背景，明确创作意图，设身处地地体验作者的创作激情，字里行间中品味作者的喜怒哀乐，与作者一起，同喜同忧同乐同悲。如教学《卖火柴的小女孩》一文时，我带着悲伤、沉重的心情向学生简述了读这篇课文时自己的体会："当我们在大年夜吃团圆饭的时候，曾经有一个"卖火柴的小女孩"却在大年夜里冻死在街头。故事中所描写的小女孩给我留下了的印象非常深刻。这个小女孩到底生活在怎样的社会环境里，怎么会在大年夜被冻死了呢？"要求学生带着真情去阅读课文，很多学生读到小女孩悲惨死去的过程时很多学生流下了悲伤的泪水。这样，教师真诚而充满激励的话语起到了情感交流的作用，不仅传递了本文以同情为主旋律的信号，还拉近了师生间的距离，学生在学习过程中认真阅读、积极思考、主动交流。教师面对着学生学习活跃的状态，抓住师生情感交流的最佳结合点，采取观察插图，品作品词句，有感情朗读等教学措施和，通过教师颇有情感内涵的语言，增强学生情感体验，进而使情感得到升华。这样，教师通过情感交流来增进学生的情感体验，实现教者、学者、作者三者之间的情感沟通，引起共鸣，培养和发展学生情感，提高感染效果。教师引导学生体会、感受、领悟这些丰富细腻的多样情感，让学生对生活中各种情感有自己深刻的体验和感受，达到对学生的情感教育。
3. 富于表情的教学活动，增强学生对教学内容的感知
课堂教学中，除了有声语言表达外，还有其它的非语言的特殊形式，不同的手势，不同的动作，不同的表情，皆可以表示不同的思想情感和文化修养等，教师渗透于教学过程中的情感往往是通过表情传递给学生的。移动步伐，变换形体和手势等可使学生产生兴奋度。教师这种富于表情的教学活动，有助于学生形成内在的视觉形象，有利于学生感知教学内容。如教师伴随着教学活动而自然流露出期待的目光、 疑问的目光、严肃的目光等都表现了对学生学习活动的要求、评价，无声地影响着学生的学习行为；教师显露出的温和的笑、满意的笑、苦涩的笑等都会对学生的学习活动产生影响。因此，教师的眼神手势、一笑一颦、一举一动都可以描摹事物的状貌，传递潜在心声，披露内在感情，增强言语的感染作用，给学生留下鲜明的视觉形象，增强学生对教学内容的感知。
总之，新课程目标体系下，语文教师的情感能促进学生的认识：教师激活学生的情感，领会课文字里行间所蕴含的思想感情；培养和发展学生情感，提高感染效果；富于表情的教学活动，增强学生对教学内容的感知。这样，引导学生用真情去感知，把自己融入到文章的内容中去，用情去体会、去理解、去学习，使作者、教师、学生的情感有机融合，达到最优质的语文教学效果。
作者：路云亭
出版社：上海古籍
出版时间：2014年7月
《义和团的社会表演》是一部有关义和团的巫术和戏曲活动的研究著作。研究的对象和切入点有六个方面：第一，义和团仪式的戏剧性；第二，义和团的神学谱系；第三，义和团民的戏曲生活；第四，有关义和团和庚子事变题材的戏曲和说唱文学；第五，义和团团民崇尚奇幻的戏剧化性格；第六，武戏精神和义和团尚武之风的地域化因素。
2 植物的记忆与藏书乐
作者：翁贝托・艾柯
译者：王建全
出版社：译林
出版时间：2014年9月
艾可大师横跨历史、文学、美学与科学的多元向度，畅谈奇书轶事，关于书的意义与价值，关于阅读的必要，关于爱书人无可自拔的执迷。而因着这些书的记忆，我们不厌其烦地书、读书、爱书、藏书，并从中获得了无可取代的乐趣！
3 耳语者：斯大林时代苏联的私人生活
作者：奥兰多・费吉斯
译者： 毛俊杰
出版社：广西师大
出版时间：2014年8月
《耳语者》所关注的正是最为广泛的普通人的生存状态和内在心灵，是第一部深入探索斯大林时期个人和家庭生活的口述历史著作。尽管在书中几乎每一页都能感受到斯大林的存在，但是《耳语者》并不讲述斯大林本人，讲的是，斯大林主义如何渗入普通人的思想和情感，如何影响他们的价值观和人际关系。
4 黄昏记/老春水/木末芙蓉花/空杯
作者：雷平阳/何华/车前子/张宗子
出版社：安徽教育
出版时间：2014年8月
“渡书系”为安徽教育出版社近年版的一套开放性的人文社科丛书，以推出当代作家、诗人、学者、艺术家的作品为宗旨，题材以书话、散文、随笔、学术为主，兼及艺评、影评与访谈。“渡书系”编辑精致，装帧考究，宜读宜藏：既让读者分享阅读思考之乐，又能感受设计制作之美。
第一辑包括出版家、学者、作家钟叔河的《书前书后》，学者、翻译家、香港岭南大学荣休教授刘绍铭的《冰心在玉壶》，符号学家、四川大学教授赵毅衡的《好一双中国眼睛》，诗人、学者、第23届香港书展“年度作家”也斯的《昆明的除夕》，旅美作家、翻译家张宗子的《不存在的贝克特》，著名作家、学者赵焰的《野狐禅》，新生代学者、诗人、书评人凌越的《与词的搏斗》，青年作家、书评人胡竹峰的《衣饭书》等八册。
第二辑包括诗人、作家车前子的《木末芙蓉花》，诗人雷平阳的《黄昏记》，旅新作家何华的《老春水》，旅美作家、翻译家张宗子的《空杯》等四册。
5 八百万零一种死法
作者：唐诺
出版社：上海人民
出版时间：2014年9月
《八百万零一种死法》汇集了所有39篇唐诺为劳伦斯・布洛克作品所作的导读，基本涵盖了中文世界已经出版的劳伦斯・布洛克作品。虽名导读，但唐诺在文章中展露其卓越的才能，将方寸之地变为包罗万象的所在，古今中外无一不谈，从小说中的一点引申开去尽情发挥，像他的球评一样吸引到许多原本非拥趸的目光驻足。
6 刻小说的人
作者：比目鱼
出版社：新星
出版时间：2014年10月
本书是作家比目鱼书评和文学随笔的结集，涉及几十位作家的作品。他们经历不同，风格迥异，但终其一生都热衷于雕刻那些属于自己和他人的故事。他们穿梭其间，来到不同的发生地，遇到不同的主人公；他们刀法纯熟，自成一家，将故事暂停定格，以璀璨的文字打中你我的心脏，在小说史上刻下了自己的名字。
7 剪纸
作者：也斯
出版社：浙江大学
出版时间：2014年3月
《剪纸》中描写了两个平行发展的爱情故事，其中的情节与人物彼此不相关，但有所对照，有内在的叠合。作品从不同的层面展示出香港社会与文化异质多声的特点，探询了错综的文化脉络与不同的人物个性的亲疏关系以及人与人 之间沟通的可能性。
8 安逸作家之死
作者： G.M.马列特
译者：凡意
出版社：吉林出版
出版时间：2014年10月
十八世纪英国庄园走出的百万富翁阿德里安爵士，一名知名的推理小说家，厌倦了普通写作风格的他，决定编织一个恶意扭曲的情节来打破原有的格局。在接下来的家庭聚餐上，他宣布了最后一幕：与美丽的紫色的秘密私奔――有人曾经涉嫌谋杀她丈夫。
9 我们不完美
作者：汤姆・拉赫曼
译者：康慨
出版社：上海人民
出版时间： 2014年8月
《我们不完美》的故事发生在一家已有五十年历史的报社，全书共分为11章，串联了11个跟这个报社相关的角色，11个人生故事在此交叉展开。每章的前半段围绕一个角色进行叙述，后半段则插入报社的往事，直至最后一章汇合；令读者窥见时代大潮下传统媒体的兴衰，直指网络化时代传统报业凋零等问题，颇能引人深思。
10 知日・杂货
编者：苏静
出版社：中信
出版时间：2014年9月
《知日・杂货》特集是专门关注日本的超人气媒体品牌“知日”推出的《知日》特集第24弹。无印良品、中川政七商店、白山陶器、Galerie Momogusa、LEAD ME HOME by RIVERGATE、designshop……萦绕着温情与雅致的《知日・杂货》特集，深度探寻日本纷繁多样的杂货与杂货店铺。
11 威廉・夏伊勒的二十世纪之旅
作者：威廉・夏伊勒
译者： 汪小英， 邱霜霜
出版社：中国青年
出版时间：2014年9月
夏伊勒出生于世纪之交的美国中西部小镇，为了逃离那里的保守氛围，他来到欧洲，找到了一份报社的工作。他在伦敦报道温布尔登网球锦标赛，在巴黎报道林德伯格的跨大西洋飞行，在日内瓦报道国际联盟的会议。作为记录者，他见证了菲茨杰拉德夫妇、海明威、格特鲁德・斯泰因、伊莎朵拉・邓肯等人的生活片段，有时自己也置身其中。对于大洋彼岸的故事――芝加哥的地下之王、“猴子审判”、风靡全美的“肖托夸集会”、哈定时代的丑闻等等，夏伊勒也娓娓道来。一幅欧美大陆世纪初生的画卷徐徐展开。
12 穿越火焰
作者：卢・里德
译者：董楠
出版社：南京大学
出版时间：2014年5月
Lou Reed，当今摇滚界首屈一指的元老级人物之一，其音乐历程从六十年代至今横跨接近半个世纪，见证了当代音乐文化的万千气象。在离开地下丝绒乐队后，Lou Reed的单飞生涯在三十多年内几起几落，最终修成正果，成为全球亿万乐迷顶礼膜拜的教父式人物。《穿越火焰》是Lou Reed 所创作的摇滚歌词集，分中文、英文两册，中文黑纸印银，英文牛皮纸印黑，裸脊函装，绝对值得喜爱Lou Reed的乐迷珍藏！
13 白日美人
作者：迈克尔・伍德
译者：崔晓红
出版社：北京大学
出版时间：2014年8月
《白日美人》是布努埃尔最复杂的影片之一，迈克尔・伍德要通过这一研究解开里面若干谜题和悖论。影片中哪些东西根本不必深究？哪些是障眼法、谜语，或者讽刺？伍德一面玩味着《白日美人》的猜谜游戏，一面对晚期布努埃尔进行了分析。对他来说，拍摄《白日美人》的布努埃尔既不是一位安详的老人，也不是一个再生的超现实主义者，而是一名电影导演，他的远见卓识以这样轻盈而独特的方式传达出来，显得更为震撼人心。
14 普鲁斯特是个神经学家
作者：乔纳・莱勒
译者：庄云路
出版社：浙江人民
出版时间：2014年9月
在《普鲁斯特是个神经学家》一书中，作者乔纳・莱勒例举了19-20世界闻名世界的八位艺术家，展示了艺术是如何早于现代神经学发现人类思维和创造力的真谛的。力图为艺术与科学搭建沟通的桥梁，以探寻人类大脑的奥秘，解读真正的“第三种文化”。
15 亚历山大・麦昆
作者：朱迪斯・沃特
译者：邓悦现
出版社：重庆大学
出版时间：2014年10月
《亚历山大・麦昆》由McQueen闺蜜、中央圣马丁艺术与设计学院时装历史学家Judith Watt执笔。12万字+超200张高质量图片=缅怀时尚顽童、鬼才McQueen。该书几乎揽括了麦昆各个时期最经典的设计作品，并且加入了在各个时期与其合作过的模特、时尚杂志编辑、买手、摄影师等等对他的评价，以及对其设计灵感、其当时的工作处境的解读。
16 理想城
作者：库恩・德・波特
译者：于夏
绘图：彼得・豪得萨博斯
出版社：北京联合出版
出版时间：2014年9月
这是比利时最佳童书狮王奖、金猫头鹰奖得主彼得・豪得萨博斯经典插画故事绘本，讲述了一个关于城市发展和建筑美学的现代童话，里面涉及城市规划、空间配置及城市功能等趣味知识，激发孩子对城市生活的无穷想象。书中附有创意绘画空间、新奇趣味贴纸，让孩子在读故事的同时锻炼想象力和动手能力。
17 就想开间自己的小店
作者：夏小暖
出版社：北京时代华文书局
出版时间：2014年8月
梦想还是要有的，万一实现了呢？其实能走多远的路，取决于愿意牺牲多少，当理想的生活真的呈现在你面前时，你才会抓住它的灵魂再也不撒手。因为喜欢阳光，所以我开了天窗。因为倾心于绿色，所以我种了很多植物。我准备了这儿的一切，没有理想与现实的冲撞，没有选择与放弃的踟蹰，打开窗，就是一方自由的天地。
18 第二次机器革命
作者：埃里克・布莱恩约弗森
译者：蒋永军
出版社：中信
出版时间：2014年9月
在《第二次机器革命》这本书中，埃里克・布莱恩约弗森和安德鲁・麦卡菲――这两位处于数字技术时代最前沿的思想家，向我们阐述了驱动我们经济和生活的发生变革的力量。这是一本充满积极和智慧力量的书，这本书将改变我们思考技术、社会和经济发展的方式。
19 “老年阅读丛书”
作者：薇薇夫人/简宛/王健/郭约瑟
出版社：华龄出版
出版时间：2014年9月
中国首部“老年阅读丛书”，推出四本老年生涯系列的四本书：
《越活越美丽 6位熟龄女性的智慧对话》访问了六位在台湾地区文化界、政商界活跃的“越活越美丽”的智慧女性，用女性间平等的姿态、优美的语言为我们勾勒出这六位成功女性的特色，亦即美丽的秘诀。
《优雅乐活：老后无忧要知道的事》揭示出快乐过老年需要做“自己的功课”，也要做“社会的功课”的道理。
