时间：2023-05-29 17:49:49
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇军训小结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
六（1）班倪雨亭
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，每一份希望都在你手中。”《阳光总在风雨后》这首歌完全可以概括军训的生活。也许五天的时间在人生路上只算得了一场梦，可那绿色的迷彩服却证实有那一段日子，在那一段日子里，有喜有忧，有笑有泪，烈日下的训练，星辰下的誓言，对军校的行礼，一切的一切都历历在目。也许对教官的相识只有短短五天，可心中那份思念却证实有那几个人，和我们一起站在骄阳下，严格训练却关切待人，站在我人生路上，似乎时不时回头微笑，又似乎在开辟道路。
回望昨日的我，幻想未来的我，心中那份期待越来越强，我想当军人！我知道军人的路很崎岖，又很漫长，可是军训的五天告诉我，做人要坚强！教官用行动告诉我，多日的努力换来的是军人的刚气，换来的是报答祖国的决心！
我明白，这训练只是狂风暴雨前的微风， 一切的挑战还在后头。我不确定那挑战的难度，也不知道未来的我面对挑战的态度。也许渺小，但绝不卑微，也许平凡，但绝不接受命运的安排，也许纤弱，但勇敢坚强的面对人生的每一场风雨……。.
尊敬的部队首长，尊敬的各位领导，承训部队官兵，老师们，同学们：
天津理工大学2004级本科生为期21天的军训就要结束了，这是我校第一次组织全体本科新生的军训，在天津警备区领导、天津市教育委员会领导和南开区武装部领导的大力支持下，在学校党委、行政和校军训工作领导小组正确领导下，特别是通过武警总队第三支队官兵的具体实施，我们这次军训在时间紧任务重缺乏经验条件有限的情况下，取得了显著的成绩，达到了预期的目标。
这次军训，由于部队教官严格要求，认真进行各项科目的训练；同学们参训态度端正，有吃苦耐劳和磨练意志的思想准备，因此，在军训期间参训学生都能积极的投入到艰苦紧张的军训之中，不仅增强了国防观念，坚定了爱国主义信念，而且体验了士兵生活，增强了组织纪律性和集体主义，以及革命英雄主义观念，培养了艰苦奋斗、勇敢顽强的军人作风。虽然军训时间是短暂的，但这对同学们今后的学业和四年后的走向工作岗位无疑是十分有益的。
同学们，军训是每一位大学生在就学期间一门重要的必修课。这次军训的3686名同学经过军训技能考核评比，均取得优良成绩。按照教育部和学校的有关规定，都将在军事科目的学习上获得2个学分，颁发国家统一印制的高等学校“军事训练合格证书”。
二十多天来，同学们虚心向教官学习，严守纪律，不怕困难。有的同学带病带伤坚持训练，从不叫苦叫累。四营十二连李茜同学参加擒敌方队训练不慎将脚扭伤大夫决定她休息一周，可是她哭着要求大夫缩短时间表示不能耽误训练。三营九连高媛同学是方队长，高强度训练脚肿的很厉害，但她坚持参加长途拉练受到大家好评。华信独立连一排王洋同学是军训学生的榜样高标准要求自己，各项技能成果走在了最前面。一营四连的郭颖同学，也是军训前右腿扭伤，医生建议他休息半个月，但他坚持要与同学一起训练，用他自己的话说：“我不要做一个逃兵！”在训练中，他没有主动喊过一次报告或请求休息，每次都是忍住疼痛，坚持与大家一起训练，同学都看在眼里，佩服在心里。二营五连的罗帅同学被选拔到技能表演队，他训练刻苦、动作认真，每天一身汗，功夫不负有心人，他的表演受到教官的肯定同时，他还在业余时间热心为班集体为同学服务。他说，军训不仅增强了体魄，而且锻炼了意志、毅力、增进同学之间的友谊和集体荣誉感。
在同学们身上真正体现了当代大学生的崇高品质和奋发向上的进取精神。你们用自己的实际行动谱写了天津理工大学学生军训工作的新篇章。
这次军训得到了武警三支队领导和教官以及学校参训教师的高度重视，并对军训工作投入了极大的热情。在军训中对学生表现出极大的爱心和责任心，认真履行自己的职责相互配合，深入到学生中间了解学生思想动态关怀参训学生活，主动做好参训学生的思想政治工作，热情为学生服务。我们参训的教师从军训开始一直到现在始终没离开学校，没离开参训学生。一大批刚参加工作的青年教师，从接到参训工作的光荣使命，穿上威武的军装的那一刻起，就严格要求自己，时刻以一名准军人的标准规范自己，用自己的模范行动影响和带动参训学生，以昂然的斗志和饱满的精神投入到军训中去。三营带队教师宋秀敏，爱人是海员孩子还小，她把孩子托给别人，坚持和同学们一道战斗在第一线。四营外语学院连指导员王树春始终和军训同学在一起，当个别学生因训练不达标受罚时他和受罚学生一道站在现场，并耐心做他们的思想工作。一营一连指导员王建国，华信独立连指导员宫书宏白天在训练现场，观察掌握训练情况，鼓励学生；晚上深入到学生当中，了解学生的困难和思想情况，发现问题及时采取措施解决，保证了军训计划和各项工作顺利地落实。在带队教师队伍中还有一些老同志，如，庞荣华老师是北辰校区二营六连指导员，在军训中她不顾自己年纪大身体有病，投入了全部的精力和心血，学生因体弱而产生畏惧军训的心理，庞老师耐心的给他讲军训对大学生锻炼和成长的意义，她以情和理来感动学生，使学生勇敢走到军训队伍当中。三营教导员闫志强、特长生班带队教师运块生等，也都年过半百的老同志，自接受参训工作后，就兢兢业业全身心的投入到军训工作中。这些老同志工作积极主动，认真负责并以严于律己的精神给参训青年教师和参训学生树立了优秀的榜样。正是由于参训教师的积极工作，我们的军训工作得以顺利的完成。
老师们同学们
大家上午好！紧张、充实、愉快、难忘的两天军训、学习生活就要结束了。
代表学校领导组向严守工作岗位、时刻陪伴在同学们中间的各位领导、老师表示衷心的感谢！向为此次展示活动顺利进行而做出奉献的工作人员表示感谢！向同学们两天里的出色表现，首先。取得的优异成绩表示最热烈的祝贺！
对这次军训活动最好的总结。20个班队行整齐，刚刚举行的队列汇报展示。步伐矫健，口号响亮，精神饱满，展示出高尚的风貌和良好的素质；规范抽查考试结果，看出绝大多数同学已经掌握了作为一名李村一中学生应该具备的基本要求；20个班宿舍内务整理整齐划一、干净有序，反映出同学们良好的思想礼仪修养，这一切都充分证明我军训、学习活动是圆满的成功的。
时间短，今年的军训工作受各种条件限制。日程紧，任务重，容量大，人数多。2天来，教官、老师和同学们克服了很多困难，经受了酷暑的考验，接受了高强度的训练。严明的纪律，严格的要求，严整的队列，严谨的内务，让同学们懂得了什么叫严守纪律，什么叫一切行动听指挥。欣喜地看到无论是队列训练、还是规范学习，还是内务整理，卫生打扫，军人特有的姿态风度，同学们身上有了初步体现。
忘不了紧张严格的列队训练，短暂的军训生活给我留下了美好而难忘的回忆。忘不了教官们认真负责的态度，忘不了校园里回荡的嘹亮军歌。看见同学们精神饱满，看见了一中的希望！看见同学们教官的指导下，不畏艰难，认真操练，看见了一中的未来，这2天洋溢着团结紧张、严肃活泼气氛的军训学习生活，将成为我师生共同的回忆。
经受不了正常的训练；少部分同学纪律观念不是很强，但是2天来我也看到一些不足之处：个别同学身体素质较差。不能够严格听从教官指挥；一些同学习惯较差，水瓶子包装袋随手乱放乱扔，污水乱倒；从展示情况看班级之间发展不够平衡，部分同学队列转换、动作等还不到位、不规范，本次活动的要求还没有完全落实。
时时处处严格要求自己，希望同学们今后的学习、生活中能把铁军官兵的严要求、硬本领、好作风、好习惯继承发扬下去。严格遵守中学生守则、日常行为规范；热爱集体、自觉维护班级荣誉；养成良好的生活、卫生习惯，遵守公德；刻苦学习，积极上进，不服输、不言败；让自己的人生自信灿烂起来，为自己更加美好的明天而努力奋斗。
谢谢大家。
学校为了适应高中阶段紧张、繁重的学习生活，继承和发扬人民军队的光荣传统，强健体魄，磨练意志，培养积极、热情、乐观向上的优良品质，对我们入学的初一新生进行了为期五天的军旅生活。
为期五天的军训在学校领导的重视、年级的周密安排及教官们的辛勤教导和班中全体同学的密切配合、共同努力下,已安全、顺利、圆满的完成了。五天的军训是短暂的，但是它却给我们留下了终生难忘的刻骨铭心的记忆。全体教官每天不顾风吹日晒，喊哑了嗓子，付出了无数心血和汗水，并以过硬的业务能力和坚强的意志品格在紧张艰苦的军训中赢得了广大师生的尊敬和爱戴。通过五天的军训，增强了学生的体魄、锻炼了学生的意志品质、磨练了学生的毅力。同时，也使我们每一个同学从教官的身上感受到了作为一名军人的气质，那种一不怕苦、二不怕累、那种英勇向前、决不后退的无坚不摧的坚强的毅力和坚定的意志。军训的五天，是与困难挑战的五天，是与炎热的酷暑作斗争的五天，是不断战胜自我完善自我的五天，是磨练意志、不断战胜各种艰难险阻走向胜利的五天
我想从三方面来小结本班军训的情况及自身的做法和表现,如下:
第一，精心准备,做好动员.功既需锐气,也需耐性,锐气是发动和推进的原动力,耐性是应付挫败,克服难关所不可少的坚持力.在军训前,我布置好各项准备工作,尤其抓好对学生宣传教育工作。并要求学生带上笔记本和笔每天写军训日记,要求他们写下印象最深刻,值得记的事情和思想体会.并提醒全体同学做好各项注意事项,做好物质准备,同时极力动员大家在军训中要争取好成绩,尽力为之,有肯吃苦,不怕困难的心理准备,对于娇生惯养的学生,这次军训从另一侧面看是一次进行吃苦教育.
第三，带上军人作风凯旋而归,巩固军训成果.正所谓:创业难,守业就更难.严格军训五天,胜过读书万卷,军训五天使我班同学们要更加严格要求自己,我更加大力度管理班级,对他们要求越来越高,在他们的军训心得中可以看到他们心底里还是非常欣赏和感谢教官那种严中有爱的做法.军训回校第一时间让学生写800字以上的军训体会,以及将它给家长看,和父母多谈军训的经历.我打算将图片和学生的体会等发到校园网上展示给学生,总结军训的得失,更好地巩固军训的成果!
1、社会实践的目的
通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境，获得直接感受和问题解决的经验；通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性；通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力；通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能；通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全发展。
2、社会实践的内容
社会实践活动包括校内实践和校外实践，其内容包括：
军训：这是一个必修项目，主要进行军（）事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。
校内实践活动：主要进行日常生活技能竞赛活动、校园规划和校园环境整治活动。
校外实践活动：参观、访问和调查活动。可以以郊游或远足的形式，观赏当地田园风光、锦绣山河、人文景观等；可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育（例如清明节祭扫革命烈士墓）等；可以抓住社区焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等；可以结合教学内容进行验证性的调查，或结合研究性学习进行探究性的调查。
社会生产劳动和社区建设活动：指参加工农业生产劳动、商业性活动、社会公益劳动（例如义务植树等）等，还可以参加社区的政策调研、政策宣传甚至于政策制订，参与企业策划等。
科技性实践活动：如进行某项科技设计或制作，参与社区生产、生活设施的设计或改造等。
社会实践活动内容的确定是学校提供与学生自主选择的结合。学校为学生提供两个、三个或多个选修模块供学生选择。鼓励学生根据自己的兴趣与特长，充分利用社会资源，创造性地选题和开展实践活动。
3、课程管理组织形式
1) 组织机构
1. 领导小组
组长：
成员：
2. 工作小组
组长：
成员：
社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的领导和学校（）综合实践活动专家小组的指导下实施，在学校德育处、教科室、教务处和总务处的通力合作下完成。德育处负责社会实践课程的规划，教导处、总务处等积极为学生的社会实践活动创造条件和机会。德育处要为学生的活动提供安全保障。年级组负责综合实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所分管的社会实践小组负责。
班级成立学术委员会，实施对班级社会实践活动的自主管理。学生到校外参加社会实践活动，要有完整的活动方案，要告知班主任和家长并征得班主任和家长的同意。班主任和家长要在活动方案上签字表明自己的态度，并要求班主任和家长对该活动方案提出详细、具体的活动建议，以确保活动能安全、顺利在进行。指导教师也要就活动的开展提出自己的建议。
在社会实践活动中充分发挥学生的主体作用，但军训作为特殊的实践活动项目，要严格按照学校综合实践活动领导小组的安排实施。
4、课程配置与时间安排
军训是全体学生的必修项目，安排在高一第一学期开学之初，共一周时间，完成者得2个学分；学校设置一个“社会实践周”，根据实际需要安排一次主题活动，一般安排在高二第一学期，完成者得2个学分；其他2个学分由学生根据个人的主客观条件和兴趣爱好，利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动得到，可集中安排进行某一主题活动，时间不得少于7日，也可分散安排多项活动，时间累计也不得少于7日。分散进行的活动要尽可能多样化，以获得多方面的感受和收获。这2个学分的认定时间为高二第二学期末。
5、活动实施的过程
5•1活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法制，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
5•2内容选择与活动规划。除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平,从生活世界出发，从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。
5•3活动实施。学生必须按计划进行活动，接受实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。
5•4总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告，个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。学校每学年安排一次社会实践的总结交流，形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。
5•5评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任或指导老师进行初步的学分认定，然后由学校综合实践课程专家小组进行学分确认，教导处完成学分登记。
6、课程评价与学分认定
6•1、评价原则
贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定性评价相结合。
6•2、评价内容
（1）参加社会实践活动的课时量和态度；
（2）活动的选择与活动设计评价；
（3）活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况；
（4）活动的成果和社会效益评价；
（5）活动过程中的创新性和实践性的体现情况。
6•3 评价方法
实施档案袋评价。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并提供核实方法或途径（如实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等）。在进行考评价时，活动小组和学生个人提供如下考评依据：
军训评价。军训评价由出勤情况、学习或训练态度、军事知识和军事技能考核情况、个人军训日记或小结等方面构成。
附军训评价表
主题活动评价。详细的小组活动方案和个人活动计划，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。
分散组合活动评价。相关的证明材料，如各项活动的单位证明、各项活动的计划，各项活动的过程记录与小结等。
学生个人或小组整理参评材料——小组交流及互评——班级（）交流及互评——导师（或班主任）进行初评、学分认定和等级认定——学校综合实践专家小组进行最终的定性评价，学分认定和等级认定。得分90分以上的为A等，75分——89分为B等，60分——74分为C等，60分以下为D等。
7、奖励与重修
关键词：职高新生；班主任；入学管理
中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）08-016-01
一、研究中职新生的特点
分析研究中职新生的特点，是做好新生班主任工作的关键。中职 新生的特点可以从以下三个方面来分析。
1、新生家庭背景。父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子最早的教育场所，因此，家庭教育对人的教育影响深远，中职生大部分来自农村，其家长文化素质差，他们对孩子采取过于溺爱或暴力教育方式。家长的不良行为习惯也对孩子产生了恶劣的影响。大部分家长常年外出打工，孩子成了留守儿童。在这些家庭环境下成长的孩子缺乏正确的引导、教育和情感交流，导致他们很难健康成长。
2.新生学习基础。中职生大部分是初中升高中被淘汰的差生，他们极少有学生能够具备初中毕业生的水平。他们对学习毫无兴趣，学习态度十分消极，缺乏自信心和自控力，他们在文化课方面存在的智力和心理障碍导致他们对很多事情都缺乏兴趣。如果不对这些新生积极引导，班主任工作将无法开展，甚至很大一部分学生很快就会流失。
3.新生思想状况。大部分中职生心地善良，能尊敬师长，关爱同学，但他们很少有人具备良好的行为习惯，逃学、旷课、打架斗殴、随地吐痰的现象经常发生。他们的心理素质和意志力都很差，自私自利、敏感多疑、经常违反学校的规章制度。他们认为自己学习能力很差，感到前途无望，因此便意志消沉难以承受困难与挫折。中职新生的以上特点决定了中职新生班主任工作责任重大，班主任要抓好新生入学管理工作。
二、重视中职新生入学管理工作
新生入学管理工作对学生的教育起着举足轻重的作用，下面从以下四个方面入手来谈谈如何做好新生的入学管理工作。
1、协助教官做好新生入学军训工作。中职学生的德育水平是中职学校素质教育成功与否的关键，新生军训活动在加强对新生体能和意志训练的同时，也是新生德育工作的起点。强化学生的思想教育是新生军训的一个重要的工作，是班主任把握新生思想动向的最好时机。
良好的开端是成功的一半，新生班主任要管理好班级，首先要了解学生。因此，军训期间班主任要协助教官全程参与军训的管理工作。军训生活是新生中职生活的开始，军训时间持续一周，军训内容包括对学生的体能训练、整理内务和教唱励志歌曲等。班主任每天要提前到校操场点名并发现缺失的学生，及时与其进行联系，并耐心的与之沟通。由于新生刚刚入学不能适应学校的生活，他们非常想家，班主任要在军训期间深入寝室对学生进行生活上的关心以及思想上的交流，帮助其解决生活与思想等方面的困惑，班主任的关爱弥补了孩子们在家庭中缺失的爱，让学生对老师和学校产生亲近感。班主任还与学生一起参与对学生的体能训练，唱励志歌曲等，这些活动让学生感觉到班主任可以与他们同甘共苦，从而增强了学生对班主任的信任，为建立和谐的师生关系奠定了基础。在教官对学生进行整理内务训练时，班主任陪同教官对学生进行指导，并积极培养他们互助合作、吃苦耐劳和持之以恒的精神。在拉歌中，班主任与学生激情表演让学生感受了生活的美好，激发了他们生活的热情。随着军训活动的继续，学生对班主任感到越来越亲切，而班主任也更好地了解了学生，给新学期选择班委会成员奠定了基础。
2、培养优秀的班干部。“培养一支高素质、高效率的班干部队伍，形成良好班风是新生班主任工作的关键。”【1】班主任要顺利开展班级的各项工作就必须培养一批充满工作热情能够团结奋斗的班干部队伍。新学期一开始上课班主任就要积极组建班委会，并且班主任要善于物色并培养班干部。班主任要在军训期间对学生观察的基础上研究新生初中阶段的成绩单，然后对学生的家庭状况做个详细地调查，了解学生的生活环境，把握学生的具体情况之后，班主任还要善于观察学生在班级中的表现并加以分析，选出开朗大方，工作能力强，具有一定威信和感召力的学生担任班干部，然后再根据其个性特点安排适当的角色和任务。在班级工作还没有步入正轨之前，班主任要协助好班干部做好本职工作。与此同时，班主任要积极培养教育班干部，让他们在班集体中学会自我管理、自我约束，要培养他们为其他同学服务的意识，让其明白班干部要起到表率作用，当班干部不是为了管同学，而是为了能够更好地为其服务来锻炼自己的能力。班主任还要建立班委会考核制度，适时地给予鼓励，激发其积极向上的精神和学习热情。班干部成长起来之后，班主任尽量放手把常规工作交给班干部，让他们在管理中得到锻炼、考验和升华。用一批能够团结互助，无私奉献的班干部做为榜样来建立良好的班集体。
3、建立和谐的师生关系。良好师生关系的建立会对学生的学习与生活产生积极的影响。作为职业高中的班主任，首先应该结合职业高中新生的特点不断地更新自己的工作观念。由于职高生学习基础差，班主任要积极培养其学习兴趣，对其在学习上的要求要适度。新生家庭环境的特殊性又要求班主任要具备更高的驾驭能力。其次，班主任要爱学生。爱是教育的灵魂，马卡连柯说过：“教师的心应该充满对每一个他要打交道的具体孩子的爱，尽管这孩子的品质已经非常败坏。”【2】新生刚入校最早接触的老师就是班主任，因此，他们会把班主任当成自己最亲近的老师，班主任要能够与所有的学生打成一片。他们特殊的家庭环境和不良的生活习惯造成了他们多疑、敏感、暴躁等性格特征。对这样的孩子班主任要用爱去温暖感化他们。最后，班主任要尊重学生，与他们建立起一种平等的关系。班主任要与学生交朋友来弥补他们在家庭中所缺失的温暖并培养其自信心，以此来达到师生心灵互通，建立和谐融洽的师生关系，形成民主的班集体，营造轻松愉悦的学习氛围。
三、小结
以上是本人在做班主任工作时对新生入学管理工作的部分体验和做法。作为班主任，要积极进取不断充实自己的知识与思想，以便跟上时代的步伐，做更加优秀的班主任。
参考文献：
计划：
7月----8月
1、欢迎调研部的同学加入到我们实践部。
2、通过开座谈会，交流一学期在学生会的工作得与失。
3、各自主动的向老部长学习。
4、自己各自写一份小结。
8月---9月
1、组织我们学院暑期社会实践团队写好后期材料，争取夺奖。
2、在军训期间做一个有关军训主题的调研活动，以便进一步了解同学的思想动向。
3、统计一下部门成员的相关资料以便今后工作的高效性并根据各自上报的信息安排一下下学期的工作。（生日、在实践部最希望做什么、特长是什么等等）。
4、提前和其它部门的同学认识一下，提高我们部门的口碑。
5、开一个部门下学期工作任务、目标的简短会议。
9月---10月
1、部门招新工作的开展。
2、协助其它部门搞好一系列的迎新活动。
3、开展暑期社会实践评奖活动。
4、刚开始的时候策划举办定向越野比赛（便于新生了解校园）。
5、开一个月阶段总结会议。
10月---12月
1、协助体育部搞好校运动会。
2、进行寒假社会实践调研活动的动员（发传单、到班级宣讲）。
3、组织一次主题为“大一新生对校园环境的满意度”的调研活动。
4、部门准备组织同学走出校园，进行1天的实践大行动活动。
12月---1月
1、整理一下我们实践部一学期来的得与失。
2、与寒假社会实践立项团队进行交流，提高团队们实践效率。
目标：
1、将实践部的寒、暑假社会实践两大特色活动做细、做大。
2、强化部门内部成员素质建设，竭尽全力将实践部变成计算机学院学生会部门的学习模范。
3、自己创新一个特色的活动，主题是“让大学生自信的走进社会的必备条件”。
我在工作中严格遵守纪律，认真履行的职责，尊敬领导，团结同事，不迟到，不早退，不矿工，踏实工作。 一个月的实习工作的磨练，培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神，树立了强烈的责任心，高度的责任感和团队精神。实践中让我学会脱离浮躁和不切实际，心理上更加成熟坚定。为走向工作岗位做好充分准备。。这便是我的实习工作自我鉴定。
在今后的工作中，我将继承和发扬自己的优势，学习改进不足。认识企业发展要求，努力把自己的工作做得更好。
大学生工作实习自我鉴定范文二光阴似箭，*年过去了，回首*年以来的点点滴滴，一直以严谨的态度和积极的热情投身于工作上。尽管我不是最优秀的，但我从未放弃过对更优秀的追求，无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的*年，以下做个简短自我鉴定。
在思想上，积极上进，在学习上，勤奋好学，态度端正，除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
在工作上，认真负责，在担任****的*年间，工作踏实，责任心强，得到领导和同事的一致好评。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。
*年的生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获。
大学生工作实习自我鉴定范文三在大学四年的学习时间就快要结束了，这期间我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。
学习上，努力学习掌握本专业的理论基础知识以及所必需的技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的玩美统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在大学生活中是我人生美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。
大学生工作实习自我鉴定范文四在本次军训中，我能够较好地完成训练任务，听从指挥，服从安排，在小班长的带领和认真指导下，以连长及指导员的高标准要求自己，不迟到，不早退，认真训练，努力学习，和全连同志一起，交出了一份满意的答卷。
虽然此次军训只有短暂的14天，我却感到收获颇丰。一方面，身体素质得到了充分的锻炼，一个暑假的懒散且不规律的生活之后，有了这两个星期的规律的而作息以及适当的身体训练，我们必将拥有更加良好的体格，并以健康昂扬的状态迎接即将到来的新学期。另一方面，意志品质得到了必要的锤炼，和平年代的我们，很难体会到什么叫作“艰苦卓绝”，我们需要学会坚忍，懂得不轻易向困难妥协，要像苍松一样听力，像腊梅一样傲雪！这一切的一切，都是军训教给我们的。
一、工作思路
完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务
1、加强师德师风建设
（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作
有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》
（2）《班主任工作考评方案》
（3）《精神文明班考评方案》
4、习惯养成教育
（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。
6、家长学校工作
（2）组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
8、安全工作
（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。
（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。
（3）组织法制教育活动。
（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。
三、具体活动安排
8月份：组织初一新生军训。
9月份：（1—4周）
1、 开学教育、稳定秩序
2、 安全教育
3、 组织学生看电影
4、 “精神文明班”月评小结
5、 检查各班级学生仪表着装。
10月份：（5—9周）
1、 组织新分配老师、新调入老师学习
2、 启动初二年级的课题研究
3、 安全教育
4、 “精神文明班”月评小结
5、 家长学校开课
11月份：（10—13周）
1、 中段考迎考工作
2、 组织召开家长会
3、 法制教育
4、 组织学生看电影
5、 “精神文明班”月评小结
12月份：（14—17周）
1、 家长学校活动
2、 课题研究阶段小结
3、 交通安全教育
4、 精神文明班月评小结
1、 期末迎考
2、 评优奖励
3、 安全教育
4、 课题研究学期总结
【关键词】学生；班主任；德育教育
班主任作为班级的组织者和引导者，对学生健康成长、学习生活和思想道德修养，起着至关重要的作用。班主任要抓好学生的思想工作，不仅自身要具备高尚的品德、强烈的事业心和责任心，还要善于发现学生身上的闪光点，将德育教育渗透在班主任日常管理工作中。
1 严格执行班规、班纪，形成良好班风
首先，充分利用新生入学军训期间做好入学教育，培养学生吃苦耐劳的精神，增强他们的集体荣誉感，通过会操表演，发挥班级的凝聚力。同时在军训过程中，对学生的日常生活、性格爱好、家庭情况方面逐一了解，要求学生根据自身情况制定两年的长期学习目标和本学期内的短期目标，向学生介绍所选专业的特点，为尽快适应中职学校的学习生活打下基础。
其次，制定班级管理制度。在德、智、体、美、劳等方面对学生的发展提出目标及具体行动措施。根据学校管理及班级实际情况制定常规制度有：考勤制度、收发作业制度、卫生轮流值日制度、公物保管制度、课外活动制度、班团二部工作责任制度、文明礼貌制度、班级每周小结、星级文明教室、宿舍评比办法和奖惩规定等。在日常的教育教学活动中，班主任要根据是非标准对学生进行适当的批评和教育，要求学生，人人都必须遵守班级的各项规章制度，不要出“写在纸上，挂在墙上.掉在地上”的形式主义，在全班形成一种能够阻止不道德现象和错误思想的集体舆论。根据班级需要及时补充新的内容，如在秋冬季安全月活动时，班级出台了“十要十不要”的行为准则。另外，班级还要实行量化考核制度，每天由班干部轮流记载班级情况并且进行工作小结，每个月组织一次量化总结主题班会，表扬先进个人，激励落后同学。渐渐的学生都时刻以此来约束自己，从而促进良好而健康的班风慢慢形成。
2 充分发挥骨干力量，完成班级管理
一个优秀的班级体必须拥有积极团结的骨干队伍，凝聚在班主任的周围，成为班级的核心，带动全班同学努力实现集体目标。因此班主任老师要注重班级骨干力量的培养，充分发挥学生干部的组织能力和协调能力。同时运用民主激励作用，在班级实行细致化的民主管理，给学生营造各种机会，让他们积极的参与管理，是班级每个同学的积极性都能够被充分的调动起来，让学生在民主管理的氛围中展现自我，培养他们的民主意识，增强管理能力。
3 挖掘学生的闪光点，树立自信心和荣誉感
班主任老师在教育教学过程中不仅要关心和鼓励学生，还要充分挖掘学生的闪光点，给他们充分的信任，引导他们有意识的去发言自己的优点，并及时进行鼓励和表扬，从而增强学生的荣誉感、自信心，以便克服自身缺点，向好的方面发展。
4 利用“周记对话” ，拉近师生距离
教育学生不仅要了解学生还要理解学生，因此教师可以通过周记对话的形式与学生进行感情的交流与沟通，他们把自己日常学习和生活中遇到的问题通过周记，用文字与教师进行沟通、交流。教师通过批阅周记，了解学生不容易被察觉的问题，并及时的回复自己的感想、建议或鼓励，遇到个别重要的问题可以采取面谈交流，普遍存在的问题，通过主题班会进行讨论，让学生们发表自己的看法和建议，使全班同学都能受到好的启迪和教育。
5 用教师无私的爱心，深深感染学生
中职学校入学的学生大部分表现为学习成绩较差，没有希望升入高中。在过去九年学习生活中，几乎面对的是打击和失败，已经被家长和老师所放弃，有着不同程度的自卑和挫败感。他们缺乏自信心，自我行为约束能力较差，容易灰心意冷，丧失斗志。个别同学处于长期抑郁，甚至心理扭曲。这样的学生集中在班级里，弥漫着消沉和失败，甚至对教师有严重的敌对情绪。
对于这样的学生教育工作既艰难又复杂。作为教师的我们不仅要用宽宏仁爱的心走进他们的情感世界，体验他们的内心感受。给予他们温暖的关爱和细心的扶持，还要给予他们殷切的鼓励。
一名优秀的班主任要让班级里的每一名同学都有归属感，抹去他们内心的创伤，唤醒他们的自信；使他们在一个充满阳关，幸福温暖的集体中快乐的生活、健康的成长。教育他们如何正确对待生活，树立理想和目标，学会审视自我、宽容理解别人、关爱别人。对学习成绩下降或有困难的学生，及时进行开导和鼓励，在谈心的过程中掌握学生的心理动向，消除他们的精神压力，让学生对教师产生充分的信任感。在学习上不偏袒和放弃任何一名学生，尊重他们的人格，积极的把握他们的思想动态，抓住有利的谈话时机，做好学生的思想工作。
此外，一名优秀的班主任，还要有一颗平常心，用快乐生活、快乐工作的乐观态度去影响和感染学生，使教育教学在愉悦的氛围中达到较好的效果。
6 为人师表率先垂范，做学生榜样
摘 要 军事教育和体育教育是普通高职院校教育活动中相互独立又相互关联的两个教育过程，其分属于学校的两个不同的职能部门来管理。近些年随着高职院校体育教学改革的深入，为了更加合理的配置学校的人力、物力资源，不少院校将这两项工作集中于同一个部门进行管理，即组建新的军事体育教学部，然而目前此项工作仍处于探索适应阶段，有许多问题亟待解决。
关键词 高职院校 军体教育 一体化
一、军事体育的含义
军事体育是众多体育项目分类中的一种，其本质上是一种体育运动项目，而不是军事科目。军队为了提高战斗力，引用一些体育运动加以改进，使之适应军队训练的需要，从而能够提高军队的战斗素质，增强团队精神。由此可见，凡是被军队采用，为军队训练和建设服务的体育项目就是军事体育项目。高职院校开展军事体育课程的目的就是提高学生的身心素质，增强体质，提高大学生的整体国防意识。
二、高职院校军事体育教育中存在的主要问题
（一）军事教育与体育教育分离，各为一体。目前大部分高职院校都是在新生开学时军训两周左右时间，而在以后几年大学时间里根本没有接触军事教育内容，从而导致学生国防意识淡薄，认识不到国防教育的重要性，这是一种非常危险的倾向。
（二）军事体育制度不健全。在现在的高职院校军事教育课程设置里面，各院校虽然都有一定学时的军事教育课，但是大部分高职院校只能组织学生进行军训和数量极少的军事理论课，没有形成一种长期的、系统的培养学生国防意识和军事思想的基础性课程。
（三）军事体育教育思想滞后。十几年前的军事体育教学模式以及教材现在依然在使用，没有任何实质性的发展和变化，教学手段、教学内容严重滞后于现代军事发展，所有这些造成了如今高职院校军事体育教育的落后态势。
（四）军事训练和体育课程之间辩证关系认识错误。长期以来，对军事训练和体育教学之间的辩证关系教育界的认识都比较模糊不清甚至相互混淆，这也就导致了在军事体育教育的教学思想、目标、方向以及手段等多方面的混乱。
（五）学生和教官（教师）间的关系定位不准确。大多数的教官仍然沿用部队训练的“一切行动听指挥”的老观念，导致学生和教官间的关系相处的不融洽，学生越来越抵触教官的教学训练，从而对整体教学效果产生严重的影响。
三、构建军事体育课程体系要遵循基本教育规律
（一）要符合体育教育基本规律。充分认识人体生长发育规律、心理形成与适应规律、以及动作技能形成规律等体育教育基本规律。只有在遵循以上规律的基础上科学的构建体育课程体系，才能科学的选择课程内容，合理的安排体育教学训练。
（二）要符合现代教育观念。面向全体学生是现代教育观念的一个重要标志。院校军体教育要真正面向全体学生，必须在具体实施的过程中根据不同学生的个体差异因材施教，区别对待，必须根据学生的实际体育训练水平和心理承受能力合理安排训练方法和内容。
（三）要面向未来，着眼于终生体育教育。一般的讲学生学校阶段的体育训练只是终生体育教育的一个初始阶段，是终生体育打基础的阶段。只有在打基础的阶段培养了学生的兴趣爱好，才能为学生终生体育开一个好头。
四、高校军事教育与体育教育一体化模式的优越性
（一）能够保证军事教育和体育教学任务的完成。将二者结合在一起能够把军事训练中的体能训练和体育教学生的身体素质练习有机的融合，既保证军事体能训练的水平，又能丰富体育教育的手段，提高了学生的学习兴趣。同时对学生进行军事正当防卫进攻技能的训练，使学生能够掌握基本的军事拳脚技能，还能提高学生的安全防卫意识。
（二）能够合理配置学校资源，减少资源浪费。在军体下设军事教育教研室和体育教育教研室，学校仅仅需要增设部分军事教师即可。军事训练方面主要由军事教师负责，体育教育方面仍由体育教师负责，双方分工不分家，这样既可以经常性进行军事训练，又不影响正常的体育教学秩序，一举两得，共同做好全体学生军事体育教育工作。
五、高职院校军体教育一体化模式可行性分析
（一）增强当代大学生国防意识和团队合作精神。在学校体育课程里增加军事训练内容，无疑会对大学生在培养国防意识和团体合作能力方面产生潜移默化的影响，也能够使学生在未来面对挫折的时候能多一份坚强。
（二）顺应当今国内外形势发展的需要。世界上很多国家都要求适龄青年服兵役，我国近些年也开始征召大学生入伍，但是入伍大学生毕竟只是其中很少的一部分。那么大学阶段开展军事体育教育不仅仅能提高学生的身体素质，还能够增强大学生的整体军事素养，这是顺应形势发展的需要。
六、小结
实践证明，高职院校军体教育一体化模式的构建，是结合当下高校体育教育模式改革，在现有条件下合理配置高校教育资源的一种有益探索。这种模式对于保证高职院校学生军事训练水平和体育教育水平都能起到推动作用，既能够保证素质教育的全面推进，又能够加快完成我国的整体人才战略和加强国防后备力量建设的任务需要，同时也能推进二十一世界我国社会主义现代化建设、国防建设和高职院校教育改革，促进高校院校建立起科学的军事体育教育课程体系，培养高素质的社会主义建设人才。
参考文献：
[1] 刘德佩.军事体育的由来和军事体育的概念[J].体育学院学报.2001（3）：3.
[2] 刘可夫.军事体育的社会化和社会化的军事体育[J].体育学院学报.2001（2）：10.
[3] 王定福.论高校学生军训的素质教育价值[J].广西青年干部学院学报.2004.14（3）：35-36.
【学期自我总结】就是把一个学期的个人情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。学期自我总结需注意，条理要清楚，剪裁得体，详略适宜，而且一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
高一学期自我总结范文
时光飞逝，斗转星移。高一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小，我们不得不笑着回首我们所走过的路.：
出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对高一期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助
