时间：2023-05-29 17:49:52
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇石家庄生活频道，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：石家庄市居民；深度休闲；主观幸福感；实证研究
一、研究背景
2013年国家为了增强国民对休闲的认识，完善休闲体制，颁布了《国民旅游休闲纲要》，目的是希望进一步提高居民的幸福感。一个城市的发展最终目的是建设成为一个具有高质量生活水准和居民拥有高幸福指数的城市。由此可见，研究城市深度休闲状况和居民幸福感的关系关具有时代意义。国内外关于深度休闲的研究阶段尚处于起步发展阶段，缺乏研究学者足够的重视和关注，关于休闲与主观幸福感的关系研究甚是匮乏。本文在国内外现有研究成果的基础上选取石家庄市具有深度休闲行为的居民的为研究对象调查他们的主观幸福感状况，进一步探讨通过深度休闲活动提升城市居民主观幸福感的问题。
二、研究设计
（一）研究变量的界定及理论研究
1、深度休闲的概念。深度休闲是活动参与者有计划地参加非专业、感兴趣或者志愿的活动，并在活动中相当专注，在活动中参与者通过努力学习，获得相特殊技能、相关知识和经验，在这个过程中参与者感觉非常充实、有趣。深度休闲活动中参与者不只是参与，而且把自己所参与的活动当做生活的一部分。在活动中心情自由放松，目标明确可行，活动带给参与者更高的满足感和存在感。深度休闲的“深度”不等于“严肃”，而是代表“专注”和“奉献”，是一种愉悦有趣而不是压力的休闲活动。深度休闲的特征。例如参加居民合唱团、骑乘者、摄影协会、瑜伽及健身房会均属于深度休闲者。
2、主观幸福感的理论研究
（1）主观幸福感的概念：主观幸福感的含义可以从两个层面来理解：第一个层面是认知层面，是指个人按照自己的对生活要求制定的标准来评价生活；第二个层面是情感方面，是指个体在现实生活中正向和负向两种情绪相结合的情感的体验。
（2）主观幸福感的测量：通常幸福感量表包括：情感量表、幸福和整体情感指数、整体幸福状况量表。通过以上多个主观幸福感量表来客观衡量受访者的幸福感受，本文通过咨询专家并结合研究需要，排除了不属于此研究范围的测量变量，选取了人际互动、身体健康、心理健康、归属感、充实感、成就感这6个测量标准来研究主观幸福感。
（二）研究方法的选择
扎根理论起源于Glaser&Strauss，是一种定性的方法，主要包括资料收集和分析、资料编码过程和理论分析检验三个步骤。其中资料编码过程主要分开放性编码、主轴编码和开放性编码三个级别。运用扎根理论时需要逐字逐句对原始资料进行三步骤编码，找出资料的理论点，并基于理论点进行理论假设。不同于其他质性研究，扎根理论的可贵之处在于不断提出问题、进行比较、建立分类、建立联系和发现理论，同时遵循着不依赖经验、科学探究的原则。因此扎根理论对于这项研究具有可行性和有效
（三）研究对象的确定
为了使研究具有可操作性和理论性，条件限定重点抽取的研究对象：1、深度休闲活动参与者有一定参与时长且活动频率较为固定，如参与活动已经持续一年甚至更久，固定时间参与该活动；2、抽取参与同类型休闲活动中表现突出的，此类型的人不仅具有丰富的活动经验，而且非常认同所参与的休闲活动。本文以具有深度休闲行为的居民合唱团、骑乘者、摄影协会、瑜伽及健身房会员具有代表性居民30人进行深度访谈。满足了扎根理论翔实、覆盖领域广的条件。30人中男性16人，女性14人；年龄20-30的9人，31-40的9人，41-50的6人，51-60的3人，60以上3人；合唱团6人，骑行者6人，钓鱼者3人，摄影爱好者6人，瑜伽及健身房会员7人，文物收藏者2人。
（四）资料整理：筛选文本
为了对石家庄市居民深度休闲和主观幸福感的关系进行实证研究，使得出的结论更加注重时效性和针对性，资料采集的主要方式是深度访谈结合参与观察。首先访谈前查阅相关文献结合调研问题来拟定访谈大纲，其次与指导老师深入地沟通交流来完善访谈大纲，最后每次访谈后就受访者的访谈感受、访谈内容和注意事项认真做好访谈笔记。所有程序都完成后，运用扎根理论对收集到的信息进行编码，归档，备份和保存。
三、研究分析
（一）开放性编码：提取概念和范畴
开放性编码阶段是提取概念和范畴的过程。首先对搜集到的原始资料进行逐字逐句地分析，然后提取相应的概念进行标注，最后将标注的概念进行比较分类，进一步范畴化。
（二）主轴编码：选取主范畴
主轴编码阶段就是精炼范畴、选取主范畴的过程。首先从总结的范畴中选出最贴切本文研究主题的概念和范畴，然后发展出主范畴，并对主范畴进行深度分析，最后将提炼的主范畴与收集的原始资料相联系，检验其可靠性。在开放性编码阶段所提取的概念经过简单的数理统计发现，其中出现频次超过5次以上的概念有6个，可以认为此6个维度能够基本反映出石家庄市深度休闲活动参与者的主观幸福感状况。在主轴译码阶段，本文通过访谈资料共总结出6个主范畴，分别为人际互动、身体健康、心理健康、归属感、充实感和成就感。总结出的6个主范畴分别由不同副范畴构成，构建主范畴和副范畴的假设关系后，还需要扎根于访谈资料中的故事中去检验，从而证实假设关系是否成立。
深度休闲活动的集体性和组织性让参与者能够结交许多志趣相投新的朋友，他们彼此交流、关心，工作之余形成良性、放松的人际关系。在对人际互动主范畴进行编码时发展出四个副范畴：利益导向、关系程度、单独行动频率、互动频率。深度休闲活动参与者利益导向低，关心程度高，单独行动减少，互动增多，形成良好的人际关系。
深度休闲活动让参与者付出体力，经常进行身体锻炼和适度运动，参与者生病的几率和次数降低，自身原有的疾病得到改善，身体逐渐硬朗健康。在对身体健康主范畴进行编码时发展出三个副范畴：由疾病发病率、慢性病发病率、精神状态。下图为三个副范畴的变化的趋势。参与者生病次数越来于少，原有疾病得到好转和控制，精神状态也越来越好，身体变得健康。
身体健康各副范畴分析
深度休闲活动使参与者为人处世态度积极、与他人相处和谐友善，在尊重自然、热爱社会的同时使得他们的心理变得健康向上。参与者抱怨减少、自信心提高、心理承受压力增强，变得勤奋和有耐心，心理更加健康。具有集体性和组织性的深度休闲活动的展开，使得加入者可以长时间投入时间和精力，赋予参与者强烈的归属感。从积极方面来看，成员之间的交流，鼓励和比赛竞技激励每个人坚持参与活动，增强了团队对成员的影响力和号召力，提高了成员的参与度。
（三）结构识别：发现核心范畴
结构识别阶段是发现核心范畴的过程。在收集到的原始资料基础上，基于总结归纳出的概念、范畴来说明所要研究的全部现象的核心。经过研究分析得出，在主轴编码的过程中抽象出的六个主范畴都为选取的核心范畴服务，依据研究的课题选取核心范畴为“主观幸福感的提升”。由此建立起基于扎根理论的深度休闲对主观幸福感的影响机制模型。
（四）故事线：围绕核心范畴，描述故事
故事线是基于已经收集到的资料而总结出来的概念、范畴和它们之间的关系来概述核心范畴的。本文的故事线是紧紧围绕“提升主观幸福感”这个核心范畴将前文总结的6个主范畴构建的一个通过深度休闲活动来提升石家庄市居民主观幸福感的故事：深度休闲活动使得参加者在科学合理的锻炼后获得健康的身体，减少生病的次数，改善原有疾病。深度休闲参与者们在参与活动的过程中彼此关心，共同交流，在形成良好人际关系的同时产生了对团队强烈的归属感和对自身的成就感。固定时间参与自身感兴趣的深度休闲活动，使参与者的生活变得充实而且富有意义。深度休闲活动产生的持久效益让参与者受益匪浅，同时在积极参与活动的过程中，坚持不懈、充实感等深度休闲的特征带给了参与者很多领悟，这对他们的生活和工作影响都是正向的，从而提高了生活满意度。这些效益有效排解了深度休闲者的消极情感，增加了其积极情感。根据以上描述可见，深度休闲的诸多效益大大提升了居民的主观幸福感。
（五）深度休闲对主观幸福感的影响机制
综上，可以发现：参加深度休闲活动有利于市民改善人际关系，促进身体健康和心理健康，提高认同感、成就感、归属感。深度休闲是主观幸福感构成的重要因素，同时对主观幸福感的构成因素有着重要影响，有利于增进积极情绪，克服消极情绪，提升生活满意度，最终提升主观幸福感。
四、研究建议
运用扎根理论构建出两者的影响机制模型，深度休闲活动爱好者通过长期休闲活动参与体悟深度休闲特征，获利的深度休闲效益；同时这些特征和效益使深度休闲参与者产生身体健康、心理健康、成就感、归属感、充实感和人际交往方面的幸福感受，进而增加积极情绪减少消极情绪，提高生活满意度，提升主观幸福感。研究结论发现深度休闲对主观幸福感有着积极影响。基于此提出促进石家庄市居民深度休闲：
（一）唤起市民休闲意识，倡导深度休闲。石家庄市政府应加强对深度休闲的宣传引导，推进市民的休闲教育，引导他们的健康休闲方式。从社会、家庭、社区、个体等不同的层面进行宣传引导，可以在各个社区举办公益的深度休闲的课堂讲座；在街道粘贴一些深度休闲的宣传标语；利用媒体渠道进行宣传报导，如在省市河北生活频道成立关于深度休闲主题的栏目组。
（二）加强休闲文化建设，重视深度休闲的核心价值。加强石家庄城市休闲文化建设，让市民积极参与到自己感兴趣的深度休闲活动中去，让石家庄市更宜居，更具创新活力。2014年石家庄永昌冲超成功，给石家庄市带来深深地自豪感和优越感，使足球成为石家庄的又一张新名片。可以不定期举办足球进社区的活动，培养市民足球兴趣，增浓城市足球氛围，增强城市的凝聚力。2015年河北生活广播举行了首届石家庄中老年合唱大奖赛来丰富中老年人的业余生活。石家庄市文化局可以联合河北人民广播电台、河北歌舞剧院、摄影协会等经常举办一些省市级的合唱、摄影比赛，加大比赛规模和影响力度，让市民积极参与其中。通过不断完善城市休闲文化使居民拥有健康的生活方式和休闲导向，以此来提升居民的生活品质和城市境界。
（三）完善休闲设施，创造休闲空间。生活在石家庄市的居民民为了生活奔波，工作压力大，他们需要可以放松身心的休闲空间。通过查询石家庄钓鱼网发现石家庄钓鱼好地方主要分布在渭水、塔谈西村、南王、柳辛庄、吴家营场等南北二环附近，可以在东西二环郊区附件开发更多的垂钓区方便垂钓爱好者。还可以在石家庄河心岛湖周边建设生态跑道和歇凉亭子等设施，给骑行户外和钓鱼爱好者提供更好的场地；市政府出台类似健身瑜伽会所成立的优惠政策，让市民走进瑜伽健身会所成为生活习惯。科学构建休闲空间和休闲设施，打造石家庄知名休闲产品、营造良好的休闲氛围，改善市民健康状况，提升居民主观幸福感。
（作者单位：石家庄学院经济管理学院）
参考文献：
[1] 俞滨.深度休闲理论视角下的大学生休闲参与、休闲满意度和主观幸福感[D].浙江大学，2014.
[2] 王苏，龙江智.深度休闲：概念内涵、研究现状及展望[J].北京第二外国语学院学报，2011
瓶颈一：农村受众的特殊性
受众即信息传播的接受者。对农科技传播面临的是农村受众，这一类受众具有特殊性。首先，农村受众具有年龄上的特殊性。农业科技的发展解放了农村的劳动力，城乡经济水平的差异和城镇对劳动力的刚性需求使得大批农村劳动力流向城镇，而这些人主要是身强力壮的年轻人，因此，除了农忙季节和年节之外，留守农村的多是老人和儿童，特殊的年龄结构导致了对农科技传播的受众需求不强，这直接影响了传播者的积极性。
其次，农村受众在接受能力上具有特殊性。农村受众的受教育程度普遍不高，即使随着高校的扩招，有更多的农村学子可以进入大学深造，但是他们一经接触城市，便不再愿意回到农村。正是因为受教育程度的影响，使得许多高深的科技知识无法被农村受众接受。
再次，农村受众接受信息的兴趣和品位具有特殊性。科技知识的高深和难懂打击了农村受众对其接受的积极性，他们就会按照自己的信息接受兴趣和品位选择较为轻松的内容，比如电视剧、电视娱乐节目等，这就进一步消解了农村受众对科技传播的需求，影响了对农科技传播实践的开展。
瓶颈二：传播内容的特殊性
传播内容是传播活动存在的前提，没有内容也就无所谓传播，因此，传播什么样的内容直接影响到受众的质量和数量，因此，对于媒介来说，争取受众是次终端的目标，而精心选择传播内容则是实现这一目标的最为重要的手段。大众媒介的传播内容要受到双重规范的制约，一是制度制约，这要求大众传媒在国家法规政策和行业机制的允许下选择传播内容；二是市场制约，要求大众传媒按照受众的信息需求组织传播内容。媒介机构正是在制度和市场的双重压力下选择信息传播内容的。
科技传播内容被限定为科技知识。科技知识具有较强的实用性，无论是和农村经济密切相关的农业科技知识，还是与包括农村民众在内的所有社会公众都发生关系的气象、地震、地质等科普知识，其传播行为都是以应用为基本前提的。中央电视台农民频道和财经频道中专门的对农节目就是为了促进农业科技的推广，在国内外几次大地震发生之后，生活频道也邀请了国际救援队队员讲解地震救援知识，这也是为了提升受众的防震减灾意识和自救互救能力。
同时科技知识也具有严谨性和前沿性，一旦不能采取喜闻乐见的方式传播，就很难吸引农村受众。但是科技知识的特点又要求不应也无法被包上娱乐或休闲的外衣。科技知识的固有特征和农村受众对信息需求之间的矛盾制约了大众传媒对农科技传播的开展。
对农科技传播的内容大多不是即时性的，也就是说科技传播更多的是在介绍技术，这一技术并不一定是全部农村受众当下最为需要的。这样的话，传播内容的价值就大打折扣，并逐渐偏离农村受众的接受范围。
瓶颈三：传播媒介的特殊性
由于受经济发展水平的影响，农村地区的媒介占有率较城镇低。新媒体的发展也未能从根本上改变农村受众长期以来养成的媒介使用习惯。所有大众传播媒介中，纸质媒介对受众的要求最为严格，农村受众几乎不会通过报纸、杂志来了解新闻和知识。互联网尚未在农村地区普及，手机的普及率虽稳步上升，但是人们使用的多是手机的人际交往功能，其作为新媒体进行信息传播的功能被发掘的程度有限。
除此之外，农村受众所接触最多的大众传播媒介只有电视和广播。在电视和广播媒介的市场竞争中，电视依靠其先进的视听技术赢得了农村地区的大多数受众，进一步奠定了“第一媒介”的地位。为了适应不同受众的收视需求，电视媒介不断开拓新的电视频道，除了公共频道之外，还开设了更具专业性的收费频道，电视节目内容越来越丰富，以满足更多受众的特殊需求。尽管电视媒介具有舆论引导、教育、娱乐、广告等诸多功能，但是当前的电视节目在市场竞争中不可避免地具有了娱乐化趋势，当科技知识和这些娱乐化的内容放在一起的时候，农村受众的选择就会发生偏转。
对于农村受众来说，电视几乎成为他们与外界沟通的唯一大众传播媒介，他们通过电视了解客观世界，通过电视参与娱乐，通过电视中展现的生活方式指导自己的生活，电视媒介在农村地区的作用显而易见。但是电视媒介并没有充分重视对农科技传播，这主要是因为对农科技传播的回报率低，对农科技节目频率低、时间短、制作粗、受众少，再加上安排的时间段较差，很难吸引广告，这就形成了恶性循环。
对农科技传播的对策
为了深入了解农村地区科技传播的实际情况，笔者组织了14人的社会调查队，针对河北省石家庄市、唐山市、邢台市、张家口市等地的部分农村地区进行了深入细致的问卷调查和深度访谈，通过与当地受众和基层新闻媒体之间的沟通，我们认为要想解决对农科技传播的瓶颈问题，需要从以下几个方面共同努力：
对农科技传播要因地因时制宜。作为大众传播媒介，要深入了解农村地区受众对科技知识的需求状况，这样才能有针对性地开展科技传播。目前各级媒介的对农科技传播多数是由传播者主观揣度受众的信息需求，由于缺乏基本调查，对农科技传播的内容往往不能最大限度符合农村受众的信息需求。因此，在调查的基础上因地制宜地开展科技传播就更具有针对性，也能够进一步增强传播效果。
此外，对农科技传播要因时制宜。所谓因时制宜，主要包括两个方面，一是指传播内容要符合农业规律，到什么时间做什么节目，这样可以增强科技传播的时效性，也才能帮助农村受众解决生产生活中的实际问题。二是指要根据农村劳动力的流动规律来进行信息传播。农忙和年节是农村民众最为集中的时间，媒介要抓住这一有利时机，集中连续地制作和播出一批科技节目，这样会收到事半功倍的效果。
探索多途径的对农科技传播渠道。单一依靠电视媒介进行对农科技传播并不能完全满足农村受众对于科技知识的需求，因此相关部门要探索多途径的科技传播渠道，扩展传播范围，强化传播效果。
依靠义务教育途径进行科技知识传播。以防震减灾宣传为例，将防震减灾基础知识写入小学教育课本，保证每个学期的学习时限，让学生从小就了解防震减灾知识的重要性，并能够掌握基本的自救互救知识。
充分利用人际传播方式开展对农科技传播。目前的科普宣传多数采用的是发放科普读物和传单等方式，对于文化水平较低的农村民众来说，他们缺乏阅读的能力和兴趣，这些读物多数无法发挥作用，再加上农村迥异于城镇的劳作时间，这就更需要基层科技部门对症下药，利用农村民众喜闻乐见的方式开展宣传。
充分利用大众传播媒介，制作播出高质量的科技节目。大众传播媒介对人类生存状态的影响越来越大。20世纪80年代，传播学的集大成者施拉姆在其《传播学概论》一书中，明确指出教育功能是传播的四大功能之一。经过了近30年的发展，媒介传播的教育功能被不断强化，今天我们的媒介都在或多或少或显或隐地进行着全民性质的教育。
既然大众传播媒介的教育功能如此强大，其成为对农科技传播的利器是顺理成章的事情。目前，也有些电视节目播出了类似内容，但是总是显得粗糙而浅显，并且其目标受众群也不是针对农村受众的，鉴于这种情况，地震部门应该积极联合媒介力量，制作精美的科普节目，并将目标受众锁定为农村民众，选择时间段播出，这样一定能起到显著的作用。[本文为河北省教育厅社科研究2010年度基金项目（SZ2010627）和中国地震局教师科研基金项目（20100112）阶段性成果]
参考文献：
1.郭子辉、徐占品、郗蒙浩：《广播媒介在灾害救助中的积极作用――基于汶川等十县市的调查结果》，《防灾科技学院学报》，2009（1）。
2.黄蓉、滕朋：《我国媒体接触困难的理性分析》，《新闻知识》，2006（5）。
3.郭镇之、邓理峰、张梓轩等：《第一媒介：全球化背景下的中国电视》，北京：清华大学出版社，2009年版。
4.丹尼斯・麦奎尔[荷兰]著，崔保国、李琨译：《麦奎尔大众传播理论》，北京：清华大学出版社，2006年版。
