时间：2023-05-29 17:50:35
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇给父母的一封感恩信，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
是你们教会了我走路，是你们教我说话，是你们把我抚养长大。你们照顾我、疼我、爱我，这一件件的事让我非常感动。在我作业不会做时，是你们仔细的教我，直到我会为止。
爸爸妈妈，你们知道吗？我就是一朵小花，爸爸是太阳，妈妈是雨露，给我阳光和雨水，在你们细心呵护下，我逐渐长大了，努力的开出世界上最美的花。
在经历了更多的成功、失败、挫折与努力，我长大了。我终于明白了你们对我的做法。原来你们想让我取得成功是不能骄傲的、不能自满，再接再厉。同时我想到了在我失败的时候，你们不曾批评过我。
爸爸妈妈，我想告诉你们，我爱这个家。我把这个家比做一个包容一切的大磁场，而我则是一个个小磁针，我的心与这个温暖的家紧紧地联系在一起。
祝：永远辛福快乐！
儿子：何永阳
2012年6月10日
（指导教师：孙定国）
现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。
二、活动的组织
初一级部
三、活动的内容和安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”为主题出一期黑板报。
（2）制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。
（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。
2、体验“感恩”（第4—6周）
（1）集中观看励志演讲《让生命充满爱》。（中国校园演讲大师邹越）
（2）各班开设一节“感恩”主题的主题班会。
（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。
3、表达“感恩”（第7—10周）
（1）感谢父母养育之恩
开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；
布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。
“算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。
（2）感谢老师教育之恩
开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。
举行小型故事会：《我和我的老师》
（3）感谢学校培育之恩
开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事。
组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。
开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。
四，活动要求
1、各班要高度重视本次活动，认真阅读方案的内容，认真组织，追求实效。
2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择1-2项完成，也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。
五，活动评估
由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。
扬子一中初一级部
年月日
感恩主题教育活动具体工作安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”为主题出一期黑板报。（）
（2）制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。（）
（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。()
2、体验“感恩”（第4—6周）
（1）集中观看励志演讲《让生命充满爱》。（中国校园演讲大师邹越）()
（2）各班开设一节“感恩”主题的主题班会。(和班主任)
（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。（）
（4）评选“感动一中”的人物。()
3、表达“感恩”（第7—10周）
（1）感谢父母养育之恩(班主任)
开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；
布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。
“算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。
（2）感谢老师教育之恩(班主任)
开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。
举行小型故事会：《我和我的老师》
（3）感谢学校培育之恩
开展“我为学校塑形象”活动，从学生自己的日常行为规范着手，校服穿着整洁不留长发、染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。()
当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西，教你穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教你洗脸、教你做人的道理……
世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里,因为我们是父母手心里的宝；曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。
曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。
我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我只能用点滴行动来感恩父母。生活中，你为父母做的每一件小事，其实都是在感恩父母。曾听说一个非常有趣的故事：一户家庭的三个儿女每天必做的事是写一封感谢信，其中的内容确是诸如“昨天爸爸买的匹萨饼真香”，“妈妈给我讲了一个非常有趣的故事”之类的简单句，我心头一震，原来他们给父母写信，不是因为父母帮了他们多大的忙，而是记录下他们幼小的心灵中感觉到幸福的一点一滴，他们也许不知道什么叫大恩大德，只知道对美好的事物心存感激。听了这则小故事，有没有触动你的心灵，如果有，从现在起，当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“谢谢”！当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背；当父母生病时，躲在病床前陪陪他们，陪他们多说会话；当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福……
风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切， 让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。
让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母！
现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。
二、活动的组织
初一级部
三、活动的内容和安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”为主题出一期黑板报。
（2）制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。
（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。
2、体验“感恩”（第4—6周）
（1）集中观看励志演讲《让生命充满爱》。（中国校园演讲大师邹越）
（2）各班开设一节“感恩”主题的主题班会。
（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。
3、表达“感恩”（第7—10周）
（1）感谢父母养育之恩
开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；
布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。
“算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生diyifanwen.com活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。（2）感谢老师教育之恩
开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。
举行小型故事会：《我和我的老师》
（3）感谢学校培育之恩
开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事。
组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。
开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。
四，活动要求
1、各班要高度重视本次活动，认真阅读方案的内容，认真组织，追求实效。
2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择1-2项完成，也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。
最新感恩节活动方案
一、活动的目的
现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。
举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。
二、活动的组织
初一级部
三、活动的内容和安排
1、了解“感恩”(第3周)
(1)以“感恩”为主题出一期黑板报。
(2)制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。
(3)通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。
2、体验“感恩”(第4—6周)
(1)集中观看励志演讲《让生命充满爱》。(中国校园演讲大师邹越)
(2)各班开设一节“感恩”主题的主题班会。
(3)收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。
3、表达“感恩”(第7—10周)
(1)感谢父母养育之恩
开展给父母(或亲人)写一封感恩信活动;
布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。
“算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。
假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。
(2)感谢老师教育之恩
开展以“四个一”(写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动。
举行小型故事会：《我和我的老师》
(3)感谢学校培育之恩
开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事。
组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。
开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。
四、活动要求
1、各班要高度重视本次活动，认真阅读方案的内容，认真组织，追求实效。
2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择1-2项完成，也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。
五、活动评估
由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。
最新感恩节活动方案
一、设计思路：
真心爱身边的人，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩的情感，我设计了本活动《我爱你》。
二、活动目标：
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
三、活动准备：
1、爸爸妈妈写给孩子的话。
2、爱心卡、彩笔。
四、活动过程：
（一）、欣赏故事，导入活动。
我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？
师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢？
幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，帮助同伴等。
师总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的。
（二）、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？
1、教师读信
师：你们听后有什么感受？
幼：应该爱爸爸、妈妈。
师总结：用信可以传递我们的爱。每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
（三）、你对爸爸妈妈的爱。
1、谈话活动
提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？
2、绘画爱心卡
我们爱身边的人的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴。
活动延伸：
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴。在日常生活中，用各种方式表达对家人、朋友、老师的爱。
课后评析：
通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。
最新感恩节活动方案
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作：
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）
3、班级：a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d、制作感恩贺卡；
4、感恩周：a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。B、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备：a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；
b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；
c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
d、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。
e。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
F。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
当日活动流程：
A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。
B，9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
C，9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks—giving！
E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
F，美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。
G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）
关键词：感恩教育 设计与组织 引导学生 反思
感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的基本修养，也是人之常情。中学时期是学生个性形成的重要时期，在这个阶段教会他们学习知识固然重要，但教会他们生活，教会他们做人更重要。通过感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达感恩之情，思索报恩之举，也让学生从感恩父母开始，学会关爱他人，关爱社会，保持一颗感恩的心。
一、做好感恩教育的前奏
第一，给父母写一封感恩的信（需要教师引导学生写出的真实情感）。第二，观察生活中应该感激的人或事并记录下来。第三，写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事。第四，写出经历以上活动后你的感受。
通过这一阶段，学生逐渐有了感恩的意识，但是并不深刻，需要教师进一步引导和拓展。
二、通过主题班会、德育课或心理健康课进行感恩核心教育
教师要用贴近学生实际生活的事例和生动的多媒体课件，触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。
1.课前准备
（1）做调查游戏——《舍弃》。教师将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子、丈夫、自己”的纸条发给学生，让其根据自己的思考，一一划去认为可以舍弃的选项，直到最后，只能留下其中一项。这个过程中，教师要恰当地运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。
（2）完成教学设计。准备多媒体课件，背景音乐：《感恩的心》《母亲》《天亮了》。
（3）学生在教师的指导下准备演讲、小品。
2.授课过程
（1）课前播放FLASH动画《感恩的心》。上课，开场词：感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”（学生会不自觉地跟读）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
（2）一个残酷的游戏《舍弃》——分析结果。从结果来看占99%的学生在选项中最后将自己的父母留下，说明父母在他们心目中的地位。但是在这个游戏过程中，教师给大家10分钟的时间，但是，很多同学没能完成，都在苦苦地思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”
但是大家想一想，假如这样的选择换成父母来做的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间，会凭借自己的本能，不假思索地、毅然地舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。
（3）学生讲故事。《天亮了》（在危难时刻，缆车坠落山崖的瞬间父母同时托起孩子，把生的希望留给了孩子）。
背景音乐：韩红的《天亮了》。小结：大家都被故事里的父母感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚，的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？
（4）情景剧《一碗蟹肉饺》——孩子对自己父母的挑剔和抱怨。
小结：每位同学都应在日常生活中用心去感悟父母之爱！
（5）听歌曲《母亲》。沉静3分钟，老师旁言：我们现在的心情十分激动，现在就让我们每人用3分钟的时间，闭上眼睛，在《母亲》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞，想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者想一想爸爸妈妈的音容笑貌……
（6）感恩父母。（通过准备阶段时的观察和思索自由发言）学生谈自己的对父母的感恩之情，讲如何感谢父母之恩。教师表扬学生并进行小结。
（7）拔高层次。讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？教师小结：我应该感谢你们（阐述原因）。
（8）师生演唱手语歌《感恩的心》。
三、反馈、总结、拓展感恩教育
为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，我们可以采用以下方法：让学生写出上课后的感受，并进行交流，将好的作品进行展览；让学生开展“感恩”主题演讲；让学生做一件力所能及的感恩事情等等。
“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生让学生学会感恩，怀着一颗感恩的心看世界。
一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情
感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。要让学生知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信等，让他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理
感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?我校利用几个节日活动为基点，我们开展了“我为父母做一件事”感恩回报活动、“感恩父母”征文比赛、“我为社区做件事”公益活动、“感恩老师”的合唱比赛、“感恩伟大祖国”演讲比赛等活动，这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出孩子积蓄已久的感恩之心。
二、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行
感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起，从感恩我们的社会、父母，老师、同学开始。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，我校以班级为单位开展一系列活动：
(1)“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。
(2)“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。
(3)“对同学的一帮一”感恩活动。
(4)“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。
其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境!
三、构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶
在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭的联系，达成共识，形成教育合力。
学校还大力营造感恩文化。组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事，观看感恩电影等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。
四、活动扎实，效果显著
为了使活动力求有的放矢、落到实处，我们根据上级要求把工作详细安排到每一周，利用周日晚分班或年级召开以感恩为主题的班(队)会。学校在4月举行的了以“感恩父母”为主题朗诵比赛，5月举行了以了“感恩老师”主题歌咏比赛。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。
总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音。
感恩演讲比赛活动总结【二】
为弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母，感恩老师，感恩朋友，12月10日下午，职高部开展了以“感恩让世界更美好”为主题的演讲比赛。参加这次演讲比赛的选手为09级和10级学生，由高三年级语文老师担任评委。
比赛过程中，选手们围绕“感恩让世界更美好”主题，从容不迫，慷慨激昂，挥洒自如的展开演讲，字里行间都包含着真挚的情感，用饱满的激情，朴实的语言，表达着对父母、师长、学校的感激，热烈激扬的情感，引起大家心灵的共鸣，博得台下同学们的阵阵掌声。
两个多小时后，在最后一名选手高洋同学的精彩演讲结束后，感恩演讲比赛也最终圆满结束。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好!
首先问同学们一个问题:你知道本周星期日,即本月21日是什么节吗?------对,是父亲节. 所以我今天国旗下要讲话的题目就是是：《感恩父亲节》。
同学们,谈到父亲节，我们应当知道它的由来。
19xx年，居住在华盛顿的布鲁斯.多德夫人，在庆贺母亲节时产生了一个念头：既然有个母亲节，为什么不能有个父亲节呢?
多德夫人和他的5个弟弟早年丧母，是由父亲一手抚养大的。多少年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总回忆慈父含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封言辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即19xx年6月第3个星期日。第2年，多德夫人所在的斯坡堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日。以后，其他州也庆贺父亲节。在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。人们采纳了多德夫人的建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。后来在温哥华，人们选择了佩戴白丁香，宾夕法尼亚人用蒲公英向父亲表示致意。为了使父亲节法律化，各方面强烈呼吁议会承认这个节日。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日以法律形式定下来。
同学们，这个节日虽然是由外国人率先设立的，但它表达了全世界人民对父亲的尊敬和对长辈的爱戴，因此，我们也应当记住这样的节日。xx年感恩父亲节演讲稿
同学们，爸爸妈妈给了我们生命，他们用双手抚养我们长大，他们的叮咛时时伴在我们耳边……爸爸妈妈爱我们，我们是不是也应该像鸟儿和树叶一样知恩，用同样的爱回报他们呢?如果愿意，用我们热爱生活、热爱学习.健康成长的精神面貌驱逐他们心中的烦恼，给父母带来快乐和欣慰吧! 献祝福
同学们, 请记住本周星期日(本月21日)是父亲节.这一天我们要向父亲问声节日快乐,用各种形式来感恩和回报父亲。父亲为我们做了那么多的事情，我们也要回报父亲，为他做点事情。对父亲来说，孩子的好成绩就是父亲最大的欣慰，面对即将来临的期末考试，我们只有刻苦努力，搞好期末复习,争取取得期末考试优异的成绩，才能不辜负父亲的期望，用优异的成绩就是对父母最好的回报。
今年的父亲节只要那么一天,很快就会过去的，但我们对长辈的敬爱之情却永远不能消失。希望我们能够在以后的学习、生活中记得父母的养育之恩，并用一种感激的心态对待父母为我们所做的一切。在父母生日的时候，在母亲节、父亲节来到的时候，别忘了为他们送去一声祝福，一声问候。xx年感恩父亲节演讲稿
关键词：感恩教育 感恩情怀 品德教育
感恩是每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，青少年总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……这种不良的社会风气正悄然的影响着青少年。当今部分青少年每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的青少年还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”这一课不能小看，而且必须从青少年抓起。
一、案例背景
“爸爸，我爱你！”“妈妈，我爱你！” 500多名学生牵着父母的手高喊出对父母的爱，并齐刷刷给父母下跪，两代人抱在一起很久很久……这是惠港中学感恩教育活动中的一幕，震撼人心的场面让人落泪。据悉，感恩教育已成为该校常态教育。
500多名初一学生和他们的家长来到惠港中学，惠州市惠港中学德育处负责人给家长和孩子们讲述身边的一个个亲情故事，让两代人都深受触动。[1]
“孩子们，看看你身边的妈妈，自从你来到世上，她就放弃了很多爱好，总是想着你，这头发、这衣服，你看了会辛酸吗？看看你身边的爸爸，他承受了多大的压力，上有老下有小，他有多么辛苦你体谅了吗？”听到这里，孩子们红了眼眶，他们站起来牵起父母的手，大声对父母说出：“爸爸，我爱你！”“妈妈，我爱你！”然后，500多个孩子齐刷刷地向父母跪下了，父母再也忍不住，猛地抱住了孩子，两代人在泪水、道歉、谅解中拥抱了很久很久。
二、主要做法
培养广大青少年感恩情怀的主题确定以后，我们就根据我校的实际情况，制定出了相关的活动方案，并且开展了一系列的体验活动。
1、通过真实故事-----开启感恩教育
通过身边真实的故事，来感化教育青少年是惠州市惠港中学的特色。因为这种方式往往很容易震动青少年、感动青少年。比如，汶川地震中，老师救学生的感人例子。让学生明白老师无私奉献的精神。讲述一个爸爸为救自己的小孩，宁可用自己的肾，来换取小孩生命的故事。让学生明白在父母心中，孩子永远都是最重要的，增强学生的幸福感，让学生明白自己的父母也有一种无私的爱。
2、为父母洗一次脚------激发青少年感恩情怀
“为父母洗脚”这道感恩教育活动作业是为青少年及家长创造了一个共同体验的机会， 在“洗脚”的过程中， 青少年与家长一起享受亲情， 学会尊敬父母、孝敬父母， 进而可以培养自己的良好品格。有的青少年家长事后谈体会时说： “通过孩子给我洗脚， 我突然感到孩子长大了。以前总是我们做父母的给孩子穿衣收拾从来没有让他做一点儿事儿。这件事让我知道了要让孩子懂得尊敬长辈， 不能让他只知道自己， 而不顾别人。”这种亲情教育的方式， 往往会让学生有所震动、有所改变。即使没有完成作业， 在老师和周围学生的影响下也会有所思考。
3、给父母写一封感恩信―――表达心中的感恩之情
父母的养育之恩一辈子也难以回报， 在感恩活动中，青少年用简朴的语言表达了最真诚的感恩， 字里行间洋溢着学生对父母的无限感恩之心。有的青少年这样写道： “爸爸、妈妈， 谢谢你们把我养大， 我永远感谢你们， 爱你们……， ”当孩子的父母读着这些话语时， 眼眶湿润了， 此时他们感受到自己孩子长大了、懂事了， 自己付出是值得的。通过写“感恩信”， 使青少年体会到来自父母慷慨无私的爱， 知道在父母对儿女给予、奉献的背后， 都隐藏着那么多的辛酸；从而增强他们的责任意识、自立意识， 同时克服了奢侈、攀比、享乐等毛病。家长从孩子的信中感受到孩子逐渐懂事了， 并且了解到孩子的内心深处： 他们不仅需要父母在物质上的满足， 更重要的是对他们的理解及支持。
三、基本成效
现在很多青少年是独生子女，受尽宠爱，形成了自私的性格。为了改变这一点，学校把感恩教育作为常态教育，定期举行感恩班会课，并要求孩子回家给父母洗一次脚等，辅之以大型的感恩亲子活动，取得了较好的效果。随着感恩教育活动的开展， 将中华民族“感恩”传统教育渗透在学生的日常学习和生活， 使学生的基础道德素养不断提升， 并无声地转化为学生的自觉行动。全校以感恩之心为核心的“实效德育”已形成一个良好态势， 为未成年人健康成长、成才打下了坚实的基础。
中学时期是青少年个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让青少年从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周边的世界，进而感恩祖国，感恩整个人类，始终保持一颗感恩的心，成为一个有道德的人。
四、对感恩教育的思考
人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只有有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。笔者发现，目前在校生绝大多数是独生子女，父母的宠爱，生活的安逸，助长了学生奢侈浪费、盲目攀比、拈轻怕重等不良习气，因此有必要开展感恩教育活动，让学生在感激父母养育之恩的同时，学会了感激他人，从而奏响和谐社会从学生抓起的生动乐章。
1、青少年感恩意识的缺失问题及原因
目前，一些青少年感恩意识的缺失问题较为突出。他们享受着大自然赐予的阳光和雨露，却在肆意破坏着朝夕相处的环境；面对父母的哺育之恩，孝心和赡养观念在一些人的心目中已打折扣，甚至淡漠，只知受惠，不知感恩；享受着别人带给自己的快乐，只知索取，不知奉献；在处理人际关系中以“我”为中心，人情味淡薄，不能与人为善，只知被爱，不知回报。到底是什么原因使青少年道德理念的严重缺失，失去了感恩之心呢？笔者主要有以下几个方面：第一，家庭因素。现在的青少年都是90年后出生的独生子女，从小生活条件优越，被父辈祖辈百般呵护，于是慢慢形成“唯我独尊”的自私心理。家长忽略了对孩子最基本的道德和感恩教育，忘记了如何教育孩子做一个堂堂正正的人，长此以往，孩子认为父母奉献、自身索取乃力所当然，丝毫没有内疚之感，更会觉得别人为自己做的一切都是理所应当的，根本没有感恩之类的情感意识和体验。第二，社会因素。经济发展，生活优越，中西文化碰撞，传统新潮交绘，其中一些不良现象、无德行为，对青少年起着无形的浸染作用，久而久之使之人格素质降低，感恩意识丧失。各种媒体、网络给青少年提供的思考问题的参照与过去大不相同，于是在他们心中觉着“优秀传统是老古董了，无价值了”。第三，教育因素。 现在学校教育在很大程度上，承受着高考指挥棒和社会就业的压力，在“上学就是为了考大学”、“考大学就是为了好就业”的功利心态的促使下，学校片面追求升学率，过多看重学业成绩，忽视学生品德教育。在这种极端功利心态左右下，形成了“智”和“德”脱离，“人”和“才”脱节。青少年对身边的生活与小事情缺乏感受，体验不到“感恩”的情绪，这样长大的孩子，没有机会学会为他人着想、去关心他人，也就不具备感恩之心。[2]
2.加强青少年实施感恩教育的对策
感恩并非与生俱来的，需要教育的行为。学校要以开展校园“感恩教育月”为平台，以“知恩―感恩―报恩―施恩”为主线，大力开展校园感恩文化教育活动。
第一，基于认识层面培养学生感恩于心。感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，让学生认知到也们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。父母的养育、师长的教导、大众朋友的帮助和付出，点点滴滴都是无功利的给予。教师可以发挥课堂主渠道作用，利用传统美德教育，把感恩教育融入到课堂中去，点拨学生知恩，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。
第二，基于从情感层面陶冶学生感恩之情。感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育要做到以情动情，以情感人。学校可以通过开展写致家长、老师一系列书信活动，引发学生的认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。利用课余时间制作出各种各样精美的感恩卡，郑重地写上各种表达感恩的话语：感谢老师、感谢班主任、感谢同学，以信件为载体，传递爱的信息，让感恩之情插翅远飞。
第三，基于实践层面引导学生感恩于行。实施感恩教育的目的，就是要培养学生感恩的道德意识，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报孝祖国，回馈社会。要引导学生在力所能及的范围内去报恩，要知恩图报，又要施恩不图报。教师要注意言传身教，用高尚的人格魅力教育影响学生。作为教师，要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。从洗一次碗筷；洗一次衣服；发一个信息，每天好好学习、按时完成作业这些基本的小事做起，教育学生良好的习惯，学会以实际行动感恩，不辜负父母对自己的期望，来表达对父母养育之恩的感谢。[3]
综上所述，通过感恩教育，可以让青少年找到了感恩这个坐标点， 引导他们感谢父母这支两头点燃的蜡烛， “一头照亮了工作， 一头照亮了我们”， 更可贵的是青少年能把这颗感恩的心推及到了自然和社会。感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛；感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。感恩，是人与人之间的和谐因子，一颗感恩的心就是一颗和平的种子！感恩，让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨！
参考文献：
[1] 杨俊玲. 浅议青少年感恩之学习动力源的激发[J]. 淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2010（03）.
关键词：中职校；德育教育；思想引领；共青团活动
一、团委基本情况
我校共青团建制齐全。目前有在校生3400余人，学生团员1317人，团支部81个。2010年3月换届改选，本届学生团干部400余名，教师专职团干部4人，兼职团干部6人。团委书记享受副科待遇，拥有独立的团委、学生会办公场所，每年度学校拨付专项经费约6万元。团委书记列席党委会议，每年团委两次向党委专题汇报共青团工作，党委委员每年给党校学员上一次党课。
几年来，学校全面实施各项教育教学改革，形成了包括机械数控、电子、汽车、信息、商贸等五大类较为完备的专业体系。2010年我校被评为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。
团委工作基础扎实，2010年荣获福建省“五四红旗团委”称号；2006年先后获团省委“增强共青团员意识主题教育”活动先进单位及省直团工委“感恩教育”活动项目省直共青团特色活动竞赛一等奖；多次获省直“五四红旗团委”或“五四红旗团委标兵”称号。
二、通过各种活动引领学生成长成才
（一）感恩教育融入学生的心灵
我校感恩教育活动为力求活动的实效性，我们避免简单呆板的说教，将教育融入丰富多彩的活动中，通过丰富多彩的活动触动学生的心灵，让他们在互动中产生共鸣，接受教育，从而逐渐培养学生树立社会责任感，成长为一个对个人、家庭、社会富有责任感的社会人。我校开展感恩教育的具体做法是：
1、重视全方位宣传，营造感恩氛围。每学期我们将优秀感恩文艺作品如感恩歌曲、文章等在广播站播出或在网站上发表，营造氛围，使学生受到感染，深化情感体验；在班级出不同时期不同专题的感恩黑板报；在教学楼大厅摆放宣传板块，张贴讲述亲情的图片和感人肺腑的感恩故事，宣传开展感恩教育的意义；为了使更多同学参与到活动中，我们还设立了“感恩树”、“亲情树”，让同学们将写满感激之言的小卡片悬挂在上面，并组织小记者现场采访。教师节的时候，我们还举行感恩老师的倡议活动，其中同学们不仅向老师写了感谢信，还亲手制作了贺卡送给要感谢的老师。
2、开展问卷调查，让学生感受父母艰辛。为了让学生为父母的收入及自己的消费算一笔帐，我们设置了一些题目印成问卷，以家庭作业的形式发给学生，学生们饶有兴趣地拿着问卷回家询问父母，在填写问卷的过程中，他们了解了父母收入，体会了父母的艰辛，也明白了自己花的每一分钱来之不易。一些学生说，如果不是做问卷调查，他们从来不知道父母赚钱这么辛苦，自己过去的浪费实在太不应该了。
3、以校园电视网络为平台，组织观看感恩影片及歌唱感恩歌曲。我校特别建设了校园电视网络平台，每位学生都能从班级电视接收到我们播放的节目。我们精选了《开国大典》、《大国崛起》、《暖春》、《妈妈再爱我一次》、《放牛班的春天》等数十部感恩的影片，利用团会课时间安排各班轮流播放，同学们被电影的情节深深打动，许多同学留下了泪水，下课铃响了，他们都不愿意离开。我们还利用每周的课间操时间进行“每周一歌”的活动，组织学生学唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》《真心英雄》《龙的传人》等百首感恩歌曲，歌曲触动了同学们的内心深处，他们越唱越有激情，激昂的旋律在教学楼久久回荡。
4、举办“一封家书”比赛、感恩征文比赛、演讲比赛、手抄报比赛。每年进行一次“一封家书”比赛，同学们对父母的怀念及感恩的话语都写进这信里，我们对收上来的家书进行评选、展示，过后，我们还将家书寄到学生父母的手中，让父母知道孩子的心中对他们的感激之情。随着活动的进一步推进，我们将感恩教育融汇到校园文化建设中，开展了各类比赛。在演讲比赛中，学生有感而发，激情四溢；征文比赛及手抄报比赛中，同学们“我手写我心”，把深藏心中的情感表达在字里行间。
5、以班会课、团会课为阵地，开展感恩教育。我们指导各班召开以“增强民族自豪感”、“改革开放三十年”、“感知父母恩”、“培养正确消费观”、“老师是朋友”、“生命只有一次”等为主题的班会，让学生围绕爱国情怀，报答父母，如何与父母沟通，同学关系如何处理好，珍惜生命等题目，充分发表自己的看法。在发言中许多同学讲到动情之处眼含热泪，通过讨论和交流，同学们对感恩有了更深刻的认识，也有了深刻的感恩体验。
6、家校携手 共筑和谐。一年一度的“学生综合教育管理工程”综合展示都邀请学生家长到校观摩，并参加晚会。
（二）开展各种互助活动，成立各种社团，是有效的德育途径
学生社团是广大同学依照共同的兴趣、爱好自发组成的群众性业余学生组织。作为联系学校与学生个人的桥梁和纽带和学校重要的课外教育资源，学生社团开展的丰富多彩，健康向上的各种有益活动，在推动校园文化的建设、优化成才环境、提高学生综合素质等方面发挥了生力军的作用。打造“精品社团”，推动 “个性化”教学向学生课余生活的延伸和拓展，是我校“学生综合教育管理工程”的一大特色。目前学校共有20个社团，囊括了校园学习、生活的各个方面，主要的社团有：动漫协会、武术协会、能力拓展协会、中职生就业指导协会、bbox协会、礼仪协会、英语角、自由搏击协会、六弦吉他协会、阳光心语文学社、青年志愿者、法学协会、街舞协会、乒乓球协会、POP协会、红十字协会、爱心联动协会，总计有近千名学生参加同学们在社团活动中学习交流、取长补短，极大地丰富了课余生活，充分展示了年青学生的活力与热情。
1、学生社团活动是政治思想教育的较好平台
这个平台既能够发展现当代职校生政治思想素质，又为学生提供一个观察社会、关心国家、参与政治的一个重要阵地。学生社团开展的热点辨论.演讲等活动，可调动学生关心国家大事的热情，公益社团开展以“尊敬老人、扶助弱小、奉献爱心、服务社会 ”为主题的团体活动，并形成了“青年志愿者协会”、“爱心联众协会”等多个初具规模的社团协会。2006年向“福建省青年志愿者中心”申请成立“青年志愿者分会”，还建立了“福建理工学校青年志愿者网站”；2008年12月份经福建省红十字会同意我校成立红十字会（我省中职校首家红十字会），并列为省红十字会团体会员单位（见闽红事[2008]203号文）。我们还先后成立 “青年志愿者协会”、爱心联众协会、绿色家园、红十字会等。公益社团的同学们还开展盲人节的“明盲携手共游江滨”活动，与盲人朋友手牵手，心连心，为他们解说，让他们感受“爱”的温暖。在每年一次的献血活动中，学生报名踊跃，积极参与，让社会上有需要的人得到“爱心”的血液。深入到社区、老人院、孤儿院，进行义务陪护。为他们出黑板报，帮他们洗衣扫地，教他们读书写字，还跟他们一起包饺子，给他们表演节目，组织全校同学进行捐款捐物。他们还将孤儿院做的手工作品，拿到学校来组织义卖，真正将感恩的心付诸于行动，在实践中体验真正的感恩文化。
其中爱心联动协会的成员们自2005年洪山老年庄园成立至今每周末都到庄园做义工，从未间断过。每年的重阳节已经毕业的各届会长便会从各自工作岗位回到庄园，与老人共度美好时光。通过这些活动，同学们不仅了解社会，还增强了社会责任感，改变不良行为，认识到自身的价值，懂得如何回报社会，珍惜自己所拥有的幸福生活，使思想教育活动在学生的主动参与中得到延伸，使呆板的教材内容得到充实，更加有说服力。
2、学生社团活动是有效德育的重要途径
职业教育是不选择学生的教育，中职校普遍存在学生文化基础差、缺乏学习动力、行为习惯差等问题。同时，中职校学生的学习压力相对较小，又有较多的自由支配时间和旺盛的精力，出现早恋、沉迷网络游戏乃至拉帮结派打架斗殴等现象较普遍，给学生管理带来很大的压力，丰富多彩的社团活动可以吸引学生的心理问题，减少违纪事件的发生。
（三）开展青年教职工岗位练兵活动
围绕校党、政中心工作，多做“党政所需，青年所急，团组织所能”的事，增强团组织生命力。
我校年青教师占多数，学校的发展与建设急切需要加强年青教职工的的培养工作，因此深入推进 “调整优化师资队伍结构”工作则成为学校工作重点内容之一。校团委立足学校实际，依托教工团支部这一载体，借助暑期教师培训活动，开展“助成长 促交流 青年教职工岗位练兵”活动。通过活动使青年教师得到了锻炼，教师新秀纷纷脱颖而出。
总之通过一系列活动，不仅使同学们与父母的心贴得更近，也加深了师生之间、同学之间的相互理解和友谊。校园氛围不断融洽，学生的心灵得到净化，理想得到升华，学本领、长才干、立志向、报效祖国和父母成为校园新的风向标。感恩教育是德育工作的源头，当学生学会感恩，懂得知书达礼，奉献社会，我们的德育工作也就水到渠成了。
作为中职学校的德育工作者，看见学生精神面貌发生可喜的变化，相信每一个孩子的本质都是善良的，他们的人生轨迹将何去何从，关键看后天的教育如何引导，因此，我们肩头背负的不仅是自己的职业理想，还有民族的未来和家庭的希望。
[参考文献]
[1]蒙承陆 《新形势下中职学校实施素质教育摭谈》【J】.大众科技，2007，（05）.
父爱如山，母爱如水。没有哪座山拒绝披绿，没有哪条河水拒绝流动。山间的每一株花草树木，都是山的心爱山的疼爱山的挚爱。下面是小编为大家整理的关于小学生感恩父母国旗下讲话稿，希望对大家有所帮助。
小学生感恩父母国旗下讲话稿1尊敬的老师，亲爱的同学，大家早上好!今天我讲话的题目是感恩父母。
没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。“谁言寸草心，报得三春晖”;“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报;衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。
曾经有一股清泉，润泽心田;曾经有一阵和风，唤醒希望……这一切一切都在昭示着一个道理：要学会感恩。假如人人都有感恩之心，都想着去回报，那么我们的世界会充满爱。
现在，让我们静心想一想，我们首先要感恩什么。朋友的真挚友谊，固然令人倍受感动;师长的谆谆教诲，纵然令人大开光明之路……但在这的背后，有两个人一直在默默地支持着我们，那就是我们至亲的父母。
“父爱如山”也足以说明父爱的沉重;“十月怀胎，一朝分娩”足以说明母爱的伟大。当我们来到这世上那一刻起，父母们便多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我们长大。儿女有了快乐，最开心的是父母;儿女有了苦闷，最牵挂的是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人。然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少?我是否记得父母的生日?民间有句谚语：“儿生日，娘苦日”。我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道。孔子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”俗话说，百善孝为先。下面给大家讲一个故事：晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。他幼年时失去了母亲。后来继母朱氏对他不慈爱，时常在他父亲面前说三道四，搬弄是非。他父亲对他也逐渐冷淡。王祥的继母喜欢吃鲤鱼。有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰上。他浑身冻得通红，仍在冰上祷告求鲤鱼。正在他祷告之时，他右边的冰突然开裂。王祥喜出望外，正准备跳入河中捉鱼时，忽从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。有的同学可能会说，感恩父母太难了!不知如何感恩。其实，感恩并不难，父母并不企求我们有多大的成就，只希望我们健康成长，所以我们要从小事开始感恩，端热茶，揉揉背,给他们唱首歌，陪他们逛逛街，散散步……这些对于父母来说，已是莫大的慰籍……
同学们，站在用鲜血染成的五星红旗下，我们肩负着建设国家的重任，但在这的同时，也要学会感恩我们伟大的父母。这样，拥有一颗感恩的心，便有了爱的源泉，我们便有了更加澎湃的动力去建设祖国更美好的明天!
小学生感恩父母国旗下讲话稿2尊敬的各位领导、老师大家早上好!我是五(2)班 的王兵，我今天演讲的题目是感恩父母!
生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红.一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。
假如今天是我们生命中的最后一天，我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母!“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片洋洋大海。
母亲给予我们生命，是我们的生命之源。“母爱”是天下最伟大的“爱”。从我们还没有出生的时候，母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了。只要我们健康、开心，母亲就会比我们更开心。母亲是教导我们如何做人的第一个启蒙老师，她教会我们如何做人，如何做好人，如何在社会生存。所以我们都是受母亲的直接影响，才会有开心的今天、安逸的今天。
要做好一个人,要先学会去爱别人,只有学会爱,才会学会生活,才会懂得为人处世，“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐给你灿烂阳光，你不感恩，只知一味的怨天尤人，生活最终可能一直阴雨连绵。如果沐浴一次明媚的阳光，你会感恩;一顿丰盛的晚餐，你会感恩;一次快乐的游玩，你会感恩，那么你一定是一个快乐的人，从某种程度上看，幸福就是感恩。而我们最应该感恩的就是生育我们养育我们的父母。
面对父母无私的爱，再华美的语言都是苍白无力的。作为儿女的我们，又有什么理由不对父母感恩呢?
一个懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。学会感恩父母，用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求。感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
我的演讲完毕!谢谢大家!
小学生感恩父母国旗下讲话稿3各位老师，同学们，早上好!
昨天是母亲节，今天我想来谈谈感恩这个话题。不久前，我让班里的同学写一封感恩父母的信，要有具体事例来表达对父母的感激之情。有许多同学写的却都是类似的事例：父母雨中送伞;晚上在家里做作业时，父母送水果，送牛奶;生病时，父母照顾自己。似乎除了这些事例，生活中再也找不到值得感恩的点点滴滴。
而相反，在现实生活中，我们却经常可以见到一些不停报怨的人，“真不幸，今天的天气怎么这样不好”、“今天真倒霉，被老师骂了一顿”、“真惨啊，丢了钱包，自行车又坏了”、“唉，今天考试，后面的题目没看见，少做两题”……这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的事却总挂在嘴边。每时每刻，他们都有许多不开心的事，把自己搞得很烦躁，把别人搞得很不安。
其实，所抱怨的事经常是日常生活中发生的一些小事情。明智的人会一笑置之，因为有些事情是不可避免的，有些事情是无力改变的，有些事情是无法预测的。能补救的则需要尽力去挽回，无法转变的只能坦然受之，最重要的是，学会感恩，让感恩真正走进你的心灵。
有这样一个故事。
一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败需要我们勇敢地面对、豁达地处理。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。常怀感恩心，一生无憾事。翻开日历，一页页崭新的生活会因为我们的感恩而变得更加的璀璨。
感恩斥责你的人，因为他们让你学会了思考。
感恩绊倒你的人，因为他们强化了你的意志。
感恩欺骗你的人，因为他增长了你的阅历。
感恩伤害你的人，因为他磨砺了你的心志。
感恩在困境中帮助过你的人，是他们让你坚定了信念。
感恩在顺境中忠言提醒你的人，是他们帮你校正了航向。
有一首歌叫《感恩的心》，其中有几句印象深刻：感恩的心，感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运花开花落——我一样会珍惜。如果说，爱是人类最崇高的情感，那么，因爱而生的感恩之心则是爱的升华：当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，当我们真诚的鸣谢他人，我们的生活将因此而更加美好!
最后，愿每一位同学都能学会感恩，让感恩真正走进心灵，也祝愿你们的生活和学习蒸蒸日上!
小学生感恩父母国旗下讲话稿4山是水的肌肤，水是山的血液，山水相映，阴阳之合，天作之美。山水相连，岁月永恒;山水相融，心灵相犀;山水相绕，平安年年。父爱如山，母爱如水。山是孩的天，水是孩的地，天地之间捧起一个欢乐的人间;孩是山的笑，孩是水的花，笑靥如花永远是山水的向往;山是孩的胸襟，水是孩的胸怀，胸襟宽阔，教儿不忘奋争路。胸怀温柔，教儿不忘养育恩。孩是山的呐喊，孩是水的召唤。山涧徜徉水溅笑声，孩子是山水的一个温馨世界，山水是孩子的一个呵护港湾。父爱如山，母爱如水。太阳般的执著月亮般的清澈。各自有各自的语言和疼爱方式。给孩子创造一个家营造一个幸福缔造一个未来;大树般的伟岸花枝般的温柔。沉默地话语藏着深沉的爱，芳香的惦记藏着无私的情。微风般的和煦白云般的轻绕，拍却孩身上的尘土漂洗孩身上的的污点。缓缓柔情恋恋亲情，捂暖一颗受冷的心，拯救一个远离轨道的灵魂。
父爱如山，母爱如水。没有哪座山拒绝披绿，没有哪条河水拒绝流动。山间的每一株花草树木，都是山的心爱山的疼爱山的挚爱。山很辛苦山很清苦但山很富有很满足，看着花儿开看着树儿长，纵然苦劳也欣慰;水里的每条游动的鱼儿，都是水心间的爱恋痴恋和依恋。水很忙碌水很苍老，但水很幸福很满意，看着鱼儿游鱼儿蹦，纵然沧桑也遗忘。
父爱如山，母爱如水。雾霭薄薄地笼着星空，护着衾被，看着孩熟睡的脸。星儿轻轻哼着摇篮小曲，拍着小花被在雾的柔软下看着孩入睡的笑模样。雾与星守着孩的夜，听着孩的梦呓，微微的轻叹生活的重轭，心却露出会心的内容。父爱总寡言，母爱总唠叨。沉默的不一定不爱，唠叨的不一定是刻薄。惟愿孩好生活，惟愿孩好成长，惟愿孩好平安。父亲有父亲的表达，母亲有母亲的表露。有时的溺爱是爱的晕眩，有时的严厉是爱的明智。孩的懂事是父母的爱之山，孩的努力父母的爱之水。他们用山水的柔情疼爱孩子，是希望孩子用山水般的情怀来热爱这个世界。
小学生感恩父母国旗下讲话稿5尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好。今天，国旗下讲话的题目是《感恩父母》。
世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们
奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。
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爸、妈：
女儿我好想你们！一转眼，你们离开已有十余载，可我的脑海中总是常常浮现出你们的音容笑貌，还有童年夏夜在自家小院里，你们陪着我数那天上的星星……现在的我，做错事时已听不到你们的训导，有了成功的喜悦，也得不到你们开心的搂抱！在这寒冷的冬日，你们在那个世界一切都还好吗？
牧 桐
耘：
我好想你！可是我不能对你说！在错的时空遇上对的你，还是要感谢命运。然而，时空更改，最初的悸动成为过往，你，音信杳无……我不敢奢求一次相遇，想你于心就是拥有。也许你更愿意忘了我，心无挂碍、轻装上路，那就忘了吧，只要你开怀！新年将即，思念愈浓，点点泪滴，纷纷愁绪。
小 雪
阿森：
与你在一起共事的100余天时光像束绚丽的烟火――美丽璀璨，因误解，你负气辞职。时过境迁，我才懂得彼此输给了性格，如今我懂了包容，我想用温暖融化彼此隔阂的彻骨冰寒。我希望，从此能用包容与支持不再让你感觉职场的孤单。在你需要战友的时候，永远记得身后还有我。
Theskyraining
孩他爸：
今天是感恩节，是这次来京的第60天，因为工作没结束，故不能回家亲口对你说句谢谢，感恩你包容我点点滴滴的恶习，感恩你对这个家庭全身心的付出。如果有来生，我们还做夫妻，那时我们要像蚊子夫妻一样不分离，夏天一起出去咬人，冬天就冬眠孕育一堆孩子！
花洲姝嫒
西西：
我们都是生性恬淡的人，不肯为功利与自己讨厌的人虚与委蛇，就算碰上自己喜欢的，也只会放在心里暗暗欣赏。友情和爱情也很相似，越是细水长流，越能香醇和恒久。一晃六年的光阴，在临别的这刻，我很庆幸，这段路上有你相伴。道一声珍重，这一声珍重里，有甜蜜的哀愁……
不负我心
亲爱的老公：
婚姻走过了十个年头，爱情也回归平淡。在这春意盎然的时光里，新年再度来到我们身边。可惜利比亚的人们不过春节，咱们可以入乡随俗，我批准你按当地的风俗娶上四个妻子，先别狂喜，请听清楚她们是谁：一个是平安，一个是健康，一个是顺利，还有一个才是货真价实的老婆――我！
你的妻子：紫妩晴
铃兰：