时间：2023-05-29 17:50:49
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇熟悉作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
有时是写点日记，有时也会看看别的文友的文章。
很开心的，我又看到了那个熟悉的名字。
虽然我们是陌生的，因为我们并不相识，我也不知道她是否有留意过我的名字。
可是，隔了这么长一段时间，能在这里又看到她的出现，心里有点如见故友的兴奋感。
我想，这是种即陌生又熟悉的感觉，很是微妙。
我们彼此不认识，可是却是能在对方的文字中看到一些人生经历，看到一些人生故事。
有相似，有不同，可是因为同样是成长，难免有时会在情绪上有些共鸣。
我想，这就是文字的力量吧，不一定要多么华丽的词汇，多么费尽心思，只是把心中的所思所想，付诸纸面。
总有那么一个人，一群人，在世界的某个角度，与你在时空中有着共鸣。
清楚地记得，那个匆忙的早晨，你突然从拐弯处蹿了出来，那个我从不相识的你，就在那个匆忙的早晨，我第一次遇见了你。
站在我面前的你，一脸焦虑。“同学，等一下！你身上有没有带钱？”“有……”一头雾水的我疑惑地回答，反复寻思着，我认识眼前的这个人吗？“能不能借我一元钱？”我忽地被这句话惊了一下，向我？借钱？我认识她吗？我思索着，努力地翻着我的记忆库。她看我犹豫不决，就补充了一句：“我校徽没带，身上没带钱，你…能不能先借我一下，一元就够了。”我略加思索了一下，一元钱，就先借她，她要是能还就好，她要是不还也就算了。我把手伸进了口袋，摸索出了身上仅有的一元钱。
就是因为相信你，那个早晨，我把钱借给了你——那个之前我我从未见过面的你。
那天中午一点钟，我准时地到了那个“老地方”，等待你的出现。可是，望穿秋月，始终不见你的身影。我只得失落而归。或许，你那天中午有事耽搁了，所以没来。
第二天早晨，在校园里，我望见了那个熟悉的身影，走近，稍稍一瞥，我发现，原来那是你。而我，并没有直接走上前去，拍你的肩，让你还钱；而是轻轻地，绕到你的前面，让你发现我，主动把钱还给我。可是，你并没有，你依然走你的，我也依然走我的。我失望了。或许，你是没有看见我。
时间一分一秒地流逝，我的希望也在一点一滴地流逝。一个月过去了，你却杳无音讯。曾经几次向窗外瞟去，却总找不到那个“熟悉”的身影。我绝望了。难道你已全然忘却？
因为我相信你，所以，在那个早晨，我把钱借给了陌生的你。
也许，这就是我与上天打的赌，现在，事实告诉我，我输了。你，失去的是诚信。
钱乃身外之物，我当初选择借给你，自然是没把那仅仅的一元钱看得那么重。而你失去的，却是你的人生背囊——诚信。
诚信的云翳被抛弃，再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。
我只想对你说：“你已经失去了我对你的信任，但我希望，你能将原本属于你的那份真诚找回，小心收藏。”
今天，我们老师布置了一个作文题目是写我熟悉的人。我脑海里闪过了一个身影那便是姐姐。我的姐姐有双会说话的眼睛，有张能说会道的嘴巴。
姐姐与我共同生活了八年，在这八年里，我和姐姐笑过、哭过、闹过，但是这段日子，是快乐的，所以，我永远会记得。
在我的眼里，姐姐不怎么温柔很冷漠，但在同学眼里她是一个热心肠的人。
有一次，姐姐拿了一把伞，中午的时候，天下雨了，当她看见一个同学被雨淋湿了，姐姐二话不说就把伞借给了那个同学。而自己却用口袋里的七元钱给自己买了一把伞。
瞧，这就是热心肠的姐姐！
姐姐和每一个人都是上帝咬了一口的苹果，不是最完美的，但在我的心里姐姐是最好的，是我最最熟悉的人！
三年级:古藤王子
学生顿时如同一群麻雀，叽叽喳喳地穿过校门。想要利用暑假充足的时间去寻找校园外真正属于自己的一片天。
只有我，面对冗长的暑假不知所措。像是突然失去了目标一般，盲目地摸索着前进的道路。
冷不丁地被死党不耐烦的拽出了校门，走在回家的路上，竟然出人意料地认真听她说完了一路的话而没有插半句嘴。
我感到无比的闷热和无聊。这个夏天应该会很难熬吧。坐在空荡荡的窗前，这样想着。
五天后，因为我在家的无所事事，彻底惹怒了母亲。为了让我不再让她操心，便把我送到离我家不远的一个冒牌补习班。让我插在一大群不认识的人群里，过着无聊，吵闹却又不失精彩的补课生活。唯一让我高兴的是我的死党唐超也在。
第二天，我正式进入这个班。可却因为势单力薄便和死党一同挤在极度靠墙的第三排。
就这样无风无浪地过了一天又一天，总是重复着一切。
直到有一天，唐超说她受不了了。便决定去寻找其他的座位，在她找到后也让我一起去，可我拒绝了，并笑着对她说：“你呀！还是先顾好自己吧！你找的那个座位勉强才能挤下你，再加上我，岂不都成了连体婴儿啦！放你一百个心吧，我在这儿很好啊！”接着，笑着帮她收拾完了书包，就送她过去了。
她走后，我仍然平静地过了三天，可到了第四天，便忍不住了。再也无力去抗拒铺天盖地涌过来的孤独的浪潮，像是没有预期的，让我趴在桌子上。手埋在交叉的双臂里，想要哭泣，才知道自己根本不可以在补习班里哭。想要流泪，可过了许久，才发现自己根本流不出泪。在这由两只手臂所创造出的一片黑暗中，我却无助地感到了无边的落寞。
想到日本动漫里的一片片樱树林。曾不止一次地幻想过一个女孩站在一棵樱花树下，任由一朵朵花的瓣飘落过自己的发丝。
可如今，我只发觉自己同样站在了一片樱树林里，可头顶上是一棵没有生长一片树叶的枯树，一根苍老的枯枝将我头顶原本湛蓝的天无情地分割成了一个又一个支离破碎的蓝色透明玻璃。望着身旁无数棵飘舞着曼妙樱花瓣的樱树。眼皮像一块厚重的窗帘，遮住了窗外灿烂得刺眼的阳光。仿佛想要下定决心，让自己的双眼习惯黑暗；让自己的心习惯孤独。
我可以站在另一棵树下，另一棵开满樱花，同时又飘落着淡粉色的树下。
然而，我没有，我不愿意这样做。
5号病房内，粉白色的墙壁映着奶奶苍白色的脸庞。奶奶已经五天没有进食了，而靠输液的她显得那么疲劳，她静静地睡着。我默默坐着，望着她，这是我第一次这样仔细地端详她。奶奶的脸显的是那样熟悉而陌生.
她那苍白的四方形的脸颊，布满了一道道的皱纹，原本饱满的眼皮显得很浮肿，还有深锁的眉头像永远也打不开的结，奶奶真的老了，老的让我有点不认识了，唯有那张厚厚的嘴唇还是那么熟悉。曾经有人说过，奶奶的嘴唇很特别，它预示着奶奶晚年会很幸福。
药液在滴瓶内发出轻微的震荡，顺着那根橡皮滴管随着那根闪亮的针头，流进了奶奶的手臂的静脉中。那条瘦得皮包骨头的手臂上青筋暴起，勾勒出让人心惊肉跳的线条。那皱着的皮肤像枯了的藤叶，耷拉着，还有上面那颗深褐色的老人斑，也都无精打采的贴在皮肤上。
奶奶为了下一代，历经了千辛万苦，但她不抱怨，
奶奶为了下一代，付出了太多太多，但她不后悔。
也许是我祷告有了效果，也许是这个世间还有很多眷恋着奶奶的人，奶奶出院后，不到半个月，病慢慢好了起来，竟然走得动了，我感到一种说不出的高兴。可几个月后，奶奶的病又出现了原来的状态：脸肿脚肿手肿，全身都肿了，甚至连说话都说不清楚了。
难道这就是人们说的奶奶会幸福吗？
我望着奶奶的眼神，好像要对我说什么似的，可是肿肿的嘴唇使她再也没法说话了。就这样安静的度过了一个星期，2006年9月28日，噩耗从医院传来 . . . 奶奶那慈祥的笑容永远的从我视野里消失了!
世界就是这样,刚刚熟悉了,又让人感到那么陌生.
我以前有过一个好朋友，当然那也是好长时间以前的事儿了，但是现在我还记忆犹新。她给过我宽容，给过我温暖，使我小小的心灵都被她点燃了。就是他-----我一生不能忘也忘不了的她。
那时候我刚认识他也不过是在年少无知的五岁，他当时就住在我家对面，我的母亲也认识她妈妈，她们也是好朋友，所以我和她就经常在一起玩耍，追逐着，也觉得很快乐。那时我们都没有烦恼，无忧无虑的生活着，一起疯一起玩。直到我们慢慢长大，就不是幼时的玩伴了，而成了无话不谈的好朋友，好闺蜜。上学、放学一起走，有没有隐瞒过什么。一切都看似是那么和平，但是好景不长。
就在我们十二、三岁的时候，她的家庭变得不是那么和睦了，他的父母经常吵架，当然这也是他告诉我的，就在这时候，我也明白了，我们两个好闺蜜有可能会分开，所以我经常在夜深人静的时候，在爸爸妈妈不在的时候，自己一个人躲在被窝里哭泣。平时还是以最乐观的姿态面对他们，我也不想让我的好闺蜜难过。
过了几个月，她跑来告诉我她要搬家了，她的父母的确是离婚了，当我听到这消息时还是没有忍住泪水，哭了出来。在那一天，我们两个人就在一间屋子里抱头痛哭，谁都没有说一句话，也许沉默才是最好的吧。然后她搬走了，并没有提前告诉我，我想她也是会怕我难过吧。
现在我们已经没有联系了，但他那鬼灵精怪的样子还是时常浮现在我的脑海里，我也会想她，但至少现在我的心不会那么痛了。希望她现在还是好好的，她的父母又组建了一个新的、幸福的家庭，她能每天都以微笑面对生活。
致我好久不见的闺蜜：希望你幸福
我最熟悉的人是我的哥哥。他是操作电脑的高手。他会下载游戏，而且打的字非常快。星期天，哥哥到我们家来玩电脑。他熟练地从网上把游戏下载下来，把游戏安装好，随后开始了“冒险岛”游戏。哥哥在游戏上的名字叫“小胖子”，看着哥哥双手在电脑键盘上噼噼啪啪地敲来敲去，我真羡慕极了。我拉住哥哥的手臂，使劲摇市面上说：“哥哥，你教我啊，教我啊！”哥哥转头看着我说：“你也想玩啊？”我说：“是啊，你教我啊！”哥哥说：“好，我先帮你取个名字，叫小胖妞吧！”哥哥边操作电脑边对我说：“你要玩游戏，首先要学会打字，用拼音打，既可以打字，又可以练习拼音，然后用拼音打字拼出来......”哥哥用手在键盘上输了“ni hui ma”“你会吗”跳进了对话栏里，好神奇啊。我试着在键盘上打了“ha ha”“哈哈”我会啦，我高兴得地拍起手来，哥哥看着我高兴的样，得意地说：“下次我教你玩QQ吧。”我说：“谢谢哥哥，谢谢哥哥”！
从这天开始，我在“冒险岛”上有了一个名字叫“小胖妞”，在岛上我认识了许多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，和他们聊天成了我周末的一大乐趣。
现在，我用电脑打字打得可快了，连爸爸、妈妈都表扬我，你想学吗？那我介绍你认识我哥哥啊。他是我最熟悉，也是我最崇拜的人了。
我熟悉的人
要说我最熟悉的人是谁，那莫过于他了。
他，身材虽说有点肥，但是却从不为这种小事情而烦恼，如果有人说他身材肥，他会马上说：“你就了不起了，瘦得像竹竿似的，风一吹就倒，一看就知道是营养不足了。”他长着一个圆圆的脑袋，一对目光如电的眼睛，再加上一个红红的小嘴，就是这个红红的小嘴让大家以为他是个小女生。
他的脾气好得很，可是要是真发火了，你可是上天入地没处藏——躲不了了。就说有一次吧，一个男同学说他喜欢班上的一个女生，他火了，追着那个男生跑，跑的天昏地暗，鬼哭神嚎，最后把那个男生狠狠揍了两拳，还告上“法庭”（老师的办公室),让他“痛不欲生”。
他的学习还算是不错的，在班上可以算是数一数二的（可以排得上名），不过就是太懒，遇到难题就是“懒得去想”一句话解决事情。他的粗心让他是艰苦难熬、天天担心受怕，害得他每次考试都会多了几个红叉叉。
如果你可以为我保密的话我可以告诉你他的真名，他就是我，吴益钵，仙师附小六年七班的吴益钵！
“世上只有妈妈好，有妈的孩子是个……”这首歌又响在我的耳边，妈妈，我亲爱的妈妈。那熟悉的背影，从小我便深深地记在了脑海里。那便是我的妈妈……那便是爱我的妈妈。
妈妈个子长得高高的，皮肤很白，但是随着时间的飞逝，妈妈那漂亮的脸庞上慢慢的显现出了皱纹，头发也慢慢变白了，是啊，妈妈，您只管我们了，却忘记了自己的保养。
妈妈，您每天都是很早的起床，把屋子收拾得干干净净，每次都为我准备好爱的早餐，每次走出家门要去学校时，您总会千叮咛万嘱咐，告诉我这个告诉我那个，生怕我受伤。
在我眼中，妈妈是最勤劳最孝顺的。
妈妈总是隔三差五的去姥姥家看看，帮姥姥干这干那，这件事情已经深深的刻在我的心中。
妈妈，我永远爱您。
河北保定容城县容城小学五年级:邓韦明
我熟悉的人有很多，最有趣的就是我那活泼可爱的小堂弟——黄如鹏。
有一次，我和爸爸妈妈到奶奶家玩。大人们都在谈话，于是奶奶就让小堂弟陪我到处走走。可是说是走走，但堂弟并不安份。他蹦蹦跳跳地跑在前头，还不时回过头来向我做鬼脸：“来呀，看我跑得有多快！”不管我怎么跑都追不上他。忽然，他来了个急刹车，停在一座小平房门口，指着屋盯，煞有介事地说：“姐姐，你信不信我能爬上这屋顶？”“信！”为了不让他上去，我眼皮眨都没眨，就答道。可堂弟却不甘心就此作罢，挠挠头又说：“那我就更得爬给你看了。”“别……”还没等我说完，他就一手抓着墙壁上一块突出的砖石，一脚踩着房檐下的大青石。“嗖”地望上窜。我还没回过神来，他已经一股脑地爬上了屋顶，那动作活像一只小猴子。到了屋顶上，他还不老实，左一蹦，右一跳地在上面跳起迪斯科，并且对我喊着：“姐姐，你敢上来吗？”我站在底下，早已脸色苍白，腿脚发麻，急忙喊：“如鹏，听姐姐的话，快下来！”但弟弟充耳不闻，照样胡闹。我想：堂弟平时最怕奶奶了，看来也就只有奶奶才能制服他了。我连忙迈开大步找奶奶。奶奶问讯赶来，看到屋顶上的小堂弟，脸都气白了。然后，就使出了她的狮吼功：“如鹏，你……给……我……马……上……下……来……”堂弟吓得“刷”地跳了下来，奶奶一把抓住他，一顿结结实实的“红烧排骨”，痛得堂弟哇哇大叫。可奶奶刚一离开，堂弟就抹掉脸上的泪珠，又夸上了自己：“看，我多厉害，要是你早就摔死了。”
又有一次，我问他：“你能说出两种两栖动物吗？”他抓耳挠腮，半天也说不出来，我提示他：“就是既可以在水里游，又可以在陆地上走的动物。”他脱口而出：“爸爸，妈妈。”“什么？”他又说：“姐姐，不信你去问我爸爸妈妈，他们会不会游泳！”
哎，你说我的堂弟可爱吗？
一、勤于笔耕，坚持不懈
每次指导学生作文训练，我总是或课上，或课下，或之前，或之后，跟学生一起动笔，同甘共苦，并着力以自己的“下水”细心探索为文的“所以然”，借以回头指导学生“顺利过河”。如，学生写介绍建筑物的说明文，我先登临登凤山明德楼，写了《登明德楼》。作文课上，我现身说法，因为自己试过了“深浅”，知道了“冷暖”，尝到了“滋味”，所以讲起来颇“头头是道”，学生听之，津津有味，喜形于色，写作积极性高涨。作文一交上来，不乏可喜之作。
通过一次又—次的“下水”，我深有所悟：作文欲望的强弱，写作兴趣的浓淡，与是否具有“如骨鲠在喉，不吐不快”之即将燃起情感火炬的状态是密不可分的。基于此，在指导学生作文时，我尤其注重抓准契机，为学生创造“记真事，言真情、写实感”的机会。“不愤不启，不悱不发”、“情动而言形，理发而文现”。有—年暑假后，我跟同学们接触，听他们交谈，注意到他们虽已开学数日，却“身在教室，心想‘婀娜’”，课间每每提起“婀娜公主”，津津乐道，娓娓而谈，有着说不完的激动和喜悦，有着一种“要把自己的观察、感受、情绪宣示给人们知道，而且希望愈广遍愈好”（叶圣陶语）的强烈欲望。为何不投其所好，借题发挥呢？作文课上，《我与婀娜零距离》的题目一公布，同学们情绪高涨，跃跃欲试……于是，文情兼美的成功作，缀上评析，见诸报端。
实际上，我的勤于动笔，是从认真写好学生作文评语开始“练功”的。为评得恰如其分，有的放矢，每次批阅，对要评的作文“一日三省”，反复琢磨一番之后才动笔写评，尽管—段评语寥寥数字，却是“麻雀虽小，五脏俱全”，要想写好，还真颇费心思。坚持练笔，留意揣摩，为我后来结合教育教学实践撰写各类文章奠定了坚实的基础。
平时，我把“下水”的经验郑重保存。在培养学生改文能力时，拿出来“献丑”，启发学生逐渐明确“好文章是改出来的”的道理，渐渐养成下苦功修改文章的良好习惯。久而久之，形成自能作文、改文的良性循环。
二、拓宽面积，步步进取
随着自己思维能力和写作能力的提高，我深刻地体会到，在教学中，不仅应“登高望远”，还应不断拓宽“下水”面积，步步进取。我常常就学生在审题、选材、立意、构思、行文和语言、修辞、结构等方面出现的种种问题，分析归纳，结合一定的写作理论，写成专题讲稿，利用作文课或课外活动为学生举办讲座，“从旁指点桃源路”，取得了令人满意的效果。
如何拓宽下水面积？在教学中，我看到有些同学不注重观察生活，不善于积累材料，不勤于多多思考，以致作文时无话可说，一味编造，甚至杜撰，还有些同学写作文不下工夫，不费心血，总是把手头陈旧的“万能零件”随题应变，敷衍塞责，凑合成篇……于是，我的指导学生在“新”上下工夫的专题讲座《选材要新》、《立意要新》、《构思要新》、《语言要新》出台了，立刻受到了学生的欢迎。我还让学生假期之余走向社会，捕捉素材，寻找“水源”。我也启动“雷达”，到处搜索目标。然后，让学生从自己采来的“珍珠彩贝”中精心选材，自由命题，述自己最想叙述的新鲜事，抒自己最想抒发的新激情，立自己最想确立的新主题。我也不例外，静坐疾书，按时交卷……这样以身作则，耳濡目染，潜移默化，师生平等，感情融洽，使学生的作文如下围棋般，“地盘”越来越大。
这些，既拓宽了“下水”面积，又养成了“下水”习惯。每每面对案头桌边那油墨飘香的“拙作”，我还真有点陶陶然，悠悠然。
三、满怀信心，潜入“深水”
坚持不懈地以写促读，以写促思，以写促教，自己的政治、业务素质得到了提高，我满怀信心地大胆地潜入了“深水”——在更深层次的理论上指引学生作文。
为“治疗”学生的作文病症，我告诉学生作文的关键，教学生突破的作文瓶颈，带领学生逐渐由浅水区往深水区涉猎，在理论上作指引。比如，我从宁德带来了铁观音，再让学生和感德的铁观音相比较，看看它们在色、香、味上有什么差异。经过了一番“货比两地”后，学生有了较深的感悟。因而，写出来的文章，不再是诸如“故乡的铁观音”之类的泛泛而谈，而是引申到“金子在哪里都闪光”、“如何在新环境中成就自己”的深刻主题的美文。
最熟悉的人
我最熟悉的人是我的妈妈。我的妈妈有一头大卷发，喜欢用一个发夹把上面的头发夹起来，下面的头发披起来。
我的妈妈很关心我。有一天我和妈妈去步行街，我忽然感到双腿非常冷，妈妈看见有一家买衣服的地方，就进这家店给我买了一条很暖和的裤子。
我的妈妈很爱打扮，他最喜欢穿T恤和休闲短裤。每次早晨和晚上都要擦护肤品，一擦就是十几分钟。
我的妈妈也很勤劳。家里所有的家务活都是妈妈一个人干的，妈妈洗衣服的时候先用手洗一遍，再用洗衣机洗一遍，再用手洗一遍。
我的妈妈也很温柔。有一次我考试成绩特别差，我回家的时候，妈妈问我考试成绩怎么样，把考卷拿给我看看，我把考卷递给妈妈的时候。本以为会被妈妈打一顿，可是妈妈看了考卷，不但没有骂我，还温柔的对我说：“这次没有考好，下次还能继续努力。”听了妈妈的话，让我充满了自信。
这就是我勤劳、温柔的妈妈。
老师点评：
抓住了妈妈的发型进行描写，让人印象深刻，对妈妈的特点也进行了具体描写，若是还能够选择一两点进行重点描写的话，那就更好了，加油！
