时间：2023-05-29 17:58:46
1、依法治国能安邦，人人学法莫相忘。
2、炼理性之法眼观世界，持正义之法律辨是非。
3、坚持依法治国和以德治国相结合。
4、坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
5、守法光荣、违法可耻。
6、弘扬法治精神、培育法治文化、树立法治信仰。
7、建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
8、究天地生机之本，日之光辉不可缺，言国家富强之道，法之正义不可失。
9、对法治的崇尚就是对民安的追求。
10、宪启民，法兴邦。
11、坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
12、溯千年而秉道，往千年而言法。
13、学法铭心智，用法维正义；守法正言行，护法创和谐。
14、你知法，我知法，蛮横霸道不足法；我守法，你守法，礼仪之邦依国。
15、法治是治国理政的基本方式。
16、坚定不移走中国特色社会主义法治道路。
17、法者，国之重器，护己长技。
18、社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。
19、让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。
20、树立忠于宪法、遵守宪法、维护宪法的自觉意识。
21、坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。
22、法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
23、法护人人，人人护法。
24、普法启明，法照我心。
25、学法辨是非，知法明荣辱，守法正社风，用法止纷争。
26、奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。
27、我守法、我光荣。
28、公正是法治的生命线。
29、科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
30、贯彻四中全会精神，全面推进依法治国。
31、千年风华，披涛斩浪，道法深重人心在；百年历程，起锚重航，法治悠远国运久。
32、充分相信法律、自觉运用法律。
33、国依法而强，民倚法而祥。
34、知法懂法守法，慎思明辨笃行。
35、天涯行役宪启万民，盛世菩提法兴国邦。
36、法令行则国治，法令弛则国乱。
37、人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
38、增强全民法治观念，推进法治社会建设。
2、建设法治中国，必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
3、全面贯彻实施宪法，是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。
4、依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
5、法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。
6、法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。
7、人民的权益要靠法律保障，法律的权威靠人民维护。
8、法治兴则国兴，法治强则国强。
9、增强全民法治观念，推进法治社会建设。
10、进一步健全宪法实施监督机制和程序，把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。
11、恪守宪法原则弘扬宪法精神履行宪法使命，把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。
12、宪法是保证党和国家兴旺发达、长治久安的根本法，具有最高权威。
13、坚持法律面前人人平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法法律的特权，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。
14、法治是人类政治文明的重要成果，是现代文明的重要标志，是治国理政的基本方式。
15、建设法治中国，必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
16、弘扬法治精神，建设法治湖南。
17、深入贯彻实施《法治湖南建设纲要》，大力推进法治湖南建设，为科学发展、富民强省提供坚强的法制保障。
18、全省领导干部和国家工作人员充分认识学习法律、提高依法办事能力的重要性，做尊崇法律、运用法律、遵守法律、维护法律权威的表率。
19、建立健全全社会忠于、遵守、维护、运用宪法法律的制度。
20、建立健全全社会忠于、遵守、维护、运用宪法法律的制度。
一、活动特点：
1. 领导重视，精心组织。学习领导高度重视宪法宣传周活动，召开了全体教师大会，认真学习了教育局的文件精神。班主任利用班会，板报，宣传画等形式，宣传了宪法知识，弘扬宪法精神，增强法制观念。
2. 围绕中心，彰显主题。紧紧围绕宪法宣传的中心，彰显深入学习习近平法治思想，大力弘扬宪法精神的主题，引导师生及其家长，牢固树立国家意识，增强法制观念。
3. 突出重点，形式多样。学生开展了多种多样的宣传教育活动，橱窗宣传，张贴标语，主题班会，专题讲座，宪法晨读等多种形式，开展宪法及其他法律知识的宣传。在学校营造增法律观念，维护宪法尊严，构建和谐校园的良好氛围。
二·活动内容
1， 11月30日，教育局指导，组织各学校启动宣传周活动。
2， 12月1日，校长对全体教师进行宪法宣传周的解读和启动工作。
3， 12月2日，学校举行了宪法晨读活动，营造仪式感，让学生感受到了宪法的尊严。
4， 12月3日，班主任利用班会课，对学生进行宪法知识讲解宣传活动。并带领学生参观橱窗宪法知识宣传，教育孩子从小树立法治观念，增强法制观念，知法懂法，做一个守法的好公民。
国家宪法日校园宣传活动心得体会
为了进一步加强公民的宪法认识和社会主义法制观念，构成崇尚宪法、恪守宪法、维护宪法威望的良好气氛，教工幼儿园在国度宪法日到来之际展开了系列宣传活动，全力助推全民“学法懂法违法用法”。
一、幼儿园指导高度注重
我园指导高度注重宪法日宣传学习活动。在“12.4”国度宪法日到来前，熊园长专门组织召开了行政会议，确定活动施行方案及相应的人员布置，确保了活动的顺利停止。
二、积极创立宣传气氛
为进步家长和教师们对国度宪法日的注重水平，我园充沛应用LED显示屏全天滚动播放““12.4”是国度宪法日”“宪法是国度的基本大法”“恪守宪法就是方便我们本人”等宣传标语，营建了浓重的法制宣传气氛。
三、组织教员展开宪法学习和考试
为增强教员法制观念，普及教员法律知识，在201x年12月5日下午，教工幼儿园全园教职工还停止了宪法学习和考试。活动之初，全园教职工在熊园长的率领下，停止了宪法宣誓：忠于中华人民共和国法律，维护宪法威望，实行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪失职守、廉洁奉公，承受人民监视，为建立贫弱、民主、文明、调和的社会主义国度而斗争!接着，全园教职工停止了宪法知识考试，考试进程中教师们仔细审题、积极作答，为宪法学习交上了一份称心的答卷。
此次活动进一步进步了家长们的法律认识，增强了教员学法用法认识，营建了浓重的普法教育气氛，为创立安全、调和幼儿园，促使幼儿高兴生活、安康生长奠定了坚实的法制根底。
国家宪法日校园宣传活动心得体会
开展全市中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛。全市各中小学共30名小学、初中及高中选手入围市级比赛，分别评出小学组、初中组、高中组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，鼓励奖共12名。获得一等奖的同学将代表_参加省级比赛。
开展全市中小学生“学宪法、讲宪法”知识竞答比赛。全市共有10支参赛队入围市级比赛，盐边县取得冠军，另外9支队伍分获二等奖2个、三等奖3个、鼓励奖4个。
开展全国学生“学宪法、讲宪法”网络知识大赛。截止9月19日，共组织全市7万余名中小学生通过教育部普法网参加了比赛，积极参与的学生被授予了“宪法小卫士”称号，点亮并传递宪法学习的“小火炬”。
开展优秀宪法教育课件征集活动。要求各县(区)每个学段至少推荐2个以上作品、市直属及市教育体育局审批的民办学校分别至少推荐1个作品。此项活动将于10月中旬截止。
组织国家宪法日“宪法晨读”活动。全市将在20xx年12月，开展第五个国家宪法日暨教育系统宪法学习周活动。12月4日当天，组织全市中小学生“宪法晨读”活动。
国家宪法日校园宣传活动心得体会
为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，结合2018年“12.4”全国法制教育宣传日，根据市教育局指示精神，我校把普法教育、依法管理学校、依法施教作为创建安全平安校园，培养文明之花的重要工作来抓。给学生营造安全的学习环境、生活环境，创建安全文明校园。现对本次活动总结如下：
一、成立领导小组，强化教师法制认识。
作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己。因而我们成立了学校法制教育领导小组。学校利用每周一的例会组织全体教师学习了《宪法》《小学中学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，努力提高广大教师的法制认识和依法治教的自觉性。力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法，依法办事。
二、营造文化氛围，注重校园法制宣传。
俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、洁净的环境和“团结进取，努力创新”的校训中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。我们还充分利用国旗下的讲话、黑板报、学校LED屏幕循环播放相关的宣传标语等，营造氛围。等多种形式向学生宣传法律知识，剖析法律案件，通过班会、晨会向学生进行“法在身边”的法制教育和现场讨论会，学生在优良的校园环境中受到熏陶，在主动的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。
三、主动开展丰富多采的法制宣传教育活动。
为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取间作的形式对全体师生进行辅导;另一方面，有计划、有针对性地开展有一定范围和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。在此，各班举行“12.4法制教育宣传日”法制教育主题班队课，进行法制教育主题板报评比活动;进行了“做守法小公民”手抄报优秀作品展示活动，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。
主要工作：
1.利用晨会时间，利用国旗下讲话对全体学生进行法制教育，启动法制教育活动，营造遵规守纪的教育氛围。同时利用学校LED屏幕循环播放相关的宣传标语，营造氛围。
2.组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及其他的一些法律知识，加大行为规范达标创建的力度。
3.各班举行“法制教育宣传日”法制教育主题班队课，加大宣传力度。
4.根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。及时做好后进生的帮教转化工作，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，向广大学生进行法制宣传教育，使学生人人懂得学法、知法，做守法的小公民。
法制宣传日活动方案
今年12月4日是六五普法规划实施后的第五个124全国法制宣传日。为了认真落实教督字[20xx]236号文件《关于开展20xx年12.4全国法制宣传日宣传活动的通知》精神，同时充分利用今年124法制宣传日宣传教育活动，掀起新的全民学法高潮，营造浓厚的舆论氛围，推进法治学校建设的进程。特制定本校《124法制宣传日宣传活动方案》，进一步推动普法工作的深入开展：
一、指导思想：
继续以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的和xx届三中、四中全会精神，按照五五普法规划提出的各项目标任务，开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念，为促进全社会法治化管理水平的提高，推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。
二、活动主题：
20xx年124法制宣传日宣传活动的主题为：加强法制宣传教育，服务教育科学发展。
三、活动内容：
1.在学校组织发放法制宣传材料的同时，各班组织学生阅读并记录法制宣传标语。具体内容可以参照以下几条：
⑴认真贯彻xx届四中全会精神，大力加强农村法制宣传
⑵弘扬法治精神服务科学发展
⑶增强宪法观念推进依法治国
⑷弘扬法治精神推进法治学校建设
⑸坚持党的领导，人民当家作主和依法治国相统一，不断提高依法执政能力
⑹树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念
⑺提高全民法律素质自觉学法守法用法
⑻学法律讲权利讲责任讲义务
⑼弘扬法治文化传播法治文明
⑽围绕中心，服务大局，全面开展五五普法教育
⑾以科学发展和谐发展为统领掀起五五普法新高潮
2.各班出一期以法制教育为主题的黑板报，并组织学生参观学校展示的法制、禁毒等图片展览。
3.各班组织开展一次小型法制知识讲座，在学生中广泛开展法在身边教育活动。
4.利用教职工政治学习的时间，组织全体教职工深入学习《五五普法教师读本》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，提高依法治校和实施素质教育的水平。
5.12月1日12月15日，继续悬挂加强法制宣传教育，服务教育科学发展等法制宣传横幅标语，营造法制宣传的氛围。
6.建立学生、老师、家长三位一体的青少年警示教育基地，开展法律进学校活动。
7.开展124法制宣传日中小学升旗宣誓活动。
在124法制宣传日活动结束后，学校将法制宣传日活动情况和20xx年124法制宣传日活动情况统计表及时上报县教育局。因此，请各班对照本实施方案，认真组织落实有关法制宣传教育活动。
法制宣传日活动方案范本
为全面实施六五普法规划，大力宣传宪法和法律，深入推进法制宣传教育，贯彻和落实中宣部、司法部、全国普法办《关于开展20xx年12.4全国法制宣传日系列活动的通知》的有关精神，结合我县实际和年初的工作计划，制定本活动方案，请各地认真遵照执行。
一、活动主题
大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦。
二、指导思想
以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻学习党的xx届四中全会和系列重要讲话精神，落实县委、县政府关于法治太湖建设的各项工作任务，采取多种形式，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，在全社会树立宪法，弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣的社会氛围，为建设实力太湖、魅力太湖、活力太湖营造良好的法治环境。
三、时间安排
系列宣传活动自文件下发之日至12月20日结束。
四、宣传重点内容
(一)深入学习宣传党的和关于全面推进依法治国的重要论述精神。大力宣传党的关于全面推进依法治国的战略部署，大力宣传在首都各界纪念现行宪法公布施行31周年大会上的重要讲话、在中央政治局第四次集体学习时重要讲话，宣传全面推进依法治国基本方略，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
(二)集中开展宪法学习宣传。深入学习宣传国家根本制度和根本任务、国家的领导核心和指导思想、国体和政体等基本内容，学习宣传宪法基本原则和精神，在全社会形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的良好氛围。
(三)大力宣传中国特色社会主义法律体系。宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征和主要内容，宣传国家基本法律，大力弘扬法治精神，牢固树立社会主义法治理念，大力推进全社会学法尊法守法用法。
(四)大力宣传与保障和改善民生密切相关法律法规。重点学习宣传劳动就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会治安、公共安全等相关法律法规，宣传维护社会公平正义、依法表达利益诉求相关法律法规，引导公民依照宪法和法律行使权利、履行义务，通过法律途径解决矛盾纠纷，维护合法权益，促进社会和谐。
五、重点活动安排
1、各级各部门要集中时间全面深入学习党的xx届四中全会关于依法治国的精神，认真领会依法治国的深刻内涵。要将法治理念内化于心、外化于形，落实到具体工作中、行动中，在学习与实践中全面提升全县领导干部和公职人员运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，坚持依法治理，加强法治保障,全面推进法治太湖建设。
2、大力开展法律六进活动。各地要严格按照县法治办〔20xx〕8号文件中规定的法律六进的具体要求和措施，开展法律进机关、进单位、进学校、进企业、进农村、进社区活动，在全县掀起新一轮学法、尊法、守法、用法活动的高潮。
3、落实谁执法，谁普法工作机制。各行政执法部门要举办一期执法人员业务技能、文明执法理念和执法相对人的普法培训，努力提升执法工作水平，营造良好的执法环境，同时加大以案释法典型案件宣传力度。
4、在12月4日全国法制宣传日，由县政府分管领导发表电视讲话。
5、县法治办全面收集整理我县自六五普法工作开展以来的图片资料，在县政府网、县普法网、法治太湖微博等网络媒体上开辟专栏予以宣传，展示我县各行各业各部门开展普法活动的成果。
6、大力开展法治文化建设。县法治办、教育局、团县委牵头编撰全县青少年法制有奖征文比赛获奖作品集(电子版网上刊出)，并按照年初工作计划，教育局负责组织开展好全县中小学生法制演讲比赛。
7、开展一期人民调解典型案例宣讲比赛活动。
8、各乡镇集中举办一次辖区内村干法律法规知识培训。通过层层发动，以一带十，以全面提升村民的遵纪守法意识、依法办事观念，坚决杜绝邪教和违法信访现象发生，引导群众依法依规表达利益诉求。
9、围绕全县重点建设项目和护航工程举办一期相关法律法规培训班。
10、接受法制宣传教育是公民依法享有的权利和应尽的义务，各单位要利用好新媒体时代的特点，开设手机短信应用平台、通过电视滚动字幕、网络微博等方式创新丰富活动内容，公职人员要利用好安徽干部教育在线平台学习法律法规知识。
六、工作要求
1、高度重视，精心策划。各地各单位要把此次宣传活动作为法制宣传教育工作和全年法治太湖绩效考核的重要部分抓紧抓好，要结合本单位实际和方案规定，加强工作指导，认真组织实施。
2、因地制宜，特色鲜明。要结合各单位行业特点和社会需求，设计组织好形式多样的系列活动，努力拓宽法制宣传渠道，创新法制宣传方式，确保法制宣传效果。
3、围绕主题，突出重点。要紧紧围绕大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦这一主题，突出宪法学习宣传，突出领导干部、公务员和青少年等重点对象法制宣传，切实增强宣传活动的针对性和实效性。
4、加强宣传，营造氛围。各单位要充分利用电子显示屏、法制宣传栏、标语横幅、手机短信等载体发挥好舆论宣传的优势和作用，提高活动的公众参与度，扩大活动覆盖面和影响力。新闻媒体要加强活动开展情况的宣传和报道，营造浓厚的社会氛围(宣传标语附后)。
各地各单位系列宣传活动期间的工作开展情况(含图片、资料)于12月20前报依法治县领导小组办公室。
法制宣传日活动方案大全
为深入学习贯彻党的xx届四中、五中全会精神，组织开展好今年国家宪法日暨全国法制宣传日期间的宣传活动，特制定本活动方案，现就有关事项安排如下：
一、成立宪法宣传日领导机构
组长：
成员：
二、活动主题
弘扬宪法精神，推进法制建设。
三、指导思想
深入学习贯彻党的xx大和xx届四中、五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻xxxx系列重要讲话精神，坚持中国特色社会主义法治道路，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬宪法精神，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念，推进法治建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦营造良好法治环境。
四、时间安排
20xx年国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动从11月下旬开始，到12月下旬结束。
五、宣传重点
(一)大力开展党的xx届四中、五中会议精神。
(二)集中开展宪法学习宣传。深入学习宣传国家根本制度和根本任务、国家的领导核心和指导思想、国体和政体等基本资料，学习宣传宪法基本原则和精神，在全社会构成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。
(三)大力宣传中国特色社会主义法律体系。宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征和主要资料，宣传国家基本法律，大力弘扬法治精神，构成守法光荣、违法可耻的社会氛围。
(四)大力宣传与保障和改善民生密切相关法律法规。重点学习宣传劳动就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会治安、公共安全、征地拆迁等相关法律法规，宣传维护社会公平正义、依法表达利益诉求相关法律法规，引导公民依照宪法和法律行使权利、履行义务，透过法律途径解决矛盾纠纷，维护合法权益，促进社会和谐。
六、主要形式
(一)12月5日左右，组织全体队员集中学习《宪法》和法律知识讲座。
(二)12月6日要用心组织开展送法进农村、送法进社区宣传咨询活动。把xx届四中全会精神和《宪法》知识送到基层，送到群众中。
(三)利用广播、橱窗、电子屏幕等传统媒体开展宣传，提高活动的公众参与度，扩大活动覆盖面和影响力，努力营造良好的法治舆论氛围。
七、工作要求
(一)高度重视，精心组织。要把12〃4国家制法日系列宣传活动作为今年法制宣传教育工作的重要任务来抓，有效组织实施，确保各项宣传活动落到实处。
为推动集中深入学习宣传宪法，弘扬宪法精神，维护宪法权威，以第六个国家宪法日为契机，集中开展系列宪法宣传活动，普及宪法知识，弘扬宪法精神，维护宪法权威，推进国家治理体系和治理能力现代化。
一、开展“宪法进企业”活动。
X月X日，X普法办、县司法局、县应急管理局、县保密机要局、县广播电视台于捷地乡X保健饲料有限公司联合开展“宪法进企业”活动。现场律师就企业法律问题进行解答，共同学习宪法知识、观看宪法宣传片，县保密机要局对《保密法》《密码法》进行简单讲解，县应急管理局对应急管理法律知识进行简单的讲解。
活动共计发放宪法读本X册，“谁执法谁普法”系列“八五普法”进企业读本X册，“八五普法”进企业宣传读本X册、应急管理宣传标语口号读本X册、密码法读本X册、社会主义核心价值观挂图X张，社会主义核心价值观、十九届五中全会解读、中国特色社会主义思想解读、交通安全法、应急管理法律法规汇编、预防未成年犯罪法、环境保护法、保密法等彩页若干，法律知识购物袋X个。为企业开展法治体检，帮助企业破解经营发展难题提供了有利环境。
二、组织开展“宪法进景区”活动。
X月X日，X普法办、县司法局、县文体广电和旅游局、县广播电视台于X铁狮子开展“宪法进景区”活动，活动通过向景区赠送宪法读本，并将宪法读本摆放在游客服务中心和公共便民场所，向游客发放各种法律书籍，律师面对面解答，播放宪法宣传片，摆放展板和悬挂宣传条幅等多种方式宣传，让宪法精神融入行业文化，让游客在休闲惬意的旅游中感受法治文化熏陶。
活动发放宪法读本X本，“八五普法”进农村、进家庭各X本，法律服务援助指南、法律援助条例各X本，社会主义核心价值观挂图X张，社会主义核心价值观、十九届五中全会解读、中国特色社会主义思想解读、交通安全法、应急管理法律法规汇编、预防未成年犯罪法、环境保护法等彩页若干、法律知识购物袋X个。
三、开展“宪法进学校”活动。
X月X日，X普法办、县司法局、县教育局、杜生镇政府、县气象局、县妇联、县X局、杜生镇中心校于杜生二中开展国家宪法日暨宪法宣传周集中宣传活动，活动通过升国旗、奏国歌、行注目礼，共读宪法，宪法宣誓，学生宣誓，宪法签字活动，宪法主题班会，模拟法庭，宪法演讲，宪法情景剧，赠送宪法书籍等多种样的形式为师生普及宪法知识，弘扬宪法精神，维护宪法权威，厚植爱国主义情怀。活动共计给学校带去宪法相关资料X份资料。
四开展“宪法进农村”活动。X月X日，X普法办、县司法局、县公安局、县检察院、县法院、县保密机要局、县妇联、县税务局、县人社局、刘家庙乡政府于刘家庙乡大集联合开展“宪法进农村”集中宣传活动。活动通过设置展台、摆放展板、发放宣传资料、解答群众法律咨询等形式，集中宣传宪法及部门、行业法律法规，让群众在潜移默化中受到宪法法律的熏陶。
活动共计发放宪法读本X册，谁执法谁普法”系列“八五普法”进农村、进家庭读本各X册，“八五普法”进家庭宣传读本X册，反家庭暴力宣传册X本，农民工维权手册X本，关爱未成年宣传册X本，自然人税收管理系统图书、建设平安X、社会主义核心价值观挂图若干，社会主义核心价值观、十九届五中全会解读、中国特色社会主义思想解读、交通安全法、应急管理法律法规汇编、预防未成年犯罪法、环境保护法、保密法等彩页若干，法律知识购物袋X个。为平安X建设创造良好的环境。
五、开展“宪法进宗教场所”活动。
X月X日，X普法办、县司法局、李天木乡政府、县广播电视台于李天木乡吕家楼村清真寺开展“宪法进宗教场所”集中宣传活动，为信教群众带去宪法读本、网络安全、社会主义核心价值观、十九届五中全会解读、中国特色社会主义思想解读、交通安全法、应急管理法律法规汇编、预防未成年犯罪法、网络安全法、反分裂国家法、X工作条例、法律援助条例等资料上千余册，将法治教育与信教群众的文化活动紧密结合起来，引导信教群众正确处理国法与教规的关系，找准宗教工作与爱国主义教育、学法懂法守法传法的切合点，加强宗教场所管理，提高宗教事务法治化管理水平。
六、开展“宪法进机关”活动。
X月X日，中共X县委宣传部、中共X县委办公室、县普法办、县司法局组织全县各单位、各乡镇分管领导和法治宣传员于X司法局五楼会议室开展“宪法进机关”活动，活动通过宪法宣誓、共同学习十九大五中全会精神、观看宪法宣传片、共同学习国家安全法等多种形式开展，活动发放社会主义核心价值观挂图X张，宪法读本、密码法、保密法明白纸、扫黑除恶、十九届五中全会、国家安全观等彩页若干，有效推动工作人员增强宪法法律意识，做尊崇宪法学习宪法的表率。
七、各单位积极组织开展宪法宣传周活动。
各单位积极落实谁普法谁执法责任，充分利用宪法宣传周，开展宪法宣传活动。
工商联“12.4国家宪法日”活动情况报告
龙陵县普及法律办公室：
2020年12月4日是第十五个国家宪法日，也是第三个“宪法宣传周”活动，县工商联紧紧围绕“加强法制宣传教育，服务经济社会发展”的主题，按照“七.五”普法规划提出的各项目标任务，开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动。在“宪法宣传周”宣传活动中，准备工作充分，宣传到位，收到良好的宣传效果，也取得了一定成绩。现就2020年“12.4”法制宣传日活动，作如下总结：
一、高度重视，精心组织做好宣传活动
按照县委宣传部、县司法局、县普及法律常识办《关于印发<2020年龙陵县“宪法宣传周”工作方案>的通知》要求，我工商联（商会）领导高度重视，召开专题会，就活动主题、宣传内容、活动形式进行了安排，并抽出骨干人员，组织好法制宣传工作，明确责任和分工，调动全员参与法制宣传的积极性，结合企业法治文化建设，面向国有企业、民营企业经营管理人员和职工，突出宣传“法治是最好的营商环境”，推动“一带一路”战略实施、集中展示民营经济法治建设、非公有制经济的保障和规范对劳动者权益的保障，优化营商环境法律法规。
结合今年新冠肺炎疫情防控工作实际，12月5日，工商联法制宣传人员印刷好宣传横幅和标语，一户一户的深入到民营企业和（商会）认真开展好宣传活动。宣传活动上共发放《宪法》、《民法典》、《民法典》折页、《农民工手册》、疫情防控等相关法律法规等宣传材料共计150余份，使民营企业非公经济人士得到了法律常识的普及，法治意识不断得到增强，形成了知法、尊法、守法、用法，依法办事，遇到问题想到法，解决问题依靠法的良好氛围正在逐步形成。
二、突出重点，加强干部职工法制教育
在法治宣传日系列宣传活动期间，我工商联全体干部职工集中学习了《宪法》、《民法典》、《物权法》等相关法律知识。同时，与县级各部门一同开展了与本部门密切联系的相关法律学习活动。组织全体干部职工在“法宣在线”上开展《宪法》学习考试，所有干部均取得较好成绩，法治意识不断增强，形成了崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。
三、围绕主题，开展法律宣传教育活动
在今年的“12.4”法制宣传日活动期间，我工商联紧紧围绕“深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神”这一主题，创造普法氛围，收到了较好的宣传效果。我工商联在法治宣传活动期间积极开展“弘扬宪法精神，对非公经济人士进行诚实守信理想信念教育活动，旨在通过宣传使民营企业非公经济人士学法尊法守法用法，使他们能诚实守法经营，全面了解《宪法》等国家基本法律知识，提高法律意识和法律素质。
通过一系列法制宣传教育活动的开展，增强了广大非公经济人士的法律素质，促进了广大民营企业非公经济人士自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强公民宪法意识和法制观念，增强了人们的疫情防护意识，使大家时刻都能为我县经济社会发展事业贡献一份力量。充分认识到开展普法宣传的重要意义，不断增强法治意识，提高法治思维，把学法尊法守法用法，提高到一个新的台阶。
1、学习宪法掌握宪法运用宪法维护自身的合法权益
2、依法行使民-主权利，依法履行法定义务
3、增强公民宪法意识 提高公民法律素养
4、办事依法，遇事找法，解决问题用法，化解矛盾靠法
5、增强宪法观念 推进依法治国
6、依法行政，建设法治政府
7、普及法律知识 构建和-谐社会
8、弘扬民-主法制精神 养成良好的道德风尚
9、推进依法治市 努力建设法治城市
10、增强宪法意识，推进依法治区
11、高举宪法旗帜 努力提高全体公民的法律素质
12、推行权利清单 有权不可任性
13、深入开展法制宣传教育，提高全民法律意识和法律素质
14、深入开展“。”法制宣传日活动
15、依法规范市场行为，维护市场经济秩序
16、手牵手，共创法治社会；心连心，同做守法公民。
17、实行依法治国 建设社会主义法治国家
18、增强全民宪法观念和宪法意识，保证宪法的正确贯彻实施
19、夯实基础、信息支撑、源头治理、法治守护、人民满意
20、加强青少年法制教育，促进青少年健康成长
21、法治建设你我参与，和谐昆明大家受益
22、弘扬法治精神，推进依法治国
23、依法行使权利 自觉履行义务
24、维护宪法权威，增强权利义务观念
25、把坚持党的领导人民当家作主和依法治国有机统一起来
26、推进依法治区，打造平安双清
27、实行依法治国 坚持执政为民
28、学习 贯彻十七大精神，深入开展法制宣传教育
29、宣传安全 法规，普及安全 知识；
30、宣传宪法精神 维护宪法权威
31、依法治国，执政为民
32、学习宣传宪法 推进民-主法制建设
33、法制宣传教育是全社会共同的责任
34、弘扬宪法精神，增强法治观念
35、增强法制观念 建设法治政府
36、贯彻党的十八届四中全会精神 建设法治中国
37、依法行使权利，自觉履行义务
38、和谐与文明同在 法治与发展共存
39、百行德为首，万事法为先
40、学法用法，依法维权
41、党的领导是依法治国的根本保障
42、发展社会主义民-主 健全社会主义法制
43、弘扬宪法精神 构建和-谐社会
44、知法守法用法，共创美好和谐
45、树立法治思维，坚持依法办事
46、依法行政，公正司法
47、弘扬法治文化 传播法治文明
48、加强法制宣传教育 提高全民法律素质
49、开展社会治安综合治理，维护社会稳定
50、大力弘扬法治精神，深入推进依法治市，为建设法治昆明而努力
2021年国家宪法日宣传活动心得体会
20xx年12月4日是我国第x个国家宪法日，根据上级有关部门文件精神，我校积极开展了以“尊崇宪法，学习宪法，遵守宪法，维护宪法，运用宪法”为主题，把普法教育、依法治校、依法施教作为创建安全文明校园，培养文明之花的重要工作来抓。给学生营造安全的学习环境、生活环境，创建安全文明校园。
一、成立领导小组，弘扬宪法精神，增强师生法治意识。
为了深入学习贯彻党的十九大精神，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和关于法治宣传教育工作要“创新宣传形式，注重宣传实效”的重要指示，推动青少年学生法治教育。我们为此成立了国家宪法日活动领导小组。力求使全校广大师生员工都能做到崇尚宪法精神，增强法治观念。
二、明确了宪法日活动要求及目标
1、领导班子积极组织参加宪法日活动，利用校委会、教职工政治学习、学生晨读、班队会时间进行集中学习。利用校园广播站、宣传栏、板报等形式进行宣传宪法精神，弘扬宪法权威。
2、大力宣传宪法中有关国家根本政治制度、基本经济制度、公民基本权利义务和国家生活基本原则等内容，进一步形成崇尚宪法、贯彻执行宪法的氛围。学习宣传依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的人民民主制度，促进实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
三、认真完成了活动的各项内容
1、营造了一个良好的宣传教育氛围，学校在醒目位置悬挂学宪法讲宪法宣传标语，各班级出了一期宪法暨法治教育宣传专题手抄报。
2、各班级充分利用“12·4”国家宪法日的契机，召开了一次“主题班会，对学生开展学习宪法的宣传教育。确保全校班班有活动，个个都参加，师生都受教育。
3、12月4日(周二)上午9点，组织学生在教室观看普法网宪法晨读活动。
4、利用晨读、校园广播、书籍、网络多媒体、微信等学习宪法和法治宣传内容。
2021年国家宪法日宣传活动心得体会
20xx年12月4日是国家宪法日，为了弘扬宪法精神，营造和谐文明校园，积极深入贯彻党的十九大精神，大力推进依法治校、依法执教、普法育人工作的开展,根据平顶山市教育局转发的河南省教育厅关于国家宪法日主题教育活动的通知精神,积极开展了以“弘扬宪法精神，建设法治鹰城”为主题的形式多样的学习宣传活动,取得良好成效。
一、学校领导非常重视,积极组织,推动宪法学习宣传活动全面开展
梁校长在接到上级通知后，积极组建学习宣传小组，小组以梁校长为组长，刘荣起老师为副组长，各班班主任为成员，研究制定具体方案，确保国家宪法日主题宣传教育活动顺利圆满完成。
二、全面动员，通过多种途径保证宪法学习宣传活动贯彻落实
1.开展宪法学习活动。
校长主持全校教师会议，首先传达了20xx年国家宪法日主题，使全体教师更深入了解宪法是我国的根本大法，拥有的法律效力；我国宪法坚持以人民为中心的发展理念，坚决反对形式主义，不搞花拳秀腿，不做表面文章，要在长和常、严和实、深和细上下功夫，努力提高宪法宣传实效；坚持日常宣传与集中宣传相结合，用生动的事例鲜活的语言宣讲宪法，更加注重大众化。通过学习，老师们充分了解了20xx年国家宪法宣传日的主题要求，学习宣传的目的更加明确。
2.通过在国旗下讲话，对全校师生进行宪法宣传教育。在周一升旗仪式上，刘荣起老师进行国旗下讲话，使学生了解了宪法中关于国旗、国歌、国徽以及首都的规定;宪法的历史意义,宪法的修改,宪法的地位和作用等；使全体师生对宪法有了更深层次的理解。
3.开展以“弘扬宪法精神，建设法治鹰城”为主题的宪法知识竞赛活动。
为了促进宪法日主题教育活动的深入开展，在全校教师积极认真学习宪法的情况下，开展了全体教师宪法知识竞赛，老师们在竞赛过程中，对于不太了解的知识点，积极讨论，认真查找资料，确保对宪法知识学明白，搞清楚，体现了老师们一丝不苟的学习精神和工作精神。
4.组织宪法知识晨读。
为了使学生更深入了解宪法日的重大意义，在20xx年12月4日上午，全校进行“12月4日我们约起，一起诵读宪法”的宪法晨读活动，诵读声朗朗，宪法记心中。晨读宪法效果良好,使孩子们从小树立法治观念，对于培养学生可持续发展能力很有意义。
5.充分发动学生，组织学生进行以宪法知识为主题的手抄报和黑板报比赛。
为了提高学生学习宪法的积极性，学校组织进行以宪法知识为主题的手抄报比赛和黑板报比赛活动，手抄报以个人为单位，黑板报以班级为单位，进行评比，全校师生积极性都很高。通过这些活动，再次教育学生遵纪守法,崇尚科学,反对邪教,学会自立自强,增强了学生的安全意识和自我保护意识。
在20xx年国家宪法日”弘扬宪法精神，建设法治鹰城”宣传教育活动中，我们学校始终能够做到领导重视,全员参与,措施具体,督促到位，使宪法日宣传教育工作圆满地贯彻落实。今后,我校将继续做好法制宣传教育工作,促进校园和谐文明发展，确保学生健康快乐成长。
2021年国家宪法日宣传活动心得体会
20XX年设立12月4日是我国的法制宣传日，在党的十八大四中全会上修订以后每年的12月4日为我国的宪法日，20XX年12月4日是我国第一个宪法日。为积极贯彻实施我国首个“宪法日”宣传活动，根据教育部《关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》(教政法〔20XX〕(12号)、自治区教育厅《关于开展国家宪法日学习宣传教育活动的通知》新传教〔20XX〕(328号)要求，现就学院在国家宪法日集中开展宪法学习宣传教育活动。
活动主题：自20XX年12月4日第一个国家宪法日始，以学习十八届四中全会《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》为遵循，以弘扬宪法精神为宗旨，以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点，全面开展宪法学习教育活动。20XX年全国教育系统宪法学习日的主题是：宪法是国家根本法。
宪法是治国安邦的总章程，学习宣传和贯彻宪法，是关系党与人民事业发展和国家长治久安的重大问题。12月4日是宪法日，在普法期间，我们坚持宣传宪法精神，普及宪法知识，努力提高宪法观念和宪法意识，树立宪法权威，为贯彻实施宪法、建设社会主义法治奠定了较好的基础。法是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国的法制保证，维护法律权威特别是宪法权威是我们的职责。
最近学院组织了学习宪法的集中教育活动，本次学习后我有如下几点体会：
一、通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。
通过学习，使我深刻地认识到，不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的教值工。因此，掌握法律法规基本知识，学好学院的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。
二、通过学xxx一步掌握了学习方法，并力求在理解和运用上下功夫。
今年12月4日是第三个“国家宪法日”,也是第十六个“全国法治宣传日”,也是“七五”普法的开局之年，为深入学习宣传关于全面依法治国的重要论述，突出宪法学习宣传，推动全社会形成崇尚宪法、维护宪法权威的观念，进一步强化公民宪法意识，提高全民法治观念，营造尊法学法守法用法的浓厚氛围。近段，郾城区紧密结合两学一做学习教育，多举措开展“12·4”国家宪法日系列宣传活动。
一、开展“12·4”国家宪法日暨全国法治宣传日集中宣传活动。12月4日当天，郾城区委宣传部、区司法局、区依法治区办公室组织各镇（街道）、区直及驻郾各单位在镇政府所在地及区黄河法治文化广场举办了一场以“大力宏扬宪法精神 护航决胜全面小康”为主题的法治宣传活动。活动现场，郾城区各镇（街道）、区司法局、法院、检察院、地税局、卫生局、人民医院、城关派出所、沙北派出所、财政局、国税局等80多个单位、200余名法治宣传工作者结合宪法、十八届四中、五中、六中全会精神以及本单位紧密相联的法律法规内容，通过悬挂宣传横幅、摆放宣传展板、发放法律宣传资料、设立法律咨询台等形式开展法治宣传活动。活动中，共展出宣传版面180多块，悬挂横幅300余条，发放《宪法读本》、《郾城区农村社区法律知识读本》、《郾城区“七五”普法漫画法律读本》、《法律援助宣传手册》、《法律知识宣传挂图》等各种法律宣传资料20000余份，现场提供法律咨询200多人次，发放印有法治标语的围裙、环保袋等法治用品2000余份。取得了积极的效果和良好的社会影响。活动得到了市、区领导的关心支持。郾城区委书记王迎波、区委常委、zd委书记方高峰、漯河市司法局政治处主任魏书念、区人大副主任杨德欣、区政协副主席吕志明等领导亲临现场视察了此次宣传活动。
二、开展全区干部职工法律知识考试。组织全区6000余名干部职工采取分散集中的方式进行了2016年度法律知识考试。通过以考试促学习，以学习促普法，以普法促服务，激发了干部职工学习法律的热情，为法治郾城建设创建良好的氛围。
三、开展“宪法进课堂”活动。区司法局与教育部门结合实际开展“宪法进课堂”活动，联系学校法治副校长、法治辅导员、党员法治宣传志愿者为在校学生讲一堂宪法课；深入开展“宪法晨读、”“唱响法治歌曲，创建和谐校园”主题活动，使广大青少年在寓教于乐中学习法律知识。
四、开展法治文艺演出。在12月4日当天，区司法局、区依法治区办公室联合漯河市曲剧团在黄河法治文化广场举办一场法治文艺演出。通过《借款协议》、《娘想回家》等法治戏曲小品等群众喜闻乐见的方式，将法治文化传输给广大社区群众，使广大群众自觉接受社会主义法治文化的熏陶。
五、开展法治电影放映活动。在“12·4”国家宪法日暨全国法治宣传日期间，区司法局与区电影公司结合，组织3个放映队，深入区黄河法治文化广场、区淞江小区、区泰山社区第15个社区开展法治电影放映活动。为广大群众巡回演出《天职》、《买断赡养父母的义务不合法》、《预防青少年违法犯罪相关知识》等与日常生活息息相关的普法影片，深受群众欢迎。
六、开展法治书法绘画作品展。“12·4”当日，在黄河法治文化广场文化长廊内，举办了“美丽郾城、法治同行”主题书法作品展，来自全区书法家和书法绘画爱好者70余幅作品予以展出，此次展览作品题材多样、风格各异，艺术品质高超，法治韵味浓厚，书法绘画作品大气磅薄，完美展现了对郾城法治建设的崇尚与礼赞。通过法治作品弘扬法治文化、传播法治精神，以达到宣传法律、潜移默化地教育引导百姓学法、知法、用法。
宪法议题在不同的历史时期会引起不同程度或高或低、或集中、或广泛、或持续的社会关注。宪法话语是宪法意识的呈现，不同时期的宪法话语所显现出的不同面貌，反映了时代特色和社会需求的宪法意识的特征。
一方面，宪法议题的关注程度在公共话语场域中有明显的起伏、回落之演变，呈现出周期性特征。在这种周期性特征的背后，事实上反映出话语框架和意识形态的变化。话语构造了话题，它控制着一个话题能被有意义地谈论和追问的方法;它还影响着各种观念被投入实践和被用来规范他人行为的方式。正是由于话语采纳了某些特定方式谈论一个话题，限定一种可接受的和可理解的方法，所以，由于限定，话语也排除、限制和约束了其他的言谈方式与该话题有关的行为方式和建构有关其知识的方式，因而，意义是在话语范围内被建构的。①这一影响最为明显的表现之一是，过去30多年来，在中国特色社会主义道路这一基本政治话语的主导下，孙中山的五权宪法、毛泽东的宪法思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等体现中国特色社会主义理论的主流政治理念成为宪法议题中长期集中关注的焦点。
另一方面，不同周期的宪法议题经由不同的问题话语架构会产生不同的制度反应和政策行动。深入分析其背后的原因，是社会的现实变迁造成了不同时期的社会结构的紧张关系。例如，自1997年开始，依法治国、宪法监督、党必须在宪法和法律范围内活动，精神文明建设成为主导话语，人们呼叮对政治体制进行改革及执政方式的法制化，这反映出了政治结构上的紧张，因此1999年我国将依法治国，建设社会主义法制国家正式确立为治国方略。又例如非典时期引发了广泛的、深刻的社会关系的紧张，凸显了政府在应对突发事件和风险时缺失预警应急机制的问题，因此2004年宪法中相应修改了关于紧急状态的规定，增加了社会保障与人权条款。
二、学术话语中的宪法意识变迁
学术话语其本身相对稳定和连续的特点，决定了它在具体的转折时期并不如政策话语和传媒话语那样反映迅速和明显。但我们只要注意到话语所形成的聚合效应，就仍然可以识别出其在研究视角和主题上的一些转换。
1. 1979-1989年宪法学术法语的发展轨迹
这一时期，我国宪法研究集中在宪法草案的讨论和1982年新宪法颁布后的实施问题上，学习宣传、贯彻执行、维护权威等话语基本囊括了这一时期与新宪法连结的主要修辞。从宪法话语上看社会主义宪法与资本主义宪法壁垒分明，四项基本原则、马列主义是宪法话语的主要特色。从内容上看，此时的宪法研究基本都是从政治角度去阐释某种宏观的宪法制度，呈现的是一种宪法对于政治的工具性意义。关于外国宪法的研究最早主要集中在前苏联和美国，并逐渐向日本、德国宪法转变。这反映在1982年颁布新宪法之前，学界尝试对各国宪法经验进行借鉴和参考的努力;在此之后，研究视野则转向宪法理论、体系发展较为完善，适合作为参考的大陆法系方向。这一时期内出现了两个明显的研究小高峰:1982-1983年和1988年，原因是宪法修改活动引起学术界的相关讨论增加，但这种现象并未出现后期延续性，可见这一时期学术研究主要依附于一时的政治及立法的现实需求。
2. 1990-1999年宪法学术法语的发展轨迹
随着宪法的修改确认了经济制度的变化，改革开放、市场经济、经济权利成为宪法热点议题。多党合作和政治协商制度在宪法上的确立、人民代表大会制度的完善使得宪法与民主政治的关系得到深入的认识和讨论。这一时期，我们还迎来了香港回归、澳门回归、特别行政区的设立与特别行政区基本法的实施，关于宪法与国家结构形式、一国两制、经济特区的研究奠定了宪法学的理论基础。此外，保障人权进入宪法，意味着宪法的角色、功能在认识上发生了重大转变，宪法作为公民权利保障书的重要价值得到体现。此时的一个明显的研究高峰时期是1999年，原因是党的十五大提出了依法治国，建设社会主义法治国家的目标，引起1998年 依法治国、宪法至上、党在宪法和法律范围内活动等话题在宪法学界猛增，最终于1999年依法治国被写入宪法而达到讨论的顶点。这一时期学术话语的解释框架有所变化:宪法的权力制约理念、法治理念和以公民权利为重心的权利本位理念开始出现，体现了社会转型时期宪法理念开始重构。
3. 2000-2014年宪法学术法语的发展轨迹
这一时期宪法话语的数量呈现出历史上前所未有的爆炸式增长。从内容上来看，宪法的实践性、社会性研究显著增加，出现了大量宪法对于政治、经济、社会的作用和功能的研究。以宪法上的公民权利为视角的宪法议题是这一阶段的主要热点，除了劳动权、财产权、平等权、受教育权、生命权、言论自由、人身自由等较为典型的宪法权利，还有由此延伸出的生存权，如住房权信访权等新兴权利问题。由于宪法所涉及到的公民权利范围极为广泛，而且随着社会发展这个领域还在不断拓展，公民权利也不断成为宪法话语的最主要来源之一。而且，宪法事例研究的兴起进一步推动了宪法与公民权利领域的结合，例如，宪法话语中刑事领域人权的研究显著增加就与躲猫猫这一热点宪法事例的出现有关;私有财产权的热议则与房屋拆迁事件紧密相连。此外，互联网的发展对此时宪法话语的增长和宪法意识的传播具有关键作用，互联网使得宪法议题能够便捷快速地交流、讨论，从而促成对某一问题的深入研究和关注。例如，一个馒头引发的血案首先就是以视频文件的形式在网络上传播而引起了广泛关注和争议，之后，北大法律信息网发表了《馒头案中的基本权利冲突问题》一文，该文陆续引起了数位学者的争论，在网上形成了观点交锋，从而成为当年宪法事例的一个典型。同时，宪法事例作为社会热点事件大多都是通过网络的快速传播而迅速成为公众关注的焦点，这直接推动了社会宪法意识的提高。例如，年度十大宪法事例就是以网民投票参与评选出来的，在网络上发布、传播后，又使得社会关注进一步升级。
三、宪法事例中的宪法意识变迁
1.宪法事例中的社会关注与宪法意识
我们不会自动地将任何一种现状都确认为是一种有问题的状况。能够被确认为问题状况的，首先是出自于理想与现实之间存在差距，然后由不同的社会群体对此经历了主观感知、体验，进而进行责任归因的过程，从而才会出现积极改变现状的行动。而在一个群体分化的多元社会中，使用何种标准来测量理想与现实之问的差距，直接关系到问题是否会被确认。这个比较标准，从更深层分析，则主要受制于权力和利益因素，这种影响尤其能够在法律领域中得以直接体现国家权力首先维护哪个群体的利益，就决定了不同群体合法权益的理想标准，以及其与现实状况的差距程度。在孙志刚案中，这一问题的出现就是以维护城市市民、本地居民、常住人口利益作为其比较标准而加以确认的。在这种视角下，城市中的外来人口、流动人口被归因为许多问题如社会治安环境混乱的责任者，而市民群体则成为需要受到特别保护的社会问题的受害人。于是，收容遣送制度就是在这种标准下合理、合法地一直存在着，从而导致了孙志刚惨案的发生。直到这一事件被媒体披露，孙志刚才被确认为是合法地享有人身自由权利的，这种权利被侵害才被确认为是一种违法存在的事实。此后，这一状况得到了政府和社会的认可，人们并由此进一步认识到了政府对于维护这种权益所应负有的责任，这一事件的状况才最终被确认为是有问题的。而人们认识到这种问题不是出自于公民自身时，他们才被确认为是问题的受害者而不再是责任者。同样，有关就业平等权的身高歧视案以及乙肝歧视案中，问题的出现是以维护行政机关、用人单位利益作为比较标准加以确认的。只有当公民从维护个人基本权利出发，认识到其享有社会经济权利、生存和发展的权利、就业权、平等权等等基本人权，而国家对尊重对于公民基本权利中的消极防御权)和保障对于公民基本权利中的积极受益权)人权应承担责任时，种种就业歧视的现象才被认为是种问题。
那么，这些事件在被确认为一种问题状况之后，又是如何成为宪法问题的昵?尊重人作为人的尊严，实现人的价值，维护人之所以为人所享有的基本权利，是宪法的终极关怀。孙志刚案中，普通外出打工者无故被送入收容站并殴打致死;躲猫猫事件中，被羁押者被牢头狱霸殴打致死;我们遗憾地看到，在这些事件中，公民的生命权、健康权、人身自由权等最基本的人身权利受到严重损害，作为人的尊严丧失殆尽。当这些事件发生了严重后果，且危及到宪法上的基本权利而受到关注时，它们才成为一种问题，并且是宪法问题而受到重视，这是问题状况被确认并与宪法相连接的一个重要因素。
尽数历年宪法事例，可以总结出，一个事件、一种状况被确认为宪法问题的关键在于违宪的宣称。这种宣称违宪的行为有两种方式:第一种来自于当事人自身，例如身高歧视案、乙肝歧视案和青岛考生状告教育部违宪案等，公民主张自己享有宪法上的基本权利，援引宪法规定，通过宣称对方违宪作为维权依据和手段，是宪法意识水平明显提升的标志。第二种是出自当事人之外的他者，主要包括学者、传媒和社会舆论。孙志刚案发生后，虽然其悲惨经历通过传媒报道而成为新闻热点，但直到三位青年法学博士向全国人大常委会提交了建议书，要求对1982年出台的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》有关条款进行审查，以及五位学者向全国人大常委会提出提请全国人大常委会就孙志刚案及收容遣送制度实施状况启动特别调查程序的《建议书》之后，这一案件的关注点才转向对法律法规的审视。
然而，状况被确认为有问题后，仅仅被社会所感知，被传媒和学界所注意仍然是不够的。孙志刚案后，2003年6月20日，国务院总理温家宝签署并公布实施《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》，1982的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》同时废止。同年6月25日，国务院法制办下发通知，要求各地在2003年8月1日前完成对有关收容遣送的规章和规范性文件的清理，进一步做好城市流浪乞讨人员的救助工作。宣传宪法事件及其他一系列拆迁事件发生后，国务院办公厅在2003年9月19日发布了《关于认真做好城镇房屋拆迁工作维护社会稳定的紧急通知》;建设部也于12月3日下发了《城市房屋拆迁估价指导意见》，明确了规范城市房屋拆迁估价行为，维护拆迁当事人的合法权益的要求。同年，全国近20个省市修改了有关拆迁的法规，提出了补偿金不落实不得拆迁、拆迁中不得动粗等多项倾向于保护被拆迁群体的要求。这些行动表明，自此，问题状况被国家最高规格的政策文件、报告等予以确认。用建构论的术语来说，问题获得合法化的权威认可并被纳入体制化轨道上。而这一点对于问题的解决具有关键意义。
2.宪法事例的制度反应与宪法意识
问题过程指的是某一特定的问题状况和问题人群，按照某种问题框架的方式，不断地被问题化的过程，我们可以将其分为以下几个阶段:
(1)事件关注。其实，在现实社会生活中我们不难找出较之前文例举的个案更恶劣、更严重的事件，它们即使也曾在媒体上曝光过，却都没有达到被高度关的程度。这说明，某一特定事件能够成为被关注到的触发性事件，确实需要被提升到一定的高度，否则难以浮出水面、成为焦点，甚至会被有意地掩盖，不了了之。而这种关注的高度从某种意义上取决于权力介入的程度。例如，在上海钓鱼执法案中，尽管由于发生断指事件而引起了舆论的升级，浦东新区城市管理行政执法局进行调查后，仍然发布了宣称该案事实清楚、证据确凿的报告，直到中央媒体的深度介入和上海市委、市政府的公开表态，浦东新区政府组成新的联合调查组着手案件调查，并在10月26日发布了新的调查结论，才承认执法机关在该事件中使用了不正当取证手段，确认之前公布的调查结论与事实不符，浦东新区政府向社会公众公开道歉，并启动相应问责程序。
(2) 动员聚合。问题仅仅引起高度关注是不够的，还必须达到广泛、集中、持续的效果。只有这样才会使得事件能够作为一个过程展开，并且逐步升级，最终形成聚合效应而受到社会凝视，从而才能进入问题建构的第二个阶段。在此阶段中，通过传媒的舆论动员、政治或者行政系统的组织动员，以及各相关社会人士、民间力量的纷纷涌入，开展活动，从而不断推动着事件的发展和问题的进程。彭水诗案中，当事人先是被立案侦查、传讯并刑事拘留，后经检察院批准被逮捕并进入了审查起诉程序，而后又变更为取保候审。而在此过程中，国内外媒体纷纷对此作出了评论，南方新闻网、新浪网发表了《重庆公务员编写短信针硬时弊被刑拘》等数篇相关报道。在舆论对彭水地方政府l一分不利的情况下，当事人很快被释放，并得到了道歉和赔偿。这些现象又可以社会学的一个经典论断予以说明:面临群体外压力时，群体内整合程度就会提高。话语动员和聚合的效应就在于此。
(3)话语意识呈现。事实或事件本身并不产生话语，通过特定话语框架对事件进行不同角度的诊释才使得事实获得不同层面的意义。这就是问题建构的第三个阶段。掌握话语权的政府、学者专家通过对问题进行合法化解释及合理化论证活动，传媒通过报道行为不断对问题进行个案的呈现、再现活动，为问题的走向奠定了话语方向。以孙志刚案为典型，各级政府机构均提出落实执政为民、维护公民合法权益等话语来提出问题的对策，学者们从宪法上的公民权利出发进一步探讨问题的性质和深层原因，大众传媒则以苦难叙事的手法和平民视角不断深入挖掘背后的故事予以报道于是，问题的话语框架由此建构并得以在此基础上进一步延伸。
(4)制度化反应政策行动。热点宪法事例大都成功引起了制度化反应和维权的公共政策行动。躲猫猫事件引发了全国性一系列整顿监狱安全工作的专项活动，发现了更多权益损害的事实，被羁押人员的人权保障问题得到凸显;孙志刚案终结了主要针对农民工群体的收容遣送制度，农民工的权益得到关注，户籍管理制度方面有了新的改善;乙肝歧视案后，许多省份取消了乙肝病毒携带者不能成为公务员的限制性规定这些事例大大推动了公民宪法权利维护问题的制度化进程。由此我们可以看到:宪法问题被建构的方式及其程度，对于问题的处理和解决程度以及方式产生了直接的影响。问题无法得到成功的建构，就难以获得及时的处理和解决。特定问题能够被关注、被建构成为问题甚至上升到政策层面，则需要社会各方共同置予问题以更多的社会责任和社会义务，并且关注行动操作上的技术性。
四、宪法话语框架的进一步解读:社会变迁与宪法意识
1.权力视角政治体制改革与宪法意识变迁
1978年，党在十一届三中全会中提出一系列改革措施，通过发展经济和改善人民生活状况的现实策略来恢复人民对社会主义及国家政权的信仰、进而强化政治体制的合法性。这种要求反映在1982年宪法中，就是对个体经济合法地位的恢复。此后，由于个体经济的存在与发展得到了宪法的认可，人们生产的积极性和活力被充分释放，以至于中国经济的飞速发展超出了改革的设想。这一变化，使得宪法之前的规定明显脱离现实，并且妨碍了改革的前进。一方面由于个体经济直接推动了私营企业的出现和壮大，引发了意识形态的争论;另一方面，宪法禁止土地使用权买卖的规定在实践中也被突破:1987年3月，《深圳经济特区土地管理条例》发布，这是我国第一部明确土地有偿使用原则的地方性法规，并且年底又出现了全国第一次土地使用权的拍卖活动。于是在此情形下1988年的第一次修宪势在必行:第11条增加了私营经济是社会主义公有制经济的补充。国家保护私营经济的合法的权利和利益，对私营经济实行引导、监督和管理;在第10条14款补充了生地的使用权可以依照法律的规定转让，意味着个体经济和私营经济从此被宪法确认为具有合法地位的经济成分。入宪无疑是种政策信号，它向社会表明了执政党决心进一步推动经济体制改革。但是随后1989年的政治风波又激发了意识形态上的激烈争论。邓小平作出了判断和应对方案:资本主义还是社会主义的判断标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力。这明确了1993年我国第二次修宪活动的三个任务:确认了国家实行社会主义市场经济，根据建设有中国特色社会主义理论和坚持改革开放写入宪法序言，指示了经济体制的转型;将农村中的家庭联产承包为主的责任制确立为社会主义劳动群众集体所有制经济的主要制度形式，这意味着国家放松了对农民生活的控制，肯定了自1978年以来在不断进行实践探索的农村改革;国有经济作为国民经济主导力量，被修改为国营经济，微妙地暗示了国有企业在所有权和经营权上的两分实践。这些都使得个体经济和私营经济发展更加迅猛，造成的结果是，一方面非公有制的比例迅速上升再次引发对改革的政治方向的担忧;另一方面，伴随着市场化改革的深入，由于制度不健全导致的腐败等问题越来越严重，执政党必须对是否继续改革、如何改革进行决策。1993年的修宪正是对这一问题的政治回应。首先邓小平理论作为指导思想入宪，明确了发展社会主义市场经济经济战略;与此配套进行调整的是所有制和分配制度，以及农村实行家庭联产承包经营为基础、统分结合的双层经营体制:非公有制经济也进一步上升为 社会主义市场经济的重要组成部分，这显示出我国将继续向前推进经济改革的战略。由此可以看出，我国的改革一直循沿的是先发展后规范的策略，呈现出政策先行的宪法变迁模式;但另一方面说明，我国宪法在意识形态和社会发展规划方面具有其重要性和特殊性。执政党已然认识到，宪政和法治建设是执政党实现有效转型、能够进行社会动员和整合、主导社会发展方向、巩固自身执政基础的的必要条件。
国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神而设立的，这段时间社会各界一般会组织各种法制宣传活动。小编在这里给大家带来2020年宪法宣传周系列活动总结范文五篇，但愿对你有借鉴作用!
宪法宣传周系列活动总结1这次的宪法学习宣传教育活动以“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”为主题，以增强广大干部群众宪法意识为目的，结合我部门工作实际，认真组织开展了新宪法的学习宣传教育活动。通过学习，我部门全体干部职工进一步认识到作为一名公民懂法、守法的重要性，从而增强了学法，尤其是学好新宪法的自觉性。现将我部门的活动情况总结如下：
一、加强领导，精心组织，确保学习宣传教育活动有序开展
我部门领导高度重视，始终把宪法学习宣传教育作为一项重要工作，为确保此次宪法的学习宣传教育活动领导到位、组织到位、措施到位，及时成立了宪法学习领导小组，强化组织领导，落实一把手的主体责任。并根据区委宣传部下发的通知精神，结合我部门工作实际，认真研究制定了我部门组织开展宪法学习宣传教育活动的实施方案和计划安排。由于我部门领导重视、组织有序、保障有力、有力地促进了我部门宪法的学习宣传教育活动的顺利开展。
二、结合实际，突出重点，确保宪法学习宣传教育活动全面落实
学习宪法是当前机关干部理论学习的重要内容，也是“七五”普法的内容之一。这次宪法学习宣传教育活动结合我部门工作实际，采取多种形式，切实加强领导，取得了实效，做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。一是利用每周周会集中组织学习新《宪法》，安排撰写读书笔记和心得体会;二是组织全部门干部召开学习宪法的座谈、讨论会，结合农工部工作实际，举办交流会，探讨如何把宪法学习宣传活动向基层延伸，推动宪法进入千家万户;三是开展“深入学习宪法，弘扬法治精神”主题党日活动，邀请了司法局普法办范丽娜同志就2018年宪法修正案进行了解读;四是组织安排部门全体人员抄写新《宪法》，原原本本地学习宪法文本，掌握宪法的基本知识。
三、学用结合，整体推进，确保宪法学习宣传教育取得实效
坚持法治教育与法治实践相结合，深化部门依法治理，提高依法治理水平是我部门学习宣传宪法活动的落脚点。通过宪法学习宣传教育活动，牢固树立了一切权力属于人民的根本准则，把维护最广大人民群众的根本利益作为出发点和落脚点，高度重视维护农民的切身利益和对农民所有权益的保护。通过此次学习宣传教育活动，切实增强了广大干部群众的宪法意识，提高了法律素质，进一步动员了全党全国各族人民更加紧密地团结在党中央周围，为新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
宪法宣传周系列活动总结2今年的12月4日，是我国第_个全国法制宣传日。为积极贯彻实施“12.4”全国法制宣传日活动，我校根据教育局《关于开展20__年“12.4”全国法制宣传日活动的通知》的文件精神和工作要求，结合本校的实际情况，紧紧围绕“弘扬宪法精神，建设法治中国”这一活动主题，深入开展了一系列法制宣传教育活动，取得了良好的效果，让广大师生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心。现将我校开展活动情况汇报如下：
一、提高认识，加强领导
为了切实开展好这次宣传教育活动，专门成立了法制宣传日活动工作领导小组。校领导高度重视“12.4”全国法制宣传日活动，在11月27日，就认真组织全校教师对《新义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规进行学习，为全国法制宣传日活动的到来做好了知识积累，打下了坚实的基础，并及时制定了宣传活动方案，对“12.4”宣传活动做了精心组织、全面安排。
二、认真落实，营造氛围
弘扬法治精神，知法、守法、护法是每个公民的崇高义务。我校历来重视对师生法制精神地培养，此次法制宣传活动是在全校范围内营造更为浓厚的法律氛围，进一步增强广大师生的法制观念和法律意识，促进了依法治校，依法执教，普法育人工作地顺利开展。具体活动内容有：
1、加强教职工的法制宣传教育，提高教职工的法律意识。
(1)利用全体教职工会议时间，组织广大教职工认真学习党的十八大关于社会主义民主法制建设的重要论述。
(2)组织教职工学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国职业教育法》等相关法律法规，以提高广大教职工法律意识。
2、组织法制宣传队上街进行法治宣传。
12月4日我校派出由闫雄韬校长带队的”12.4”法制宣传队，到县城主要街道发放宣传材料300余份，积极开展普法公益活动，增强了活动的感染力和影响力。
3、12月5日联合河郭镇派出所对教教室宿舍展开清查管制刀具行动。
本次行动虽然未发现管制刀具，但我们发现有的同学携带与学习无关的学校不允许带进校园的危险物品。以后要将清缴管制刀具工作和学生法制教育密切结合起来，增强法制意识、安全防范意识和守法观念，为学生安全，健康成长创造良好环境。
4、开展形式多样的法制宣传教育活动。
(1)在校大门口悬挂“弘扬宪法精神建设法治中国”“增强宪法意识，推进依法治校”宣传横幅，营造氛围。
(2)12月1日周一利用国旗下讲话对全体师生进行主题为“增强法制观念创建平安校园”的法制宣传动员，对全校师生再一次进行法制宣传教育，拉开整个法制宣传教育活动的序幕。
(3)12月2日下午，各班级开展一次以“法律伴我成长”为主题的班会，学生积极讲述自己身边的法律故事，班主任从学校的规章制度到国家的法律法规进行讲解，为学生“学法、用法、守法、护法”打下坚实的基础。提高了学生的法律意识，养成学法守法的行为习惯。
(4)、举办了一次法制讲座，并组织师生观看法制宣传片，通过鲜活的案例教育，进一步提高广大青少年学生的守法意识。
(5)以“法律伴随我同行”为主题，组织学生开展手抄报活动，对各班手抄报进行评比并把优秀作品在学校橱窗展示。，进一步巩固学生的法制教育效果。
总之，我校对“12.4”宣传活动始终能够做到领导重视，全员参与，措施到位，并能常抓不懈，使法制教育工作真正成为我校教育教学中不可忽视的重要环节。今后，我们仍将以更加认真负责的态度，认真贯彻落实上级有关的文件精神，积极主动地做好全校师生的法制宣传教育工作，为维护学校和谐稳定，为促进学生地健康成长，继续做出我们地努力，进一步推进“平安校园”建设。
宪法宣传周系列活动总结3我校结合本校的实际情况，深入开展了一系列法制宣传教育活动，取得了良好的效果，广大师生都充分感受到法律的重要性，法制的力量深入人心。现将我校开展活动情况汇报如下：
一、高度重视，营造普法教育氛围。
利用教学楼前的电子屏滚动播放“弘扬宪法精神，增强法制观念”、“弘扬宪法精神，做知法守法公民”等宣传标语，营造浓郁的宪法宣传氛围;全校师生每次进出教学楼都能看到，做到根植于心。
学校及时对“12·4”系列活动做了精心组织、全面安排。在学校中营造了科学执教、民主执教、依法执教、依法治校的良好环境;积极引导广大师生掌握基本法律常识，提高法律意识，要求全体教师认真学习贯彻党的十八届四中全会精神，了解依法治国的相关要求，营造一个学法、懂法、用法的良好氛围。
二、广泛开展宣传，活动形式多种多样。
在法制宣传日的活动过程中，我校开展了一系列活动，具体活动内容有：
1、12月1日利用师生国旗下演讲——“深入开展普法教育，提高公民法律素质”，对全校师生进行法制宣传教育，营造浓厚的普法教育氛围。
2、将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养，尤其是结合思品学科特点，大力加强法制教育。
3、班级开展活动，充分利用黑板报、班队会进行宣传教育活动，教育学生学法知法守法，做一个遵纪守法的好公民。
不断增强青少年学生的法制观念和遵纪守法意识，预防和减少违法犯罪行为。
总之，学校通过开展此项活动，进一步增强了广大师生的宪法意识、公民意识、民主法治意识，使学校形成了知法、懂法、守法、用法的良好法治氛围，充分发挥了法治在社会发展中的规范、引导和保障作用，营造了良好的校园法治环境。今后，我们将以更加认真负责的态度，做好全校师生的法制宣传教育工作。
宪法宣传周系列活动总结4按照司法部门的要求，我校结合实际，制定了开展“12.4”宪法宣传日活动实施方案，按方案要求，及时开展了系列宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、领导重视，有计划有步骤地开展系列宣传活动。
为开展好“12.4”宪法宣传系列活动，我校决定提前启动系列活动，11月初,制定实施方案,安排布置系列宣传活动。召集会议，明确参加系列宣传活动的人员、所要宣传的法律法规知识，进校园、进社区进行宣传。
二、围绕规划，有针对性地开展系列宣传活动。
(一)利用大课间向中学生宣传宪法日内容。
(二)利用主题班会向中学生宣传宪法日内容。
(三)利用中学生向家长宣传宪法日内容。
(四)中学生利用双休日向社会宣传宪法日内容。
(五)司法部门以“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动为契机，联合学校在912余学生中开展送法进校园活动，以《中华人民共和国未成年人保护法》为主要内容，给师生们上了一堂生动的法制课。向参加活动的每位学生发放了1份《未成年人保护法》单行条文。
(六)今年的系列活动，发放宣传材料1000份，法律法规单行本400册，法律知识读本200册，法律法规汇编30本，解答法律咨询230人次，出动宣传人员100多人次。所宣传的法律法规有：《宪法》、《刑法》、《安全法》、《未成年人保护法》、《禁毒法》。
总之，我校围绕“宪法日”工程，结合实际，将系列活动开展得有声有色，达到了预期的目的和效果，圆满完成了“宪法日”普法工作任务。
宪法宣传周系列活动总结5今年来，在县委、县政府领导下，我中心认真贯彻落实党的十八大和十八届四中、五中全会精神，以普法教育为载体，真抓实干，把“六五”普法宣传教育各项工作落到实处，加强了单位的民主法制化建设，推动了新闻传媒事业的全面发展。现将一年来的工作情况总结如下：
一、加强领导，明确目标责任
我中心明确把普法宣传教育工作纳入年度工作计划，切实把普法宣传工作摆上重要议事日程，定期召开班子会，研究有关工作，解决实际困难。根据中心班子人员调整，及时调整普法宣传教育工作领导小组成员，明确中心主任为普法宣传教育工作的第一责任人，明确分管领导具体抓、抓具体，明确一名办公室成员为普法宣传教育工作联络员，具体做好日常工作，形成了纵向成线、横向成面、点面结合的抓普法宣传教育工作格局。按照县普法工作要求，研究制定普法宣传工作年度计划，并认真贯彻执行，各班子成员严格按照计划抓好职责范围内工作落实和督查，使普法宣传教育工作有事抓，有人抓，较好推进单位普法宣传教育工作。
二、加强学习，提高法律素养
普法教育是提高干部职工法律素质，增强遵纪守法自觉性的重要举措。我们把通过开展创建“学习型”机关活动，组织干部职工学理论、学业务、学法律，学现代办公技术作为一项重要的任务来抓。在学习内容上，除政治理论、业务知识外，还通过举办法律知识讲座，利用周一夜学、编前会等时间学习《中华人民共和国行政处罚法》、《国家赔偿法》以及《宪法》、《刑法》、《广告法》、《消费者权益保障法》和新闻工作者职业道德建设等相关的法律法规。
三、创新方法，提高宣传实效
