时间：2023-05-29 17:59:23
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇傻瓜的天才，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
告诉你吧，因为我也是小孩，肯定能知道“同类”的感受。好了，恢复正在座的家长可能会问：那怎样才能使孩子又出色，又没有任何的压力呢？那就由我来题：想做好家长请注意以下几点。
（1）不要给予孩子过大的压力与希望，这样孩子会被压得喘不过气来。
（2）玩是孩子的天性，不要限制孩子玩的乐趣，自然，在玩的前提下要做完作业。
（3）如果想让孩子好好放松，切记一定别让孩子自个儿一边玩去，要自己（家长）一块陪孩子玩，最好是玩得比孩子还要疯，使孩子得到真正的放松。
（4）不要一味的骂孩子，要去鼓励孩子，因为天才你不停的骂他（她），他（她）都会被骂成傻瓜，如果是傻瓜你不停的鼓励他（她），他（她）也有可能边成天才！！！
诸位家长，好好看看吧！！！
西班牙画家毕加索对20世纪的艺术史无疑有着浓墨重彩的一笔，对毕加索人们总喜欢称他为，人类艺术史上罕见的天才，然而人们却不知道在天才背后发生的故事。
毕加索很有艺术天赋，5岁时所做的剪纸就已惟妙惟肖，创作的《手握大棒的赫克勒斯》绘画作品令人叫绝。毕加索被当地人称为天才。
然而，被视为天才的毕加索却不适应学校的学习生活，上课对于他来讲就是一种煎熬，他听课时总是不能集中注意力，思想总是在稀奇古怪的幻想天地里遨游。上了两年学，还没学会简单的算术，更谈不上读书了。毕加索后来回顾道：“一加一等于二，二加一等于几？我脑子里根本就没去想。切莫认为我未作努力，我当时也拼命想集中自己的注意力，可就是办不到。”一到下课时，同学们就跑到发呆的毕加索面前，逗弄他：“毕加索，二加一等于几？”老师则认为这孩子智力低下，无法施教，老师经常跑到毕加索父母面前，绘声绘色描绘毕加索的“痴呆”症状，为这事毕加索的母亲又羞又恼，觉得无脸见人。
左邻右舍也一反常态，不再为他的绘画天赋叫绝，而是说：“瞧那呆头呆脑的样，只会画几幅画有什么用，他的父亲不也是一个小画家吗？不是和我们一样穷吗？”
当时，几乎所有的人都认为：毕加索是一个傻瓜。面对来自方方面面的讥嘲与蔑视，毕加索的父亲仍然坚持自己的意见：毕加索读书不行，绘画是极有天赋的。这不只源自舔犊之情，还在于他对孩子的真正理解和赏识。他相信：儿子决不是个傻瓜。
为了掩饰自己学习上的落后，毕加索总是毫不费力地绘出才华横溢的图画，企图以此来躲避别人对他学习上无能的议论。可是不论怎样，嘲讽却愈来愈猛烈，小毕加索脆弱的心灵蒙上了阴影，他变得不爱说话了。
为了抚慰孩子受伤的心灵，关键时刻，是父亲为他擎起一片蓝天。父亲每天坚持送孩子去上学，一到教室父亲便把画笔和用作模特的死鸽子放在课桌上。既然孩子读书不行，就不要勉强他，更不能因此扼杀孩子的绘画天赋。
这段时间，父亲成了儿子强有力的心理依靠，似乎离开了父亲，毕加索根本没有勇气去面对生活。以至每天上学，必须得到父亲会来接他回家的承诺后，毕加索才会松开父亲那温暖的手。
有了父亲的支持，毕加索每天都沉浸在想像的天地里，虽然功课不好，但他却在绘画的天地里找到了快乐。作为“坏”学生，在学校关禁闭已成了毕加索的家常便饭，禁闭室里只有板凳和空空的墙壁，可是毕加索却很高兴。因为他可以带上一叠纸，在那里自由地绘画。毕加索的父亲从不因此而责骂他，他坚信：天生儿子必有用。
（编者的话：赏识自己的孩子，不是容忍孩子一错再错的缺点，也不是盲目地溺爱。如果孩子有着几乎与生俱来的弱点，而我们又不顾实际情况，恨铁不成钢，一味以恶言恶语、冷嘲热讽对待孩子，这会给孩子心灵造成难以愈合的创伤。毕加索的父亲在关键时刻拯救了孩子，我们做父母的也应该尽可能地扬孩子所长，避孩子所短，使孩子身心得到健康的发展。）
每个人都不是笨蛋
“我真是太笨了！”“我真是一个超级大傻瓜！”……常常听见有人说这些话，实际上我们真的很笨吗？
答案对我来说是否定的，不知道对某些人来说是怎样的。
我今年是刚刚转到新区小学的，以前学的英语教材是人民版的，可这里的英语教材是译林版的。刚巧，我们的英语老师是第一次带我们班的，不知道班里每个人的学习情况，所以，开学第一天，楚老师就来英语测试，我的分数惨不忍睹————55分。天那！这么差的分数，我从没有考过！我几乎绝望了！拼命的说：“我是大笨蛋！我是大笨蛋……”哭了，眼睛是冰的，手是冰的，心更是冰的……我耳边突然响起了这样的一句话：“人并不是天生就是笨蛋，也不是天生就是天才”。我突然郑重起来，拿起英语书读起来……
第二次英语测试来拉，我竟然是79分，我不甘心，第三次英语测试，我是80.5，我还不甘心，第四次英语测试，是86分，还不甘心，第五次英语测试是84分，期考是83分，下降了？我自己问自己，是不是？不服气的我，在最近的一次英语测试，我考了93分。
最后，我还是成功了！这让我知道，我并不是笨蛋，也不是天才！天才也是笨蛋变的，只是，他（她）比你付出的多！与其抱怨命运，不如花些时间努力吧！成功的道路就在于你努力了吗？凭空，就想成功，看守成功道路的守护精灵，是不会放你过去的！！！
外人看来,莫泊桑是一位文学天才,从《羊脂球》创作以来,一直被人冠以“文人"的称谓,其实,大多数人也都知道,文人的世界是孤寂的,只有自己寻找灵感的源头,没有任何情感的慰藉。天才的创作更是孤苦,就连贝多芬这样一位音乐巨人,并能够在死后依然永垂不朽的伟人,活着的时候唯一拥有的一段短暂却终生难忘的感情,也是因为现实的鄙弃变成了无疾而终的史料,他不是情圣,却能够说:“她是我爱过的人”。相比起来,莫泊桑则不是如此,他的情感经历同他的作品一样丰富,从年轻贵妇到普通女工,他身边的女人从来没有断货过,而且还有三个私生子,但只供养而不承认,他不相信女人,让别人小心爱情就好像要发出“小心油漆”的警告,以至于写出了“女人水性又杨花,相信他们皆傻瓜”这样足以让女性愤慨的句子。
文字是他的生活,成就自不必说,不知道她那么多写女性的灵感是否来自于徘徊在他身边的女性们,那他真的是很可恶是不是在玩弄别人的感情,从身边的故事里塑造出了像雅娜那样天真烂漫,富有幻想,却被一个薄情寡义的男人所毁的女人,像伊韦特那样想要反抗自杀却又贪恋生活,争取做一个体面一点的,而保罗的夫人和春天的故事更是伤透了人心。
也许我们并不该这样认为对于莫泊桑生活的那样一个风普遍存在的社会,用书中的话说就是“现在的姑娘们不怀孕是不会嫁人的”。生活在那样的社会,不知道所有的男士们作何感想?
他的一生只有短短的四十多年,却猎艳无数,且质量颇高,如果他有过真正的爱情,那么他的心理是不是“这个世界,来不及说我爱你”呢?
高一:北极星ba伊昔如昨
莱希定律：事情只要经常做错，就变对了。
奇泽姆第一定律：每当一切顺利，就有事情出错。
斯科特第一定律：无论什么出错，看上去都没错。
索德第一定律：人们要做的事情，总会在无意中受到其他（人为或自然）因素的干扰而失败；不过，那些因素本身也是要做的事情，自然也会受到干扰，因此有些事情还是做成了。
索德第二定律：最糟糕的情况迟早都会出现。
西蒙定律：凡是组装起来的东西，迟早会散架。
鲁丁定律：在紧要关头选择出路，多数人会选最差的那条。
墨菲热力学定律：事情会在压力下恶化。
尼科尔斯第四定律：如果结局无法接受，就不要行动。
康芒纳生态定律：一切都不会消失。
帕德定律：开局良好结局糟糕；开局糟糕结局更糟。
斯托克梅耶原理：看起来容易的事情，其实很难；看起来很难的事情，根本就不可能。
赛莫基进化系统动力学定律：一罐虫子一旦打开，只有用更大的罐子才能把它们装回去。
斯特金定律：凡事九成都是垃圾。
不能说的定律：每当你说起一件事：——是好事，就会消失；——是坏事，就会发生。
期望不可逆定律：消极期望产生消极结果；积极期望还是产生消极结果。
墨菲政府定律：事情只要可能出错，就会出错三次。
墨菲测不准原则：只有当你犯了多次的错误，你才可能知道事情已经出错。
塔斯曼定律：该错的难免会错。
或然分布定律：无论什么事情败露，都有侥幸者，也都有倒霉蛋。
盖提耶里惰性定律：有决心，就有惰性。
范恩斯托克失败规则：如果开局不利，就不要留下任何尝试的痕迹。
埃文斯-比扬定律：无论什么出错，都会有人预知。
墨菲拓扑定律：两点之间最短距离是恶性循环。
烦恼保持定律：宇宙中的烦恼总量保持不变。
李氏定律：解释出错原因比做对事情还要花时间。
巴尔德里奇定律：要是知道迷上了什么，就什么都不会迷上。
黄金原则：如果必须首先摆平所以不同意见，那就什么都做不了。
邓恩定律：周密计划比不上狗屎运。
吉尔伯特森定律：对非常有才的傻瓜而言，什么都不会也就简单到无法捣乱了。
斯维亚克规则：让事情简单到傻瓜无法捣乱的唯一办法，就是离傻瓜远点。
雷赛尔定律：你可以让事情简单到傻瓜无法捣乱，可你却对付不了专业级的傻瓜。
库克定律：人们总是很难注意到少了什么。
菲洛定律：要从错误中吸取教训，必须先承认错误。
霍夫斯塔特定律：事情所需时间总是超出预期。
巴伯规则：事情值得做，就值得做尽。
梅尔尼克定律：如果你马到就成功，不要显得太吃惊。
命名定律：凡是已知定律都不会以它的创建者命名。
朗格森定律：1.凡事都看情况；2.没什么永远；3.一切都是有时。
帕拉索定律：无论多简单的工作都有可能出错。
博尔科夫斯基定律：你无法预防随心所欲。
希格登定律：正确判断来自痛苦经验，而经验则来自错误判断。
弗罗森汉姆定律：重要程度越高，紧急程度越低。
洛克菲勒法则：不要做你无论如何都不想做的事情。
杨氏无生命移动法则：不会动的东西总会移动到刚好挡住你的位置。
梅斯基曼定律：没有时间做好，却总有时间返工。
克拉克第一定律：如果一位杰出而年迈的科学家说有可能，他几乎肯定对；如果他说不可能，他很可能弄错了。
利维第一定律：什么样的天才都对付不了吹毛求疵。
奥利维尔定律：经验是一种在需要之前没有的东西。
柯乐律治奇定律：一个极端连着另一个极端。
观察定律：远观好看，近观不堪；或者说，近观好看，远观不堪。
玻尔箴言：深刻道理的反面很可能是另一个深刻道理。
爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来说如同耳旁风。直到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的：
“昨天，”爱因斯坦的父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋梯子才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我们发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。”
爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑。于是，我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是只草草洗了洗就大模大样地上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢！”
爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说：“其实，谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，自己就会轻易满足，把自己照成了天才。”
爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。从此，他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的光辉。
EQ提升计：
你有没有在考试后拿别人做镜子的经历？有没有因为别人分数比自己高，你就觉得自己像个傻瓜，躲在一边自卑、难受；别人分数比自己低，你就觉得自己像个天才，得意、沾沾自喜？这样的对比对我们实质的学习并没有意义，只是让我们在心理上有或悲或喜的反应罢了。
曾子（曾参〈shēn〉，字子舆，孔子的得意门生）说，吾日三省吾身。意思是我每天必定用三件事反省自己。为什么要反省呢？是因为通过反省，能知道自己哪些地方做得不好、不够。
只有自己才熟悉自己，只有自己才了解自己，所以应该拿自己和自己比。今天的你通过反省，改掉了一些毛病，比昨天的你有了进步；明天的你通过反省，又改掉了一些毛病，比今天的你有了进步……那么你就真的一天一天在进步，一天比一天更棒。
与众不同( 注释:跟大家不一样。)
不同凡响( 注释:凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。)
出类拔萃( 注释:拔：超出;类：同类;萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。)
卓尔不群( 注释:卓尔：特出的样子;不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。)
异乎寻常( 注释:异：不同;乎：于;寻常：平常。跟平常的情况很不一样。)
独出心裁[释义]原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。
独具一格，是汉语词汇，解释为单独有一种特别的风格、格调。
标新立异， 谓独创新意，理论和别人不一样。通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。
别具一格( 注释:别：另外。另有一种独特的风格。)
阿然然走了，跟着她的父母去了遥远的北方，回想起她还在时发生的故事，仿佛在上一秒才过去。
阿然然做了一个奇怪的手势，然后坐到窗户边阳光直射的那个位置，尽情的享受她所谓的“阳光浴”，待到座位的主人对她下了最后通牒，她才懒洋洋的起来，并对座位的主人说：“这位子采光挺好，明天我还来”。座位的主人忍无可忍，立刻对她展开攻势，一招“九阴白骨爪”直逼她的要害。不久，阿然然跑来找我，可怜的对我说：“然，有人K我！”，我问：“Who？”，她挠挠头，又说：“想不起来了”。
她坐在窗台上，吹着风，对我说：“我只想吹北风”，我说不可能改变风向，谁只她向左一转，原来的东风就变成北风了，接着她又得意的说：“这就是天才和傻瓜的区别”。我气得吐血。考试时她总是要我写答案给她（针对语文考试来说），我不敢写，她就威胁我，我只好顺从。到试卷发下来，她一看我的分数，就很正经的说：“看看，只比你差几分而已嘛”，我彻底晕死，明明是抄我的嘛。小米（语文老师）的桌子上放着一叠《课堂内外》，不过当然不是小米的了，而是从阿然然那里收缴来的，小米不是太喜欢她，就因为她不是个“好学生”，但阿然然就是这样，她不喜欢别人拘束她学自己不喜欢的东西。尽管这样，我还是愿意把她当作我的死党。
突然有一天她对我说她要好好学习，这一说可就吓到我了，我立即给她泼了冷水：“大姐你没发烧吧”，但是我错了，她果真没有食言，在期末语文考试中，她考了80分，虽然不高，但对她来说已经是极限了。她好久都没理我，因为我说了不相信她的话。直到她临走的那一天，她走到我的座位上告诉我这个消息，我一下子懵了，竟哭着求她不要走。但她最终还是走了。
现在我坐在那个阳光直射的位置上，享受着“阳光浴”。空荡荡的教室里只有我一个人，我仿佛看到阿然然正倚在门边，做着奇怪的手势，对着我笑！
此次，陶哲轩、加利福尼亚大学伯克利分校的安德烈・欧克恩科夫（Andrei Okounkov）、法国巴黎第十一大学的活纳（Wendelin Werner）以及俄罗斯人佩雷尔曼（Grigori Perelman）同获菲尔兹奖，而陶哲轩是最年轻的一位，他刚满31岁. 目前在美国洛杉矶加州大学数学系任教的陶哲轩，是赢得菲尔兹奖的第一位澳大利亚人，也是继1982年丘成桐之后获此殊荣的第二位华人.
天才儿童
1975年7月15日，陶哲轩出生在澳大利亚阿得雷德，是家中的长子.
他的父亲陶象国和母亲梁蕙兰均毕业于香港大学，陶象国后来成了一名儿科医生，梁蕙兰是物理和数学专业的高才生，曾做过中学数学教师. 1972年，夫妇俩从香港移民到了澳大利亚.
陶哲轩两岁的时候，父母就发现这个孩子对数学非常着迷，还试图教别的孩子借助积木进行计算.
上幼儿园的一年半里，陶哲轩在母亲梁蕙兰的指导下几乎完成了小学的所有课程.母亲更多是对他进行启发，而不是进行填鸭式的教育，而陶哲轩也乐意自学，阅读了许多数学书.
陶象国夫妇开始读天才教育的书籍，并且加入了南澳大利亚天才儿童协会.陶哲轩也因此结识了其他的天才儿童.
5岁生日过后，陶哲轩迈进了小学的大门.这一次，父母在考察当地很多学校后，最终选择了离家2英里外的一所公立学校. 这所小学的校长答应他们，为陶哲轩提供灵活的教育方案.刚进校时，陶哲轩和二年级孩子一起学多数课程，数学课则与5年级孩子一起上.
7岁时，陶哲轩开始自学微积分. “这不是我们逼他看的，是他自己感兴趣去看的.” 陶象国说. 而小学校长也意识到小学数学知识已经无法满足陶哲轩的需要，在与陶象国夫妇讨论之后，他成功地说服附近一所中学的校长，让陶哲轩每天去中学听一两堂数学课.
陶哲轩8岁升入了中学.9岁半时，他有三分之一时间在离家不远的弗林德斯大学学习数学和物理. 8岁零10个月时，陶哲轩曾参加一项数学才能测试，得了760分的高分，在美国，十七八岁的学生中只有1%能够达到750分，而8岁的孩子里面还没有人超过700分.
夫妇俩曾请教费弗曼和其他数学家，陶哲轩是否真的是天才.“还好我们做了肯定的答复，否则今天我们会觉得自己是傻瓜.”费弗曼回忆说.
后来，陶哲轩20岁获得普林斯顿大学博士学位，24岁被洛杉矶加州大学聘为教授.
奥数金牌
陶哲轩的数学生涯也并非一帆风顺. 9岁多时，他未能入选澳大利亚队，去参加国际数学奥林匹克赛.
但在接下来的三年中，他先后代表澳大利亚参赛，分别获得铜牌、银牌和金牌.他在1988年获得金牌时，尚不满13岁，这一纪录至今无人打破.
有人感叹， 中国也有不少奥数奖牌的得主，却没有人能够取得像陶哲轩那样杰出的成就，有些人甚至远离了数学研究.
为什么会这样呢？这是一个令顶尖数学家们也很难回答的问题. 在香港长大的陈繁昌教授说，他不知道这个问题的答案，但数学研究和数学竞赛所需的才能并不一样，尽管有些人（比如陶哲轩）可以同时擅长数学研究和数学竞赛.
陶哲轩也认为，很多奥数奖牌得主后来没有继续数学研究的原因之一是，数学研究和奥数所需的环境不一样，奥数就像是在可以预知的条件下进行短跑比寒，而数学研究则是在现实生活中不可预知的条件下进行的一场马拉松，需要更多的耐心，在攻克大难题之前首先要有研究小问题的意愿.
在中国，不少中学生将参加奥数竞赛视为升入大学的一条捷径，投入大量时间进行训练.陶象国说：“如果参加奥数只是为了升入一所好的大学，这个目标就太小了.”
快乐生活
佩雷尔曼也被视作一位卓有成就的数学天才.不过，这位天才不合群，通常不与人合作.
陶象国说：“假如你的孩子是个天才，你一定希望他像哲轩一样，是一个容易亲近的天才.”
陶哲轩写了许多高质量的论文，曾先后发表了100多篇论文，其中30多篇是与他人合作的.
他说：“我喜欢与合作者一起工作，我从他们身上学到很多，实际上，我能够从谐波分析领域出发，涉足其他的数学领域，都是因为在那个领域找到了一位非常优秀的合作者. 我将数学看作一个统一的科目，当我将某个领域形成的想法应用到另一个领域时，我总是很开心.”
陶象国认为，一流数学家喜欢与陶哲轩合作的一个重要原因是，他在合作中不是利用别人，而是激发合作者的才能. 一个与他合作过的人说：“哲轩从来没有和别人争执过，他想的都是怎么开开心心地和别人合作，而不是互相指责，争权夺利.”
过了一会，她慢慢地张开眼睛。“这 …… 这是哪 …… 哪呀？”她用虚弱地声音微微颤抖着说。 “到家了 …… 别怕！”我拍了拍胸脯，“你，真的吓死我了！没事吧？”
“我 …… 怎么会有事呢？”她笑了，随即慢慢地坐了起来。
“来，到我床上休息休息！”我扶起她。
“嗯。”她点点头，朝我微笑。 她坐上床。
“明天我不上学，可以在家陪你了。到时候我们一起玩儿吧！”我高兴地直拍手。
“哦，好。”她平静地说，“好了，我恢复完了。” 夜晚了。
“梦茹！吃饭啦！”妈妈扯着嗓子喊道。
“来了！妈妈，今天我带来了一个同学！”我想了想，看计划行事吧，“她爸爸妈妈都出差去了，我把她到到我家来！”我朝她吐吐舌头，我真的太会编了！
“哦，你怎么不把她带出来吃饭呢！”
“哦。”我急忙奔向我的房间，对姗姗说，“我妈叫你吃饭！快把翅膀收起来！”
“翅膀收不了的。”她摸摸自己的翅膀。
“那怎么办！”我急了，思考了起来。 “啊！我有办法了！你跟我出来吧！我自有主意，来！”我拉住她的手出来了。
坐上饭桌，爸爸妈妈看起来特别奇怪。
“你的同学怎么有翅膀？”妈妈问了。果然不出我所料。 “哦，忘说了，老师吩咐我和她排一部童话戏，她当天使呵！”我嘴里吃着鱼。
“哦，那你让她把翅膀摘下来吧！多累呀！” “不用了吧！一会儿就吃好，装这翅膀可难呢！”我又编了起来，哎，我真是天才呀。
“哦，那吃呀！别客气啊！”妈妈夹了一块鱼放进姗姗的碗里。
“这是？天上没有啊，什么东西？”姗姗自言自语。 “她说什么？”妈妈又问。
“哎！没什么，看呀，人家吃饭也不忘说台词呢！我应该多向她学习！”我又连忙解释。 妈妈一看，姗姗的抓筷子姿势，又问了。
“她，怎么这样抓筷子？”
“哦，她的手那以前断过，那样抓不舒服，并且她习惯用勺子！”傻瓜都知道，我是瞎编的。
“拿个勺子给她！”
“嗯，好。”我飞速厨房拿了一个勺子给她。
瞧，我们这一家，多有意思啊。
“老爸，您看，这道题女儿不懂，还望您多多指教。”我迈着轻盈的脚步走进老爸的房间，“嗯，的确有难度。不过，你自己在草稿纸上好好一分析，就自然解出来了。”“不嘛，不嘛，给我讲，给我讲，老爸。”我装出一副可怜样。“好吧，算我认输，你看，这儿…”爸爸和蔼可亲地说。“可是我…还是不懂呀！”我迷惑不解的说。爸爸又给我耐心地讲解了一遍，可我还是不明白。我想：哎，这么难，爸爸给我讲了几遍，我都不懂。爸爸似乎看出了我的心思，笑地说：“文文，别灰心。”说完，爸爸又给我讲了一遍又一遍。终于，功夫不负有心人，我这个“傻瓜”脑袋开窍了。怎么样，我老爸不错吧！那当然，他可是样样精通的“天才”哟！
我妈呀，真是心灵手巧，什么都会：煮饭、炒菜、做枕头、织毛衣…哦！对了，还会做漂亮的裙子呢！你们瞧，那不是 妈妈呀，她又在给我做裙子了，真好！“呀，没白布了，怎么办，怎么办？”妈妈东找找、西找找，也没找着。“没白布了怎么做裙子呀，真是急死我了！”妈妈小声埋怨着。“妈，你的急性子病又犯了，多久好呀？”我边说边笑。过了一个星期，妈妈终于把那件黑白裙子做好了。
我呢，可是正宗的“书呆子”。在我的书柜里，有着各种各样的书，都是我精心挑选出来的。从白天到晚上，我一有时间，不管在哪，我总是捧着一本我喜欢的书，津津有味地读起来。俗话说得好：书是打开知识宝库的钥匙。有时，我为一些孤儿院的孤儿哀声叹气，
甚至会流眼泪；有时，我为一些穷人而现在有了幸福的生活而感到高兴，感到兴奋；有时，我为一些伤心事泪流满面；有时…。总之，我的生活有酸、有甜、有苦、有辣，活像一颗会变味道的豆子。
我们一家人生活在一起，真是太有意思了！
老忠臣想尽办法，希望国王能算对它：老忠臣问国王：“大王，一加一等于多少？”错错国王回答：“一加一等于，等`````等于`等于，一加一等于十一！”老忠臣听了，气得跳了起来。
老忠臣说：“我建议您快去加减国把算术学好吧！”错错国王说：“好主意！快给我准备交通工具！”老忠臣把错错国王带到驴棚。驴棚里有三头驴。错错国王说：“一匹加两匹等于十二匹。”老忠臣气得脸发红：“拜托！你连驴子也算错！”
错错国王终于出发了。但是在路上，错错国王有犯了许多错误。一个牌子上写着：加减国十七公里。错错国王念成：“加减国七十一公里。”就连遇上土匪也说错话。明明只有三个土匪，可错错国王却说：“你们六个是大坏蛋。”土匪们说：“他数错了，我们只有三个。”惹得土匪们哈哈大笑。错错国王好伤心，发誓一定要学好算术。
错错国王来到了加减国。加减国里住着加法王后和减法国王，还有一`二`三`四`五`六`七`八`九`零这十位可爱的数字宝宝。下面错错国王就看它们的演示：一宝宝加二宝宝等于三宝宝，九宝宝减四宝宝等于五宝宝，七宝宝加六宝宝加八宝宝等于二宝宝和一宝宝，``````错错国王看了，不禁赞叹：“哇！他们好聪明！”驴子默默地想：谁想你这么笨？错错国王非常努力地学习加减法。“八加八等于十六，二加一等于三，``````”
离别时，错错国王发觉每位数字都好可爱。
回国之后，他的人民再也不笑他是傻瓜国王了，而是说：“国王顶呱呱！国王是天才！”从此以后，大家改称他为“对对国王”了！国王领悟出一个道理：只要肯学习，算术并不难。把它当游戏，学得更容易。
老忠臣来到国王面前，说：“国王的算术进步神速。”“我正好要去找你！”“你迟到十分钟，一秒罚一百元，一共六万元。”老忠臣一听，倒下了。