时间：2023-05-29 18:00:13
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇争做四好少年，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
少年，是祖国的花朵，胡爷爷的讲话象春天的雨露，滋润着我们每个少年的心田。少年，是祖国的未来和希望。少年强，则国强。争做“四好少年”就是要做到：热爱祖国，理想远大；勤奋学习，追求上进；品德优良，团结友爱；体魄强健，活泼开朗。我们要按照“四好少年”的标准严格要求自己，争做 “四好少年” 。
争做“四好少年”，应该从点滴小事做起。去年，我和爸爸妈妈一起从蓬莱坐船去长岛玩。上船后，我选了一个最佳的位置坐了下来。一位白发苍苍的老奶奶最后上了船，发现没有座位，独自一人站在过道上。当时海上风大浪急，船不停地在左右摇晃。我想，也许其他人会给老奶奶让座，我刚坐下没多久，我才不舍得让开呢！起初，我把头扭向一边，只当做是没看见，坐在我后排的爸爸妈妈看见了这一情景，轻轻拍了拍我的肩膀，并语重心长地对我说：“老奶奶腿脚不灵便，把你的座位让给老奶奶吧！当你老了以后，没人给你让座，那你想想是什么感受，尊敬老人是我们中华民族的传统美德。”听了爸爸妈妈的一番话，我很受教育，立即把老奶奶请到了我的座位上。以后，每当遇到类似情况，我就会想起了爸爸妈妈对我说的那番话，毫不犹豫地站起来给老奶奶和小朋友让座。
“争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。让我们牢记胡爷爷对我们的殷切期望，从我做起，从现在做起，让我们一起争做 “四好少年”。
今天是清明节，我想很多同学都回家祭祖扫墓了。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.”说的就是每当这个特殊的时候，人们都会倍加思念已经死去的亲人，心情难免伤感。今天在这庄严的升旗仪式上，我们凝视着烈士鲜血所染的国旗，不觉思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月：旧中国饱受战争的创伤和帝国主义的欺凌，人民受尽磨难和屈辱。旧上海的公园门口曾立着一块醒目的牌子，上面写着“华人与狗不得入内。”外国轮船在黄浦江上肆意闯荡，撞翻中国民船，淹死中国人也不管。那时洋人在中国土地上为所欲为，国人已丧失了最起码的做人尊严。祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，为了祖国的独立统一和人民的解放，甘洒一腔热血。从不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪的女侠秋瑾，到一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛的邹容；从江姐到刘胡兰；从到……无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。难道他们不知道生命的可贵吗？不！他们非常珍惜自己的生命，但是他们深深懂得：在祖国危亡之时，作为一个中国人，保卫祖国，拯救祖国是自己的责任，为了祖国的解放，先烈们抛头颅洒热血，战火中出生入死，监牢里坚贞不屈，刑场上大义凛然。他们用生命、热血换来了华夏民族的新生。
英烈们虽打下了江山，但他们的事业还没有完成。与发达国家相比，中国依然贫穷落后。为了圆民族的强盛梦，让先烈的理想变成现实，每个炎黄子孙责无旁贷地担负起建设富强祖国的历史重任。是的，目前中国还穷，正因为如此，才需要我们来开拓建造一个美丽的家园。美国曾经也很穷，美国牛仔当年开发西部时也绝没有可口可乐，但他们的后代没有抱怨、观望，更没有逃避和背叛。靠着一代又一代人的努力，他们富强起来了。清贫的中国正需要这样的硬气，继承先烈遗志，实现先烈遗愿，我们唯有卧薪尝胆，自强不息。谁不想自己的祖国日益强大呢？谁不想在走出国门时可以骄傲地称自己是中国人呢？祖国是民族的根，爱国是民族的魂。世界上任何一个伟大的民族都把爱国作为自己精神的支信和力量的源泉。
时代的列车已进入21世纪，新世纪给爱国主义注入了新的内涵。爱国不再变的虚无，爱国也不再化表现为为祖国抛头颅洒热血。今天我们在这里讲爱国，我想首先应该落脚在我们的工作、学习、爱校、敬业上，试想一个不爱自己工作的人，一个不爱自己学校的人，一个不爱学习科学文化知识的人，还能谈得上爱国吗？
当今的世界是高科技的角逐场，入世后的竞争将会一浪高过一浪。作为中国人民，尤其是当代中学生，更应积极地、努力地学习科学文化知识，掌握科学技术。这不仅是我国现代化建设的需要，也是我们个人生存和发展的需要。但是知识做梦梦不来，伸手要不来，只有靠今天的努力学习，日积月累。同学们，今天的爱国就是努力学习，早日成为国家的栋梁；老师们，今天的爱校敬业就是爱国的最好衡量。为祖国培养能够撑起中华民族脊梁的旷世之才难道不是爱国的最好体现吗？
“应知学问难，在乎点滴勤”，老师们，同学们，只争朝夕，发奋努力吧，让我们以优异的成绩告慰青松下长眠的烈士。
二、活动目标： 号召全体少先队员争当四好少年, 牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。
三、活动主题：养成好习惯，争当四好少年
四、活动要求：
（一）学会生活——争当热爱祖国、理想远大的好少年
1．热爱祖国，提高自身素质，树立远大理想；
2．爱惜粮食，节约水电，不损坏公物；
3．注重环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废物
（二）学会求知——争当勤奋学习、追求上进的好少年
1．课前准备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整；
2．课前预习，课后复习，勤于自主学习，能采取多种方法阅读，善于总结；
3．每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。
（三）学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年
1. 诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心；
2．能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到挫折不灰心；
3．有爱心，懂感恩，尊老爱幼。（
四）学会健体——争当体魄强健、活泼开朗的好少年
1.积极参加体育锻炼，做好两操，在体育活动和体育比赛中表现得好。
2.课外不做危险性游戏，不进入危险区。
五、活动措施：
（一） 在全体队员中开展“四好少年”评比活动，采取每月班评、照片上墙，鼓励先进、激励后进。
（二） 在各中队开展“争文明、创示范”活动，进行“行为规范示范班”评选活动。
六、具体安排：
1、由大队部向全体少先队员发出倡议，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求。
2、利用黑板报、周晨会等宣传阵地，广泛宣传争当“养成好习惯，争当四好少年”的内容和要求，使少先队员都知晓，使全队都动起来。
3、召开中队辅导员会议，布置有关活动要求。各中队根据大队部的安排，讲解“四个好少年”的具体内涵，并适时评价。
4、各中队组织队会，进一步学习胡爷爷贺信精神，开展争当“四好少年”的大讨论，使让每个少先队员明白“四好”内涵并转化为行动，同时开展“我与四好少年找距离”活动。
5、开展“养成好习惯，争做四好少年”主题班队活动并选拔“好习惯监督员”。制定一个学习上的目标，并努力实现它。如上课前做好学习用具准备、听到铃声能准时进课堂、上课专心听讲、积极举手发言、坐立行走、读写姿势正确、按时完成作业、书写工整清洁、学会倾听别人发言（别人发言时不打断别人的话，不插嘴，尊重别人的意见和看法，有不同意见时，要等别人说完后再发表自己的意见）、每周读课外书至少一本、良好的预习和复习习惯等。
6、各中队出好以“养成好习惯，争做四好少年”为主题的黑板报。手抄报。同时要求各中队选好班歌，开展“班班有歌声”唱歌活动。
7、各班评选班级“四好少年”，照片上墙，鼓励先进、激励后进。
8、各中队开展“寻找我身边的好少年”活动，推选“四好少年”候选人，学校开展四好少年评选活动并进行表彰。
xx在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出了争当四好少年的殷切希望，要求我们：争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
“争当热爱祖国、理想远大的好少年”，要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向。该怎么做呢？我们可以从讲卫生开始。有的同学可能会很奇怪：讲卫生就是爱国呀。今天我在这里就和同学们说一件事：新加波是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗?新加波人的回答是：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见，乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。
“争当勤奋学习、追求上进的好少年”，要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她回答说：坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为当代女作家。可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成功。 “争当品德优良、团结友爱的好少年”，要求我们诚实守信、尊敬师长、关心他人、遵守法纪。我们应该在各方面严格要求自己：在路上骑车或行走，要遵守交通规则靠边而行，不闯红灯；放学排队到校门口，或排队到专用教室上课，要整齐安静不打闹；在食堂吃饭不浪费，吃多少盛多少，不挑食；在校园内不骑车，不做危险游戏；废纸杂物不随地乱扔，要丢进垃圾桶；不进网吧游戏房，等等。平时的言行举止要对自己有一个高标准，更不做违纪违法的事，就能养成优良的品德。
“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”，要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难。为了身体健康，希望我们养成不吃零食，不挑食的好习惯，三顿饭吃饱吃好，不带零食进校园，更不能到校门口的小摊贩上去购买零食，既影响身体健康又破坏环境卫生。也希望我们要积极参加学校的体育运动，体育课、活动课和大课间活动中要积极锻炼，使自己拥有健康的体魄，拥有阳光的心态，将来报效祖国。
少年强则国强，少年进步则国进步，将来建设祖国的重任寄托在我们每一位同学身上。“水滴石穿，绳锯木断”，只要坚持，良好的行为习惯就能养成，文明的春风就会吹绿校园。亲爱的同学们，让我们行动起来吧，人人讲文明，个个有礼貌，争做新时代的四好少年！
1、广泛开展“党的教导牢记心间 人人争当四好少年”主题教育活动。县少工委、县教育局召开了全县少先队工作会议暨争做四好少年全县辅导员座谈会。全县各少先队组织在学习传播、贯彻落实总书记的回信精神上下大的力气。积极开展“争当四好少年”系列活动。如写倡议书，制订个人行动计划，与雏鹰争章相联系等开展形式多样的争当“四好少年”实践活动，并形成了“队队争创优秀中队，人人争当四好少年”的良好氛围。充分发挥了少先队员的主动性、积极性和创造性，落实了争当“四好少年”的要求。实验学校小学部成功承办了“牢记党的教导，争当四好少年”现场展示活动。
2、做好全国第六次少代会的各项工作。全县少先队员喜迎少代会，开展了以“少代会我们共同关注”为主题的活动，广大少先队员，通过电视、广播、报纸、网络等多种途径了解少代会盛况，领会大会精神，增强组织归属感和光荣感，感受党和国家对少年儿童的关怀，增进对党和社会主义祖国的朴素感情。在全国第六次少代会后认真做好少代会精神的学习宣传贯彻工作，一是学习学懂少代会精神，大队辅导员把这精神传达到每个中队辅导员，让每个少先队员都了解少代会的主要内容。围绕精神学习活动，县少工委、县教育局开展了少先队知识竞赛及少先队辅导员的论坛活动。各学校少先队组织围绕贯彻落实少代会精神也制订一个学校的少先队工作规划，针对本学校少先队的实际情况制订好近期和长期的目标，切实推进学校少先队工作的有序发展。
二、深入开展了少先队品牌教育活动
1、积极开展“雏鹰争章”活动。全县各少先队组织结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》的普及实施，根据《纲要》的分年级内容要求，及市教育局的相关文件精神，召开了由校长、少先队辅导员等参加的专题会议，重新建立健全“雏鹰争章”活动体系，进一步普及、规范地开展“雏鹰争章”活动。各少先队组织都纷纷以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰争章”作为队员素质发展评价体系和激励手段，进一步强化了争章过程的体验环节，推动“雏鹰争章”活动的新发展,进一步探索少先队服务素质教育的有效机制。如学校调整素质报告单，开设社团活动等等，使活动与学校的其他活动有效结合，使该项活动渗透于学校的各项工作中，也使全县少先队员的争章活动逐步走向完善。
2、以“红领巾手拉手关爱行动”为主题，不断创新“手拉手”活动内容和活动形式，积极探索“手拉手”活动的长效机制，为“宜居”建设服务。由于外来民工子女越来越多，县少工委以“手拉手”为基本形式，以外来民工子女为重点，建立健全一系列帮扶机制，利用好学校少先队教育渠道，积极整合社会资源，加强外来民工子女的“阳光驿站”、外来民工子弟的书屋、爱心活动室等相关阵地的建设，特别是实验学校小学部与红光小学的手拉手活动更是热情高涨。
3、深入开展红领巾科技创新活动。全县各学校少先队组织积极开展小实验家、“五小”（小发现、小问号、小发明、小创造、小论文）评比表彰等科技普及教育活动，引导少年儿童积极参与科技实践，提升少年儿童的创新意识和实践操作能力，推动少年儿童科技素质的全面发展。并由38名学生获得了科学创意章。
4、深入实施“手拉手——少年儿童平安行动”，积极开展争平安自护章活动。县少工委积极在少先队员中开展生命教育、生存教育、生活教育等活动。高亭小学等学校进一步加强 “少年小交警”、“平安自护营”等活动，做好“平安行动好队员”评选工作，让少先队员做“平安、平安”建设的小宣传员，向家庭、社区、社会宣传平安。
5、积极组织开展少年儿童环保宣传教育活动。着重开展以“手拉手，低碳生活我行动”、“争做环保小卫士，共建和谐大家园”为主题的少年儿童环保宣传教育活动，引导少年儿童从小树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。在少年儿童中开展了“节水征文”、“我家的美丽庭院”征文等主题教育活动。积极参加了青少年中华经典美文诵读活动、民族精神代代传等其他活动。
三、抓好辅导员队伍建设，有力推进基层组织建设
2、加强辅导员队伍建设，完善辅导员培训模式。特别是抓好新上岗辅导员参加省级培训，使辅导员能尽快进入到工作角色中。县少工委组织全县辅导员开展培训活动，如学习全国第六次少代会精神等，各少先队大队部组织中队辅导员开展培训活动，通过层去组织来提高辅导员的业务水平。
3、加强红领巾小社团（特色中队、小队）建设。中心小学等提升了红领巾小社团的创建意识，积极探索学校大队部领导下的红领巾小社团建设与管理机制，通过组建各种类型的红领巾小社团，开展实践体验不断提升了自身综合素质。
4、加强中学少先队工作。今年县少委、县教育局进一步规范中学了少先队工作，把在中学贯彻落实《纲要》及加强团队衔接作为重点，积极探索贯通一致的团队一体化分层教育体系，增强工作的针对性、实效性。开展活动更适合中学少先队员身心特点的少先队活动，如青春期知识教育、法律知识教育、志愿服务活动等为主要内容的特色活动。并积极引导中学少先队员争取加入共青团。
四、其他
_同学学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每个学期她都在老师和父母的帮助下，制定符合自己的学习计划和目标，并为达到这个目标而努力奋斗。
学习上，_求知欲很强。在课堂，她不但能专心听讲，难能可贵的是作为一个中学生她敢于提问，敢于质疑，对于所学的知识掌握的很好，常常会举一反三，经常有自己的看法和见解。碰到难题，她总爱打破沙锅问到底，或自己查阅资料解决，或向老师请教。_喜欢看书，一有空就会泡在书店里，而且养成了一个好习惯，就是看完之后写读书笔记，阅读开阔了她的视野，增长了她的知识。她认为读书会使一个人的思维更加灵活，对生活也会更富有爱心。正是有了这些书的陶冶，才使她懂得了许多处世做人的道理，提高了分辨真善美、假恶丑的能力，也活跃了思维，开扩了视野，成为一个很有思想的人。大量的课外阅读同时为她的写作与表达奠定了良好的基础，她的习作经常作为范文在班级朗读，在同学间传阅。功夫不负有心人，几年来她的学习成绩始终在班上遥遥领先。_多次获得各级的表彰，自初一以来，每学期都荣获学校“学习标兵”“优秀班干部”“优秀团干部”等称号。在诸多荣誉面前，_不骄不躁，继续完善自己，努力学习，不断向更高的目标迈进。
_从初一到初二一直被同学们选为班长，强烈的责任心和出色的管理能力促使她恪尽职守，工作上一丝不苟。学校里的各项活动都有她活跃的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老师有事情离开教室了，她会主动把班里的纪律管理得井井有条，同学们都亲切地称她为“小老师”。为了让班队活动充满生机，她主动召集班上的文艺爱好者，自编自演小品、课本剧等节目。
_学习认真，成绩优秀。但她总说，班级是一个整体，只有让全体同学都进步了，那才是一件大乐事。于是，她常组织班里的班干部，关心班里学习基础薄弱的同学。他们利用中午时间，对这些同学进行辅导，使其进一步巩固学习的知识。在他们的热忱帮助下，几名原来基础薄弱的同学在各方面都有了较大的进步，她对待班里的每一位同学，就像自己的兄弟姐妹，她是同学们的贴心朋友。
_经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，洗衣服，爸爸妈妈上班去了，主动承担起照顾弟弟的工作，自己做饭，做家务。_的妈妈在敬老院工作，她便经常去敬老院看望孤寡老人，给奶奶们梳头，听爷爷们讲故事，打扫卫生，让孤寡老人们温暖和快乐。
品学兼优，充满爱心，乐观向上，自尊自信的_同学，像一只雏鹰向着自己的理想执着地飞翔，小荷才露尖尖角，相信她的未来会更加美好。
2022年关于争做新时代好少年事迹范文
***，男，10岁，少先队员，现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。
因为出生时长时间缺氧，***成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没办法站立，甚至连说话都结巴、很吃力。他来到学校的第一天，很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但***用他的实际行动向我们证明了他可以，而且可以做得很好！
每天早晨八点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的***在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力量，拖着自己的双腿往前一步步的挪……不到200米的操场啊，耗尽了他全部的力量……就这样，三年来，他从来不曾迟到。
在学习上，***是个认真学习、乐于思考的孩子。上课时，他积极回答老师的问题，课后认真完成作业，每次有需要背诵的课文，他也总是在同学们的搀扶下，到老师面前高质量的完成任务。工夫不负有心人，每学期考试，他都是全优成绩。
***同学是一名坚强乐观、努力学习的学生，他用他的坚强，感染着他身边的每一个人，相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩虹！
2022年关于争做新时代好少年事迹范文
xx，xx市实验小学学生。他是一个爱学习，爱思考，认真踏实，成绩优异的好学生。生活中他孝敬父母、尊敬师长、团结同学、乐于助人;他兴趣广泛、开朗自信、乐观坚强。荣获xx市20xx年第三季度新时代好少年。
学习篇
11年前小xx在亲人的期盼中”呱呱”落地，给这个平凡的家庭带来了幸福的喜悦，但是一道突如其来的晴天霹雳却打在了这家人的头顶，医生检查出小董家辰患有先天性心脏病，从此痛心的家人就带着几个月的他踏上了四处求医治病之路，然而命运多舛的他在一次医疗事故中，伤到了大腿经脉，双腿无法正常行走发育，对这个孩子来说无疑是雪上加霜。但是这个孩子不但没有被厄运打倒，还在这样的人生磨难中顽强的生活了下来。
一转眼七年的求医时光过去了，小xx最大的梦想就是能和正常孩子一样背着书包去上学，终于心脏手术顺利的成功了，他如愿的在妈妈的背上来到了实验小学上学。小xx非常珍惜这来之不易的学习时光，他认真听取各位老师的谆谆教导，学习刻苦认真，坚持做到了课前预习，课上认真听讲，踊跃发言，课后及时复习，养成良好的学习习惯。每年的期末考试都取得了骄人的成绩。多次获得年级第一甚至双百分的好成绩，但是他不骄不躁，抓紧一切可以学习的时间学习，连下课的十分钟时光也不能浪费，甚至自学高年级课程。小xx喜欢阅读，一有时间，就会阅读各种书刊，无论是天文地理、历史文学，经典名着还是童话故事，他都非常喜欢看。像《海底两万里》、《法布尔昆虫记套装》、《中国历史故事集》、《四大名着》、《假如给我三天光明》、以及一些儿童文学名着等……他如饥似渴的在书籍的海洋里遨游，探索知识的奥秘，他认为时光不是用来浪费的，只有一直面朝阳光，才能永远不活在阴影里，他最喜欢的名人名言是法国大作家巴尔扎克的一句箴言：“苦难对于天才是块垫脚石，对于勇者是笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”只有不懈的努力才能在知识的武装下踩着“垫脚石”勇敢的抓住独属于他“七彩梦想”!
生活篇
生活中他心地善良，乐于助人。他常说：帮助别人，快乐自己，赠人玫瑰，手留余香。他是这样想的也是这样做的。学习中同学们遇到不明白的问题都喜欢和他一起探讨，班级里几名后进生经常得到他的帮助和指导，他以真诚和热心得到了大家的认可，成为班里最受欢迎的同桌人选之一。虽然他因医疗事故双腿无法正常行走，但是他依然在家从小养成了自强自立的好习惯，为父母分忧，放学到家帮助父母摘菜、洗碗、淘米、擦拭桌椅、拖地等力所能及的事。坚定的毅力和自强不息的意志使他比同龄的孩子较早地独立起来，成为父母骄傲的好孩子。在邻里，他主动为周围的小伙伴送去精挑细选的课外书和玩具，他也会教他们学习、写字。他遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔垃圾，保护一草一木，从小就养成节约每一滴水，每一度电，每一张纸的好习惯，并能提醒家人和周围的人一起环保。
感恩篇
在学校，xx尊敬师长，团结同学。他觉得老师们无私的传授给了他知识，帮助他茁壮成长，没有老师的辛勤付出，就没有他的好成绩，他始终带着一颗感恩的心，每次都以优异的成绩回报老师和家人。
xx，一个善良、勇敢、真诚、努力、坚强的小学生，正在坎坷的人生道路中披荆斩棘，在爱的期盼中如同一株小白杨，和着阳光、伴着风雨，快乐的成长着。
2022年关于争做新时代好少年事迹范文
**，今年14岁，是**初级中学七年级66班学生，担任副班长、体委兼语文课代表之职，赢得了众多老师的称赞，曾被评为优秀班干部、善美少年。他的朗读深得语文老师真传，酷爱篮球，是一位品学兼优，多才多艺的好学生。在家里，他孝敬父母，爱护弟弟，独立自强;在学校，他尊敬师长，团结同学;在社会，他热心公益，助人为乐。
他虽是一名普通的学生，但从小就树立了远大的理想，有了明确的学习目标。课前，他做好预习，把被动的听课变成自主的学习;课堂，他集中注意力听讲，一直认真做着学习笔记，总是积极地参与课堂，展示课上自信大方又不失条理;课后，他认真完成作业，坚持复习，及时掌握所学。**同学在学习上最大的优点就是懂得合作，利用合作完善自己的同时也帮助了其他同学。对于学习中遇到的困难，在假期和同学探讨，在校请教老师和其他小组长，直到弄清楚搞明白为止。学期末表彰大会上，**同学所在的小组被评为优秀小组。课余，读书是他的一大乐事，从童话故事到名著小说，从自然科学到人文历史，他都有浓厚的兴趣。有一次大家集体去理发，**同学正好刚读了《骆驼祥子》，便用里面描写祥子的话形容了一下正在理发的同学。活学活用，风趣幽默，大家都很佩服他。阅读让他开阔了眼界，充实了精神生活，提高了写作水平。他学习刻苦，努力勤奋，求知欲强烈，学习态度端正，学习方法恰当，因此他的学习成绩在全校都是首屈一指的。
他每天坚持体育锻炼，积极参加各项文体活动，有很好的身体素质，他的兴趣爱好十分广泛，打篮球、朗诵、钓鱼等都是他的喜爱。他非常喜爱打篮球，即使是在暑假都呼朋引伴每天去村里的广场打篮球，从未间断过，这种毅力更让人折服。他总是会读很多课外书，总在利用课余时间有感情地朗读，以语文老师为师，多多请教，学习朗读技巧。**总是和爸爸去钓鱼。钓鱼需要平心静气，在这过程中又培养出了他谦和的气质。多才多艺是他追求的目标，学校组织的各项活动均少不了他的身影。他还喜欢去不同的地方旅游，喜欢了解各地的风土民情，喜欢看不同的风景，更喜欢在旅途中结交正能量的朋友。本次暑假，**和姨夫结伴去内蒙古旅游，虽然有年纪差，但是**和长辈相处得很好，回来时还给自己的家人、朋友带了纪念品。他曾积极参加学校组织的运动会、征文比赛和朗诵比赛，获奖还在其次，通过这些活动，锻炼了自己，丰富了生活，带来了身心的快乐，为自己的成长提供了宝贵的精神财富才是重要。
他一直担任着班干部，是班主任的好帮手，同学们的好服务员。他为班上的黑板报选材料，画图案;他为班上的卫生不辞辛苦，他总是默默无闻地做好班主任交办的工作，从无一句怨言，很多的班级事务他都做得有条不紊，得心应手。他是同学们的好伙伴，好朋友，他会尽力帮助班里的每一位同学。班上的张佳浩同学上一次学习上遇到困难，心理很自卑，他看出了这一情况，一直鼓励这位同学，开导他，帮助他提高学习成绩，走出心理的阴影。班里学生自主选择小组的时候，很多同学争当他的组员。班上赵晨辉同学不小心伤到了胳膊，生活很不方便。**便自发组织同学们每天照顾赵晨辉吃饭、学习，赵晨辉同学深受感动，晨辉妈妈还特意打电话给班主任表示对66班全体同学的感谢。
雷锋叔叔的事迹众所周知，他是我们学习的好榜样。在学校“学雷锋，争做四好少年”的号召下，我们身边涌现出了不少“活雷锋”。
星期一，天气非常不好，天空乌云密布。中午放学我走在回家的路上，忽然雷声大作，一会儿就下起了倾盆大雨。小蓝急急忙忙往家走。小红看见小蓝那被雨淋的样子，说：“小蓝，把我的伞借给你，我家很近的。”说完就冒着大雨跑了。小蓝忙喊：“还是你自己用吧！不然把你淋湿了！”小红边跑边喊着：“没事的！”渐渐消失在雨中。
小蓝回到家，对妈妈说：“今天外边雨很大，多亏小红把伞借给我，不然我就淋成落汤鸡了！”她妈妈说：“人家孩子多会关心人呀！在困难的时候心里装的却是别人，你要向他学习！”小蓝听了妈妈的话似乎懂得了很多。
小朋友们，原来“雷锋”就这我们身边。我们也应该向小红学习，做一个雷锋式的好少年，在别人需要帮助的时候伸出我们热情的双手。因为“花要叶扶，人要人帮”，帮助别人才能得到别人的帮助。
内蒙古巴彦淖尔杭锦后旗西城小学二年级:腾佩榕
乙： 亲爱的同学们
合： 大家，下午好！
甲：为迎接20XX年西安世园会的召开，践行“城市与自然和谐共生”“绿色引领时尚”的世园理念，引导广大学生关注世园、了解世园、分享世园，我校将开展以“迎世园文明礼仪行”为主题的讲故事、演讲比赛。
乙：下面，我向大家介绍一下本次比赛的评委有：刘老师杜老师王老师余老师
接下来，请评委代表余老师宣读比赛规则及评分标准。
甲：现在我宣布：纺织城小学“迎世园文明礼仪行”讲故事、演讲比赛正式开始。
乙：同学们，20XX年4月28日世界园艺博览会将在我们古城西安隆重召开，这是一个多么另人兴奋的事啊！那么，我们作为一个西安人，一名小学生，又应该为世园做些什么呢？
有请1号选手李万晴为大家演讲《做一个讲文明、懂礼貌的小学生》
甲： 文明礼貌是礼仪，尊老爱幼是美德，同学们，让我们树新风争创八荣，除旧恶杜绝八耻。
有请2号选手杨浩霖为大家演讲《争做文明小卫士》
乙： 听说世园会上，世界名花都来参展，这些花是他们的国宝，各有千秋，瑰丽秀美。那我们这些中华民族的花朵更是不能逊色了，我们要争当四好少年，规范自己的言谈举止，构成一道独有的风景。
有请3号选手焦冬钰为大家演讲《迎世园，争做四好少年》
甲：同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁。建设祖国大厦使它更加繁荣富强！
合： 让我们用自己的行动，做一个文明守纪的好少年。
有请4号选手阎彭佳为大家演讲《做新世纪的好少年》
乙：听！“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。看！我们的校园不就是一个充满爱的小世界吗？校园的每一缕空气，有我们和谐的馨香；校园的每一棵小草，是我们友谊的见证；校园的每一个角落，有我们成长的足迹。
有请5号选手程蒙滋为大家演讲《我是校园小主人》
甲：在春天这个美丽的季节里，花儿朵朵，花色丛丛，却不知是谁的小手将它的花瓣打落在地，使她的美丽容貌消失了，留下的是花儿们内心的痛苦。同学们，让我们做环保的小主人吧！
有请6号选手张子萱为大家演讲《做环保的小主人》
乙： 是谁把桌椅、门窗推推撞撞，是谁在课间追追打打，是谁随手丢了塑料袋 。同学们，我们是校园小主人，我们要爱护校园啊！
有请7号选手黄艺馨为大家演讲《爱护校园，做校园小主人》
甲：讲文明，懂礼仪，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。送给朋友一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止。
有请8号选手江婧萱为大家演讲《我为世园喝彩》
甲：合着欢乐的节拍，我们踏入了世园的倒记时。
乙： 做一个文明的实验人，那是我们共同的心愿。
甲： 文明人要有良好的行为。乙： 文明人要有良好的习惯。甲： 今天，就让我们一起遨游文明的世界！
有请9号选手王宇萱为大家演讲《文明之花开遍世园会》
乙： 勤俭节约是我们中华民族的传统美德，是不是要在我们这一代中消失？
有请9号选手杨莹为大家演讲《节约光荣浪费可耻》
甲： 一个灿烂的日子，撒满大地。
乙： 春风吹，阳光照，语言美，行为美，
甲： 尊师长,爱同学。
合： 让我们从小讲文明，除陋习。
有请10号选手寇文清为大家演讲《讲文明除陋习》
乙：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向世园，飞向美好的未来。甲：我们激情洋溢的演讲将要进入第二个阶段：活泼可爱的小朋友们将为我们带来更精采的节目
一个阳光灿烂的下午，周围一片寂静，小草和大树聊起了天，请听《小草和大树》的故事，演讲者卢瑶。
乙：刚才，我们小草和大树聊起的环保的话题。接下来我们再认真倾听“蒲公英与世园会的故事”吧！（焦斯羽）
甲：在这春暖花开的季节，活泼机灵的小燕子从南方飞回来了，可是，以前美丽的家园没有了，只听见燕子痛苦的呼喊：“救命啊！，救命啊！”清听《燕子的痛苦》吧！（李若雨）
乙：大地说：春天是绿色的。天空说：春天是蓝色的。我们说春天是什么？请欣赏《献给世园会的花》（张乐）
甲：我们都喜欢看五颜六色的花，喜欢色彩斑斓的衣裳，我们赶快培育出奇特的彩棉树。请欣赏李伟为大家带来的《奇特的彩棉树》
乙：纺织城小学“迎世园 文明礼仪行”讲故事、演讲比赛暂告一段，请同学们稍休息一会儿。
甲： 下面，请评委代表余老师宣布比赛结果。
乙： 请校领导为获奖者颁奖。
【关键词】德育创新 “五心四好”主题 实践活动
“五心四好”主题教育实践活动是重庆市提升未成年人思想道德素质的一大创新举措。2010年9月，重庆市“五心四好”主题教育实践活动启动仪式在我校成功地举行；10月，重庆市委宣传部副部长、市文明办主任周波同志，江北区委常委、宣传部部长何积光莅临我校检查指导。按照上级要求，我校结合实际着力“三抓”，实施“三三”工程，即一抓工作结合，实现“三个融入”；二抓活动载体，开展“三个创作”；三抓推动力量，突出“三个争创”，扎实地开展了“五心四好”主题教育实践活动，有效地推动了我校德育工作创新。
1.抓工作结合，在“三个融入”中让“五心四好”主题教育实践活动落到实处
开展“五心四好”主题教育实践活动就是培养祖国合格建设者和可靠接班人的有效载体。在实践中，我们感到开展“五心四好”主题教育实践活动关键是要抓好工作结合，我们通过“三个融入”，让“五心四好”全面落到实处。
1.1 融入教育教学。我校组织自编了“五心四好教育读本”，作为“五心四好”教育课的校本教材。每周一课根据教材的编排让孩子们从“五心”的解析、箴言警句、英雄事迹到身边的故事学起，逐层递进理解“五心四好”的内容，播下真善美的种子。为了提高课堂教学质量，让“五心四好”在学生的心中扎根，我们每月还推选老师上一节主题教育活动大课，供大家观摩学习。
1.2 融入校园文化。我校设立了“五心四好”教育活动室，让孩子们直观了解各班各年级“五心四好”活动开展及争创情况，激发他们的争创热情；在教学楼楼道打造少年先锋队队史、“五心四好”教育的提出等版块，展现不同时期少先队员的风采；打造“树榜样、学榜样展示墙”，展示全校“五心四好”少年的优秀事迹；打造开敞式图书室，为孩子们提供阅读更多“五心四好”故事的空间；最近，我们还设计了“承诺墙”，公示部分班级和学生的承诺，供大家监督。
1.3 融入日常养成。我校组织开展升旗仪式参与情况、专题黑板报的检查与评比，红领巾广播站每周两次“五心四好”专题广播并结合重大节日、纪念日开展专题教育实践活动。如九月十八日在观音桥步行街成功开展“九•一八”纪念活动；抗战胜利65周年纪念日及国庆之际开展“我们爱祖国”专题教育活动；建队日期间开展“在队旗下成长”及“争做五心四好好少年”的文明礼仪一日常规展示活动；十月中旬以“我健康我快乐”为主题校级秋季运动会拉开帷幕；四年级还开展了“传承红岩精神、争做五心四好少年”的主题队会；农民工日开展了向全市农民工子女发出倡议书的活动；坚持每学期开展“讲五心四好故事，做五心四好少年”的活动等。我们还将“五心四好”少年的评选与学生诚信档案、志愿服务、日常行为规范结合起来，养成了学生良好的行为习惯。
2.抓活动载体，在“三个创作”中生动形象地开展“五心四好”主题教育
“生活即教育，社会即学校，教学做合一”。我们鼓励学生留心观察生活，深入所在社区，发现生活中的真善美，开展故事创作、童谣创作、儿童剧创作等“三个创作”活动，通过文艺载体生动形象的表现和展演，既为孩子们表达真善美提供平台，又让“五心四好”在他们心中扎根，为人生打下厚实的思想道德基础。
2.1 开展故事创作。我校发挥“重庆市故事创作基地”的优势，开展丰富多彩的故事创作活动，如看图编故事、续编故事、读儿歌写故事、组合词语写故事、模仿生活情境写故事、观察生活现象写故事，学生在不同形式的故事创编中，写作能力得到提高，个性得到张扬。在故事创作活动中，老师们还引导学生挖掘身边的素材，去发现生活中的真善美，自编了“五心四好”故事，在“我们创作的故事”展示墙上展示，目前原创故事68个。
2.2 开展童谣创作。我校组织师生以“五心四好”为主题，共同创作了童谣。比如创作的《“五心四好”拍手歌》：“你拍一，我拍一，忠心爱国要牢记；你拍二，我拍二，常献爱心记心儿……”创作的《争做四好少年儿歌》：“少年儿童要牢记，争做四好是必须。热爱祖国有骨气，理想远大有魄力；勤奋好学长知识，追求上进争第一；品德高尚懂礼仪，团结友爱在一起；体魄强健靠自己，活泼开朗有朝气……”已在校园传唱，这些童谣不仅贴近学生生活，而且朗朗上口，易于传诵，体现了童趣。
2.3 开展儿童剧创作。儿童剧是儿童喜闻乐见的艺术表演形式。为了进一步提高学生创作的热情，激发他们争做“五心四好”少年，我校以年级为单位，组织学生自编情景剧《蒙蒙在家里》，讽刺剧《他帮助了我》、快板舞蹈《唱响五心四好歌》等，孩子们在编演中悟出道理，激发起内在的道德热情，塑造真善美人格。
3.抓推动力量，在“三个争创”中把“五心四好”主题教育活动引向深入
我校坚持以“五心四好”主题教育实践活动促进学校的发展，促进教师的提高，促进学生的成长。为让更多的学生和教师参与到活动中来，学校突出“三个争创”，推动“五心四好”主题教育实践活动向纵深发展。
3.1 我校把“五心四好”教育活动的开展摆上重要日程，统筹学校争创重庆市“五心四好”活动推广点。安排，周密部署，突出活动主题，创新活动形式，做到“五心四好”主题教育实践活动与推动学校教育教学工作发展同部署、同检查、同考核。我们结合地理环境、素质教育的优势，迅速投入到创建活动中，通过媒体、座谈会、家长会、社区联谊会等方式整合社会资源，通过发放学生、老师、家长的问卷调查表找到主攻方向，积极争创市级推广点。
3.2 教师突出争创“五心四好”教师。为了给学生做好表率，我们向全体教师提出倡议：志存高远，岗敬业的模范；关爱学生，做教书育人的模范；严谨笃学，做终身学习的模范；自尊自律，做廉洁从教的模范。要求大家积极争当“五心四好”的践行者。校领导和学生根据老师每周“五心四好”主题教育课的教学质量、平时的言行举止，共同打分，评定出“五心四好”模范教师。
3.3 学生突出争创“五心四好”小明星。在全校开展“五心耀五小，我是小明星”争星活动，每位学生根据自身的特点和长处，制定自己的创星计划，老师可以根据学生的表现及时在学生的创星卡相应的栏目上贴星，鼓励学生积极争当学校的小明星――爱国之星、上进之星、自信之星、学习之星、故事小明星、体育之星、小孝星等。半年来，共评选出学校“五心四好”小明星110位――爱国之星20人，上进之星15人，自信之星8人，学习之星25人，故事小明星20人，体育之星10人，小孝星12人，孩子们比学赶帮超，掀起了争创的热潮。
2、雷锋的精神就像香樟树，一棵，当然不起眼，是几百棵甚至是几千棵，就成了绿荫。
3、学习雷锋的“钉子”精神，一面挤，一头钻。
4、弘扬雷锋精神，争当时代楷模。
5、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。
6、学习雷锋，大家，也你。
7、继承优良传统，弘扬雷锋精神。
8、向雷锋同志学习，做一名合格团员。
9、学雷锋精神，树校园新风。
10、学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。
11、学习雷锋好榜样。
12、“弘扬雷锋精神，争做时代新人”
13、学雷锋、树新风、争当校园文明使者。
14、塑造公民道德，争做文明青少年。
15、学雷锋、忆传统、献爱心。
16、学习雷锋好榜样，仁爱待人美名扬。
17、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。
18、学雷锋做一个有道德的人。
19、向雷锋同志学习。
20、弘扬雷锋精神，做文明中学生。
21、学雷锋精神，做四有新人。
22、见到老师问声好，见到同学点头笑。
23、助人为乐情长在，雷锋精神心永存。
24、人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋。
25、从小事做起，与文明握手。
26、向雷锋同志学习，树客运行业新风。
27、“向雷锋学习，树校园新风”
28、弘扬雷锋精神，创建文明城镇。
29、三月春风处处留，雷锋精神心中留。
30、钉子是小，钉子精神却不小。
31、增人玫瑰，手有余香。
32、雷锋活着，是时代个活雷锋。
33、奉献友爱互助进步。
34、助人一刻，快乐一生。
35、学雷锋精神树文明风尚。
36、学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。
37、多雷锋，多一份关爱。
38、广泛开展志愿服务创造城市美好生活。
39、“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”
40、天公重抖擞。不拘一格降雷锋。
41、弘扬雷锋精神参与志愿服务。()
42、学习雷锋，爱我校园，争做文明中学生。
43、学习雷锋，从我做起，从身边做起。
44、弘扬雷锋精神彰显道德力量。
45、用一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。
46、众人拾柴火焰高，公益事业靠大家。
47、雷锋不朽，雷锋精神永垂不朽。
48、存好心做好事，当好人有好报。
49、将雷锋精神进行到底。
50、弘扬雷锋精神，争做时代新人。
51、九州大地整新容，雷锋遍地开新花。
52、学习雷锋，一切从做起，从心做起，从小事做起。
53、服务他人提升自己。
54、学习雷锋榜样践行巴中精神。
55、雷锋，就和帮助。
56、春天来了，雷锋精神发芽了。
57、“互助、友爱、进步”
58、“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”
59、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。
60、弘扬雷锋精神，创建文明校园。
61、雷锋精神永放光芒。
1、三月春风处处留，雷锋精神心中留。
2、学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。
3、学雷锋助人为乐，做“雷锋”人人尊敬;
4、助人为乐学习雷锋;
5、学习雷锋，你我参与!
6、雷锋精神人人学习!
7、学雷锋精神，树立新社会新风!
8、雷锋精神永远连着你我他!
9、学习雷锋，帮助需要帮助的人，做时代的新风!
10、左邻右社，学习雷锋，遇到困难你我来帮!
11、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。
12、雷锋精神是时代永不谢幕的话题!
13、弘扬雷锋精神，做文明中学生
14、学雷锋精神，树校园新风
15、从小事做起，与文明握手学习雷锋，爱我校园，争做文明中学生
16、塑造公民道德，争做文明青少年雷锋精神永放光芒
17、助人为乐情长在,雷锋精神心永存向雷锋同志学习，做一名合格团员
18、学雷锋精神，做四有新人见到老师问声好，见到同学点头笑
19、争做雷锋式的好少年弘扬雷锋精神 创建文明城校园将雷锋精神进行到底
20、爱心播种希望，奉献点亮青春
21、“互助、友爱、进步”“向雷锋学习，树校园新风”
22、“学习雷锋同志,弘扬雷锋精神”
23、“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”
24、“弘扬雷锋精神，争做时代新人”
25、学雷锋精神，展青年风采
26、学雷锋、树新风，创和谐校园
27、学雷锋、树新风、迎奥运
28、全心全意、雷厉锋行
29、学雷锋、迎奥运、创和谐
30、和谐雷锋，从我做起
31、学雷锋争做时代新公民
32、学雷锋发扬互帮互助;
33、学雷锋助人为乐，做“雷锋”人人尊敬;
34、助人为乐学习雷锋;
35、学习雷锋，你我参与!
36、雷锋精神人人学习!
37、学雷锋精神，树立新社会新风!
38、雷锋精神永远连着你我他!
39、学习雷锋，帮助需要帮助的人，做时代的新风!
40、左邻右社，学习雷锋，遇到困难你我来帮!
41、好事虽小，意义却大;
42、雷锋精神是时代永不谢幕的话题
43、争做现代的雷锋!
44、雷锋精神就在我们身边!
45、学雷锋，见行动，为两个‘文明’作贡献
46、继承优良传统，弘扬雷锋精神
47、服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者
48、宗申学雷锋，服务树新风
49、人人为我，我为人人
50、相约春天，让雷锋精神在校园闪光
51、让行动与雷锋精神同在
52、做一颗闪闪发光的螺丝钉
53、学雷锋、忆传统、献爱心
54、弘扬雷锋精神，争当时代楷模
55、人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋
56、学雷锋、树新风、争当校园文明使者
57、真情暖万家，青春见行动
58、众人拾柴火焰高，公益事业靠大家
59、服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者
60、学雷锋、树新风、争当校园文明使者
61、弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设。
62、春天来了，雷锋发芽了。
63、天公重抖擞。不拘一格降雷锋。
64、广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范。
65、窗口学雷锋 服务暖人心。
66、钉子是小，钉子精神却不小。
67、实践“三个代表”、弘扬雷锋精神。
68、弘扬雷锋精神，共建富裕和谐秀美江西。
69、弘扬雷锋精神，争做时代新人。
70、让雷锋精神扎根赣鄱大地，引领社会风尚。
71、雷锋活着，我们是时代一个个活雷锋。
72、向雷锋同志学习，树客运行业新风。
73、岗位学雷锋 争做好员工。
74、学习雷锋的奉献精神，服务人民、助人为乐。
75、学习雷锋，从自己做起，从小事做起。
76、团结友爱 助人为乐 尊重他人 善于合作。
77、学习雷锋，为了大家，也为了你。
78、学雷锋精神，树立新社会新风!
79、雷锋精神永远连着你我他!
80、学习雷锋，帮助需要帮助的人，做时代的新风!
81、左邻右社，学习雷锋，遇到困难你我来帮!
82、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。
83、雷锋精神是时代永不谢幕的话题!
84、弘扬雷锋精神，做文明中学生
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目就是：《弘扬雷锋精神，争做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位……”这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但，这不是，这只是《雷锋日记》中的一小段，也是他一生的写照。
雷锋离开我们已经近50年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详。他的一生虽然只有短暂的22年，然而，在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人的事迹。
雷锋有这样一句话：“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”作为我们小学生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力。这份力量虽然很小很小，但有时用途却很大很大。有时班里因为你尽的这份力，就可能获得“先进班集体”的荣誉称号；有时班里因为你尽的这份力，就可能夺得“文明班级”的奖牌……只要你做到了“螺丝钉”精神，就是为这个大家庭添了一丝光彩，不是吗？
雷锋精神就是从身边的小事做起，不管多小的事，只要你帮助了别人，你就做到了雷锋精神。当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音，你是装作没听见，还是把自己的文具借给了他（她）？当别人向你请教问题时，你是冷漠地把头转向一边，还是热情地帮他（她）讲解？当同学遇到困难时，你是漠不关心，还是帮他（她）克服困难？答案很明显，大家肯定会毫不犹豫地选择后者，这就是学习雷锋的助人为乐精神。
学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，只要我们时时想着别人，处处帮助别人，从现在做起，从今天做起，从我们身边的一件件小事做起，从帮同学系红领巾，帮别人解答难题，给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起，在别人需要帮助的时候，尽力帮助别人，争做一个雷锋式的好少年。
同学们，雷锋虽然已经离我们远去了，但雷锋精神依然存在，现在有很多人觉得雷锋精神是“傻子”精神，但是，雷锋的这种“傻子”精神并没有过时，我们这个时代需要这种“傻子”精神，呼唤这种“傻子”精神。让我们争做新时代的“小雷锋”吧。我坚信，雷锋精神定会在我们这一代人中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒！
我的演讲完毕，谢谢大家。
五年级:汤包
