时间：2023-05-29 18:00:34
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇科技馆管理制度，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：科技馆；档案管理；现代化
一、科技馆档案管理中的问题
（一）档案管理观念相对落后
科技馆界对档案工作普遍还固守“重藏轻用”的传统观念，存在“重业务、轻档案”的情况。档案工作缺乏应有的管理措施，更谈不上有效的指导，档案管理工作严重滞后。实际上，高质量的档案管理工作不仅有利于科技馆对过去的工作进行相关的回顾，而且能为科技馆未来发展提供参考，促进科技馆各项运营管理工作改革创新，提高运营管理工作的整体效率。由于科技馆界普遍对档案管理工作的价值缺乏充分的认识，导致档案管理工作无法发挥其应有的作用。
（二）档案管理制度不够完善
科技馆是我国近几年才发展起来的新兴事业，这一行业的档案管理制度还不够完善。一些新型的档案缺乏相关的管理标准，导致科技馆在进行档案管理过程中遇到难题。例如：因科技馆建设而出现的新型的科普展项档案管理缺乏统一的国家标准，甚至连地方标准、行业标准都欠缺。此外，有些科技馆由于本身对档案管理工作不重视，缺乏完善的档案管理制度，或即使制定了一系列的管理制度，但是在实际执行过程中大打折扣。档案管理制度的不完善，直接导致了一部分有价值档案流失，档案管理应该具备的可靠性和价值不能够充分地表现出来。
（三）档案管理方式相对落后
科技馆档案管理虽然也使用计算机和网络进行管理，但管理模式与时展未能匹配，实际仍然摆脱不了传统的管理模式。计算机的应用主要是在信息存贮和检索方面，缺乏档案信息有效开发利用的综合平台。为了提高档案利用效率，有一部分科技馆也在提高档案检索效率方面下了功夫，在研发检索工具方面也投入了人力和物力，但缺乏真正有效的检索方式，结果因检索方式不当造成档案重复检索，反而导致检索效率下降。有的科技馆在档案管理过程中不擅于主动收集科普活动的有关声像、图片、视频资料及其它数字化信息，导致了档案信息收集不齐全、不完整，需要用档案时总感到缺乏足够可参与的档案信息，这也直接影响了档案的利用效果。
（四）档案开发利用不足
科技馆档案管理“重藏轻用”的观念直接导致档案资料的应用有效性不高。有些档案知识的应用也只是表面，无法充分发挥档案资料的应用价值。事实上，科技馆的科普教育活动档案是蕴藏着极其丰富的信息资源，只要将其活化利用，对科普教育的可持续发展是极其有利的，可以用最少的钱办成最好的事。例如，广东科学中心由于在科普交流系列活动和各项科普教育活动中注意收集、整理活动资料，形成了丰富的有价值的科普活动档案。又善于利用档案信息指导以后的工作，经过短短几年时间，广东科学中心的“两岸四地”科普交流活动已成为了广东及省港澳台的著名科普品牌。
（五）缺少相关的专业人才
由于受传统的档案观念影响，部分科技馆还未能认识到档案管理工作是一项专业工作，对档案管理人员的专业要求不高，人员更替频繁，更不重视人员培训。因此，经验丰富的档案专业管理人员不多，一专多能的人才更是凤毛麟角。科技馆缺乏高素质的档案管理人员，直接导致档案管理工作强差人意。
二、档案管理的现代化路径
（一）以现代化的管理理念指导科技馆档案管理
档案管理工作是科技馆的重要管理工作之一，档案资料的合理利用才能够有效发挥档案作用，才能为科技馆的可持续发展提供巨大的知识资源。随着时代的进步，各类型的机构、企业领导对档案管理工作的观念已与时俱进，从知识管理的角度来看待档案管理工作，档案信息的有效开发利用已对国民经济发展发挥着越来越重要的作用。作为科技馆的领导，科普知识传播的带头人，更应该以现代的档案管理理念指导科技馆的档案工作，吸引更多的优秀人才服务于科技馆档案管理工作，使科技馆档案这一重要的知识资源在科技馆发展进程中发挥应有的作用。
（二）以完善的现代化档案管理制度为保障
完善的管理制度是做好科技馆档案工作的基础。科技馆档案管理的内容包括搜集、归档、保管、利用、转移、销毁等，对这一系列内容进行制度化，才有利于科技馆档案信息收集、保管得齐全和完整，在使用时也会更加便捷。科技馆在完善档案管理制度方面，需要特别注意的是：由于科技馆档案中有一部分是缺乏国家标准的新型档案，还需要在充分了解国家对档案管理工作相关规范的基础上，根据档案管理的实际情况，制定合适的档案管理规范来管理这类型档案。科技馆在制定档案管理制度时，要注意涵括的管理工作内容要全面，具体操作文件的表述要规范，操作流程的指引要明确，可操作性强。建立一套完善的档案管理制度，是促进科技馆档案管理科学、高效的重要保障。
（三）以现代化方式管理科技馆档案
随着信息技术和网络普遍应用于科技馆运营管理和科普教育工作，科技馆档案的形成方式和载体更加多样化。科技馆的电子文档、数字文档的快速增长，仅以传统的纸质记录和储存信息资料的方式已显然不适合大量数据的保存。加强科技馆档案管理的数字化储存，安全有效地利用网络传播信息，不仅能够保证科技馆档案管理跟上时展的脚步，促进档案管理工作的高效进行，提高档案资源的开发利用率和资源共享率，而且还能有效地对信息资源进行管理，防止资源在管理过程中出现丢失的现象。
（四）重视档案信息资源的开发利用
科技馆档案管理和社会的发展密切相关，科技馆档案不仅仅是科技馆本身的宝贵知识资源，而且是能够促进社会发展的一种不可再生的信息资源。在科技馆档案管理的现代化发展中，需要促进档案管理市场化运作，这样不仅能够保证档案管理的价值得到有效的开发和利用，而且还能够培养大众和科技馆工作人员对档案管理的重视。
（五）强化档案管理人员培训
档案管理人员专业水平直接影响档案管理质量。所以，想要显著提升档案管理质量，首先应该强化档案管理人员专业培训。培训目的是造就具有良好政治素养、专业思想稳定的一专多能的档案专业人员。因此，培训重点要立足档案工作职业道德和档案管理专业知识方面的教育，引导档案管理人员对其工作有全面认识，在工作中能够保持正确态度。其次，加强科技馆管理者对档案管理科学化及信息化的重视，通过不同形式的讲座，对相关人员进行培训等，改变他们以往的观念，促使他们在科技馆档案管理工作中发挥带头作用。总之，在科技馆档案管理中，以现代管理理念为指导，制定完善的档案管理制度，使用现代化的管理手段和方法，并融入先进的现代化设备和技术，才能够促进档案管理的现代化进程。只有这样，科技馆的档案管理才能有效支持科技馆的运营管理，在促进科技馆的可持续发展中发挥应有的作用。
参考文献：
[1]赖碧英.科技馆档案管理与利用工作的主要内容及若干建议[J].商,2015(37):36.
[2]李明沼.科技馆展品档案管理中存在的问题探讨[J].中国科技博览,2014:331.
[3]杨静.新时期科技馆档案管理人员的素质提升[J].科协论坛,2016(7).
[4]赖碧英.新时期科技馆档案管理的创新思路探究[J].科技展望,2014(24).
一、从方案、章程和理事会入手，打牢试点工作的基础
一是高起点制定试点方案。加强调研，学习借鉴山西省科技馆、惠州市科技馆等工作经验，邀请部分专家、领导，召开数轮不同主题的研讨会，对方案的可行性进行充分论证。印发《临沂市科技馆法人治理结构试点工作实施方案》，对试点工作的原则、目标、步骤、保障措施等进行了明确界定。
二是高标准拟定章程。章程是科技馆法人治理结构的制度载体，是理事会和管理层的运行规则。一是依法制章，严格依照法规和政策制定章程。二是与现有管理运行模式紧密结合，理顺理事会和管理层的关系。三是坚持强化公共服务属性，突出科技馆科普教育主阵地的功能作用。四是规范科技馆资产管理和使用、信息披露、终止、剩余资产处理、章程修改等，为社会监督提供了重要依据。经理事会审议通过后，上报市科协审核，后报市编办核准， 完成了《临沂市科技馆章程》的制定。
三是高质量组建理事会。理事会作为科技馆事业发展的决策和监督机构，责任重大。临沂市科技馆紧密结合公益性事业单位的实际情况，充分考虑理事的代表性，合理确定理事会规模，确保理事构成的合规性、科学性、代表性。第一届理事会最终确定由15名成员组成，其中7名是来自市文明办、市教育局、市财政局等部门的分管领导，2名是来自科普志愿者协会和中医药协会的社会代表。
二、坚持边试点边规范，切实发挥新机制的作用
一是注重规范理事会、管理层职责。理事长由市科协分管领导担任，理事会负责重大问题决策、面上指导协调、政策解释咨询等宏观工作，同时负责对科技馆运行情况进行监督。管理层对内负责拟订和实施年度工作计划，开展馆内日常管理；对外负责与社会各界的沟通协调，充分利用外部资源促进科技馆事业发展。通过对理事会、管理层职责的明确和规范，临沂市科技馆由“关门决策”变为“广开言路”，由自我监督变为公众监督，初步形成了决策、执行、监督相互分离、相互制衡的运行机制，为政府、科技馆、公众等利益相关方共同参与公益性公共文化服务，探索了新模式。
二是注重健全各项内部管理制度。围绕法人治理结构改革和事业单位人事制度改革，我们建立健全各项内部管理制度和管控办法，制定完善了突发事件应急预案、安保工作预案、观众量管控办法等一系列制度措施，实现了运营管理工作的规范化、科学化、社会化。通过不断创新展览教育的形式和手段，积极开展科普实践和各项培训活动，形成了以展教工作为中心、以市场营销为重点、以专业技术人才为支撑、以后勤物业管理为保障的高效有序内部管理体系。
三是注重发挥理事单位和成员的作用。 临沂市科技馆的发展离不开各理事部门和社会各界的鼎力支持。参与治理的各部门充分发挥部门职能，为科技馆发展出力献策。市编委将市科技馆调整为副县级，编制由12名增加到39名，加大了机构编制保障力度。市财政局争取中央财政专项彩票公益金，通过未成年人校外活动保障和能力提升项目，为科技馆的运营提供经费保障，助力科技场馆建设。市科技局从项目扶持方面给予大力支持，市教育局多举措支持科技馆发挥第二课堂作用，市人社局在职称评定方面进行政策倾斜。社会理事多方面反馈公众诉求，为科技馆的规划和发展提出了意见建议。
三、紧扣试点单位展教职责，社会公益服务效能大幅提升
创新体制机制是手段，提升科技馆展教功能是目的。临沂市科技馆发展活力在实施法人治理结构改革试点中得到激发，布展更加科学，展教活动更加丰富多彩，建筑面积已达2.7万平方米，跨入了全国大型科技馆行列，社会各界给予普遍认可和广泛赞誉。
（一）科普公益活动深入人心。发挥部门理事作用，针对不同社会群体，组织开展了万名沂蒙学子“科普之旅”，“关注农村留守儿童”科技馆体验，“大手拉小手、科学家进校园”，“红进社区”，全市青少年科技创新大赛等一系列民生科普活动，每年参加科技活动的青少年达100多万人次，公益科技文化服务的目标方向更加清晰，内容方式更加丰富，“科普惠民”品牌更加深入人心。
（二）科技场馆“遍地花开”。市科协牢牢把握《全民科学素质纲要》贯彻落实的机遇，总结市科技馆管理体制机制创新的经验，整合工业、农业、国土资源、生态环保、气象、地震等行业现有设施资源，建设具有行业、资源特色的科技场馆，推动全市科技场馆建设。目前，全市已建有县区科技馆5个，系统行业建设的专题科普馆17个，社区科技馆9个，校园科技馆54个，有力推动了革命老区科技场馆集群式发展。
关键词：科技馆 建设 管理 创新
1 国内科技馆展示内容确定的几种模式
1.1 自行设定专业科技馆展示主题。国外专业科技馆要多于综合科技馆，而国内少见专业科技馆，发达国家科技馆数量众多，这也是原因之一。要先定展示主题，然后才能进行专业科技馆建设，大多是因为生活特色集中和地方产业方向，这样企业或当地政府就想宣传特色文化，建设反映该特色的科技馆。专业科技馆一般规模不太大，因此有些展品和展项需要创新，因为专业，建设费用也较拼盘式科技馆高。专业馆展示有利于弘扬当地特色文化、展示地方科技成就、内容新颖，专业科技馆的缺点展示专题要求系统和完整，吸引国内外特定文化背景的观众；普通游客不感觉兴趣，部分展品失去了互动性，对当地居民特别是青少年进行科学技术普及的教育能力会下降。
1.2 综合国内外展馆精华进行小型科技馆设计。综合国内外科技馆已有展品之精华，直接向有关展品设计单位招标采购，即国内最常见的综合拼盘式综合科技馆。大多以美国旧金山探索馆展示内容为基底，拼盘式科技馆全面展示基础科学相关展品，加入少量本地相关特征产品的实物或模型和虚拟现实，这样在进行科普教育时对当地居民特别是青少年有特别好的效果。这类科技馆建设规模大型馆展示面积达一万平方米以上，可大可小，几百平方米小馆也有很多。与国内大多数科技馆展示内容雷同，缺乏特色是拼盘式科技馆的主要缺点。
1.3 向国内外广泛征集超大型科技馆展示设计方案。上海科技馆首先广泛向国际相关咨询公司（中介机构）征集设计展示内容初步方案，经各方面认可后再经过专门设计机构进行展品细化设计，然后再实施采购和布展，即所谓“自上而下”的展示内容确定方案，上海科技馆展示面积和投资规模已经进入目前世界科技馆的前三名。
2 通用的科技馆建设流程及说明
现建科技馆的主要流程根据国内科技馆建设情况说明如下：
2.1 由科协或科技局提出政府投资的项目建议书。基本上国内科技馆由政府作为投资者进行建设，并由科协或科技局（厅）进行管理。国内科技馆以前主要由担负科普教育重任科协建设和管理，但很多地方政府近年来用主管科技的职能部门主持科技馆建设。科技馆是提高当地人口素质重要场所，作为科普教育的基地，科协或科技局（厅）会提出项目建议，建设议案可能出自人大和政协，然后由市政府批准立项并做出财政预算。
2.2 投资人确定建筑设计和展示方案。政府决策建设科技馆则应该担负审核批准的责任，投资人来决定建筑设计和展示内容方案是必然的。当然，多套方案应该由筹备小组提供备选。可以是通过向国内外征集产生原始方案的来源，也可以是有筹备小组自己构思。因为事关重大，而且专业性强，一般说来，建筑设计方案全靠征集。
以下为国内展示方案的大致来源：①展品预算为小投资的，自己综合国内科技馆成熟展品形成方案。②展品预算为中等投资的在国内征集。③国内外大范围征集大手笔投资。
2.3 可在国内完成建筑和展示方案深化设计。展品制作商创造性思维和国内建筑设计虽然水平低，当然还需要加强，但还是有足够能力，当然，一旦展示方案和建筑方案确定，就可以寻找国内有关单位进行补全和深化设计，直到施工图的获得。
2.4 要充分利用政府采购法规多方式灵活采购。五种政府采购方式由政府采购法规定给出，选择中标单位要根据情况采用不同方式。基本采用公开招标形式，建筑施工招标和深化设计已经程序化。公开招标有时不是最佳采购方式，但展品是非标准件，可以有不同手段和技术实现同一展示功能，不仅成本差异大，其中使用的主要部件也可以变化很大，使用的耐用性、稳定性、安全性和效果差别也很大。可以用合理的价格买到合适展品，竞争性谈判、邀请招标比较灵活，因此应该大力推荐。
2.5 可以根据具体情况简化建设过程。①企业和个人投资科技馆可以省略大部分政府审核步骤和专家讨论；②无需对拼盘式综合科技馆进行方案征集，因为成熟展品在行业内基本标准化，也不需详细招标文件，可按展品清单直接招标；③可以总承包方式将公司化运作科技馆交给中介公司操作，大大减少筹备人员，可不要过程只看结果。
3 科技馆的管理与创新
国家目前对科普工作极其重视，各地科技馆都在建设中，科技类场馆在我国国内有很多，而且各地的各类科技馆、博物馆还在不断地兴建。但经营能力不足的问题存在这些场馆中，对科技馆当前及今后的创新发展和管理运营有如下见解。
3.1 在管理运营方面，与国外科技场馆相比我国国内科技场馆存在很大的差距。例如英国等国外一些国家，在文化、科技等各项事业都做得很到位，尤其在科技馆、博物馆管理方面非常先进，积累了丰富的经验，入能敷出、自给自足是国外科技场馆的一个特点。
国外的科技类场馆和我国科技类场馆相比，还存在一定的差距。
科技类场馆既是向公众传播科技知识的主要社会力量，又是向公众开展科技活动的场所。全面提升公众科技素质的基本手段是科技的教育、传播。除了在学校接受正规的科学教育外，科技馆促进人的全面发展方面发挥了积极的重要的作用，向大众传播科技知识，提高科学素质，但是一些问题在科技馆管理和运营方面也存在着。
目前国内科普场馆在精细化管理实施方面尚处于起步阶段，但其发展呈增长态势。本文采用市场调研的方法对我国科普场馆有关质量管理精细化实施情况进行定量分析，从中发现我国科普场馆建设与管理存在的问题，从而归纳出我国对于该问题的研究发展与现状，并就此方面提出相应的对策和建议。
关键词
科普场馆；质量管理精细化；调查
随着科学技术的发展,当今科技普及和交流的分支越来越细而且越来越突出。课堂外的非正规教育也随着科技的日新月异而成为教育必不可少的一部分。科普教育更加突出其全民性和终身性。科普场馆是担负起时代重任的新型社会教育阵地，致力全民族科学文化水平和素质的提高，造就符合时代要求的有科学意识、创造智慧、开拓能力的一代新人。因而，科普场将是适应新时代教育要求的最好场所之一。随着现代科学技术迅猛发展，科普场馆教育资源的开发越来越丰富，功能的实现越来越多元化。科普场馆不再是一座单纯的科技展览馆，而是一个课堂，一个实验室，一个适合于时代和未来教育要求的特殊学校。它是学校等正规教育和正式教育之外的继续教育和补充。到科普场馆的人，都可以根据自己的需要和爱好，在这知识的海洋中跳跃式地、自由地、积极主动地摄取科学的养分。科普场馆作为非正规教育的主力军，是以提高公众科学素质为目的、实施科普教育活动的常年开放场馆，主要的形式包括科学中心、科技博物馆、科技馆、专题科技馆等。在新形势下科普场馆要不断适应时代的发展，对科技场馆的教育资源、队伍人才、展项研发、公众服务和场馆运营管理等提出了更高的要求，在实现运营管理的标准化基础上向管理精细化的迈进。精细化管理是标准化、精细化和人性化管理“三部曲”中的重要一环。实现质量管理精细化不仅能够提升科普场馆整体执行能力，更重要的是提高运营绩效，实现全面、协调和可持续发展。但是，目前科普场馆的管理水平与具有更大社会化和更广普及性的公众服务需求之间还存在一定的差距。为了弥补这些不足，科普场馆需要在运营管理中提供更多精细化、个性化、多样性和灵活性的产品和服务，来满足公众不断增长的各种需求，才能更有效地通过科技场馆的教育资源和教育产品激发公众主动自主去探寻科学奥秘，实现科学传播的功能，从而有利于科技场馆的长远发展。
1国内科普场馆实施质量管理精细化的现状及存在问题分析
为了准确地全面了解目前我国科普场馆实施质量管理精细化的现状和存在问题，包括从质量管理认证、队伍建设、展项自主研究开发、服务管理、安全管理等方面，我们在2015年11月至2016年5月间对国内的科普场馆开展了《我国科普场馆实施精细化管理现状调查》研究。本次调查主要通过对全国各地的科普场馆（以科技馆为主）的实地考察、电话调研和座谈会等方式进行抽样调查，在调查期限内最终共成功采集56个省、市级场馆和部分专业场馆的数据，其中省级场馆21家、直辖市场馆3家等。我们对数据进行了严谨的统计处理和分析后，形成《我国科普场馆实施质量管理精细化现状的调查报告》。该报告中除了对接受调研的各科普场馆质量管理的情况进行了分析外，还对科普场馆推进精细化管理总体状况进行了统计，因其内容较为繁复，故本文仅就与科普场馆实施质量管理精细化相关的几个问题进行论述。
1.1对各场馆在实施ISO9000质量管理体系认证工作的统计
在受访的科普场馆中，其中仅有5个场馆（约8.9%）完成了ISO9000质量管理体系认证实施工作并取得认证，而其余的场馆（约91.1%）则没有开始相关的认证工作。
1.2队伍建设精细化工作的统计
在科普场馆调研所设计的队伍建设精细化方面，我们从3个方向入手研究，分别是：岗位分级目标责任制、考核制度和评价机制及培训管理制度建设。首先，超过2/3的受访场馆实施了岗位分级目标责任制，即有41个场馆（约73.2%）有此项方面的相关制度或措施等建设，有15个场馆（约站26.8%）则没有；仅有1/3的受访场馆(19个场馆)同时开展了考核制度与评价机制建设，而约2/3的场馆（36个场馆，约占64.3%）只具备考核制度方面的相关建设，而有1个场馆则均无开展考核制度和评价机制建设（约占1.8%）；在培训管理制度方面，大部分的受访场馆（54个场馆，约占96.4%）都实施了相关制度或措施等建设。
1.3展项研究管理精细化的统计
在科普场馆调研所设计的展项研究管理精细化建设方面，我们主要以从自主研发方向入手研究，具体包括“有无系统成熟的展项研究管理办法”“有无自定年度展项研究计划”“有无跟进展项研究管理过程及时掌握研究情况”，以及“有无展项研究评价体系”。在受访的科普场馆中，1）在系统成熟的展项研究管理办法建设方面，仅有6个场馆（约占10.7%）有此项方面的相关制度或措施等建设。2）在自定年度展项研究计划方面，仅有11个场馆（约占19.6%）有此项方面的措施；同时另有5个场馆仅有展品的年度采购计划。3）在跟进展项研究管理过程及时掌握研究情况方面，有13个场馆（约占23.2%）此项的相关制度或措施等建设。4）在展项研究评价体系建设方面，仅有5个场馆（约占8.9%）具备。从上数据可见，受访场馆在展项研究管理方面举措较弱，从另一个角度也反映出的目前国内科普场馆的展项展品开发还是以通过采购市场上现有的产品方式为主，缺少对结合自身展馆特色和展教资源的自主研发、二次开发或功能拓展等。
1.4在服务管理精细化的统计
在科普场馆调研所设计的服务管理精细化建设方面，我们主要以从3个方向入手进行研究，具体包括“有无系统规范的观众服务规程和指南”、“有无考核评价体系”“有无定期开展服务满意度市场调查”。从上数据可见，大部分受访场馆均较重视服务管理的精细化，有49个场馆（约占87.5%）具备系统规范的观众服务规程和指南建设；超过一半的受访场馆（31个，约占55.4%）具备考核评价机制措施；有44个场馆（约占78.6%）开展定期服务满意度市场调查，另有1个场馆开展了不定期的服务满意度市场调查工作。
1.5在安全管理精细化的统计
在科普场馆调研所设计的安全管理精细化建设方面，我们主要以从两个方向入手研究，具体包括“有无制定合适的安全工作规章制度和指引”、“有无重大情况的应急预案”。以上数据可见，所有的受访场馆均重视安全管理，受访的56个场馆在制定合适的安全工作规章制度和指引建设、以及重大情况的应急预案方面，均制定了相关的措施。
2结论
从调查的数据发现，目前大部分的国内科普场馆都在场馆运营质量管理标准化方面花费大量的投入和创建工作，而在质量管理精细化方面尚处于探索阶段。从目前全国各地科普场馆管理现状来分析，基本上都把场馆物业管理工作中常规性的公共服务部分对外完全社会化管理，即委托专业物业管理公司、企业负责该项目工作，科技馆仅对其完成情况进行目标考核。对于和科普场馆的安全运营管理有关方面，重视程度尤为突出，“安全第一”的意识在受访的所有科普场馆中都能充分体现。关注公共安全，充分利用人防、技防及物防等手段来提供公共场馆的安全服务，为科技馆与公众提供舒适安全的参观环境。在服务管理方面，对于来访参观公众的服务意识还是蛮重视的，大部分的科普场馆均按各馆自定的规范规程和指引来提供相应公共服务、科普服务及一些便民措施，使观众能舒心地感受科技馆这个启迪智慧，传播科普殿堂的独特氛围。在队伍建设方面，对于各岗位设置、岗位目标责任制、人才培养、管理培训等都下了大功夫，均制定了相应的制度措施。但在引入相关科学性或客观性的评价机制方面，如：队伍建设、展项研发、服务管理、服务效能和效率等，除了小部分的科普场馆已开始尝试性地自行开展此项工作外，目前大部分的场馆均没有开展此项工作。若从引进第三方机构和企业对场馆自身上述项目的建设，甚至从场馆管理和服务的效能、效率和效益（“三效”）三方面来进行相应评价或评估工作的考虑，目前基本上是还没有真正涉及或实施。在展项展品自主研发方面建设，对自身场馆教育资源的二次开发或深度开发还较为缺乏，资源的充分利用仍不足够。调查中发现，仅有极少数的场馆尝试自主研发展项展品。目前大部分的场馆主要是从市场上直接采购现成的产品为主。受访的大部分科普场馆对展项研发的评价机制的认知度普遍不高，缺乏对展项产品研发发展态势和国内外科技馆展项管理新方法等的常年性清晰准确的跟踪和关注。基本上他们都是根据过往采购展项产品的经验、或产品的欢迎程度作为评判和采购的标准。受制于多以展项展品采取对外采购来满足场馆自身的更新改造，故一般缺乏制定展项展品的年度研发计划工作措施。从对各馆开展ISO9000质量管理体系认证实施工作调研情况来看，虽然标准化管理是第一步，但调研结果却不容乐观，仅有5个场馆实施并取得认证。质量管理体系认证工作的开展均与科技馆本身的体制、运营机制、财政支持度、管理层重视程度、运营经费投入和管理模式等有密切关系。认证工作的过程需要长期的人、财、物力投入和全程参与，同时也与场馆的各级部门和全体员工坚定和稳定的执行力有着长效性的关联。目前大部分的场馆对于《科学技术馆建设标准》的认知度和执行实施还是比较到位的，但对于在管理、服务和运营上标准化，以及质量管理体系实施精细化上还有待进一步提高，更难以提及到实施人性化管理，这实际上很大程度也影响了我国科普场馆的发展和在可持续发展中的竞争力。
3对策和建议
现代管理已经进入精细化管理的时代，正想人性化管理迈进。如果说，科普场馆还处于比较粗放式经营管理的境地，那么现在我们有必要深入研究和实施精细化管理，使科普事业迈向新的台阶。科普场馆要在不断丰富展教内涵、在展示上创新的同时，在管理和服务标准化基础上也应不断拓展、提升科学传播职能。但是，由于质量管理精细化是一项综合性的系统工程，涉及到科普场馆人、財、物力等，需要重细节、重过程、重基础、重具体、重落实、重质量、重效果以及整体执行力，而目前科普场馆在这方面的举措仍相当薄弱。基于对国内科普场馆的抽样调查分析，我们就科普场馆质量管理精细化开展提出以下的意见和建议。
3.1善于利用现有的展教资源和展研力量，开展展项展品的自主研发与管理
科普场馆作为学校正规教育的有效互补，以灵活多样、生动有趣的展教形式向公众提供传播科学知识，是提升公众科学素养、促进全民终生学习的科普教育基地。科普场馆通过对丰富的教育资源进行再次开发，展项展品自主创新开发，强化展项展品研发的学术理论和成果支撑，结合自身地域特点和资源优势创新展览的主题和内容，要在科普展览展示手段方面下功夫。尤其是科普场馆更新改造工程要注重科技创新集成的应用和展示，通过集成创新的传播方式、集成创新的科普内容、集成创新的运作模式，使公众、特别是青少年更多的接触科学、了解科学，将科技馆打造成公众喜爱的最新科创成果集成展示基地。
3.2充分认识引入相关评价机制的重要意义，加强精细化管理
目前我国科普场馆对评价机制的理论基础缺乏深入的分析，评价的范围和层次界定比较混乱，更缺乏相应的标准和指标体系，导致管理和服务的效能、效率和效益并未充分地发挥其应有的功能。因此，把精细化管理的评价机制引入应用于我国的科普场馆建设和运营管理中，甚至通过借助第三方客观的评价和评估，有助于分析与揭示科普场馆在运行管理中的不足，以评促管，落实以服务评价和合理奖惩机制促进改善服务水平,发挥以人为本的管理激励功能。同时通过研究出一套具有我国特色的科普场馆的精细化质量管理的理论、模式和实务操作流程、规范，探索建立长效的创新机制，以此创立形成一个交流学习平台，更好地实现科普场馆的基本功能和社会效益，同时也为政府和管理机构提供政策建议，具有重要的意义。
3.3加强受众调查研究，准确把握科普场馆的角色演变与发展趋势，提高精细化管理前瞻性
科技馆事业发展好与否，其社会效益参考评价指标因素之一，就是公众对其喜好、参与度、特性和来访人流量如何等。科普场馆应联合相关的专业研究机构或委托第三方市场调研策划机构，进一步针对不同目标群体和公众的喜好和需求，细分各类群体，结合科普场馆自身资源内容亮点，通过各种有效途径和科学方法，科学的数据采集、复核、处理、分析，结合定量调查和定性调查结果进行深入研究。要坚持不懈地开展市场调查和分析研究，了解国际上的新趋势、新理念、新技术、新经验，找出自身存在的不足，关注展教内容的社会效应和公众反馈，拓展教育功能的深度和广度，构建服务管理体制，实现“以人为本”的服务理念。
3.4建立多元化的人才培养资源和专业化的人才评价体系，壮大精细化管理人才队伍
要在队伍建设上下功夫，发挥其专业优势。各科普场馆应建立一套专门的人才队伍培养和管理的评价机制或评估体系，通过对人才队伍其不同阶段发展和能力特性进行持续性的评价，实现动态化管理,从而适时调整和优化人才队伍培养和建设方案，加大青年专业人才队伍扶植力度、加强管理层和员工轮岗交流力度。同时利用各科普场馆各自资源、地区优势，探讨馆际间的人才交流培养深造合作模式，启动各馆间的人才交流，有助于科普场馆实现人才资源共享和推动整体行业专业人才链发展，打造科普场馆高端人才的蓄水池，为科普场馆的可持续发展做好人才储备。
作者：萧文斌 梁皑莹 陈之明 单位：广东科学中心
参考文献
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校园新风 山东省潍坊市 奎文区实验小学六年级四班 曾强 自从学习“新守则”和“新规范”以来，同学们的精神面貌和校园面貌都随之发生了巨大的变化。
在校内，文明用语渐渐的多了，而不堪入耳的脏话、方言也渐渐的少了；在校外，同学们都十分遵守法律法规，过马路时走人行横道，不翻越栏跨栏。杜绝了偷偷上网吧的现象，懂得了网络是一把双刃剑，在我们科技发达的时代，它给我们带来无限的方便，同时它也有可能给我们带来危害。而一些社会上的网吧，由于它管理制度的不严格，污染了一批批的未成年人幼小的心灵，成为危害青少年的罪魁祸首。
校园是学习的环境，我们需要的是一个美丽的校园，校园的美包括校园建设的美和学生言行举止的美。我们现在在一个洁净的环境中学习，是何等的幸福舒心。而在这之前，常常是因为有些同学乱写乱画，随地乱扔乱抛，使得校园内原本洁净的走道、墙壁受到污染。现在，同学们知道了要爱护学校里的一草一木，不随意破坏污染。
人生只有一次，青春只有一次。吸食是会极大的损害身体健康。作为青少年的我们更应该珍惜生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生，远离，我们要用良好的体魄报答父母，报效祖国。
同学们积极参加各种社会实践和有益的活动。“雏鹰假日小队“里有我们亲近大自然时的欢乐的歌声和笑声；“小课题研究”凝聚了同伴们的智慧和聪颖；“科技馆”里有我们渴求知识的眼睛；繁华的街头更有我们“文明劝导员”的身影。
我相信：在不久的将来，从这个校园里走出去的将是一个个品学兼优，诚实守信，自尊自爱，自信自强的好学生！
关键词：现代农业；科技创新；转型发展
中图分类号：F323.3
文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）17-0037-02
一、加快农业科技创新的必要性
改革开放以来，我国农业的发展取得了举世瞩目的成就。但粮食等主要农产品在正常情况下仍处于供求紧平衡的状态，还有若干农产品则需进口补充，社会对农产品的需求在日益增长，农业必须实现持续稳定发展，才能满足全面建设小康社会的需要。由于我国农业生产者数量庞大，劳动者文化水平普遍较低，随着市场经济的发展和知识经济的到来，农业的发展步伐明显滞后于市场需求，逐渐成为制约国民经济发展的软肋。随着科学技术的不断更新，农业科技成果并未在实际意义上转化为农业生产力，科技创造着与农村劳动力之间形成了一道无形的技术传播屏障。
此外，科学技术每天都在发生变化，而一些科技传播人员的知识无法与日新月异的科技同步发展，形成了科技传播的瓶颈。如今网络技术广为盛行，但发达的网络并没有很好地服务于农业技术的推广与应用。
（一）加快农业科技创新，发展现代农业，是全面贯彻落实科学发展观的客观要求，也是“十二五”时期提出的新任务
只有加快农业科技创新，才能真正转变农业发展方式，优化结构和布局，集约节约使用自然资源和生产要素，加快农业生产手段、生产方式和生产理念的现代化，把农业和农村的发展纳入科学发展的轨道。“十二五”时期，我国城镇化进程将加速发展，农业产业结构将加快升级，农产品消费需求将持续增长，这对现代农业发展提出了更高要求。
（二）加快农业科技创新，是农业转型的重要基础，是提前基本实现现代化的战略抓手，对于加快实现全面小康目标有着重要意义
农业是国民经济的重要组成部分，是保障经济社会健康发展的基础产业。然而，相对而言，农业又是弱质产业，农民又是弱势群体，农村还是落后社区。可见，没有农业的发展，就不可能实现国民经济的健康发展，就不可能建设全面小康社会；没有农业领域的科技创新，创新型城市就很不完整，科技强国就难以实现。经过改革开放三十多年的发展和积累，我国农业科技取得长足进步。但从整体看，科技的自主创新能力和综合实力还十分薄弱，科技与生产脱节的问题还比较严重，并且，农业科技创新受自然环境、农民素质等因素影响，还表现出创新周期长、创新主体膨大、创新条件弱等特点。因此，我们必须在农业科技创新和推广应用上狠下功夫，加快发展步伐，保证创新型城市和科技强市目标尽早实现。
（三）加快农业科技创新，是建设现代农业的先导力量
科学技术是第一生产力，广泛运用现代科学技术，普遍运用现代生产工具，推行现代管理，是现代农业的核心标志。人类历史发展表明，农业发展史实质上是农业科技的进步史，每一次农业科技的重大突破，都带来了农业发展新的飞跃。世界近代农业高速发展主要得益于现代技术进步。近几年，以信息技术和生物技术为主导的新的技术革命，为传统农业和农业技术的改造，为农业生产率提高提供了强劲动力。当前，我国农业进入了加速转型期，正从资源密集型、劳动力密集型向技术密集型和资本密集型转变，科技竞争已成为农业综合竞争的核心和焦点。面对日趋激烈的市场竞争、日渐增高的贸易壁垒、日渐提升的消费需求和日新月异的科技革命带来的机遇和挑战，加快推动农业产业升级，不断破解现代农业进程中的障碍，越来越有赖于科技创新。只有十分关切农业科技创新，加快以现代科技武装农业，才能使现代农业建设步伐更快更实，动力更加持久更加有效。
（四）国内外经济形势复杂多变，工业化城镇化快速推进，农业资源环境约束不断增强，生产要素价格持续上升，全球气候变化影响加深，农产品市场波动加剧
在诸多困难背景下，取得粮食生产“八连增”、农民增收“八连快”，实属不易。然而，这些困难和不利因素仍将长期存在，今后保持农产品供求平衡的任务将更加艰巨，促进农业发展、保障粮食等农产品供给绝非易事。当今世界，新的农业科技革命正在蓬勃兴起，一是计算机和信息技术在农业上的应用越来越普遍，将对改善农业的分散性、地域性、可控程度差等行业弱势产生重要的作用。二是农业科技的突破带来了生产领域的扩展。食物的生产由动植物扩展到微生物，由陆地扩展到海洋。这将更加充分地利用地球上的空间，创造更多的物质财富。三是农产品深精加工与综合利用的程度越来越高。发达国家加工食品约占饮食消费量的80%—90%。在这样的国际环境中，我国农业稍有闪失就会影响经济发展，拉大我国与发达国家的差距，因此，必须加快推进农业科技创新，不断提高农业综合生产能力。
二、发展农业科技创新的途径
（一）解决好粮食安全问题，始终是治国安邦的头等大事
做好农业农村工作，稳定发展农业生产，确保农产品有效供给，对推动全局工作、赢得战略主动至关重要。现阶段，发展现代农业，转变农业发展方式，实现农业生产的高产、优质、高效、生态、安全，仅仅依靠继续消耗农业水土资源的余地越来越小，靠不断增施化肥农药越来越难以为继，靠单一技术的突破是不够的，根本出路在科技，必须整合科技资源，选择对农业发展关联度大和带动性强的多项农业技术进行联合攻关。为此，要加强农业技术研发和集成，重点支持生物技术、良种培育、丰产栽培、农业节水、疫病防控、防灾减灾等领域科技创新，并把这些技术集成组装运用于现代农业建设之中。
（二）进一步改革农业科技推广体制，促进农业科技信息的传播，是有效提高科技转化的重要手段
进行制度创新，确立农民对技术需求的主体地位，提高农民采纳农业新技术的自愿性。农民是农业经营主体，也是农业技术的需求主体、市场主体。采纳新的农业技术应该是农民市场经营的理性选择；改革农技推广项目的拨款制度，建立推广项目的基金管理制度，建立公开公平的农技推广项目招投标竞争制度，改善农业科技推广人员的工资福利待遇和个人发展条件，解决其长远发展的后顾之忧，以调动农技推广人员的工作积极性，才能使农技推广工作得以发展进而促进农业经济的发展。
（三）着力抓好种业科技创新。科技兴农，良种先行
增加种业基础性、公益性研究投入，加强种质资源收集、保护、鉴定，创新育种理论方法和技术，创制改良育种材料，加快培育一批突破性新品种。重大育种科研项目要支持育繁推一体化种子企业，加快建立以企业为主体的商业化育种新机制。优化调整种子企业布局，提高市场准入门槛，推动种子企业兼并重组，鼓励大型企业通过并购、参股等方式进入种业。建立种业发展基金，培育一批育繁推一体化大型骨干企业，支持企业与优势科研单位建立育种平台，鼓励科研院所、高等学校科研人员与企业合作共享。加大动植物良种工程实施力度，加强西北、西南、海南等优势种子繁育基地建设，鼓励种子企业与农民专业合作社联合建立相对集中稳定的种子生产基地，在粮棉油生产大县建设新品种引进示范场。对符合条件的种子生产开展保险试点，加大种子储备财政补助力度。完善品种审定、保护、退出制度，强化种子生产经营行政许可管理，严厉打击制售假冒伪劣、套牌侵权、抢购套购等违法行为。
（四）采用先进的信息技术手段，提高农业科技信息传播效率
加大农业技术网络信息投资力度，充分利用现代网络传播技术，强化网络对农业生产的服务功能，建立网络信息平台，网络交易市场，推广运用网络营销手段，促进农产品在市场上的流通；另一方面，提高农村劳动力对网络的认识，指定专门的专业网络营销培训人员在农村推广网络知识，确保每个农民掌握网络技术来指导自己更加高效的发展农业。
结语
在“十二五”期间要实现农业的成功转型，加深科技成果对农业发展的推动作用是至关重要的。必须在遵循市场运行规律的同时，加快科技转化为生产力的速度，以农业信息化、科技化提高粮食产量，增加农民收入，努力维护农村社会和谐稳定。
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李雯波
二零一六年三月，上海，满城玉兰尽情绽放。
怀着拳拳赤子之心我有幸随德宏校长一行40人到上海大学参加了由上海市政府、政协主办，上海科促会、上海杨浦区教师进修学院、上海莘越软件科技有限公司等单位联合承办的德宏州中学校长上海培训班学习，在培训学习中，我们先后聆听到了13位全国知名、上海顶尖的领导、专家教授和特级校长的专题讲座。另外，还考察了两所学校，开展了4节听评课交流活动，组织参观了上海自然博物馆、上海科技馆。通过短短几天的学习，我对上海市教育以及中国教育现状的分析、中西方文化有了全新的认识和感悟，放眼中国教育今后的发展走向，令我耳目一新，深受启发，收获颇丰。
在12天的学习中，专家、校长们先进的教育思想、深入浅出的讲解，旁征博引的论述和教育事例，以及对事业的执着追求令我们全体学员震撼和感动！特别是徐方瞿教授的智慧教育讲座《几何王》及教育信息技术在学科教学中的常态化应用，使我深知现代教育中信息技术应用的重要性，并为我们数学教师教授数学找到了切入点和门径。同时，王厥轩教授的讲座——如何成为一名优秀的校长，使我备受启发，对如何管理我县教育队伍有了重新的认识，为今后如何做好校长队伍管理找到了新的方法和途径。张恒龙教授"国家一带一路"发展战略以及云南在其中的重要性，使我对边疆云南由衷而生出自豪感，也深刻认识到作为德宏的一名教育工作者肩上所担负的责任和义务。专家、学者们对上海先进教育理念、教育思想的诠释，让我们拓宽了教育视野，提升了教育境界，重新领略了上海先进教育观念和德宏教育的差距，并对我今后的工作重心、管理方法有了新的思考和探索。
在学习过程中，全体学员深切地感受到了上海市对口帮扶云南教育工作的实际行动和关心扶持力度，我们相信通过此次学习，我们全体学员将会把此次活动所得所获作为今后工作的动力和契机。
云南边陲德宏需要发展，发展需要人才，人才的培养需要教育，通过本次培训我对学校管理，学校发展有了新的定位和思考，并对下一步抓好学校工作有了思考：
一、 完善制度、注重管理，加强监督和评价。
一个校长一定要树立全面发展意识、人才意识，素质教育意识、竞争意识。首先从讲发展、讲大局、讲改革的高度来谋划学校的未来。其次，学校要完善管理制度，形成一套行之有效的管理机制，三是加强对制度落实的监督评价。
二、教育者应该更新观念，转变角色适应新时代教育的发展。
作为教育管理者在教育的管理过程中观念至关重要，只有管理者理念到位，教师才能到引领，教师调整好了自己的角色，不断更新，改变传统的教育方式。尤其在课堂教学中，要善于发现和挖掘学生发展的潜能，激发学生的学习兴趣，学生爱学习才会从中受益，学生才会得到发展，我们生活的大环境才能得到发展。
三、 学校特色和精细化管理是学校发展发展的重要途径。
【中图分类号】G ？摇【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2014）01A-
0059-01
南宋诗人朱熹说：“言治骨角者，既切之而复蹉之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之于精，而精益求精也。”精益求精的态度古已有之，社会中各行各业的管理也都离不开“精细”二字。管理一所学校，更应突出精细化的内涵，把看似简单、容易的事情做好、做细，促进学校的发展。
一、环境营造精细化，凸显校园文化特色
创设良好的校园文化环境，营造浓郁的文化气息，能为教育教学活动的开展提供有力的保障，而这正是学校精细化管理成效的体现。以笔者所在的学校为例，首先，在学校人文环境建设方面，学校树立了“桂苑”这一品牌形象，依据桂树具有“清新、绿意”的特点，在校园中栽种了一棵高大的桂花树，彰显了“桂苑”这一文化主题。同时，紧扣桂花树具有“高雅、和谐”的内涵，在校园里安放了一块刻有“桂苑飘香”四个字的天然大石。在教学楼走廊，悬挂带有桂花树图案的名人名言、文明标语、格言警句等，将学校的百米围墙打造成“桂苑墙”，使整个校园散发着浓郁的“桂苑”文化氛围。其次，在学校文化设施建设方面，学校建立了体育馆、科技馆、图书馆等，为开展文化活动提供了场所。最后，学校还成立了校园广播站，及时播报校园新闻，为建设学校文化起到了积极的促进作用。通过精心打造具有“桂苑”特色的学校文化，提升了学校的文化层次，形成了较强的向心力和凝聚力。
二、教学管理精细化，提高教育教学质量
在教学方面，精细化管理要求教学以学生为主体，以教师为主导，以课堂为主阵地，用精心的工作态度细致地开展教学管理工作。具体表现在以下几个方面：
首先，提升教师的教学素养需要精细化管理。以笔者所在的学校为例，为了提高教师的教学水平，借助“桂苑”这一特色文化平台，我们开展了一系列教师基本功比赛活动，促进了教师的专业成长。比如，开展了以“苑中夺桂冠素养大赛”为主题的教师素养比赛、桂子花开教学比赛等。此外，教师通过培训、参观等活动，真正树立了爱岗敬业、乐于奉献的品德，调动了工作的积极性，形成了良好的重教学、讲业务的氛围。
其次，加强课堂教学建设需要精细化管理。教师提高教学质量要做到细化教学要求，细化教学过程。比如，备课时教师要重视教学模式的创新，上课时突出学生自主、合作、探究的学习方式，对学生的评价要采取多样化的方式。学校对教师的教学工作要定期检查、评估，教师根据考核结果找出不足之处，及时进行调整，从而提高教学技能。
三、德育工作精细化，促进学生的健康成长
学生德育工作要注重从横向管理转向纵向管理，坚持德育工作的精细化，优化工作方法，用活动引领学生体会成功的喜悦。
1.以活动为载体，陶冶学生的情操。在德育工作方面，学校要改变粗放型的管理方式，力求工作的精细化。以笔者所在的学校为例，学校通过开展与“桂苑”文化理念相关的实践活动，培养学生的良好品质。比如，每年三月开展“栽种幼苗”活动，九月开展“桂苑飘香”活动，平时结合“六一”国际儿童节、国庆节等开展文明礼仪、习惯养成等主题活动，让学生在活动中受到熏陶和感染。
2.搭建平台，狠抓习惯养成。学校依据《中小学生守则》和校规、校纪，制定了一系列管理制度，要求学生在日常学习生活中严格遵守这些制度。例如，教师结合校本教材带领学生开展探究桂花树品种的基本常识、种植技术、医药价值和桂花的食用方法，搜集以“咏桂”为主题的诗词、民间传说，让学生从活动中得到感悟，并迁移到学习和生活中。
四、科研建设精细化，提升教师的科研能力
关键词：绿色建筑；设计原则；设计要点
中图分类号：TU2 文献标识码：A
引言
随着住房和城乡建设部2008年8月4日公布我国第一批“绿色建筑设计评价标识”项目，推广绿色建筑、树立绿色理念的话题再一次引起人们的关注。国务院2013年“1”号文件绿色建筑行动方案：政府投资的国家机关、学校、博物馆、科技馆、体育馆等建筑，直辖市、计划单列市及省会城市的保障性住房，以及单体建筑面积超过2万平方米的机场、车站、宾馆、饭店、商场、写字楼等大型公共建筑，自2014年全面执行绿色建筑标准。《广州市绿色建筑和建筑节能管理规定》审议通过绿色建筑提及相关内容。绿色建筑是顺应时展的潮流和社会民生的需求，是建筑节能的进一步拓展和优化。绿色建筑在中国的兴起，既是形势所迫，顺应世界经济增长方式转变潮流的重要战略转型，又是我国建立创新型国家的必然组成部分。
1、绿色建筑设计原则
1.1适当技术的原则
1.1.1小即是美
所谓适当技术的原则就是尽量采用适合当地产业、设备、材料、施工水平的技术。相对于最原始的茅草屋或砖混乡村建筑是大多数的民众均可自立与兴建完成的低技术，所谓高科技、高精密度高效能的建筑技术的极致就像广州西塔，香港汇丰银行一样，是极少数的尖端设计团队与工业化产业才能完成的，而所谓的终极技术或适当技术的建筑，就是当地生活、设计、建造、材料、管理技术均可胜任完成的建筑作品。绿色建筑的精神并不鼓励少数菁英、少数企业才能拥有的卓越技术产品，而是鼓励以一般建筑师、建筑商和普通业主均能掌握的技术程度，去追求低耗能、低污染、低环境冲击的作品。适当技术并非容许原有地方技术的落后于降低，而是着眼于当地的技术的接受能力，以发展高水准的地方技术以求与当地社会经济与生活水平的协调。
1.1.2以高科技建筑迈向生态科技建筑
适当技术的原则在于使绿色建筑智慧化与平民化。过去许多人以为绿色建筑需要高科技的辅助，以为闪闪发亮的太阳能面板、结构复杂的保温层、昂贵的LOW-E玻璃、全自动监控通风、采光、空调、遮阳等的大楼机能才是绿色建筑的表现，在生态上并非正确的想法。事实上真正的智慧型的绿色建筑设计应该是在现有大众化的材料、技术、施工、设备水准下，发挥最大的环保设计才是上策。宁可多一点自然通风来减少一点空调设备；宁可充分采光来减少照明用电，宁可少装修来减少污物污染，才是真正的环保绿色设计。
中国地大物博，每个地方的气候、水土、环境各不相同，唯有结合当地的知识、当地特色、当地技术、当地建材、当地产业、当地文化背景下，去追求更卓越的建筑设计才是绿色建筑的极致。
1.2俭朴的建筑设计及建筑美学
最近绿色建筑的好号广为大众支持，但是很多人对绿色建筑却有偏见，他们以为科技万能、苛求设备科技来完成各项环保功能，贪图方便、舒适、豪华的享受，而拒绝人作为建筑主体使用者养成环保的生活习惯。真正的绿色环保建筑最美，我们设计者尽量不要作夸大不实的设计开发，尽量少作不必要的装潢建设，进而培养高雅的环保眼光去欣赏21世纪环保时代的绿色建筑。花最少的代价、最少的设备、最平凡的技术来完成设计才是绿色建筑的精神。
真正的绿色建筑有赖于我们民众绿色生活的配合。能住俭朴素颜的小房子、能随手关灯、能随手节水、以爬楼梯代替坐电梯、以电风扇代替冷气就是绿色建筑的精髓。在二十一世纪地球环保时代，没有绿色生活哲学相辅的绿色建筑是徒劳无功的。
2、绿色建筑的设计要点
2.1规划设计技术要点
绿色建筑的设计过程涉及到的有规划、建筑、给排水、电气、暖通等众多专
业，是一个全系统的设计。在规划时要充分了解建筑周围的环境，进行合理有效
地规划。在室外环境方面，应该种植适应性较强、绿化效果好的植物，这样不仅可以对环境起很好的绿化作用，还可以节省大量的植物维护成本，除此之外，还要采取减少建筑外立墙和室外照明引起的光污染、采用雨水回渗等措施减少室外环境对建筑的不利影响。
在室内环境方面，要创造良好的通风、光、声及空气环境，对通风要求较高
的建筑要尽量保证每栋建筑物都有一定的迎风面，通过建筑形体设计、朝向、建
筑群的布局等，根据当地风玫瑰来取得最大的自然通风，获得较好的通风效果；
通过对天窗、窗户、照明系统等的合理布置，使室内达到最佳的采光效果；通过
对建筑进行动静区进行平面布置和空间划分，合理选用具有隔音效果的建筑材料
都可以很好地保证声环境。
在节水方面，绿色建筑要实现节水目标，就需要提高水资源利用率，即将废
水、雨水回用，将水环境系统由原来的“供给—排放”模式进行技术改进，增
添必要的贮存和处理设施，形成“供给—排放—贮存—处理—回用”的水资源循环利用模式，合理地利用水资源。
在节能与能源利用方面，首先要降低能耗，通过合理地布置环境减少能量的
消耗，还要适当地能量利用效率，优化能源系统，进行能源回收等，当然，我们
要尽可能开发可再生能源，如太阳能、水能、风能、地热能、生物质能等等。
由于早期规划的不规范、杂乱无章等问题，现在我们国家提出了一个新的话题——建筑一体化。在规划、建筑方案之初就必须与给排水、电气等专业密切配
合，准确计算出建筑物所需的各种建筑材料，合理确定建筑物的体型及屋面形式，
为光热、光电集热构件的安装提供合理安全的初始条件，使其融入建筑，成为建
筑物的构成元素，使它们成为绿色建筑的亮点。
2.2施工技术要点
在施工场地环境方面，通过合理布置，减少施工对场地及场地周边环境的
扰动和破坏；设置专门场地堆置弃土，土方尽量原地回填利用，并采取防止土壤
流失的措施；采取保护表层土壤、稳定斜坡、植被覆盖等措施；使用淤泥栅栏、
沉淀池等措施控制沉淀物等等。要降低环境负荷。施工废弃物分类处理，且符合
国家及地方法律法规的要求；避免或减少排放污染物对土壤的污染，如：仓库、
油库、化粪池、垃圾站等处应采取防漏防渗措施，防止危险品、化学品、污染物、
固体废物中有害物质的泄漏；施工结束后应恢复施工活动中被破坏的植被（一般
指临时占地内）补偿施工活动中人为破坏植被和地貌造成的土壤侵蚀等损失。要
保护水文环境。岩土工程勘察和基础工程施工前应采取避免对地下水污染的对
策；保护场地内及周围的地下水与自然水体，减少施工活动对其水质、水量的负
面影响；优化施工降水方案，减少地下水抽取，且保证回灌水水质。
在节材与材料资源方面，临时设施充分利用旧料和现场拆迁回收材料，使用
装配方便、可循环利用的材料，例如采用再生混凝土骨料。周转材料、循环使用
材料和机具应耐用、维护与拆卸方便、且易于回收和再利用；采用工业化的成品，
减少现场作业与废料；减少建筑垃圾，充分利用废弃物。
2.3运营技术要点
首先是建立优良的管理网络平台，加强对节能、节水的管理和环境质量的
监视，提高物业管理水平和服务质量；建立必要的预警机制和突发事件的应急处
理系统。
在节能与节水管理方面。建立节能与节水的管理机制；实现分户、分类计量
与收费；节能与节水的指标达到设计要求；对绿化用水进行计量，建立并完善节
水型灌溉系统。在耗材管理方面。建立建筑、设备与系统的维护制度，减少因维修带来的材料消耗；建立物业耗材管理制度，选用绿色材料。在绿化管理方面。建立绿化管理制度；采用无公害病虫害技术，规范杀虫剂、除草剂、化肥、农药等化学药品的使用，有效避免对土壤和地下水环境的损害。在垃圾管理方面。建筑装修及维修期间，对建筑垃圾实行容器化收集，避免或减少建筑垃圾遗撒；建立垃圾管理制度，对垃圾流向进行有效控制，防止无序倾倒和二次污染；生活垃圾分类收集、回收和资源化利用。在运营时应充分应用管理学知识，做到有效、有序的管理。
3、结语
建筑是人类永恒的主题，是凝固的乐章，是人类文明发展的载体。每个历史时期的建筑都有其特性，拥有无穷的魅力，成为人类文明史的见证。随着地球人口的急剧增长，人类不断向地球索取，环境破坏以及自然资源的大量消耗成为制约人类生存发展的重要因素。新时期里迫切需要改变传统的建筑生产模式，大力发展绿色建筑，使建筑既舒适、健康、高效，又与环境和谐共生。绿色建筑的兴起是社会发展和人类生活水平提高的客观要求，是可持续发展的新探索，人类进入了建筑史的新时代。
参考文献：
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【关键词】 实践活动 快乐学习 健康成长
当前，基础教育进入了提高教育质量、促进内涵发展的新阶段。但是，学校教育还存在着重书本知识传授，忽视实践能力培养的倾向。学校社会实践活动还存在着课时、场地、师资、资源、经费、安全等诸多实际问题的困扰，迫切需要着眼于教育改革发展战略目标，站在培养中国特色社会主义事业合格者和可靠接班人的时代高度，把学习书本知识与投身社会实践统一起来，以活动为载体努力促进德育、智育、体育、美育和劳动教育在社会实践中相互渗透，促进学生全面发展、快乐学习、健康成长。
1.丰富学生活动内容
首先要落实学生活动内容，强调弘扬主旋律、贴近学生生活，引导学生在深入社会、深入实际的过程中，加深对国情、民情、社情的了解，增进对党、对祖国、对人民、对民族优秀文化的真挚情感，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
1.1 走向社会的四项实践行动
1.1.1 走进基地。到社会实践基地、爱国主义教育基地、科普教育基地、科技馆、博物馆、美术馆、体育馆、高等院校等进行参观和考察，让学生在社会大课堂中，结合鲜活的教育资源，学习知识，增长才干。
1.1.2 走进社区。到社区、街道、乡镇开展“唱读讲传”社会宣传，保洁护绿公益劳动、体育艺术展演、为孤残老幼做好事等活动，培养学生热心公益事业，关心弱势群体，自觉服务社会的公民意识。
1.1.3 走进工厂、农村和军营。到工厂和农村，观察工农业生产过程，了解科学知识在工农业生产中的实际运用，感受工人农民的工作和生活，体会改革开放给工厂农村带来的巨大变化，特别是当前新农村建设呈现出新气象，加深对知识改变命运的理解，增进与广大劳动人民的真挚感情。走进军营，体验军营生活，培养吃苦耐劳的坚韧品质，增强建设祖国、保卫祖国的责任感。
1.1.4 走进大自然。让学生接触自然、亲近自然、关心自然，认识自然，加深对人与自然不可分割关系的理解，树立人与自然和谐相处的意识，培养学生的环保行为和习惯，自觉承担起保护环境的责任。
1.2 学校组织的三类实践活动
1.2.1 学校实践活动。加强学校活动课程建设，开展丰富多彩的校本特色实践活动。扎实推进每年一次的学校“艺术月”活动；切实开展学校综合实践课程与研究性学习的小组实践活动。开展岗位体验、社会场景模拟等实践活动，增强学生实践体验和实践能力。
1.2.2 学生社团和兴趣小组活动。结合“2+2”项目实验计划，广泛开展人文、管理、科技、艺术、体育等学生社团或兴趣小组活动。利用课余和周末时间发掘兴趣潜能，培养个性特长，提高人际交往能力。提高自身综合素质和社会适应能力，让学生在活动中学会自我管理、自我服务、自我教育、自我成长。
1.2.3 专题教育实践活动。结合学生文明礼仪教育、法制教育、安全教育、国防教育、感恩教育、新生入学教育、心理健康教育和生命教育等，开展丰富多彩的主题教育实践活动，促进学生在学习和实践活动中自我教育和自我成长。
1.3 参与家庭两项实践活动
1.3.1 自我服务活动。不同年段，每学期至少学会一项基本生活技能、自我保护的生存技能和待人接物的基本方法，使学生具备独立生存、独立生活、独立处事的基本能力，养成自己的事情自己做的良好习惯。
1.3.2 为家人服务活动。每学期至少学会一项为家人服务的技能，养成为家人服务的习惯。引导学生在家中帮助父母长辈做力所能及的事情，培养学生主动承担家庭责任，自觉分担家务劳动的习惯，学会主动关心父母长辈，培养感恩父母的情怀。
2.增强活动的实效性
学校要针对不同对象，明确具体内容，保障活动时间和场所，坚持校内实践活动资源与校外实践活动资源相结合，坚持社会实践活动与学科教学活动相结合，坚持社会实践活动与生产、生活实际相结合，坚持学校安排组织、社会和家庭支持与参与相结合，增强学生社会实践教育实效。
2.1 合理安排社会实践活动时间。要利用课外活动课时，切实开展校内实践活动。充分利用学校艺术月时间开展兴趣小组、社团活动等各种课外活动。学校要主动加强社区联系，努力开发校外教育资源，为充分利用节假日和寒暑假和周末时间加强学生社会实践教育创造条件。
2.2 加强社会实践基地建设。学校要建立健全学生开展实践活动的音乐、美术、体育、卫生、综合实践（劳技）、科技等六大功能室建设，努力实现校内实践活动、校外社会实践活动和家庭实践活动的有机结合。
2.3 增强社会实践活动的针对性。学校要制定学生活动计划，拟定学生活动实施方案，不同年级的学生安排不同的活动内容。如：自我服务、班级服务、校园劳动、家务劳动、社区服务、科技文体活动等，增强活动的针对性。
3.完善活动的机制
3.1 建立健全组织领导机制。学校要设立以活动为载体促进学生快乐学习、健康成长工作领导小组，领导小组办公室可设在学校团委办公室或少先队大队部，具体负责学生社会实践的日常组织、管理和协调工作。学校，要建立和完善学生社会实践活动支持体系，健全校内实践活动和社会实践、社区服务的长效机制，努力使学生社会实践成为教育常态。
3.2 健全经费和安全保障机制。学校要把学生参与社会实践活动的经费列入教育经费预算予以保证。学校应在公用经费中专项安排学生社会实践经费。同时要制定切实可行的学生社会实践活动的安全措施和预案，完善学生校外活动人身安全保险制度和相关配套制度。社会实践基地要建立健全安全管理制度，切实保证活动场地、设施、器材的安全性，确保社会实践活动的顺利开展。
3.3 建立健全宣传引导机制。学校要广泛宣传学生社会实践的重要意义和政策要求，树立典型，推广经验，引导家长、社会树立科学的人才观和质量观，争取家长和社区对社会实践工作的支持和配合，努力为开展学生社会实践、推进素质教育营造良好的社会氛围。
3.4 建立健全督导评估和奖励机制。学校要把组织学生参加社会实践活动的情况和成效作为评价学校教育教学工作的一项重要内容，纳入综合考评体系之中。学校要将教师组织学生参加社会实践活动的情况纳入教师绩效考核之中；将学生参与的社会实践活动的成绩纳入学生期末综合素质评价之中。对实施素质教育成绩突出的教师学校要予以表彰和奖励。
“以活动为载体促进学生快乐学习、健康成长”这 项工作是一项复杂的工程，要求我们广大教育工作者要站在时代的高度，提高育人意识、增强责任感和使命感，静下心来认真研究、不断探索、不断反思、让每个学生都能快乐学习、健康成长。
关键词：物业管理;上海自然博物馆;“3+1”管理模式
博物馆是一个城市的文化地标，一座成功的博物馆，凝聚了当地的城市品位和文化底蕴，更体现了作为一个城市窗口的名片。在此形势下，博物馆事业的物业管理方式呈现出了新特点。对其管理工作更是提出了新要求，是博物馆管理工作的创新，也是必然趋势。只有这样，才能为博物馆专业化、专门化、常态化、科学化管理提供有力支撑。上海自然博物馆物业管理的服务内容包括馆内的核心服务，如导览、游客服务中心、贵宾接待、检票展区、影院服务等。基于此，博物馆馆方(业主)和观众同为物业管理公司服务的对象；而观众的固定性是与传统物业服务的最大区别，因此，提升一次满意率显得尤为重要。如何加大上海自然博物馆物业管理的工作力度，把物业管理工作做得更加细化，建立起先进、适宜的物业管理模式与运行机制，已经成为自博馆人亟需解决得问题。博物馆作为集征集、典藏、陈列和研究代表自然与人类文化遗产于一体的实物场所，其物业管理又具有特殊性。针对当前物业管理从业人员素质较低、管理制度混乱、职能单一、服务变形等滞后的现状，寻找适应于当前形势的物业管理模式已迫在眉睫。
1博物馆物业管理模式的现状分析
目前，国内博物馆的物业管理主要有两种模式，即“一体化”和“专业化”的管理模式。对于博物馆这种开放的服务性场馆，管理者应当根据自身运行的特点，结合国家现有的法律法规，制定切实可行的监督监管机制，对物业公司的管理和服务工作进行全方位实时督导。需培养一支熟知本馆设备设施运行的高素质、专业化物业服务团队。
1.1“一体化”物业管理模式的优势
所谓“一体化”物业管理模式是指由一家物业管理企业作为管理服务的提供方，按照市场化要求，接受物业委托方的选聘，对特定的物业区域实行统一管理，并对业主提供常规性的以房屋维修、保安、保洁、绿化为基础的综合服务，是目前我国物业管理市场中一种主流形态的物业管理模式。(1)物业公司具有“大而全”的特点以上海自然博物馆为例，物业服务包含安保、工程、保洁、服务四大内容，共198人。由于目前的物业公司属全国百强物业企业，同时在大型场馆运行方面经验丰富，拥有自己的工程、安保、保洁、服务等物业人才，具有“大而全”的跨界物业服务、综合管理能力强的特点。(2)统筹兼顾，资源共享整个物业服务由一家单位承担，职责相对清晰。物业管理企业为业主提供立体式、全方位的服务和管理，尤其在博物馆物业管理方面，可以全面保障场馆运行，发挥全面协调，统筹兼顾，资源共享，便于管理的优势。特别是出现应急情况的快速协调能力，大大降低了受损影响面。
1.2“一体化”物业管理模式的劣势
“一体化”物业管理模式虽然是我国各地物业服务企业普遍采用的一种管理模式，但在多年的实施过程中仍存在诸多问题。(1)物业管理企业规模大，物业服务成本高实行“一体化”经营模式的物业管理企业往往规模大，一个“一体化”物业公司的某个物业项目一般拥有近200人的物业团队，其庞大的人员体系不得不配备人事、行政、办公人员以完成所有人员基本考勤、工作资料归档等日常行政事务。以某自博馆为例：整个物业公司上下层级7级，管理成本较一般企业高，导致一线服务人员薪资低，人员素质的配备不能符合业主要求。(2)专业性不强，外包依赖程度大虽然大型物业公司以其综合能力强，在各方面都具有服务能力而在物业市场上占据竞争优势，可一旦遇到专业性强的情况，就显得捉襟见肘。例如在工程方面，博物馆物业工程人员一般承担大系统开关、日常巡检、一般维修、应急抢险等设备操作使用。而电梯、暖通、消防、楼宇等技术要求高的系统深度维护、维修、保养依然依赖专业外包。再者，以博物馆安保为例，由一家综合性物业公司承担，由于安保力量较专业安保公司稍逊，每年参观高峰，还需要向安保公司雇佣专业安保人员，以降低防盗、防火风险和确保场馆人身、财产安全。
1.3“专业化”物业管理模式的优势
“专业化”物业管理模式是指由专业物业服务企业通过合同或契约的签订，按照产权人和物业使用人的意志与要求实施专业化管理。随着社会的发展，社会分工逐渐趋于专业化，物业服务企业也可以将一些专业管理以经济合同的方式交给相应的专业经营服务公司，从而享受现代化、大生产、专业分工的成果。目前，博物馆的物业管理模式从传统“一体化”物业管理模式一统天下的局面逐步向“专业”物业管理模式的发展趋势转变。(1)让专业人员提供专业服务倘若实施“专业化”物业管理模式，即按照各项不同服务性质，通过专业化运作来完成物业管理的相关服务任务与实现业主目标。就物业公司而言，一旦实现“一体化”物业管理模式向专业化“管理型”转变，物业项目的工作重点将从对大量作业层员工的考勤、培训、管理和工作事项的日常安排中解放出来，主要负责协助业主开展专业项目的外包单位选择、监管，作业标准的拟订、整个项目的预算、监督各外包单位的合同履行、协调业主处理和政府主管部门及各相关单位的关系等事务。真正实现“让专业的人从事专业的事”。(2)服务质量有所提高，运行成本得以降低一旦有多家专业服务队伍协助或与物业公司共同承担场馆的服务和保障工作，打破垄断，从而形成良性竞争，一方面，整体服务质量将在这个良性生态体系中得以提升。另一方面，为业主提供了议价可能，业主可以利用多家卖主之间的竞争加强自己的议价力量，在良性竞争中，以较低的价格购买到相对更好的服务。
1.4“专业化”物业管理模式的劣势
(1)专业分/发包过多，业主协调精力投入增加专业分/发包过多，各专业单位之间的协调工作加剧，响应速度将出现滞后现象。特别是发生应急情况时，会出现相互推诿、扯皮的现象。倘若物业公司不能发挥良好的统筹管理能力，势必要求业主方有较强的管理协调能力，以及时应对紧急情况。而对突发事件判断的正确性、响应的及时性和处置的有效性大大增加了业主的管理难度。(2)“专业化”管理模式的执行尚处在现行法律的探索阶段《物权法》从2007年颁布实施以来，赋予了业主选择多种物业管理模式的权利，但在现实中还没有出现太多其他类型的物业管理模式，原因在于业主自行管理建筑物能力有限，现有的行业法律法规也禁止专业服务公司(保安、保洁、绿化、维修等企业)承接整体物业项目，只能承接单项服务项目或者转接物业管理企业分包的服务项目。因此目前其他类型物业管理模式还不具有广泛的可操作性，一些地方也正在进行积极的探索过程中。
2上海自然博物馆“3+1”物业管理模式的实施
2.1“3+1”物业管理模式的必要性
上海自然博物馆作为我国自然科学的宝库，在博物馆的物业管理上，首先笔者关注于标本的安全。从安全保卫的角度看，要充分利用人防、技防等手段来确保万无一失，从储存保管的条件看，要调整保存的温湿度，为标本创造适宜的储存环境。与此同时还关注于环境的管理为业主与观众提供舒适的办公和参观环境，使其能舒心地感受大自然的独特奥秘。在三年的“一体化”物业管理实践中，成绩虽然突出，但缺陷也依然存在。例如安保管理，由于是“一体化”物业公司的分包，知识安保人员待遇低，流动性大，产生力量薄弱，明显无法满足自博馆作为博物馆的一级安全防范要求。建议在现有的“一体化”管理模式基础上向“专业化”的道路逐步转型发展。摸索采用“3+1”模式的可行性。即：工程、保洁、服务一体化招标，安保独立发包。这样业主就能自主优选专业安保队伍，从门卫、守护、巡逻、押运、随身护卫、人群控制、技术防范、安全咨询等各方面、全方位、立体式地为整个场馆人身、财产和信息的安全保驾护航，维护自博馆的合法权益。“3+1”物业管理模式让安保服务从物业服务中脱离能体现出以下四点优势：一是可以让指挥机构精简化、扁平化，省略中间环节(物业)，直接将命令传达至保安公司驻馆负责人，提高执行效率；二是提升基层保安员工资，激发员工的积极性和主动性；三是可通过有效手段(如经济手段)管理一线保安人员，确保服务质量；四是专业保安公司可对馆方保卫工作提供参考经验和建议，以促进场馆整体安保水平发展。另一方面，由于业主自身人员紧缺，在很大程度上依然需要依赖物业管理企业在除安保以外的工程保障、场馆环境与服务方面上继续发挥统筹兼顾、全面协调的管理作用。这样，专业物业管理企业亦可集中精力投身于工程、保洁、服务等方面，继续为业主提供强有力的保障。
2.2“3+1”物业管理模式的实施保障
与此同时，“3+1”物业管理模式的转变对整个自博馆管理组织机构框架的变动影响不大，各个职能部门相互之间的协调也不会太困难。结合上海自然博物馆现状，如若施行物业“3+1”模式，需要在以下三个方面做好准备。(1)经费落实“3+1”物业管理模式的推行，需要加强与财政方面的沟通，争取保安服务费预算能够从物业服务费中分开立项。在沟通过程中可能需要多次、反复地沟通，可从自博馆的特殊性(如一级风险博物馆、大型地下公共场所、周边环境复杂、入馆条件有限等)强调需求的迫切性和要求的正当性。只有经费得到落实，才能推行“3+1”物业管理模式的实施，确保审计能够正常通过。(2)界面划分清晰“3+1”物业管理模式实施后，安防系统与消防系统也随之从物业管理中脱离。为了避免管理上可能存在的扯皮推诿，可以借2017年度物业合同签约为契机，在签约前做好前期调查准备，逐项梳理维修内容，确保在安保设施设备管理上物业、专业维保公司、专业保安公司三方无缝对接，做到相应职责明确，工作界面清晰。(3)技术人员配备到位由专业保安公司承担场馆安保服务后，安防系统和消防系统由保卫科自行管理。即使在有专业维保单位的情况下，保卫科也需要配备相应技术人员作为技术支撑，以监督和管理维保单位开展工作。(4)临时措施在“3+1”物业管理模式无法立即施行的情况下，自博馆可采取临时购买保安服务的方式，增加国定假日、重要活动，以及寒暑假大客流期间的保安总人数。
2.3“3+1”物业管理模式的监管机制
虽然上海自然博物馆现有物业管理企业的管理体系运行总体上符合质量、环境、服务全管理体系的标准要求，但就对“3+1”物业管理模式监控机制上就必需对服务过程的策划、控制的方面做进一步改进。物业服务作为构成博物馆物业管理服务形成的一个重要环节，应加强控制和监管，以确保提供的服务使观众满意。对物业服务的监控，应作为下一步改进工作的重点。
3结语
博物馆物业管理不仅仅是单纯的事务性操办和技术性保养，更应该创造一种从物质到精神浓厚的服务氛围。所以管理者在运用新模式、新方法提升物业管理质量的过程中，进一步规范各项管理和物业服务活动能力。上海自然博物馆在实施完成“3+1”物业管理模式时，在运行管理的相关观念、方法、措施、制度和绩效评估的价值指向都要有与时俱进的改变与完善，亦需要在实践中不断分析、总结、论证，吸纳其科学合理之处，摒弃缺陷，使上海自然博物馆物业管理在新的起点上有新的发展，从而实现主体工作的相互推动与可持续发展，从而提高上海自然博物馆的内在品质，更好地完成其所承担的自然科学教育传播，力争成为国内行业的领头羊。
作者:董丽丽 徐旭 陆洲 单位:上海科技馆 上海电机学院 上海科技馆
参考文献:
[1]杨汝俊,刘国辉.新形势下博物馆物业管理模式分析[J].工程建设与设计,2013(10).
[2]杜丽渊,丁霄,陈鑫森.现行企业资质管理的缺陷[J].施工企业管理,2006(12).
[3]马金荣.浅谈建筑施工企业资质管理[J].科技创新与应用,2012(2).
[4]蒋浩.对物业管理精细化服务的思考[J].管理观察,2010(8).
范文一：
职中20xx年秋季寒假安全工作告家长书
尊敬的家长先生(女士)：
为了你的子女(我们的学生)健康成长，为了你的家庭幸福，请务必配合学校共同做好学生的教育、管理、保护工作，现将有关事项告知于你：
1、本期放假时间：元月22日中午学生离校休假;下期开学时间：x月x日(正月十六)报名，x月x日(正月十七)正式行课。要求同学不能提前到校，但也不能推后到校。
注：按国家及教育部相关规定，学校执行五天工作制，学生星期五下午3点放假，星期日晚6点之前返校，周六、周日回家休息。学生周末回家请家长确认签字，学生未按时回家请及时与班主任联系。个别不回家学生请家长加强监管，同时须遵守学校留守学生管理制度。学校临时调整作息时间不再通知家长。
2、家长(或监护人)要准确知道班主任的联系方式，并准确的将自己的联系方式告知班主任。家长(或监护人)应预测学生上学路上、归家途中所需时间和各种不安全因素，主动接送，学生出校后学校不承担管理和保护职责。家长(或监护人)不能轻信电信诈骗，有事必须与班主任、学校联系确认。
3、周末、节假日、上学前、放学后督促学生径直回家或到校，不在路上逗留。不进网吧等娱乐场所，不下河(塘、堰)洗澡戏水，不做其它违纪的事情，不参与偷盗、打架、携带管制刀具、吸毒等违法乱纪活动，不与社会闲杂人员来往。提醒学生注意交通安全，遵守交通法规，不无证驾驶，不乘坐低速载货汽车和三轮汽车、拖拉机、黑摩的等非客运车辆，不要乘坐超员车辆，预防和减少各种安全事故的发生。注意饮食卫生。要求学生出校要履行请假手续，不得翻越围墙、私自出校。
4、做好学生假期安全教育工作，特别是教育并管理好子女：不沉迷于网络，引导子女健康上网;不进娱乐场所;不参赌聚赌;不接触、不吸毒等。积极参加力所能及的劳动和其他社会实践活动。
5、家长(或监护人)要严格要求子女不下河(塘、堰)洗澡、游泳、戏水、滑冰，防范雨雪冰冻雾等极端天气可能造成的危害。
6、认真阅读《xx职业中专学校学生安全注意事项》，教育子女提高安全意识。
7、家长要做好特异体质学生的诊断就医工作，做好子女的心理健康辅导，确保子女有适合继续学习的健康体质和健康心理。
8、督促学生安全的完成寒假社会实践活动和假期作业(见学生通知书)。寒假期间，要求学生遵纪守法，不参与违法乱纪活动;不扎堆聚集，防止拥挤踩踏;不轻信谣言，不要误入传销组织;搞好禽流感等传染病防治;注意消防安全，自觉遵守消防法律法规，并将学到的消防知识向家长和邻居宣传，做到不乱接电线，不违章用火用电，不随处燃放烟花爆竹，不遗留火种，不堵塞消防通道，不在可能出现明火的地方和阳台堆放大量易燃杂物，不在家中储藏易燃易爆物品，不私自存储汽油柴油，预防煤气、天然气泄漏，消除火灾隐患，杜绝火灾事故的发生。
9、学生寒假期间外出必须征得家长或监护人的同意，并做好自我保护，牢记安全常识。
10、学校网址：xx，联系电话：xx。
xx职业中专学校
20xx年x月x日
范文二：
中学20xx年寒假告家长书
尊敬的各位家长：
您好!
在您的支持和配合下，我们已顺利地完成本学期的各项工作，我们感动于许多家长和我们老师一起，用爱心帮助孩子们一起克服成长中的种种困难。家长朋友们，您辛苦了!
假期将至，您的孩子经过了一个学期的紧张学习，为了确保孩子能度过一个愉快与有意义的寒假，我们向家长们提出如下七点建议：
一、要引导您的孩子合理安排每天的活动，规律作息、适度睡眠，避免沉迷于网络
请您和孩子一起制定一个假期作息时间表，并和孩子一起执行，养成良好的生活习惯和作息规律。让孩子树立合理有度的上网意识，提高网络信息辨别能力，并能利用网络资源解决学习、生活中的实际问题。和孩子一起观看“超级家长会”栏目特别节目《我和梦想面对面——荧屏冬令营》节目。
二、要让您的孩子做一些力所能及的家务活，养成爱劳动的习惯
父母可以在每天上班前把今天需要的孩子完成的家务写在一张纸上，这样做是让孩子感受到自己对于家庭的重要，增加他的成就感，培养劳动观念;同时，让孩子在家务劳动中体会父母的辛苦，感受亲情的可贵。引导您的孩子以“我们的节日”为主题，过好传统节日，了解辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等中华民族传统习俗。引导孩子正确认识理财与消费现象，丰富理财知识，增强理财意识和规划能力，合理使用压岁钱。
三、让您的孩子主动参加社区劳动和志愿服务
跟孩子一起，学习宣传环保节能、垃圾分类等知识，过一个低能耗、低污染、低排放的“低碳”寒假。鼓励他们走进敬老院、儿童福利院等社会公共服务机构，以实际行动给社区孤寡老人以及身边有困难的孩子等送上新年真挚的关心和祝福。引导孩子利用学校城市少年宫、社区实践指导站等未成年人校外活动场所以及科技馆、图书馆、体育馆、文化馆和博物馆等公共资源，积极参加社会实践体验活动。
四、要严肃地教育并告诫孩子，做到几个“远离”
远离是非之地，不进网吧、游戏厅。远离是非之人，不和那些社会上游手好闲、惹是生非的人接触，以免习染坏习惯。远离危险之事，注意过节时的饮食卫生，防止暴饮暴食，注意燃放烟花爆竹安全，确保孩子健康平安。远离人流密集场所和河道边玩耍，防范交通事故、拥挤踩踏和溺水事故。
五、要多跟您的孩子交流安全方面的知识，增强孩子的安全意识
如要知道火警(119)、匪警(110)、医院救护(120)等几个应急电话号码。懂得几种自我保护方法，如不要轻信陌生人的话，不要贪小便宜，学会识别诱惑;被歹徒劫持时，要大声呼叫;有人威逼做无礼或危险的事时，要勇于说“不”。善于处理几种意外情况：如电器着火了怎么办，煤气管道漏气了怎么办，有人触电怎么办，以及火灾中如何避险逃生等等。
六、要鼓励并督促您的孩子多参加户外锻炼
提倡开展家庭阳光体育活动，坚持每天一小时的体育锻炼时间，养成良好的健身习惯。建议您和孩子每天安排40-60分钟的中低强度运动，这不但能够促进体格和神经的发育，还能提高人的免疫力，增强心肺功能。
