时间：2023-05-29 18:00:35
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇上海满分作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
满墙的爬山虎掩盖不住从教学楼里透出的热情，闻一闻，那就是活力的气息。不随着爬山虎的繁茂或枯萎而改变。因为这里充满活力，因为每时每刻这里都是充满活力的校园。
??题记
春天生机
爬山虎绽出了新叶。春风习习吹来，只有鸟儿在歌唱。别认为校园没了生机，它只不过是在储存能量。
听，晨跑的音乐响起了！看，校园里顿时便充满了活力！同学们欢笑着跑着，新的一天就从这里开始！闻，又是那股令人熟悉的活力的香气！
夏天汗水
爬山虎透出的绿令人眩目，夏日炎炎惹人，上了5节课，人都无力起来。别认为同学们都怕流汗，他们只不过要吃饱了饭，才有力气在篮下比拼。
男生们已开始行动，在篮下你争我夺，作为女生我们也不甘示弱，过人、传球都有模有样，打累了，大伙坐在篮下，抹着汗水、喝着冰镇饮料，好不欢愉！不知谁唱了一句：“流不尽的汗，淌不完的青春！”
秋天收获
爬山虎也“染”了发，有黄有绿。秋天例来是讲述收获的故事的，晚风凉凉地，学校正热闹非凡，这便是运动会的场景??
身穿牛仔服的我们风姿飒爽，迈着整齐的步伐。哦，还有那放飞的鸽子带着期望飞向蓝天，再来听听我们班的口号：“牛仔牛仔，永不言败；飞翔飞翔，斗志昂扬！”令人感慨，活力十足。
有入场式的成功，我们运动的收获在继续……
冬天夕阳
爬山虎褪去了衣装，光秃秃的，冬风是刺骨的冷。放学铃声大作，同学们涌出校园。不为别的，大家是赶在太阳落山前，追逐渐逝的光辉。这就是我们??充满活力的少年，幸福地挤公交，厚重的衣服掩不住从骨子里透出的活力！
后记
不久以后，爬山虎会再次展现生机，到时不变的是校园里那群充满活力的我们，依然灿烂。活力，就是不断的、充满力量的意味。用文字来表达，是道不尽，写不完的。
充满活力的岁月，真好！
校园故事记录充满活力的岁月
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
我是一匹快乐的活力马
姓名：活力马年龄：不详生日：1990年某月某日
口头禅：我是一匹快乐的活力马！
偶像：《十二生肖》中涂满咖啡色的活力马，(和我同名)……
成长的愉悦
新的一天，太阳戴着橙红的围巾，温暖地向我招手。窗外的牵牛花不知不觉已攀上我的窗台，愉快地和我打招呼。今天，是我??活力马的生日，16岁的生日！记得妈妈曾经说过，16岁，是一个如花般的季节，我热情四溢，活泼耀眼，终于，我等到了这天。今天，将会是充满活力的一天！
那一望无际的草原是我们的最爱，我们奔跑着，嬉戏着，仿佛身上充满了释放不完的能量，活力四射，阳光洒在身上，金灿灿的一片，照耀着我们。成长的那天，生日的那天，无限的活力元素朝我奔来。
探求的欣喜
那面大的书架遮盖住了一半的墙，我拥有许多的书，那些人类的书籍被译成了马语，让我欣喜万分，《安徒生童话》中的丑小鸭，《格林童话》中的白雪公主，《朝花夕拾》中幼小的鲁迅，都使我印象深刻。在探求知识与文学故事的海洋中，我自由地翱翔，有时与伙伴们一起分享我们的成果，为卖火柴小女孩的遭遇而流泪，被阿长妈妈的蛇故事所迷倒，如痴如醉地埋头于书海之中，心中的活力油然升起，让我们忘记了疲劳，尽情吮吸知识的营养！
校园的蓬勃
虽然现代社会通讯很发达，电话、网络方便快捷，但是，这些方式依然无法取代书信的魅力，那就试着写一封信吧。请以“写给――的信”为题目作文，不少于400字。
――2011年上海市卷
【题 解】
这道半命题作文，要求以写信的形式作文。写此题，首先要把作文题目补充完整。填哪些内容呢？给家人、朋友、师长写信，可以填“妈妈”“老师”“老班”“独生子女”等等；给古今名人、课本中的人物写信，可以填“温总理”“姚明”“李白”“神笔马良”等；还可以发挥想象力，给一些动画人物、未来世界或神奇的事物写信，所以可以填“灰太狼”“未来”“圣诞老人”“哪吒”“外星人”等……写作范围很宽泛，可选的对象也比较多。
除此之外，写作时还需注意以下几点：
一、本题要求写信，所以必须符合书信体的格式。
二、要注意使用符合人物身份的语气，比如孙悟空写给师傅唐僧的信，语气要符合孙悟空的身份和性格特点。
三、感情要真挚。要写出真情实感，或表达出某种愿望，或寄托某种情感。
【满分佳作一】
写给唐僧的信
上海市一考生
师傅：
您还好吗？徒弟这厢有礼了！
自从取回真经，咱们师徒几人就天各一方，徒弟很想念您啊！听说八戒回了高老庄，小日子过得很舒服，其他两位师弟就音讯全无了。唉，时光如梭，一别就是几百年了。
师傅，当初我总是嫌你嗦，婆婆妈妈，现在我才发现，做事三思而后行是对的，光有一身武艺而不懂谋略做不了大事。那天，我去太白金星的小店喝酒，喝多后坏脾气又犯了，三句话不对就和长眉罗汉打了起来。后来他告到玉帝老儿那里，我被罚了一大笔俸禄。这些年，我的急性子让我吃了不少亏，真希望您能像当年那样在我旁边时刻提醒我。
师傅啊，世事难测啊！凡间不是有一种说法叫“塞翁失马，焉知非福”吗？您说，我要是当初不当什么弼马温，不去闹天宫，您还在大唐当您的和尚，到底哪样会更好呢？当初以为修仙成佛终成正果，没想到天宫的生活并不像想象中的那么好。每天就是吃了睡、睡了吃，无所事事。我想，不管是人还是神仙，还是找点事做才好。悄悄地告诉您，我还是怀念当初在花果山时的生活，自由自在，多美啊……
师傅，您在他乡还好吗？把您的情况写信告诉我吧，期待您的回信。
徒弟：悟空
X年X月X日
【简 评】
小作者以孙悟空的身份，给师傅唐僧写信，想象力很丰富。而且，塑造的孙悟空形象，与著作中的孙悟空非常一致――顽劣、向往自由、敢说敢做。比如，酒后与长眉罗汉打架，对天宫生活不满等等。
同时，还赋予了孙悟空新的形象。比如，师傅曾经常常提醒孙悟空不要犯错误，文中的孙悟空对这种生活比较怀念；天宫的工作都是虚的，神仙们都无所事事，孙悟空对这种环境表示了不满，说“不管是人还是神仙，还是找点事做才好”。
【满分佳作二】
写给未来自己的信
上海市一考生
大伟：
你好！
现在的你应该变成大帅哥了吧，让我想想你的模样：一米八左右，英俊的脸庞，额头上那颗痣应该还在吧。戴着一副黑框近视眼镜――那是小时候看动画片太多造成的。哈哈，你一定疑惑我为什么知道得这么清楚吧，因为我就是多年以前的你啊，自己还不清楚自己！
小时候你的志向多么远大啊！还记得小学四年级的那个暑假，你把邻居小强的玩具火车拆得七零八落，还为了看火车拉着小强在铁路边等到大半夜――你想当火车司机的理想，可把两家大人吓得够呛。现在的你是否还有那样的雄心壮志，还是那样的执著专注吗？但愿你永远不要放弃心中的理想！
曾经的你是那样的瘦小调皮，是成天躲在妈妈怀里无忧无虑的鼻涕虫。现在，你应该懂得担当责任了吧，懂得坚强了吧。生活中总会有这样那样的困难，但有许多责任是必须承担的，咬咬牙挺过去，风雨过后总会有彩虹！希望你能成为男子汉，勇敢地面对困难，永远不要退缩，更不要半途而废！
我会好好学习，为将来的你打好基础。你也不要退步，让我失望哦！祝你一切顺利，平平安安！
曾经的你：小伟
X年X月X日
【简 评】
你的身影时常在我的梦中出现，你的声音在我的耳畔萦绕，你的轮廓在我的眼前闪过，你是谁？我好想和你在一起！
我反复地和你在梦中相遇，好似有一股无形的力量推动着我靠近你，想仔细看清黑暗中你的样子，但我看不清楚什么，只有一双或是温柔的、或是慈爱的、或是严厉的眼睛在我的面前闪烁。靠近你，我冰冷的心会温暖起来，郁闷的心就会开朗起来，彷徨的心会坚定起来，那种感觉真是美妙至极！
我不停地追寻着你，想要抓住你，和你在一起。但我不能够——
“当，当，当”，敲门声将我拉回到现实世界中来，妈妈端着牛奶走进来，看到我趴在书桌前睡着了，不禁心疼地说：“学累了吧，那就再多休息一会吧。”我心不在焉地答应了一声，就在妈妈转身离开的那一瞬间，我突然发现，妈妈的身影多么像我梦中的你呀！就在这个时候，外婆也轻手轻脚地走进了我的房间，对我说：“不要把自己身体学坏了呀，赶紧出去玩一会儿！”说完，收拾起我的房间来，临走时顺手把我的脏衣服带了出去。这时，我忽然觉得外婆的身影也好似梦中人呢！我糊涂了，用力地甩甩头，想把乱七八糟的思绪里清楚。“小A，你的电话！”正在客厅里为我修理复读机的爸爸隔着房间的门对我喊，我急急忙忙地跑去接电话，哦，原来是老师打过来的。“AA，这次调研考试虽然不理想，但不要气馁，只要仔细分析原因，对症下药，我相我若有所思地回到了房间，坐了下来，静静地想着。我终于获得了答案，梦中人，我在生活中找到了你！你是我的亲人、老师、朋友，你给了我不尽的关爱、鼓励和帮助！你的爱护、信任和期望是我前进的动力，和你们在一起，我真的很幸福。
名师点评：
本篇考场佳作获得高分的原因有以下三点：
一、巧妙立意，推陈出新。文章中，小作者把题目中的“你”进行巧妙地扩展，并不仅仅指单个的人，而是自己周围所有关心、鼓励、帮助它的人，由点到面，立意深广。
二、巧妙构思，虚实结合。本文所写的事情很是一般，但小作者精心构思，开篇采用梦境的形式设置悬念，点明题目；中间主体部分虚实结合，将现实生活中的人物与梦中人一一对照，有力地应证了梦境中的感觉，很是巧妙。结尾部分点明中心，表达感激之情。
三、描摹人物，各具情态。文章中描写妈妈、外婆、爸爸、以及老师，这些关心“我”的人，他们的表现在作者的笔下各具情态，妈妈的温柔、外婆的勤劳、老师的鼓励、爸爸的启发，无一不符合人物的身份，有机地构成一幅爱的生活画卷。
一、观点明确
议论文必须要有中心论点，且中心论点是唯一的。
二、论证充分
最常用的论证方法是引证法和例证法。我们还可以从学过的文言论说文中学习论证方法，如荀子《劝学》大量运用比喻论证，《察今》运用寓言故事说理，《过秦论》运用对比论证，《六国论》运用假设说理。综合运用多种论证方法，能使论证充分。
三、结构清晰
议论文的开头提出问题（引论），主体部分分析论证（本论），结尾解决问题（结论），整体上常采用“总分总”的结构――开头提出中心论点，中间论证中心论点，结尾重申中心论点。主体部分常采用的结构有：
（一）并列式。
即在主体部分把中心论点化为几个分论点进行论证。如2006年高考湖南卷满分作文《谈意气》（3），开头提出中心论点“舍我其谁，勇战万方的意气是成功的基石”，主体部分化为三个分论点――舍我其谁的意气使人奋起；献身理想的意气使人勇敢；勇于探索的意气是人们发挥潜能的金钥匙。
（二）递进式。
即在主体部分对中心论点进行层层深入的论证。如2006年高考全国卷I满分作文《找准位置发扬自我》，开头提出中心论点“万类霜天都有自己的位置，有自己的长处，我们应找准自己的位置，找出自己的优点，不要盲目模仿他人。发挥自己的长处，发扬自我”，主体部分先论证小草、乌龟、小河等世间万物都有自己的位置，不盲目随从别的东西，再论证我们人类也应该找准自己的位置，不要盲目崇拜别人的优点。在论证这一分论点时，先举古代仁人志士屈原、司马迁的例子，然后举现代社会任长霞、袁隆平的例子，他们都找准了自己的位置，为国家作出了贡献。这样，由物及人，由古及今，层层深入地论证了中心论点。
（三）对照式。
即在主体部分对中心论点进行正反两方面的论证。如2005年高考广东卷满分作文《让纪念闪耀理性的光芒》，开头先提出中心论点“纪念需要行动来升华，更需要理性来引导”，主体部分先举德意志民族的纪念，修建集中营纪念馆，他们的纪念是理性的纪念；再举日本大和民族的纪念，美化侵略罪行，他们的纪念脱离了理性的制约，一正一反形成鲜明对照。
四、对事实的叙述不能太详
在运用举例论证时，不能对自己或他人的经历从头到尾详细叙述，要根据观点进行简明扼要地叙述。
五、要通过分析把论据和论点联系起来，使二者相统一
相同的事例可以证明不同的观点，关键在于自己的分析。如，同样是司马迁受宫刑发愤创作《史记》的例子，在2007年高考上海卷满分作文《必须跨过这道坎》中，作者写道：“是放弃尊严还是放弃先父遗愿，在这个人生的门坎上，司马迁明白他必须勇敢跨过。他跨过了宫刑之痛，跨过了君王之恨，跨过了亲人之怨，用带着血的双手捧出了被鲁迅誉为‘史家之绝唱，无韵之《离骚》’的《史记》。”在2006年高考全国卷I满分作文《找准位置发扬自我》中，作者写道：“ 司马迁忍辱负重，受过种种刑罚，甚至受过使人生不如死的宫刑，然而他忍受着身体的疼痛与精神的压力，找准自己的位置，为国家为社会写下了真实的历史，是真正的华夏儿女精神。”
六、论据的选取
（一）可以从学过的文章中找。
课本是取之不尽用之不竭的源泉，要善于把课文的学习和写作联系起来，史铁生的《我与地坛》、海伦・凯勒的《假如给我三天光明》、司马迁的《报任安书》、庄子的《在我们无路可走的时候》等都是高考作文中常用的材料。如在2003年高考满分作文《勿以好恶论断之》中，作者写道：“勿以好恶论断之。如果楚王不是因听信郑袖之辞而疏远屈原，就不会为秦国所吞并。勿以好恶论断之。如果李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不理国事，自不会因一人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。勿以好恶论断之。如果诸葛亮不听信马谡的信誓旦旦，自不会痛失街亭，一败千里，死难瞑目。”所选取的论据都是出自所学课文。
（二）可以从历史人物中找。
屈原、荆轲、诸葛亮、项羽等是高考作文中常出现的人物，几乎在每年的高考作文中都可以找到他们的影子。
（三）可以从“感动中国”人物中找。
“感动中国”人物的事迹也是高考作文中常用的材料。如2005年高考全国卷I 满分作文《没有付出哪有累累硕果》，选取了2004年“感动中国”人物徐本禹、梁万俊、桂希恩、明正彬的事迹作为论据；2006年高考广东卷满分作文《用爱雕刻心中的天使》，选取了2005年“感动中国”人物李春燕、丛飞、洪战辉的事迹作为论据。
七、语言要力求优美、精练
议论文的语言枯燥、乏味是不能得到高分的，要想取得高分，就要对语言加以修饰，使文章带有散文气息。
（1）善用排比，富有气势。
如2006年高考湖南卷满分作文《谈意气》（1）的开头。
（2）善于引用，内容充实。
如2006年高考湖南卷满分作文《谈意气》（2）的开头。
我认为可从以下几个方面去进行：
一、要留心对生活的体验
真情是建立在用心感受生活，深入思考生活的基础上的。体验需要观察，但这只是基础；活动参与才是关键。我们在参与活动中全身心的投入和贯注其中，才能获得刹那间的顿悟和生命的感动。在作文中切忌去写自己从没参与过的事，从没见过的人。如果你勉强去写，就很难写出真情来，这正像城里小学生不知到韭菜是长在地里还是树上，农村小学生不知道因特网是不是用来网鱼的道理一样，如果一点生活经验都没有，硬要赶起鸭子上架，不仅写不出真情实感，恐怕还会闹出一些笑话来。所以，我们要留心生活，注意积累生活素材。很多人被史铁生的《秋天的怀念》读哭了。一个好端端的青年突然双腿瘫痪，没有比这更不幸的了，所以他脾气变得暴怒无常”，尽情地发泄自己的情绪，我们都非常好理解。但是有一个人比他更痛苦，那就是他的母亲。她不能像儿子一样随意发泄，最大的痛苦也只能自己一个人承受：见“我”一阵摔打之后，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”直白的文字下面是一位真实的无奈的母亲；当“我”答应母亲去北海赏菊的时候，母亲是“高兴得一会坐下，一会站起”，朴实无华，却是多么的真实感人啊！写自己的痛楚，写欲哭无泪的母亲，没有歇斯底里，也没有捶胸跺脚；没有豪言壮语，也没有歌功颂德，真实细腻地描写，感染了每一个读过此文的人。又如2006年湖南长沙市满分作文《爱的传递》，文章用一只小小的苹果来传递三代人之间的关爱之情，便是作者留心生活体验的结果。
二、要进入角色
有生活体验，还不一定就能够写出好文章，还需要我们把自己置身于具体的情景中，真正地进入角色。那种把自己当作局外人、旁观者的生活态度，就始终进入不了角色、进入不了情景的。我们看戏，常常看到演员能够驾驭住自己的感情，高兴时，喜笑颜开，伤心处，眼泪汪汪、痛哭流涕，我们就称这演员已进入了角色，进入了情景。我们写作文也是这样，即使是虚构的故事，你也要将自己置身于故事情节之中，你才能写出真情实感来。如浙江宁波市满分作文《蓝天里一只风筝》，作者采用转换角色，以一个“风筝”的视角，讲述自己向往自由，挣脱束缚冲向蓝天后的种种不幸遭遇，向我们揭示了有束缚才有自由的道理。
三、要坦诚相见
我们主张写作文要像与老朋友谈心里话一样，要用心去交流，不能写假话、空话。如果你写《山乡的变化》写农民通过外出打工或发展经济，家家修起了砖房，是合情理的。如果你写家家都修起了花园别墅，就不真实了。坦诚相见是要我们有一说一，绝不弄虚作假，粉饰太平。那些故意将好的说差或者故意将差的说好，都无助于文章真情的表达。
四、要不怕亮丑
“人非圣贤，孰能无过”。有过失，并且敢于在作文中表现出来的人，是诚实的，而社会就欢迎诚实的人，所以能够在作文中向别人坦白自己作错事时的动机和经过的作文，是容易获得高分的。但我们也不能因为要迎合阅卷老师，而有意在文中制造丑事。虽是亮丑，但由于不是自己的亲身经历，所以也很难写出真情实感来。如上海市满分作文《我们的名字叫“民工班”》，考生不怕亮丑，在作文中描写自己“民工班”的同学在体育和文化各方面竞赛中的取得的成绩，表达了自己对“民工班”的热爱和留恋深情。
五、要选好抒情方式
抒真情，还要借助好的形式才能将感情传递出来。在我们学习过的文体中，议论文摆事实、讲道理，说明文在于将事物或事理说明白，这两种文体都不利于抒发感情。而记叙文是最有利于抒发感情的。记叙文中常常可以将记叙、议论、抒情、描写有机地结合在一起。近年来，一些考生喜欢利用书信来抒情，收到了很好的效果，因为书信是一种真心交流，它一方面是将自己的感情倾诉出来，一方面又关照了对方、理解对方、尊重对方。这样就容易感人。如湖北宜昌市满分作文《给市长的一封信》，采用书信的形式，陈述“曾经被各种美誉包围，而今居然被人们一天天遗忘”的严峻现实后，就此展开分析，水到渠成地提出家乡发展滞后的原因――滞后的交通状况。作者正是在这样的基础上，满怀激情地提出合情合理的建议：希望“能够在规划建设的时候多考虑考虑这样的小城市，给它一个机会”，“将给宜昌一个惊喜”。书信形式，便于直接抒发自己的真情实感。
六、要选好触发真情的感点
元宵节快乐小学生满分作文1
我的家乡在山东，每年的元宵节很热闹，活动也很多很多。今年的元宵节那天晚上，我和爸爸、妈妈来到趵突泉公园看花灯，一进门，公园里一片节日的喜庆气氛，人山人海，里面的花灯千姿百态、五彩缤纷，让我目不暇接，路两旁的冬青树枝上也被无数的小花灯装点得闪闪烁烁，就像天上的小星星一样，它们眨着眼睛好像在对每位游客说：“欢迎你们!”
摆放的各种大型花灯凝聚了中国五千年的文化，有钻木取火、后羿射日、四大发明、四龙戏珠、上海世博会、梦幻碟影、玉兔拜年、环境天平、还有以十二星座命名制作的花灯等等。其中的环境天平对我印象最深刻，整个花灯的形状就像一杆天平秤，称的两端一边是高楼大厦，一边是绿树红花，妈妈告诉我，这是呼吁人们不要只顾着盖高楼大厦，而忽视了绿化环境，只有我们爱护环境才能使整个生态平衡，我们的生活才会更加美好。
水里的花灯也很漂亮，有西瓜灯、莲花灯、还有仙鹤灯等，水里的仙鹤翅膀忽闪忽闪的，好像要飞上天一样，但是它看到趵突泉的景色那么美，又好像舍不得似的留在水面上。
最有特色的就是民俗一条街，这里汇集了山东民间艺人现场展示的手工工艺，有面具彩绘、面塑、陶雕、剪纸、手工制作风车、蛋雕、吹糖人、微雕、皮影戏等等。我最喜欢的就是微雕。一开始，我在幌子上看到了我不认识的两个字，我就问妈妈：“这是什么啊?”妈妈说：“是微雕，”我又问：“微雕是什么啊?”妈妈说：“我也不太清楚，我们过去看看吧!”
于是我们就来到摊位前一看究竟，之间摊位上摆着很多放大镜，我还以为是卖放大镜的呢，可是做微雕的叔叔拿起放大镜对我说：“小朋友，你拿着它看看这块石头上的字都认识吗?”这时我才发现石头上有很多很多的小黑点，用放大镜一看竟然是笔记工整的字，我很纳闷，这么小的字是怎么刻上取得呢。
正好有一个游客过来要求给他的女儿在米粒上刻几个字，正好让我看看，只见微雕叔叔把米粒放在显微镜下，又拿来一支笔尖很细很细的特制的笔，认真仔细的在小小的米粒上刻下了“幸福平安”四个字，真是太神奇了，这回我终于知道什么是微雕了。
九点多，我们就依依不舍的离开了趵突泉公园。今年的元宵节过的真开心啊!
元宵节快乐小学生满分作文2
农历正月十五元宵节，又称为上元节、春灯节，是中国传统节日。正月是农历的元月，古人称其为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。关于元宵节的习俗在全国各地不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙舞狮等是元宵节里几项重要的民间习俗。
在元宵节这一天，我们学校举行了猜灯谜活动。每班选10名同学参加，共分两轮，我被选中了。走进猜谜现场，已经有好多人摩拳擦掌，跃跃欲试。我这瞅瞅那瞅瞅，嘿，还真让我瞅到了一个自己会的。它的谜面是“两个胖子”(打一个城市名)，那不就是“合肥”嘛!我的心里美滋滋的，急忙跑到领奖的地方，可他们说这个谜语已经被别人猜过了。唉，真是让我白高兴一场。
我继续瞅，不一会儿又看到了一个。这个谜面是“二小二小头上长草”，我仔细想了想，然后一拍脑袋，不就是“蒜”字嘛!我赶紧兴高采烈地跑过去说出谜底，嘿嘿，这回我总算是第一个猜出来的了!
我又四处张望寻找，无意中看到了一个谜面：《聊斋志异》。咦，这是啥意思?也没个提示。我对这道谜语很感兴趣，不觉冥思苦想了很久。哈，突然我灵机一动，想到了一个成语——鬼话连篇!这《聊斋志异》岂不就是全篇讲鬼故事的嘛!我过去一试，哈哈，居然又被我答对了!
晚上回到家里，我和爸爸、妈妈、奶奶一起吃元宵，特别开心!吃完晚饭，我们在客厅里坐，等待电视里直播的元宵焰火晚会。八点到了，晚会准时开场。一会儿，放焰火了，“嘣”，一条巨龙呈现在眼前;接着，鲤鱼跳龙门;再来一个，水上跳芭蕾，看，跳得多欢乐……我兴奋地说：“妈妈，我也想去放焰火。”妈妈说：“去玩吧，别伤着了。”
我和爸爸来到后院准备放焰火。爸爸点燃了“变色龙”，红、黄、蓝……霎时间天空里五彩缤纷，真美啊!我们小孩子挥舞着烟花棒走来走去，小烟花像无数美丽的萤火虫在一闪一闪地跳舞。接着爸爸放了“雨花”，金色的“花雨”从天而落，就像仙女散花一样。“小蜜蜂”也来凑热闹，“嗖”一声高高飞上天……夜幕中，家家户户的焰火好像在比美，一家比一家漂亮，一家比一家稀奇，真有趣!
放完焰火，四周慢慢的安静下来，我依然沉浸在元宵节的热闹与欢乐之中，兴奋得久久不能入睡。
元宵节快乐小学生满分作文3
今年元宵节2月17日是元宵节。这天，同学们早早的来到了学校，学校里度过了欢乐的元宵节。
中午，我们举行了元宵节班级主题活动。路尧和宋佳薇是主持人，为我们介绍了元宵节的由来。通过了他们的介绍，我知道了：每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一年复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。接着，又有一些同学也为我们介绍了元宵节的传说和风俗，从他们的口中我知道了：很久以前，凶猛的野兽很多，到处伤害人和牲畜，人们就一起打它们，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却被不知情的猎人给射死了。
天帝知道后十分生气，传令让天兵正月十五日到人间放火，把人畜财产通通烧死。天帝的女儿冒着生命危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。人们听说了这个消息，吓得不知所措。过了好久，有个老人想出个办法，他说：“正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都家里张灯结彩、点响爆竹、放烟火。这样，天帝就会以为人们都被烧死了。”大家听了都点头称赞，便去准备了。
到了正月十五这天夜晚，天帝往下一瞧，看见人间一片红光，响声连天，连续三个夜晚都是这样，以为是燃烧的火焰，心中十分高兴。人们就这样保住了自己的生命和财产。为了纪念这天，从此每到正月十五，家家户户都挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。我还了解了元宵节那天各地区的风土人情，如猜灯谜，耍龙灯，舞狮子等等。通过他们的介绍，我对元宵节的认识更上一层楼。
晚上，我和妈妈做汤圆。我学着妈妈的样子，先用水把糯米粉调和，接着，搓成一个小圆球，然后，用手指“小球”上戳了一下，让“小球”上出现一个洞，再用猪油，白糖和黑芝麻做成馅儿，并装汤圆里，最后把汤圆搓圆，一个汤圆就做好了。我又按照这个汤圆做了许多汤圆。开始下汤圆了，先把水烧开，等水沸腾了之后，再把汤圆放进水里，过了一会儿，汤圆煮熟了，我赶紧把汤圆捞起来放进嘴里使劲一咬。啊!太好吃了!甜甜的味道我嘴中回味，让我久久不能忘记。
我喜欢元宵节，更喜欢元宵节的温馨气氛。我希望自己对元宵节有更多了解。
元宵节快乐小学生满分作文4
2月17日晚上，我和爸爸、妈妈一起去看元宵节灯会。
我们先在清河坊古街上游览。清河坊古街上到处都洋溢着节日的欢乐气氛。古街上面挂满了红红的灯笼，每个灯笼都很精致，上面画着漂亮的图案，有小孩儿、荷花、鞭炮等。远远望去，好像一片红红的海洋，古街两边的店铺生意十分兴隆。
有卖工艺品的：鲜红的中国结、红鞋子、大鲤鱼，手工精细的竹编花篮、竹编小桌椅，色彩鲜艳、图案美丽的油纸伞、丝绸服装手帕;有卖收藏品的：玉雕、石雕栩栩如生，龙泉宝剑的做工十分精细，上面刻着的花纹、图案非常美观;也有卖名小吃的：西湖藕粉、天津麻花、吴山酥油饼、定胜糕每家店铺里都挤满了人，热闹极了。
接着，我和爸爸妈妈又来到了涌金广场看花灯。这里的花灯特别漂亮，有旋转的大茶壶、红帆船、三羊开泰、楼外楼和各种塔、房屋和动物的`造型。其中，我最喜欢的就是在涌金广场中央的旋转大茶壶。
旋转大茶壶的造型非常有趣。它的底下是一个圆台，像一个大池塘，上面有三潭映月、荷花荷叶、红鲤鱼和许多动物造型，都是漂亮的花灯。圆台的两侧有一个半圆的灯架，就好像是一座天桥一般，架在大圆台上。灯架上吊着一个巨大的龙井茶茶壶，茶壶是褐色的，茶壶的壶口中不断喷出了水，而且大茶壶还慢慢地旋转着，在灯架上面有许多金黄色的灯，灯架的一边还会隔一段时间，喷出许多大大小小的泡泡。
红帆船这个花灯造型很漂亮，是一艘红红的大帆船。白色的风帆上装着许多金黄色的小灯，整面帆远远看去，发出了耀眼的金色光芒。在红帆船的桅杆上，挂着许多红灯笼，上面写着与时俱进，开拓创新八个大字。其它的花灯造型，也都非常漂亮美观。
今年的元宵节灯会令我大饱眼福，各种花灯造型都非常好看，我拍了许多照片，把它们都留在了照片里。这真是一个快乐的夜晚!
元宵节快乐小学生满分作文5
牛年正月十五，梨乡莱阳到处沉浸在平安稳定、和谐文明、灯火辉煌的喜庆氛围之中。如今，党的惠民政策落到了实处，赢得了民心，群众过着舒心无忧的日子，年节庆典搞得红红火火，千家万户笑开颜，喜庆佳节乐翻天。橘红色的灯笼、大红色的春联、火红色的鞭炮，构成了红红的年华。
路两旁的树木上，路灯杆上挂满了大红灯笼。住平房的人家门上，贴着红底金字的大红春联，门框上贴着大红福字和过门钱。住楼房的，也是家家防盗门上贴福字，阳台上面挂灯笼，红光闪烁，格外引人注目，真有“万家灯火平安夜”的样子。登上城南立交桥，远眺五龙北路，这条 1.5公里长的主干道上，路灯、年灯、车灯数不胜数，固定的，流动的，闪烁的，众灯交织，成了一条川流不息的“灯河”。
在“灯河”中，清晰可见闪着耀眼灯光的巡逻警车，正在纠正着来往车辆和行人的各种违章行为。十字路口电子警察不停放射着红、黄、绿三色光，指挥着来往车流、人流规范畅通无阻地行进，美丽的夜景使人流连忘返。据了解，为让群众平平安安欢度佳节，公安民警昼夜坚守在一线岗位上，恪尽职守，一丝不苟。虽说新春佳节期间，城区机动车辆猛增六成多，但由于防控措施得当，仍然有效杜绝了重特大交通事故的发生，使普通事故下降60% 以上，群众满意率达到98% 以上。
2.有决心,"钻石小鸟"越飞越高陈亦权
3.没有坐不热的冷板凳青青子衿
4.交一份后学生时代的成绩单林特特
5.听不到掌声才能赢得掌声大爱无痕
6.温暖一生的假糖河流
7.最动情的舞蹈阅读与鉴赏（高中） 古保祥
8."坏孩子"有糖吃李付春
9.走得稳才能走得远包利民
10.礼让莫小米
11.幸福无处不在刘代领
12.向善,让自己更幸福单国友
13.走在得宠与失宠之间左岸
14.朋友的真伪陆士华
15.迥然不同的惩戒方式孙君飞
16.滋润别人就是滋润自己仲达明
17."不安分"成就大品牌吉姆·科赫
18.巴菲特探究的奥秘老北
19.我可以不卖这些鞋吗?孙玲
20.笑话成就美国第一广告名句邓笛
21.好话与坏话阮直
22.助人的境界阿冰
23.汽车"奇案"韦盖利
24.那些浮游在我们生活里的小小善良李丹崖
25.你看人好人看你好林夕
26.善待他人窦万贵
27.谁是你喜欢的人蒋平
28.我一个人疼你就够了千江飞雪
29.修补回忆的筛子冯凡
30.母爱的定义张鸣跃
31.存在那样一种纯洁暮雨
32.走自己的路,让别人打的去吧马书珍
33.总裁要有"江湖感"白立新
34.在国外吃鱼qqqzhch
35.餐桌礼仪从餐巾布开始郑东
36.你"坐"对了吗?李纲
37.泥巴、猴子与菩萨王笑茹
38.不要让舌头绊倒侯爱兵
39."遇物加钱"与"逢人减岁"崔芳
40.相亲之说话的学问李亚妮
41.给"吹牛"分级博达
42.牛奶里的爱情秘密戴西洲
43.暗恋是一种自毁张小娴
44.阅读与鉴赏（高中） 爱情导盲犬默默
45.用另一种姿态爱你郭华
46.不恋爱的大学生是傻瓜林艺
47.是什么样的演讲让七千学子为之疯狂吴应海
48.如何让人喜欢你?王雷飞
49.失败需要宽容崔鹤同
50.伟大的朋友不溺爱你丽莎·厄尔·麦克劳德，陈荣生
51.尊重不喜欢你的人周汉兵
52.你何时习惯了隐身上线
53.柳传志谈创业:别拿长跑当短跑柳传志
54.要得少就是要得多康路，草威
55.门是墙的一部分包利民
56.你需要一个鸡蛋方益松
57.白领穿衣裳龙溪微微
58.假如你要提前离席王淑芝
59.礼多人不怪查皮
60.前十年完成工作,后十年完成理想尔烟
61.十点八分四十五秒林清玄
62.第一次奔袭张嵩山
63.我有太多太多的梦想姚明
64.父爱无痕刘兴
65.有些爱我们挥霍不起积雪草
66.抢占交谈中的"制高点"巩崇吉
67.京味儿礼话小北京
68.为"假想"付出代价万捷
69.绳子测试事业与爱情佚名
1.季羡林先生语录
2.母亲,我是你儿子吉安
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10.旅鼠的""麦秸的草垛
11.绕地360度毕淑敏
12.五花山下收土豆的人迟子建
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18."拍卖"危机刘涛
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21.终于还是追上了你安宁
22.物与理王建芳
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24.萧何:副手中的高手牟丕志
25.对不起李亚鹏
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27.感受2009年高考作文题王淦生
28.所有的雨都会停的木子
29.2OO9年高考湖南卷满分作文点评刘芹
30.时刻准备着小米
31.2OO9年高考山东卷作文评析与佳作示例林逾静
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33.苦学的日子,也是难得的好日子杨澜
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36.2009年高考上海卷优秀作文
37.2009年江西卷高考作文谭新阳
38.2009年高考河南省满分作文
39.火的联想王宇辉
著名作家秦牧说：“精彩的比喻像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就发生神奇的变化。”还有人把比喻喻为“艺术中的艺术”。这些都足以证明比喻的神奇魅力。在作文中，如果能够巧用比喻，将会为自己的文章增光添彩。
一、题目设喻，喻贯全文
2007年河南省一优秀中考作文的题目是《我是一只渴望飞翔的鸟》，这是一个比喻性的题目，把“我”比喻成小鸟。既然“渴望飞翔”，那说明小鸟暂时还不能够飞翔，隐含着自己没有自由或者没有飞翔的本领。又如2007年南京市的中考作文题目是《总有一把钥匙属于自己》。文题中的钥匙可以比喻为“方法、技巧、名言、警句、道理”等等，这是以“钥匙”喻贯全文。
二、开头设喻，创设氛围
2007年一北京考生写《动力来自亲情》一文，开头两个自然段是这样写的：“亲情，是一个人拥有的物质财富与精神动力。有了它，看海能感知大海的波澜壮阔；观山能体悟高山的崇高险峻；柔情时，它如涓涓细流，在心灵的田野上轻唱；豪放时，它如烈火奔涌，在灵魂的天空里翱翔。”小作者以形象的比喻解读亲情的内涵，揭示亲情的力量，把亲情的魅力展示得神采飞扬。又如2006年上海市一位考生写的《我们的名字叫“青春”》，文章开头写道：“我们的名字叫‘青春’，像诗一样让人品味无穷，像花一样让人赏心悦目，像歌一样让人陶醉性情，像舞一样让人轻舞飞扬……”开头用了一连串的比喻，把“青春”“打扮”得艳丽多姿，不但“青春”的魅力不言而喻，还为整篇文章镶嵌了一个绚丽多彩的凤头，创设出了一个优美和谐的氛围。
三、结尾设喻，升华主题
例如2007年河北省一中考考生写的《携反省一起上路》的结尾：“反省如水，冲走了人与人之间矛盾的污垢；反省如火，焚烧了人与人之间仇恨的根苗；反省如灯，照亮了人间的和谐之路。携反省一起上路吧，相信成功就在不远处!”结尾比喻形象，新人耳目；互为补充，相得益彰；画龙点睛，启人深思。同样精彩的还有2006年河北省中考满分作文《挫折=财富》的结尾：“生命如歌，挫折则为其乐章，拼搏则是其音符，有了这美好的乐谱，才能演奏出美妙的音乐；生命如画，挫折则是画笔，有了画笔，才能勾勒出美好的图画；生命如花，挫折如药，有了药，生命之花才能常开不败，才会散发出沁人心脾的芳香。”结尾几个比喻形象生动，含义隽永，读后满口余香，使主题得到升华，给读者诸多的启迪。
四、文中设喻，文采飞扬
请看2007年黑龙江省中考作文《我拥有一座无字的丰碑》中的一些比喻段：“那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗滴。”小作者用形象贴切的比喻把教师的事业诠释得淋漓尽致。
还有下面的一段比喻：“青春是水，是正在东逝的水；青春是柴，是正在燃烧的柴；青春是风，是正在弄舞的风。”青春是一个抽象的生活意象，小作者从不同的角度打比方，可谓意蕴丰厚，发人深省。
同学们，请拿起比喻这根神奇的“魔棒”吧，让你的作文语言“靓”起来！
在此，我们结合2011年高考零分作文实例，看看这些作文能给我们以怎样的启示吧。
[例1]四川零分作文：《总有一种期待――我想找媳妇》(片段)
汽车渴望公路，花草渴望雨露，灵魂渴望超度，心灵渴望归宿，而我则迫切渴望着有个媳妇。
众里寻她千百度，踏平脚下路，蓦然回首细环顾，大婶大娘无数。
都说男儿有泪不扑簌，但那绝对是未到伤心处。
有谁知道泪水已经多少次模糊了我心灵的窗户?
况且咱都是沧海一粟，凭啥我就不能在爱情的海岸登陆?只能一口一口地吃着干醋?
人生本来就短促，我又怎能就这样默默地虚度?
为了尽快给自己找一个归宿，我决心不择手段的全力以赴。
错误，错误。这种想法最终成了我难逃的劫数。
没想到我一时的慌不择路，竞上演了那样惨绝人寰的一幕。
[例2]山东零分作文：《这世界需要你》(片段)
倚门站立着几位年轻的姑娘，身着复古的服饰，仅以一片红花布遮住前胸，
让我想起远古人民的伟大。她们脸上挂着诚挚的笑容，洋溢着扑面而来的热情，召唤鼓舞着沿街的革命同志，不管是满身酒气的大款，满脸疲惫的民工，还是稚气未脱的学生，都一视同仁，毫无偏见，在这个孤寂的夜晚去温暖他们那冰冷空荡的内心，敬业的精神让我不禁肃然起敬。看着看着，我的眼里闪出了泪花，脑海中想起了貂蝉，李师师，秦淮八艳；想起了舒淇，李丽珍，杨思敏；想起了刚刚离我们而去的人民艺术家饭岛爱，以及为事业鞠躬尽瘁死而后已的武藤兰同志，尽管她们分工不同，但没有高低贵贱之分，同样日日夜夜挥汗如雨地工作，在灵与肉的碰撞中，在吆喝中体验着劳动的光荣和……
夜色渐沉，洗头房的灯逐渐暗了下去，我知道探讨切磋会正在召开。想到这里，我陡增生活的信心和勇气，也默默祝福他们保重身体。
[零分启示]谁说考生孤陋寡闻!这两篇零分作文的作者可谓见多识广，才华横溢。只可惜，本事没用到正处，结果只能是自掘坟墓。例文1通篇押韵，颇有文采；例文2材料翔实，语言诙谐。由此可见二位考生的写作功底都很不错，但文章立意低俗，甚至消极颓废，极不健康，凸显出不可遮掩的病态，如此行文，你不下地狱谁下地狱?请考生谨记：千古文章意为高!立意低俗的文章犹如一个灵魂肮脏的人，充其量不过算是行尸走肉，令人唾弃!
[例3]福建省零分作文：《袁隆平的梦》(片段)
今天看到是个半材料作文，我狂晕了一阵。那省略号是什么意思，老师曾说过省略号有三种意思，哎，捉磨一下。真是的老师，考试规定我们写的字数，又没限定你的字数，你又不是赵本山为傻么此处省略n个字，为什么不完整写下来，看，飞机，飞啊飞，乍整的?这让我在这想啊想啊都不知您到底是省略了多少个字。13吗?……
命题老师，您把袁爷爷大白天晒太阳做梦当材料，可苦了我们这些没有在田间地头种过田的城市孩子。哎，说真的，我没见过水稻，更没见过像花生的水稻，高粱酒有喝过没见过高粱，还有那穗子像扫把没见过。但是，对田地我很热爱的，我是一个很勤劳的好孩子，常常大半夜种地收菜，我的“开心农场”、“qq农场”呵呵，每天晚上给农作物浇浇水、杀杀虫、除除草，我的品种可多了，还养了很多畜牲，我的菜老是被偷可是我还是一直种啊种啊种啊，……老师你看像我这种有“qq农场”种菜基础的学生志愿可以填农大吗。第二志愿，哈哈。我想，都写到这，字数还是不够的，再呗一点咯。
琢磨啊琢磨，我浪费了那么多时间，我最想说的是感谢你，数一数，现在字数应达到了吧。还有口令这个那个嗯啊嗯啊，我是(此处略去XX字)老师的学生，您给个及格吧!
[零分启示]这篇作文洋洋洒洒，作文格子可能都被填满了。然而再看看内容，真是满纸荒唐言，一把委屈泪!透过字里行间，我们看到的是一个稚气未脱的黄毛小儿，他全然不顾材料意旨和命题意图，天上地下，信口雌黄，滥竽充数，口无遮拦，真乃“童言无忌”啊!
[例4]广东零分作文：《回到原点》(片段)
神马是“原点”?听老子说“道”还不如听“老子”说道：诗云――
苏丹红，吊白块，福尔马林，瘦肉精。
地沟油，敌敌畏，无根豆芽，孔雀绿。
毒黄瓜，塑化剂，齐齐抢购工业盐。
毛发酱油，三聚氰胺，墨汁薯粉嗨翻天。
大头娃娃何须怕?神州遍地化学家。
日本核漏何须怕?百毒不侵是中华!
看吧，改卷官，你吃了那么多好东西，腰不酸腿不疼了吧，尿尿也大力些吧!你回不去原点了，锋芝恋也回不到原点了，药家鑫也回不到原点了，貌似房价物价也回不到原点了。
我知道我写了改卷爷你不喜欢看的东西，此时此刻我也明白自己回不去拿到卷子时的原点。但希望您打个零分给我吧，这样一来拙文就可以和它的姊妹篇《与你为邻》团聚咧。
[零分启示]这篇作文最突出的特点是：粗俗，肮脏，撒野。文中粗话脏话连篇，出口成“骂”：骂老师，骂学校，骂高考制度。人们不禁要问，如今的某些中学生是否都吃了火药，脾气大得很，他们的修养都到哪里去了?除了无德，这些人还裸地暴露出恬不知耻。这样的文章有谁欣赏?这样的“人才”谁敢重用?如此叛经离道，大伤风雅之作，被打入另册，自然是在情理之中了。
[例5]山东零分作文《行走》：
“大哥，玩玩呗?!”
“多少钱?”“200。”
“便宜点呗?”
"150包夜，老规矩么!”
“行，走!”
[例6]安徽零分作文：《时间在流逝》
2h30’2h29’2h28’2h27’2h26’2h25’……lh30’lh29’lh28’lh27’……30’29’28’27’……3’2’ 1t
流逝完了，该交卷了
[例7]安徽零分作文《时间在流逝》
眼睛一睁一闭，一场考试就过去了。眼睛一闭不睁，一辈子就过去了，嚎。
老师睁一只眼闭一只眼，分数就到手了。老师睁大双眼，就死不瞑目了，嚎。
[例8]上海零分作文《和大自然的悄悄话》
“……”
“……?”
“……”
“……!”
“……”’
“……”
[例9]四川零分作文《总有一种期待》
我期待作文满分……………………
[例10]广东零分作文《回到原点》
(0，0)―(0，1)―(1，1)―(1，0)―(0，0)
[例11]湖北零分作文《旧书》
我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书；毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋!
[例12]辽宁零分作文：《如何看待高晓松酒驾案》
我为祖国喝茅台
[零分启示]以上几篇“作文”简直就是对自己前途极度的不负责任，对神圣高考的极大亵渎!毫不夸张地说，这种行为简直就是一种堕落，一种犯罪!十年寒窗谈何易?夙兴夜寐鬓毛衰。然而，在决定自己命运的关键时刻竞如此玩世不恭，游戏人生，令人扼腕叹息!交上这样的“杰作”，不知这些考生是否想过，别人会怎么看你，父母双亲、亲戚朋友的心里是否在滴血!
[例13]广东零分作文《回到原点――个80后历经艰辛的职场打拼后的遭遇》(片段)
一心为了老婆孩子在职场奋力的打拼着，哎，一句话不小心，得罪了领导，一夜回到解放前，80后小白领回到原点，欲哭无泪啊。
还没有到800字的最低字数限，阅卷老师，我再想想啊。
广东高考10年5次改革，我都参加了，为什么，我这个倒霉孩子，为什么总是这么倒霉呢?坑爹的××××××，就是喜欢回到原点嘛。明明x科是行不通的，非要拿60多万考生做实验，现在改过来了，回到原点了，你们就安心了，做人要厚道啊!!
不好意思，写够了，呵呵。交卷吧。。
最后多点几次题，保险一点，回到原点好，回到原点好，回到原点就是好来就是好!!
祝福阅卷老师身体健康，顺利得到广东省优秀评卷员，顺利评上高级职称!!!
[零分启示]且不说这篇作文的立意如何，也不说这篇作文的文采怎样，单看它的内容，东拉西扯，胡拼乱凑是作者最大的能事。堂堂高中学子，堂堂七尺男儿，竟如此搜肠刮肚，黔驴技穷，实在令人汗颜啊!知识的匮乏隐含的是生活的空虚，精神的颓废。台上一分钟，台下十年功，考生朋友们，还是平日里多多“充电”吧，只有这样才能“修成正果”!
[例14]江苏零分作文《拒绝平庸》(片段)
蝙蝠骑士很顺。1200了
――你还记得自己曾丢掉的那把跳刀么
蝙蝠真的很顺，在中路稳稳的压了夜魔一级多。6级的时候，夜晚还没来，自己已经有了鞋，瓶，大魔棒3件套，身上甚至还有了圆盾和一个护腕。第一次GANK，他戏谑的面对着敌人的惊慌失措，华丽的拿下了double kill。
夜魔在另一路的追杀被蝙蝠的及时tp所惊扰，在高出自己两级的蝙蝠面前，夜魔放弃了越塔的想法，只得悻悻而归。虽然小黑看上去已经不能承受下一个v了。
哦?1200了，不知不觉，蝙蝠发现自已积累了一笔丰厚的经济。“也许我可以买一个活力之球，这样对面绝对杀不死我，蝙蝠思量着，“或许……可以考虑忍一会，也许跳刀……”也许，没有人能像蝙蝠一样对跳刀充满着渴望，那一刀在手，冲杀战场，一跳一拉定天下的霸气，纠结于蝙蝠的心中。哪个蝙蝠不向往一把跳刀呢，就像哪个男孩子不向往流浪的情怀?
[零分启示]这篇作文真的称得上是一部“天书”!渎来读去，像给人泼了一头的雾水，不知是从哪个电脑游戏中来的创意!但这样的“高手”只能落得个曲高和寡的下场了。无论是高…流水还是下里巴人，明白、晓畅是起码的为文之道。如果癖好隐晦、玄秘，甚或故作深沉，痴人诳语，到头来只能被打入冷宫，无人问津。
以上所举数例，虽然只是今年高考零分作文的冰山一角，但给人的印象是深刻的，教训也是惨痛的。高考作文的份量尽人皆知，为什么零分作文频频出现?而且有些作文文笔顺畅而且有理有据，可见考生并不缺乏文采，可是为什么难逃零分的厄运?透过这些零分作文背后，我们更应该冷静思考一下原因所在。
一、高考零分作文的出现，作文教学难辞其咎
作文教学的目的主要有两方面：怎样做人，怎样作文。这两方面关系密切，缺一不可。可是，在实际教学过程中，有些教师，只重视作文，对怎样做人却强调不够，以致于文章立意不高，甚至粗俗低下。我们应该看到作文教学是育人的一块重要园地，失之实在可惜。作文教学应该在培养作文情趣中育人，在积累作文素材中育人，在作文评语中育人，在培养学生创新思维训练中育人。文以载道，培养学生是非观、荣辱观、价值观是教学的根本。
二、高考零分作文，是考生态度酿成的苦果
很多零分作文是考生态度使然。考生中有的明知自己难跃龙门，就干脆破罐子破摔，做个“白卷英雄”；有的觉得反正也考不好，就只有糊弄一下老师，或借机卖弄一点小聪明，以获得心理上的；有的敌视高考甚至仇视社会，趁机大发牢骚，甚至肆意谩骂，发泄私愤。于是，他们就无厘头地乱写一通。端正态度，笑对人生，肩负起历史责任，这是每个考生必须牢记的规则。
三、高考零分作文的出现，是由于考生偏离主题“瞎折腾”
只要认真阅读那些高考零分作文，就不难发现，这些零分作文，大多都是没能理解作文材料的中心思想，曲解文意，下笔千言，离题万里；人生难免不如意，但考生决不可把个人的失意、挫折或痛苦带进作文中，使之浸染上强烈的个人感彩。牢骚满腹防肠断，风物长宜放眼量。让阳光照亮心田，心理健康才能主题健康。
四、高考零分作文的另一个原因是考生盲目追捧
高考作文一直保持着稳定性和延续性，且稳中求变。2015年，任务驱动型作文崭露头角，打破了新材料作文一统天下的格局。2016年，任务驱动型作文已然站到了舞台中央，这种作文通过设置情景，既有开放性，又有收缩性，还具思辨性。
在2016年高考中，大部分作文具有鲜明的任务驱动型色彩。其中，这包括了显性任务驱动型作文和隐性任务驱动型作文。
显性任务驱动作文：命题人直接给出了不同的做法、看法，要求考生对此进行权衡和比较后，提出自己的看法。
如全国新课标Ⅱ卷，题目明确给出了提升语文素养的三种主要途径――课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践，要求考生阐述看法。江苏卷则给出两种对立性答案――俗话说“有话则长，无话则短”，有人却说“有话则短，无话则长”。浙江卷给出了对待“网络虚拟世界”的三种做法，天津卷给出了不同的读书方式。这类作文，特点典型，难度适中，相对容易操作。
隐性任务驱动型作文：命题人没有指出具体的、不同的做法和看法，而是暗示考生有不同的写作和思考方向。
如山东卷：行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……命题人指明了行囊里的东西可以分为四类（甚至更多），但没指明哪些是很快会用到的，哪些是暂时用不上的。
对于这道隐性任务驱动型作文，有些考生容易出现审题失误：仅从“事物用途”这个表层意思去构思，而忽略了深层次中“有用”与“无用”、“实用”与“精神”等方面的关系。这类试题考生有话可说，有可写性，但难度相对较大。
除此之外，2016年高考作文命题形式还有两个亮点：一是全国新课标Ⅰ卷改为漫画作文，二是北京卷为命题作文。这些是考生须注意的高考命题形式。
2.试题选材
选材方面，命题人努力按照新课标“鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点问题，激发写作欲望”的要求，作文试题聚焦社会热点，贴合考生生活成长经历。
如全国新课标Ⅰ卷的漫画从“中国式教育”说开去，该题反映了2015年8月以来的社会热点：BBC拍摄了反映中国式教育的纪录片，引发了中西方对中式教育的热议。全国新课标Ⅲ卷以“小羽创业故事”为材料，弘扬了社会主旋律：万众创业，大众创新。浙江卷从“网络购物，虚拟世界”切入，北京卷微写作第2题要求考生对“班级家长群”发表看法，著名作家实于2016年4月底去世，北京卷大作文第1题就结合其作品设题。这些选材都密切关注当下青少年成长的社会生活环境，具有强烈的现实针对性。
3. 题目内涵
从题目内在特点来看，2016年高考作文具有“一点四面”的深层意蕴。何谓“一点四面”？2016年2月19日，教育部考试中心主任姜钢发表了题为《坚持以立德树人为核心，深化高考考试内容改革》的文章，明确提出了高考命题“一点四面”的新要求。“一点”即要在高考中体现立德树人，“四面”是指要在高考中体现核心价值观、传统文化、依法治国、创新精神这四个方面的内容。
综观2016年高考作文，立德树人作为主线贯穿在各套试卷中，所有作文都体现了积极、健康、向上的精神风貌。
（1）核心价值
姜钢指出，语文要引导考生热爱祖国博大精深的文化，感受、认同社会主义核心价值观深厚的内涵，并将之内化为行为准则。此外，高考作文更是承载着弘扬社会主义核心价值观的作用。
如全国新课标Ⅰ卷的漫画作文就讽刺了当下家长们（教育者）仅仅盯着孩子的分数来亲吻或惩戒，而忽视了孩子的品德、能力、价值观念等，具有鲜明的价值导向作用。
（2）传统文化
近年来，传统文化在高考语文试题中的比重日益上升，作文也不例外。全国新课标Ⅱ卷的作文材料中就明确提到，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，提升语文素养的重要内容或主要途径就是传承、发扬我们的优秀传统文化。天津卷在作文材料中也提到，“享受在墨海书香中与古今圣贤对话的乐趣”。北京卷作文题目中的“白鹿原上的老腔”，这本身就是传统文化的象征。
（3）依法治国
自从2015年依法治国的主题登上全国新课标Ⅰ卷作文（女儿举报父亲高速开车接打电话）的舞台后，2016年高考作文中又再次出现。
如全国新课标Ⅲ卷小羽的创业材料中，大量假冒伪劣产品充斥市场，小羽和地方政府规范了市场，并以此为契机制定了行业标准，这就反映了市场经济时代要依法经商。浙江卷中，虚拟的网络世界里我们同样要遵守法律法规，不能肆意妄为。上海卷要求考生就“人们对‘评价他人的生活’这种现象看法不尽相同”提出见解，说明了网络时代里我们对他人的言行进行点评更加容易，但也要坚持“不能侮辱他人人格，要尊重他人隐私”等法则。
（4）创新精神
创新是一个民族兴旺发达的不竭动力，“创新”这个主题屡屡在高考作文中出现，2016年也不例外。
如全国新课标Ⅲ卷小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研制新型花茶就体现了科技创新的精神。天津卷中的电子阅读体现了阅读方式的多样性和创新性。浙江卷中的线上娱乐、虚拟现实也是随着科技发展而出现的新生事物。江苏卷中“别人说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”更是直接点明了创新这一主题。
4.写作要求
大多数作文题仍规定“三自一明”（自选角度、自定立意、自拟标题、明确文体），并尽可能减少对写作的束缚，少设审题立意障碍，为考生写作提供更多的发挥空间和探究方向。这有利于引导考生表达真情实感，不说假话、空话、套话，纠正为文造情的不良写作倾向。
1.命题趋势展望
总结了2016年高考作文的亮点和特色后，笔者结合近年来高考作文命题的内容、特点、规律，对2017年高考作文的命题趋势进行展望。
2.实用帖：如何将作文备考落到实处？
（1）关注社会热点，常读重大新闻
考生要密切关注国家在政治、经济、科技、文化等方面取得的新成就，重点关注涉及核心价值观、创新、传统文化等方面的重大新闻，而不要把关注点放在家长里短、花边娱乐等方面的新闻。
近年来，高考作文改革中，命题更加指向现实，且把立德树人作为根本任务。因此，关注社会热点，既有助于准确审题立意，又能积累新颖素材。
“进步就高兴，退步就打骂”的做法让人联想到几年前创造了“一门三北大”神话的香港“狼爸”，然而在我看来这不是奇迹而是悲剧。让孩子进了北大，却让孩子丢了童心，失了朋友，没了个性，灭了对父亲的敬重，这无疑是家庭教育的悲剧。――2016河南高考55分佳作《唯分数论――家庭教育之“悲”》
该考生在作文中不仅列举了中国当代“狼爸”的教育故事，还列举了扎克・伯格等当代名人事例。
（2）诵读经典，活学活用
大量背诵经典美文、诗词佳句仍然是提升考生作文素养的必修课。只要考生在考场上把它们恰当、有机地融合到作文中，必然就是佳作。如2016江苏卷满分作文《于无声处听惊雷》引用的中外经典就有十多处。
《红楼梦》里晴雯被撵出贾府，王夫人回贾母似有若无的疑问时说：“有本事的人难免吊歪。”你看，有本事和吊歪，创新和个性，总是如影随形。那么，何必总绷着个脸呢？――《于无声处听惊雷》
这种做法不单单是增添了文采，更重要的是提升了作文的品位，让作文显得高雅、大气、厚重。
（3）比较权衡，三思下笔
在写任务驱动型作文时，必须体现你的权衡和比较，观点要有辩证性。不能只看到事物的一端，不可开篇就抓住一个关键词写到底，写作中一定要比较利弊、正误。
写好文章，需要好的材料，但很多考生在写作文时苦于没有材料，搜肠刮肚，绞尽脑汁，甚至胡编乱造，这样，当然写不出好的作文。那么，从哪里去寻找作文材料呢？途径有很多，其中有一条，就是在阅读和写作之间架一座桥梁，在品读、欣赏那些优美的课文的同时，也让这些文章中的素材为我所用，让课本中的素材来充实、美化自己的作文。
【素材挖掘】
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得，我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自怨自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
――《我的四季》
每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果，如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
――《我的四季》
我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过份，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。
――《我的四季》
只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
――《我的四季》
【运用指南】
角度一：人生不可能一帆风顺，直面艰难困苦是生命赋予的责任。“这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地”，只有将命运掌握在自己手里，脚踏实地，才能走出精彩的人生。素材适用于与“青春”“挑战”“历练”“心态”等相关的话题、材料或命题作文。
角度二：人们常说一分耕耘一分收获。事实可能恰恰相反：付出与收获有时根本不成比例。诚然，当我们在春天满怀希望地播种，秋天却得到干瘪的谷粒时，我们会感觉一腔热血付之东流。可再一细想，付出本身就是一种快乐。“人要是能够期待，就能够奋力以赴。”希望是人生航程不灭的灯盏。素材适用于与“希望”“前进的动力”“期待”等相关的话题、材料或命题作文。
角度三：表面风光耀眼的成功人士背后总是有常人难以想象的艰辛。你的一生是需要你自己用心、努力地去经营的。挑战人生――我们别无选择，因为命运总是青睐坚强的人。素材适用于与“挑战”“坚强”“历练”“命运”等相关的话题、材料或命题作文。
角度四：人生之路千姿百态，没有固定的模式，而却可以以“负责”这一最好的人生态度活出自我，活出真正的人生。素材适用于与“责任”“人生”“模式”“自我”“付出”等相关的话题、材料或命题作文。
【素材运用】
在众人皆苟且偷生的时候，偏有一个叫岳飞的汉子特立独行，想要“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，展一世豪情。他将精忠报国谨记心间，为浴血奋战。在众人皆麻木不仁浑浑噩噩之时，偏有个神智清醒的鲁迅，要以笔为匕首，直指旧社会的愚昧与腐朽，将中华这条沉睡的巨龙从梦中唤醒……（课本素材运用）他们都处在混乱的年代，却能够保持清醒的头脑，以一己之力力挽狂澜，为信念而奋斗不息。
――2011年辽宁省高考满分作文《特立独行》
举世皆醉而我独醒，众人皆浊而我独清。（课本素材运用）中国的文人中，向来便有许多特立独行、不与世俗同流合污的人，他们喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他们热爱“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的恬淡，他们钟情于“黄河之水天上来”的磅礴，他们倾心于“千树万树梨花开”的洁净……（课本素材运用）纵然身处污泥之中，他们也要开出高洁的花！
――2011年辽宁省高考满分作文《特立独行》
主题聚焦
反 思
牛 锐
【主题阐释】
敢于反思，善于反思是人类的大智慧。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”反思是为了更好地完善自我。反思是一种品质，使我们清醒。不断地反思，我们会避免犯重复性错误。反思，让我们走在时代的前列，不会错过即将到来的机遇。没有反思就没有新的发现。在痛苦中反思，我们不再孤独；在闲适中反思，我们不再空虚；在奋进中反思，我们不会偏离目标；在安逸中反思，我们不会沉沦；在失败中反思，我们不会气馁；在成功后反思，我们不会停顿。
【素材展示】
一、出狱后反省自我的刘晓庆
2011年12月，刘晓庆获得“剑桥世界名人榜暨首届杰出领域之杰出华人”荣誉。对于能得到这个电影以外的荣誉，刘晓庆感到特别的开心，并以火红的“战衣”出席颁奖礼。她说：“小时候，我喜欢望着满天的繁星，憧憬未来。我相信我一定会找到属于自己的一颗星，因为这样的愿望，任何的艰难困苦，都阻挡不了我前进的脚步。今天，我能与在世界各个领域为人类的文明进步、文化的传承而作出杰出贡献的人一起接受这个荣誉，是‘我的路’的新坐标，我将继续充满情感地生活，在我永恒的艺术之旅上，留下更多的坐标。”
刘晓庆曾经是影视界的“女强人”，上世纪90年代“下海”经商，经营房地产、化妆品和影视产业，据说三年就融资50多亿元。1999年，美国《福布斯》财富杂志将她列为大陆富豪第45名。但在2002年，因涉嫌漏税，她被羁押422天。
过去，刘晓庆是一个很张扬很“狂”的人。她曾多次宣称自己是“中国最好的女演员”“成功是女人最好的补药”。“出狱”后，她却对专程采访的香港凤凰卫视记者吴小莉坦言“自己在顺境与赞扬声中头脑发晕”“我觉得我已经有足够的时间来反省自己”。
素材解读：刘晓庆有句名言：“做人难，做女人更难，做成名的女人难上加难。”从一名小演员到中国“影后”，刘晓庆付出的艰辛毋庸置疑。遭受人生挫折之后，她能够如此反省自己，较之当今某些矫揉造作的“明星”，这一点还是值得钦佩的。刘晓庆的事例给我们深深的启示，也表明了反思的重要性。萧伯纳说：“成功网罗着大量的过失。”人生漫漫，一个不懂得反省的人，只会在摔倒之后摔得更痛，在失败过后再次受挫。反省会让人避免一错再错，反省也会让人拥有勇气和力量。
适用话题：挫折 反思 告别过去，走向新路 不诿过不卸责 正确选择
二、TCL的反思大会
2011年12月16日，TCL集团实现了液晶电视年销量突破1000万台。这是中国企业第一次进入“全球千万级彩电俱乐部”。与此同时，根据DisplaySearch对2011年第三季度液晶电视出货量的统计数据，TCL液晶电视出货量2011年第三季度开始成为全球第七。
就在去年，TCL集团举行了“速度经济与变革创新――TCL集团20年成长反思研讨会”。在大会上，TCL集团总裁李东生坦陈TCL在成长过程中的两大战略失误。利用中国经济高速增长的环境和建立市场经济体系的机遇，TCL集团20年来实现了高速增长，规模迅速扩大，有很多经验要总结，但也有一些失误需要反思。其中有两个战略性的失误：一是没有抓住国内通信产业发展的机遇；二是实行多元化准备不足。
素材解读：一个企业要在市场上求得生存，就必须像TCL集团一样不断反思自己的发展历程。只有不断反思，才能不断进步。反思是一个伴随着我们人生脚步前进的长期过程。生命的价值在于追求和超越。如果没有反思，超越无疑只是空谈。因为没有认真总结自己的过去，自然无从评价自己的得失。反思是一种审视，更是一种调节。低沉的时候，不要悲观，你会看到光明；昂扬的时候，不要狂妄，你会认识到自己还有不足。把握合适的尺度，调整合理的心态，你才会胜不骄，败不馁，审时度势，不断前进。
适用话题：总结 激励自己 成为王者 纠正错误
三、巴金晚年的痛与梦
2011年12月1日至2日，第十届巴金学术研讨会在沪举行。88岁的画家、作家黄永玉称巴老为“巴先生”，这次他在家人的陪同下来到上海，参加研讨会，并参观他曾多次踏足的巴金故居。挂在巴金故居门厅口的一幅竖着头发的巴金肖像画，作者就是黄永玉，“我喜欢巴老这张古典的与众不同的面孔”。画上题一首诗《你是谁？》：“你是谁？从哪里来？到哪里去？”三个问句，回答只有一句：“我是人！”一个人，一个大写的人。爱祖国、爱人民、爱真理、爱正义，“讲真话”“把心交给读者”的巴金，是“20世纪中国文学的良心”，他给予了我们一个时代的精神。
1978年12月，历经“”苦难的巴金老人开始执笔晚年最为重要的作品――《随想录》。在《随想录》中，巴金一再提到他在“”初期被迫不停地写交代的经历。巴金这样说过：“我怎么忘记了当年的承诺？我怎么远离了自己曾经赞美的人格？我怎么失去了自己的头脑，失去了自己的思维，甚至自己的语言？”一次又一次的精神自责，在开始写作《随想录》时不住地折磨着巴金。正是这种精神的痛苦，成了巴金晚年写作的动力，这与他当年在巴黎写下《灭亡》中的片段时的精神状态颇为相似。用他自己的话说，“仿佛我又遇到五十年前的事情”。
素材解读：我们不仅对工作反思，对学习反思，还要对自己反思。反思可以使人认清目标，反思可以使人更加谦虚，反思可以使人展望未来。巴金老人历经“”的苦难，晚年仍时时反思自身，并以此为动力，创作了《随想录》，不愧为“20世纪中国文学的良心”。
适用话题：理性 完美思想 不怕痛苦 灵魂救赎
四、无车日：让反思更有价值
2011年9月22日，是主题为“绿色交通・城市未来”的“中国城市无车日”。
机动车污染问题日益突出,机动车污染已经成为济南市主要大气污染源之一。在上个世纪,英国和美国曾经发生过两次比较大的空气污染事件,让民众深受其害,一个是五十年代及以前的“伦敦烟雾”,一个是六十年代的“洛杉矶烟雾”,这两起空气污染事件均由人类的环境污染行为所引起。其中“洛杉矶烟雾”就是因为当时洛杉矶机动车数量迅猛增加,而洛杉矶的地形非常不利于空气中污染物散发引起的。环保专家说,假设一辆车一天行驶20公里,那么少开一天车能少排放35克的污染物。如果每天有1000辆车主动休息,对空气质量的贡献可想而知。
关键词：真心；美心；善心；主体意识；读者意识刘勰在《文心雕龙·知音》篇中说：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。” 这句至理名言诠释了“文” 与“情”相融的重要性。对高中学生来说，作文要在高考中获得成功，关键在于情感的抒发。情感从何而来？本文中笔者试从三“心”二“意”五个方面阐述培养学生写作情感的一些尝试。
一、回归“真、美、善”三心
现实生活中所表达出来的情感是质朴纯真的，怎么把这些生活的真实化为作文中情感的真实，笔者认为学生应怀揣着“真、美、善”三“心”去写作，深化文章的情感，挖掘情感的深度，拓宽情感的广度。
1.拥有真心倾诉真情
托尔斯泰说：“一切作品要写得好，它就应当是从作者的心灵里歌唱出来的。”可见文章与心灵息息相关，文章用真心去写，方能写出动人心弦的美文。而我们的很多学生与此相反，在写作时总是喜欢编造一些故事，或是描写没有新意而显得失真的情节，这类文章大多是无病，有矫揉造作之嫌，缺乏感染力。
“情动于衷而成于言。”生活的真实性造就了真心的写作态度，也倾诉了真情实感。
例如下面的例子，学生真心表达对父亲的愧疚之情，因为真心才刻画得感人肺腑：“爸爸从包里抽出一条围巾递给我：‘围上吧，太冷了。’因早上的事情，我倔强地夺过围巾塞进包里：‘有什么好围的，不要！’他对我皱了一下眉，叹了口气，那声叹气在我心底荡漾开去，心微微疼痛，我的骄傲一下都被打败。我桀骜不驯的态度，染白了父亲的双鬓，压弯了父亲的背脊，面对父亲的伟大，我压抑得难受。” 可见，我们学生要写出脍炙人口的优秀作文，必定要渗透着自己生活的心血，忠于自己的心灵，倾注深切的真情。
2.常怀美心体悟生活
美心就是学生能够通过细心的观察发现生活的美。生活是作文的源头，叶圣陶说过：“这源头很密迩，很广大，不用外求，操持由己，就是我们充实的生活。生活充实才会表白出、抒发出真实的深厚的情思来……它（情感）能引起种种机会，使我们留心观察，设法试证，以获得经验；它又在前面诱导着，使我们勇往直前，全心倾注，去享用经验。”学生要写出有真实情感并且有别于他人的文章，需要用心体察生活的细微之处，抓住写作的契机，找到情感的渲染点，写出创新独特的文章。
学生常怀美心观察生活，才能发现“下锅之米”，并挖掘生活中的闪光点。比如受上海高考卷满分作文《他们》的启发，笔者结合杨绛的《老王》一文，要求学生刻画底层劳动人民的形象，一个平常写作不是很好的同学经过认真的观察，写了这样一段文字：“卖豆腐花的老人，挑着晃悠悠的担子，穿梭在布满青苔的小弄堂，敲板三下，吆喝道：‘卖豆腐花哎，阿有人要吃豆腐花？’地道亲切的吴侬软语一下子暖到我的心底，在这个寒冷的冬天，我仿佛又找回久远舒心的儿时记忆。” 这位学生捕捉平常生活的细节，凭借敏锐的洞察力，文笔细腻传神，情感得到充分的释放。
情感来源于生活的每一个细胞，蕴涵感动的情感素材，其实就依存在我们的周围，细心观察熟悉的人、熟悉的事，捕捉情感的瞬间，挖掘情感的深度，这样的文字才不会苍白，情感更不会贫乏。
3.铸就善心关注社会
善心指的是学生除了自己的生活之外，还要深入关注社会，透过生活的表象，去探寻人生的真谛，联系现实。
恶性的社会竞争和物质化的社会风气污染了校园，很多学生的心灵受到外界侵蚀，严重缺失社会责任，道德判断失衡，自我封闭意识较强，对他人漠不关心，自我生活态度颓废。这就要求学生铸就善心去挖掘生活的素材，为写作积淀社会资源，思索社会问题，学会理性思辨，并用文字去抨击不良的社会风气，反映当下社会现实问题。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”第十三届“语文报杯”全国中学生作文大赛的主题是“生命——永恒的乐章”，很多学生对生命提出了自己独特的见解，一位学生如此诠释生命的意义：“不是只有温暖的脉搏就算有生命，有的人活着，只剩下躯壳；不是一定要有跳动的心脏才算有生命，一只蚂蚁，一棵小草，一瓢水，一滴泪，生命如此多姿，看似平常，但饱含了永恒的韵味。”作者对生命的诠释另辟蹊径，获得省特等奖殊荣。
二、唤醒两种写作意识
现实生活中所表达出来的情感是质朴的，学生怀揣着“真、美、善”三“心”融入生活，关注社会，可以深化文章的情感。怎么把这些生活的真实变成作文中的艺术真实，就需要唤醒两种写作意识：一个是主体意识，另一个是与之相关联的读者意识。
1.唤醒主体意识——催进内心精神动力
主体意识正如刘锡庆教授所说的“写我的自由之见，书我的自然之情，用我的自由之笔，显我的自在之趣”。“自由”“自然”“自在”无不证明学生是写作的主体。作文应该是基于学生自身生活的创作，在文章中要体现出自我感受，映照主体精神，饱含个体体验。
高中生的生活经验和感受，是写作的主要来源，从作文的现状可以看出，学生对生活的感受失却了敏感性，写作变得很被动，文字浮于生活的表面，没有自我的存在，没有自我的发现，为什么会出现这种状况？写作主体意识的失落是极其主要的原因。
唤醒主体意识就是要促进学生的内心精神动力，鼓励学生洞开心扉，提高学生对生活场景的采撷，加深对生活内涵的体悟。
2.唤醒读者意识——激发内在写作动机
唤醒主体意识主要是倡导学生“为自己写作”，但是文章的阅读对象广泛，还要唤醒学生的读者意识，倡导“为不同的读者写作”。
读者，顾名思义是阅读作文的人，也是学生写作的倾诉对象。现代著名教育家夏丏尊在其著作《文章讲话》中说：“所谓好的文章就是使读者容易领略、感动、乐于阅读的文字。”文章，少了读者的阅读将毫无价值，同样，作文少了读者，也没有体现出意义。目前学生写作目的极其功利性，希望得到很高的分数，只有分数意识，缺失了读者意识。
读者意识是学生写作中容易忽略的一个问题，导致了写作上的很多弊端。孔子提出为文之道，重在“辞达”，“辞达”即意显，写作时要注意读者的接受程度，也就是强化读者意识。读者意识能促发内在写作动机，学生充满表达自己思想的欲望，希望得到读者的肯定，求胜心理强烈，写作就由被动转化为主动。同时，读者意识的构建，促进学生重视读者的阅读需求和审美情趣，有助于激发学生写作的积极性，培养学生严谨的写作态度，站在读者的角度思考写作的立意、选材、主旨等，从读者立场出发，运用恰当的形式表达思想，提高写作技巧。
