时间：2023-05-29 18:00:43
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇品味书香，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
品味陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适淡雅；品味李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的伟大志向；品味苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；品味文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国之心。
品味书香，品味这个奇妙的大世界。
品味《水浒传》，看到林冲雪夜上梁山的无奈，花和尚倒拔垂杨柳的神勇，武松醉打蒋门神的精彩；品味《西游记》，看到孙悟空大闹天宫的无畏，三打白骨精的执着；品味《三国演义》，看到诸葛亮草船借箭的智慧，周瑜火烧赤壁的雄姿。
品味书香，品味这个多彩的大世界。
品味《朝花夕拾》，看到鲁迅对美好童年的回忆，对自由生活的向往，对自然的热爱。品味《骆驼祥子》，看到当时社会的黑暗，看到统治者对劳动人民的剥削、压迫，看到当时社会的不公平。品味《钢铁是怎样炼成的》，明白一个人必须拥有钢铁般的意志，克服苦难、战胜挫折，为社会做一份贡献。品味《繁星·春水》，看到冰心对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和热爱，对人生的思考；领略到诗歌意境的轻柔雅丽，优美清新。品味《童年》，看到外祖母的慈祥善良，聪明能干，热爱生活；看到阿廖沙的正直勇敢，乐观纯朴。
品味书香，使你拥有广阔的天空。
品味书香，让你拥有宽阔的海洋。
品味书香，使你拥有辽阔的草原。
今年，我读了李东华阿姨写的《寄给你一缕书香》一书。它不像诗歌散文般美轮美奂，也不像科幻小说般情节跌宕起伏，但却字字真挚，句句感人，犹如甜美的甘霖滋润着我的心田，让我在缕缕书香中体会母爱的味道。
本书第一个章节是“陪读妈妈：我是警察”，这是一个让我感触颇深的章节：李东华阿姨的女儿安安一到周末便辗转于四个课外班，而作为妈妈的她总是不离不弃地陪伴女儿，就像警察一样在课堂上监管女儿的一举一动……
由这位妈妈，我不由想到了自己的母亲。其实，我的妈妈也是一位“警察”。每到周末，她便骑着电动车载着我不知疲倦地“转战”于各个“战场”：剑桥少儿英语班，钢琴班等等。
寒冬季节，少年宫五楼的英语班教室外寒风刺骨。许多家长选择了回家或在教室旁的休息室内聊天等待。而我的妈妈却依旧搬着小板凳坐在教室门外最靠近黑板的地方，为的是坐得近些，不错过任何一个知识点。她一边呵气，一边用冻得通红的手认真地记笔记。为此，她的手指都生冻疮了。
今年暑假奇热无比，室外温度高达42℃。少年宫特意给家长们开了一间有空调的休息室，而我的妈妈仍然犹如“铁娘子”般执着地坐在教室门口，隔着门听啊记啊……
对妈妈的这种做法，我一直不大理解，我甚至认为她就是一个“监工”，就是李东华阿姨笔下的“警察”。她坐在门口不就是监视我的吗？行，你愿意在门外，那你就在那儿呗，反正我在教室里有空调，挺舒服的。
读了《寄给你一缕书香》，我的心震撼了！我去问妈妈为什么不论严寒酷暑都守在教室外面，妈妈的回答有些答非所问，但却让我深受感动：“小靓，中国的孩子学得苦啊！因为中国人多，竞争激烈，所以从小“吃得苦中苦，长大方为人上人”。其实除了课内学习，妈妈也不想让你学这学那，但“人在江湖，身不由己”。为了让你不孤军奋战，妈妈选择在“学习”这条路上陪你走一程，和你并肩作战，与你在学习上结成“战略合作伙伴”啊。
听着妈妈真诚的话语，我终于明白了妈妈的良苦用心。她不是狠心的监管警察，她只是一个和女儿共同学习的陪读母亲。在学习的路上，正因为有妈妈的陪伴，我从不孤单；在学习的路上，正因为有妈妈的鼓励，我从不放弃；在学习的路上，正因为有妈妈的支持，我永远充满自信！
品味书香，感受母爱。愿所有和我一样辗转于课外兴趣班的孩子，都能在读了李东华阿姨的《寄给你一缕书香》后，理解我们执着的陪读妈妈，关心我们可敬的陪读妈妈，更应发奋学习来回报我们伟大的陪读妈妈吧！
五年级:幸福可爱公主
品味书香
闲暇时，喜欢呆在自己的小天地里，临窗而坐，手捧一杯香茶，闻着淡淡的茶香，握一卷书，任意倘佯在书的世界，书的海洋，就这样自我陶醉其中，畅快淋漓！
书中的世界是美好的，没有书的世界是不可思议的，古时的人们就早已认识到了这点：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千盅粟，书中车马多簇簇，”现在，虽然我们不敢确认这些，但书籍带给我们的无穷裨益，却是毋庸置疑的，这幽幽的书香，凝聚的，是中华民族几千年的文化，拥有深厚的底蕴和撼人魄的力量，令人无法不为之臣服，为之陶醉。
我喜欢游览这书中的世界，在这里，我能上贯古今，畅游世界。“长叹息以掩泣兮，哀民生机多艰……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
是屈原来了！您忧国忧民的爱国情怀，惊天动地之坚贞气节，怎能不令人扼腕？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”李白来了！桀骜不驯，狂放不羁，不愧一代诗仙！“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”徐志摩来了，凄惋动人的爱情不由让人唏嘘寒问暖不已。“人的一生应当这样度过……”保尔来了！您钢铁般的意志就是这样炼成的吗？“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”鲁迅来了！您好用比刺刀更锋利的笔尖，直刺敌人的心脏！又唤醒了多少仁人爱国志士！还有巴黎圣母院中善良的敲钟人，《红楼梦》中宝玉、黛玉的凄美爱情，荒岛上坚强、乐观、勇敢的鲁宾逊……许多许多的文学
学著作，让我从中级取了丰富的养料，开拓了视野，提升了精神境界。
回想小时，那时便已对书籍产生了兴趣，不过常接触的都是些童话书，故事书之类。只记得自己总是乐书中人物所乐，忧其所忧。长大一些便偷偷去书店“蹭书”看，不过这样的机会其实也不多，书店的人比较精明，不过几次便会识破我，将我“扫地出门”。现在回想一番，却是忍俊不禁了。那时的我便培养了对书籍的兴味了吧，使自己能够在书香浸染的环境中安然成长，与它结下了不解之缘。
有人说过：“读书，乃养气也。”好书，都是有香气的，仔细品，便能体味到这般香味，将它吸入五脏六腑之中，不仅把废气除了，心灵也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在这股香气之中，精神亦为之一振。如此这般说来，我们也应当读好书，养好气，周遭都浸染于书香溢之中,让它熏陶我们的思想，熏陶我们的心灵，熏陶我们的精神！
暖暖的阳光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一阵阵的香气从中飘散出来，越来越远，回旋飘转，亘古不散……
午后的阳光缓缓流动，校园里已是一派百花争艳的景象。手捧语文课本，任目光轻盈地抚过书页，心在温暖的空气中感悟、升华。
翻开书本，扑鼻的书香让人心旷神怡。跃然于纸上的深刻的文字，引领着我走进文学的殿堂，飘荡在耳边的是笙箫声、牧笛声、还有那细致的哀愁与悲凉的叹息。我心里摇曳着的思索已化作一汪清泉，流入文学的殿堂。
在文学的殿堂里，诸子百家争鸣。他们宛如一朵朵竞相开放的鲜花，各有其独具一格的芬芳。在文学的殿堂里，流转的是清风明月的雅致，呈现的是梧桐细雨的韵律，还有那令人魂牵梦绕的浓愁与长情。
品味李白，感受到的是潇洒不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸；“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠，七分酿成了月光，三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
品味李清照，感受到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅，“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤，“生当做人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”又是怎样的一帘断肠。
品味曹操，感受到的是遒劲雄浑的意气。那东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗。即使岁月染白了他的须发，也依然能高唱“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的不屈之音。
被文学艺术感染了的灵魂与生命，在文学的殿堂里凝固成了永恒，那轩昂的意气已将我深深感染，浸染了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿。他们将笔下的文字化作一缕书香，存在于历史的视线里，他们用那高贵的灵魂所锻造的文字凝滞我的步伐。
在悠然的午后时光感动，在静谧的午夜时分流泪，在微明的晨光熹微中彻悟……
回首凝视，校园一角的鲜花绽开艳丽的花盘，百般妖娆。弥漫在校园的芬芳，是花香还是书香？
湖南省长沙市芙蓉区合平小学四年级：柳叶子
品味书香，更要怡情书香中。所谓景为情设，置身景中自然会被其中弥漫的某种情致所感染，油然而生出感受。这里的景当然不限于纯粹的美景。感受了，有时会拍手称快，有时低徊欷?[，有
时会心一笑，这就是情，文章的情，作者的情，能传染的情……
书中蕴涵的东西还有很多很多……?书中不仅有野花的馨香，竹林的清香，山谷的幽香，而且还有桑梓之地的土香，以及依稀记得母亲身上的柔香，这些香味是很难觅到的，其实也不尽然，或许小窗旁边，或许路边灯下，悄悄翻开也许已经泛黄的书页——一阵馨香会将你轻轻弥漫……
??好多书香值得品味，然而现在的我们已是错过好多——但我想说的——感动若在，书香尤存。
总喜欢在琳琅满目的书山中徘徊，与书为伴，不是为了“光耀门楣”，也不再是“腹有诗书气自华”，而是简简单单地品味书香。品味书香中弥漫的喜怒哀乐，朝代更替，历史兴衰。在书的世界中，似乎同范仲淹同尝古仁人之心过，仿佛与青莲居士共同举杯邀过明月，又好像同苏轼畅游西湖，把酒当歌。我陶醉了，陶醉在了这如梦的书海中，小心的嗅着书香，细细的品味着。
每一次读到“力拔山兮气盖世”的项羽时，心中总是会溢出一丝哀愁。遥想当年的西楚霸王举义旗过江东，火烧咸阳，这是何等的英雄气概，却被汉高祖刘邦逼死于乌江江畔，是他的才气不如刘邦吗？是他的武艺不如刘邦吗？是他的谋略不如刘邦吗？都不是，且可以说在这些方面都胜过刘邦，他的弱点是他的骄傲自大，他刚愎自用。他的这一弱点竟是他的英雄冢，我潸然泪下。
翻开周朝的历史，看一看周幽王为博得褒姒一笑火烧烽火台。想起当时的狼烟四起，各路诸侯马不停蹄地赶到却是一场玩笑，看着他们迷惑的眼神，疲惫的身姿及狼烟滚滚的天际，幽王的爱妃已展颜一笑。这一笑，博得了帝王的欢心，却断送了西周的历史。心中发出一声叹息之声，唉，不爱江山的人，江山也不爱他。
当“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”字字如珍珠般映入我眼帘时，我看到了谭嗣同在狱中决绝写下这一诗句时的坚毅，被他的舍生取义的决心和视死如归的心迹所震撼。他帮光绪变法，想强国抗敌，当变法失败后，他本可以逃亡，却毅然留下。“各国变法的成功都是有人流血换来的。今天我们中国不兴旺昌盛，就是因为还没有人为变法而流血。那就从我开始吧！”谭嗣同的心声与文天祥一样，奏响着“留取丹心照汗青”的千古绝唱。
看“春风又绿江南岸”，赏庭前花开花落，望天际云卷云舒，听“无边落木萧萧下”，念“生当作人杰，死亦为鬼雄”，品“二句三年得，一吟双泪流”……书香溢满心怀，品味书香，品味历史，我在书香中驾驭我的人生之舟。
点评：品味书香，品味历史，作者在"品"字上做足了文章：慨叹西楚霸王因骄横而失霸业，叹息周幽王因抱佳人而丢家国；震撼于谭嗣同、文天祥的勇毅与大义，感动于杜甫、李清照的忧患与坚韧。作者一路数来，在书香里品味社会，在咀嚼中体悟人生。
品味书香
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有它就好像没有阳光，智慧里没有它就好像鸟儿没有翅膀。”美国作家阿西莫夫对读书更是推崇备至，他说：“无法想象，有什么东西能像阅读那样，人需要多少，它就赐给你多少；更想象不出，有什么东西像阅读那样，不多不少地把整个宇宙给你。”
“人如其所读”（塞缪尔•斯迈尔斯）。读书，不仅是一种“知识哺乳”的过程，更是一种锻炼思维的运动，是智力体操、精神按摩，更是心灵抚慰。我们的精神生命，随读书而成长，随阅读量的增加而丰盈。清晨，我们因朗朗的读书声而美丽；黄昏，我们因手掌中的一本书而娇艳；夜晚，我们因枕边书的喃喃细语而迷人。对于真正的读者来说，只要有好书可读，人间便没有痛苦难耐的时光，也没有卑微无助的地位，更没有忐忑不安的窘况。读书，让我们的精神依附，随着翻开的书页而延伸；读书，让我们的思维细胞，随着阅读量的加大而丰满；读书，让我们的思想触角，随着阅读的深入而敏锐；读书，让我们的感情脉动，随着阅读的兴奋而勃发！
“读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取达，读汉文取坚，最有味卷中岁月。”书是人生百味的结晶，是历史亘古的见证，是文化千载的传承，在阅读的过程中，它会悄悄地营养我们、熏陶我们；它会让我们直接感受到巨人们的思想，透过他们的目光体察和分享人类社会共同的文明成果；它会增添我们的风采神韵，让我们举止优雅、口吐芳香。“读书破万卷，下笔如有神”，书让我们天马行空、文采飞扬；“读万卷书，行万里路”，书让我们找到属于我们自己的思维空间、精神家园！
古人云：“少而好学，如日出之阳，壮而好学，如月中之光，老而好学，如秉烛之明。”翻开一本书，就是打开一扇大千世界的百叶窗，阅读就是一种眺望！当有一天，我们的内心变成土壤，书则是播种在土里的种子，它会和我们内心的土壤一起共同生长，因为我们知道：有阅读就有希望！
没有书籍，没有阅读，人类敏感的心灵就没有安置的地方；没有书籍，没有阅读，我们就会遗失自我，遗失我们生命的一部分；没有书籍，没有阅读，我们就永远不会得到快乐、幸福！爱书吧，读书吧，让我们一起饱啜书香吧！我们快乐，我们幸福，因为我们是读书人！
书，使我自己充实起来，也使爸爸妈妈充实起来。书就像一朵鲜花，给我们带来许多温馨，我将与书香相依相伴！
我始终相信，书是有香味的。这种香味需要你仔细品味，不然很容易将它忽略。手捧着一本书，轻轻翻开，那股香味就会从字里行间弥漫出来，浓得如同陈年的老酒，沁人心脾。薄薄的纸张印着浓黑的铅字，你可以看见神话传说从古老的山崖走来，可以听见金戈铁马醉卧沙场的刀剑声；你可以沉醉于一纸的荒唐言，也可以彷徨在悠长的雨巷……几张纸翻完，余味无穷。
高中时候我喜欢八九十年代冒出的新生作家的书，在贾平凹的《天狗》中品读乡土的气息：在王朔的《我是你爸爸》中玩味父子天伦的滑稽；在莫言的《红高粱》中品读西北黄土地粗犷中的细腻；在刘恒的《伏羲伏羲》中品味精神桎梏的心痛；在余华的《许三观卖血记》中品味最直白的爱的伟大；在余秋雨的《文化苦旅》里品读一书的苍凉和悲怆；在史铁生的《我与地坛》中品尝散漫的语言和灵魂的释放；在张承志《黑骏马》中品味黑土地的博大与宽广；在实的《白鹿原》中品味西部的神奇和传说；在张贤亮的《绿化树》中品读农民的浪漫与真实；在路遥的《人生》中品尝人性的卑微与高尚……还有很多作家，我已经记不起他们的名姓和他们的小说，只记得高中三年时光，在捧读一书的日子里，悄然溜远。
书读得多了，才知道去品，现在回想高中时的阅读，如走马观花，只知道此书好，却不知品其味道，更读不出它的香味。
开始察觉到书香味，是大学的时候。那几位值得我永远尊敬的教授，教给了我品读的方法。我记得郭建勋教授讲授先秦文学，总是蜻蜓点水，只把重要的几个句子解释一下，其余的让我们课后自行品味。我从那时才开始认真品读魏晋南北朝的诗歌，从建安七子到竹林七贤，从三曹到小谢，从江淹到庾信，也慢慢体味到了几分诗味。我记得刘上生教授给我们讲明清小说，声情并茂，解读详尽，往往上升到理论层次，让我们大呼过瘾。而后被他对《红楼梦》精妙的解读吸引，循着他的解读我又把《红楼梦》重读了一遍，方体会到书中写景的妙趣。我记得闫真教授给我们讲当代文学，分析到张贤亮的《绿化树》时，特别强调了“啥啥”二字的妙趣，那时我才明白原来书还应该这样去品读。于是买了他的《沧浪之水》，深为他睿智的文笔吸引，以致现在买来放在班级图书柜中，也希望我的学生从我老师的书中品味到书香的魅力。
品读书香，要有点优雅的情怀，浮躁的心无论如何也品读不出书的香味。就如同品茶，粗糙的人一口喝下，不知道茶需要一点点地去品，才能品出味道。
有时候，书读得多了，随处可以去品。我的床头一年四季都放着一些书，或者《散文》，或者《人民文学》，或者一部张爱玲，或者一部沈从文，夜深之后，翻开一书，在书的芳香中沉沉睡去，到第二天绝对神清气爽。我的办公室抽屉里，总有两三本可阅读的书，办公累了的时候，翻出来看看，汲取一点他人成功的经验，思考一下教育的未来，是一件惬意的事。甚至，我家的厕所里，也总放着一本书，最近，我放着《多元智能》一书，在霍华德・加德纳的思想里邀游，品味这位大师精彩的言论，陶醉在书香里，也就飘然忘我了。
感受书香，就感受了生命的搏动；品读书香，就品读了几世的灵魂。
于是，作为单个个体的人，你就可能拥有几千年的智慧，无数代人的经历，数以万计伟人的思想。于是，你就超越了单个个体的人，你可以找到翱翔苍穹的力量，开启通往茫茫宇宙的幸运之匙!
关键词：校园文化品味书香校园文化环境个性发展
校园文化是一所学校的灵魂所在，是一所学校能够生存和发展的根基，也是一所学校可持续发展的精神动力。未来学校的竞争归根到底是学校文化的竞争。可见，搞好校园文化建设，对于学校的建设和发展有着举足轻重的作用。那么如何营造书香校园，展现文化魅力呢？我有几点想法：
一、创设浓郁校园文化氛围
让学生走进校园，就沉浸在浓郁的书香文化氛围之中。创设富有特色的艺术文化环境让每一层楼都有散发着优秀文化的气息。让学生感受着浓浓的文化氛围，从小走近名人名校，让名人名言激励自己不断进取。
1、师生面对孔子塑像，“拜”先哲为师，汲取儒家思想精髓。中国文化是中华民族的精神生命，儒家文化是中国文化的主流血脉，而孔子则是儒家文化的集大成者和中国文化的象征符号，也是人类文明史载以来的第一位教师。孔子学而不厌，诲人不倦，有教无类，弟子三千，贤者七十，被古人尊为至圣先师、万世师表。孔子不仅是中国的，也是世界的，在世界范围内有着广泛影响，是人类精神文明的主要导师。全球大兴汉语热潮，中国设在海外的语言推广机构“孔子学院”已在30多个国家和地区启动建设。以孔子为代表的儒家学说(特别是教育思想)，是中华民族传统文化的核心内容，是支持中华民族长期延续发展的精神支柱，它对我们整个中华民族心理素质、文化素养与民族性格的形成起过极为重大的作用。他有关教育和学习的言论，诸如“学而不思则罔，思而不学则殆”，“三人行必有我师”等等，即使没有被“独尊”，也会流传千古。
2、让每一个班级充满书香。学校每一个班级都设有图书角，实现资源共享，通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。教室的板报上方，张贴名人名言和学生作品，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”。充分利用阅读课开展读书活动，人人参与，争当读书小标兵。
3、让书香“走出”图书室。学习型的校园应该处处充满书香。学校应充分利用图书室在打造书香校园中的作用，每学期购置一些新图书，不断充实和更新图书室图书。除此之外，学校要进一步营造浓郁的书香校园氛围，在全校师生中营造爱学习、爱读书的良好氛围。为了书香“走出”图书室，在校园的走廊、过道、宣传栏定期展示一些师生作品、名人名言，乃至优秀学生的“小名言”。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子阅读能力得到提高，让学生每天在这样浓郁的校园文化氛围中生活。促使他们养成“读好书”、“好读书”的良好习惯。
4、让书香飘溢每一层楼。营造学习型的学校，应重视加强楼层文化气息的建设。并分别设有：读书园、书法园、展演园、科技园等几个区域。为师生读书、学习、活动、展示成果提供一个适宜的平台，为校园增添书香气息。使师生增强荣誉感和成功感，更积极、主动地参与各项活动。
5、让书香“走进”每一个家庭。家庭教育是学生最直接、最有效的途径，充分抓住这有利因素，引导学生在家中建立个人的小书柜，让书香“走进”每一个家庭，老师布置一些阅读范围稍广的内容，让学生读给自己的家人或小伙伴听，与家人、朋友共赏，与小伙伴共读，形成“小手拉大手，同读一本书”的氛围，以此提高阅读量，积累较丰厚的文化底蕴。
6、让网络拓宽师生的视野。加大硬件投资，搭建网络平台，实行校园互联网、把终端传输设备放进教室，所有办公室配备电脑，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生了解更多的有关信息，增添信息。向师生推荐阅读菜单，及时发掘电子图书信息，向老师、家长、学生推荐好书，为师生的阅读提供保证。
二、拉动表现文化，鼓励个性发展，提高人生境界。
1、充分开发艺术校本课程，提倡师生人人发掘特长，人人能够展现所长。
2、充分发挥课堂教学主渠道作用，提高学生艺术素质。通过体音美教学、校本课程开发及实践活动，培养学生浓厚的艺术情趣、美的感受与鉴赏能力、表现能力和创新能力，提高学生的艺术修养，陶冶学生的高尚情操。同时结合学生实际进行艺术审美教育，唤发学生的美感，让学生体验美、享受美。
3、定期组织各种形式与规模不同的艺术竞赛活动，推动学生课外活动形成规模，提高水平。学校还通过每学年一次大规模的文化艺术节，以书画展览、古诗文诵读、校园舞表演等形式，推进校园文化活动，这样对学生是一种宣传和教育熏陶和感染，又是一个展示自我的大舞台。把各项活动开展得精神焕发、生动活泼、形式多样，力争一年上一个台阶。
4、继续办好属于自己的校刊，加强内外宣传力度，提高学校的知名度。
女1：（ ），你能背上几句有关读书的名言吗？
女2：那太简单了，听好了：1、书是人类进步的阶梯！
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、读万卷书，行万里路！
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
女1：你还挺不错啊！
女2：当然啦！
女1：咱们言归正传吧！
女2：哦！忘了告诉大家了，本期红领巾广播站的主题是书香飘飘，伴我成长。
女2：下面请听由大队部向大家发出的读书倡议书。
（倡议书）
女1：亲爱的老师们，同学们：
书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，是我们的精神食粮，是成才的必由之路。校园是学习的“伊甸园”，与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书，应当成为我们袁巷中心小学师生坚定的信念和永恒的追求。读书，就要思考、交流，在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想，品味人生；在实践求索的道路上，感悟发展，融入深厚的历史文化积淀。我倡议，我们袁巷中心小学的全体师生亲近书籍，与大师对话；阅读经典，为人生奠基；营造书香校园，打造亮丽校园，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。
男： 我校的书香校园计划为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。图书馆应该是我们向往的地方。书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩；不读书，不知道世界的宽广；不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点：
女1：一、读好自己手中的书
许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。
女2：二、分享大家喜爱的书
我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看，分享大家喜爱的书。
女1：三、珍爱每一本书
不论是自己的书还是图书角的书，不管是同学的书还是从图书馆借来的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。
女2：让我们携起手来共同努力，使图书角书籍更丰富，学生读书更勤奋，校园书香更浓郁。
女1：书是知识的海洋，信息的仓库，经验的总汇，“腹有诗书气自华”，希望老师们挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中教，与书为友，天长地久，营造书香校园，为学生的成长，学校的发展注入鲜活的生机。让我们都来热爱读书吧，好书伴君侧，居高声自远！
最后，送大家一首诗，题目是《走进书里去》：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”伴乐《致爱丽斯》
女2：相信不久，咱们学校也会在老师和学生的共同努力下，携手营造出一个书香校园，一个个书香班级。让书香陪伴着孩子们和老师们一起成长。
诚然，课堂的有效教学与课外的大量阅读，对于一个人语文素养的提升不可忽视，前者有助于我们掌握基础知识，为日后的学习生活打下坚实基础，而后者则使我们畅游文学世界，体味另一番别致风情，对个人的思想提高尤为重要。然而，较于上述两种方式，社会生活实践的作用更是不可估量。
有人说，人生有三大恨事，一恨海棠无香，二恨鲋鱼多刺，第三恨不记得了，我想大概是因为我下意识想到了第三恨当是语文没有了生活的墨雅书香吧！ 【引用不准确，不严密，不连贯。】
品味生活的墨雅书香，可以静赏风花雪夜，是以明境清心。朱熹道：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我想，这源头活水应该就是生活这本大书吧！语文素养就在我们赏秋叶片片飞红、观花蝶嗡嗡鸣叫之时不自觉得以熏陶与提升。【缺少实例，没能结合自己语文学习的亲身体会展开论述，完成写作任务。】
品味生活墨雅书香，可以味人情冷暖，品世间爱与苍凉。是谁在沙洲之中“拣尽寒枝不肯栖”？是谁在赤壁之岸高歌大江东去？苏轼味出了人情冷暖，于黄州种地酿酒，纵酒东坡醒复醉。若是没有这世态阴晴冷暖的深刻感悟，东坡怎能以一词一句震撼人们的心灵？【缺少实例，没能结合自己语文学习的亲身体验展开论述，有偏离题意之嫌。】
品味生活墨雅书香，成一曲千古绝唱，氲一缕万古情长！他过着“朝叩富儿门，暮随肥马尘”的生活却仍然道出“堂前扑枣任西邻， 无食无儿一妇人”。他对生活的体味，对民生的恤悯终成其“诗圣”美称。若是没有对“入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同”的深刻咀嚼，何来“吾庐独破”的万古豪情？何来千古间那一瞬温暖的星光照亮历史的暗夜？【整段文字拿杜甫说事，文中没有“我”的经历或体验，且偏离了 “语文素养” 这一中心话题。】
课堂教学和课外阅读，尽管益处颇多，却不免如鹪鹩巢林所占一枝、鼹鼠饮河所为一腹的短浅【表述不当】，而对生活的实践、体味才能真正提升一个人的语文素养，使人明人生之境，味人情冷暖，品世间爱与苍凉，终成一幅冲天大气象。
林清玄有言，以欢乐心过生活，以平常心味情愫，以弱软心除挂碍。希望在生活的畅游中，我们能够获得如雄鹰斗苍穹的辽远，而不是鹪鹩占一枝的短浅，因为生活的墨雅书香，就在那里。【与主题无关，纯属多余。】
本文属于二类标杆文。文章观点明确，结构完整，逻辑比较严密，但也存在明显的瑕疵：
1、全文都拿古人或他人说事，几乎没有自己的影子。不管是举例论证还是引言论证，都在古人堆里讨救兵，这是一种常见的通病。按照试题要求，应该“从自己语文学习的体会出发”进行阐述，因此，本文没有严格按要求写作，没有很好地完成写作任务，有偏离题意之嫌。
2、在表达上，有故意追求文采从而造成表述不当的痕迹。如引用庄子等名言文不对题，引用杜甫一例看似颇具文化韵味，实则偏离中心话题；还有文章最后一段，无疑属于画蛇添足，多此一举。
评分：46分
1、添加与“我”学习语文相关的经历或体验，充实文章内容，完成题目指定的写作任务，确保扣题严谨。
2、修改引用的几则名言，或者更换，或者补充完整，或者直接删除。
清晨，翻开书本，书香扑鼻令人心旷神怡。凝视着那纸上的婉转的文字，仿佛是飘荡在耳边的箫声、笛声、还有那细致的哀愁与悲凉的叹息。我心里的思索已化作一眼甘泉，流入书的殿堂。
在书的殿堂里，百家争鸣。宛如一朵朵竞相开放的奇葩，各有芬芳。在书的殿堂里，流转的是清风明月的雅致，展现的是梧桐细雨的韵律，还有那令人魂牵梦绕的文思。
品味李白，感受到的是豪放脱洒。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸；“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的崇高信念。酒入豪肠，七分酿，可称“醉中仙”。
品味柳永，感受到的是他那委婉与哀愁。“草色烟光残照里”是怎样的惆怅，“无言谁会凭阑意”是怎样的忧伤，“对酒当歌”是怎样的悲壮，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”又是怎样的柔肠。
品味岳飞，感受到的是遒劲雄浑的意气。那精忠报国的一腔热血豪迈，怒发冲冠，南征北战，就算自己身临绝境也高歌“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。用自己的一片丹心照亮汗青。
书的魅力塑造了我的灵魂，在书的殿堂里凝固成了永恒，那轩昂的意气已将我深深感染，将笔下的文字化作一缕书香，存在于历史的视线里，用那高贵的灵魂所锻造的文字融入了我的生命，体味着人书合一的境界与快乐。
四平二中初一:曹宇强
青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富诗意的季节。青春，人生最灿烂的阳光。这充满朝气的青春年华沉醉在时而浓烈，时而淡雅的书香中。
青春，沉醉在极富浓厚的书香中。不知你是否有这种感觉：每当翻开史书，就像是在品尝一杯浓浓的咖啡。一个个鲜活的历史人物引领你成长；一个个经典的历史故事让你深感古代中国的独特魅力；一个个智慧的古代哲学充实你的文学素养……史书的特有的气息散发出中国浓厚的民族文化。
青春，沉醉在极烈的书香中。阳光照在你青春的小路上，当你仰望天空，轻吟古诗词时，你会想到什么？或许你能想起杜甫“一览众山小”的豪情壮志；苏轼“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”的英雄气概；辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前声后名”的昂扬锐气；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操；顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操……漫步古诗词，不像是在品味一杯烈酒吗？
青春，沉醉在淡似水的书香中。阅读小说体味小说的精华。你会体味到保尔柯察金刚强的毅力；体味鲁滨孙顽强的生命力；体味居里夫人为科学献身的无私无畏；体味贝多芬改变命运的决心；体味高尔基追求光明的信心……小说平淡，但似水是人精神的源泉。
青春，沉醉在文雅的书香中。品读现代诗文，不禁被它的文雅所感动。冰心的《繁心春水》歌颂自然、赞美母爱、回味童真。不论是从内容上还是从艺术上，都诠释着“雅”的真谛；徐志摩的一首《再别康桥》再现了书的“雅”，一句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”倒出了他真挚的情感；泰戈尔的著作《飞鸟集》透出世界的真善美充满了诗情画意重温书“雅”的气味……
青春的脚步，将跟随书愈浓愈烈，愈淡愈雅的气息走到人生的顶峰。
可谓，青春年华醉书香！
一阵风，刮进千岛之城；一片云，飘到千岛之城；一种气息，弥漫千岛之城；一种精神，传遍千岛之城！
闻，那是书的香气。它，将我们带入那一本本引人入胜的书中。那是奥运的书香，带领我们从那书中去了解奥运，带领我们从那书中理解奥运。啊，那股令人着迷的奥运书香啊！吸引着我从那卡通动漫中脱离，进入奥运的世界，阅读奥运的书籍。什么《奥运冠军的故事》、《奥运作文选》等等。我，我的同学，都在书香中为奥运喝彩，为奥运加油！哗，书店的一些橱柜的书焕然一新。店员把一些旧书换下，换上了清一色奥运书籍：《奥林匹克趣闻集锦》、《中国雅典奥运会金牌看点》、《圣火传递心中的爱》等等。他们躺在橱中，等待这人们去购买、阅读。
看，那是奥运的精神！大街、小巷，人们总是十分和蔼，无论面对生人、熟友、对头，都不会为小事计较。大度一点嘛，今年可是奥运年！人们纷纷这样想。随手乱扔垃圾的现象已经寥寥无几，为小事而争吵的现象也销声匿迹。人与人之间也和谐起来。我与同学之间也经常发生口角，甚至是争吵。但也总是大事化小，小事化无。不仅是我们，奥运期间，连世界的战争都会被强行停止。做事情，我们大家也都团结在一起。打篮球，这种古老的体育运动，一直延续至今，都十分流行。它靠的就团队精神。我们也常在体育课上打球。如果只靠一个高手硬打，总是不容易进球；但是当那个强手引走防守队员后，在传球给其他队员，进的概率就大得多了。所以，团结的奥运精神是必不可少的。或许，我们还真是被那些书所熏陶的呢！
奥运的书香，带领我们品味奥运；书香的奥运，让人们了解奥运精神！
