时间：2023-05-29 18:00:44
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇第一次骑自行车作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一个星期六的下午，我从六楼的高空望下去看，我看见有几个像我一样大小的小孩在骑自行车，我很羡慕他们，也很想学骑自行车。于是，我就去请求妈妈教我骑自行车，妈妈同意了，我摆了一个“V”的手势，跳来跳去，别提多高兴啦。我就像一只被关在笼子的小鸟被放出来的时候一样快乐！
妈妈告诉我，骑自行车一定要保持车身平衡。可是，我根本没心思听妈妈讲，我一直在想自己骑自行车的样子，好像一个战士骑着一匹战马在路上奔驰，那样子帅呆了！所以我把妈妈说的话“左耳进，右耳出”。我迫不及待地骑上自行车，车轮还没动一下，只听见“啪”了一下，我从自行车上摔了下来。妈妈说我没有保持车身平衡才会摔下来的。我慢慢地骑上自行车，保持车身平衡，果然，我会骑了，我真的会骑了！我在前面骑着，妈妈却在后面跟着我，她多次叮嘱我，不要骑得太快。我也没听，我越骑越快，突然在一个转弯，因为我骑得太快，来不急转弯，就摔下来了，还把脚摔伤了，我连忙说：“我再也不骑自行车了！我再也不骑自行车了！”我的哭泣声似乎整个小区都听见了。妈妈对我说：“做什么事都不要灰心，要坚持不懈，才能做好，不要一看见困难就溜走，只有坚持到底才能把一件事做好。不要紧!失败是成功之母嘛，再来一次吧！”在妈妈的鼓励下，我又重新恢复了斗志。当我骑到我摔下来的地方，因为经过了上一次的教训，我在转弯的地方明显的减速了。保持身体和自行车的平衡，最后顺利通过了拐弯处，我高兴极了。自从那一次以后，我再也没有从自行车是摔下来。
通过第一次学骑自行车这件事，对我的帮助很大，不仅学会了骑自行车，还让我明白做每一件事都不能因为小小的挫折半途而废，无论什么困难，都要勇敢的去刻服，这样成功才会属于你的！
第一次学骑自行车
利津笑声学堂一年级 吴康琪
一天，爸爸给我买了一辆自行车。
看着崭新的自行车，我好想骑上它，但是，当我双手握住车把的时候，紧张极了。最后，在爸爸的一再鼓励下，我鼓起勇气，哆哆嗦嗦地跨上去，尽管爸爸在一旁一再说，“抓好把，抓好把。”我还是连续摔了好几个跟头。
后来，爸爸又告诉我，看到自行车快要倒的时候，就用脚撑住地。我照着做了，结果就再也没有摔倒过。我对自己有了信心。
之后，爸爸让我每天都要练上几圈。我也照着爸爸说的去做，所以，我骑自行车的技术进步很快。
不信，跟我比比看！
点评：小作者试着记叙生活中的小事，由刚开始简单的几句话，摸索着，描写人物的语言、动作、心理、神态，写得比较具体。使文章增色不少。
"叮铃铃--叮铃铃"闹钟响了,我洗漱完毕,拉起我的姐姐,搬着车子向楼下走去.
早上,阳光明媚,似乎太阳也知道我要学骑自行车而为我祝贺.首先,小楠姐姐让我做上车座我扶好把,她做在后面,手搭在我手上.我开始蹬了,心中好恐惧,姐姐想慢慢的把手拿下来,可是我灵敏的像只猫一样,只要一有动静,我必定将车把摇来摇去.
我自己骑了一次,可是我的车子摔了个四脚朝天,而我呢?则在快倒下的时候跳了下来.我聪明吧!
姐姐又把我带上骑了起来,我便蹬了起来,心中充满安全感.姐姐这时大喊;"婷婷会骑起了!婷婷会骑起了!"我疑惑不解,问什么意思,姐姐说;"刚才我的手慢慢放松,后来没用什么力量,婷婷照样能骑."我开心极了,大叫起来;"我会骑自行车了!耶!"
第一次骑自行车的感觉还是很留恋.从这件事中我明白了,只有相信自己的实力,加上自己的努力,就会成功!
第一次学骑自行车
林中豪
一天下午，爸爸教我学自行车，我就爽快地答应了。但做起来可难了，因为我早学会骑三轮车了，再学两轮车更不容易了。
我骑上去可费劲了，爸爸不断地跟我讲骑自行的步骤，我也认真地听着。听了很久，操作起来就是不会。我皱起眉头说：“算了吧！反正我永远也学不会了！”爸爸鼓励我说：“天下无难事，只怕有心人，你一定会学会的！”我心里充满了信心。
终于，我学会了。我想再也不用跑着上学了。
通过这件事，我明白了只要付出，就有收获。
指导教师 崔梅茹
人生中有许许多多的第一次，时间久了就会淡忘，而第一次学骑车这件事却深深的印在我的脑海中。记得我上四年级那年，看到别的同学都会骑自行车，我羡慕不已也想学骑车。于是在一个风和日丽的星期天我把想法告诉了爸爸，爸爸爽快的答应了。
吃过早饭爸爸带我来到花园的空地上学骑车。我坐上自行车，爸爸说：“眼睛看前方，不要看脚，用力骑。我心想：为什么必须看前方。于是我心不在焉的听着。我不耐烦了说：“行了知道了。”“那你小心点。”我骑了起来。可那辆自行车不听我的，一会东倒，一会西歪，“啪”我从车上摔了下来，吓哭了。我本来不想学了可是想到会骑车的小朋友那威风劲便慢慢爬了起来。
爸爸鼓励我说：“不要怕，俗话说失败就是成功之母！”说完把我扶上了车。第二次开始骑的时候发现车子不东倒西歪了，原来是爸爸在后面扶着我。这下我放心了，可骑着骑着，爸爸放开了我，车子也不由自主的倒了下去。可这次听了爸爸的话我没有哭而是顽强的站起来了。
第三次骑车时我吸取了前面的教训：眼睛向前看，不要看脚，用力骑。果然，自行车听我的了，真的骑了起来了。
通过这件事我懂得了：只要付出就会有收获。
育婴里小学五年级：黄彧俪
作文 zuowenku.net
我的命运充满了泪水
1985年4月，我出生在重庆市一个普通工人家庭，在我三岁的那年，母亲狠心地撇下我和父亲离开了我们。
念小学的时候，我长成了一个聪明可爱的小女孩，两条腿修长而有力，是一棵极好的体育“苗子”。不久，我就被一位体育老师看中了，成为重庆市一所体育学校的学员。在体校里，我颇有悟性，又肯吃苦，文化课和体育课成绩都在班上名列前茅。
正当父亲为我的健康成长而高兴时，不幸降临到我们头上。1994年9月的一天，年仅九岁的我在学校进行百米短跑训练时摔倒在地，两腿膝关节和踝骨神经受到重创，当时就失去了知觉。当我躺在医院的病床上醒过来时，听到穿白大褂的医生告诉父亲：“你的女儿度过危险期后，必须不停地运动关节，才有可能保住双腿，否则，就会引起神经萎缩，造成下肢瘫痪。”这不啻是晴天霹雳，将我和父亲一下子推向了痛苦的深渊。父亲整天茶饭不思，考虑采取什么办法才能保证我不停地活动膝关节。根据医生的提示，他经过再三考虑，觉得骑自行车旅行是锻炼恢复身体的最佳选择。
1994年11月6日，是我们父女俩终生难忘的日子。为了治愈我的病腿，父亲卖掉了房子，买了一辆上海飞达牌自行车。他还来不及学会骑车，就载着简单的行囊，装好打气筒和中国地图，陪着我上路了，发誓病腿不痊愈就不回家。
父女携手经受磨难
那时，父亲已经45岁了，却不会骑自行车，只能在旅途中边走边学。从家里出发的第一天，他骑车经过一个拐弯处时，连人带车栽进了路边的污水沟里。我慌忙停下车子，赶到沟里把父亲扶了起来。只见他的嘴角流出了鲜血，磕掉了两颗门牙。初次远行，父亲就付出了“血”的代价，以后还要经受多少艰难困苦啊!想到这些，年少的我止不住流下了心酸的泪水。
第一天，我们父女俩连走带骑行程了73公里。
那一年的冬天很寒冷，路途越来越难走。我的双脚磨起了血泡，每天都钻心地疼，腿痛病也常常发作，有时候一天两三次，每次犯病都要持续数分钟。经过一个多月的艰苦跋涉，我们从家乡出发，穿过湖北，越过江西，来到了福建省。在厦门市，有一位体委负责人热情地接待了我和父亲，并告诉我们：美国有一个15岁的少年，骑自行车行程达四万公里，创下了吉尼斯世界记录，现在还没有人打破这项世界纪录。我的心头一动，眼睛一亮，信心十足地说：“我国不是有‘自行车王国’之称吗?美国少年能办到的事，我也一定能够办到!我一定要超过美国少年!”
从此，我骑着自行车远行，除了为治愈病腿恢复健康外，又多了一个心愿：赶超美国少年，为祖国争光!按照厦门市体委负责人的建议，我们父女俩每到一处，都要请当地政府、体委、邮局等有关单位签字盖章，以证明曾经到过那里。
1996年，我们在黑龙江的齐齐哈尔市，经受了一次生命的考验。那天，天气出奇地寒冷，大雪铺天盖地，身居南国的我们是第一次来到北国边陲，面对刺骨的风雪，父女俩都没有任何防御的经验，衣服穿得也很单薄，手上仅戴了一副绒线手套。在东北那样的冰天雪地里，呵一口气就能变成冰啊!我的双手冻肿冻烂了，饥饿和寒冷同时袭来。尽管天气非常恶劣，但是，我们的双脚一刻也不能停止踩动自行车。父亲告诉我说，若一旦停下来，随时都有冻成僵人的危险。我们一次次地滑倒在雪地上，又一次次地爬起来。就这样，父女俩与暴风雪苦苦抗争了几个小时，简直变成了两个雪人，才找到了一个小村庄喘口气儿。
在几年的艰难旅途中，父亲为了照顾我，曾经摔过跤撞得头破血流，也曾被大狼狗咬得血肉模糊，但他从未流露出半点痛苦，总是表现得很坚强。有一次在内蒙古，正值冬季，一望无际的大草原，走了100多公里见不到半个人影，寂静荒凉的草原仿佛没有尽头，到了夜里，天黑得看不见一丝亮光，选处还不时传来几声野狼的嚎叫，令人毛骨悚然。又饿又冷的我吓得禁不住放声大哭起来。父亲用力握紧我的手，鼓励我一定要坚持住。
真是天无绝人之路，就在我们几乎绝望的时候，前面突然出现了一处光亮，原来是一座蒙古包。当我们父女俩用尽最后一点力气走近那座蒙古包时，一下子就昏倒在地上了……是两位好心的蒙古老人把我们抬进蒙古包里，帮我们擦洗、温暖身体，又烤了小羊羔来热情地款待我们。在生命垂危之际，两位蒙古老人成了我们终生难忘的救命恩人。
漫长旅途坚持学习
我们常年漂泊在外，为了我的病腿，父亲既当爹又当妈，用他全部的生命呵护着我。旅途中，他边走边自学，钻研了多种医学书籍，学会了帮我按摩病腿，自己动手给我打针，喂我吃药。
有一天，父亲带着我来到了，一所小举。我出事的时候正上小学三年级，为了治病，我已经有一个学期没有踏进校园的大门了。我有些不解地问父亲：“我的腿还没有好，又不能上学读书，到学校来干什么?”父亲挺认真地对我说：“谁说只有在学校里才能读书?我们买了课本后，走在路上照样可以学习。”
于是，父亲找到当地小学的校长，提出了购买教科书由他自己教我学习的想法。校长听了，为我父亲的精神所感动，遗憾的是，学校的教科书都是按照学生的数量订购的，没有多余的。
我们父女俩又骑着自行车赶到新华书店，可是，营业员说有几套教科书前几天就卖完了。我是满脸的失望，父亲却说：“再到教育局去看看吧！为了不荒废学业，哪怕只有一线希望也要努力去找到。”我们赶到了教育局，局领导被父亲的爱心所感动，在全县范围内给几十所小学打电话，询问还有没有剩余的教科书。最后，终于有一所小学说还剩下一套课本。校长亲自赶到教育局，把散发着油墨芳香的新书送到了我的手中。
此后的旅途中，每当我们骑自行车累了，就在路边休息时拿出课本，父亲辅导我学习功课，给我解疑答难。做作业没有桌椅板凳，我就把作业本垫在自行车座椅上写，或是垫着旅行包，趴在地上完成作业……
学习的问题虽然解决了，可是，每到学期结束时，考试的问题又接踵而至。为了检验我们父女俩自教自学的收效，父亲不管走到哪里，总是不厌其烦地去找当地学校的领导，要求让我参加他们的期中期末考试。等我的考试成绩出来了，父亲又像个小学生一样，虚心向学校老师求教，以便学到新的教学方法，回来后再认真地辅导我，让我不断地掌握新的学习技巧。
几年来，父亲把他的爱全力奉献到了女儿身上。在自学完小学的全部课程后，我又开始自学初中的课程，除了化学成绩稍微差一点外，其他几门功课都是优秀，尤其是作文写得不错。
车轮滚滚创造奇迹
1996年2月，我和父亲骑着自行车第一次来到了祖国的心脏――首都北京。我别提有多高兴啊!奋力骑着车在天安门广场转了三圈。国家体委、国务院机关事务管理局、国家奥林匹克体育中心等单位的负责人热情地接待了我们，并勉励我们冲击吉尼斯世界记录。
经过几年的艰难困苦，我们出门时带的一点钱只是杯水车薪。所幸的是，沿途所到之处，一些宾馆饭店纷纷为我们提供住宿，有不少好心人还热情地给予资助。我们吃的是百家饭，穿的是百家衣。无论是在南国边疆，还是在北国边陲，我们都切身地感受到了社会主义大家庭的温暖，也体会到了祖国处处有亲人的那份人间真情。
小小的自行车轮转出了生命的奇迹。 1998年1月，我们父女俩在医院做了一次全面的体检，医生非常高兴地告诉我们，我的双腿已经基本恢复了正常的功能，父亲的风湿性关节炎也痊愈了。听到这样的好消息，我双手紧紧地搂着父亲，把头埋进他那宽阔的胸膛里，任凭幸福的泪水如洪水出闸一般奔涌而出。
2000年5月，为了支持北京申办2008年奥运会，我和父亲骑着自行车由南向北，再一次穿越湖北，向北京进发。这时，我心中除了要创造吉尼斯世界记录，还有一个更大的心愿为北京申办2008年奥运会而奔走呼号!我们的自行车上插着支持北京申奥的彩旗，沿途所到之处，都受到人们的热烈欢迎和热情相助。六年多来，我们父女俩已经骑着自行车走遍了全国的 26个省、自治区、直辖市，行程达五万三千公里，骑坏了自行车外胎130多个，坐垫20多个，几辆自行车都已是面目全非。有的当地领导要求给我们换辆新车，我们婉言谢绝了，觉得还是骑自己的旧车好。
安娜非常有绘画天赋，她画的一幅向日葵在全省的比赛中获了奖，全家人都为她感到骄傲，父亲特意将这幅画装裱起来，端端正正地挂到了客厅，没有人注意到麦卡锡的表情有多么失落。直到有一天，父亲下班回来，看到麦卡锡满头大汗坐在画板前，他的左手沾满了颜料，脚下是一堆揉皱的画纸，看得出来，他也想画向日葵，但尝试了很多次都失败了。
麦卡锡沮丧的样子让父亲非常自责，他拿出一本厚厚的花卉图，指指点点地告诉儿子：“你看，这是玫瑰，这是百合，它们都不是向日葵，却各有各的风采和美丽。这就好像安娜擅长画画，但你可以喜欢画画之外的事情，没有必要攀比……”
接下来的日子，麦卡锡牢记父亲的话，开始不停地尝试新生活。麦卡锡想要做的第一件事，就是挑战骑自行车，如果征服了它，就可以自己去上学。学习骑自行车，原本不是太难的事情，但对于麦卡锡来说却是个难题，为了用左手掌握车子的平衡，他不知摔了多少次跤，母亲心疼得看不下去，屡次要伸手相助，都被麦卡锡拒绝了。两个月之后，麦卡锡尝到了胜利的快乐，他成了小区第一个会骑自行车的孩子。
初战告捷，麦卡锡渐渐不再自卑。在他14岁生日那天，父亲为他买了一台电子琴当礼物。从那天开始，麦卡锡开始自学如何使用左手和残缺的右臂来弹琴，他发现自己能用残缺的右臂弹出单键音符，于是就用学校音乐课学到的知识教自己识谱，依靠CD来学习弹奏贝多芬和莫扎特的乐曲。
很快，父亲请了一位家教专门教麦卡锡学习钢琴，经过一段时间的刻苦练习，他就跃跃欲试要参加考级。当麦卡锡走进考场时，主考官发现他只有一只手，不禁发出疑问：“你也能弹琴吗？”麦卡锡回答说：“当然！”他坐到钢琴前，流畅地弹了起来，当他弹到一半时，偷偷看了一下主考官的脸，发现对方的神情已经由“惊骇”变成了“露齿微笑”。最终，麦卡锡以高分通过了第一次钢琴考级。
为了让自己的琴艺更加精湛，麦卡锡又报名参加伦敦盖德豪尔音乐学院的周末进修班，就是在那里，他遇见了改变自己命运的老师――著名钢琴家路茜・帕尔汉姆。这位老师告诉麦卡锡，世界上有许多专供左手弹奏的美妙乐曲，其中最著名的是拉维尔的D大调钢琴协奏曲，她要求麦卡锡不再借助残缺的右臂，而是只用左手来演奏“左手乐曲”。
麦卡锡得知自己必须放弃贝多芬和莫扎特，感到十分难过，但帕尔汉姆的态度十分坚决，她解释说：“借助残缺右臂弹奏，就算能够取得成功，也会被人们看作‘怪人秀’。如果你只用左手弹奏，却有可能闯出一片新天地。”
最终，麦卡锡决定听从老师的建议，开始刻苦练习左手弹奏。功夫不负有心人，2013年8月，23岁的麦卡锡从英国皇家音乐学院顺利毕业，成为该学院成立130年来第一位独手钢琴家。
他在弹琴之余，还把自己的故事写了下来，希望可以带给与自己处境相似的残障人士一些启发，他曾在文章中写下这样一段话：“不是所有的花都是向日葵，只要愿意，就像我这样只拥有左手的人，一样可以拥有灿烂的人生……”
（选自《意林作文素材》2015年第3期）
【立意角度】
1.懂得适时转弯。生活中许多事情往往都要转弯：路要转弯，事要转弯，命运有时也要转弯。麦卡锡懂得适时转弯，不再借助自己残缺的右臂来弹钢琴，而是刻苦练习左手弹奏，最终成为英国皇家音乐学院的第一位独手钢琴家。可见适时转弯不是懦弱，而是一种睿智的变通，转弯既是调整状态也是一种心灵的顿悟
2.活出自己的个性。生活是个大舞台，每个人都有自己的角色，都有自己的台词，在人世间演绎不同的戏剧情节，这一场戏，自己是演员，又是导演，也是观众，情节如何演绎全由自己定。但倘若每个人都羡慕别人的剧本，说着别人的台词，从而一味照搬到自己的舞台上，那么世界将在单调乏味的周而复始中，开着同样的幕，谢着同样的场。麦卡锡能够听从父亲的建议，不再活在姐姐的光环下，而是找到适合自己的爱好和追求，最终活出了自己的个性。
3.不以物喜，不以己悲。不被外物所役使，不被环境所局限，不被自己的缺陷所禁锢。麦卡锡做到了，他没有因为自己的残缺而自卑，也没有因为自己的残缺而自暴自弃，而是向着自己的目标，找到了适合自己的路。
也许在曾经受过许多的失败，但，你想过放弃后再尝试吗?可能你有，不过我就是在尝试中成长的。所以别害怕失败，一切都会好的。下面给大家分享一些在尝试中成长作文600字左右，希望对大家有帮助。
在尝试中成长作文600字左右1溪水尝试着融入河流，于是成长为一片注洋;沙粒尝试着凝聚一起，于是成长为一片沙漠;雏鹰尝试着扇动翅膀，于是成长为一只雄鹰，翱翔天宇……而我在不断的尝试中，慢慢长大，成熟、坚强。
过马路
小时候，第一次面对宽散的马路上川流不息的车辆，我的大脑被吓晕了，呆呆地，望着红绿灯上的“小人”飞速地向前迈着步子，仿佛马路被无限延伸，马路的那一面遥不可及。我向四周张望，巴望得到有人帮助，可是看到他们那行色匆匆的样子却不忍心开口求救，只好傻傻地站在那儿。终于，我下定决心，鼓起勇气。我看准绿灯，跟在大人的后面，一路小跑着过了马路。等到马路的对面，我才松了一口气，同时也为自己学着尝试而成功，感到骄傲与自豪。
——由尝试过马路，我变得很勇敢。
骑滑板车
稍长大了些，我看到小朋友们都买了滑板车，威风地在操场上玩耍，羡慕极了。爸爸看透了我的心思，也为我买了一辆硕大的滑板车。可是，初次接触这个玩意儿，两个小小的轮子，托着一块平板，我试着站在上面，即使扶着树干也会摇摇晃晃，心里十分畏惧。怎么办，新买来的滑板车就放置一旁吗?这样不会遭到爸爸的痛骂吗?我不甘心，也不敢放弃，于是踏上滑板，由身体靠着墙壁，开始试着放手，离开墙面。一次，两次，三次，我像一个滑稽的小丑，左右摇晃，好几次都重重地摔在地上。不行，再来!别的小伙伴能够做到的事我为什么就不能做到?就这样我一次次地尝试，连裤子膝盖上都磨出了几道裂痕，就是不愿意弃，不断尝试着。我虽然眼里噙满了泪水，但我心里总默默的告诫自己，要坚强、坚强再坚强。跌倒了，我就站起来，拍拍身上的灰土，重新开始，继续尝试着，努力着……最终，我逐渐能够带着滑板车一起飞翔，任风在耳畔呼啸。
——尝试骑滑板车，我变得坚强。
订正试卷
进入初中，刚进班的第一次数学测试，我考得一塌糊涂。我一把将试卷揉成一团，塞进书包。回家后，在妈妈的开导下，我独自在白皙的灯光下，展开褶皱的试卷，尝试着分析错题的原由，查公式，找例题，分步骤，比差异，直到弄清楚所有知识的奥妙，同样的错误不再重犯。经过学会尝试订正试卷，如今已是初二的我，随着考试次数的增加，数学失误率逐渐降低。不久前，我还被数学老师圈定为“学科代表”之一，同桌戏称我是“数学小公主”啦。
——尝试订正试卷，我找到了学好数学的途径，更找到了学习的自信。
这就是尝试，有丰富的乐趣，有深刻的真谛，有无穷的魅力。在未来的征途中，尝试将是我进步的阶梯，助我登攀，伴我长大。让我从幼稚走向成熟，由怯懦变得勇敢，由软弱变得坚强。
在尝试中成长作文600字左右2大胆的尝试，让人磨练胆量;有趣的尝试，让人欣喜若狂;失败的尝试，让人刻骨铭心;而成功的尝试，我至今记忆犹新。
有一天，我看见妈妈在家里忙来忙去，又扫地，又拖地，又煮饭……弄得满头大汗。我突然很难过，擦擦眼眶的泪花。妈妈那么辛苦，我们居然没有一个帮她减轻家务。不知哪来的动力，我走到厨房对妈妈说：“妈妈，我要学习煮饭，我要帮你煮饭。”妈妈和奶奶都笑了，好像在说：“孩子，你长大了。”爸爸也走过来说：“你就别给妈妈添乱了，这可是全家吃的饭，如果弄不好，我们吃什么呀，吃西北风吗?”面对爸爸打击和嘲笑，我不理他。留在厨房里跟妈妈学习炒菜。
我对妈妈说：“妈妈，我想先学番茄炒蛋。”
“好，好，好，这个奶奶最拿手，让她教你。”妈妈笑着说。
开始炒番茄了，奶奶怕我出问题，一步一步教我。我拿了几个番茄，用自来水冲洗干净。然后用菜刀小心翼翼地切成一块块。再拿四个鸡蛋，敲一下桌子。蛋壳开了，蛋白，蛋黄倒在碗里，用筷子搞均匀。这时，一切都准备好了，奶奶叫我先打火，再往锅里放点油。这时，油烟立刻飘到我这边来。奶奶马上把油烟机打开。油烟马上被抽走了。但声音好大，有点担心影响我工作呢。锅里的油热了，我小心地把番茄倒进去，突然有一滴很烫的油跳到我手背上，我痛得大叫一声，连忙用自来水冲洗。我的手被烫红了。爸爸走过来，看着我笨笨的样子说：“都叫你不要学了，受伤了吧”爸爸这样说，我很难受，心想：我这是给添麻烦吗?可我已经做一半，我告诉自己不能半途而废。
不一会，番茄炒好了，先用一盘子装好。奶奶又教我把鸡蛋放到热锅里，把它翻过来。很快，锅里的鸡蛋变成了一大块鸡蛋饼。然后切成一小小块。铺在番茄上面。就这样，我的番茄炒蛋出炉了。
我把我的“劳动成果”端到饭桌上。妈妈夸奖我说：“孩子，你好最棒哦，我们家里又多了一个小帮手”。爸爸也开心地说：“大家一起来，试试美味的新菜式。”
只要敢尝试，才会有胜利的果实开花的一天;只要敢尝试才会使人生更加灿烂;只要敢尝试，才能更上一层楼。
在尝试中成长作文600字左右3满怀憧憬，推出了那辆自行车。
如清风一样浅笑着，薄如蝉翼的光晕不偏不倚的织就在我那辆雪白的自行车上，似是缀上了点点碎金。万物生机，于蓝天白云下“嘹亮高歌”。我不由的想骑上车，在缕缕微风中畅游。等不及爸爸来，直接豪放的将腿一跨，稳稳地坐上了自行车，双手紧紧地握住车把，不管不顾地用力一踩踏板，就潇洒地骑走了。可毕竟是初学，还没骑走多远就摇摇晃晃了，车头忽地歪向左，稍微转转之后又猛地倒向右，我登时吓懵了，赶紧双脚撑地，稳住车子，惊出一身冷汗。
爸爸恰好看到了这一幕，无奈的看着我：“太遗憾了，首次尝试失败了。”我有些窘迫地笑笑，但已暗自下决心，一定要学会骑自行车。爸爸接过我的车对我说：“我来骑一遍吧，你仔细看好了。”我立刻抬头目不转睛地盯着他的一举一动。依旧是先跨上车，将一边的踏板稍抬高些，再一踩，车轮缓缓滚动，他的另一只脚也迅速踩上了另一个踏板，从最初的轻微的摇摆不定转变为平稳地骑行。我很惊叹，下意识地徒手模仿起来骑车的动作，短短几个步骤，对自己充满了信心，爸爸没骑多少路就把车给我，让我练了起来。按照记忆中爸爸的动作，我紧抓车把，坐上车后用脚背把一侧踏板抬高，曲起膝盖，脚底牢牢踩住踏板，但此时却莫名紧张了起来，心“扑通扑通”直跳，爸爸坚定地注视着我，比了一个“加油”的手势，我对他点了点头，深呼吸平复情绪，脚一蹬，开始了漫漫骑行路……
车轮渐渐滚动了起来，我又即刻伸出另一只脚，蹬起踏板摇摇晃晃地再一次尝试。小心翼翼地骑着，可越是这样，车子就越晃的厉害，仿佛一片飘零的叶，无力摇曳着。我只得咬咬牙，双腿撑地，放弃了。像这样约莫三四次，终于颓废了，便一把跨下自行车，把自己缩在一个角落里，无助的默默流泪。爸爸轻叹口气，拍了拍我的肩，一如既往地鼓励我：“不要放弃啊，再加把劲就好了，谁还没个几次失败呀，总是要尝试的。”我微微止住了泪水，他又鼓励我道：“加油!我相信你肯定能学会的!”我用手臂一擦泪，回答他：“我会成功的!”那一刻，心灵似乎不再脆弱，取而代之的是坚强和自信。
我重又骑上自行车，目视前方，继续漫漫骑行路……天空更加亮眼，宛如女子展颜一笑，炫目出彩。
在一次一次的尝试中成长，将心灵带入新的境地。
在尝试中成长作文600字左右4人生有多少个春夏秋冬?人招生有多少个天寒地暖?数的清的日子历历在目。可是时间在变化，我们在成长。也许只有成长，成熟。我们才会更加的丰富多彩吧!人生很短暂，正如生命一般。在尝试中成长，但却不曾想，尝试的机会也都只是少数!在这个偌大的世界中，却显得那么的微不足道!只希望我们能够有目标，为了目标去实现自己的梦想!不要让失败打破所有。不要让失败阻止我们前进的道路!路就在前面，摆正心态，做好自己!
勇敢
也许，勇敢对于我们来说，真的是一个难题。勇敢的表现却是我们每一个人所畏惧的!有时候我们却因为害怕了，而放弃了。然而却失去了种种的机会。这对于人生将会是一件憾事!也许，有时我们却总是放弃自己。认为自己很差，是没有能力做好一切的!认为这样的事不了能会发生在自己身上!于是就让给了别人。总是缺乏自信，缺乏勇敢!把种种的机会都留给了自己，自己却不曾试一试!也许人生真的没有几次尝试的机会!那就利用有限的时间来尝试。让自己从中长大，让自己成熟。做到对自己负责，对自己认真!
尝试
或许，生活中不会有太多的尝试机会。因为我们都长大了，不需要有太多的时间来学习。去练习。有时，或许干一种事情，看上几分钟，你就要亲自工作。就要挣钱了。如此看来，这个世界是多么的可怕!这个世界是多么的残酷!但我们却不能够改变这世界。唯一能够有改变的，就是我们自己。我们自己要学会尝试，因为长大后，尝试的机会将会越来越少。有些还需要靠自己的能力。因此，在有限的时间里，一定要学会尝试。这样，见多识广。我们将会更加的优秀!
在尝试中成长，成熟。对于我们来水哦，已经在规划中。但我们仍旧是经历的少。尝试的更少!因此，在未来的日子里，应该尝试做任何事情!唯有这样，我们才会得到的更多的锻炼!我们才会更加地成熟稳重!
在尝试中成长作文600字左右5一棵种子要想长成大树，就必须要尝试着顶开压在自己身上的泥土;一只幼鹰想学会飞翔，就必须要尝试着从建在峭壁上的巢中跳向深渊一样的空中。人也是一样，我们要学会在尝试中成长。
我爸爸一直对散打很感兴趣，总是爱看散打比赛，我倒不喜欢看，不就是两个人在一起打架嘛。有时候还会把对方打成重伤，简直就是残忍和暴力的化身。不知何时，爸爸听说还有散打这门课程，便要我去试试，说锻炼一下身体，提高自我保护能力。我虽不喜欢散打，但想到能学两招保护自己，就答应了下来。
几节课就这样过去了，我大多数动作都学会了，渐渐地也喜欢上了散打。可后来因为时间原因好长时间都没去上课。好不容易腾出时间来上课，训练场面使我震惊了。瞧那同学一个鞭腿，像一道光似的飞了过去，“砰”的一声踢在沙袋上，那可怜的沙袋像弹簧似的弹了出去，差点从绑住它的铁链上掉下来。“砰砰砰”的声音不断从各个沙袋上传出，他们怎么变得这么厉害了?我也不甘示弱，将腿往后一撤，使出浑身的力量向沙袋踢去，只听哎呀一声，我一个趔趄差点坐在地上，痛苦地抱住了腿。当时我的腿就像被闪电劈到了似的无法形容的又酸又麻又疼，再看那可恨的沙袋，纹丝不动，就好像什么也没发生似的吊在半空，仿佛在嘲笑我。我红着脸气愤地忍着疼又踢了两下，结果和之前一样，我沮丧地扶着腿靠在旁边的柱子上，想着我以后是不是只有挨打的份了?后半节课老师让我们打擂台赛。我想起在电视上看到的残忍场面，又想到刚刚踢的那两腿，吓得直冒冷汗，急忙缩在后面，成功地躲过上台挨打这一劫，后来又上了几次课，我一直暗自庆幸自己每次都能完好无损地下课。
终于有一节课，擂台赛再次来临。我觉得我应该上去试试，不能一直躲在下面，我看了看站在擂台上气势汹汹如老虎一般的对手，又瞧了瞧一脸担忧的同学们，在老师的鼓励下小心翼翼地朝擂台走去，那“老虎”不怀好意地盯着我，好像我再往前一步它就要吃掉我似的，可我还是鼓起勇气，迈开颤抖的双腿，大踏步走向对手，准备开始一场恶战。我奋力朝着对手猛挥一拳，可被她躲开了，紧接着我使劲飞起一个鞭腿，成功踢在对手的要上，我得意极了，可我突然发现有个拳头向我面门冲来，我急忙用手臂防守，对方还不罢休，拳头雨点般地朝我打来，我拼命防守并努力朝着对方拳打脚踢，用尽浑身解数，奋战了一会儿后，对手又一个拳头挥了过来，这次我措不及防，一下子被打倒在地!
人人都需要关心，人人都应该学会关心。小时候，我很少关心别人。都只是心里默默的想，我还记得有一天我出去玩看见有一个盲人要过马路，我在马路的另一头看着他，默默的对自己说：我到底是过去扶他呢？还是不过去扶他呢？这两句话一直围绕我的耳际，我就因为犹豫不决而没有去关心他。每一次听到《感恩的心》这首歌的时候，我的眼睛里不时的流出了眼泪，这让我下定了决心一定要学习歌中的那个小女孩。是那个小女孩让我懂得了关心别人。
我还记得有一次，妈妈她感冒了，她一回到家就躺在床上然后对我说：“孙毓晗，妈妈今天有一点不舒服，你如果饿了的话桌子上的钱，你自己出去吃吧。”然后软绵绵睡了。看着妈妈痛苦的样子我拿着钱就往外跑，可我没有跑去食店，而是跑去了附近的一家药店，刚刚跑到药店医生问我：“小朋友，你要什么，我的心突然慌了一下因为这说是我第一次自己来买药不知说什么，我吞吞吐吐的说：“我——买——感冒冲剂。”买了回来，我把它冲好端在妈妈的面前说：“妈妈我买了感冒冲剂，你称热把它喝了吧。”妈妈热泪盈眶对我说：“我的孩子终于长大了。”
关心他人·关心祖国·关心世界，让地球充满这一种美好的品质。
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作文_我学会了什么35篇 我学会了勇敢 我学会了关心父母 我学会了感恩 我学会了关心9 我学会了滑冰车 我学会了关心8 我学会了叠衣服 我学会了关心7 我学会了叠衣服 我学会了关心5 我学会了坚持 我学会了关心4 我学会了宽容 我学会了关心3 我学会了感恩 我学会了关心2 我学会了滑雪 我学会了关心1 我学会了溜冰 成长中，我学会了坚强 我学会了包饺子 我学会了坚强1 我学会了骑自行车 我学会了坚强2 我学会了滑冰 我学会了坚强3 我学会了游泳1 我学会了坚强4 我学会了游泳2 我学会了体贴 我学会了游泳3 我学会了关心——父母篇 我学会了——坚强 这一刻：我学会了坚强 从挫折中学会坚强
你后退了两步坐在地上，然后迅速地站起来跑开嘴里说出一句对不起。我不知所措地站在原地，直到听见上课铃声才回过神来急忙跑进教室。那时我们刚刚成为初中生。
我去你们班送演讲比赛的报名表，进去了之后对着站在前面的老师说出你的名字。然后我看到你在第一位蹭地一下站起来。我说这是你的名字?你点点头。我才知道你的班就在我的隔壁，教我们的老师都是一样的。
比赛时作为选手的我们坐在最前面，你用并不小的声音说要是我们得倒数的第一和第二回去语文老师不疯掉才怪。我像啄米的小鸡似的边说边点头，心想这女孩太开朗了吧，
结果我成绩比你好，得了第四名，回去被老师表扬，说如果不是我嗓子不好肯定成绩比这好。当时这句话我琢磨了好几天，最后也不清楚到底是表扬还是什么。
每天中午我吃完饭就骑车上学，然后在路上就看到停在路边的自行车上坐着的你。我骑过去说，等人呢?你毫不掩饰地说，等你呢，弄得我不知道该怎么回答。我们就这样第一次一起去学校。
接下来的每一天我都会在几乎相同的地方看见你。有时你并没骑自行车，你说你在买东西或刚刚吃完饭。我礼貌地说再见然后离开。一会儿你肯定追上我，嘴里叫着天啊你怎么骑得这么慢呐!我总是感觉我们的相遇不是偶然的，可又不好意思开口问。你总是大大咧咧，和我说话就像老师讲课能让几十个人听到，在你说的时候我总是在看路人的表情希望他们千万不要误会。
今天是圣诞节吧。应该是吧。快乐啊。嗯。
你怎么老是戴着这白色的帽子啊，很好看啊?可以吧。
你想吃冰糖葫芦吗?嗯。那你请我吃吧。啊?
要不是我决定不为任何事后悔的话我肯定后悔认识你。嗯。
和你在一起我的耳朵真是受罪。
你约我出去，我们去爬山。你在途中看见原来的同学在后面，于是我们用尽全身的力气向前跑，在他们看不见的地方停下。你告诉我你的故事，然后我看到你的眼泪莫名地大滴大滴掉下来。我慌乱地递过纸巾。看着你红红的眼圈心里掠过一丝疼痛。
我们的关系好了很多。下课碰见会打招呼，愚人节我上了你的当，运动会你站在远处给我加油。放假的时候你去看我打篮球。球场旁有很多的石凳，刺槐高大茂盛，绿绿的叶子和你的眼睛一样晃眼。每次投球之前我都会让你猜到底会不会进，你总是说不会，调皮地朝我笑。我在晚上读你送的小说，唯美像童话般的故事。每一次我借给你的报纸上都胡乱地写满了只有你才懂的东西，或是你心血来潮时的涂鸦。我在你英语书的扉页看到了大段歌词，然后我开始好好学英语，因为你抄的英文歌词我没有几句认识。
很多人都说我们恋爱了，只有我们坚持认为没有。
每次打完球之后我都会胃疼。你敢在体育课上打篮球的话我一个月不理你!你这样威胁我，甚至你让你的好朋友在体育课上监视我，当然我从不知道。后来你告诉我，我已经在体育课上偷偷打过多少次篮球了。我好半天没说出话来。
在那个阳光明媚的夏天我们穿梭在大街小巷，我看着你火红的T恤上夸张的米老鼠发笑。你依旧保持着张扬的个性，手舞足蹈地走路。没事可做的时候我们去爬山，即使再没看见任何同学依旧去那次的地方，心照不宣。阳光总是暖暖的，风吹过像夹带着柳絮那样温柔。
放学的时候下着雨，刚好你胃疼，把桌子当成床要趴上去。我骑车送你回家。路上的雨时大时小，浇得我们狼狈不堪。到你家的时候雨也停了，雨水从我们的发尖流下像自来水。我笑你抱着书包的样子就像抱着孩子。讨厌啦，你只是心疼地看着我下巴的不住的水滴。后来你给我写信，好长的篇幅。我只记得大大的用红笔描出的八个字：执子之手，与子偕老。
当时我真的很感动。
我们每天都在一起。下课的时候透过走廊尽头的窗子看外面的风景，放学一起回家。我们约定不顾世俗的眼光，努力地学习。你告诉我缘是天空，分在人为。我们努力地准备中考。每天我都累得要死要活，但依然苦中作乐，为了我们的约定。
回头看看来时的路，我们还有什么不能接受。你说过的。我相信。
高中我们分开两地。我定期给你写信，每天下了课间第一个跑回教室去看有没你的信。你总是在卷子的背面告诉我那个地方有多么的不好，头上的监视多么像监狱。我看着卷子上的分数，想提醒人要努力学习，就是一直开不了口。你放假时回来看我。你说好喜欢这个学校。我看见远处的灯光从你的眼睛反射出来，茫然不知所措。那时离圣诞节只有几天的时间。
圣诞节的时候我给你邮去了很漂亮的卡片，装在一个大大的粉红色的信封里面。
可你没收到。你回来了，又在我的隔壁。
你不只一次地问我是不是不希望你回来，我从来只是笑笑。也许回来你能找回原来的成绩和自己吧，我尽量往好的方面想。
我告诉你要知道好好学习，不能还是像初中似的整天没心没肺地生活了，感情不能当饭吃的。我只是想感觉得到你，在我需要的时候。你坚持。
你的成绩下滑得很严重。
你依旧每天都给我写很多的东西，弄得我经常对着作业犯难。你说你只是个缺乏安全感的孩子，不容易感觉我的存在。我苦笑，愣愣地发呆。我的确固执，所以我会对我要的幸福坚持下去。你在信中写道。
可什么是幸福你真的知道吧?
我下决心挽回这样的局面。
我用结束这段感情来要挟你，让你不要再犯傻，找回原来自信的自己，找回原来的目标。你的眼泪无数次滑出，沾湿的睫毛在风中颤抖。别逼我好吗?你小声啜泣。
我们真的分开了。虽然有好多次看着你的信我都忍不住哭出来，但仍让自己努力坚持下来，就算你始终不会理解。
缘是天空，分在人为，你说过的。
可这段感情怎么让你变得无法前进了呢?
时间会愈合一切的，我始终相信。
还记得那本《第一次亲密接触》吗?我买了一本重读，只是不再觉得唯美。里面的字像针一样刺痛眼睛。有时候我还在听你送的BEYOND的带子。那是我惟一正版的东西。其实你在信中第一次写SHMILY的时候我就已经知道是“See how much I loveyou”的意思了，只是装傻给你看。
你的照片我还剩下一张，不知道是怎么留下的。里面的你依旧笑的灿烂，就像当年你在路边扬起脸对我说，等你呢。
动物园的精彩
（指导老师：李争妍 新宁县解放小学182班：姚佳捷）
10月6日晚上爸爸告诉我们，决定明天带我们到南宁动物园玩，我和弟弟、妹妹高兴地跳起来。第二天一早，在爸爸带领下赶到南宁动物园。爸爸去买票时，我们三个人津津有味地讨论着动物园里到底有些什么动物。
一进动物园的大门，从喇叭传来一个声音：“9:30鸟类表演馆有精彩的鸟类表演，10:20综合馆有……”。没听喇叭说完，弟弟急切拿起地图找鸟类表演馆。我呢，连忙瞧瞧手表：“呀！9:34，快点！”。“在这里”，弟弟很快找到了鸟类表演馆。我们按照地图指示风快地跑到了鸟类表演馆。
幸好，才刚刚开始。只见一只鹦鹉飞出来落在表演台上，驯鸟师拿出六个单杠并排摆在台上，然后要鹦鹉做360度旋转体操，鹦鹉说道：“我不做，我不做。”驯鸟师气急了，她想出一个好办法：这只鹦鹉不是最贪吃吗？拿食物诱惑它。驯鸟师拿出一粒玉米在鹦鹉面前晃了晃，然后再在单杠前画了一个圆圈，鹦鹉就乖乖的用嘴含住单杠，身体向前翻滚做了一个360度旋转。驯鸟师赏了鹦鹉一粒玉米，鹦鹉非常高兴。之后，一口气在六个单杠上做了六个360度旋转。接下来，驯鸟师告诉观众：“如果哪个有爱心，拿一元纸币握在手中鹦鹉就会过来啄走。”好奇的观众马上拿出一元钱举起来，果然，鹦鹉飞过来站在观众的手臂上，用嘴衔起钱后慢慢地飞回驯鸟师手上。我向爸爸要了一元钱高高举起，可是鹦鹉就是不向我飞来，哎！鹦鹉可能不喜欢我。
走出鸟类表演馆，我们来到鳄鱼池，哇！鳄鱼！我们面前就是科教片里经常介绍、非常凶恶而且非常难看的鳄鱼。有些潜在水里只露出两只眼睛，有些趴在地上晒太阳，有些张开大嘴一动也不动，怪吓人的！
“大象”，妹妹大叫，顺着妹妹手指的方向，远远的看见一只大象带着一只小象正在玩耍，她们俩好亲密，应该是母子。“那就是综合馆，表演开始了，快走，。”我们挣脱大人的手迅速向综合馆跑去。首先上场的是狗熊。狗熊爸爸和狗熊妈妈表演骑自行车、耍火棍等节目，接着，一只小狗熊出场了，它畏畏缩缩站着一根钢丝下，钢丝离地面足足有2米高，驯兽师开始示意小狗熊表演走钢丝。小狗熊胆怯地后退，似乎是在说：“我怕，这是第一次上场呢，不要为难我。”驯兽师不得不用棍棒威胁，小狗熊走上了钢丝，有时正面向前走，有时退着走，有时横着走，有时单腿走，甚至倒立……可怜的小狗熊。接着是8只老虎和1只狮子表演，9只猛兽怎么在驯兽师面前变得如此温顺，乖乖地坐在各自的凳子上，不吵不闹。驯兽师叫它们趴下，它们绝对不敢站起来。最精彩是8只老虎横着排成一排，随着驯兽师的手势，同时在地上整齐地打了一个滚。大象最后出场，它向大家行礼后就和小朋友玩起互动游戏。一排小朋友背对大象站着，大象用鼻子吸着一顶帽子，然后悄悄地走到一个小朋友背后，把帽子戴在小朋友头上，这位幸运的小朋友就会获得一件神秘礼物。
动物园怎么能缺少海狮和海豚呢？我们找了很久才找到海洋馆。海洋表演馆里的看台上已经坐满观众，好不容易找了两个座位，我们几个人挤在一起，这时，驯兽师带着两只海狮排着队走出来，海狮走到台子中央站着，驯兽师站在3米外的地方，把一个圆圈扔过去，海狮看着圆圈飞过来，头一扬，就把圆圈套在了自己脖子上，慢腾腾地转起呼啦圈来。驯兽师拿出6个圆圈，扔一个，海狮接一个。海狮还有拿手戏——顶球过单杠，驯兽师把一个球抛向空中，海狮用嘴轻轻地垫起，慢慢地移到单杠前，然后把球向前方的高空用力顶上去，自己迅速从小单杠底下钻过去，再用嘴接住球继续顶起，一直过了3个单杠，接着转身又做一遍，太可爱了！
接着，海豚跳着欢快的迪斯科出场啦！观众跟着节奏拍起手，海豚也情不自禁的用“手”拍打水，像是在向观众挥手致意。突然，从屋顶放下来一根绳子，绳子上吊着一个铁做成的大圆圈，驯兽师一声令下，海豚高高跃起，刚好从圆圈中穿过；紧接着，从屋顶又放下来一根绳子，绳子上这次吊着一个排球大小的球，离水面非常高，驯兽师一吹口哨，海豚迅速地从水中跳出，用细长的豚准确地顶住球。全场响起了雷鸣般的掌声。那可爱的海豚在我脑海里留下了永远的记忆。
除此之外，还有许多动物，比如蛇、熊猫、长颈鹿……这些动物都很好看，也很很有趣。我们依依不舍离开了动物园，刚走出动物园门口，弟弟就问：“爸爸，什么时候我们再来玩？”
关键词：农村小学；作文教学；情境作文；应用研究；教学应用；情境教学；
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-342-01
调查研究显示，农村小学作文课堂存在着这样一种恶性循环：学生怕写作文，老师怕改作文。这样的状况不仅使得农村小学作文课堂的教学质量大打折扣，更是使得农村小学作文教学陷入困境。而为了使其尽早的走出这一困境，情境作文教学方法的运用非常重要。这一方法是目前这一阶段教学成本较低、教学质量较好且比较适合农村小学作文课堂使用的方法之一，因此，对农村小学情境作文教学的应用进行研究是非常有必要的。
一、还原真实情境
想要让农村小学生能够更好的提升写作水平，首先应该让他们学会感受身边的事，学会欣赏身边的各种风光，并能从中获取到自己写作的素材。而这对这一点，老师能够提供的帮助就是在课堂上尽最大可能创造或还原情境环境，让学生能够回忆或是体验各式各样的真实情景，使得他们在写作时不至于光靠“凭空想象”，使得他们写出来的作文不至于“假、大、空”。比如说，邹彦云根据六年级学生毕业之际，进行的《在小学毕业典礼上的讲话》、》《写给母校》等，设计了真实的场景，让学生感同身受，之后让学生进行创作作文，有了情感的基础，学生又有话可写，自然达到了教学的目的。还有就是四位老师让学生在观看《妈妈再爱我一次》后以“母爱”为主题的这篇文章中，如果直接让学生进行回忆，那么可能会在短时间内感到茫然，而为了在规定时间内完成写作，学生可能会捏造出一些不符合实际情况的事情进行写作，而由于学生没有融入真实的感情，作文就很可能显得很“假”。而当学生观看了这部电影之后，根据情境，让学生回忆起自己和母亲的点点滴滴的事情，就很可能会唤起学生的真实情感，让学生写出真正有内涵的作文，从而使得学生的写作水平有所提升。
二、创设生活情境
想要调动学生对写作的积极性，首先应该让学生对写作充满兴趣。在农村传统小学作文教学中，一般都是老师“抛出”写作题目，学生“冥思苦想”的模式，这样的模式往往会让学生认为作文的写作非常无趣，甚至可怕。然而，如果老师在作文写作课堂创造相关情境并且给学生适当的时间让学生自主学习并进行互动，很可能会收获更好的教学效果。比如说，刘占有根据开学初学生的转校而进行的《离别朋友》的作文情境教学和由筷子兄弟的《父亲》MV展开的《父爱伴我成长》的情境教学，余莹莹根据学生生活经历，进行的《学骑自行车》《第一次做饭》的作文教学，邹彦云进行的以演讲比赛、元旦汇演、朗读比赛为主题的作文教学等，写作中，老师让学生根据生活环境，还原自己课下的真实生活，并相互之间进行互动交流，这样不仅可以使得作文课堂内容更加丰富，还可以让学生在欢乐中喜欢上观察、喜欢上写作[3]。
三、创设游戏实验情境
小学生思维发展还不成熟，他们往往对直观的、看得见摸得着的东西感兴趣。因此，在指导农村孩子写作时，我们可以通过某实物为展示对象，让学生们进行仔细观察、表述，比如可通过展示学生生活中最常见的闹钟，指导学生按一定顺序进行细致的查看，再结合单元课文中的说明方法进行习作训练。如此让学生在教师具有启发性引导下，从整体到局部、由表及里地进行观察，如张美丽对学生进行的《鸡蛋浮起来》、《吹气球》，刘占有对学生进行的《筷子夹弹珠》等，让学生根据实物和实验步骤进行操作，要求学生在这个过程中，仔细观察，认真去做，在写作时自然做到言之有物、安排合理。该情境创设中实物并非限于日常生活中常见物品，也包括动植物、手工等。
四、组织表演情境
通过表演的形式来提升情境的体验感，主要在课本剧这一类的习作中使用。对于农村小学生来说，对直观鲜活，活泼灵动的表达方式更为关注。因此，教师可以通过组织表演活动的方式，让学生在表演中提升情境体验。例如，张美丽在进行《老师不在时》“争吵”这一作文主题写作时，教师可以让学生以小组为单位，假设在老师不在的情况下，教室里的同学们会有怎样反应，是否会发生闹剧等。提前让学生们进行编排，在课堂上进行表演，最后由师生对表演进行讨论。还有余莹莹让学生表演《抢橡皮》游戏等等，以此，让学生在表演中提升对真实情境的体验，让学生在接下来的写作中有话可写。
总之，农村小学作文教学仍旧有极大的提升空间，情境作文教学的应用则可以在短时间使得农村小学作文课堂更加丰富，使得农村小学生写作水平得到一定的提升。因此，对于农村小学语文教学而言，情境作文教学非常重要。
参考文献：
