时间：2023-05-29 18:00:59
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇幸运的英文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、lucky——是明星夫妇戚薇、李承铉女儿李乐祺的英文名字，巧妙借助“lucky”，含义为吉祥的、幸运的，给孩子起英文名，既展现了父母对于女儿的到来感到无比的幸福，与幸运外，又赋予了孩子一个好听简约的英文名字，便于她记忆。
2、cindy——含义为“月亮女神”，引申义甜美、细心、善于分析、有灵性的寓意。中文音译“辛蒂”；跳水冠军田亮就为女儿田雨橙起字“cindy”，既简约又隐喻父母对孩子未来的期望，也展现了小女孩可爱、善良的性格特点。
3、mini米妮——简单、好听，便于小女孩拼写。含义为“迷你”，展现出小女孩小巧，可爱，惹人喜爱的特点。适合家长们对于小女孩起简约好听英文名的查看。
（来源：文章屋网 ）
【关键词】《幸运的吉姆》；社会认同；选择的自由
引言
金斯利・艾米斯是英国现代著名小说家和诗人，是英国五十年代中期“愤怒的青年”作家中的重要代表之一。他所发表的多部小说的主旨皆在关注第二次世界大战结束后的二十年中的社会问题。他于1954年发表了第一部小说，也是他的代表作品――《幸运的吉姆》。这是第二次世界大战后英国小说史上不可多得的一部喜剧作品，也是探索英国五十年代社会特征的一部最重要的线索小说。作者尖锐地讽刺了他所厌恶的古板的学院生活，充斥着虚情假意的精英文化，以及战前现代派的实验主义小说。作者艾米斯同当时很多英国的年轻人一样，对中产阶级的价值观和文化垄断对整个社会的现象感到十分不满。他们渴望改变社会现状，也勇于向传统权威挑战。
小说《幸运的吉姆》讲述了出身低微的吉姆・狄克逊迫于生计，不得不在一所远离伦敦的省立大学里的做合同制的历史教员。虽然他并非由衷地喜爱他的工作，也无法适应那些趾高气昂、道貌岸然的中产阶级的社交生活，可为了保住他临时教员的职位，他不得不忍气吞声地讨好附庸风雅的虚伪的上司威尔奇教授。然而在学院学期末举行的学术演讲周时，由于怯场和醉酒，他搞砸了他的名为“可爱的英格兰”的演讲，最终砸了自己的饭碗，退出了学术圈。但幸运的是，他之后赢得了本来为威尔奇教授的儿子所追求的来自上层社会的富家女克里斯汀？卡拉汉，并且她的叔父给了吉姆一份在工商界让人梦寐以求的好工作，一直精神倍受压抑的吉姆在翻身后，冲着威尔奇教授发出宣泄性的狂笑，笑得眼镜片上起了水雾，笑得最后变成了。他那由令人烦恼的生存状态而带来的痛苦和非精英文化身份所带来的压抑情绪，终于在此时得到了尽情的释放。
小说结尾处对于吉姆狂笑的夸张描写是引人思索的。讽刺性的言语建构了一种令人质疑的社会以及道德现实。吉姆并不是因为快乐或幸福而发出的笑，因为尽管在小说结尾部分他得到了他想要的工作和爱情，但他的笑声背后是讽刺的隐痛。在不同年代的不同思想意识的矛盾冲突中永远存在着吉姆式的人物。艾米斯恰借吉姆之口宣泄了自己对时局和当时文化环境的不满。
本文重分析吉姆愤怒的根本原因是在于糟糕的社会现实和他的内心愿望之间的巨大落差使得他痛苦不堪。根据存在主义的观点，人生存于社会要具备两个基本要素：一是选择的自由，二是渴望获得聚居群体的认同和接纳。然而，这两者却恰恰是吉姆生活中所缺失的。他既没有获得应有的社会认同，又丧失了对生活自由选择的权利。
一、吉姆丧失了社会认同
吉姆的困境有两层，第一层困境是周围的人施加给他的：尽管他为威尔奇教授效劳、尽力迎合，但他终究不能成功。威尔奇教授盗用他的文章，周围的同事瞧不起他，室友处处坑害于他，就连和女朋友的关系也是索然无味的鸡肋。第二层困境源自于他自身：他对环境非常痛恨，同时，又不得已要去迎合这个环境从而感到更加的无可奈何和恼怒。吉姆出身工人家庭，无势力、无背景，无杰出才能，也无吸引人的外表，他讨厌这种虚伪的学术环境和人际关系，但经济上的压力使得他不得不从事自己所厌烦的枯燥的历史教师工作，不得不讨好他所厌恶和鄙视的人。出身中下阶级的吉姆也没有获得他所聚居的或他所向往的社会阶层的认同和接纳，他愤怒的根源在很大程度上在于他达到了相当高的文化水平，却没有获得现存阶级，即资产阶级秩序的文化上的认可。
人除了需要满足自身的物质需求，还要追求精神上的满足，即社会认同。社会认同是指个体认识到他属于特定的社会群体，同时也认识到作为群体成员带给他的情感和价值意义。在对自我身份认知的过程中，人们需要回答“我是谁”、“我怎么样”诸如此类的问题。因此，一个人要从其赞赏和确认归属的群体中获得一种社会认同感。个体通过实现或维持积极的社会认同来提高自尊。也就是说社会认同是满足自尊的需要，歧视行为就会导致群体成员的自尊受到威胁。
所以在小说的结尾处，他要爆发出那种充满报复意味的狂笑。他的狂笑的对象并不仅仅是威尔奇父子，而是一个更大的目标。他的笑其实是源自对社会的愤怒，因为他在接收了相当高的教育之后却取法取得社会现存秩序的认可。吉姆厌恶周围的人，不屑与他们同流合污；但又渴望拥有和他们同样的生活并且成为这个圈子中的一员。英国当代著名作家安东尼、伯吉斯曾说过：“……和其他对战争和战后艰苦生活感到厌烦的英国人一样，希望能过最低限度的舒适生活，可是人们给他的却是虚伪的理想主义。他要面包，人们却给他石头。”吉姆不愿停留在社会底层，但他想通过自己的努力和才能改变自己的命运，爬上一个更高社会阶层的理想破灭了，那些“社会精英们”根本不会接纳他、尊重他，他处在一个进退两难的境地，被美好的理想和残酷的现实夹在了中间。
二、吉姆丧失了选择的自由
存在主义认为人有选择的自由，强调以人为中心，尊重人的个性解放和自由。
那么，吉姆所处的社会环境又是怎样的呢？小说描写的是由第二次世界大战后的英国社会。英国在1944年通过法案，为中下层人士提供更多的受教育机会。政府来成立了专门的委员会，提高国民的文化艺术水平，致力于使原来仅限于中产阶级欣赏的所谓高雅文化在普通百姓中得以普及，从而使他们认同中产阶级的思想意识，也增加了社会阶层流动的可能性与机会。
这对于出生寒微、才疏学浅的吉姆来说实在是难能可贵。可这并不是吉姆自己的选择：接受高等教育、融入学院文化、改变阶级出身，这些一方面是社会的“恩赐”，是政党维护其统治的需要，另一方面也是吉姆内心对名誉和更好物质生活的渴望所驱动的。虽然“愤怒的青年”吉姆以排山倒海的大笑攻击了并未接受他的文化秩序，而他内心深处未必不认同这一秩序。正如昂内尔？特里林所说的：“无论具有什么社会背景，知识分子总会成为中产阶级的一员。职是之故，他们会模糊地意识到，自己的生存在很大程度上恰恰依赖于他们很可能惧怕或鄙视的商业文明……如果深究知识分子的真实情感，我们必然会察觉到他们自己对生意人的权力怀有一种朦胧的羡慕。”吉姆一朝之间从二流大学进入了伦敦的大公司，从一个薪水微薄的合同工变成了报酬丰厚的白领，终于以一个佼佼者的姿态去嘲笑那些曾经蔑视他的人。但他忽略了一个问题，这份让人称羡的好工作，是克里斯汀的富商叔父出于吉姆和克里斯汀恋爱关系的考量才提供给他的。如果没有这个外在因素，吉姆是不可能那么幸运的。他的命运始终不是掌握在他自己的手中，生活中的种种他都只能是被动接受， 很难也很少有任何成就是在他主观意志下实现的。因此，吉姆从始至终都没有选择的余地，他并没有真正的自由。
结语
虽然吉姆最终战胜了学院派的精英们，但他的价值取向并不能代表所有人，我们也不能因为他的胜利就完全否定精英文化或肯定他的观念。“愤怒的青年”吉姆在社会地位、经济收入提高以后也就不再有“愤怒”的理由了，在某种程度上，他也成为了一个“精英”，他根本无法对社会秩序做出真正的反击。所以说，吉姆的痛苦只是因为他无法获得其所在领域的认同，他未必意识到矛盾的根源是其自由选择权利的丧失。
参考文献：
[1]陈丽.“话语权的争夺：吉姆幸运的背后”.《解放据外国语学院学报》2002，25（5）.
[2]阮炜.“吉姆的笑”.《外国文学评论》No.3，1996.
一、幼儿园双语绘本教学存在的问题
1.双语绘本没有专门的教材，所以缺乏整体性
在幼儿园日常教学活动中并没有专门的双语绘本教学，教师只是依据自己的爱好和特长在特殊活动中利用绘本开展教学，所以涉及双语绘本的教学显得零散，没有计划。
2.教师对绘本作品研析不够深入，仅停留在表面翻译的基础上
在绘本教学中，很多教师以“谈话引题逐页播放PPT通过提问帮助幼儿理解画面大意 完整讲述绘本内容 总结故事的教育意义”为教学模式。双语教学也存在这种问题。
3.双语绘本匮乏，孩子手中并无绘本
幼儿手中并无绘本，使得整个绘本教学失去了阅读的感觉。笔者在假期去上海有名的儿童绘本馆――蒲蒲兰绘本馆，发现在亲子绘本室周围书架放满了欧洲和日本的原版绘本，孩子们津津有味地看着。笔者私下问了一下孩子们，孩子们都能讲出大概的故事情节，可见孩子了解这些绘本是通过大量形象的图片。我们优秀绘本资源的匮乏，是局限双语绘本教学发展的原因之一。
二、双语绘本教学的实施策略
1.选择简单易懂的双语绘本，要有计划性，步步深入
英文绘本的选择要讲求实用性和有效性，要符合幼儿的生理和心理特征。如《洪恩英语》《Hello，Teddy》《鹅妈妈童谣》是孩子很喜欢的英文视频，有时视频的运用将我们的幼儿英文课堂组织得生机勃勃、趣味盎然。幼儿期的主导活动是游戏，适应幼儿心理发展的需要，符合幼儿心理发展的水平。如：解释pick apple，apple小朋友都知道，但是pick需要做出夸大的摘的动作，孩子一下就会懂。一个生词卡片，让孩子大声读出来并做左右手合并去拍，每个孩子都非常喜欢。
本班幼儿有这样的现象，就是遇到事情不会主动想办法解决问题，遇到事情就开始哭。我想通过教育活动，让幼儿初步学会遇到问题知道要通过动脑筋思考来解决问题，而不是哭，哭是不能解决问题的，应该用智慧解决问题，要看到自己的优点并且学会发挥自己的优点。于是笔者为幼儿推荐了这本双语绘本《幸运的内德》里面的故事画面，主人公时而开心时而担忧，一喜接着一悲，悲喜随着翻页交替出现，作者更运用了色彩来营造这种氛围，悲喜分别对应出黑白和彩色的页面风格，使情节阅读起来更增添了一些感染力。内德并非完全坐等幸运女神的光顾而是凭借自身的坚强和努力而获得最终的幸运，于是才有了封面上只有幸运没有倒霉的内德。笔者适当点出关键词（key words）往往对故事起画龙点睛的作用，Fortunately，unfortunately，letter，surprise……让幼儿在没有中文翻译的情况下，依然能根据关键词和图片，猜想出故事的大意。
――为什么内德在跳伞？猜猜他在做什么？Can you guess？
――请幼儿猜想后面发生的故事内容。
小朋友们不能听懂全部英文，却一方面大大提升了倾听英文讲解的专注力，另一方面潜移默化地将这几个单词种在了心中。
2.对老师自身要求高，不但发音要准备，而且要正确把握原版作品中精髓所在
钻研双语绘本解读的过程中，首先教师要提高自身英文水平。特别是口语，充分认识英文绘本的特点，才能更好地引领儿童走进英文绘本世界。如发现有无法确定发音的单词时，必须先核实发音，切记不可含混地念着。在绘本教学中，应发音准确，吐字清晰，轻重缓急、抑扬顿挫。开启孩子的内心世界，让他们感知、理解和表达对英文绘本的阅读感受，教师的语言启发不无重要。
3.有效的教学技巧
教师在绘本教学中把握应注意以下几点：
第一，巧妙导入，可从绘本名字、封面插图、绘本角色等导入。
第二，语言表达准确流畅、富有感染力、幽默。
在绘本活动《Hello！Is that Grand?-ma？》如果你不小心打错了电话而打给了羊、鸭子、牛或者是一只饥饿的鳄鱼。其实，你只不过是想听到奶奶对你说声：“生日快乐！”书里面吸引小朋友的是Bee-bee-bee-bah-beep！
1. A wish to two happy people for a future of dreams coming true, Congratulations!
祝两个幸福的人儿，来日美梦都成现实。祝贺你们!
2. Only once in a lifetime that a special dream comes true. And suddenly your entire world seems beautiful and new. Best wishes for ever!
一生中只有一次美梦实现的奇迹，你俩的整个世界顿时变得绚丽新奇。祝永远幸福!
3. You two are a perfect match. Heres wishing you both a lifetime of happiness.
你们是天生的一对，祝你们永远幸福。
4. We never knew two people better suited to each other.
我们从未见过如此般配的一对。
5. Youre the luckiest guy in the world.
你们是世界上最幸运的人儿。
6. God bless you and yours, and surround you ever with his blessing.
愿上帝祝福你和你的爱人，永远赐福于你们。
7. May you two always be in love! May happiness increase with age.
愿你俩永浴爱河，祝你俩幸福与日俱增。
8. Wishing you a world of happiness and love as all your dreams come true.
但愿天从人愿，幸福与爱情无边!
9. He must be extra special, because he is marrying a lovely girl.
新娘如此可爱，新郎必定英俊不凡。
10. May the joy you share on your wedding day be the kind youll share all along lifes way.
愿你俩婚礼之日的喜悦，伴随你俩共度人生的岁月。
11.I hope you will have nothing but joy and happiness in your life together.
我希望你俩的共同生活美满幸福。祝你和你的新娘幸福欢乐。
12.Let me wish you and your bride every joy and the best of everything.
我们谨向你俩祝贺，愿你们的婚后生活无上幸福。
13.We send you both our love and best wishes for every happiness that life can bring.
喜送小小礼品一份，庆贺这一大喜大吉之事。
14.I take great pleasure in sending here with a little wedding present in celebration Of the happy event.
向你俩致以最美好的祝愿，祝你们终生幸福。
15.My very best wishes to you for a lifetime of happiness.
在你们结婚之际，请接受一个老朋友最美好的祝愿。
16.Best wishes from one of your old friends on your engagement.
(我们)愿你俩婚姻美满幸福。
17.Our best wishes to the two of you for a happy marriage filled with all the good things.
值你俩大喜之日，谨致最诚挚的;祝贺。
18.My sincere congratulations on this auspicious event of yours.
谨向你们即将到来的幸福结合致以衷心的祝贺。
19.My heart felt congratulations on your coming happy union!
正值阁下新婚之禧，恭贺幸福无量。
“噢耶！太幸运了，我今天一定要买张彩票！”桑宁高兴的乱跳，满脑子想着中奖后的愉快生活，真是一个爱做白日梦的女生。
原本热闹非凡的操场现在是死寂一片，每个人都被刚刚那个高速射求惊得愣在那里。
“小茹，我们快去买彩票吧。”桑宁拉着好友快步向校门奔去。
一阵冷风扫过足球场上的雕塑们。
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“这次一定会中，幸运日加上幸运数字，呵呵！”桑宁自买了彩票之后就信心十足。
她们正在回家的路上。因为两人的家境都不是很富裕，而家又在中南部，所以她们只好合力在这个经济繁荣的台北中部半工半读，租一间便宜的房间。幸运的是一间大宅正出租房间，而且距离学校又近，两人便定了下来。虽然一开始与陌生人在同一屋檐下有点别扭，但渐渐的，大家也都习惯了。
这家大宅有两层，共四个房间。一楼有客厅、餐厅、厨房和卫生间，这些都是公用的。而二楼则全是房间，但却有一个明亮的大露台可供他们活动。
兴奋归兴奋，桑宁一回到她们的那个窝也得准备今晚的晚饭。像平时一样，她把米洗好插上电源……在这同时，对面房搬来了一个新住户，可能今天他运动过度，累得满身大汗。他一回房就把书包一扔，拿起一条短裤和毛巾，走到卫生间准备洗澡，正在他把衣服的这一刻，突然“咔嚓”一声……
“OH！Shit！这破房子，第一天搬来就停电，#★@~&！”郁宇晨（就是新住户）气愤得直用英文骂道，（由于郁宇晨是美国国籍的，是中美混血儿，国语不是很好）他用毛巾围住下身，走出卫生间。
桑宁两个被刚刚的电火花吓得呆了几秒，小茹回过神说 ：“桑——桑——宁，你——你——没——没——事吧？发——发——生什么事啦？”
“啊？”桑宁显然还没回过神，她摸了摸自己的脸，放心叹了口气说：“唉——吓死我了，幸好没毁容！感谢上帝保佑！”
“喂！你这死东西！”小茹不高兴的拍了桑宁一下，看了看四周，“ 我想应该是保险丝烧了，你会不会修啊？？”
“小Case！我现在就去修！”桑宁自信的说完就拿起工具像专业人士一样走出房间。
房外一片漆黑，像恐怖片里面一样，不会有鬼在身后吧！桑宁抖了一下，提着电筒继续寻找电源总开关。可能电筒太久没用了，闪了几下不亮了。
“他妈的！电筒也跟我作对啊！？”桑宁气愤地把电筒一扔……
1 A wish to two happy people for a future of dreams comes true, Congratulations! 祝两个幸福的人儿，来日美梦都成现实。 祝贺你们!
2 Only once in a lifetime that a special dream comes true. And suddenly your entire world seems beautiful and new. Best wishes always! 一生中只有一次美梦实现的奇迹，你俩的整个世界顿时变得绚丽新奇。 祝永远幸福!
3 You two are a perfect match. Heres wishing you both a lifetime of happiness. 你们是天生的一对，祝你们永远幸福。
4 We never knew two people better suited to each other. 我们从未见过如此般配的一对。
5 Youre the luckiest guy in the world. 你是世界上最幸运的人儿。
6 God bless you and yours, and surround you ever with his blessing.
愿上帝祝福你和你的爱人，永远赐福于你们。
7 May you two always be in love! May happiness increase with age.
愿你俩永浴爱河，祝你俩幸福与年俱增。
8 Wishing you a world of happiness and love as all your dreams come true.
但愿天从人愿，幸福与爱情无边!
9 He must be extra special, because he is marrying a lovely girl.
新娘如此可爱， 新郎必定英俊不凡。
10 May the joy you share on your wedding day .Be the kind youll share all along lifes way. 愿你俩婚礼之日分享的喜悦，将伴随你俩共度人生的岁月。
11 I wish you many more anniversaries each happier than the last.
愿你们有更多周年纪念日，一年比一年更幸福。
12 On your SILVER WEDDING ANNIVERSARY
Yesterday memories,
Today happiness.
Always love .恭贺你俩银婚之禧!昨天是回忆，今天是幸福，永远是爱情。
13 Happy anniversary! May the years ahead fulfill all your hope.
祝结婚周年快乐，愿今后年年如愿以偿。
前两天有个网友给我写信，问我如何克服寂寞。她跟我刚来美国的时候一样，英文不够好，朋友少，一个人等着天亮，一个人等着天黑。“每天学校、家、图书馆、几点一线。”
我说我没什么好招，因为我从来就没有克服过这个问题。这些年来我学会的，就是适应它。“适应孤独，就像适应一种残疾。”
我觉得，快乐是可遇不可求的，但是充实是可求而不可遇的。我的快乐很少，当然我也不痛苦。主要是生活稀薄，事件密度非常低。我典型的一天：一个人、书，电脑，DVD。一个人，一个星期平均会去学校听两次讲座。一周工作日平均跟朋友吃午饭一次，周末吃晚饭一次。多么稀薄的生活啊，谁跟我接近了都有高原反应。
我这人其实一点也不孤僻。生活中认识我的人都知道，我是多么平易近人开朗活泼。有时候，我就是懒，懒得经营一个关系。还有一些时候，就是爱自由，觉得任何一种关系都会束缚自己。当然最主要的，还是知音难觅。我老觉得自己跟大多数人交往，总是只能拿出自己的一个子集。我很难找到和自己一样一望无际的人。
有时候也着急。不仅仅是因为错过了亲友之间的饭局、谈笑、温情，不仅仅因为一个文学女青年对故事、冲突、枝繁叶茂的生活有天然的向往，也因为一个人思想的先锋性总是通过碰撞来保持的。我担心，我老这样一个人待着，会不会越来越傻。
但另一些时候，我又惊诧于自己的生命力。在这样缺乏沟通、交流、刺激、辩论、玩笑、聊天、绯闻、传闻、小道消息、八卦、MSN的生活里，没有任何“圈子”，多年来仅仅凭着自己跟自己对话，我竟然保持了创造力和战斗力，竟然写小说、泡博客，而且写得如此饱满热情，我刘瑜又是何等顽强的一株向日葵。
年少的时候，我觉得孤单是很酷的一件事。长大以后，我觉得孤单是很凄凉的一件事。现在，我觉得孤单不是一件事。有时候，人所需要的是真正的绝望。真正的绝望跟痛苦、跟悲伤、跟惨痛都没有什么关系，真正的绝望让人心平气和。你意识到你不能依靠别人，任何人，得到快乐、充实、救赎。那么，你面对自己，把这种意识贯彻到一言一行当中。
我想自己终究是幸运的，不仅仅因为那些外在的所得，而且因为上帝给我的顽强和禀赋。它告诉我“浑浑噩噩的生活不值得过”，教我用虚无、骄傲、愤世嫉俗超越那种浑浑噩噩随波逐流的生活，然后教我用是非感、责任心来超越那点虚无、骄傲、愤世嫉俗。
当罗素说知识、爱、同情心是他生活的动力时，我觉得这个风流成性的老不死简直就是我的亲哥。
因为这幸运，我原谅上帝给我的一切挫折、孤单，原谅他给我的敏感、抑郁和神经质，原谅他让X不喜欢我，让我不喜欢Y，让那么多人长得比我美，让那么多烂书卖得比我的好，甚至原谅他让我长到105斤，因为他把世界上最美好的品质给了我：不气馁，有召唤，爱自由。
摘自共识网
第二届英语风采大赛在学校领导的高度重视，教务处所有成员的倾力统筹，组织下，在各部门全体英语老师的鼎力配合之下，取得了圆满的成功。整个比赛现场井然有序，又完美地将娱乐性与学习性结合在一起，让所有观众享受到了一次视觉和听觉上的饕餮盛宴，短短一个半小时的节目现场，掌声不断，笑声不断，让人回味无穷，也激起学生学习英语的兴趣，真正体现了“快乐英语，快乐生活”的风采大赛主题。此次英语风采大赛不仅为我校校园文化艺术节增添了光彩，也使我校朝着国际化方向发展的理念得以彰显。用“高，大，上”这三个字来形容这次比赛是再适合不过了。这次英语风采大赛在第一届的基础之上又有了突破和进步：
1. 节目的形式更加丰富多彩。既有经典的、大家耳熟能详的童话剧《小红帽》，又有极具中国特色又添加洋味十足的课本剧《三打白骨精》；既有反应世界名校学生生活的、接地气的音乐剧“哈弗的学习生活”，又有百老汇经典歌剧，与学生生活有一定距离的高端音乐剧《夏日的夜晚》；既有能体现学生心忧天下，充满悲悯情怀，充满大爱的《心系马航》，又有关注社会，关注环境的个人演讲《一个美丽的世界》；既有体现当代中学生朝气，向上，阳光的歌舞《歌舞青春》，又有体现幼小学生的天真，活泼，可爱的“篮球show”和歌曲《音乐之声》，还有体现当下热门的为青春做主，活出个性的现场选秀“同升湖好声音”。这些丰富的节目形式让我们同升湖学子的个性更加张扬，视野更加宽阔，让培养“窈窕淑女，谦谦君子”的育人理念更加凸显。学生的各种才能在节目里头体现的淋漓尽致。
2. 节目有思想，有内涵，有创意。初中部《三打白骨精》就是一个极具创意的节目，剧中的英文台词，虽然是中英混杂，如“give you some colour to see see”,等，但是这充分体现了语言学习的灵活和开创性，同时剧中充分融入现在流行元素，整个节目让人耳目一新，不得不让人佩服学生及指导老师巨大的创造性。与之相反的全部原创的、及表演，演唱，旁白于一体的《心系马航》，呈现的又是另一种美，参演学生们的投入演出，让所有观众的心一直隐隐作痛。
3. 不同部门的节目都充分体现了本部门学生的英语学习阶段特征。幼儿园“幸运的一天”，虽然英语不多，但是用英语表达数字，及日常使用的英语短句“what’s up” “i will help you”,“the watermelon is so sweet.”等，同时用丰富的表情和肢体语言加以辅助，整个故事情节清晰明了。小学部的《小红帽》中，名词的单复数 “one flower ,two flowers, three flowers. ”同时，时态“where are you going?” “ i' ll eat grandma.” 感叹句“what big ears! ”等稍高级的句式均得以体现；初中部，高中部的节目中，学生能够自如地运用英语表达某个观点或自由出发自己的情感。国际部的学生更是展示了他们驾驭英语的能力，并且他们的发音和语调更是接近纯正英语水平。
4. 六位主持人在整台晚会中起到了一个定调和控制和衔接的作用。主持词简洁明了且连贯，中英主持自由转换，将晚会的档次瞬间提升。
总之，从英语这个角度来看，这次英语风采大赛是相当成功的。但是为了我们以后每年的风采大赛能够更上一层楼，个人认为在以下几个方面还可以更加出彩：
1. 发掘和培养更多、更优秀的英文支持人。本次大赛的主持人中，有个别在英语的发音上还不是很地道，且使用嗓音，控制英文发音和停顿上还不是很自如，并且用英语临场应变的能力也许提升，这就要求在平时的学习中要重点提高英语学科的水平。
2. 建议多一些原创的且能体现同升学子生活，学习的原生态的剧本，并且能以适当的表现形式在舞台上呈现。
关键词：黄玉雪；华女阿五；美国化；个人主义
中图分类号：I106文献标识码：A文章编号：1005-5312（2012）11-0023-01
1922年，黄玉雪出生于美国旧金山的中国城里。在当时种族歧视严重的社会下，黄玉雪经过自身艰苦奋斗，实现了华人的美国梦。她在24岁时成为了旧金山唐人街第一个拥有小轿车的人。1950年美国商业出版社东海岸出版社出版了她的自传小说《华女阿五》，小说一经出版就在美国引起巨大轰动，黄玉雪也因此成为第一位走红的华裔作家，成为“模范少数族裔”的代表。
一、引言
《华女阿五》讲述的黄玉雪5到24岁之间成长故事，小说是典型的美国式成功奋斗史。黄玉雪从有色人种的角度为读者描述的华人美国梦的可能性――只要努力便能成功。即使作为有色人种，美国也能给予她成功的机会。《华女阿五》之所以在不利历史背景下也能获得成功是由多方面原因造成的。
二、家庭因素
黄玉雪自身的优良品行和家庭教育息息相关的。毫无疑问，对玉雪成长影响最大的便是父亲。在接受中国传统教育长大的父亲并不迂腐，他认为女孩子也应该接受教育，因为“儿子们必须有聪颖的母亲”，否则谈不上良好的家庭教育，中国也不可能成为强国。因此玉雪并不像唐人街的其他女孩辍学在家，她在家人的支持下完成的基础教育。
另外，中国的传统的“重男轻女”的思想对于玉雪坚强不屈，自尊自立的品格也起到的重要作用。在黄家，弟弟出生的时候，父母张灯结彩，亲戚高朋满座，而相比之下，妹妹出生时家里却是冷冷清清。此外，当玉雪提出想上大学时，父亲明确地告诉她，给黄家传宗接代的是儿子，女儿婚后是给丈夫家生儿子，传宗接代的，如果她有志要继续深造，必须自己解决大学学费等一系列问题。她为了解决她的经济危机，决定出去打工，在15岁时已经可以独立支付自己的各种花销，形成了独立自强，顽强不息的性格。这为她今后的成功创造了必要条件。
三、黄玉雪自身的美国化
作为第二代华裔，黄玉雪并不像父辈那样全盘接受中国的传统价值观。她在家接受传统文化的熏陶，在外面却是接受的是美国文化，美国价值观。她有典型的黄皮肤下的美国心。一方面她接受着中华民族优秀的道德观，一方面她也极力反对着中国传统文化的糟粕一面，如重男轻女，严格的等级制度等。在美国文化的包围下，她挣脱了传统文化的束缚，追求美国式的个人主义，最终获得了成功。 首先，黄玉雪第一次接触到美国文化是在美国的学校。美国的教学制度和华人学校完全不同。在华人学校，从教学内容到方法都很陈旧，古板。孩子们在这里学习国语、书法、作文、尺牍、当代文学、古代文学等等（华女阿五 94）虽然这些对今后黄玉雪的文学创造奠定了素材基础，但是对于她的个人发展却毫无益处。与之相反，美国学校却十分注重学生的个人发展，个人自由。如书中所示“美国小学的图画课极为有趣，学生能自由表达”（华女阿五 18）。在大学里，老师鼓励她独立思考（华女阿五 162）、发掘个人独特的才能（华女阿五 175）。不管玉雪获得多小的成就，她在白人的世界里都能得到表扬和鼓励，这为她的个人发展起到了重要作用。她的个人主义精神在美国世界里得到了肯定，这使她更加肯定自我，更加努力地去追求和实现“美国梦”。
四、中华民族的内在身份
在主流白人文化的世界里，黄玉雪作为少数族裔的存在，是不幸而又是幸运的。不幸是因为当时严重的种族歧视，幸运的又是特殊的族裔文化满足了白人的好奇心和猎奇心理。玉雪曾在比尔斯大学教务长家做过两次中国菜，一次是招待同学，另一次是招待来校演出的乐队成员和家属以及一些教师。玉雪的两次厨艺展示不仅宣传了中国悠久的饮食文化，同时也为她和白人之间的友好人际关系打下了坚实的基础。另外，在大学期间，她发现只要是描写华人家庭的作文总能取到好成绩。在英文老师的鼓励下，她也开始发表一些文章。1945年《哈泼》杂志主编、纽约出版家伊丽莎白・劳伦斯约请黄玉华写一本有关她在旧金山唐人街成长的故事。这也是为什么《华女阿五》得以发表的原因。正是中华民族的内在身份使得黄玉雪在种族歧视严重的白人世界里取得了成功。
五、结语
结合当时的时代背景来说，黄玉雪的成功并不典型，但是却很特别。作为第一个在美国走红的华裔作家，黄玉雪的成功跟她自身顽强不屈，自立自强的性格不可分割。她拥有的这些优良品格与她的家庭教育息息相关。更值得一提的是，作为美国人和中国人的结合体的双重身份使得她在当时的社会环境中获得机遇，最终实现了作为华裔美国人的“美国梦”。
因为是单位里学历最高的大学生，她受命为单位采购一台笔记本电脑。几经比较，她同意了一家老板9000元的报价。付款后，她提着电脑要走，老板却突然塞给了她900元钱，说是回扣。这突如其来的意外之财，让她有些不知所措。
900元，对她来说不是个小数目，因为她当时的月工资只有160元。她的家境很差，钱一直是她内心的痛。她的家在云南下关，父亲是一名水电站工人。她8岁那年，母亲离世，父亲一人拉扯他们兄妹三个，经济上的拮据可想而知。
她虽然是一个山沟娃，可心却很大，小小年纪就梦想着去北京读大学，然后出国留学。理想很丰满，现实很骨感。父亲跟她说：“你看咱们家比较穷，所以不能供你上重点高中，你呢，把外语学好了，好歹可以做一个秘书。”她哭了一夜，觉得父亲生生地扼杀了她的人生。
高考时，她虽然以英语第一的成绩考入了云南大学外语系，但她还是哭得一塌糊涂，因为她去北京读书、去留学的梦想看起来遥不可及了。不过，她并没有放松自己，依然刻苦地学习。她每天起早贪黑地背英文单词，打瞌睡了，伸出脑袋吹吹风，清醒一下，继续背。功夫不负有心人，大二考托福，她在云南考了个状元，美国好几所大学都录取了她，但因家里困顿，还是无法远行。
对此，父亲心里一直很愧疚。她大学毕业那年，家里的两个男孩子都已有了着落，父亲听说去中美洲伯利兹修水电站可以拿双份工资，就报名了，他想出去多赚点钱，好圆了女儿的出国梦。在那里，父亲一天工作12小时，周末只休息一天，这样一个月有1000多美元的收入。
可出国怎么也得几十万呢，她也不知道啥时候能攒够。如今，拿着意外得到的900元回扣，她想收下，毕竟钱得一点一点地攒啊。可转念一想，单位领导和同事那么尊重和信任自己，拿了这笔钱回去怎么面对他们呢？一路走，心里挣扎着。就当她快要被这笔钱压倒的时候，她做出了一个决定。她返回数码店，对老板说：“这个钱我不能拿，还是退掉吧，就当我砍价成功为单位省下了900元钱，麻烦你重新开一张8100元的发票。”老板惊讶地张大了嘴巴：“你这姑娘真傻，你不拿单位能领你情吗？”
她如释重负地拿着电脑和8100元支票交了差，而把回扣的事藏在了心里。令她怎么也想不到的是，这件事在此后不久，居然成为她实现梦想的敲门砖。
1993年4月，泰京银行进入云南。一次就餐时，泰京银行的经理在隔壁桌上听到她的英语讲得十分流利，便问她是否愿到他们银行为云南一个政府项目做兼职翻译。这是她求之不得的，一口答应下来。两天的翻译虽然辛苦，可她完成得相当出色。在庆功宴上，泰京银行行长忽然提出要即兴演讲，正式翻译怕担风险，不愿做同声传译。而她不怕，决心试一试。她一上场，连行长开的玩笑都翻译出来了，台下大笑不止。行长愈发觉得她是个人才，当即邀请她到银行工作，可她却答：“我想上学。”行长说：“那你来泰国上学，我给你奖学金。”她还是婉拒了行长的盛情。几天后，行长和其他高管一起找她谈话，说：“这样吧，给你的奖学金不附带任何条件，我们决定送给云南人民一个礼物，推荐你去哈佛读书。”她瞬间热泪盈眶，觉得灰姑娘的故事发生在了自己身上。
虽然有人推荐和提供奖学金，但只有通过了哈佛商学院的考核才能成行。校方给她出的考题是要求她讲述一个亲身经历的道德考验，她便如实写下了为单位买电脑的事。这件事打动了哈佛，也让她梦想成真，开始了人生的蜕变。
她就是张玫，Wild China和碧山旅行创始人，世界生态旅游协会董事，曾被美国《Conde Nast Traveler》杂志评为唯一的中国籍旅游专家。
张玫的幸运让人羡慕，甚至让人嫉妒。其实哈佛更看中她的，不是流利的英语，而是她在良心面前的不打折扣。幸运的背后，是她对梦想的坚持，对品格的坚守。
江西一所民办高职院校的2年制专科生曹晓洁，还未毕业就被福富软件、印度INFOSYS、IBM上海63家跨国软件公司看中，被称为“史上最牛女专科生”。
去年10月份，曹晓洁参加了福富软件(日本富士通软件在中国的合资公司)的面试，并且成为被录取的十二名成员之一。在等待录取的过程中，她又参加了印度INFOSYS公司的面试，并且有幸获得面试的机会。但当得知IBM公司即将再次来基地招募时，曹晓洁再次决定作勇敢的一搏，因为IBM一直是她的梦想。11月10日，IBM发来通知，称曹晓洁等16位同学顺利通过面试。她还未结束本科自考学业，就先后被日本、印度和美国最大的软件公司富士通合作伙伴福富软件(FFCS)、Infosys和IBM上海同时相中。
今年，由于受到国际金融危机的影响，就业形势日益严峻，一些大学生在求职中打出了“不要报酬，只要三个月试用期”的牌子，个别地方竟然出现了群体性的“零薪酬”行为。在这样的情况下，来自农村的22岁女孩曹晓洁，竟被三家跨国软件公司相中，纷纷开出优越条件让她在职实习，不能不令人感到艳羡：她到底有哪些别人没有的优势，以至于成为“香饽饽”?
曹晓洁的成功给了我们一个启示，其实不管在哪上学，名牌还是民办，只要是真才实学，自有伯乐相中!她的成功源自于她的自信。她曾自信的表示：“我在语言方面是有优势，但专业方面同样有特长，在有些方面可能比本科生做的要好，所以在应聘的时候我不害怕。”这就是真本领，惟有这样，才能经受住风雨的洗礼，怎么还会担心得不到用人单位青睐，怎么还会惧怕毕业就失业呢?而曹晓洁找工作只投了三份简历，不过度包装自己，全部命中，让那些漫无目标、热衷于投机取巧，甚至拍写真、造假简历的毕业生汗颜!
从两次高考失利的阴影中走出
外向、开朗的曹晓洁表示：我最大的特点就是经得起考验，有自信。但是，要做到这一点，显然不是易事。因为
“自信”的“本钱”是超常的“本领”，否则，再会“忽悠”的人也“自信”不起来。曹晓洁的老师用“异常刻苦”四字形容其得意门生。正是在这样的前提下，这个两次高考失利的女孩从阴影中走出来后，把一切都掌控在自己的手里：在专科的学习中找准自己的定位并实现更高跨越：把女生并不喜欢的计算机软件专业学得头头是道……
05年参加高考，当时曹晓洁考了四百多分，只上了普通专科线，所以曹晓洁选择了复读，在复读一年后，06年曹晓洁再次参加高考，可是这次还是只考了四百九十多分，英语一科就考了128，几乎占了总成绩的三分之一，但总分也没有上本科线，收到了北京某所民办学校的录取通知书。当时亲戚朋友都劝她读个一般的师范专科学校，以后毕业可以发挥她的优势当英语教师，可很有主见的曹晓洁考虑到要有一技之长才是长远的，她选择了江西先锋软件职业技术学院，决定发挥自己的英语好的优势学习软件专业。幸运的是，曹晓洁赶上了当年录取的末班车，江西先锋软件职业技术学院录取了她。在当时填报志愿的时候，她只在第二志愿最后一栏填上了江西的这所民办高职院校。曹晓洁所在的班只有她一个女生。
“Never give up Never say die”(绝不轻言放弃)是她的座右铭。“我英文名叫Jerine，是我自己创造的，因为我想成为自己生命中真正的主宰者。今天我想成为一个独立的女孩，明天我想成为一个自强不息的女性，我相信知识可以改变命运。”这段用英文翻译过来的文字，就是曹晓洁的人生态度。
多才多艺 塑造自我
曹晓洁来自四川泸州的一个农村家庭，下面有一个弟弟。她的父母早年种过地，后来做小本买卖，在村里开了一家杂货店。她练过武术，很喜欢弹奏电子琴。曹晓洁认为，武术不只能强身健体，还可以让自己从小塑造心身的“品质”，而练琴则是“修身养性”的好方法。还有中学时英语就不错也为她日后的成功打下了基础。
曹晓洁初入大学即表现出不一般的水平，外语成为她在先锋软件学院学习的一个重要优势。2007年6月，先锋软件学院与IBM公司合作创办了IBM先锋服务外包人才实训基地，采用完全仿真IBM公司的实训与管理模式，致力于服务外包人才的培养。
拥有一口流利的英语的曹晓洁，再次以优异成绩通过IBM先锋服务外包人才实训基地第二期学员招募的面试和笔试，进入该基地进行为期10个月的培训，而此期间，她一直是为实训基地外教充当翻译的不二人选，并多次得到基地经理Oma(欧玛)的肯定与赞赏。
她的成功还在于，能够抓住各种机会不断地锻炼自己，竞选学习部副部长、组织英语角，并经常活跃在各种晚会、典礼等活动的台前幕后，曹晓洁因此赢得了各种奖励和荣誉。扎实的专业知识外加多种实践经历，使她积攒了颇具竞争力的多项技能，逐渐成为了其中的佼佼者。曹晓洁并没有选择家教、促销的兼职工作，而是积极地应征成为一个日语团队的组长，她不仅是团队中唯一的女生，资历还是最浅的，但后来居上成为领导者。“只有男人才能扛得住”的专业
2006年9月，曹晓洁进入先锋软件学院的印度特色班。要求进入该班学习的学生必须具备一定的英语基础，而学软件开发专业的曹晓洁，则幸运的抓住了这个机会。她在印度特色班学习时是和外教交流最多，配合最默契的学生。
她放弃了很多的爱好，把大量的时间都用在与课件、程序打交道上，用她的话说：“在教室里学学软件，读读外语，没事时还会高歌两曲。”这种从容坚定的心境，为她今后精彩的表现做好了铺垫。而那时更多的在校的大学生还在谈情说爱，花前月下，说什么在大学里没有被人追是件丢人的事情。
实习岗位：西餐部文员
实习时间：2007年1月—2007年8月
三月的校园已是春意盎然，百花含苞欲放的时刻，绿绿葱葱的树木下同学们精神饱满，又是一个新的学期开始了。与以往不同的是，我们一批同学来到了嘉华，开始了这学期不同于校园生活的实习。
步入岗位
带着大大的行李箱，我们来到了东莞，来到了嘉华。旅途的疲倦压抑不了我们兴奋好奇的心情。酒店给我们做了一系列的安排：入店住宿、就餐、体检、填职位申请表、入职培训、定岗、领工卡名牌和制服、部门培训、上班。紧凑又充实的安排让我们很快得从学生转变成了员工。
和正式员工一样，我们入住员工宿舍，同样打卡记录考勤，同样穿职业工服，和正式员工不同的是，我们实习生有着另一种身份，那就是学生的身份，实习是我们学业的一种延伸，也是我们学业不可缺少又至关重要的一部分。稚气未脱的我们也许对工作对社会还有着许多的不适应，但我们有的是青春的热情，有的是对知识的渴求和对未来的向往。
在学校，对老师课件上的内容我们已了如指掌，我们也明白了怎样的坐资、站姿最优雅，也懂得了待人接物的礼貌礼仪，现在我们所要做的已经不同于学校里的填写试卷或回答老师的问题，我们所要做的是把我们所学的东西，用我们的行为举止展现出来，以嘉华的身份为客人服务，让客人感受到来自嘉华的优秀品质。
我的工作
经过入职培训和见面定岗后，大家都被分到了各个部门，我算是幸运的一个，有幸分到了西餐部办公室做文员。虽然没缘学到专业的西餐服务技巧和对客之道，但却比其他人接触到了的酒店高层领导，也从他们身上学到了一些酒店内部管理方面的知识，虽只是一些皮毛，但对我这个刚步入社会的学生来说，也是受益匪浅。